Mapas Mentais de Português

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<p>E-book</p><p>Mapas Mentais</p><p>Português</p><p>CÓDIGO:</p><p>2282023455</p><p>TIPO DE MATERIAL:</p><p>E-book</p><p>TÍTULO:</p><p>Mapas Mentais – Português</p><p>ÚLTIMA ATUALIZAÇÃO:</p><p>9/2023</p><p>FICHA TÉCNICA DO MATERIAL</p><p>grancursosonline.com.br</p><p>3www.grancursosonline.com.br</p><p>Português</p><p>MAPAS MENTAIS</p><p>APRESENTAÇÃO</p><p>Nosso objetivo é fazer que a sua aprovação chegue voando até você, e um dos meios que utilizamos para que isso aconteça são os</p><p>mapas mentais.</p><p>Nossos mapas são cuidadosamente elaborados para abranger todos os principais tópicos e conceitos que você precisa dominar para</p><p>alcançar o sucesso em sua jornada rumo ao cargo público.</p><p>Os mapas mentais são ferramentas de revisão. O objetivo é acelerar sua aprovação. 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A ;J</p><p>literatura enxerga uma possibilidade mais</p><p>estilística de colocação pronominal, porque</p><p>há dois fatores de atração ("que" e "não").</p><p>Poderíamos então escrever: Ele disse '11141</p><p>se não lemira dõ evento.</p><p>Não existem casos na língua portu�uesa</p><p>em que a apossínclise seja obrigatoria, porque</p><p>© é uma colocação estilística voltada à f literatura e não ao uso corriqueiro da língua. •</p><p>,,, _______ ,-----� Que ____ .,.</p><p>O "que" pode ter</p><p>-------: Colocaç ão Pronominal - Princípios</p><p>,----= --2. Cãsos fãcultãtivos d8 colõcãção �nal:</p><p>l Verbo no infinitivo - Chegou a hora Sujeito explíc!to em oração não</p><p>Obs.: em intercalações, ex.: "As cidades brasileiras,</p><p>que são alegres, se lembram do carnaval.". Nessa</p><p>construção, temos duas vírgulas isolando uma oração</p><p>subordinada adjetiva explicativa. de te contar um segredo. subordinada - Eu te amo!</p><p>1 0 °E Conjunções coordenativas -</p><p>• A notícia era boa, mas me deixou triste. ---------------------.-, --e Colocaç ão Pronomina l -Regra ····-··</p><p>1 A mesoclise é a colocação pronominal !</p><p>exclusiva dos verbos no futuro. Podemos \</p><p>dizer, então: Entregar-lhes-ei o meu l conhecimento , ••. ,,_,.,,,,_,.,,.,, .. ,.,.</p><p>Ex.: Sempre entregarei o meu</p><p>conhecimento aos meus alunos.</p><p>Não podemos utilizar ênclise</p><p>com verbos no futuro.</p><p>A ênclise é nossa regra geral, isso</p><p>significa dizer que, pensando nas Í n o pronome pode ser colocado antes, notrês posições de colocação de um : meio e depois do verbo. pronome, sempre partiremos da ênclise. ; = -</p><p>• 1 Os princípios que vimos acima são os nossos Exceção ao Uso da Enclise. •</p><p>1---- i primeiros norteadores em relação à colocação</p><p>Apesar de ser a regra geral, temos ) pronominal. Tendo conhecimento dos princípios,</p><p>Exceç ão ao Uso da Ênclise</p><p>exceções quanto ao uso da ênclise. Não Í podemos olhar para as regras.</p><p>Não podemos utilizar ênclise usaremos ênclise quando houver fator de t</p><p>com verbos no particípio. atração antes do verbo. ) Antes do verbo, temos uma próclise. No meio</p><p>do verbo, temos uma mesóclise. Por fim,</p><p>depois do verbo, temos uma ênclise.</p><p>:</p><p>A próclise será utilizada quando houver )</p><p>fator de atração. j várias funções e -----­</p><p>todo "que" será</p><p>fator de atração.</p><p>Ex.: Entregarei meu conhecimento</p><p>aos meus alunos. �Fa-tor_es_de�At_r_aç</p><p>'""</p><p>ão-(</p><p>�</p><p>F-at_or_e_s c1e</p><p>�</p><p>P-roc-· .,..lis-e)</p><p>""' □ai□ 1 D</p><p>As duas construções que fizemos são gramaticalmente</p><p>incorretas, porque exatamente antes do verbo temos "não"</p><p>(advérbio de negação, palavra negativa) e "recentemente" -</p><p>-</p><p>Sujeito oculto: Eu.</p><p>VTDI: entregarei.</p><p>0D: meu conhecimento (-o).</p><p>OI: aos meus alunos (-lhes)</p><p>Primeiro, tentaremos utilizar a</p><p>ênclise, já que vimos que</p><p>"Entregarei" está no futuro, por</p><p>isso a construção acima está</p><p>gramaticalmente incorreta.</p><p>Da mesma forma, não podemos</p><p>escrever: Lhes entregarei o meu</p><p>conhecimento.</p><p>1. Palavras negativas; Q)</p><p>2. Advérbios;</p><p>3. Pronomes interrogativos,�</p><p>relativos ou indefinidos;</p><p>4. Conjunção subordinativa;_,._</p><p>5. Exclamativas ou optativas f</p><p>(exprimem desejo); 0</p><p>6. Em+ gerúndio @m�</p><p>(advérbio de tempo).</p><p>ç§)· Ex.: Não re<pisitei a a Ex.: Recint811!9�te �</p><p>a "ncia \-l!:!) mudamos os habitos.</p><p>VTD: requisitei. f VTD: mudamos.</p><p>OD: a sua transferência. OD: os hábitos.</p><p>Não requisitei-a. Recentemente mudamo-lo.</p><p>é a regra geral. Assim, teremos:</p><p>A construção acima não é válida</p><p>gramaticalmente, porque não</p><p>podemos iniciar frase com</p><p>pronome oblíquo átono.</p><p>------------------</p><p>Entragarei-lhes meu</p><p>conhecimento.</p><p>Colocaç ão Pronominal em Locuções Verbais</p><p>·-·-······--·--· .... __________________ ..., _______ ..... ___ _</p><p>Quando falamos em colocação pronominal e locução Podemos colocar o pronome antes do verbo auxiliar; entre</p><p>verbal, precisamos ter em mente que podemos ter um o verbo auxiliar e o verbo principal. Só podemos colocar o</p><p>verbo auxiliar seguido de um verbo principal. Sabemos, pronome depois do verbo principal nos casos de infinitivo</p><p>no entanto, que o verbo principal pode aparecer no e gerúndio. � infinitivo, no gerúndio ou no particípio.</p><p>� Verbo auxiliar + Infinitivo ExemP,IO</p><p>Sem hífen: o pronome está em</p><p>�</p><p>próclise com o verbo principal.</p><p>Com hífen: o pronome está em</p><p>I Eu os vou encontrar. ênclise com o verbo auxiliar r Eu vou(· )os encontrar7 Para a maioria dos gramáticos,</p><p>esse hífen tem uso facultativo.</p><p>Verbo auxiliar+ Gerúndio Eu vou encontrar (VTD) novos caninhos (OD, -os).</p><p>Verbo auxiliar + Particípio</p><p>O hífen está entre parênteses, porque</p><p>podemos utilizar o pronome tanto com</p><p>hífen quanto sem hífen.</p><p>- Eu vou encontrá-los.</p><p>www.grancursosonline.com.br</p><p>6www.grancursosonline.com.br</p><p>Português</p><p>MAPAS MENTAIS</p><p>www.grancursosonline.com.br</p><p>7www.grancursosonline.com.br</p><p>Português</p><p>MAPAS MENTAIS</p><p>Saber se o sujeito é acompanhado ou não de</p><p>determinante: artigo ou pronomes adjetivos</p><p>L Se não houver determinante, o</p><p>predicativo fica invariável</p><p>Sempre que o "mais" estiver no sin�ular, acompanhado de</p><p>artigo singular, a palavra "possível' também fica no singular</p><p>Ex: Vi paisagens O MAIS lindas POSSÍVEL</p><p>1 Expressões partitivas ( uma parte de,</p><p>..._.....,_ ..... _ a metade de, uma porção de ... )</p><p>Jí Sujeito com numerais percentuais e fracionários</p><p>Quantidades aproximadas</p><p>+ "Mais de um"</p><p>pronome "que" é neutro, então a concordância</p><p>se dá com o referente do pronome relativo - Sujeito = QUE (pronome relativo)</p><p>quando o "quem" é antecedido de um pronome pessoal do ---- Sujeito = QUEM</p><p>caso reto, também é possível fazer a concordância com ele</p><p>SE - partícula apassivadora</p><p>somente no singular - Verbos impessoais</p><p>� Sujeito composto</p><p>Verbo "SER"</p><p>É possível concordar tanto com o</p><p>sujeito quanto com o predicativo</p><p>Se houver um nome próprio, a</p><p>concordância é apenas com o</p><p>nome, não com o predicativo do sujeito</p><p>www.grancursosonline.com.br</p><p>8www.grancursosonline.com.br</p><p>Português</p><p>MAPAS MENTAIS</p><p>www.grancursosonline.com.br</p><p>9www.grancursosonline.com.br</p><p>Português</p><p>MAPAS MENTAIS</p><p>www.grancursosonline.com.br</p><p>10www.grancursosonline.com.br</p><p>Português</p><p>MAPAS MENTAIS</p><p>Infinitivo impessoal</p><p>É o próprio verbo</p><p>rescentada nen sinência</p><p>Infinitivo pessoal ado com a a·ud ara"</p><p>Futuro do presente 1 " •</p><p>Futuro do pretérito �</p><p>Pretérito imperfeito</p><p>S t do indicativo -r��e�e�rm.!!.!!!n!!!!a�"'-'--'-- � � =._.._,,"-'=</p><p>l<se teimn</p><p>Pretérito perfeito do indicativo</p><p>Seleciona a 2ª pessoa do verbo</p><p>e marca a desinência "ste"</p><p>Pretérito mais-que-perfeito</p><p>Pretérito imperfeito do subjuntivo</p><p>Futuro do subjuntivo</p><p>Troca o "ste"</p><p>Se dá com o auxílio do"</p><p>0</p><p>Conjugação dos</p><p>verbos regulares</p><p>Presente do indicativo</p><p>Presente do subjuntivo é</p><p>conjugado com a ajuda do "que"</p><p>Importante observar o presente do</p><p>indicativo na 3 ª pessoa do singular</p><p>Se terminar em "e" troca por "a" e</p><p>se terminar em "a" troca por "e"</p><p>✓, lmperaf1vo afirma ivo</p><p>Para formar as segundas pessoas pegamos a 2 ª</p><p>pessoa do presente do indicativo, porém sem o "s"</p><p>As demais são formadas � partir do</p><p>presente do subjuntivo (SAO IGUAIS)</p><p>Não há 1 a pessoa do singular no imperativo</p><p>www.grancursosonline.com.br</p><p>11www.grancursosonline.com.br</p><p>Português</p><p>MAPAS MENTAIS</p><p>"'""""""""".,""'"'"""""""".,"'"""'.,""""</p><p>� É necessário decorar a ;</p><p>- • Nd b , 1 conJugaçao os ver os ;,.,_,.,, - • 1 - �� 1rregu ares ; ; _____ ,_,, ____ �,,,J �</p><p>Conjugação verbal f</p><p>'""'""""'"'"""'-""""""'""""""'""/## ,,_.., __</p><p>_</p><p>1 De todos os verbos 1r.,,,..,� estudados, destaca-se os j</p><p>� ; verbos "SER", "TER" e "HAVER" i</p><p>I - -</p><p>-</p><p>.,,#llr##llr/1/## .-.111r-l"1llr...,/"""l/llr"1llr,/</p><p>�..,. ... ...,...,.. Verbos irregulares ·---✓,✓.,,_,,1,---------</p><p>1</p><p>00</p><p>Verbo extremamente irregular</p><p>A regularidade está no futuro</p><p>do indicativo</p><p>Há semelhanças na conjugação</p><p>do verbo "ir" e do verbo "ser"</p><p>m</p><p>1</p><p>No presente do indicativo</p><p>se difere entre terceira</p><p>pessoa do singular e</p><p>terceira pessoa do plural</p><p>por meio de acento diferencial</p><p>1</p><p>Também vale para as formas verbais</p><p>derivadas de "ter" e "vir"</p><p>1</p><p>Ex: Mantém (singular} e mantêm (plural}</p><p>00!3</p><p>1</p><p>Quando é formada uma oração</p><p>sem sujeito (impessoal), nesses</p><p>casos, somente utiliza a terceira</p><p>pessoa do singular</p><p>1</p><p>Ex: "Há uma pessoa na rua"</p><p>"Houve um acidente"</p><p>"Havia árvores na rua"</p><p>�</p><p>{</p><p>O radical é "cab" que não se mantém na conjugação</p><p>� O verbo no infinitivo é a referência</p><p>1</p><p>O radical é "ped" que não se mantém</p><p>na conjugação. Ex: "Eu peço"</p><p>As irregularidades ocorrem no presente</p><p>do indicativo, no presente do subjuntivo</p><p>e no imperativo afirmativo</p><p>www.grancursosonline.com.br</p><p>12www.grancursosonline.com.br</p><p>Português</p><p>MAPAS MENTAIS</p><p>www.grancursosonline.com.br</p><p>13www.grancursosonline.com.br</p><p>Português</p><p>MAPAS MENTAIS</p><p>www.grancursosonline.com.br</p><p>14www.grancursosonline.com.br</p><p>Português</p><p>MAPAS MENTAIS</p><p>www.grancursosonline.com.br</p><p>15www.grancursosonline.com.br</p><p>Português</p><p>MAPAS MENTAIS</p><p>Língua portuguesa</p><p>Crase</p><p>Locuções femininas ___________ _._ __________ _,,</p><p>São estruturas em que a preposição apenas</p><p>aparece, ninguém pede a preposição □-</p><p>Em uma locução marcada pela preposição A, e ess� ©</p><p>locução tem um núcleo feminino, crase é OBRIGATOR� /</p><p>Havendo locução masculina na qual se perceba a i�eia do A</p><p>MODA DE ou MANEIRA DE, a crase será OBRIGATORIA ©</p><p>Não haverá crase antes de palavra mascu ma quando a</p><p>referência for uma relação de preposição mais o artigo</p><p>o substantivo masculino rejeita o artigo feminino,</p><p>que, por consequência, não dá opção de crase</p><p>www.grancursosonline.com.br</p><p>16www.grancursosonline.com.br</p><p>Português</p><p>MAPAS MENTAIS</p><p>www.grancursosonline.com.br</p><p>17www.grancursosonline.com.br</p><p>Português</p><p>MAPAS MENTAIS</p><p>Futuro do presente-----. ---------</p><p>Fato posterior ao momento em que se fala</p><p>l.J Ex: DIREI a verdade ao júri</p><p>Frases dubitativas, no lugar do presente</p><p>Tempos e modos</p><p>verbais</p><p>' ' '</p><p>Próximo da certeza</p><p>1</p><p>Futuro do retérito</p><p>Fato hipotético posterior a um fato passado</p><p>Frases de surpresa</p><p>Expressa cortesia/educação/polidez</p><p>Frases interrogativas i o<CI. 1------·· Pretérito mais-que-perfeito ''\</p><p>Expressa uma ação no passado</p><p>anterior a outra ação no passado</p><p>Construções descritivas</p><p>Frases o�tativas</p><p>www.grancursosonline.com.br</p><p>18www.grancursosonline.com.br</p><p>Português</p><p>MAPAS MENTAIS</p><p>AN</p><p>Dígrafo</p><p>Encontro de duas letras que</p><p>representam apenas um fonema</p><p>Consonantais</p><p>CH, LH, NH, RR, SS,</p><p>GU, QU, se, SÇ, XC</p><p>Vocálicos ou nasais</p><p>Vogais + M ou N na mesma sílaba</p><p>Ex:plANta,bAMbo,ENxada</p><p>··-------'-----i Não há encontros �</p><p>1 consonantais nas palavras :</p><p>1 acima, pois trata-se de • 1 dígrafos ( duas letras que 1</p><p>1 tem um som apenas) •</p><p>J-,,,,_,..,,,...,.,,,.,....,...,�-�,,...;</p><p>Encontros</p><p>Consonantais</p><p>,,,,.,,.,.,,,.,,,,.,,,,.,�----.J--.------,,...- -</p><p>� Encontro de consoantes em ,</p><p>, uma mesma palavra. Para ;</p><p>, que ele aconteça, é ,</p><p>' necessário que exista som ', de consoante 1 �---.,,.,....,...,-.,,.,.---,,,,</p><p>-vre-</p><p>Próprio ou perfeito</p><p>1</p><p>Duas consoantes permanecem</p><p>na mesma sílaba</p><p>t-mo</p><p>Ex: blusa, glória, livre.</p><p>Impróprio ou</p><p>imperfeito '</p><p>Duas consoantes ficam</p><p>em sílabas diferentes</p><p>1</p><p>Ex: ritmo, afta, absoluto.</p><p>www.grancursosonline.com.br</p><p>19www.grancursosonline.com.br</p><p>Português</p><p>MAPAS MENTAIS</p><p>Língua portuguesa</p><p>Encontros vocálicos</p><p>Junção de sons vocálicos</p><p>Ex.: Mau, causa, rei etc.</p><p>• a U • na separação silábica, permanecem juntas �'!'8 ;:::�u==��(</p><p>al</p><p>-[</p><p>Graficamente: Duas vogais juntas que,</p><p>Ditongo</p><p>Fonologicamente: V+SV (decrescente) ou SV+V (crescente)</p><p>• aui • Graficamente: Três vogais juntas que, _</p><p>[</p><p>na separação silábica, permanecem juntas</p><p>-Tritango -</p><p>Fonologicamente: SV+V+SV. Não há crescente</p><p>ou decrescente, a ordem é sempre a mesma</p><p>Ex.: Iguais, minguou etc.</p><p>Uma vai ter que ser a vogal e</p><p>as outras duas serão semivº9ais</p><p>- i- a -</p><p>Hiato</p><p>Graficamente: Duas vogais juntas que,</p><p>na separação silábica, são separadas</p><p>A-ui</p><p>==ªb=ª• só existe uma V!!9,=ª'����=</p><p>!!9 ª é a mais forte e a �=,----�</p><p>eUcos</p><p>www.grancursosonline.com.br</p><p>20www.grancursosonline.com.br</p><p>Português</p><p>MAPAS MENTAIS</p><p>------ Pronomes Oblíquos</p><p>Os pronomes oblíquos podem dese111>enhar</p><p>função de objeto direto, objeto indireto,</p><p>co111>lemento nominal, adjunto adnominal</p><p>e até mesmo a função de adjunto adverbial.</p><p>Há dois tipos de pronomes oblíquos</p><p>Átonos</p><p>O pronome oblíquo átono é se111>re</p><p>um pronome que é chamado de crítico,</p><p>isso significa dizer que esse pronome é</p><p>uma forma presa. Ou seja, esse pronome</p><p>selJ1)re aparece junto a um verbo em uma</p><p>posição que pode ser antes, depois ou no</p><p>meio do verbo, em uma operação de</p><p>colocação pronominal.</p><p>Tônicos</p><p>O pronome oblíquo tônico não são</p><p>formas presas, por isso não precisam</p><p>� necessariamente aparecer antes, depois</p><p>ou no meio do verbo. Ou seja, eles não</p><p>precisam respeitar regras de colocação</p><p>pronominal. Existe uma peculiaridade nos</p><p>pronomes oblíquos tônicos: eles são □______J</p><p>se111>re preposicionados. D____J</p><p>Os pronomes pessoais do</p><p>caso oblíquo tônicos são</p><p>se111>re preposicionados,</p><p>.--------------Pronome Pessoal do Caso Reto</p><p>é por isso que existe:</p><p>a ele, a ela, a nós,</p><p>entre outros. □----'□--�</p><p>ESTUDO DOS</p><p>PRONOMES</p><p>PESSOAIS</p><p>Função Sintática e Função</p><p>Morfológica</p><p>A língua portuguesa dá a possibilidade de substituir todo</p><p>esse sujeito por um pronome substantivo, até porque</p><p>pronome é a palavra que aco111>anha ou substitui o nome.</p><p>O pronome que aco111>anha o nome chama-se pronome</p><p>adjetivo.</p><p>�)</p><p>..... ---1\. • O pronome pessoal do caso reto é, então, um pronome pessoal</p><p>.,_ ___ ✓ .. que nasceu para dese111>enhar a função sintática reta: sujeito.</p><p>,--D</p><p>c:;::i '--□</p><p>Quando se fala em pronome pessoal do caso reto, sabe-se que é um</p><p>pronome que substitui o nome e que faz referência às pessoas do</p><p>discurso, além disso ele só pode operar como um pronome</p><p>substantivo. Sabe-se também que ele tem função sintática</p><p>prioritária, que é a função sintática reta: sujeito.</p><p>É por isso que o pronome "ela" ficou bem no lu�ar do sujeito</p><p>"e111>resária" e ficou tão mal no lugar de "quantia', que não é o</p><p>sujeito da frase, mas o objeto direto.</p><p>Assim, a língua registra outra possibilidade dos pronomes que são</p><p>pessoais, mas que podem dese111>enhar outras funções sintáticas,</p><p>como as funções sintáticas oblíquas.</p><p>Sabe-se que o papel do pronome é aco111>anhar ou substituir um (D</p><p>nome. O pronome pessoal garante que o nome que será substituído •</p><p>será se111>re um substantivo, jamais um pronome do tipo adjetivo.</p><p>Os pronomes pessoais do caso oblíquo podem dese111>enhar outras</p><p>funções sintáticas que não a de sujeito prioritariamente. Adiante, verse­</p><p>á que o pronome oblíquo pode dese111>enhar a função de sujeito,</p><p>e mas não um sujeito qualquer. .. Além disso, sabe-se que o pronome pessoal faz referência às pessoas</p><p>do discurso.</p><p>Pronomes------------------ A ordem é: 1 ª, 2ª e 3 ª pessoa do</p><p>singular e depois 1 ª, 2ª e 3ª</p><p>pessoas do plural. Pronomes Pessoais do Caso Reto</p><p>Eu</p><p>Tu</p><p>Ele/ Ela</p><p>Nós</p><p>Vós</p><p>Eles/ Elas</p><p>Pronomes Pes�oais do Caso Oblíquo</p><p>(Atonos)</p><p>Me</p><p>Te</p><p>O,a,lhe ,se</p><p>Nos</p><p>Vos</p><p>Os,as,lhes,se</p><p>Pronomes Pessoais do Caso Oblíquo</p><p>(Tônicos)</p><p>A mim , comiao</p><p>A ti , contigo</p><p>A si , a ele , a ela , consigo</p><p>A nos ,convosco</p><p>A vós , convosco</p><p>A si , a eles , a elas , consigo</p><p>1 ª pessoa do singular: eu. É o emissor.</p><p>2ª pessoa do singular/plural: tu/nós. É de</p><p>quem se fala ou para quem se fala no</p><p>discurso.</p><p>f 3ª pessoa do singular/plural: ele/ela/eles/</p><p>elas</p><p>www.grancursosonline.com.br</p><p>21www.grancursosonline.com.br</p><p>Português</p><p>MAPAS MENTAIS</p><p>Três pers�ectivas do verbo ------------ - ------------------</p><p>_., _., _., _., -v _.,_., _., -v -v"</p><p>Morfologia</p><p>Forma; características da palavra</p><p>verbo; palavra passível de conjugação</p><p>1</p><p>Marca 4 flexões em um vocábulo só</p><p>Modo, tempo, número e pessoa</p><p>ffl ---</p><p>Sintaxe</p><p>Função, interações, condição de</p><p>existência de uma oração</p><p>É o verbo quem organiza a</p><p>ordem direta da oração</p><p>Dimensão do verbo em</p><p>relação ao sentido</p><p>Indica ação, processo, estado,</p><p>fenômeno da natureza</p><p>www.grancursosonline.com.br</p><p>22www.grancursosonline.com.br</p><p>Português</p><p>MAPAS MENTAIS</p><p>0 Flexões do verbo</p><p>•••• •••• ••••</p><p>,----------- Tempo</p><p>Presente: expressa o que acontece ou o que pode acontecer</p><p>Pretérito: o que aconteceu ou o que talvez tivesse acontecido</p><p>Futuro: o que acontecerá ou o que poderá acontecer</p><p>Modo</p><p>Indicativo: verbos que indicam certeza</p><p>Presente</p><p>Pretérito -­</p><p>Futuro</p><p>mais que perfeito</p><p>1 r do presente</p><p>'--t do retérito</p><p>Subjuntivo: verbos que expressam dúvidas -[</p><p>Presente</p><p>[</p><p>Pretérito imperfeito</p><p>Imperativo: Expressa ordens ou sugestões</p><p>Futuro</p><p>Há o afirmativo e o negativo</p><p>Número ••••</p><p>Característica ligada diretamente à concordância verbal</p><p>Necessário olhar para o sujeito vinculado ao verbo</p><p>Singular: algo único</p><p>Plural: ideia de mais de 1</p><p>----------Pessoa</p><p>Pronomes pessoais</p><p>do caso reto: eu e nós</p><p>Pronomes: tu e vós</p><p>Pronomes: ele, ela, eles</p><p>e elas</p><p>equemse ala</p><p>www.grancursosonline.com.br</p><p>23www.grancursosonline.com.br</p><p>Português</p><p>MAPAS MENTAIS</p><p>Estudo do som da língua</p><p>Língua portuguesa</p><p>Fonética</p><p>r�1•</p><p>l� ...;�</p><p>Fonema</p><p>Traço distintivo em uma determinada língua</p><p>Troca dos sons gera novos vocábulos</p><p>Associado à fala</p><p>Diferente de grafema</p><p>Grafema: letra</p><p>Quantidade de letras pode ser</p><p>diferente da guantidade de fonemas</p><p>www.grancursosonline.com.br</p><p>24www.grancursosonline.com.br</p><p>Português</p><p>MAPAS MENTAIS</p><p>www.grancursosonline.com.br</p><p>25www.grancursosonline.com.br</p><p>Português</p><p>MAPAS MENTAIS</p><p>www.grancursosonline.com.br</p><p>26www.grancursosonline.com.br</p><p>Português</p><p>MAPAS MENTAIS</p><p>Pronomes de</p><p>tratamento</p><p>Você ___ Referência à 3 ª pessoa em</p><p>c0100nicações informais</p><p>Senhor(a)- Referênci� à 38 pessoa c_om pessoas</p><p>desconhecidas ou formalidades, respeito</p><p>Vossa Senhoria - Autoridades</p><p>f Nfo';p;e;;rrta;r�pos��</p><p>1 em dicionários tradicionais. 1</p><p>1 São associadas aos 1</p><p>j vocábulos j_________</p><p>Vossa Excelência - Autoridades do Estado e Oficiais-generais</p><p>Vossa Meritíssima - Juízes</p><p>Uso dos porquês</p><p>Funciona como substantivo</p><p>}</p><p>É possível acrescentar um determinante- O PORQUÊ: junto, com acen�o</p><p>antes: artigo ou pronome adjetivo e acompanhado por artigo</p><p>Equivalente à "o motivo", "a razão"</p><p>Ex.: Eu não con�o o P-º!:�ê da sua tristeza.</p><p>Não há determinantes =� �� =�---- POR QUÊ?: separado e com acento,</p><p>Vossa Onipotência - Divindades</p><p>Ex: Ele veio à minha casa sem dizer por quê. sempre aparece antes de pontuação</p><p>Vossa Santidade - Papa</p><p>Vossa Eminência - Cardeais</p><p>Vossa Reverendíssima - Padres, bispos,</p><p>pastores, religiosos</p><p>Vossa Majestade - Reis e rainhas</p><p>Vossa Alteza -- Príncipes e princesas</p><p>Vossa Magnificência - Reitores</p><p>_ PORQUE: Utilizado em causas ou</p><p>explicações, desde que explícitas -</p><p>POR QUE: é o que sobra</p><p>www.grancursosonline.com.br</p><p>27www.grancursosonline.com.br</p><p>Português</p><p>MAPAS MENTAIS</p><p>Estar/Está/Esta</p><p>sta -Pronome demonstrativ</p><p>tá - verbo na 3ª essoa do</p><p>tar - verbo no infinitivo AR</p><p>Em vez de - no lugar de</p><p>Não há antônimo</p><p>�</p><p>Ao invés de - ao contrário de</p><p>, 1</p><p>E preciso que se</p><p>tenha coisas opostas</p><p>Ex.: Ao invés de comer preferi jejuar.</p><p>1</p><p>Comer é o oposto de jejuar</p><p>Onde/Aonde-------</p><p>Ambos se referem a 1</p><p>-----</p><p>r(lJ</p><p>Mau/Mal-[</p><p>Mau - op�·se a bom- Adjetivo</p><p>Mal - opoe-se a bem Advérbio</p><p>■ Mas - Conjunção</p><p>- - M /M . -[ adversativa ou aditiva---- as aIB + - Mais - Oposto de menos</p><p>M • /M • Meio - advérbio ou el0 eia - com a ideia de metade</p><p>\ ...... -;:',/</p><p>.. Aéerca de / A cerca de/ Há cerca de</p><p>Há cerca de - Com a presença do verbo</p><p>Para salíer qual ileles utilizar, e</p><p>�reciso observar a re�ncia verbal</p><p>haver, refere-se a tempo transcorrido -Necessário ter uma ideia temporal - Ex: Há cerca de G anos, trabalho no Gran</p><p>A cerca de - Ideia de distância -- Ex: Moramos a cerca de 59m daqui</p><p>Acerca de - ideia de assunto -- Ex: Nós falávamos acerca de amor</p><p>www.grancursosonline.com.br</p><p>28www.grancursosonline.com.br</p><p>Português</p><p>MAPAS MENTAIS</p><p>Pode aparecer antes</p><p>ou depois do radical</p><p>Antes: P.refixos</p><p>�s:sufixos</p><p>No caso de verbo, fala-se</p><p>em desinências e não afixos �</p><p>Dá o significado à palavra</p><p>'---------- Afixos: formas gramaticais presas, não</p><p>formam palavras sozinhos</p><p>Prefixai</p><p>1</p><p>Sufixal</p><p>Radical: uma palavra, uma forma livre</p><p>que consegue existir mesmo sozinha</p><p>Tipos de processos</p><p>Processo de</p><p>formação de palavras</p><p>Derivação - -</p><p>Prefixai e</p><p>sufixal</p><p>Quando se tem um radical,</p><p>uma palavra base, e</p><p>acrescenta-se um prefixo</p><p>Quando se tem um radical</p><p>e acrescenta-se um sufixo Há simultanemente um</p><p>prefixo e um sufixo</p><p>Ex: Inimigo ... ARQUl-inimi�</p><p>ARQUI é o �refixo</p><p>Ex: HOMOSsexuallDADE</p><p>A palavra existe só com um</p><p>ou só com outro</p><p>Parassintética/</p><p>Circunfixação</p><p>1</p><p>A palavra precisa dos dois afixos</p><p>simultaneamente para existir</p><p>Ex: ENtristECER</p><p>www.grancursosonline.com.br</p><p>29www.grancursosonline.com.br</p><p>Português</p><p>MAPAS MENTAIS</p><p>www.grancursosonline.com.br</p><p>30www.grancursosonline.com.br</p><p>Português</p><p>MAPAS MENTAIS</p><p>www.grancursosonline.com.br</p><p>31www.grancursosonline.com.br</p><p>Português</p><p>MAPAS MENTAIS</p><p>Pronomes oblíquos</p><p>átonos</p><p>Colocação pronominal ----------------- - --------------------</p><p>Não se usa pronome</p><p>oblíquo átono</p><p>em início de frase</p><p>• t - ?r apos pon uaçao • • ...</p><p>Exceção: em intercalaçõe (j)</p><p>Ex: "As cidades brasileiras,</p><p>que são alegres, SE</p><p>lembram do carnaval"</p><p>Casos facultativos</p><p>Verbo no infinitivo</p><p>Sujeito explícito em oração</p><p>não subordinada</p><p>Conjunções coordenativas</p><p>Pronome pode ser colocado</p><p>antes do verbo (Próclise),</p><p>no meio (Mesóclise) e</p><p>depois (Ênclise)</p><p>(mYfil_</p><p>Pensando nas 3 posições de</p><p>colocação de um pronome,</p><p>sempre partiremos da êneílse</p><p>Adaptação fonética (o, a, os, as)</p><p>Diante de verbos</p><p>terminados em</p><p>R, S, ou Z, usa-se lo, la, los, las -</p><p>Sons nasais (M ou algo com ~)</p><p>usa-se no, na, nos, nas</p><p>Demais verbos: o, a, os, as</p><p>Não vão ocorrer</p><p>em próclise</p><p>www.grancursosonline.com.br</p><p>32www.grancursosonline.com.br</p><p>Português</p><p>MAPAS MENTAIS</p><p>�-----L_o_cuções verbais ______ , ________ ,, ________ ,, ____________ ,_,_ - ,_ -- Colocaç�p_r _on_o _m _in _al _____ _</p><p>Pode se ter um verbo auxiliar</p><p>seguido de um verbo principal - ... 1 ----'</p><p>Pode colocar o pronome antes do verbo auxiliar;</p><p>entre</p><p>o verbo auxiliar e o verbo principal 001 O</p><p>Só pode colocar o pronome depois do verbo</p><p>principal no casos de infinitivo e gerúndio</p><p>Sem hífen: o pronome em (t)</p><p>{</p><p>próclise com o verbo</p><p>Uso do hífen principal</p><p>Com hífen: o pronome em -</p><p>0 êncisrnm o ,erbo auxilia-</p><p>Tempo composto - Usa o particípio regular</p><p>Se houver fator de atração antes da locução</p><p>verbal, pode utilizar o pronome antes do auxiliar</p><p>ou depois do verbo principal</p><p>Pronomes oblíquos</p><p>átonos</p><p>Exceção ao uso da ênclise -</p><p>r de atração antes _ Quando houver fato</p><p>do verbo. A próclise</p><p>1</p><p>Fatores de at</p><p>que será utilizada</p><p>ração</p><p>Palavras nega tivas</p><p>Advérbios</p><p>ativos,</p><p>finidos</p><p>Pronomes interrog</p><p>relativos ou inde</p><p>Conjunção subor</p><p>Exclamativas ou op</p><p>Em+ gerún</p><p>dinativa</p><p>tativas</p><p>dio</p><p>Verbos no futuro -</p><p>1 • • • 1 Verbos no articí io •p p</p><p>Mesóclise</p><p>A�ossínclise</p><p>=------Exclusiva dos verbos no futuro</p><p>Colocação pronominal literária de uso estilístico</p><p>www.grancursosonline.com.br</p><p>33www.grancursosonline.com.br</p><p>Português</p><p>MAPAS MENTAIS</p><p>estilo de questões chamado "escrita ou</p><p>A reescrita de textos também engloba o</p><p>�</p><p>redação de frases corretas ou incorretas" ��</p><p>ou "reconhecimento de frases corretas e .: /4 REESCRITA TEXTUAL</p><p>Obs.</p><p>Correção gramatical: o texto deve estar de acordo com a</p><p>normal culta, ou seja, deve ser grafado da maneira como</p><p>as gramáticas e dicionários da língua portuguesa postulam.</p><p>incorretas". Além disso, essa não será uma � aula de conteúdo específico da gramática.</p><p>Portanto, não existe o conteúdo "reescrita",</p><p>existe apenas o estilo de elaboração de questões.</p><p>Ao longo do curso de gramática, em incontáveis</p><p>oportunidades, já foram resolvidas questões de</p><p>reescrita textual. Quando, na matéria de colocação</p><p>prononinal, fez um exercício que dizia "no trecho X</p><p>do texto, a forma verbal 'repete-se' poderia ser</p><p>substituída pela forma 'se repete"', nesse sentido,</p><p>consiste em uma reescrita do texto.</p><p>Assim, deve-se parar de olhar para a reescrita</p><p>como uma matéria, e sim encará-la como uma</p><p>metodologia de elaboração de questões para</p><p>cobrar a matéria estudada até o presente momento.</p><p>repe�e se</p><p>se repete Sentido original</p><p>lm�ortante</p><p>Texto incorreto = sem sentido �</p><p>Exceção = Pontuação dos A . Adv . D. 1 \J.,/</p><p>Ideias originais</p><p>Emprego de sinônimos</p><p>Tempos verbais</p><p>,._ _________ Coerência Textual</p><p>Correção Gramatical</p><p>Texto correto D Ideias originais ( ou não )</p><p>Concordância Pronomes oblíquos Ortografia Verbos átonos C:J-ii, -E,-</p><p>Crase</p><p>C:J .. � � Paralelismo</p><p>Verbal Verbal Sintaxe</p><p>Nominal Nominal Colocação</p><p>Acentuação Conjugação Conjunções</p><p>Hífen Correlação</p><p>Emprego das Letras</p><p>www.grancursosonline.com.br</p><p>34www.grancursosonline.com.br</p><p>Português</p><p>MAPAS MENTAIS</p><p>www.grancursosonline.com.br</p><p>35www.grancursosonline.com.br</p><p>Português</p><p>MAPAS MENTAIS</p><p>Sintaxe</p><p>--------- Outras funções:</p><p>Pronomes oblíquos</p><p>1</p><p>Átonos: Me, Te, O, a, lhe,</p><p>se, Nos, Vos, Os, as, lhes, se</p><p>Me, Te, Nos e Vos podem ser tanto</p><p>objeto direto quanto objeto indireto a</p><p>depender do VERBO</p><p>O, A, Os e As existem para</p><p>desempenhar a função de</p><p>objeto direto</p><p>Lhe e Lhes tem a função de</p><p>objeto indireto</p><p>0</p><p>_ Adjunto adnominal (sempre</p><p>haverá a semântica de posse)</p><p>Ex: Levaram-ME a mala (Levaram</p><p>a MINHA mala)</p><p>Complemento nominal: É possível</p><p>substituí-lo por um oblíquo tônico</p><p>Verbos causativos: mandar, deixar, fazer•</p><p>Verbos sensitivos: ver, ouvir, sentir, olhar 1</p><p>CD</p><p>Pode ocorrer também com</p><p>pronome oblíquo tônico -</p><p>Sujeito: Quando há um verbo causativo</p><p>ou sensitivo + infinitivo ou gerúndio</p><p>Objeto direto preposicionado: Quando o verbo não exigir</p><p>preposição. A preposição pode aparecer por clareza,</p><p>construção semântica, quando o objeto direto é notável e</p><p>quando o O.D é o pronome "quem"</p><p>www.grancursosonline.com.br</p><p>36www.grancursosonline.com.br</p><p>Português</p><p>MAPAS MENTAIS</p><p>CONCEITO DE TIPOS TEXTUAIS</p><p>Espécie de construção teórica definida pela</p><p>natureza linguística de sua composição.</p><p>A depender de como o texto se organiza</p><p>informacíonalmente e linguísticamente, ele</p><p>pode ser do tipo X ou do tipo V.</p><p>-----</p><p>GÊNERO TEXTUAL -</p><p>Os 9êneros textuais partem das tipologias e</p><p>estao mais ligados a situações concretas de</p><p>comunicação.</p><p>L Exemplo: um relato de viagem é um gênero</p><p>textual que parte da tipologia narrativa.</p><p>É identificado a partir de aspectos básicos,</p><p>como assunto, finalidade, perfil dos</p><p>participantes, estrutura, suporte e estilo.</p><p>Gêneros textuais mais frequentes: editoriais,</p><p>artigos de opinião, notícias, reportagens,</p><p>crônicas e contos.</p><p>Tipologias e Gêneros</p><p>Textuais</p><p>TIPOS TEXTUAIS</p><p>�</p><p>@</p><p>NARRATIVO</p><p>Há seres que participam de eventos em</p><p>determinado tempo e espaço.</p><p>Os participantes desses eventos são os</p><p>personagens, os quais podem ser reais ou</p><p>fictícios.</p><p>O tempo da narrativa é tipicamente o passado,</p><p>mas pode ser o presente.</p><p>Quem conta a história é o narrador.</p><p>O narrador possui dois papéis na narrativa:</p><p>1- apresentar as personagens (via descrição);</p><p>e li - trazer ao leitor as falas das personagens.</p><p>ARGUMENTATIVO</p><p>Procura formar a opinião do leitor</p><p>ou ouvinte.</p><p>Argumentação é fundamentada em</p><p>dois elementos principais: a consistência</p><p>do raciocínio e a evidência das provas.</p><p>Tipos mais comuns de evidência das provas:</p><p>DESCRITIVO</p><p>Série de características de determinado</p><p>ser/objeto/ espaço, formando na memória</p><p>do leitor/ouvinte a imagem do que está</p><p>sendo descrito.</p><p>A descrição pode ser objetiva ou subjetiva.</p><p>Na descrição objetiva, o ser/objeto/espaço</p><p>é descrito tal qual se apresenta ao mundo.</p><p>Na descrição subjetiva, o ser/objeto/espaço é</p><p>descrito a partir das impressões pessoais</p><p>(subjetivas) de quem está realizando a</p><p>caracterização.</p><p>EXPOSITIVO</p><p>O autor do texto expõe/apresenta</p><p>ideias, fatos, fenômenos.</p><p>Não se busca convencer o leitor em</p><p>relação ao ponto de vista.</p><p>Apenas apresenta a ideia, o fato ou</p><p>o fenômeno.</p><p>A dissertação expositiva é tipicamente em</p><p>terceira pessoa (ou impessoal),</p><p>INSTRUCIONAL OU INJUNTIVO</p><p>Os fatos.</p><p>Os exemplos: são caracterizados</p><p>por revelar fatos típicos ou</p><p>representativos de determinada</p><p>situação.</p><p>As ilustrações: ocorre quando o</p><p>exemplo se alonga em narrativa</p><p>detalhada e entremeada de</p><p>descrições.</p><p>Os dados estatísticos.</p><p>O testemunho.</p><p>Tem o objetivo de ensinar/orientar</p><p>/instruir o leitor/ouvinte/espectador</p><p>a realizar uma tarefa.</p><p>Exemplos: receita culinária, manual</p><p>de instruções, bula de remédio, regras</p><p>de jogo, roteiro de viagem, mapas.</p><p>C)--</p><p>DIALOGAL</p><p>Diálogo/discussão</p><p>Interlocutor 1 interage verbalmente e,</p><p>em seguida, o interlocutor 2 também interage.</p><p>Exemplo: entrevista.</p><p>www.grancursosonline.com.br</p><p>37www.grancursosonline.com.br</p><p>Português</p><p>MAPAS MENTAIS</p><p>www.grancursosonline.com.br</p><p>38www.grancursosonline.com.br</p><p>Português</p><p>MAPAS MENTAIS</p><p>www.grancursosonline.com.br</p><p>39www.grancursosonline.com.br</p><p>Português</p><p>MAPAS MENTAIS</p><p>www.grancursosonline.com.br</p><p>40www.grancursosonline.com.br</p><p>Português</p><p>MAPAS MENTAIS</p><p>Faz a harmonização</p><p>sonora das palavras</p><p>1</p><p>Ex: Viaj + A + rei</p><p>Viaj +A+ rás</p><p>Viaj +A+ rá</p><p>Viaj: radical</p><p>A: vogal temática</p><p>rei/rás/rá: Desinência</p><p>Vogal temática</p><p>Não precisa ser</p><p>obrigatoriamente</p><p>a vogal "a"</p><p>ffi</p><p>Verbo</p><p>Locução verbal" _______ _.</p><p>Verbos compostos</p><p>Verbo auxiliar: responsável pelo</p><p>aspecto da concordância verbal</p><p>Verbo principal: carrega o</p><p>significado da locução verbal</p><p>Formas nominais</p><p>Infinitivo: Verbos terminados em</p><p>"Ar" (1 ª conjugação)</p><p>"Er" (2 ª conjugação)</p><p>"Ir" (3 ª conjugação)</p><p>Obs: Existem verbos terminados</p><p>em "or", como "pôr" e seus</p><p>derivados. São da 2ª conjugação</p><p>Gerúndio: verbo termina em "ndo"</p><p>Particípio: verbo ternina em "ado" ou "ido"</p><p>www.grancursosonline.com.br</p><p>41www.grancursosonline.com.br</p><p>Português</p><p>MAPAS MENTAIS</p><p>www.grancursosonline.com.br</p><p>42www.grancursosonline.com.br</p><p>Português</p><p>MAPAS MENTAIS</p><p>1</p><p>Funções do "SE"</p><p>Partícula apassi:adora -</p><p>Depende da existência do objeto direto</p><p>1</p><p>VTD e VTDI</p><p>1</p><p>Vozes verbais</p><p>O objeto direto da voz ativa</p><p>torna-se sujeito paciente</p><p>o verbo auxiliar e o verbo principal</p><p>,, ,, . , . devem concordar com o sujeito paciente - Verbo ser + part1c1p10</p><p>}</p><p>ao e poss1ve trans ormar0 N~ • , 1 f Analítica</p><p>a frase em voz passiva - Objeto direto preposicionado</p><p>Índice de indeterminação • 1 � o verbo concorda com o sujeito paciente - Sintéticado sujeito .._ __ ___.</p><p>Verbo intransitivo li li</p><p>Verbo transitivo indireto e=)</p><p>Verbo de ligação �</p><p>Verbo transitivo direto com objeto</p><p>direto preposicionado</p><p>ôQ</p><p>© Somente pode ser usada em verbo transitivo</p><p>direto e em verbo transitivo direto e indireto</p><p>Utilizado quando não é possível</p><p>apassivar a frase: verbo transitivo - Índice de indeterminação do sujeito -</p><p>indireto e verbo transitivo</p><p>o</p><p>Voz passiva</p><p>-</p><p>Partícula</p><p>apassivadora</p><p>www.grancursosonline.com.br</p><p>43www.grancursosonline.com.br</p><p>Português</p><p>MAPAS MENTAIS</p><p>Língua portuguesa</p><p>Vozes verbais e funções do SE</p><p>Ativa -.-</p><p>o sujeito pratica</p><p>a ação verbal</p><p>Passiva</p><p>O sujeito sofre a ação verbal ff o•</p><p>Consiste em transformar o objeto</p><p>direto em sujeito paciente</p><p>Voz passiva analítica---..</p><p>Pronome apassivador "se"</p><p>Transforma o objeto direto •</p><p>em su"eito paciente 1</p><p>..&.</p><p>Voz passiva sintética</p><p>sujeito paciente + locução</p><p>verbal (ser + verbo principal</p><p>no particípio)</p><p>A estrutura do agente da</p><p>passiva existe apenas na</p><p>voz passiva analítica</p><p>verbo com pronome apassivador</p><p>(se)+ sujeito 11aciente fü + ,.&_</p><p>Reflexiva</p><p>1</p><p>o sujeito pratica e</p><p>sofre a ação verbal</p><p>Essas divisões apresentam</p><p>uma classificação de cunho</p><p>semântico -· ·-</p><p>A determinação depende</p><p>de uma estrutura morfossintática</p><p>www.grancursosonline.com.br</p><p>A realização do seu sonho merece um</p><p>investimento de qualidade. 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