IBCDconteudeo web Unidade 3 - sessao 2 - Leis de Mendel

Prévia do material em texto

<p>Nesta webaula, estudaremos os principais eventos relacionados à história da genética e as Leis de Mendel.</p><p>História da genética</p><p>A seguir, veremos a história da genética contada brevemente em uma linha do tempo.</p><p>1865 a 1866</p><p>Experimentos de Gregor Mendel (Segregação dos Fatores e Segregação Independente dos Fatores).</p><p>1877</p><p>Cromossomos foram visualizados dentro do núcleo.</p><p>1900</p><p>Pesquisadores “redescobriram” os trabalhos de Gregor Mendel.</p><p>1914</p><p>Walter S. Sutton propôs a Teoria Cromossômica da Herança.</p><p>1915</p><p>Hugo de Vries, Carl Correns e Erich von Tschermak aplicaram os princípios de genética propostos por</p><p>Mendel em outros organismos (destaque para a mosca Drosophila melanogaster).</p><p>1926</p><p>Introdução à Biologia Celular e do</p><p>Desenvolvimento</p><p>Leis de Mendel</p><p>Você sabia que seu material didático é interativo e multimídia? Isso signi�ca que você pode interagir com o conteúdo de diversas formas, a</p><p>qualquer hora e lugar. Na versão impressa, porém, alguns conteúdos interativos �cam desabilitados. Por essa razão, �que atento: sempre</p><p>que possível, opte pela versão digital. Bons estudos!</p><p>Thomas Hunt Morgan publicou o livro Teoria do Gene.</p><p>1945</p><p>Termo “biologia molecular” foi utilizado pela primeira vez por William Astbury.</p><p>1953</p><p>O modelo da molécula de DNA foi proposto por James Watson e Francis Crick.</p><p>1958</p><p>Dogma central da biologia postulado por Francis Crick.</p><p>Genética clássica e genética moderna</p><p>A genética clássica é considerada anterior à descoberta da molécula do DNA e antes do desenvolvimento da</p><p>biologia molecular. Gregor Mendel é considerado o pai da genética clássica, permitindo a explicação de princípios</p><p>básicos utilizados até a atualidade. Já a genética moderna foi iniciada no século XX, após 1953, quando foi possível</p><p>o conhecimento do DNA.</p><p>Leis de Mendel</p><p>As leis de Mendel, conhecidas também como leis da hereditariedade, tinham como objetivo explicar como as</p><p>características de um organismo eram transmitidas para os seus descendentes.</p><p>Mendel utilizou plantas de ervilhas para realizar os seus experimentos, por serem plantas com várias</p><p>características que poderiam ser estudadas, possuírem um curto tempo de geração, serem de fácil cultivo e</p><p>produzirem uma grande quantidade de descendentes.</p><p>1ª lei de Mendel ou lei da segregação dos fatores</p><p>Mendel estudou o comportamento individual de um caráter por vez.</p><p>Caráter analisado: cor da semente da ervilha</p><p>Variações do caráter: amarela e verde  (fenótipos)</p><p>Genes – V: cor amarela (alelo dominante) e v = cor verde (alelo recessivo)</p><p>Genótipos: VV e Vv (cor amarela(; vv (cor verde)</p><p>Mendel realizou o cruzamento</p><p>Parental (P): cruzamento de sementes puras</p><p>Semente amarela (VV) x Semente verde (vv)</p><p>V V</p><p>v Vv Vv</p><p>v Vv Vv</p><p>Fonte: elaborado pela autora.</p><p>Semente amarela (Vv) x Semente amarela (Vv)</p><p>V v</p><p>V VV Vv</p><p>v Vv vv</p><p>Fonte: elaborado pela autora.</p><p>(genótipo heterozigoto) sementes amarelas (fenótipo).</p><p>Para este cruzamento deve-se lembrar que um alelo é transferido do pai e outro da mãe.</p><p>Mende resolveu realizar o cruzamento entre os descendentes da F1.</p><p>F1  =  100%V v</p><p>(Genótipo), 75% sementes amarelas e 25% sementes verdes (fenótipo)</p><p>Proporção: 3:1</p><p>Assim conclui-se que: cada característica é determinada por um par de fatores que são separados para a</p><p>formação dos gametas.</p><p>F2 = ¼ V V ;  ½V v;  ¼vv</p><p>2ª lei de Mendel ou lei da segregação independente dos fatores</p><p>Mendel resolveu estudar o comportamento de duas características ao mesmo tempo.</p><p>Caráter analisado - Cor da semente da ervilha e formato da semente da ervilha</p><p>Variações do caráter - Cor: amarela e verde; Formato: lisa e rugosa  (fenótipos)</p><p>Genes – V: cor amarela (alelo dominante) e v = cor verde (alelo recessivo)</p><p>R: semente lisa (alelo dominante) e r = semente rugosa (alelo recessivo)</p><p>Genótipos: VV e Vv (cor amarela); vv (cor verde)</p><p>RR e Rr (semente lisa); rr (semente rugosa)</p><p>Mendel realizou o cruzamento</p><p>Parental (P) - cruzamento de sementes puras</p><p>Semente amarela lisa (VVRR) x Semente verde rugosa (vvrr)</p><p>VR VR VR VR</p><p>vr VvRr VvRr VvRr VvRr</p><p>vr VvRr VvRr VvRr VvRr</p><p>vr VvRr VvRr VvRr VvRr</p><p>vr VvRr VvRr VvRr VvRr</p><p>Fonte: elaborado pela autora.</p><p>Semente amarela lisa (VvRr) x Semente amarela lisa (VvRr)</p><p>VR VR VR VR</p><p>VR VVRR VVRr VvRR VvRr</p><p>vr VVRr VVrr VvRr Vvrr</p><p>VR VvRR VvRr vvRR vvRr</p><p>vr VvRr Vvrr vvRr vvrr</p><p>Fonte: elaborado pela autora.</p><p>(Genótipo heterozigoto) sementes amarelas lisas (fenótipo).</p><p>Mendel resolveu realizar o cruzamento entre os descendentes da F1 (diíbridos).</p><p>F1  =  100% V vRr</p><p>(genótipo), cerca de 56% sementes amarelas lisas, cerca de</p><p>18% sementes amarelas rugosas, cerca de 18% sementes verdes lisas e cerca de 6% sementes verdes rugosas</p><p>(fenótipo).</p><p>Assim, conclui-se que cada característica é determinada por um par de fatores que são separados de maneira</p><p>independente de outro par de fatores, durante a formação dos gametas.</p><p>F2  =  9/16 VR;  3/16 V r;  3/16 vR;  1/16 vr</p><p>Heredograma</p><p>Além do quadro de Punnett, ferramenta utilizada para visualizarmos as possíveis combinações genéticas em um</p><p>determinado cruzamento, onde separamos os gametas dos genitores e realizamos as combinações dos alelos</p><p>para observar os possíveis descendentes, outra ferramenta desenvolvida para o estudo da genética são os</p><p>heredogramas. Os heredogramas são representações de cruzamentos de gerações, possibilitando a visualização</p><p>da transmissão de características dentro de uma família, ao mesmo tempo que são representadas as relações de</p><p>parentesco de cada indivíduo. A representação é realizada por símbolos, algumas delas você pode veri�car a</p><p>seguir, lembrando que podem ocorrer variações de acordo com o autor.</p><p>Heredograma</p><p>Fonte: Gri�ths et al. (2016, p. 50).</p><p>Para �nalizar esta webaula, sugere-se a leitura dos seguintes artigos a respeito das leis de Mendel e suas</p><p>contribuições para a genética, bem como as variações da herança mendeliana que foram observadas.</p><p>ASTRAUSKAS, J.P.; NAGASHIMA, J. C.; SACCO, S.R.; ZAPPA, V. As leis da herança por Gregor Johann Mendel,</p><p>uma revolução genética. Revista cientí�ca eletrônica de medicina veterinária, ano VII, n. 13, jul. 2009.</p><p>UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA. Unidade 5 – Herança mendeliana e suas variações. Departamento</p><p>de Biologia – Disciplina de Genética Agronomia.</p><p>A respeito das variações da herança mendeliana, sugere-se a leitura sobre poligenia, determinada por um</p><p>conjunto de genes:</p><p>KHAN ACADEMY. Herança poligênica e efeitos ambientais.</p>