Lutas do Contexto Comunitário

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<p>Componente – Educação Física</p><p>2º bimestre</p><p>• Unidade temática – Lutas</p><p>• Objeto de conhecimento – Lutas do contexto comunitário – Matrizes indígena e</p><p>africana</p><p>Título da aula</p><p>Aula 04 – Lutas – Parte 3</p><p>Ano</p><p>3º ano</p><p>Objetivos de aprendizagem</p><p>Apreciar diversas lutas, incluindo as de matrizes indígena e africana.</p><p>Conteúdo</p><p>Vídeos de diversas lutas.</p><p>Material necessário:</p><p>Vídeo.</p><p>SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1: As lutas do contexto</p><p>comunitário, incluindo as de matrizes indígena e</p><p>africana</p><p>ATIVIDADE 1: Lutas, o que sabemos?</p><p>Etapa 3 – Apreciando algumas lutas</p><p>Prepare, antecipadamente, alguns vídeos com trechos de diferentes lutas. Procure</p><p>apresentar um repertório rico de lutas, não se esquecendo das que fazem parte do</p><p>contexto comunitário dos estudantes, mencionadas por eles na Atividade 1, bem como</p><p>lutas de origem indígena e africana.</p><p>Sugestões de vídeos:</p><p>ÍNDIOS V Jogos Indígenas – “LUTA HUKA-HUKA” – direção Alê Primo – SPORTV</p><p>2002 – aleprimotv.</p><p>Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=_eLuIjJE0nI</p><p>Acesso em: 28 jul. 2023.</p><p>“Conheça a garotinha de oito anos que ficou conhecida como princesinha do</p><p>Muay Thai”.</p><p>Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=9Qs7vhDZIhE</p><p>Acesso em: 28 jul. 2023.</p><p>Powerful and beautiful Karate from Brazilブラジルの空手女神.</p><p>Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=JNECSUDw2Gk</p><p>Acesso em: 28 jul. 2023.</p><p>Tiago Camilo aplica ippon espetacular no Grand Prix de Judô.</p><p>Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=mzUjkMBCDO0</p><p>Acesso em: 28 jul. 2023.</p><p>FIQUE ATENTO</p><p>Procure, durante as apresentações, realizar intervenções para que os</p><p>estudantes observem as características de cada luta.</p><p>Oriente a respeito de:</p><p>• Quais lutas mais gostaram de assistir? Por quais motivos?</p><p>Resposta pessoal. Espera-se que os estudantes identifiquem algumas lutas a que</p><p>assistiram e justifiquem o motivo de gostarem dessas lutas.</p><p>• Quais são as características presentes em cada luta?</p><p>Espera-se que os estudantes consigam identificar as características das lutas,</p><p>percussivas, imobilizantes, que se utilizam dos membros inferiores e superiores etc.</p><p>• Quais são os golpes e movimentos comuns (semelhantes) entre as lutas a que</p><p>assistimos?</p><p>Espera-se que os estudantes relacionem os movimentos de percussão (socos, chutes,</p><p>cotoveladas etc.), para algumas lutas, e os de imobilização.</p><p>• Os atletas/lutadores utilizam algum equipamento? Sabem por quê?</p><p>Espera-se que os estudantes compreendam que as vestimentas e os equipamentos</p><p>servem para a prática, assim como para a proteção do lutador.</p><p>• Verificaram se existem regras estabelecidas? Conseguiram observar essas regras?</p><p>Espera-se que os estudantes percebam e apontem as regras.</p><p>• Qual é a importância das regras nas lutas?</p><p>Espera-se que os estudantes reconheçam que as regras nas lutas também auxiliam na</p><p>proteção dos competidores.</p><p>O QUE VEM POR AÍ?</p><p>Vamos brincar utilizando elementos da luta.</p><p>Referências de Imagens:</p><p>https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/icon-red-loudspeaker-ilustra%C3%A7%C3%A3o-</p><p>royalty-free/1344512181?phrase=vetor+notifica%C3%A7%C3%A3o&adppopup=true</p><p>https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/box-fighter-punch-isolated-low-polygonal-</p><p>ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1095382606?phrase=vetor+de+esporte+de+luta&adppopup=true</p><p>https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/funny-concept-of-businessmen-with-icons-</p><p>vector-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/936417502?phrase=roda+de+conversa+vetor&adppopup=true</p>