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<p>Pincel Atômico - 01/09/2023 19:33:12 1/4</p><p>ROSIMEIRE</p><p>APARECIDA DE</p><p>ALMEIDA SOARES</p><p>Avaliação Online (SALA EAD)</p><p>Atividade finalizada em 09/08/2023 08:52:01 (1067294 / 1)</p><p>LEGENDA</p><p>Resposta correta na questão</p><p># Resposta correta - Questão Anulada</p><p>X Resposta selecionada pelo Aluno</p><p>Disciplina:</p><p>COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA [487750] - Avaliação com 10 questões, com o peso total de 30,00 pontos [capítulos - 1,2,3]</p><p>Turma:</p><p>Segunda Graduação: Pedagogia para Bacharéis e Tecnólogos - Grupo: SETEMBRO/2022 - SEGPEDBAC/SET22 [70017]</p><p>Aluno(a):</p><p>91350515 - ROSIMEIRE APARECIDA DE ALMEIDA SOARES - Respondeu 5 questões corretas, obtendo um total de 15,00 pontos como nota</p><p>[362264_1922</p><p>12]</p><p>Questão</p><p>001</p><p>(IBADE – adaptada) A palavra currículo tem origem no termo em latim currere, que</p><p>significa pista ou corrida. É assim com o currículo escolar. Na escola, ele precisa ser</p><p>revisado constantemente, até como forma de manter sua eficiência e coerência diante</p><p>de mudanças ou problemas que eventualmente apareçam.</p><p>Ele precisa ser um caminho norteador do planejamento pedagógico. O currículo</p><p>escolar deve se basear:</p><p>na experiência profissional do corpo docente e no regimento interno da Unidade</p><p>Escolar.</p><p>nos materiais elaborados pelas equipes pedagógicas das Secretarias Estaduais de</p><p>Educação.</p><p>X</p><p>nos princípios da Rede e da Unidade, elaborados com base nas diretrizes nacionais</p><p>em vigor.</p><p>nos livros didáticos distribuídos pelo Governo Federal e consequente treinamento dos</p><p>professores.</p><p>nas atividades pedagógicas reconhecidamente testadas e de acordo com a legislação</p><p>atualizada.</p><p>[362264_1916</p><p>85]</p><p>Questão</p><p>002</p><p>(IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga/PE – Pedagogo- adaptado) - Com a</p><p>expulsão dos jesuítas, iniciou-se no Brasil, em 1760, um novo Período, o chamado</p><p>“Período Pombalino”. Importante marco na história da Educação Brasileira a reforma</p><p>pombalina culminou com a expulsão dos jesuítas do Brasil, ação que no contexto</p><p>educacional:</p><p>Voltou-se à educação das elites e dos escravos visando o desenvolvimento da colônia.</p><p>Teve um grande avanço, uma vez que os recursos públicos passaram a ser investidos</p><p>na educação primária.</p><p>Desenvolveu-se com foco na educação dos indígenas e nativos do país.</p><p>Adotou o método Montessori para atender a população carente.</p><p>X</p><p>Sofreu a carência de docentes habilitados para a função, tendo em vista que o ensino</p><p>era de responsabilidade dos jesuítas.</p><p>[362264_1921</p><p>99]</p><p>Questão</p><p>003</p><p>(SEE / SP) A Proposta Pedagógica representa a identidade da escola, na medida em</p><p>que ela é o documento oficial em que estão:</p><p>indicadas as mudanças com a introdução do currículo estadual.</p><p>X apontados os aspectos a serem contemplados diante da legislação atual.</p><p>salientados os problemas enfrentados no espaço pedagógico com os alunos.</p><p>registrados todos os procedimentos, recursos e metas da escola.</p><p>enumerados, para fins de consulta, os deveres e obrigações da atual gestão.</p><p>Pincel Atômico - 01/09/2023 19:33:12 2/4</p><p>[362264_1922</p><p>15]</p><p>Questão</p><p>004</p><p>Dentre as possíveis definições, o termo currículo oculto:</p><p>X</p><p>É o currículo que se manifesta sem um planejamento pedagógico formal. É</p><p>representado pelos conhecimentos e aprendizagens implícitos no processo</p><p>educacional, desenvolvidos a partir de práticas, comportamentos, gestos e percepções</p><p>que acontecem no meio ambiente de forma geral, seja social ou escolar.</p><p>É o currículo que acontece dentro escola, mas fora dom contexto da sala de aula.</p><p>É o currículo que busca o aproveitamento da “bagagem” cultural dos alunos, expressa</p><p>de forma estruturada e organizada.</p><p>É o currículo estabelecido pelos supervisores e orientadores, presente nas diretrizes</p><p>curriculares, com objetivos e conteúdos das áreas ou disciplinas de estudo bem</p><p>definidas.</p><p>É o currículo que se manifesta através de documentos formativos.</p><p>[362264_1922</p><p>18]</p><p>Questão</p><p>005</p><p>A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que deve:</p><p>Orientar os professores no processo que envolve a transmissão linear dos conteúdos</p><p>escolares.</p><p>X</p><p>Fundamentar a concepção, formulação, implementação, avaliação e revisão dos</p><p>currículos, e consequentemente das propostas pedagógicas das instituições escolares.</p><p>Orientar as ações pedagógicas voltadas à conformação dos corpos.</p><p>Apresentar as estratégias e os recursos que os professores devem utilizar em sua</p><p>atividade de ensino.</p><p>Conter os elementos essenciais para a formulação de projetos pedagógicos votados à</p><p>formação de estudantes aptos a atender às exigências do mercado financeiro.</p><p>[362265_1916</p><p>87]</p><p>Questão</p><p>006</p><p>(METRO-Anal.Trainee-Pedagogia)Em relação à Educação Pública no Brasil, é correto</p><p>afirmar que:</p><p>I. O Manifesto dos Pioneiros da Educação, em 1932, teve grande importância na</p><p>defesa pela educação obrigatória, pública, gratuita e laica como um dever do Estado.</p><p>II. A primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei no 4.024/61)</p><p>atendeu também as escolas privadas, apesar das pressões para que o Estado</p><p>destinasse recursos apenas para a educação pública.</p><p>III. O Movimento Brasileiro de Alfabetização – MOBRAL (1970) é considerado o</p><p>movimento mais competente em termos de qualidade para a alfabetização de jovens e</p><p>adultos.</p><p>IV. Historicamente a prática de pôr a Administração Pública a serviço de grupos</p><p>particulares, sejam econômicos, religiosos ou político-partidários, garantiu um maior</p><p>investimento financeiro na educação pública de qualidade.</p><p>É correto o que consta APENAS em</p><p>I, II e III.</p><p>X I e II.</p><p>I, III e IV.</p><p>III e IV.</p><p>II, III e IV.</p><p>Pincel Atômico - 01/09/2023 19:33:12 3/4</p><p>[362265_1917</p><p>06]</p><p>Questão</p><p>007</p><p>(Concurso - Pref. Sapé/PB- CPCON/UEPB- Pedagogo/2020 - adaptada) A Base</p><p>Nacional Comum Curricular é um documento que determina as competências (gerais e</p><p>específicas), as habilidades e as aprendizagens essenciais que todos os alunos devem</p><p>desenvolver durante cada etapa da educação básica – Educação Infantil, Ensino</p><p>Fundamental e Ensino Médio. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) se aplica</p><p>À educação profissional.</p><p>X Aos processos de ensino que acontecem na escola, no trabalho e na vida social.</p><p>À educação popular.</p><p>Exclusivamente à educação escolar.</p><p>À educação formal e não-formal.</p><p>[362265_1916</p><p>93]</p><p>Questão</p><p>008</p><p>(CONCURSO PÚBLICO –TRAIRI/AGRESTE POTIGUAR- 2018- adaptado) “Não há</p><p>ventos favoráveis para quem não sabe para onde navega” (Sêneca). O fragmento de</p><p>texto, de autoria do filósofo Sêneca, ressalta a importância do propósito em uma ação.</p><p>Partindo desta análise, assinale a alternativa que traz uma afirmação que destaca a</p><p>relevância da organização do trabalho pedagógico na perspectiva de uma ação</p><p>planejada, democrática e participativa.</p><p>Cada profissional deve se preocupar com os objetivos individuais, uma vez que a</p><p>preocupação com os objetivos coletivos da escola é função do gestor.</p><p>A organização do trabalho pedagógico é basilar para procurar as ações de forma</p><p>fragmentada e compartilhada, potencializando-as, de modo que os agentes</p><p>educacionais tracem seus objetivos individualmente, assim como encontra-se dividido</p><p>nos documentos oficias.</p><p>X</p><p>A organização do trabalho pedagógico é fundamental para evitar as ações de forma</p><p>fragmentada e compartilhada, de tal maneira que as diferentes disciplinas, saberes e</p><p>conhecimentos e os diferentes atores voltem-se, conjuntamente, rumo aos fins</p><p>intentados.</p><p>Cada dia fica mais evidente que o trabalho isolado, disciplinar, conforme proposto no</p><p>currículo oficial, garante a eficiência e a eficácia do acompanhamento das ações.</p><p>Dentre os princípios orientadores do trabalho pedagógico destacam-se a</p><p>transdisciplinaridade e a diversidade. Esses princípios defendem, respectivamente, a</p><p>personalização, a linearidade e a fragmentação do conhecimento, basilares no</p><p>trabalho coletivo.</p><p>[362266_1916</p><p>91]</p><p>Questão</p><p>009</p><p>(profcassionunes) No ano de 1808, a Corte portuguesa instalou-se no Brasil. A partir</p><p>desse momento, um processo de desenvolvimento científico-cultural ocorreu, com a</p><p>fundação de instituições, como Biblioteca Pública e Imprensa Régia. Também foram</p><p>criados, com o passar do tempo, diferentes cursos, como o da Academia Real Militar e</p><p>da Faculdade de Medicina.</p><p>Marque a alternativa que demonstra o principal objetivo do governo ao instituir o</p><p>desenvolvimento desses cursos.</p><p>Desenvolver novas tecnologias para a crescente indústria portuguesa.</p><p>Fortalecer o sistema público da educação brasileira, existente desde a fundação das</p><p>primeiras vilas.</p><p>Controlar a imprensa local através da censura.</p><p>Fortificar a colônia contra os ataques das esquadras inglesas, formando quadros para</p><p>o exército.</p><p>X Formar recursos humanos para atender às necessidades da Corte.</p><p>Pincel Atômico - 01/09/2023 19:33:12 4/4</p><p>[362266_1917</p><p>02]</p><p>Questão</p><p>010</p><p>(IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga/PE - Pedagogo) - De acordo com Libâneo, a</p><p>didática trata dos objetivos, condições e meios de realização do processo de ensino,</p><p>unindo meios pedagógico-didáticos a objetivos sócio-políticos. Neste sentido,</p><p>X</p><p>o ensino deve ser planejado a partir de propósitos claros sobre a sua finalidade, tendo</p><p>em vista que os alunos estão sendo preparados para viverem em sociedade.</p><p>os planejamentos indicam a necessidade de serem neutros e escolarizados.</p><p>os conteúdos devem ser trabalhados de forma acrítica e inflexível para não intervir no</p><p>produto.</p><p>os estudantes são vistos enquanto seres passivos, daí porque a facilidade de</p><p>aprendizagem.</p><p>as questões de ordem social sempre prevalecem sobre as de ordem pedagógica.</p>