Relatório DAS Atividades DE Curricularização DA Extensão - Artes visuais

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<p>1</p><p>Acessibilidade?</p><p>"Acessibilidade: Um Direito de</p><p>Todos"</p><p>Escola municipal ProfªMaria</p><p>Francisca da Silva Lemos</p><p>Boa Vista- Roraima</p><p>2</p><p>Jocilene Pereira Chaves de Moraes</p><p>Curso 2º Graduação em Artes Visuais</p><p>3</p><p>INTRODUÇÃO</p><p>A localização</p><p>escolhida doi a escola</p><p>Municipal professora</p><p>Maria Francisca da</p><p>Silva Lemos na cidade</p><p>de Boa Vista/RR.</p><p>O público alvo são o</p><p>corpo doscente e</p><p>discente da escola, e</p><p>toda a população da</p><p>cidade.</p><p>4</p><p>MAPEAMENTO</p><p>A rua em frente à Escola Municipal Professora</p><p>Maria Francisca Lemos apresenta desníveis,</p><p>buracos e uma escassez de rampas de acesso, o</p><p>que torna a experiência de uma pessoa com</p><p>mobilidade reduzida extremamente</p><p>desconfortável e insegura. Essa situação reflete</p><p>um problema recorrente na cidade, onde é</p><p>comum encontrar lojas, restaurantes e calçadas</p><p>sem a devida acessibilidade, dificultando o</p><p>deslocamento de quem precisa de adaptações no</p><p>ambiente urbano para se locomover com</p><p>autonomia.</p><p>A primeira solução para a acessibilidade</p><p>no local é se colocar no lugar do outro,</p><p>pois havendo a empatia tudo se torna</p><p>mais simples de ser solucionado.</p><p>5</p><p>Depois da empatia, é essencial a implementação</p><p>de soluções práticas, como a construção de</p><p>rampas de entrada, banheiros adaptados, e o</p><p>aumento da quantidade de calçadas regulares</p><p>com piso tátil. Também é importante criar</p><p>políticas de apoio à mobilidade inclusiv, melhorar</p><p>a sinalização e garantir a segurança para todos.</p><p>Para organizar e facilitar a compreensão das</p><p>necessidades, a acessibilidade é dividida em</p><p>diferentes grupos, levando em conta as</p><p>especificidades de cada deficiência. Essa</p><p>classificação ajuda a garantir que as adaptações</p><p>atendam a um público diverso e promovam uma</p><p>inclusão verdadeira e eficiente.</p><p>Com essa divisão, torna-se mais fácil identificar</p><p>quais tipos de acessibilidade uma empresa ou</p><p>estabelecimento já possuem e quais ainda</p><p>precisam ser aprimorados (mesmo que sempre</p><p>MAPEAMENTO</p><p>6</p><p>haja espaço para melhorias). Por exemplo, uma</p><p>empresa pode ter uma acessibilidade</p><p>arquitetônica bem desenvolvida em sua sede, com</p><p>rampas, elevadores e banheiros adaptados, mas</p><p>ainda precisar melhorar em outros aspectos,</p><p>como acessibilidade comunicacional, oferecendo</p><p>materiais em braile ou intérpretes de Libras, ou</p><p>na acessibilidade tecnológica, com a inclusão de</p><p>tecnologias assistivas que facilitem o uso de</p><p>dispositivos digitais para pessoas com deficiência.</p><p>Ou seja, as dimensões de acessibilidade são</p><p>desenvolvidas individualmente, mas estão</p><p>interligadas. Cada uma aborda uma necessidade</p><p>específica, como acessibilidade arquitetônica,</p><p>comunicacional, tecnológica ou atitudinal, mas</p><p>todas juntas formam um ambiente</p><p>verdadeiramente inclusivo. A melhoria em uma</p><p>dimensão pode influenciar e complementar outra,</p><p>promovendo um espaço mais acessível e funcional</p><p>para todos.</p><p>7</p><p>8</p><p>AÇÕES</p><p>NECESSÁRIAS</p><p>As possíveis melhorias necessárias para que o local</p><p>seja realmente acessível dependerão da união</p><p>entre a população e o governo. Para isso, é</p><p>importante considerar as Dimensões de</p><p>Acessibilidade, que são:</p><p>1. Acessibilidade Atitudinal</p><p>2. Acessibilidade Arquitetônica</p><p>3. Acessibilidade Programática</p><p>4. Acessibilidade Metodológica</p><p>5. Acessibilidade Instrumental</p><p>6. Acessibilidade Comunicacional</p><p>7. Acessibilidade Natural</p><p>O Que Cada Dimensão Quer Dizer?</p><p> Acessibilidade Atitudinal: Refere-se às atitudes</p><p>das pessoas. É quando conseguimos reconhecer e</p><p>interagir com a pessoa com deficiência sem criar</p><p>preconceitos, estigmas ou barreiras sociais. A</p><p>9</p><p>aceitação e o respeito são fundamentais para</p><p>promover a inclusão real.</p><p> Os estereótipos e preconceitos muitas vezes</p><p>impedem a verdadeira inclusão, e a Acessibilidade</p><p>Atitudinal busca superar isso, promovendo uma</p><p>abordagem que trata pessoas com deficiência da</p><p>mesma forma que qualquer outra, sem estigmas ou</p><p>discriminações.</p><p> A Acessibilidade Arquitetônica é uma das</p><p>dimensões mais conhecidas, pois se refere às</p><p>adaptações físicas nos ambientes, como rampas,</p><p>barras de apoio em banheiros e sinalizações em</p><p>braile em elevadores. Essas mudanças são essenciais</p><p>para garantir conforto e segurança às pessoas com</p><p>deficiência.</p><p> Por sua vez, a Acessibilidade Programática diz</p><p>respeito às normas, regimentos e leis que protegem</p><p>os direitos das pessoas com deficiência. Um exemplo</p><p>é a Lei nº 16.146/2015, que compõe a Lei Brasileira</p><p>de Inclusão, visando assegurar a igualdade de</p><p>direitos e promover a inclusão social e a cidadania.</p><p> A Acessibilidade Metodológica, ou acessibilidade</p><p>pedagógica, refere-se às metodologias de ensino</p><p>adaptadas, seja no ambiente escolar (como o uso de</p><p>materiais em braile ou textos ampliados) ou no</p><p>contexto profissional (garantindo processos seletivos</p><p>inclusivos que permitam a participação de todos).</p><p>10</p><p> A Acessibilidade Comunicacional busca garantir</p><p>que a comunicação seja acessível a todos, por</p><p>exemplo, através do uso de intérpretes de língua de</p><p>sinais em salas de aula ou da audiodescrição para</p><p>pessoas com deficiência visual.</p><p> Por fim, a Acessibilidade Natural se concentra</p><p>em eliminar barreiras impostas pela natureza, como</p><p>em trilhas e praias. Um exemplo prático é o uso de</p><p>cadeiras de rodas anfíbias, que permitem que</p><p>pessoas com mobilidade reduzida desfrutem da praia</p><p>e tenham acesso ao mar.</p><p> Essas dimensões, interconectadas, formam um</p><p>sistema que busca garantir a inclusão e a</p><p>acessibilidade em todos os aspectos da vida.</p><p>11</p><p>PRÓXIMOS PASSOS</p><p>Escreva aqui 3 compromissos que você irá</p><p>assumir para a inclusão e acessibilidade</p><p>01 —Promover a conscientização e empatia: Vou me</p><p>comprometer a divulgar informações sobre a</p><p>importância da acessibilidade e a necessidade de</p><p>tratar todos com respeito e igualdade, incentivando</p><p>atitudes inclusivas no dia a dia.</p><p>02 — Apoiar a implementação de soluções práticas de</p><p>acessibilidade: Comprometo-me a buscar e sugerir</p><p>melhorias arquitetônicas, comunicacionais e</p><p>metodológicas em espaços que frequentar, para</p><p>garantir que estejam acessíveis a todos.</p><p>03 — Incentivar a educação inclusiva: Irei apoiar e</p><p>promover metodologias de ensino e recursos</p><p>pedagógicos que contemplem as necessidades de</p><p>pessoas com deficiência, contribuindo para que a</p><p>educação seja verdadeiramente acessível e</p><p>inclusiva para todos os alunos.</p><p>13</p><p>14</p><p>A experiência do mapeamento realizado para identificar e propor melhorias na</p><p>acessibilidade foi profundamente reveladora. Ao analisar cada dimensão de</p><p>acessibilidade, ficou claro que a inclusão vai muito além de rampas e adaptações</p><p>físicas; ela envolve também atitudes, políticas e metodologias que precisam</p><p>estar integradas ao nosso dia a dia.</p><p>Os itens que mais me impactaram nessa jornada foram a Acessibilidade</p><p>Atitudinal e a Acessibilidade Comunicacional. Perceber que o primeiro passo</p><p>para a verdadeira inclusão está nas nossas atitudes, na forma como enxergamos</p><p>e interagimos com as pessoas com deficiência, foi um ponto de reflexão pessoal</p><p>importante. Além disso, a acessibilidade comunicacional me fez valorizar ainda</p><p>mais a importância de garantir que todos possam se expressar e compreender o</p><p>que está ao seu redor, seja por meio de tecnologias assistivas ou da presença de</p><p>intérpretes de Libras.</p><p>Essa experiência reforçou o quanto é necessário o envolvimento de toda a</p><p>sociedade e a implementação de políticas e ações contínuas para que a</p><p>acessibilidade seja uma realidade, impactando positivamente a vida de todos.</p><p>CONCLUSÃO</p><p>Acessibilidade?</p><p>"Acessibilidade: Um Direito de Todos"</p><p>INTRODUÇÃO</p><p>MAPEAMENTO</p><p>AÇÕES</p><p>O Que Cada Dimensão Quer Dizer?</p>