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<p>A equação é do 2° grau.</p><p>As raízes da equação do 2° grau são 3 e -5.</p><p>2- Observe a equação do 2° grau</p><p>Verifique se os números 3 e 5 são soluções da equação</p><p>6-Considere as afirmações abaixo.</p><p>I- A equação é incompleta.</p><p>II-O termo independente da equação , é -7.</p><p>III- A equação é incompleta.</p><p>IV- A equação é incompleta, pois falta o coeficiente c.</p><p>V- Na equação tem como coeficientes</p><p>Quais afirmações são verdadeiras ?</p><p>a) I, II , III e IV.</p><p>b) III e IV.</p><p>c) II, III e V.</p><p>d) Todas.</p><p>7-Dada a equação , marque a alternativa correta.</p><p>a) Teremos duas raízes reais diferentes.</p><p>b) Teremos duas raízes reais e iguais.</p><p>c) Não terá raízes reais.</p><p>d) Terá apenas uma raíz.3- As soluções da equação são:</p><p>8-As raízes da equação são:</p><p>5- A equação , tem como resultado: 9- O produto dos coeficientes (a , b e c ) da equação</p><p>é:</p><p>1-Indica se cada uma das seguintes equações afirmações é verdadeira</p><p>(V) ou falsa(F)</p><p>Desafio</p><p>Registrar os cálculos</p><p>O valor do discriminante determina quantas raízes</p><p>reais a equação do 2° grau possui.</p><p>Quando o valor de a equação do 2° grau tem raízes reais.</p><p>Quando o valor de a equação do 2° grau não tem raízes</p><p>reais.</p><p>X’ X”</p><p>4- A área de um tapete retangular cujo comprimento tem o triplo da</p><p>largura é Sua largura mede em metros. Lembrete: A= bxh</p><p>e</p><p>e</p><p>e</p><p>e</p><p>ou</p><p>ou</p><p>ou</p><p>ou</p><p>ou</p><p>Sabendo que o número -8 é raiz da equação , encontre o valor de p.</p><p>FATORAÇÃO</p><p>Fatorar um polinômio significa escrevê-lo na forma de multiplicação .</p><p>2° CASO : Agrupamento</p><p>1° CASO Fator comum (colocar em evidência)</p><p>3° CASO: Diferença de dois quadrados 4° CASO Trinômio quadrado perfeito</p><p>ATENÇÃO</p><p>ATIVIDADES</p><p>Aluno(a): ___________________________________________ n°_____ Turma: _____</p><p>Professora: Angela Rosa</p><p>FOLHA ________4/9/24</p><p>4ª feira</p><p>]</p><p>AULA</p><p>II- Fatore : Diferença de dois quadrados</p><p>Exemplo:</p><p>Exemplos: Fatorar as expressões:</p><p>Exemplo:</p><p>I- Fatore: Fator comum</p><p>Exemplo:</p><p>4- Sendo e ,</p><p>quanto vale</p><p>5- Sendo e quanto ,</p><p>4- Sendo e ,</p><p>quanto vale</p><p>5- Sendo e quanto ,</p><p>vale</p><p>vale</p>