traabalho

Prévia do material em texto

<p>Nome: ILIETE BOIANO</p><p>RU: 4441518</p><p>Curso: Licenciatura em Pedagogia</p><p>Disciplina: Projeto interdiciplinares ciência exata e Naturais</p><p>As crianças podem aprender mais sobre as partes do corpo. Vão conhecer o próprio corpo e o nome de cada uma de suas partes como, por exemplo, a cabeça, o tronco e as extremidades.</p><p>O CORPO HUMANO É DIVIDIDO EM TRÊS PARTES PRINCIPAIS: CABEÇA, TRONCO E MEMBROS.</p><p>AS PARTES DO CORPO HUMANO NA CABEÇA, TEMOS OS OLHOS, OUVIDOS, NARIZ E BOCA. OS OLHOS SÃO PARA VER, O NARIZ PARA RESPIRAR, A BOCA PARA COMER E FALAR E OS OUVIDOS PARA OUVIR. O TRONCO LIGA A CABEÇA AOS MEMBROS E PROTEGE ÓRGÃOS VITAIS COMO O CORAÇÃO E PULMÕES. OS MEMBROS SE DIVIDEM EM SUPERIORES (MAIS ALTOS), COMO OS BRAÇOS E MÃOS E INFERIORES (MAIS BAIXOS), COMO O QUADRIL E AS PERNAS. UTILIZAMOS NOSSOS MEMBROS PARA PEGAR AS COISAS, CORRER, PULAR E ANDAR. VEJA O VIDEO PARA APRENDERMOS MAIS :</p><p>http://www.youtube.com/watch?v=qelEiERtEUY</p><p>Ano: 1 ano</p><p>Unidade Temática: NOMEANDO MEMBROS DO CORPO E SE DESCOBRINDO</p><p>Objeto de Conhecimento: CORPO HUMANO</p><p>Habilidades: (EF01CI02RS-1) Identificar as partes do corpo humano.</p><p>(EF01CI02RS-2) Reconhecer as funções de cada parte do corpo humano.</p><p>(EF01CI02RS-3) Representar o corpo humano através de desenho, as partes do corpo e suas características.</p><p>O CORPO HUMANO</p><p>O CORPO HUMANO É DIVIDIDO EM TRÊS PARTES PRINCIPAIS: CABEÇA, TRONCO E MEMBOS, SABENDO DISSO NOMEIE AS PARTES DO CORPO HUMANO NA IMAGEM ABAIXO:</p><p>AGORA, NO QUADRO ABAIXO, CIRCULE TODAS AS PARTES QUE ESTÃO LOCALIZADAS NA CABEÇA.</p><p>Atividade:</p><p>VEJA A IMAGEM.</p><p>MARQUE UM X NA ALTERNATIVA CORRETA:</p><p>PARA PULAR, A MENINA ESTÁ UTILIZANDO:</p><p>A) AS MÃOS</p><p>B) OS DEDOS</p><p>C) AS PERNAS</p><p>D) OS SAPATOS</p><p>Ano:1 ANO</p><p>Unidade Temática: QUANTIDADES</p><p>Objeto de Conhecimento: PROBLEMA ENVOLVENDO ADIÇÃO.</p><p>Habilidades: (EF01MA08) Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, com os significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais.</p><p>ANA ESTÁ PULANDO CORDA,USANDO AS MÃOS PARA SEGURAR AS PONTAS DA CORDA PARA PODER BRINCAR , VEJA A FIGURA ACIMA DE ANA BRINCANDO E CONTE QUANTAS MÃOS ANA PRECIDA PARA SEGURAR A CORDA PRA BRINCAR?</p><p>R:_____________________</p><p>AGORA ,CONTE OS PÉS DE ANA ?R:________________</p><p>AGORA VAMOS JUNTAR O TOTAL DE MÃOS _____ E O TOTAL DE PÉS ____</p><p>TEREMOS QUAL NUMERO?R:_____</p><p>+ = ______</p><p>Atividade:</p><p>DESENHE SUAS MÃOS E ABAIXO E CONTE QUANTOS DEDOS VOCÊ TEM EM CADA MÃO?R:_____, AGORA SOME OS RESULTADOS DOS DEDOS DAS 2 MÃOS: R:_____</p><p>NAS ESCOLA MUNICIPAIS TEMOS PROFESSORES PARA AS CADA DICIPLINAS. CADA PROFESSOR FAZ UMA PLANO DE AULA, NESSE CASO NÃO TEM INTERDICIPLINA</p><p>Referências::</p><p>VIDEO PARTES DO CORPO HUMANS – YOUTUBE UTILIZANDO O LINK : https://www.youtube.com/watch?v=qelEiERtEUY</p><p>IIMAGENS E TEXTO RETIRADO : LINK https://www.tudosaladeaula.com/2023/02/atividade-sobre-o-corpo-humano-para-a-educacao-infantil.html</p><p>IMAGENS DAS MÃOS E PÉS RETIRADO DO LINK https://www.google.com.br/search?sca_esv=0be386e307b2ca3d&sca_upv=1&udm=2&hl=pt-BR&sxsrf=ADLYWIIeX0LTnOb11FQETn9BP42HQaZz2A:1726533615650&q=m%C3%A3os+desenho+animado&stick=H4sIAAAAAAAAAFvEKpp7eHF-sUJKanFqXka-QmJeZm5iSj4Ax2XvvhgAAAA&source=univ&sa=X&ved=2ahUKEwiC3On23siIAxWhq5UCHbGbIocQrNwCegQIbBAA&biw=1536&bih=703&dpr=1.25</p><p>image4.jpg</p><p>image5.jpeg</p><p>image6.jpeg</p><p>image1.jpg</p><p>image2.jpg</p><p>image3.jpg</p><p>image7.png</p>