Diferença entre Fenômenos

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
DANIEL DA SILVA SANTOS
Disciplina:
A Pedagogia e Seus Campos de Atuação
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Questão
001 Após a eclosão da Filosofia Escolástica, implementada pela Igreja Católica, como se
pôde ver, novas linhas de pensamento filosóficas se estabeleceram, o que engendrou
também novas práticas pedagógicas a serem desenvolvidas. Nessa ótica, o poder
instituído pela Igreja Católica, até então, dominante, passou a ser questionado.
Nesse cenário surgiu o protestantismo, liderado e idealizado por Lutero que tinha como
objetivo:
A) Instaurar em todas as instituições escolares os ideários pedagógicos propagados pela
Filosofia Escolástica
B) Contribuir para disseminação da Filosofia Escolástica, difundida por pensadores como
Santo Agostinho e São Tomás de Aquino.
X C) Desconstruir a ideia de que a educação deveria ser ofertada a todos os indivíduos e
grupos.
D) Apoiar e reiterar os princípios e modelos educativos aplicados pela Igreja Católica até
então.
E) Valorizar a alfabetização e o aprendizado de línguas como conhecimentos que deveriam
ser acessíveis a todos os indivíduos, pertencentes a qualquer grupo social.
Questão
002 Leia a afirmativa abaixo.
Diversos acontecimentos históricos e as várias sociedades que existiram e/ou ainda
coexistem definiram e/ou definem diferentes caminhos para estabelecer novas
concepções acerca do que é Pedagogia. Tais concepções englobam diferentes modos
de ensinar e lidar com a prática educativa, além de determinarem novas
funcionalidades para o profissional da Pedagogia.
Dentre as afirmativas abaixo, qual é a que complementa a ideia apresentada acima.
A) Por isso, novas discussões sobre a identidade dos pedagogos e suas contribuições
epistemológicas devem ser sempre estimuladas, com o objetivo de construir e
reconstruir saberes que contribuam para a evolução dos processos de ensino-
aprendizagem, bem como para a reestruturação das funcionalidades que um pedagogo
deve e pode exercer.
X B) Por isso, as discussões e diversidade de ideias relativas às concepções e ideias do que é
Pedagogia não devem ser levadas em conta, uma vez que este é um campo de atuação
bem restrito, que não necessita de uma reestruturação de conhecimentos e saberes.
C) Tais acontecimentos históricos nada têm a ver com o processo de construção e
concepção das diversas práticas pedagógicas disseminadas com o passar de décadas e
séculos.
D) Nessa perspectiva, as concepções e contribuições epistemológicas da Pedagogia não se
relacionam à ideologias, doutrinas e perspectivas políticas distintas
E) Dentro desse percurso histórico, apenas pensadores que se dedicaram inteiramente à
educação foram responsáveis por definir os conceitos e pensamentos pedagógicos.
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Questão
003 Platão valorizava os métodos de debate e conversação como formas de alcançar o
conhecimento. De acordo com Platão, os alunos deveriam descobrir as coisas
superando os problemas impostos pela vida.
A educação deveria funcionar como forma de desenvolver o homem moral. A educação
deveria dedicar esforços para o desenvolvimento intelectual e físico dos alunos. Aulas
de retórica, debates, educação musical, geometria, astronomia e educação militar.
Disponível em:
https://www.pedagogia.com.br/biografia/platao.php
Acesso em: 09 jan. 2019
 
Considerando o texto acima e as ideias difundidas por Platão, uma proposta
educacional bem fundamentada precisa:
A) Ser capaz de fomentar uma formação docente que produza pensamentos críticos,
reflexivos e conscientes de que educar é criar condições para o exercício da cidadania
apenas para parte da sociedade.
B) Contemplar uma Pedagogia que não priorize a transmissão de conhecimentos, mas,
sim, a busca pelo aperfeiçoamento humano.
C) Selecionar concepções educacionais de aplicação de métodos que atendam às
demandas apresentadas por parte dos alunos de uma sala de aula.
X D) Se apropriar de problemáticas voltadas ao trabalho com bases teóricas inconsistentes.
E) Contemplar os interesses dos aprendentes, construindo uma rede de respostas prontas
para qualquer questionamento.
Questão
004 Platão, como se sabe, fez parte da chamada “tríade da Filosofia”, tendo sido discípulo
de Sócrates ((469-399 a.C.) e precedido por Aristóteles (384-322 a.C). Ele foi um dos
principais filósofos do mundo ocidental e é considerado como um dos principais
responsáveis por fomentar os alicerces da filosofia e da ciência no mundo ocidental.
Considerando a obra de Platão, analise as assertivas abaixo.
I. A educação proposta por Platão se distinguia da educação dos sofistas por considerar
a razão como instrumento fundamental para a vida humana.
II. Os sofistas eram formados por grupos de pensadores que tinham como objetivo
satisfazer os imediatismos dos indivíduos, de maneira pragmática e relativizada, para
que as incertezas se tornassem mais enraizadas no inconsciente coletivo, favorecendo
a desqualificação dos costumes e o enfraquecimento dos antigos valores.
III. A educação grega foi caracterizada pela presença de diferentes linhas filosóficas,
presentes nas ideias de Sócrates, dos Sofistas, Platão e Aristóteles, que cultivavam e
disseminavam os mesmos pensamentos e processos de ensino.
É correto apenas o que se afirma em:
A) I e II.
B) III e IV.
C) I, III e IV.
X D) I, II e III.
E) II e IV.
https://www.pedagogia.com.br/biografia/platao.php
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Questão
005 Como se sabe, o modelo educacional construído por Platão influenciou a Pedagogia,
como ciência da educação, em diversos aspectos e em diferentes momentos da
história. Nessa perspectiva, as ideias platônicas continuaram promovendo reflexões e
pensamentos de caráter complexos, tornando-se a base filosófica oficial adotada pelo
cristianismo. A partir desse ponto, emergiu a Filosofia Escolástica.
 
Qual das alternativas abaixo está de acordo com os preceitos e ideais disseminados na
Filosofia Escolástica?
I. A Filosofia Escolástica afastava-se das ideias propostas por Platão, considerando a
racionalidade e a criticidade como parte primordial de seus preceitos.
II. Na educação Escolástica, a principal premissa está na ideia de associação entre
a fé cristã e um sistema de pensamento conduzido pela razão.
III. Segundo os preceitos da Filosofia Escolástica, a razão tem um papel secundário na
construção e reconstrução de conhecimento.
A) Apenas o item II está correto.
B) Apenas os itens I e II estão corretos.
C) Todos os itens estão corretos.
D) Apenas o item I está correto.
X E) Apenas os itens I e III estão corretos.
Questão
006 Conforme Nunes (2006) aponta, os filhos, ao brincarem com diferentes figuras (pais,
familiares, amigos, etc.), estabelecem, desde sua infância, vínculos mais estreitos com
tais indivíduos. Por meio dessa relação, realiza-se um “treinamento” desses sujeitos,
que apreendem diferentes conhecimentos a partir de interpretações empíricas,
permitidas pela convivência diária. No período da Pré-História, apesar das limitações
intelectuais, tal processo de aprendizagem também ocorria, com o intuito de garantir a
sobrevivência das espécies viventes.
Pensando nisso, o ensino dos ofícios aprendidos pela crianças e jovens, como caça,
pesca e colheita, efetuados pelas figuras mais velhas, durante a Pré-História, tinham
como objetivo:
A) Demonstrar a interpelação entre o passado e o presente das espécies viventes.
B) Garantir uma comunicação de alto repertório comunicativo.
C) Explorar as potencialidades de cada indivíduo.
X D) Construir novas histórias e linhas de pensamento filosóficas.
E) Garantir a sobrevivência de suas espécies.
Questão
007
Dentre as afirmativas abaixo, assinale aquela que complementa as afirmações acima.
A) Dentro do progresso histórico da Pedagogia, apenas os professores/educadores foram
responsáveis por definir e idealizar os pensamentos pedagógicos, que hoje são
aplicados e discutidos.
B) Discussões acerca da identidade e contribuição epistemológica da Pedagogia sempredevem ser encorajadas, com o intuito de gerar novos conhecimentos que corroborem
com processo de desenvolvimento de novos processos ensino-aprendizagem.
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C) As concepções e contribuições epistemológicas da Pedagogia estão desassociadas de
ideologias, doutrinas e ideários políticos.
D) Os acontecimentos históricos que permearam a construção da Pedagogia não
influenciaram diretamente a produção e propagação das práticas pedagógicas
fomentadas em diferentes períodos da história.
X E) Há uma multiplicidade de ideais relativas às concepções do que é Pedagogia que não
devem ser consideradas, visto que este é um espaço de atuação específico, que não
necessita de uma da contribuição de outros campos de conhecimento..
Questão
008
I. Conhecimentos diversificados acerca de diferentes campos de investigação e
fenômenos educativos. 
II. A observação, imitação e reprodução dos movimentos dos seres mais velhos que
constituíam os grupos.
III. O ato de ensinar às crianças e aos mais jovens diversos ofícios, tais como: uso e
funcionalidade das armas, a importância de se dominar a caça e a colheita.
Assinale a opção correta:
A) Apenas os itens I e III estão corretos.
B) Apenas o item I está correto.
C) Apenas os itens II e III estão corretos.
X D) Todos os itens estão corretos.
E) Apenas os itens I e II estão corretos.