Desenvolvimento Software Educativo

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<p>Template para Levantamento de Requisitos Leves (Shape Up)</p><p>Projeto:</p><p>Desenvolvimento de um Software Educativo para o Ensino de Estatística no Ensino Médio</p><p>Nome completo dos integrantes do grupo:</p><p>Elita Estefany Bárbara</p><p>Helen Cristina Bárbara</p><p>Julia Ragi</p><p>Fernanda Laudares</p><p>Sara Verissimo</p><p>Sofia Helena</p><p>Ingrid</p><p>Data:</p><p>[Data de Criação]</p><p>Responsável pelo Shaping:</p><p>Helen Cristina Bárbara</p><p>Resumo da Ideia</p><p>Título: Tela de Perfis de Estudantes, Lições Interativas, e Gráficos Interativos para Aprendizado de Estatística</p><p>Descrição:</p><p>· projeto tem como objetivo criar um software educativo interativo voltado para o ensino de estatística no ensino médio. A plataforma oferece perfis personalizados, lições interativas, quizzes com feedback instantâneo e gráficos dinâmicos para facilitar o entendimento dos principais conceitos de estatística. E Vídeos educativos que fornecem explicações adicionais e exemplos práticos, jogos educativos que torna o aprendizado mais dinâmico e divertido . Além disso Funcionalidades que permitem ajustar cores para melhorar a acessibilidade para todos os alunos, incluindo aqueles com deficiências visuais.</p><p>Contexto</p><p>Cenário Atual:</p><p>· ensino de estatística para alunos do ensino médio, muitas vezes, é feito de maneira pouco interativa e visual, o que pode dificultar o entendimento de conceitos complexos. O desafio é engajar os estudantes e melhorar a absorção dos conteúdos por meio de uma abordagem mais prática e acessível.</p><p>OBJETIVO:</p><p>· Facilitar o aprendizado dos principais conceitos de estatística (como média, variância, desvio padrão e distribuição de dados) de forma interativa e divertida, promovendo maior envolvimento e entendimento dos alunos.</p><p>Escopo</p><p>Essencial:</p><p>· Tela de perfis de estudantes.</p><p>· Lições interativas abordando conceitos de estatística.</p><p>· Quizzes com feedback imediato.</p><p>· Gráficos interativos.</p><p>· Vídeos educativos.</p><p>· Jogos educativos.</p><p>· Funcionalidades de acessibilidade, como ajustes de cores.</p><p>Não Essencial:</p><p>· Integração com redes sociais para compartilhamento de conquistas.</p><p>· Personalização avançada de avatares de perfil.</p><p>· Temas ou skins customizados para a interface.</p><p>Restrições e Limites</p><p>Limites Técnicos:</p><p>· O software deve ser acessível em diferentes dispositivos (PC, tablets e smartphones).</p><p>· Restrições relacionadas ao uso de bibliotecas gráficas para criar gráficos interativos.</p><p>· Compatibilidade com dispositivos que utilizam diferentes tecnologias de acessibilidade.</p><p>Recursos Disponíveis:</p><p>· Equipe com desenvolvedores e designers.</p><p>· Tempo limitado para desenvolvimento e testes.</p><p>· Tecnologia disponível: Linguagem C, bibliotecas gráficas e APIs de acessibilidade.</p><p>Soluções Propostas</p><p>Fluxo de Usuário:</p><p>H1: Criação de perfis de estudantes</p><p>T1: Desenvolver tela de cadastro de estudantes.</p><p>T2: Implementar personalização básica do perfil.</p><p>T3: Exibir conquistas e progresso do estudante.</p><p>H2: Lição Interativa</p><p>T1: Implementar lições com conteúdo sobre média, variância e desvio padrão.</p><p>T2: Inserir vídeos educativos em cada lição.</p><p>T3: Criar quizzes com perguntas interativas ao final de cada lição.</p><p>H3: Quiz com feedback imediato</p><p>T1: Criar perguntas de múltipla escolha baseadas no conteúdo das lições.</p><p>T2: Desenvolver feedback instantâneo após cada resposta.</p><p>T3: Registrar o desempenho do estudante no perfil.</p><p>H4: Gráficos Interativos</p><p>T1: Desenvolver gráficos de dispersão e histogramas.</p><p>T2: Permitir que o usuário insira dados para gerar gráficos próprios.</p><p>T3: Implementar gráficos com base nos resultados dos quizzes.</p><p>Critérios de Sucesso:</p><p>O software será considerado bem-sucedido se:</p><p>· Os estudantes conseguirem aprender e aplicar os conceitos de estatística.</p><p>· Os gráficos interativos facilitarem a compreensão da distribuição de dados.</p><p>· O progresso dos estudantes for monitorado de forma clara e acessível.</p><p>Riscos e Considerações</p><p>Riscos Potenciais:</p><p>· Dificuldade no desenvolvimento dos gráficos interativos.</p><p>· Complexidade em manter a interface visualmente atraente em diferentes dispositivos.</p><p>· Possíveis barreiras na implementação de funcionalidades de acessibilidade para alunos com deficiências visuais.</p><p>Planos de Mitigação:</p><p>· Utilizar bibliotecas gráficas testadas e otimizadas para diferentes plataformas.</p><p>· Realizar testes de acessibilidade com alunos reais para garantir que as funcionalidades atendem a todas as necessidades.</p><p>· Dividir o desenvolvimento das funcionalidades entre a equipe para garantir maior eficiência.</p><p>Próximos Passos</p><p>Decisão:</p><p>Aprovação da versão inicial do design e funcionalidades pela equipe responsável.</p><p>Track de Desenvolvimento:</p><p>· Design das interfaces principais.</p><p>· Implementação das funcionalidades essenciais (perfis, lições, quizzes, gráficos).</p><p>· Testes de usabilidade e acessibilidade.</p><p>IMPORTANTE: Esse trabalho/documento deve ser apresentado/seminário em sala para a professora em formato de slide no dia da data de entrega.</p><p>image1.png</p>