Leitura Complementar

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<p>W</p><p>BA</p><p>07</p><p>23</p><p>_v</p><p>1.</p><p>0</p><p>Leitura Complementar</p><p>Disciplina: Análise crítica: plataformas multimídias e conteúdo</p><p>Autora da leitura complementar: Kátia Raquel Bonilha Keller</p><p>2</p><p>Prezado aluno, selecionamos as referências abaixo visando</p><p>o aprofundamento das temáticas estudadas na disciplina e a</p><p>complementação dos seus estudos. Para conferir as indicações, acesse a</p><p>nossa biblioteca virtual: https://biblioteca-virtual.com/ e boa leitura!</p><p>Tema 01 – Leis do audiovisual e produção de</p><p>conteúdo. Classificação indicativa. Grades de</p><p>programação de VOD, TV aberta e internet</p><p>“Nosso momento histórico de desenvolvimento da modernidade</p><p>indica uma gigantesca demanda por narrativas. E é fato que desde</p><p>as organizações humanas tribais esse caráter narrativo, mais ou</p><p>menos diverso, de organização de acontecimentos se notabilizou</p><p>como força norteadora e motriz do imaginário, especialmente com a</p><p>tradição oral de contação de histórias e, depois, com o registro verbal</p><p>escrito. Também é fato que o audiovisual, como parte dessa tradição</p><p>narrativa, é uma força de comunicação, informação e ludicidade de</p><p>dimensões impressionantes. Quase que em todos os cantos do mundo</p><p>ocorre a presença dessa manifestação específica de narrativas que é</p><p>o audiovisual. Nas moradias, é cada vez mais comum a presença de</p><p>televisores, computadores ou aparelhos de telefonia celular conectados à</p><p>internet e habilitados a transmitir produtos audiovisuais. A disseminação</p><p>das plataformas propícias a essas narrativas é inequívoca, e com esse</p><p>acesso facilitado ocorre a crescente demanda por consumo desses</p><p>produtos. Nosso desejo de consumo por produtos audiovisuais é</p><p>grande a ponto de a produção dessas narrativas, com uma mínima</p><p>qualidade, não ser suficiente para atender à demanda por elas. Seja em</p><p>manifestações mais experimentais e artísticas, seja em entretenimento,</p><p>informação, ou mesmo publicidade.” Para realizar a leitura, acesse a</p><p>plataforma Biblioteca Virtual da Kroton e busque pelo título da obra.</p><p>KUCHEMBUCK JUNIOR, P. F. Introdução ao audiovisual. Londrina: Editora e</p><p>Distribuidora Educacional S.A., 2017.</p><p>https://biblioteca-virtual.com/</p><p>https://biblioteca-virtual.com/</p><p>https://biblioteca-virtual.com/</p><p>3</p><p>“Você sabia que há pouco mais de quarenta anos a internet não</p><p>passava de um projeto? Que o termo ‘globalização’ era impensável?</p><p>Ou ainda, que a transmissão de dados por fibra óptica não passava de</p><p>uma simples ideia? Ao longo desse período, nossa sociedade passou</p><p>por transformações drásticas. A informação, que era um bem caro,</p><p>pouco acessível e centralizado passou a ser barata, extremamente</p><p>acessível e compartilhada. Essa mudança de paradigma trouxe</p><p>transformações em vários segmentos da sociedade, inclusive no</p><p>Direito. Precisamos, assim, refletir quanto à forma como este é</p><p>pensado e exercido. Nosso estudo em Direito Eletrônico e internet</p><p>objetiva desenvolver os conhecimentos relacionados a esse novo ramo</p><p>jurídico, suas particularidades, principais características, interação com</p><p>outros ramos jurídicos, além das implicações das novas tecnologias em</p><p>antigos conceitos do Direito.” Para realizar a leitura, acesse a plataforma</p><p>Biblioteca Virtual da Kroton e busque pelo título da obra.</p><p>GOMES, F. F. Direito eletrônico e internet. Londrina: Editora e Distribuidora</p><p>Educacional S.A., 2016.</p><p>Tema 02 – Produção de conteúdo para a internet</p><p>versus legislação vigente. Desafios enfrentados</p><p>pelos produtores de conteúdo no que tange ao</p><p>espaço virtual, muitas vezes utilizado para</p><p>disseminar crimes, ódios e incitar a violência</p><p>“O marketing contempla um conjunto de estratégias para implantação,</p><p>colocação e sustentação de um produto/marca no mercado. Podemos</p><p>afirmar também que se trata de um recurso que, com o apoio da</p><p>comunicação, ajuda a transformar uma ideia em produto, traz o público</p><p>certo para consumir, avaliar e recomendar, e orienta sobre mercado,</p><p>local de venda, preço a ser praticado, promoções e tendências.</p><p>O marketing digital surge ancorado pelo marketing tradicional com</p><p>estratégias e ações voltadas para o mercado virtual, sem deixar de</p><p>https://biblioteca-virtual.com/</p><p>https://biblioteca-virtual.com/</p><p>4</p><p>considerar o universo off-line. Aqui, focaremos no marketing digital</p><p>amparado por seus recursos tecnológicos e sociais, que contemplam</p><p>sua estrutura e que contribuem para o sucesso dos empreendimentos,</p><p>tendo na internet e nas mídias sociais um canal para serem viabilizados.</p><p>Discutiremos as ferramentas de marketing que colaboram para</p><p>que as ações possam se desenvolver e para que os objetivos sejam</p><p>alcançados, como as de envio de e-mail, de busca, de otimização, de</p><p>métricas, de monitoramento, entre outras. Passaremos também por</p><p>inbound, branded content, marketing de conteúdo, porém, com o viés de</p><p>usabilidade e não estratégico. Discutiremos também oportunidades de</p><p>negócios como o e-commerce, mobile marketing, passaremos pelas mídias</p><p>sociais, entre outros [...].” Para realizar a leitura, acesse a plataforma</p><p>Biblioteca Virtual da Kroton e busque pelo título da obra.</p><p>ROCHA, I. A. S. Comunicação de marketing em meios digitais. Londrina: Editora e</p><p>Distribuidora Educacional S.A., 2018.</p><p>“Vamos iniciar uma nova unidade de estudo, ligada ao Direito, à ética</p><p>e à propriedade intelectual. A princípio, pode parecer algo distante da</p><p>nossa realidade, algo restrito aos tribunais. Entretanto, toda convivência</p><p>humana é viabilizada pela existência de normas, desde as civilizações</p><p>mais antigas. Gostamos de dar estes exemplos: a compra de um café</p><p>envolve um contrato de compra e venda, e uma viagem de ônibus</p><p>envolve um contrato de prestação de serviço de transporte, que muitas</p><p>vezes é prestado por um particular, vencedor de uma licitação. Assim,</p><p>as ações humanas em sociedade podem ser analisadas pela ótica do</p><p>direito, nas relações pessoais e profissionais, independentemente da</p><p>área de atuação.” Para realizar a leitura, acesse a plataforma Biblioteca</p><p>Virtual da Kroton e busque pelo título da obra.</p><p>FERNANDES, B. T. L. Direito, ética e propriedade intelectual. Londrina: Editora e</p><p>Distribuidora Educacional S.A., 2016.</p><p>https://biblioteca-virtual.com/</p><p>https://biblioteca-virtual.com/</p><p>https://biblioteca-virtual.com/</p><p>https://biblioteca-virtual.com/</p><p>5</p><p>Tema 03 – Impacto social das novas linguagens:</p><p>plataformas digitais, Instagram, WhatsApp.</p><p>Ressignificação no campo da informação.</p><p>Influenciadores digitais. Desafios no combate</p><p>às fake news</p><p>“O que você responderia para as seguintes perguntas: Como você se</p><p>comunica? Com quem se comunica? Quando se comunica? Para que</p><p>se comunica? Quais linguagens utiliza? Você utiliza palavras, imagens,</p><p>ícones, áudios? O que mais? A disciplina Novas tecnologias aplicadas</p><p>a comunicação [...] vai encaminhá-lo para uma reflexão sobre esses</p><p>pontos e sobre outros mais amplos, relacionados às novas tecnologias</p><p>tão utilizadas e comentadas nos dias de hoje. Para uma reflexão mais</p><p>aprofundada e proveitosa, tanto para a vida pessoal como para a</p><p>profissional, será essencial que você dedique o tempo necessário para</p><p>o autoestudo, que o conduzirá ao conhecimento dos aspectos teóricos</p><p>e técnicos a respeito das novas tecnologias aplicadas à comunicação, a</p><p>fim de compreender sua influência na sociedade. Você terá uma visão</p><p>mais ampla sobre o cenário atual, as formas de interação e a presença</p><p>das tecnologias no nosso dia a dia. Em seguida, serão estudados</p><p>os meios de comunicação, suas interfaces e as possibilidades de</p><p>interação entre os usuários. Também será aprofundada questão do</p><p>comportamento do consumidor, sua relação com as empresas e o</p><p>direito do consumidor. E, por fim, a reflexão será em torno das mídias</p><p>sociais, redes sociais, blogs e ações de marketing utilizadas nesse</p><p>meio.” Para realizar a leitura, acesse a plataforma Biblioteca Virtual da</p><p>Kroton e busque pelo título da obra.</p><p>FUJISAWA, K. S. Novas tecnologia aplicadas à comunicação. Londrina: Editora e</p><p>Distribuidora Educacional S.A., 2016.</p><p>https://biblioteca-virtual.com/</p><p>https://biblioteca-virtual.com/</p><p>6</p><p>“Quando</p><p>se fala do conceito de imagens, estamos projetando um</p><p>vasto universo que contém uma série de elementos, no qual incluímos</p><p>o tempo real da vida cotidiana, as pinturas e ilustrações abstratas e</p><p>literais, a fotografia, o cinema, a televisão, o meio onde estão inseridos</p><p>os moldes da publicidade e da propaganda etc. Nos anos 1980 e</p><p>1990, tivemos a interação desses meios, com novas tecnologias da</p><p>informação, a partir da revolução das telecomunicações. Com o</p><p>advento da internet, a acessibilidade de câmeras audiovisuais, a criação</p><p>de editores e aplicativos para os computadores pessoais com maior</p><p>capacidade de armazenamento, criaram-se novas possibilidades de</p><p>interação do cidadão comum na grande realidade que é o mundo em</p><p>que vivemos. A imagem tornou-se um meio mais forte e poderoso de</p><p>ser utilizado, manipulado e transformado. A revolução tecnológica</p><p>advinda desse cenário dinamizou ainda mais a linguagem artística, e</p><p>deu a ela maior poder transformador. Uma criatividade ultrapassou</p><p>as fronteiras da arte, e poderia ser utilizada por qualquer cidadão</p><p>que tivesse o domínio das novas tecnologias. A questão real passava</p><p>a ser: se todos nós podemos fazer isso, qual é o conceito de boa ou</p><p>má qualidade do que produzimos? Das imagens que construímos,</p><p>algumas dizem respeito a um determinado segmento da população,</p><p>que pode considerá-las “boas”, enquanto outros podem repudiá-</p><p>las. Que sociedade é essa que constrói para si escala de valores que</p><p>‘aprovam’ ou ‘reprovam’ tanta produção? Para responder a essas</p><p>questões, convidamos você a embarcar nessa jornada!” Para realizar</p><p>a leitura, acesse a plataforma Biblioteca Virtual da Kroton e busque pelo</p><p>título da obra.</p><p>METZGER, F. Poéticas, tecnologias e multimídia. Londrina: Editora e Distribuidora</p><p>Educacional S.A., 2016.</p><p>https://biblioteca-virtual.com/</p><p>https://biblioteca-virtual.com/</p><p>https://biblioteca-virtual.com/</p><p>7</p><p>Tema 04 – Cibercultura e a indústria do</p><p>entretenimento. Evolução da cultura moderna</p><p>pela tecnologia. Audiência segmentada e</p><p>multiconectada</p><p>“O nosso objetivo é aproximá-lo do debate sociológico, antropológico,</p><p>político e histórico na esfera da educação e, deste modo, problematizar a</p><p>escola como um espaço de contradições e de diversidades. Neste sentido,</p><p>o conhecimento será nosso instrumento de emancipação, liberdade</p><p>de pensamento e de crítica. [...] Quatro unidades: [pequena adaptação</p><p>da autora] na primeira, Indivíduo e sociedade, o foco é apresentar os</p><p>argumentos desenvolvidos pelos autores clássicos das ciências sociais</p><p>como Karl Marx, Émile Durkheim e Max Weber para analisar a educação</p><p>como construção social. Assim, você entrará em contato com o método</p><p>utilizado por cada um deles, respeitando as diferenças metodológicas e</p><p>ideológicas dos autores. Na segunda unidade, Sociedade e educação, a</p><p>proposta é promover uma reflexão acerca das relações sociais presentes</p><p>na educação, e, por conseguinte, compreender as contradições que</p><p>engendram os sistemas de ensino. Pensar-se-á, como a educação pode</p><p>tanto promover a emancipação dos indivíduos, quanto reproduzir a lógica</p><p>das desigualdades. Na terceira unidade, Diversidade cultural e interações</p><p>humanas, buscaremos analisar a importância da diversidade cultural</p><p>no ambiente escolar e apreender de que modo os grupos sociais são</p><p>inseridos e excluídos da esfera educacional. Como recorte teórico, você</p><p>terá contato com os estudos voltados para questões etária, racial e de</p><p>classe. Na quarta e última unidade, Relações étnico raciais e diversidade</p><p>na escola [...].” Para realizar a leitura, acesse a plataforma Biblioteca Virtual</p><p>da Kroton e busque pelo título da obra.</p><p>SANCHES, W. et al. Sociedade, educação e cultura. Londrina: Editora e</p><p>Distribuidora Educacional S.A., 2017.</p><p>https://biblioteca-virtual.com/</p><p>https://biblioteca-virtual.com/</p><p>8</p><p>“Neste estudo, você terá a possibilidade de analisar um importante</p><p>tema que são os movimentos sociais e vamos acompanhar a sua</p><p>evolução sócio-histórica. A disciplina Movimentos Sociais tem como</p><p>objetivo possibilitar o conhecimento das bases teóricas sobre as classes</p><p>e sujeitos, estudar as questões divergentes das estruturas de classes</p><p>na sociedade brasileira e as suas manifestações sociopolíticoculturais,</p><p>discutir a concepção de cultura e sociedade, o multiculturalismo, a</p><p>organização e mobilização, bem como os movimentos sociais e suas</p><p>relações de classe, gênero e etnicorraciais.” Para realizar a leitura, acesse</p><p>a plataforma Biblioteca Virtual da Kroton e busque pelo título da obra.</p><p>SANTINI, M. A. Movimentos sociais. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional</p><p>S.A., 2015.</p><p>Tema 05 – Produto midiático como mercadoria.</p><p>Influência da publicidade nas produções das</p><p>plataformas digitais</p><p>“[...] a Estética consiste no ramo da filosofia responsável por entender</p><p>a arte e suas especificidades como uma atividade capaz de produzir</p><p>conhecimento. Nesta disciplina, veremos o desenvolvimento da reflexão</p><p>que a Filosofia produziu ao longo da história desde a antiguidade grega,</p><p>de modo que seja possível entender a importância do papel da arte em</p><p>representar o mundo (natureza), levando em consideração as mudanças</p><p>na concepção de mundo. Veremos também que a necessidade de</p><p>beleza não se manteve estática ao longo da história, fator esse que</p><p>abrirá caminho para nossa reflexão a respeito das manifestações</p><p>artísticas que fogem desse princípio [...].” Para realizar a leitura, acesse a</p><p>plataforma Biblioteca Virtual da Kroton e busque pelo título da obra.</p><p>MORAES, D. B. M. de. Estética. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional</p><p>S.A., 2019.</p><p>“Diante dos problemas da vida em sociedade, como, por exemplo,</p><p>o desemprego, o choque cultural, o suicídio, o preconceito, a</p><p>https://biblioteca-virtual.com/</p><p>https://biblioteca-virtual.com/</p><p>https://biblioteca-virtual.com/</p><p>https://biblioteca-virtual.com/</p><p>9</p><p>desigualdade, a Sociologia e a Antropologia surgiram como modos</p><p>de conhecimento numa tentativa de compreender as questões que</p><p>nos envolvem enquanto participantes de um grupo. O que podemos</p><p>e o que não podemos fazer numa vida em sociedade? Quais são os</p><p>alcances e limites de nossas ações? Como conciliar a liberdade de</p><p>expressão com o respeito às diferenças culturais? Qual é a influência da</p><p>mídia em nosso modo de ser e pensar? Em que a tecnologia nos ajuda</p><p>e em que ela atrapalha? Ao longo deste livro, vamos aprender a pensar</p><p>em algumas dessas perguntas a partir de um olhar crítico e reflexivo.”</p><p>Para realizar a leitura, acesse a plataforma Biblioteca Virtual da Kroton e</p><p>busque pelo título da obra.</p><p>FERIANI, D. M. Fundamentos antropológicos e sociólogicos. Londrina: Editora e</p><p>Distribuidora Educacional S.A., 2018.</p><p>Tema 06 – O uso das plataformas digitais na</p><p>produção e distribuição de entretenimento.</p><p>Análise de conteúdo, complexidade estética e</p><p>flexibilidade da linguagem</p><p>“[...] O tema desta unidade é de grande importância para a</p><p>compreensão da linguagem visual, porque você trabalhará com o</p><p>conhecimento, a percepção e a expressão no universo das cores.</p><p>Ao estudar os fundamentos da linguagem visual, você desenvolverá</p><p>a capacidade de articular a percepção, a imaginação e a expressão. E a</p><p>cor é um dos principais elementos da linguagem visual. Você já pensou</p><p>como seria o mundo sem cores? E quantas sensações e atmosferas as</p><p>cores podem criar? A cor é um forte elemento de comunicação e está</p><p>sempre impregnada de informação, trazendo mensagens de caráter</p><p>simbólico e psicológico.” Para realizar a leitura, acesse a plataforma</p><p>Biblioteca Virtual da Kroton e busque pelo título da obra.</p><p>GUADAGNINI, S. R.; PENTEADO NETO, R. T.; OLIVEIRA, T. B. L. G. de. Sintaxe da</p><p>linguagem visual. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017.</p><p>https://biblioteca-virtual.com/</p><p>https://biblioteca-virtual.com/</p><p>https://biblioteca-virtual.com/</p><p>https://biblioteca-virtual.com/</p><p>10</p><p>“[...] É com prazer que apresentamos, neste livro, alguns temas</p><p>relevantes da contemporaneidade para que você possa ter uma</p><p>dimensão atual da realidade no contexto da</p><p>informação, comunicação</p><p>e tecnologia. Apresentaremos as dimensões positivas e as negativas.</p><p>Neste sentido, o que se pretende é demonstrar a comunicação, embora</p><p>tenha muitos pontos positivos, também gera, na sua má utilização, a</p><p>incomunicação, ou seja, em outras palavras ‘desconecte para conectar’.</p><p>Isso significa dizer que, embora a comunicação e as demais tecnologias</p><p>sejam um avanço hodierno, é preciso trabalhá-las de forma útil e</p><p>coerente com a realidade.” Para realizar a leitura, acesse a plataforma</p><p>Biblioteca Virtual da Kroton e busque pelo título da obra.</p><p>BALAN, C. R. Sociedade da informação e do conhecimento. Londrina: Editora e</p><p>Distribuidora Educacional S.A., 2015.</p><p>Tema 07 – Produções contra-hegemônicas no</p><p>ciberespaço. Políticas de produção audiovisual</p><p>destinadas à inclusão de vozes minoritárias no</p><p>processo sociocultural. Gênero,</p><p>diversidade e etnia</p><p>“Seja bem-vindo à disciplina de Direitos Humanos e Cidadania! Esta</p><p>disciplina tem como objetivo: (1) ajudá-lo a tomar decisões em seu</p><p>âmbito de atuação que respeitem os direitos humanos; e (2) ajudá-lo</p><p>a compreender qual o seu papel e sua responsabilidade na promoção</p><p>e efetivação dos direitos humanos enquanto cidadão. Durante nosso</p><p>curso, você aprenderá a analisar questões e tomar decisões em</p><p>situações concretas envolvendo direitos humanos e outros direitos</p><p>relacionados à cidadania, que são tão importantes nos dias atuais</p><p>em que é necessário prevenir atos de violência, bem como saber</p><p>lidar quando ocorrem. Ao final do curso, você estará capacitado</p><p>para aplicar esses conceitos em situações que envolvem diversos</p><p>direitos que parecem estar em conflito. Além disso, você aprenderá a</p><p>https://biblioteca-virtual.com/</p><p>https://biblioteca-virtual.com/</p><p>11</p><p>regulamentação dos direitos humanos na esfera internacional e sua</p><p>aplicação no direito brasileiro. E, por fim, adquirirá conhecimentos</p><p>sobre cidadania, democracia e políticas públicas estatais na área de</p><p>segurança.” Para realizar a leitura, acesse a plataforma Biblioteca Virtual</p><p>da Kroton e busque pelo título da obra.</p><p>MASCARO, L. D. M. Direitos humanos e cidadania. Londrina: Editora e</p><p>Distribuidora Educacional S.A., 2017.</p><p>“Vamos abordar vários assuntos interessantes e que, já há algum</p><p>tempo, viraram pauta indispensável de qualquer discussão com amigos</p><p>e familiares. Sim, à medida que debatemos com nossos pares, somos</p><p>provocados a refletir acerca de situações cotidianas que podem mudar</p><p>nossa percepção sobre a realidade político-jurídica, criando convicções</p><p>pessoais a partir de informações colhidas tanto em meios formais como</p><p>informais. Nesta disciplina, um meio naturalmente formal, iremos nos</p><p>debruçar sobre um assunto delicado: a inclusão social por meio de</p><p>instrumentos jurídicos definidos politicamente, que possibilitarão às</p><p>minorias acessarem bens e serviços que seriam impossíveis não fosse a</p><p>intervenção estatal.” Para realizar a leitura, acesse a plataforma Biblioteca</p><p>Virtual da Kroton e busque pelo título da obra.</p><p>MELO, A. D. F. de. Direito, proteção e inclusão social. Londrina: Editora e</p><p>Distribuidora Educacional S.A., 2018.</p><p>https://biblioteca-virtual.com/</p><p>https://biblioteca-virtual.com/</p><p>https://biblioteca-virtual.com/</p><p>https://biblioteca-virtual.com/</p><p>Bons estudos!</p><p>_GoBack</p>