avaliação II Història america

Prévia do material em texto

<p>GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:885685)</p><p>Peso da Avaliação</p><p>1,50</p><p>Prova</p><p>74605761</p><p>Qtd. de Questões</p><p>10</p><p>Acertos/Erros</p><p>10/0</p><p>Nota</p><p>10,00</p><p>A Guerra do Paraguai, travada entre o Paraguai e os países da Tríplice Aliança, Brasil, Argentina e Uruguai, no período de 1864 e 1870,</p><p>foi o conflito mais sanguinolento da América Latina no século XIX com consequências catastróficas, principalmente para o Paraguai. A Guerra</p><p>do Paraguai, ou Guerra da Tríplice Aliança contra o Paraguai, foi o conflito que resultou em um grande número de mortos, ficando atrás</p><p>somente da Guerra Civil Americana (1861-1865). Um dos principais interessados no combate foi o ditador paraguaio Francisco Solano López.</p><p>Sobre as motivações de Solano López no princípio da Guerra do Paraguai, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>FONTE: RINKE, Stefan. História da América Latina: das culturas pré-colombianas até o presente. Porto Alegre: Edipucrs, 2012.</p><p>A</p><p>Para os historiadores contemporâneos, o objetivo de Solano López era anexar territórios fundamentais para o seu desenvolvimento,</p><p>como parte da Bolívia e do Chile.</p><p>B</p><p>Não foi apenas a influência britânica que se fez presente, a Argentina também possuía motivações expansionistas. Solano López age</p><p>apenas em defesa de seus territórios.</p><p>C</p><p>O ditador Francisco Solano López buscava praticar uma política expansionista, na qual o país pretendia conquistar um acesso ao mar e</p><p>novos mercados consumidores.</p><p>D</p><p>Solano López buscava impedir a influência inglesa no seu país através de acordos com os países vizinhos. Esses acordos foram</p><p>essenciais para o desenvolvimento do país.</p><p>"O Congresso do Panamá, de 1826, veio a consolidar a ideia de uma liga entre os países americanos e da criação de um órgão destinado</p><p>à sua articulação. Embora frustrado em seus objetivos maiores, o Congresso deixou uma semente que, ao longo do século, geraria iniciativas</p><p>várias, estimuladas pelas circunstâncias do relacionamento entre os países latino-americanos com as potências europeias e com os Estados</p><p>Unidos da América".</p><p>O líder venezuelano Simón Bolívar desejava construir uma América unida e fortalecida. Nesse intuito, convocou, em 1826, o Congresso do</p><p>Panamá. Vários dos mais expressivos países da América não compareceram, incluindo os Estados Unidos, a Argentina e o Brasil.</p><p>Sobre o fracasso do Congresso do Panamá, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:</p><p>( ) A Inglaterra demonstrou aversão à ideia de uma América forte e unida. Esses fatores fariam com que surgisse uma nova potência</p><p>econômica, a qual, consequentemente, disputaria mercados consumidores com os ingleses.</p><p>( ) Os Estados Unidos da América já possuíam um nível de industrialização elevado em relação aos países latino-americanos. Esse motivo e o</p><p>receio da perda de mercados consumidores, fez com que o país não se interessasse por esse modelo de união.</p><p>( ) A inexistência de elites regionais fez com que não houvesse interesse em uma união entre os países latino-americanos. Partindo da ideia</p><p>de que, como não existiam polos econômicos locais, não faria sentido uma conciliação entre países em lento desenvolvimento.</p><p>( ) O Congresso do Panamá possuía notável influência de países europeus, tais como Inglaterra e Espanha. Essa tentativa de assimilação foi</p><p>percebida, pelos países americanos, como uma intromissão imperialista.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>FONTE DA IMAGEM: WIKIVENEZUELA. Simón Bolívar. Disponível em: . Acesso em: 27 jun. 2017.</p><p>VOLTAR</p><p>A+ Alterar modo de visualização</p><p>1</p><p>2</p><p>Antonio Carlos Teixeira Machado</p><p>História (3707493)</p><p></p><p>29/09/2024, 16:50 AVA</p><p>https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/eyJ0ZXN0Ijp7InRlc3RDb2RlIjoiODg1Njg1IiwiZGVzY3JpcHRpb24iOiJBdmFsaWHDp8OjbyBJSSAtIEluZGl2aWR1YWwiLCJwYXJhbWV0ZXIiOjU0… 1/5</p><p>FONTE: FRANCO, Álvaro da Costa. Cadernos do CHDD. Brasília: Fundação Alexandre de Gusmão, 2003.</p><p>A V - V - F - F.</p><p>B V - V - V - F.</p><p>C V - F - F - V.</p><p>D F - F - V - V.</p><p>Até meados do século XVIII, a figura do rei era vista como uma divindade na terra, e desta forma ovacionada e respeitada. No entanto,</p><p>ainda no século XVIII, surgiu um movimento com o objetivo de garantir maior liberdade e igualdade entre os populares, questionando a figura</p><p>do rei e os poderes que este obtinham. Este movimento denominado "Iluminismo" ultrapassou as barreiras da Europa, chegando também na</p><p>América. Sobre a influência das ideias iluministas na América, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A</p><p>É fato que as ideias iluministas não influenciaram a independência dos Estados Unidos, pois as concepções dos iluministas não</p><p>condiziam com o objetivo da Independência dos Estados Unidos.</p><p>B As ideias iluministas, postulando a igualdade e a liberdade, influenciaram a independência dos Estados Unidos.</p><p>C</p><p>As ideias iluministas influenciaram os nativos da América, trazendo concepções de liberdade, dando base para uma revolta contra os</p><p>europeus.</p><p>D</p><p>A influência do Iluminismo nas questões políticas dos Estados Unidos limitou-se ao processo de independência, sendo que, após este</p><p>fato, as ideias iluministas não influenciaram nenhum tipo de decisão em qualquer país.</p><p>O movimento Iluminista, pregando a liberdade, a igualdade e a fraternidade, colocava em cheque a ordem estabelecida e enfraquecia a</p><p>monarquia e a exploração colonial, ao chegar nas Américas e se popularizar entre os membros da elite nas colônias europeias do continente.</p><p>Na Revolução Americana foi notável a presença de Iluministas no processo e o peso que teve essa ideologia como motivadora do conflito.</p><p>Após a Revolução, nos primeiros anos da independência, foi preponderante a influência do ideário iluminista de Montesquieu. Quanto ao</p><p>papel do Iluminismo na revolução e nos primeiros anos da independência, analise as sentenças a seguir:</p><p>I- Seguindo o ideário Iluminista, as treze colônias se organizaram como uma monarquia constitucional.</p><p>II- De acordo com a ideologia Iluminista, a constituição assegurou liberdade política a todos.</p><p>III- Índios e negros continuaram sendo submetidos à opressão das elites brancas.</p><p>IV- Os EUA tornam-se exemplo e referência para todo continente pelo ideal de independência.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A As sentenças II e IV estão corretas.</p><p>B As sentenças I e III estão corretas.</p><p>C As sentenças III e IV estão corretas.</p><p>D Somente a sentença II está correta.</p><p>"Em Português, o termo big stick pode ser traduzido como 'grande vara', 'grande porrete', 'grande bastão'. A denominação está ligada ao</p><p>discurso de Theodore Roosevelt anunciado ao Congresso norte-americano em dezembro de 1904, em que citaria uni adágio: 'Fale de forma</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>Antonio Carlos Teixeira Machado</p><p>História (3707493)</p><p></p><p>29/09/2024, 16:50 AVA</p><p>https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/eyJ0ZXN0Ijp7InRlc3RDb2RlIjoiODg1Njg1IiwiZGVzY3JpcHRpb24iOiJBdmFsaWHDp8OjbyBJSSAtIEluZGl2aWR1YWwiLCJwYXJhbWV0ZXIiOjU0… 2/5</p><p>mansa, mas carregue sempre um porrete que você irá longe'". A conduta do Big Stick caracteriza o estilo de democracia adotada pelo então</p><p>presidente estadunidense Theodore Roosevelt, sendo o corolário da política internacional dos Estados Unidos, a qual buscava a</p><p>predominância no Continente Americano. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:</p><p>( ) Um dos fundamentos do Big Stick foi o Corolário Onley (1825), o qual afirmava que os Estados Unidos não aceitariam intervenções</p><p>europeias no continente sem a sua consulta prévia.</p><p>( ) Logo no princípio do seu primeiro mandato, o presidente Theodore Roosevelt deu início ao Corolário Roosevelt. Por meio desse, justificava</p><p>as ações estadunidenses na política dos países latino-americanos.</p><p>( ) O Big Stick justificou ações guiadas principalmente por princípios capitalistas. A interferência estadunidense na América Latina se fez</p><p>sentir com mais força em países como Cuba e México.</p><p>( ) O Big Stick tem como seu fundamento primordial o contraste e a aversão à política</p><p>da Doutrina Monroe, vista pelo presidente Roosevelt</p><p>como intervencionista e prejudicial à democracia americana.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>FONTE: SILVA, Francisco. Enciclopédia de Guerras e Revoluções (v. 1): 1901-1919: A Época dos Imperialismos e da Grande Guerra (1914-</p><p>1919). Rio de Janeiro: Campus Elsevier, 2014.</p><p>A F - V - V - F.</p><p>B F - V - F - V.</p><p>C V - V - V - F.</p><p>D V - F - V - F.</p><p>"[...] entre 1822 e 1826, a Inglaterra havia proporcionado dez empréstimos às colônias espanholas libertadas, num valor nominal de</p><p>cerca de 21 milhões de libras esterlinas, mas que, deduzidos os juros e as comissões dos intermediários, a sobra que chegou às terras da</p><p>América era de apenas sete milhões. Ao mesmo tempo, criavam-se em Londres mais de 40 sociedades anônimas para explorar os recursos</p><p>naturais - minas, agricultura - da América Latina e para instalar empresas de serviços públicos" (GALEANO, 2010, p. 189). O processo de</p><p>independência dos países latino-americanos foi marcado por lutas, mortes, conflito e conciliação de interesses e, para a historiografia, tornou-</p><p>se fonte de diversas pesquisas e debates. Não podemos compreender esse momento marcante da história sem entender, amplamente, a</p><p>geopolítica do período. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:</p><p>( ) As independências e o reconhecimento dos novos países latino-americanos tiveram o apoio dos Estados Unidos e da Inglaterra.</p><p>( ) Após a consolidação das independências, a Inglaterra, desejosa em ampliar os seus mercados, buscou impedir expedições militares</p><p>europeias à América.</p><p>( ) No intuito de proteger o desenvolvimento dos países recém-independentes, os EUA e a Inglaterra passaram a tomar medidas</p><p>protecionistas na região.</p><p>( ) Nesse período surgiu a doutrina que tinha como lema "A América para os americanos", o qual simbolizava o orgulho e a união dos países</p><p>recém-independentes.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>FONTE: GALEANO, Eduardo. As veias abertas da América Latina. L&PM: Porto Alegre, 2010.</p><p>A V - V - F - F.</p><p>B V - F - V - V.</p><p>C F - V - V - F.</p><p>D F - V - F - F.</p><p>"O peso econômico e demográfico dos três países da aliança era muito superior ao do Paraguai. No Brasil e na Argentina, acreditava-se,</p><p>como é comum o início de muitos conflitos, que a guerra seria um passeio, mas isso não ocorreu. Lopez, ao contrário de seus adversários,</p><p>estava bem preparado militarmente. Ao que parece, pois não há números seguros. No início da guerra, os efetivos dos exércitos eram de 18</p><p>mil homens no Brasil, 8 mil na Argentina e mil no Uruguai, enquanto no Paraguai eles chegavam a 64 mil, afora uma reserva de veteranos,</p><p>calculada em 28 mil homens. O Brasil tinha, porém, ampla superioridade naval para o combate nos rios".</p><p>A Guerra do Paraguai (1864-1870) marcou profundamente as relações dos países latino-americanos envolvidos. Posicionamentos</p><p>historiográficos à parte, é consenso que a derrota paraguaia no conflito afetou o desenvolvimento econômico do país nas décadas seguintes,</p><p>e que as motivações para o início dos embates foram diversas. O quadro pintado, em 1872, por Victor Meirelles (1832-1903) representa o</p><p>6</p><p>7</p><p>Antonio Carlos Teixeira Machado</p><p>História (3707493)</p><p></p><p>29/09/2024, 16:50 AVA</p><p>https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/eyJ0ZXN0Ijp7InRlc3RDb2RlIjoiODg1Njg1IiwiZGVzY3JpcHRpb24iOiJBdmFsaWHDp8OjbyBJSSAtIEluZGl2aWR1YWwiLCJwYXJhbWV0ZXIiOjU0… 3/5</p><p>Combate Naval do Riachuelo, ocorrido em 11 de junho de 1865, no início da Guerra do Paraguai. Com base no exposto, analise as afirmativas</p><p>a seguir:</p><p>I- Após a invasão do território uruguaio pelo império brasileiro, o presidente paraguaio Francisco Solano López passou a apoiar o governo</p><p>uruguaio de Atanásio de la Cruz Aguirre Aguado.</p><p>II- Solano López divulgava a concepção de igualdade de direitos dos países vizinhos sobre a Bacia do Rio da Prata. Essa proposta estava de</p><p>acordo com as pretensões brasileiras na região.</p><p>III- Em 1864, o impasse entre Brasil e Paraguai se acentuou com a apreensão, em águas paraguaias, do vapor brasileiro Marquês de Olinda.</p><p>IV- A invasão das tropas paraguaias à província do Mato Grosso marca o início do conflito. Mesmo sem planejamentos para um conflito</p><p>naquele momento, o Brasil já possuía um exército sólido.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>FONTE: FAUSTO, Boris. História Concisa do Brasil. 3. ed. Edusp: São Paulo, 2001.</p><p>FONTE DA IMAGEM: Disponível em: . Acesso em: 29 jun. 2017.</p><p>A As afirmativas I e II estão corretas.</p><p>B As afirmativas III e IV estão corretas.</p><p>C As afirmativas I e III estão corretas.</p><p>D As afirmativas II e IV estão corretas.</p><p>"Entre 1814 e 1817, o brilhante general José de San Martín treinara um exército patriota argentino-chileno combinado no oeste da</p><p>Argentina, depois atravessara os Andes inesperadamente, em um ataque-surpresa semelhante ao de Bolívar e decisivamente derrotara os</p><p>realistas chilenos. San Martín foi aclamado como herói na capital chilena, onde seu movimento ganhou força durante três anos antes de</p><p>lançar uma expedição ao norte, contra Lima". José de San Martín nasceu na Argentina em 1778 e, favorecido pela posição social de sua</p><p>família, pode receber uma educação de qualidade notável. Na década de 1810, entra em contato com ideais revolucionários e pretende</p><p>aplicá-los na Argentina. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:</p><p>( ) Ao lado de Simón Bolívar, José de San Martín consegue afirmar a tomada do Peru e consolidar o processo de independência do país em</p><p>1821.</p><p>( ) San Martín e Simón Bolívar se destacaram na historiografia latino-americana como dois dos maiores ferrenhos defensores da república</p><p>como forma de governo.</p><p>( ) Ao contrário de Simón Bolívar, as ações emancipatórias de José de San Martín limitaram-se ao território argentino e à sua futura</p><p>independência.</p><p>( ) Se defrontarmos as conquistas de Bolívar com as de San Martín, veremos que o último teve um papel secundário nas independências da</p><p>América hispânica.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>FONTE: CHASTEEN, John Charles. América Latina: Uma História de Sangue e Fogo. Rio de Janeiro: Campus, 2001.</p><p>A F - F - V - V.</p><p>B V - F - F - F.</p><p>C V - F - V - F.</p><p>D F - V - F - V.</p><p>O historiador deve estar atento à mistificação e à apropriação da História e zelar para que os fatos históricos sejam analisados em seu</p><p>contexto, e não isoladamente em si mesmo. Por isso, torna-se necessário entender a Revolução Americana dentro do quadro global da época,</p><p>levando em consideração as relações geopolíticas do momento. Portanto, devemos ter em mente que a independência das treze colônias</p><p>8</p><p>9</p><p>Antonio Carlos Teixeira Machado</p><p>História (3707493)</p><p></p><p>29/09/2024, 16:50 AVA</p><p>https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/eyJ0ZXN0Ijp7InRlc3RDb2RlIjoiODg1Njg1IiwiZGVzY3JpcHRpb24iOiJBdmFsaWHDp8OjbyBJSSAtIEluZGl2aWR1YWwiLCJwYXJhbWV0ZXIiOjU0… 4/5</p><p>inglesas na América do Norte resultou de um processo originado localmente e além mar. Com relação aos fatores externos que foram</p><p>decisivos na Revolução Americana, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I- Embora tenha havido influência externa, a ideologia que motivava a revolução era local.</p><p>II- A Inglaterra, por estar em guerra, precisou afrouxar os laços mercantilistas.</p><p>III- Pregando a origem divina do rei, o iluminismo retardou o começo da revolução.</p><p>IV- Ao fim da Guerra de Sete anos, a Inglaterra foi mais rigorosa com a economia colonial.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A As afirmativas II e IV estão corretas.</p><p>B As afirmativas II e III estão corretas.</p><p>C Somente a afirmativa IV está correta.</p><p>D As afirmativas I, II e IV estão corretas.</p><p>"A Inglaterra tornou-se, após a Guerra dos Sete Anos, a grande potência mundial e passou a desenvolver uma política crescente de</p><p>domínio político e econômico sobre colônias. A Lei do açúcar (american revenue act ou sugar act), em 1764, representou</p><p>outro ato dessa</p><p>nova política. Essa lei reduzia de seis para três pence o imposto sobre o melaço estrangeiro, mas estabelecia impostos adicionais sobre o</p><p>açúcar, artigos de luxo, vinhos, café, seda, roupas brancas. Desde 1733, havia lei semelhante, no entanto os impostos sobre os produtos</p><p>perdiam-se na ineficiência das alfândegas inglesas nas colônias".</p><p>A Guerra dos Sete Anos envolvendo, entre outros países, a Inglaterra e a França, ocorreu entre os anos de 1756 e 1763. Mesmo saindo</p><p>vitoriosa do conflito, a Inglaterra sofreu severas perdas humanas e financeiras. Como forma de se recuperar economicamente, o país aperta o</p><p>laço mercantilista com relação à produção nas Treze Colônias da América do Norte, então suas colônias, buscando com isso o retorno em</p><p>curto prazo dos investimentos realizados no conflito. Referente às leis impostas pela Inglaterra às Treze Colônias, analise as afirmativas a</p><p>seguir:</p><p>I- A partir do ano de 1756, a Inglaterra proíbe a fabricação de tecidos nas Treze Colônias, paralisando a indústria na colônia.</p><p>II- Em 1765, soldados ingleses passam a alojar-se em residências de colonos, sendo mantidos por estes, fato que gerou revoltas.</p><p>III- A Lei do Selo de 1765 obrigava o uso de um selo vendido pela metrópole em todos os documentos oficiais, jornais etc.</p><p>IV- A Lei do Chá de 1773 obrigava os colonos a produzirem o próprio chá, visto que o comércio do produto não era lucrativo.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>FONTE: KARNAL, Leandro. História dos Estados Unidos. São Paulo: Contexto, 2007.</p><p>A As afirmativas II e IV estão corretas.</p><p>B As afirmativas I e IV estão corretas.</p><p>C As afirmativas I, II e III estão corretas.</p><p>D As afirmativas I, III e IV estão corretas.</p><p>10</p><p>Imprimir</p><p>Antonio Carlos Teixeira Machado</p><p>História (3707493)</p><p></p><p>29/09/2024, 16:50 AVA</p><p>https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/eyJ0ZXN0Ijp7InRlc3RDb2RlIjoiODg1Njg1IiwiZGVzY3JpcHRpb24iOiJBdmFsaWHDp8OjbyBJSSAtIEluZGl2aWR1YWwiLCJwYXJhbWV0ZXIiOjU0… 5/5</p>