Biomecânica: Conceitos Fundamentais

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<p>APOL 1 BIOMECÂNICA – SYLVIA BEATRIZ</p><p>Questão 1/10 - Biomecânica</p><p>Atente para o extrato de texto:</p><p>“Apesar de parecer inanimado, o tecido ósseo é uma das estruturas mais dinâmicas existentes dentro de nosso corpo. [...] Nosso esqueleto também é uma grande reserva de cálcio, micronutriente fundamental [...]”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, Ricardo Martins de. Biomecânica: aspectos históricos e conceituais. Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 104.</p><p>Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Biomecânica: aspectos históricos e conceituais, assinale a alternativa que descreve corretamente o que é o processo de hematopoiese através dos ossos:</p><p>E	Produção de células vermelhas do sangue, a partir da medula de ossos longos.</p><p>Questão 2/10 - Biomecânica</p><p>Leia o trecho de texto:</p><p>“Desde o desenvolvimento das ideias de Pitágoras [...], passando pelo início da racionalidade científica proposta por Hipócrates [...], todos os conceitos criados nesses períodos foram absorvidos pela biomecânica [...]”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, Ricardo Martins de. Biomecânica: aspectos históricos e conceituais. Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 17.</p><p>De acordo com o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Biomecânica: aspectos históricos e conceituais, assinale a alternativa que explicita corretamente para quê os conceitos do período inicial da racionalidade científica são fundamentais:</p><p>C	Desenvolver o raciocínio utilizado em análises e avaliações.Questão 3/10 - Biomecânica</p><p>Leia o trecho de texto:</p><p>“A biomecânica pode ser recente dentro da Educação Física, mas seu desenvolvimento já acontece há milênios. Traçando uma linha histórica da biomecânica, iniciamos em, aproximadamente, 500 a.C. [...]”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CALVE, Tatiane. Rota de aprendizagem da aula 1. Biomecânica. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 4.</p><p>De acordo com o trecho de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 1 - Desenvolvimento da Biomecânica, de Biomecânica, relacione corretamente os estudiosos Arquimedes e Galeno com as suas respectivas linhas de pesquisa relacionados à biomecânica:</p><p>1. Arquimedes</p><p>2. Galeno</p><p>( 2) Aplicação da biomecânica em exercícios resistidos.</p><p>( 1) Estudos relacionados à hidrostática.v</p><p>( 2) Pesquisas relacionadas à contração muscular.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>C	2 – 1 – 2</p><p>Questão 4/10 - Biomecânica</p><p>Considere a citação de texto:</p><p>“Quando há formação das pontes cruzadas, há quebra de adenosina trifosfato (ATP), de alta energia, fazendo com que haja movimentação da estrutura [...] e, consequentemente, ocorra a contração muscular”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CALVE, Tatiane. Rota de aprendizagem da aula 2. Biomecânica. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 6.</p><p>A partir da citação de texto e dos conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 1 - Morfologia e Tipos de Contrações, de Biomecânica, assinale a alternativa que descreve corretamente a contração muscular excêntrica:</p><p>A	Movimento muscular que ocorre a favor da ação da gravidade.</p><p>Questão 5/10 - Biomecânica</p><p>Leia o extrato de texto:</p><p>“Podemos organizar todo o conhecimento adquirido e desenvolvido em estudos biomecânicos em quatro grandes áreas de concentração [anatomia, controle motor, cinética e cinemática], as quais permitem o entendimento global do movimento humano”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CALVE, Tatiane. Rota de aprendizagem da aula 1. Biomecânica. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 7.</p><p>De acordo com o extrato de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 2 - Áreas de Atuação da Biomecânica, de Biomecânica, relacione corretamente as seguintes àreas de estudo com as suas respectivas características:</p><p>1. Anatomia</p><p>2. Controle motor</p><p>( ) Estuda como os músculos podem ser contraídos e excitados de forma voluntária.</p><p>( ) Estudos direcionados à morfologia do homem.</p><p>( ) Utiliza conceitos básicos da cinesiologia.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>E	2 – 1 – 1</p><p>Questão 6/10 - Biomecânica</p><p>Considere a passagem de texto:</p><p>“Além das diferenças nos formatos, os ossos também se diferem quanto à arquitetura interna [...]. Existem, basicamente, dois tipos de tecido ósseo: o osso trabecular (ou esponjoso, ou poroso) e o cortical (ou compacto)”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, Ricardo Martins de. Biomecânica: aspectos históricos e conceituais. Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 106.</p><p>A partir da passagem de texto e dos conteúdos do livro-base Biomecânica: aspectos históricos e conceituais, relacione os dois tipos de tecido ósseo com as suas respectivas características:</p><p>1. Osso trabecular</p><p>2. Osso cortical</p><p>( ) Encontrado na parte central dos ossos.</p><p>( ) Encontrado nas extremidades ósseas.</p><p>( ) Possui maior rigidez.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>C	2 – 1 – 2</p><p>Questão 7/10 - Biomecânica</p><p>Considere o extrato de texto:</p><p>“[...] alguns autores ainda atribuem uma função importante de locomoção e movimento [ao esqueleto] [...]. Todos os ossos são constituídos dos mesmos tecidos básicos: o osso trabecular (ou esponjoso, ou poroso) e o osso cortical (ou compacto, ou denso)”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CALVE, Tatiane. Rota de aprendizagem da aula 3. Biomecânica. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 3.</p><p>A partir do extrato de texto e dos conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 1 - Tipos e Funções do Tecido Ósseo, de Biomecânica, assinale a alternativa que denomina corretamente o tipo de osso que é inserido no interior dos tendões</p><p>C	Sesamoide.</p><p>Questão 8/10 - Biomecânica</p><p>Atente para a citação:</p><p>“O ser humano é formado por uma série de diferentes tecidos, cada um deles apresentando características morfológicas e funcionais específicas. O tecido muscular é um deles. Sua função básica é a de produzir tensão (força)”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, Ricardo Martins de. Biomecânica: aspectos históricos e conceituais. Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 54.</p><p>Considerando a citação de texto e os conteúdos do livro-base Biomecânica: aspectos históricos e conceituais, relacione os tecidos musculares estriado esquelético e liso com os seus respectivos atributos:</p><p>1. Tecido muscular estriado esquelético</p><p>2. Tecido muscular liso</p><p>( ) É encontrado na constituição dos vasos sanguíneos.</p><p>( ) Forma as vísceras humanas.</p><p>( ) É o mais abundante dos tecidos musculares.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>A	2 – 2 – 1</p><p>Questão 9/10 - Biomecânica</p><p>Atente para o extrato de texto:</p><p>“O tecido muscular estriado esquelético é encontrado em maior quantidade no corpo humano e é o responsável pelos movimentos realizados de maneira voluntária. Os movimentos dos seguimentos corporais ocorrem devido aos músculos esqueléticos estarem ligados aos ossos”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CALVE, Tatiane. Rota de aprendizagem da aula 2. Biomecânica. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 5.</p><p>Considerando o extrato de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 1 - Morfologia e Tipos de Contrações, de Biomecânica, assinale a alternativa que aponta corretamente uma das funções do tecido muscular esquelético:</p><p>D	Reserva de energia.</p><p>Questão 10/10 - Biomecânica</p><p>Atente para o excerto de texto:</p><p>“Com uma alta capacidade de adaptação ao estresse imposto pelo ambiente, nosso esqueleto é capaz de se modificar de acordo com a demanda do organismo, evoluir e ficar cada vez mais denso e eficiente”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, Ricardo Martins de. Biomecânica: aspectos históricos e conceituais. Curitiba: Intersaberes, 2018. p.</p><p>104.</p><p>Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Biomecânica: aspectos históricos e conceituais, assinale a alternativa que aponta corretamente uma das funções mecânicas do esqueleto humano:</p><p>A	Sustentar o corpo.</p><p>APOL 2 BIOMECÂNICA – SYLVIA BEATRIZ</p><p>Questão 1/10 - Biomecânica</p><p>Leia a citação de texto:</p><p>“[...] há riscos de lesões, de acordo com a magnitude e frequência das cargas aplicadas [aos ossos] [...]. As lesões ocasionadas pelos diferentes tipos de estresses mecânicos podem ser agudas ou crônicas”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CALVE, Tatiane. Rota de aprendizagem da aula 3. Biomecânica. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 6.</p><p>De acordo com a citação de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 2 - Tecido Ósseo e Estresse Mecânico, de Biomecânica, relacione corretamente as lesões agudas e crônicas com os seus respectivos atributos:</p><p>1. Lesões agudas</p><p>2. Lesões crônicas</p><p>( ) São conhecidas também por lesões traumáticas.</p><p>( ) Acontecem por aplicação de altas forças nos ossos.</p><p>( ) Podem ser chamadas de lesões por esforço repetitivo.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta</p><p>B	1 – 1 – 2</p><p>Questão 2/10 - Biomecânica</p><p>Atente para a passagem de texto:</p><p>“O tecido muscular pode ser dividido em três diferentes tipos de músculos: o músculo liso, [...]; o músculo estriado cardíaco [...]; e o músculo estriado esquelético [...]”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, Ricardo Martins de. Biomecânica: aspectos históricos e conceituais. Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 54.</p><p>Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Biomecânica: aspectos históricos e conceituais, assinale a alternativa que descreve corretamente a principal diferença do músculo estriado esquelético em relação aos músculos liso e cardíaco:</p><p>B	Capacidade de controle muscular.</p><p>Questão 3/10 - Biomecânica</p><p>Atente para a passagem de texto:</p><p>“O músculo esquelético é o tecido muscular em maior abundância no corpo humano. Ele possui várias funções, como a produção de movimento, proteção dos órgãos internos, depósito de energia e amenizador de estresses articulares”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CALVE, Tatiane. Rota de aprendizagem da aula 2. Biomecânica. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 3.</p><p>Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 1 - Morfologia e Tipos de Contrações, de Biomecânica, assinale a alternativa que indica corretamente o termo similar à tensão mecânica produzida pelo músculo esquelético:</p><p>C	Contração.</p><p>Questão 4/10 - Biomecânica</p><p>Atente para o fragmento de texto:</p><p>“O músculo cardíaco é estriado como o esquelético. Entretanto é de contração involuntária, como o tecido muscular liso. Outra característica singular do tecido muscular cardíaco é sua contração rítmica”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CALVE, Tatiane. Rota de aprendizagem da aula 2. Biomecânica. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 4.</p><p>Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 1 - Morfologia e Tipos de Contrações, de Biomecânica, assinale a alternativa que denomina corretamente o principal músculo do coração</p><p>B	Miocárdio.</p><p>Questão 5/10 - Biomecânica</p><p>Leia a passagem de texto:</p><p>“A biomecânica, na condição de ciência dentro da educação física, é relativamente recente e, ao questionar profissionais formados no Brasil há pouco mais de uma década, você irá perceber que essa disciplina sequer fazia parte da grade curricular”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: : SOUZA, Ricardo Martins de. Biomecânica: aspectos históricos e conceituais. Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 16.</p><p>De acordo com a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Biomecânica: aspectos históricos e conceituais, assinale a alternativa que aponta corretamente alguns conceitos que competem aos estudos da biomecânica:</p><p>B	Alavancas e torques.</p><p>Questão 6/10 - Biomecânica</p><p>Leia o excerto de texto:</p><p>“O controle motor é conceituado como sendo o mecanismo responsável pela produção, coordenação e controle dos movimentos, a partir da integração entre diversos sistemas do organismo, como sistema nervoso, musculoesqueléticas e articular [...]”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CALVE, Tatiane. Rota de aprendizagem da aula 1. Biomecânica. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 8.</p><p>Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 2 - Áreas de Atuação da Biomecânica, de Biomecânica, assinale a alternativa que descreve corretamente o que a eletromiografia, umas técnicas utilizadas do controle motor, mensura no corpo humano:</p><p>A	Ativação muscular.</p><p>Questão 7/10 - Biomecânica</p><p>Considere o excerto de texto:</p><p>“[...] os tipos de estresse mecânicos aos quais os ossos podem ser submetidos são a compressão [...], a tração/tensão, flexão/encurtamento, cisalhamento/deslizamento e torção [...]”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CALVE, Tatiane. Rota de aprendizagem da aula 3. Biomecânica. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 4.</p><p>A partir do excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 2 - Tecido Ósseo e Estresse Mecânico, de Biomecânica, relacione corretamente os estresses mecânicos deslizamento e torção com os seus respectivos elementos:</p><p>1. Deslizamento</p><p>2. Torção</p><p>( ) Há a rotação da estrutura óssea.</p><p>( ) Acontece o achatamento do material.</p><p>( ) Ocorre por conta de uma força tangencial entre duas superfícies.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>A	2 – 2 – 1</p><p>Questão 8/10 - Biomecânica</p><p>Considere o extrato de texto:</p><p>“[...] alguns autores ainda atribuem uma função importante de locomoção e movimento [ao esqueleto] [...]. Todos os ossos são constituídos dos mesmos tecidos básicos: o osso trabecular (ou esponjoso, ou poroso) e o osso cortical (ou compacto, ou denso)”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CALVE, Tatiane. Rota de aprendizagem da aula 3. Biomecânica. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 3.</p><p>A partir do extrato de texto e dos conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 1 - Tipos e Funções do Tecido Ósseo, de Biomecânica, assinale a alternativa que denomina corretamente o tipo de osso que é inserido no interior dos tendões:</p><p>C	Sesamoide.</p><p>Questão 9/10 - Biomecânica</p><p>Atente para o excerto de texto:</p><p>“Com uma alta capacidade de adaptação ao estresse imposto pelo ambiente, nosso esqueleto é capaz de se modificar de acordo com a demanda do organismo, evoluir e ficar cada vez mais denso e eficiente”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, Ricardo Martins de. Biomecânica: aspectos históricos e conceituais. Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 104.</p><p>Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Biomecânica: aspectos históricos e conceituais, assinale a alternativa que aponta corretamente uma das funções mecânicas do esqueleto humano:</p><p>A	Sustentar o corpo.</p><p>Questão 10/10 - Biomecânica</p><p>Leia o trecho de texto:</p><p>“Já durante o processo de envelhecimento [do ser humano], a remodelação óssea também sofre alterações, podendo causar a osteopenia e/ou osteoporose [...]”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CALVE, Tatiane. Rota de aprendizagem da aula 3. Biomecânica. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 7.</p><p>De acordo com o trecho de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 3 - Crescimento e Remodelação Óssea, de Biomecânica, assinale a alternativa que descreve corretamente a compreensão de osteoporose:</p><p>C	Baixa densidade óssea em dano do tecido ósseo.</p><p>APOL 3 BIOMECÂNICA – SYLVIA BEATRIZ</p><p>Questão 1/10 - Biomecânica</p><p>Atente para o excerto de texto:</p><p>“Com uma alta capacidade de adaptação ao estresse imposto pelo ambiente,</p><p>nosso esqueleto é capaz de se modificar de acordo com a demanda do organismo, evoluir e ficar cada vez mais denso e eficiente”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, Ricardo Martins de. Biomecânica: aspectos históricos e conceituais. Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 104.</p><p>Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Biomecânica: aspectos históricos e conceituais, assinale a alternativa que aponta corretamente uma das funções mecânicas do esqueleto humano:</p><p>A	Sustentar o corpo.</p><p>Questão 2/10 - Biomecânica</p><p>Atente para o extrato de texto:</p><p>“Apesar de parecer inanimado, o tecido ósseo é uma das estruturas mais dinâmicas existentes dentro de nosso corpo. [...] Nosso esqueleto também é uma grande reserva de cálcio, micronutriente fundamental [...]”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, Ricardo Martins de. Biomecânica: aspectos históricos e conceituais. Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 104.</p><p>Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Biomecânica: aspectos históricos e conceituais, assinale a alternativa que descreve corretamente o que é o processo de hematopoiese através dos ossos:</p><p>E	Produção de células vermelhas do sangue, a partir da medula de ossos longos.</p><p>Questão 3/10 - Biomecânica</p><p>Considere o trecho de texto:</p><p>“O tecido ósseo é uma especialização do tecido conjuntivo. Cada osso tem uma forma e constituição, dependendo de sua função dentro do organismo, devido a suas características de rigidez e dureza”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CALVE, Tatiane. Rota de aprendizagem da aula 3. Biomecânica. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 3.</p><p>A partir do trecho de texto e dos conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 1 - Tipos e Funções do Tecido Ósseo, de Biomecânica, assinale a alternativa que determina corretamente o entendimento de hematopoiese realizada pelo esqueleto humano:</p><p>C	Quando as células vermelhas são produzidas na medula de ossos do tipo longos.</p><p>Questão 4/10 - Biomecânica</p><p>Leia o excerto de texto:</p><p>“O controle motor é conceituado como sendo o mecanismo responsável pela produção, coordenação e controle dos movimentos, a partir da integração entre diversos sistemas do organismo, como sistema nervoso, musculoesqueléticas e articular [...]”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CALVE, Tatiane. Rota de aprendizagem da aula 1. Biomecânica. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 8.</p><p>Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 2 - Áreas de Atuação da Biomecânica, de Biomecânica, assinale a alternativa que descreve corretamente o que a eletromiografia, umas técnicas utilizadas do controle motor, mensura no corpo humano:</p><p>A	Ativação muscular.</p><p>Questão 5/10 - Biomecânica</p><p>Considere a passagem de texto:</p><p>“Além das diferenças nos formatos, os ossos também se diferem quanto à arquitetura interna [...]. Existem, basicamente, dois tipos de tecido ósseo: o osso trabecular (ou esponjoso, ou poroso) e o cortical (ou compacto)”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, Ricardo Martins de. Biomecânica: aspectos históricos e conceituais. Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 106.</p><p>A partir da passagem de texto e dos conteúdos do livro-base Biomecânica: aspectos históricos e conceituais, relacione os dois tipos de tecido ósseo com as suas respectivas características:</p><p>1. Osso trabecular</p><p>2. Osso cortical</p><p>( ) Encontrado na parte central dos ossos.</p><p>( ) Encontrado nas extremidades ósseas.</p><p>( ) Possui maior rigidez.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>C	2 – 1 – 2</p><p>Questão 6/10 - Biomecânica</p><p>Atente para o fragmento de texto:</p><p>“Quando um músculo é exposto a um programa de exercícios sistematizados, sua capacidade de produzir tensão, sua resistência e seu volume aumentam gradativamente”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, Ricardo Martins de. Biomecânica: aspectos históricos e conceituais. Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 76-77.</p><p>Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Biomecânica: aspectos históricos e conceituais, assinale a alternativa que nomeia corretamente como são chamados os primeiros sinais de modificações que acontecem no organismo humano pelo treinamento com resistido:</p><p>D	Adaptações neurais.</p><p>Questão 7/10 - Biomecânica</p><p>Atente para a passagem de texto:</p><p>“O músculo esquelético é o tecido muscular em maior abundância no corpo humano. Ele possui várias funções, como a produção de movimento, proteção dos órgãos internos, depósito de energia e amenizador de estresses articulares”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CALVE, Tatiane. Rota de aprendizagem da aula 2. Biomecânica. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 3.</p><p>Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 1 - Morfologia e Tipos de Contrações, de Biomecânica, assinale a alternativa que indica corretamente o termo similar à tensão mecânica produzida pelo músculo esquelético:</p><p>C	Contração.</p><p>Questão 8/10 - Biomecânica</p><p>Atente para a citação de texto:</p><p>“A cinética, com indicada anteriormente, é a área da biomecânica que estuda a atuação das forças. Assim sendo, para realização de análises cinéticas são necessários equipamentos e procedimentos que medem forças e pressões [...]”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CALVE, Tatiane. Rota de aprendizagem da aula 1. Biomecânica. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 8.</p><p>Considerando a citação de texto e do conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 2 - Áreas de Atuação da Biomecânica, de Biomecânica, assinale a alternativa que cita corretamente o entendimento de torque utilizado nas análises cinéticas:</p><p>B	Efeito rotacional de força</p><p>Questão 9/10 - Biomecânica</p><p>Leia o excerto de texto:</p><p>“O tecido muscular estriado esquelético é, sem dúvida, o mais abundante dentro de nosso corpo. É ele que permite que possamos realizar movimentos, além de ser importante em inúmeros outros aspectos para a manutenção da vida”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, Ricardo Martins de. Biomecânica: aspectos históricos e conceituais. Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 53.</p><p>De acordo com o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Biomecânica: aspectos históricos e conceituais, assinale a alternativa que aponta corretamente uma das características do tecido muscular estriado esquelético:</p><p>E	Alta plasticidade.</p><p>Questão 10/10 - Biomecânica</p><p>Leia o trecho de texto:</p><p>“Desde o desenvolvimento das ideias de Pitágoras [...], passando pelo início da racionalidade científica proposta por Hipócrates [...], todos os conceitos criados nesses períodos foram absorvidos pela biomecânica [...]”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, Ricardo Martins de. Biomecânica: aspectos históricos e conceituais. Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 17.</p><p>De acordo com o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Biomecânica: aspectos históricos e conceituais, assinale a alternativa que explicita corretamente para quê os conceitos do período inicial da racionalidade científica são fundamentais:</p><p>C	Desenvolver o raciocínio utilizado em análises e avaliações.</p><p>APOL 4 BIOMECÂNICA – SYLVIA BEATRIZ</p><p>Questão 1/10 - Biomecânica</p><p>Considere o extrato de texto:</p><p>“Sendo assim, observar a forma pela qual o músculo é estimulado eletricamente nos permite fazer inferências sobre uma série de aspectos importantes relativos à nossa capacidade de controle muscular, de coordenação, fadiga etc.”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, R. M. Biomecânica: aspectos históricos e conceituais. Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 137.</p><p>A partir do extrato de texto e dos conteúdos do livro-base Biomecânica: aspectos históricos</p><p>e conceituais, assinale a alternativa que descreve corretamente o que a eletromiografia permite observar:</p><p>A	Os sinais elétricos produzidos pelos músculos.</p><p>Questão 2/10 - Biomecânica</p><p>Atente para a passagem de texto:</p><p>“Assim como todos os outros fatores que de alguma forma interferem na nossa capacidade de produção de força, a capacidade de transmissão de impulsos elétricos dos nervos e dos músculos também pode ser treinada e desenvolvida”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MELLO, Rafael Luciano de. Rota de aprendizagem da aula 4. Biomecânica. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 8-9.</p><p>A partir da passagem de texto e dos conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 3 - Especificidade nos Ganhos de Força, de Biomecânica, assinale a alternativa que aponta corretamente a compreensão do princípio da especificidade:</p><p>B	Melhora da aptidão a partir da execução de padrões de intensidade e movimentos específicos de certa ação.</p><p>Questão 3/10 - Biomecânica</p><p>Atente para a citação de texto:</p><p>“Quando o impulso elétrico chega ao final do sistema nervoso, ao último axônio da cadeia, é necessário que ele possa agora se propagar ao sistema muscular”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MELLO, Rafael Luciano de. Rota de aprendizagem da aula 4. Biomecânica. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 5.</p><p>A partir da citação de texto e dos conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 2 - Unidades Motoras e Tipos de Fibras, de Biomecânica, assinale a alternativa que identifica corretamente o neurotransmissor mais significativo na transmissão do impulso elétrico:</p><p>A	Acetilcolina.</p><p>Questão 4/10 - Biomecânica</p><p>Atente para o trecho de texto:</p><p>“O sinal da EMG é registrado por meio de um eletrodo que atua como uma antena. Ele é colocado diretamente no músculo, de maneira invasiva, o que corresponde à técnica adotada pela eletromiografia profunda. Pode-se também utilizar de eletrodos de superfície [...]”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MELLO, Rafael Luciano de. Rota de aprendizagem da aula 4. Biomecânica. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 10.</p><p>A partir do trecho de texto e dos conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 4 - Avaliações do Controle Muscular: Eletromiografia, de Biomecânica, assinale a alternativa que cita corretamente a definição de ponto motor, importante elemento de ser atentado na eletromiografia:</p><p>D	Ponto no qual o nervo adentra na musculatura.</p><p>Questão 5/10 - Biomecânica</p><p>Leia a citação de texto:</p><p>“Existem inúmeros sistemas de análise cinemática, dos mais simples aos mais complexos. Eles podem se basear apenas na observação do movimento ou fazer o registro por meio de imagens e filmes”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MELLO, Rafael Luciano de. Rota de aprendizagem da aula 6. Biomecânica. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 6.</p><p>De acordo com a citação de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 6, Tema 2 - Sistemas de Análise Cinemática, de Biomecânica, assinale a alternativa que identifica corretamente o equipamento utilizado para obter informações dos movimentos realizados a partir da avaliação com imagens:</p><p>D	Marcadores.</p><p>Questão 6/10 - Biomecânica</p><p>Atente para o fragmento de texto:</p><p>“Cada músculo tem uma força máxima distinta, que é dependente de seu volume, área de secção transversa, ângulo de penação das fibras, ângulo articular específico, entre outros aspectos”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MELLO, Rafael Luciano de. Rota de aprendizagem da aula 5. Biomecânica. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 2.</p><p>A partir do fragmento de texto e dos conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5, Tema 1 - Cinética Básica, de Biomecânica, assinale a alternativa que define corretamente o conceito de força muscular:</p><p>E	Capacidade muscular de gerar tensão.</p><p>Questão 7/10 - Biomecânica</p><p>Atente para o fragmento de texto:</p><p>“Outro dispositivo de grande utilidade para a avaliação de movimentos é o acelerômetro. Esse equipamento, de baixo custo e que também pode ser incorporado a um sistema mais elaborado de análise de movimentos [...]”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, R. M. Biomecânica: aspectos históricos e conceituais. Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 208.</p><p>De acordo com o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Biomecânica: aspectos históricos e conceituais, assinale a alternativa que aponta corretamente uma das utilidades em utilizar o acelerômetro:</p><p>A	Mensuração das características dos movimentos.</p><p>Questão 8/10 - Biomecânica</p><p>Leia a passagem de texto:</p><p>“De maneira prática, os acelerômetros podem ser utilizados na análise de diferentes movimentos esportivos e, também, na área da saúde, com a análise de parâmetros do padrão motor em diferentes situações [...]”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MELLO, Rafael Luciano de. Rota de aprendizagem da aula 6. Biomecânica. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 8.</p><p>De acordo com a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 6, Tema 3 - Acelerometria, de Biomecânica, assinale a alternativa que determina corretamente uma das informações ofertadas na utilização do acelerômetro nas análises cinemáticas esportivas:</p><p>A	Cadência.</p><p>Questão 9/10 - Biomecânica</p><p>Considere o fragmento de texto:</p><p>“O movimento humano é bastante complexo, por isso é necessário restringir o foco da análise para apenas alguns aspectos e criar modelos e sistemas mecânicos simplificados em relação à realidade”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MELLO, Rafael Luciano de. Rota de aprendizagem da aula 6. Biomecânica. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 2.</p><p>De acordo com o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 6, Tema 1 - Cinemática Básica, de Biomecânica, assinale a alternativa que aponta corretamente a análise que descreve a execução dos movimentos relacionando o tempo e a posição dos segmentos corporais:</p><p>A	Análise cinemática.</p><p>Questão 10/10 - Biomecânica</p><p>Atente para o extrato de texto:</p><p>“Dentre as grandezas que podem ser medidas e descritas de forma linear, começaremos discutindo as unidades de comprimento: distância e deslocamento”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, R. M. Biomecânica: aspectos históricos e conceituais. Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 212.</p><p>De acordo com o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Biomecânica: aspectos históricos e conceituais, assinale a alternativa que identifica corretamente o entendimento de distância:</p><p>B	Trajetória total de certo movimento.</p><p>APOL 5 BIOMECÂNICA – SYLVIA BEATRIZ</p><p>Questão 1/10 - Biomecânica</p><p>Considere o extrato de texto:</p><p>“O conhecimento sobre os planos e eixos anatômicos é importante para a compreensão e avaliação do movimento humano, devido à identificação em qual direção o movimento ocorre”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MELLO, Rafael Luciano de. Rota de aprendizagem da aula 6. Biomecânica. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 4.</p><p>De acordo com o extrato de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 6, Tema 1 - Cinemática Básica, de Biomecânica, assinale a alternativa que cita corretamente como devem estar os membros superiores de um sujeito na realização da posição anatômica:</p><p>B	Estendidos ao lado do tronco.</p><p>Questão 2/10 - Biomecânica</p><p>Considere a passagem de texto:</p><p>“[...] o tipo de colisão que ocorre entre uma bola de beisebol e um taco é conhecido como impacto. [...] O comportamento de dois objetos seguindo um impacto depende não apenas de seu ímpeto coletivo, mas também da natureza do impacto [...]”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MELLO, Rafael Luciano de. Rota de aprendizagem da aula 5. Biomecânica. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 7.</p><p>De acordo com</p><p>a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5, Tema 1 - Cinética Básica, de Biomecânica, assinale a alternativa que descreve corretamente o conceito de impacto:</p><p>C	Uma batida entre dois corpos em um curto espaço de tempo.</p><p>Questão 3/10 - Biomecânica</p><p>Leia a citação de texto:“Existem inúmeros sistemas de análise cinemática, dos mais simples aos mais complexos. Eles podem se basear apenas na observação do movimento ou fazer o registro por meio de imagens e filmes”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MELLO, Rafael Luciano de. Rota de aprendizagem da aula 6. Biomecânica. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 6.</p><p>De acordo com a citação de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 6, Tema 2 - Sistemas de Análise Cinemática, de Biomecânica, assinale a alternativa que identifica corretamente o equipamento utilizado para obter informações dos movimentos realizados a partir da avaliação com imagens:</p><p>D	Marcadores.</p><p>Questão 4/10 - Biomecânica</p><p>Atente para o excerto de texto:</p><p>“O cálculo da velocidade média pode nos fornecer uma visão um pouco mais precisa sobre a forma como o movimento aconteceu, principalmente se o movimento é de curta duração e/ou de velocidade relativamente constante”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, R. M. Biomecânica: aspectos históricos e conceituais. Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 213.</p><p>De acordo com o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Biomecânica: aspectos históricos e conceituais, assinale a alternativa que descreve corretamente as duas variáveis que determinam a velocidade média:</p><p>C	Espaço/tempo.</p><p>Questão 5/10 - Biomecânica</p><p>Leia o extrato de texto:</p><p>"A membrana celular de um neurônio em repouso tem um potencial elétrico negativo [...] se inseríssemos um voltímetro dentro da célula, as cargas elétricas encontradas no interior e no exterior dela seriam diferentes em 70 mV [...]”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MELLO, Rafael Luciano de. Rota de aprendizagem da aula 4. Biomecânica. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 2-3.</p><p>De acordo com o extrato de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 1 - Despolarização e Repolarização de Membranas, de Biomecânica, assinale a alternativa que cita corretamente o entendimento de potencial de membrana em repouso (PMR):</p><p>D	Cargas desiguais de íons em relação ao interior e exterior da membrana.</p><p>Questão 6/10 - Biomecânica</p><p>Atente para o fragmento de texto:</p><p>“Outro dispositivo de grande utilidade para a avaliação de movimentos é o acelerômetro. Esse equipamento, de baixo custo e que também pode ser incorporado a um sistema mais elaborado de análise de movimentos [...]”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, R. M. Biomecânica: aspectos históricos e conceituais. Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 208.</p><p>De acordo com o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Biomecânica: aspectos históricos e conceituais, assinale a alternativa que aponta corretamente uma das utilidades em utilizar o acelerômetro:</p><p>A	Mensuração das características dos movimentos.</p><p>Questão 7/10 - Biomecânica</p><p>Atente para o trecho de texto:</p><p>“As análises cinemáticas têm sido utilizadas há várias décadas por diversos pesquisadores que buscam investigar mais profundamente os movimentos, sejam eles esportivos [...], sejam da vida diária [...]”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, R. M. Biomecânica: aspectos históricos e conceituais. Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 204.</p><p>De acordo com o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Biomecânica: aspectos históricos e conceituais, assinale a alternativa que menciona corretamente o sistema de análise cinemática considerada mais s</p><p>A	Optoelétrico.</p><p>Questão 8/10 - Biomecânica</p><p>Atente para o excerto de texto:</p><p>“Para entendermos como a força muscular gera movimento, é preciso compreender algumas leis e conceitos da física bastante importantes, como as três leis de Newton: inércia, aceleração e ação e reação [...]”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MELLO, Rafael Luciano de. Rota de aprendizagem da aula 5. Biomecânica. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 2.</p><p>A partir do excerto de texto e dos conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5, Tema 1 - Cinética Básica, de Biomecânica, relacione corretamente a segunda e a terceira lei de Newton com os seus respectivos atributos:</p><p>1. Segunda lei de Newton</p><p>2. Terceira lei de Newton</p><p>( ) Entende-se que para cada ação há uma reação.</p><p>( ) Tem interrelação entre força, massa e aceleração.</p><p>( ) Ao exercer uma força sobre um corpo, sua reação será em direção oposta ao outro corpo.</p><p>C	2 – 1 – 2</p><p>Questão 9/10 - Biomecânica</p><p>Atente para o trecho de texto:</p><p>“O sinal da EMG é registrado por meio de um eletrodo que atua como uma antena. Ele é colocado diretamente no músculo, de maneira invasiva, o que corresponde à técnica adotada pela eletromiografia profunda. Pode-se também utilizar de eletrodos de superfície [...]”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MELLO, Rafael Luciano de. Rota de aprendizagem da aula 4. Biomecânica. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 10.</p><p>A partir do trecho de texto e dos conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 4 - Avaliações do Controle Muscular: Eletromiografia, de Biomecânica, assinale a alternativa que cita corretamente a definição de ponto motor, importante elemento de ser atentado na eletromiografia</p><p>D	Ponto no qual o nervo adentra na musculatura.</p><p>Questão 10/10 - Biomecânica</p><p>Leia o trecho de texto:</p><p>“O goniômetro [...] é um dispositivo que se assemelha a um transferidor (ferramenta utilizada na geometria), unido por duas hastes (vértice) como réguas”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MELLO, Rafael Luciano de. Rota de aprendizagem da aula 6. Biomecânica. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 11.</p><p>De acordo com o trecho de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 6, Tema 5 - Cinemática e Avaliação de Movimentos Angulares, de Biomecânica, assinale a alternativa que descreve corretamente que tipo de análise o goniômetro permite:</p><p>B	Análise dos ângulos articulares e a amplitude precisa do movimento.</p><p>APOL 6 BIOMECÂNICA – SYLVIA BEATRIZ</p><p>Questão 1/10 - Biomecânica</p><p>Considere a citação de texto:</p><p>“A magnitude da força de atrito determina a facilidade ou dificuldade de movimentar os objetos em contato com a superfície [...]. A força de atrito é bastante relevante nas diferentes tarefas e esportes”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MELLO, Rafael Luciano de. Rota de aprendizagem da aula 5. Biomecânica. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 6.</p><p>De acordo com a citação de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5, Tema 1 - Cinética Básica, de Biomecânica, assinale a alternativa que aponta corretamente a unidade de medida utilizada para quantificar o atrito, considerado uma força</p><p>B	Newton (N).</p><p>Questão 2/10 - Biomecânica</p><p>Atente para a passagem de texto:</p><p>“Assim como todos os outros fatores que de alguma forma interferem na nossa capacidade de produção de força, a capacidade de transmissão de impulsos elétricos dos nervos e dos músculos também pode ser treinada e desenvolvida”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MELLO, Rafael Luciano de. Rota de aprendizagem da aula 4. Biomecânica. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 8-9.</p><p>A partir da passagem de texto e dos conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 3 - Especificidade nos Ganhos de Força, de Biomecânica, assinale a alternativa que aponta corretamente a compreensão do princípio da especificidade:</p><p>B	Melhora da aptidão a partir da execução de padrões de intensidade e movimentos específicos de certa ação.</p><p>Questão 3/10 - Biomecânica</p><p>Atente para o fragmento de texto:</p><p>“Cada músculo tem uma força máxima</p><p>distinta, que é dependente de seu volume, área de secção transversa, ângulo de penação das fibras, ângulo articular específico, entre outros aspectos”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MELLO, Rafael Luciano de. Rota de aprendizagem da aula 5. Biomecânica. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 2.</p><p>A partir do fragmento de texto e dos conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5, Tema 1 - Cinética Básica, de Biomecânica, assinale a alternativa que define corretamente o conceito de força muscular:</p><p>E	Capacidade muscular de gerar tensão.</p><p>Questão 4/10 - Biomecânica</p><p>Leia a passagem de texto:</p><p>“A utilização de dispositivos e aplicativos mais acessíveis permitiu a maior popularização da análise do movimento [...]. De acordo com o tipo de dispositivo utilizado, é possível realizar análises bidimensionais ou tridimensionais”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MELLO, Rafael Luciano de. Rota de aprendizagem da aula 6. Biomecânica. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 7.</p><p>De acordo com a citação de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 6, Tema 1 - Sistemas de Análise Cinemática, de Biomecânica, relacione corretamente as análises bidimensionais e tridimensionais com as suas respectivas características:</p><p>1. Análises bidimensionais</p><p>2. Análises tridimensionais</p><p>( ) Sua análise ocorre nos planos transversal, sagital e coronal.</p><p>( ) Ocorre nos eixos x e y.</p><p>( ) Sua análise pode acontecer utilizando apenas uma câmera.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>E	2 – 1 – 1</p><p>Questão 5/10 - Biomecânica</p><p>Leia o trecho de texto:</p><p>“[...] compreender como as forças agem dentro e fora de nosso organismo é fundamental para entender os efeitos do exercício sobre o corpo humano [...]”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, R. M. Biomecânica: aspectos históricos e conceituais. Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 162.</p><p>A partir do trecho de texto e dos conteúdos do livro-base Biomecânica: aspectos históricos e conceituais, assinale a alternativa que denomina corretamente no que é transformada a energia química produzida pelo tecido muscular do corpo humano:</p><p>E	Força mecânica.</p><p>Questão 6/10 - Biomecânica</p><p>Considere o extrato de texto:</p><p>“O conhecimento sobre os planos e eixos anatômicos é importante para a compreensão e avaliação do movimento humano, devido à identificação em qual direção o movimento ocorre”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MELLO, Rafael Luciano de. Rota de aprendizagem da aula 6. Biomecânica. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 4.</p><p>De acordo com o extrato de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 6, Tema 1 - Cinemática Básica, de Biomecânica, assinale a alternativa que cita corretamente como devem estar os membros superiores de um sujeito na realização da posição anatômica:</p><p>B	Estendidos ao lado do tronco.</p><p>Questão 7/10 - Biomecânica</p><p>Leia a citação de texto:</p><p>“Uma unidade motora é formada pelo neurônio motor e por todas as fibra musculares por ele inervadas [...]. As unidades motoras se distinguem quanto ao número e ao tamanho encontrados em cada uma das fibras musculares [...]”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, R. M. Biomecânica: aspectos históricos e conceituais. Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 141.</p><p>A partir da citação de texto e dos conteúdos do livro-base Biomecânica: aspectos históricos e conceituais, assinale a alternativa que indica corretamente o tipo de fibra que apresenta unidades motoras menores:</p><p>C	Tipo I.</p><p>Questão 8/10 - Biomecânica</p><p>Leia a passagem de texto:</p><p>“A quantidade de força gerada é dependente não só do volume muscular (quantidade de fibras e sarcômeros em paralelo), mas também da capacidade que o indivíduo tem de recrutar esse músculo [...]”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, R. M. Biomecânica: aspectos históricos e conceituais. Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 142.</p><p>A partir da passagem de texto e dos conteúdos do livro-base Biomecânica: aspectos históricos e conceituais, assinale a alternativa que descreve corretamente o que a amplitude pode determinar ao executar exercícios:</p><p>D	O ponto de maior desenvolvimento de força.</p><p>Questão 9/10 - Biomecânica</p><p>Considere o excerto de texto:</p><p>“[...] a onda de despolarização gerada no sistema nervoso central, a qual percorreu todos os ramos nervosos necessários, propaga-se então para o sistema muscular esquelético”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, R. M. Biomecânica: aspectos históricos e conceituais. Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 141.</p><p>A partir do excerto de texto e dos conteúdos do livro-base Biomecânica: aspectos históricos e conceituais, assinale a alternativa que cita corretamente a substância neurotransmissora mais comum na propagação da onda de despolarização no sistema muscular esquelético:</p><p>B	Acetilcolina.</p><p>Questão 10/10 - Biomecânica</p><p>Considere o fragmento de texto:</p><p>“A atividade elétrica que chega no músculo acaba se transformando em energia química, pois dá início a uma série de reações que culminam com a quebra dos fosfatos ricos em energia (ATP)”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, R. M. Biomecânica: aspectos históricos e conceituais. Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 136.</p><p>A partir do fragmento de texto e dos conteúdos do livro-base Biomecânica: aspectos históricos e conceituais, assinale a alternativa que indica corretamente o que ocorre como consequência do movimento das pontes cruzadas actina-miosina:</p><p>E	São produzidos movimentos musculares.</p>