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<p>Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE IESTUDOS DISCIPLINARES XIII 6676-10_DP_CT_21_20242 CONTEÚDO</p><p>Usuário cristiane.camargo @aluno.unip.br</p><p>Curso ESTUDOS DISCIPLINARES XIII</p><p>Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I</p><p>Iniciado 16/09/24 20:15</p><p>Enviado 16/09/24 20:21</p><p>Status Completada</p><p>Resultado da tentativa 3 em 5 pontos</p><p>Tempo decorrido 6 minutos</p><p>Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente</p><p>Pergunta 1</p><p>Leia o texto a seguir.</p><p>“No Brasil, as palavras envelhecem e caem como folhas secas. Não é somente pela gíria que a gente é apanhada (aliás, já não se usa mais a</p><p>primeira pessoa, tanto do singular como do plural: tudo é ‘a gente’). A própria linguagem corrente vai-se renovando e a cada dia uma parte</p><p>do léxico cai em desuso.</p><p>Minha amiga Lila, que vive descobrindo essas coisas, chamou minha atenção para os que falam assim:</p><p>— Assisti a uma �ta de cinema com um artista que representa muito bem.</p><p>Os que acharam natural essa frase, cuidado! Não saberão dizer que viram um �lme com um ator que trabalha bem. E irão ao banho de</p><p>mar em vez de ir à praia, vestido de roupa de banho em vez de biquíni, carregando guarda-sol em vez de barraca. Comprarão um</p><p>automóvel em vez de comprar um carro, pegarão um de�uxo em vez de um resfriado, vão andar no passeio em vez de passear na calçada.</p><p>Viajarão de trem de ferro e apresentarão sua esposa ou sua senhora em vez de apresentar sua mulher.”</p><p>(SABINO, F. Folha de S. Paulo, 13 abr. 1984. Com adaptações.)</p><p>CONTEÚDOS ACADÊMICOS BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISUNIP EAD</p><p>0 em 0,5 pontos</p><p>16/09/2024, 20:21 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ESTUDOS...</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_107313396_1&course_id=_371348_1&content_id=_4249731_1&return_content=1&step= 1/9</p><p>http://company.blackboard.com/</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_371348_1</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_371348_1&content_id=_4232696_1&mode=reset</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout</p><p>Resposta</p><p>Selecionada:</p><p>a.</p><p>Respostas: a.</p><p>b.</p><p>c.</p><p>d.</p><p>e.</p><p>Qual o tema do texto?</p><p>O uso de palavras novas em detrimento ao uso de palavras antigas.</p><p>O uso de palavras novas em detrimento ao uso de palavras antigas.</p><p>A utilização de inovações no léxico na comparação de gerações.</p><p>O emprego de palavras com sentidos diversos em diferentes regiões brasileiras.</p><p>Os aspectos identi�cadores da classe social a que pertence o falante por meio da pronúncia e do vocabulário.</p><p>O modo de falar especí�co de pessoas de diferentes faixas etárias.</p><p>Pergunta 2</p><p>Leia o texto e as a�rmativas que seguem.</p><p>“Um ou mais alunos xingam, agridem �sicamente ou isolam um colega, além de colocar apelidos grosseiros. Esse tipo de perseguição</p><p>intencional de�nitivamente não pode ser encarado só como uma brincadeira natural da faixa etária ou como algo banal, a ser ignorado</p><p>pelo professor. É muito mais sério do que parece. Trata-se de bullying. A situação se torna ainda mais grave quando o alvo é uma criança</p><p>ou um jovem com algum tipo de de�ciência – que nem sempre têm habilidade física ou emocional para lidar com as agressões.</p><p>Tais atitudes costumam ser impulsionadas pela falta de conhecimento sobre as de�ciências, sejam elas físicas ou intelectuais, e, em boa</p><p>parte, pelo preconceito trazido de casa. Em pesquisa recente sobre o tema, realizada com 18 mil estudantes, professores, funcionários e</p><p>pais, em 501 escolas em todo o Brasil, a Fundação Instituto de Pesquisas Econômicas (Fipe) constatou que 96,5% dos entrevistados</p><p>admitem o preconceito contra pessoas com de�ciência. Colocar em prática ações pedagógicas inclusivas para reverter essa estatística e</p><p>minar comportamentos violentos e intolerantes é responsabilidade de toda a escola.”</p><p>(Disponível em . Acesso em 12 abr. 2017.)</p><p>I. O tipo preponderante do texto é o dissertativo-argumentativo, pois o autor apresenta uma tese e defende um ponto de vista.</p><p>II. O tipo textual é o expositivo, pois o autor não apresenta um ponto de vista, apenas fala objetivamente sobre bullying.</p><p>0,5 em 0,5 pontos</p><p>16/09/2024, 20:21 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ESTUDOS...</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_107313396_1&course_id=_371348_1&content_id=_4249731_1&return_content=1&step= 2/9</p><p>http://revistaescola.abril.com.br/inclusao/educacao-especial/chega-omissao-bullying-deficiencia-preconceito-prevencao-necessidades-educacionais-especiais-518770.shtml</p><p>http://revistaescola.abril.com.br/inclusao/educacao-especial/chega-omissao-bullying-deficiencia-preconceito-prevencao-necessidades-educacionais-especiais-518770.shtml</p><p>Resposta Selecionada: a.</p><p>Respostas: a.</p><p>b.</p><p>c.</p><p>d.</p><p>e.</p><p>Comentário da</p><p>resposta:</p><p>III. O tipo é o narrativo, pois o autor inicia o texto contando uma história: “Um ou mais alunos xingam, agridem �sicamente ou isolam um</p><p>colega, além de colocar apelidos grosseiros”.</p><p>Está correto apenas o que se a�rma em:</p><p>I.</p><p>I.</p><p>II.</p><p>III.</p><p>I e II.</p><p>I e III.</p><p>Resposta: A</p><p>Justi�cativa: o tipo textual presente no texto é o dissertativo-argumentativo, visto que o autor apresenta o seu</p><p>ponto de vista acerca do tema bullying.</p><p>Pergunta 3</p><p>Resposta Selecionada: e.</p><p>Respostas: a.</p><p>Leia as a�rmações a seguir acerca das características do texto dissertativo-argumentativo.</p><p>I. Exige a defesa de um posicionamento em relação a determinado tema.</p><p>II. Apresenta isenção quanto à temática abordada.</p><p>III. Apresenta informações explícitas e implícitas. As informações explícitas é que possibilitam a identi�cação do sentido do texto.</p><p>Está correto apenas o que se a�rma em:</p><p>I e III.</p><p>I, II e III.</p><p>0 em 0,5 pontos</p><p>16/09/2024, 20:21 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ESTUDOS...</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_107313396_1&course_id=_371348_1&content_id=_4249731_1&return_content=1&step= 3/9</p><p>http://revistaescola.abril.com.br/inclusao/educacao-especial/chega-omissao-bullying-deficiencia-preconceito-prevencao-necessidades-educacionais-especiais-518770.shtml</p><p>http://revistaescola.abril.com.br/inclusao/educacao-especial/chega-omissao-bullying-deficiencia-preconceito-prevencao-necessidades-educacionais-especiais-518770.shtml</p><p>b.</p><p>c.</p><p>d.</p><p>e.</p><p>II.</p><p>III.</p><p>I.</p><p>I e III.</p><p>Pergunta 4</p><p>Resposta Selecionada: e.</p><p>Respostas: a.</p><p>b.</p><p>c.</p><p>d.</p><p>e.</p><p>Comentário da</p><p>resposta:</p><p>Um texto argumentativo é aquele em que defendemos uma ideia, opinião ou ponto de vista, procurando fazer com que o leitor acredite</p><p>nele. Para conseguir esse objetivo, utilizamos:</p><p>Argumentos.</p><p>Premissas.</p><p>Raciocínio lógico.</p><p>Tópico frasal.</p><p>Tese.</p><p>Argumentos.</p><p>Resposta: E</p><p>Justi�cativa: para conseguir o objetivo de defender uma ideia, um ponto de vista, é necessário o uso de</p><p>argumentos.</p><p>Pergunta 5</p><p>0,5 em 0,5 pontos</p><p>0,5 em 0,5 pontos</p><p>16/09/2024, 20:21 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ESTUDOS...</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_107313396_1&course_id=_371348_1&content_id=_4249731_1&return_content=1&step= 4/9</p><p>Resposta Selecionada: d.</p><p>Respostas: a.</p><p>b.</p><p>c.</p><p>d.</p><p>e.</p><p>Comentário da</p><p>resposta:</p><p>Do ponto de vista argumentativo, considere o anúncio abaixo e as asserções a seguir.</p><p>I. Todo texto tem um caráter histórico no sentido de que revela os ideais e as concepções de um grupo social numa determinada</p><p>época.</p><p>PORQUE</p><p>II. Concepções contrárias não se articulam sobre o mesmo assunto no texto.</p><p>A asserção I é verdadeira e a II é falsa.</p><p>As asserções I e II são verdadeiras e a segunda justi�ca a primeira.</p><p>As asserções I e II são verdadeiras e a segunda não justi�ca a primeira.</p><p>A asserção I é falsa e a II é verdadeira.</p><p>A asserção I é verdadeira e a II é falsa.</p><p>As asserções I e II são falsas.</p><p>Resposta: D</p><p>Justi�cativa: todo texto, em menor ou maior grau, tem um caráter histórico, pois evidencia valores sócio-históricos. O</p><p>anúncio estabelece uma oposição: o bambolê é um instrumento de exercício físico e tem a forma esférica da rosca, que,</p><p>por sua vez, é um convite à alimentação prazerosa de uma guloseima, a rosquinha Dunkin´Donuts. Está correto o que</p><p>se a�rma em I e falso o que se a�rma em II.</p><p>16/09/2024, 20:21 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ESTUDOS...</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_107313396_1&course_id=_371348_1&content_id=_4249731_1&return_content=1&step= 5/9</p><p>Pergunta 6</p><p>Resposta Selecionada: e.</p><p>Respostas: a.</p><p>b.</p><p>c.</p><p>d.</p><p>e.</p><p>Sobre o texto/imagem e considerando o seu caráter argumentativo, analise as a�rmativas que seguem.</p><p>I. Há uma crítica ao comportamento dos membros de uma das mais importantes entidades da democracia brasileira: o Congresso</p><p>Nacional.</p><p>II. O desenho modular da bandeira nacional foi alterado, de modo a sugerir a imagem de um indivíduo cômico que nos circos provoca o</p><p>riso para divertir o público.</p><p>III. A semelhança sonora entre “progresso” e “congresso” facilita a verossimilhança e o trabalho paródico levado a cabo pelos produtores do</p><p>texto/imagem.</p><p>IV. O conhecimento do contexto em que tal texto/imagem foi produzido é irrelevante para uma interpretação mais profunda da mensagem</p><p>veiculada.</p><p>Está correto o que se a�rma apenas em:</p><p>I e III.</p><p>I, II, III e IV.</p><p>I e IV.</p><p>I, II e III.</p><p>II, III e IV.</p><p>I e III.</p><p>0 em 0,5 pontos</p><p>16/09/2024, 20:21 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ESTUDOS...</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_107313396_1&course_id=_371348_1&content_id=_4249731_1&return_content=1&step= 6/9</p><p>Pergunta 7</p><p>Resposta Selecionada: e.</p><p>Respostas: a.</p><p>b.</p><p>c.</p><p>d.</p><p>e.</p><p>Comentário da</p><p>resposta:</p><p>Sobre o termo “argumento”, analise as a�rmações a seguir.</p><p>I. Argumento é defesa de uma ideia, opinião ou ponto de vista, procurando fazer com que o leitor acredite nele.</p><p>II. A palavra argumento vem do latim argumentum e signi�ca fazer brilhar, iluminar.</p><p>III. Argumento é a apresentação de um raciocínio concreto.</p><p>Está correto o que se a�rma apenas em:</p><p>I e II.</p><p>I e III.</p><p>II e III.</p><p>II, apenas.</p><p>III, apenas.</p><p>I e II.</p><p>Resposta: E</p><p>Justi�cativa: argumentar, palavra vinda do latim, signi�ca defender uma ideia O sentido está ligado ao sentido de</p><p>brilho. O argumento não é a apresentação apenas de um raciocínio concreto.</p><p>Pergunta 8</p><p>Os temas solicitados em questões discursivas podem ser: social, �losó�co ou polêmico. Sobre os temas polêmicos, podemos dizer que há,</p><p>sobretudo:</p><p>0,5 em 0,5 pontos</p><p>0 em 0,5 pontos</p><p>16/09/2024, 20:21 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ESTUDOS...</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_107313396_1&course_id=_371348_1&content_id=_4249731_1&return_content=1&step= 7/9</p><p>Resposta Selecionada: e.</p><p>Respostas: a.</p><p>b.</p><p>c.</p><p>d.</p><p>e.</p><p>I. Necessidade de informações atualizadas.</p><p>II. Exigência de amadurecimento intelectual.</p><p>III. Pressuposição de uma visão não preconceituosa e uma proposta de intervenção que respeite os direitos humanos.</p><p>Está correto o que se a�rma apenas em:</p><p>II e III.</p><p>I.</p><p>II.</p><p>III.</p><p>I e II.</p><p>II e III.</p><p>Pergunta 9</p><p>Resposta Selecionada: d.</p><p>Respostas: a.</p><p>b.</p><p>c.</p><p>d.</p><p>e.</p><p>Leia os temas de redações a seguir.</p><p>I. As di�culdades de se colocar em prática, nos dias de hoje, o seguinte ensinamento: “Procure ver o lado bom das coisas ruins”.</p><p>II. “A persistência da violência contra a mulher na sociedade brasileira”.</p><p>O tema I é �losó�co e o II é social.</p><p>Os temas I e II são �losó�cos.</p><p>O tema I é polêmico e o II é social.</p><p>Os temas I e II são polêmicos.</p><p>O tema I é �losó�co e o II é social.</p><p>O tema I é social e o II é �losó�co.</p><p>0,5 em 0,5 pontos</p><p>16/09/2024, 20:21 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ESTUDOS...</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_107313396_1&course_id=_371348_1&content_id=_4249731_1&return_content=1&step= 8/9</p><p>Segunda-feira, 16 de Setembro de 2024 20h21min44s BRT</p><p>Comentário da</p><p>resposta:</p><p>Resposta: D</p><p>Justi�cativa: o tema proposto em I é �losó�co e trata-se de um ensinamento: tudo tem um lado bom e um lado ruim.</p><p>O tema proposto em II, por sua vez, é social e fala sobre a violência contra a mulher na nossa sociedade.</p><p>Pergunta 10</p><p>Resposta Selecionada: d.</p><p>Respostas: a.</p><p>b.</p><p>c.</p><p>d.</p><p>e.</p><p>Comentário da</p><p>resposta:</p><p>Com relação à minimização das marcas de subjetividade em respostas de questões discursivas, analise as a�rmativas a seguir.</p><p>I. Ênfase às palavras, não às ideias.</p><p>II. Preocupação em impressionar.</p><p>III. Utilização de adjetivos e de advérbios, pois eles dão objetividade ao texto.</p><p>Está correto o que se a�rma apenas em:</p><p>Nenhuma.</p><p>I.</p><p>II.</p><p>III.</p><p>Nenhuma.</p><p>II e III.</p><p>Resposta: D</p><p>Justi�cativa: as três características apresentadas nas a�rmativas ressaltam exatamente o subjetivismo, ou seja,</p><p>marcas do sujeito produtor do texto. Todas as a�rmativas, portanto, estão incorretas.</p><p>← OK</p><p>0,5 em 0,5 pontos</p><p>16/09/2024, 20:21 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ESTUDOS...</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_107313396_1&course_id=_371348_1&content_id=_4249731_1&return_content=1&step= 9/9</p>