ATIVIDADE -

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<p>Leia o texto abaixo para responder às</p><p>questões 1 – 10:</p><p>O lugar onde vivo</p><p>Oh, meu amado lugar,</p><p>Como é bonito te ver!</p><p>Contemplar tuas terras</p><p>E o aconchego perceber!</p><p>Agora através destes versos</p><p>Vou te fazer conhecer!</p><p>Aqui tem um ar puro,</p><p>Que vale a pena respirar.</p><p>O ruim é que falta emprego,</p><p>Pra alguns adultos trabalhar!</p><p>Mas não falta o sorriso,</p><p>Dessa gente do meu lugar!</p><p>Moro no meio do sertão,</p><p>Mas barragem tem pra pescar.</p><p>Aqui as estradas são de barro,</p><p>Mas nela a gente pode brincar.</p><p>O povo não tem muito dinheiro,</p><p>Mas um bom sorriso sabe dar.</p><p>O meu lugar é bem simples,</p><p>Mas aqui tem um museu!</p><p>Onde guarda suas histórias,</p><p>Que o tempo envelheceu.</p><p>Tem até casa de farinha</p><p>Que o sustento nos deu.</p><p>Quando olho pro passado,</p><p>Vejo que não era diferente.</p><p>Casinha simples e pequena</p><p>Que abrigava muita gente.</p><p>Embora o pouco que tinha,</p><p>Todos viviam contentes!</p><p>Todo dia no meu sertão,</p><p>Vou pra escola e aprendo.</p><p>Ouço bem meus professores</p><p>Seus conselhos compreendo,</p><p>Que estudar é necessário</p><p>Pois mudar o mundo pretendo.</p><p>O meu lugar para mim</p><p>É o melhor espaço que há,</p><p>Tem muitas dificuldades,</p><p>Um calor que é de amargar,</p><p>Mas meu povo do sertão</p><p>Com tudo isso sabe lidar.</p><p>Vou concluindo meus versos</p><p>Pois tenho que terminar,</p><p>Mas nesta última estrofe</p><p>Uma mensagem tem que ficar</p><p>Que não precisa ser rico</p><p>Pra felicidade encontrar.</p><p>De José Luiz, aluno vencedor em 1º lugar na categoria</p><p>Poema do estado do Ceará em 2019 na OLP</p><p>Escrevendo o Futuro–São Gonçalo do Amarante,</p><p>juntamente com a professora Roberta Sousa.</p><p>1. Os textos exercem uma função social</p><p>específica, nascem a partir de situações</p><p>cotidianas de comunicação e apresentam uma</p><p>intenção comunicativa bem definida. O gênero do</p><p>texto acima é:</p><p>a) cordel.</p><p>b) poesia.</p><p>c) cantiga.</p><p>d) relato.</p><p>2. O texto apresenta um eu lírico apaixonado por</p><p>sua terra apesar de alguns problemas existentes</p><p>onde mora. Dentre os versos que comprovam</p><p>essa afirmação estão:</p><p>a) “Contemplar tuas terras / E o aconchego</p><p>perceber!”</p><p>b) “O povo não tem muito dinheiro / Mas um bom</p><p>sorriso sabe dar.”</p><p>c) “Aqui tem um ar puro / Que vale a pena</p><p>respirar.”</p><p>d) “O ruim é que falta emprego, / Pra alguns</p><p>adultos trabalhar!”</p><p>3. Vocativo é um termo da oração por meio do</p><p>qual chamamos ou interpelamos o nosso</p><p>interlocutor, real ou imaginário. Um verso que</p><p>apresenta um vocativo é:</p><p>a) “Mas barragem tem pra pescar”</p><p>b) “Vou concluindo meus versos”</p><p>c) “O povo não tem muito dinheiro”</p><p>d) “Oh, meu amado lugar”</p><p>4. O autor do texto realiza em uma das estrofes</p><p>uma série de expressões com ideia de</p><p>contrastes. A cada situação que traz um</p><p>problema social, ele próprio ameniza</p><p>apresentando ao leitor algo oposto, expondo um</p><p>lado positivo da vida sertaneja. Tais jogos de</p><p>expressões estão contidos na:</p><p>a) Segunda estrofe.</p><p>b) Terceira estrofe.</p><p>c) Quarta estrofe.</p><p>d) Sexta estrofe.</p><p>5. Um verso que apresenta uma linguagem</p><p>coloquial, muito comum em situações informais,</p><p>é:</p><p>a) “Aqui tem um ar puro”</p><p>b) “O ruim é que falta emprego”</p><p>c) “Que vale a pena respirar.”</p><p>d) “Pra alguns adultos trabalhar!”</p><p>6. O texto apresenta sentimentos bem definidos</p><p>pelo eu lírico, desencadeados por descrições e</p><p>narrativas sobre o lugar onde ele mora. Desse</p><p>modo, podemos concluir que o tema principal do</p><p>texto se resume a:</p><p>a) saudades da infância.</p><p>b) lembranças do sertão.</p><p>c) belezas do meu lugar.</p><p>d) saudades do passado.</p><p>7. O verso que se inicia com ideia de oposição é:</p><p>a) “Mas aqui tem um museu!”</p><p>b) “Tem até casa de farinha”</p><p>c) “Embora o pouco que tinha”</p><p>d) “Quando olho pro passado”</p><p>8. O eu lírico manifesta ao leitor um desejo com</p><p>muita clareza que provocará tomada de decisões</p><p>no futuro. Esse desejo está contido no verso:</p><p>a) “Vou concluindo meus versos”</p><p>b) “Vou pra escola e aprendo”</p><p>c) “Pois tenho que terminar”</p><p>d) “Pois mudar o mundo pretendo.”</p><p>9. No texto, é possível concluir que o eu lírico se</p><p>define principalmente como:</p><p>a) agradável.</p><p>b) otimista.</p><p>c) realizado.</p><p>d) cético.</p><p>10. No verso: “Embora o pouco que tinha”, a</p><p>palavra em destaque pode ser substituída, sem</p><p>alterar o sentido original, por:</p><p>a) “Portanto”</p><p>b) “Apesar do”</p><p>c) “Assim sendo”</p><p>d) “Entretanto”</p>