P8 ENSINO MEDIO REVISADO

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<p>PAUTA FORMATIVA – 08</p><p>EDUCACÃO FÍSICA</p><p>EM</p><p>1</p><p>PERCURSO FORMATIVO</p><p>Educação Física</p><p>2</p><p>O que falar sobre</p><p>o tema “Hábitos de hoje, consequências de amanhã”?</p><p>PARA INÍCIO DE CONVERSA</p><p>Material Digital:</p><p>Acervo. Disponível em: https://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/107935/678968.pdf. Acesso em: 21 abr. 2024.</p><p>3</p><p>PARA INÍCIO DE CONVERSA</p><p>Material Digital:</p><p>Acervo. Disponível em: https://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/107935/678968.pdf. Acesso em: 21 abr. 2024.</p><p>4</p><p>PARA INÍCIO DE CONVERSA</p><p>Professores Cursistas:</p><p>Porque é importante trabalhar os hábitos de hoje, pensando em qualidade de vida dos estudantes do Ensino Médio?</p><p>Material Digital:</p><p>Acervo. Disponível em: https://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/107935/678968.pdf. Acesso em: 21 abr. 2024.</p><p>5</p><p>OBJETIVOS DA PAUTA FORMATIVA</p><p>Material Digital: Acervo. Disponível em: https://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/107935/678968.pdf. Acesso em: 21 abr. 2024.</p><p>Canva. Disponível em: https://www.canva.com/design/DAF_Tc5U5FM/ITkqVRCTTXt7M5AeLFr-xQ/edit?utm_content=DAF_Tc5U5FM&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton. Acesso em: 21 abr. 2024.</p><p>Acervo. Disponível em: https://www.canva.com/design/DAF42sRSAvA/-qLl26vMigQ4sMqBdxS4xw/edit#19. Acesso em: 21 abr. 2024.</p><p>6</p><p>Trabalhar o material digital sobre a perspectiva do MD “Estilo de vida ativo”.</p><p>Conceituar e refletir sobre a Educação Integral.</p><p>Apresentar as técnicas do livro Aula nota 10 3.0, de Doug Lemov.</p><p>Quais dicas você tem sobre trabalhar os hábitos do dia a dia das pessoas?</p><p>DIÁLOGO SOBRE O USO DO MATERIAL DIGITAL</p><p>Nossa experiência</p><p>Material Digital: Acervo. Disponível em: https://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/107935/678968.pdf. Acesso em: 21 abr. 2024.</p><p>7</p><p>VAMOS PENSAR UM POUCO?</p><p>VAMOS PENSAR UM POUCO?</p><p>Professores Cursistas:</p><p>Vocês sabem o que significa o PENTÁCULO DE PREVENÇÃO?</p><p>Material Digital:</p><p>Acervo. Disponível em: https://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/107935/678968.pdf. Acesso em: 21 abr. 2024.</p><p>9</p><p>VAMOS PENSAR UM POUCO?</p><p>Professores Cursistas:</p><p>Vocês sabem o que significa o PENTÁCULO DE PREVENÇÃO?</p><p>O Pentáculo do Bem Estar (PBE) é uma demonstração gráfica dos resultados obtidos através do questionário do perfil do estilo de vida individual, que inclui características nutricionais, nível de estresse, atividade física habitual, relacionamento social e comportamentos preventivos.</p><p>Material Digital:</p><p>Acervo. Disponível em: https://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/107935/678968.pdf. Acesso em: 21 abr. 2024.</p><p>10</p><p>VAMOS PENSAR UM POUCO?</p><p>Material Digital:</p><p>Acervo. Disponível em: https://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/107935/678968.pdf. Acesso em: 21 abr. 2024.</p><p>11</p><p>Frente ao que se propõe no MD, como se dá o desenvolvimento dos estudantes em suas dimensões intelectual, física, socioemocional e cultural?</p><p>DIÁLOGO SOBRE O USO DO MATERIAL DIGITAL</p><p>Nossa experiência</p><p>Material Digital: Acervo. Disponível em: https://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/107935/678968.pdf. Acesso em: 21 abr. 2024.</p><p>12</p><p>Professor(a), sugerimos que as próximas aulas sejam para vivenciar o conteúdo apresentado neste Material Digital.</p><p>Qual sua experiência sobre proporcionar essa prática das</p><p>Atividades Físicas aos estudantes?</p><p>DIÁLOGO SOBRE O USO DO MATERIAL DIGITAL</p><p>Nossa experiência</p><p>Material Digital: Acervo. Disponível em: https://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/107935/678968.pdf. Acesso em: 21 abr. 2024.</p><p>Canva: imagem da prancheta</p><p>13</p><p>VAMOS PENSAR UM POUCO?</p><p>Professores Cursistas:</p><p>Vocês sabem a diferença entre EDUCAÇÃO INTEGRAL E PROGRAMA DE ENSINO INTEGRAL?</p><p>Material Digital:</p><p>Acervo. Disponível em: https://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/107935/678968.pdf. Acesso em: 21 abr. 2024.</p><p>14</p><p>EDUCAÇÃO INTEGRAL</p><p>A Educação Integral é uma concepção que compreende que a educação deve garantir o desenvolvimento dos sujeitos em todas as suas dimensões – intelectual, física, emocional, social e cultural e se constituir como projeto coletivo, compartilhado por crianças, jovens, famílias, educadores, gestores e comunidades locais.</p><p>PROGRAMA DE ENSINO INTEGRAL</p><p>O Ensino Integral tem como principal objetivo a formação de jovens autônomos, competentes e solidários. Tendo em vista a manifestação e complexidade deste objetivo, o modelo do Ensino Integral dispõe de diversos mecanismos para auxiliar na sua consecução, com destaque para o Protagonismo Juvenil.</p><p>VAMOS PENSAR UM POUCO?</p><p>Independentemente da rede</p><p>de ensino que frequentam e</p><p>da jornada que cumprem.</p><p>Desenvolvimento dos estudantes em suas dimensões intelectual, física, socioemocional e cultural.</p><p>Todo o espaço escolar é espaço de aprendizagem, aberto à ampliação de conhecimentos dos estudantes.</p><p>CONCEITOS IMPORTANTES</p><p>Educação Integral</p><p>Link: SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista: etapa Ensino Fundamental. 2019. Disponível em: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/02/Curriculo_Paulista-etapas-Educa%C3%A7%C3%A3o-Infantil-e-Ensino-Fundamental-ISBN.pdf. Acesso em: 21 abr. 2024.</p><p>Imagem em estoque PowerPoint</p><p>O compromisso com a Educação Integral</p><p>O Currículo Paulista considera a Educação Integral como a base da formação dos estudantes do Estado, independente da rede de ensino que frequentam e da jornada que cumprem. Dessa maneira, afirma o compromisso com o desenvolvimento dos estudantes em suas dimensões intelectual, física, socioemocional e cultural, elencando as competências e as habilidades essenciais para sua atuação na sociedade contemporânea e seus cenários complexos, multifacetados e incertos. Viver, aprender e se relacionar nesse novo contexto tem exigido, cada vez mais, maior autonomia e mobilização de competências dos sujeitos para acessar, selecionar e construir pontos de vista frente ao volume substancial de informações e conhecimentos disponíveis, para buscar soluções criativas e fazer escolhas coerentes com seus projetos de vida e com o impacto dessas escolhas.</p><p>Política da Educação Especial do Estado de São Paulo/2021:</p><p>5.1.3 - Transversalidade da Educação Especial – p.54</p><p>A Educação Especial na transversalidade, descrita na Política da Educação Especial do Estado de São Paulo 2021:</p><p>"A Educação Especial possui amparo legal e integra a educação regular. Desse modo, a visão mais aprimorada dessa integração indica o desenvolvimento dos trabalhos com base no aspecto transversal da Educação Especial, integrando a educação regular em todos os seus níveis e modalidades, desde a educação infantil à pós-graduação".</p><p>Importante destacar que o aprofundamento sobre como cada estudante aprende e apreende os conceitos e se desenvolve junto aos seus colegas, possibilita ao professor reflexões que o conduza elaborar atividades, oferecendo ao estudante uma educação integral, para que todos os estudantes elegíveis e não elegíveis participem com equidade e igualdade das ações da escola.</p><p>Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência - LBI (Lei nº13146, de 06 de Julho de 2015):</p><p>Art. 4º Toda pessoa com deficiência tem direito à igualdade de oportunidades com as demais pessoas e não sofrerá nenhuma espécie de discriminação.</p><p>Art. 3º Para fins de aplicação desta Lei, consideram-se:</p><p>I - acessibilidade: possibilidade e condição de alcance para utilização, com segurança e autonomia, de espaços, mobiliários, equipamentos urbanos, edificações, transportes, informação e comunicação, inclusive seus sistemas e tecnologias, bem como de outros serviços e instalações abertos ao público, de uso público ou privados de uso coletivo, tanto na zona urbana como na rural, por pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida;</p><p>II - desenho universal: concepção de produtos, ambientes, programas e serviços a serem usados por todas as pessoas, sem necessidade de adaptação ou de projeto específico, incluindo os recursos de tecnologia assistiva;</p><p>III - tecnologia assistiva ou ajuda técnica: produtos, equipamentos, dispositivos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivem promover a funcionalidade,</p><p>relacionada à atividade e à participação da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida, visando à sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social;</p><p>[…]</p><p>16</p><p>O que é Educação Integral?</p><p>Centro de Referência em Educação Integral</p><p>CONCEITOS IMPORTANTES</p><p>Educação Integral</p><p>Educação Integral. O que é educação integral. Disponível em: https://educacaointegral.org.br/curriculo-na-educacao-integral/wp-content/uploads/2019/01/part-1-o-que-e-educacao-integral.pdf. Acesso em: 21 abr. 2024.</p><p>Centro de Referências em Educação Integral. Currículo na Educação integral. Disponível em: https://educacaointegral.org.br/curriculo-na-educacao-integral/. Acesso em: 21 abr. 2024.</p><p>17</p><p>- Promove a equidade, ao reconhecer o direito de todos e todas de aprender e acessar oportunidades educativas diferenciadas e diversificadas, a partir da interação com múltiplas linguagens, recursos, espaços, saberes e agentes, condição fundamental para o enfrentamento das desigualdades educacionais;</p><p>- É uma proposta contemporânea porque, alinhada às demandas do século XXI, tem como foco a formação de sujeitos críticos, autônomos e responsáveis consigo mesmos e com o mundo.</p><p>- É inclusiva porque reconhece a singularidade dos sujeitos, suas múltiplas identidades e se sustenta na construção da pertinência do projeto educativo para todos e todas;</p><p>PARA CONCLUIR</p><p>O que aprendemos hoje?</p><p>Com foco na prática do Material Digital, o que você gostou muito durante o diálogo dessas práticas?</p><p>Material Digital:</p><p>Acervo. Disponível em: https://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/107935/678968.pdf. Acesso em: 21 abr. 2024.</p><p>O!. Disponível em: https://icons8.com.br/illustrations/illustration/juicy-hands-holding-gadgets-with-social-media--animated. Acesso em: 21 abr. 2024.</p><p>18</p><p>AVALIAÇÃO/FEEDBACK</p><p>Ilustração animada de Mulher fazendo marketing de mídia social em GIF, Lottie (JSON), AE (icons8.com.br)</p><p>19</p><p>SAIBA MAIS</p><p>Educação Física</p><p>Pleno. Aprendizagem socioemocional para a educação integral é destaque na Bett Brasil 2024. Disponível em: https://programapleno.com.br/blog/aprendizagem-socioemocional-para-a-educacao-integral-e-destaque-na-bett-brasil-2024/. Acesso em: 21 abr. 2024.</p><p>SEBASTIÁN-HEREDERO, Eladio; PRAIS, Jacqueline Lidiane de Souza; VITALIANO, Celia Regina. Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA): uma abordagem curricular inclusiva. São Carlos: Editora De Castro, 2022.</p><p>SIMPLES como Amar. [Título original: The Other Sister]. Direção: Garry Marshall. Roteiro: Garry Marshall, Alexandra Rose. EUA: Buena Vista Pictures, 1999.</p><p>O que é educação integral?|</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=glRCZUfjnIc</p><p>Centro de Referências em Educação Integral. O que é educação integral? Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=glRCZUfjnIc. Acesso em: 21 abr. 2024.</p><p>20</p><p>REFERÊNCIAS</p><p>BRASIL. Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015. Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência). Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2015/lei/l13146.htm. Acesso em: 21 abr. 2024.</p><p>Centro de Referências em Educação Integral. Currículo na educação integral. Disponível em: https://educacaointegral.org.br/curriculo-na-educacao-integral/. Acesso em: 21 abr. 2024.</p><p>LEMOV, D. Aula Nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2023.</p><p>SÃO PAULO (Estado). Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação (EFAPE). Documento de Orientação e Estudos. Disponível em: https://efape.educacao.sp.gov.br/wp-content/uploads/2023/11/Documento_Orientador_MultiplicaSP_v03.pdf. Acesso em: 21 abr. 2024.</p><p>SÃO PAULO (Estado). Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação(EFAPE). Programa Multiplica #Professores. Disponível em: https://efape.educacao.sp.gov.br/multiplicaspprofessores/. Acesso em: 21 abr. 2024.</p><p>REFERÊNCIAS</p><p>SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista: etapa Ensino Fundamental. 2019. Disponível em:</p><p>https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/02/Curriculo_Paulista-etapas-Educa%C3%A7%C3%A3o-Infantil-e-Ensino-Fundamental-ISBN.pdf. Acesso em: 21 abr. 2024.</p><p>SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista: etapa Ensino Médio. 2020. Disponível em:</p><p>https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2020/08/CURR%C3%8DCULO%20PAULISTA%20etapa%20Ensino%20M%C3%A9dio.pdf. Acesso em: 21 abr. 2024.</p><p>SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Política de Educação Especial do Estado de São Paulo. 2021. Disponível em: https://www.educacao.sp.gov.br/wp-content/uploads/2021/09/PEE-SP-DOCUMENTO-OFICIAL.pdf. Acesso em: 21 abr. 2024.</p><p>REFERÊNCIAS</p><p>Lista de imagens e vídeos</p><p>Slide 2 – Canva. Disponível em: https://www.canva.com/design/DAF5CcgQjS0/wnc8v7qfcKbyPDV94hwoEg/edit?utm_content=DAF5CcgQjS0&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton. Acesso em: 21 abr. 2024.</p><p>Slides 3, 5, 6 , 7 e 10 – Acervo. Disponível em: https://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/107935/678968.pdf. Acesso em: 21 abr. 2024.</p><p>Slides 4 e 7 – Canva. Disponível em: https://www.canva.com/design/DAF_Tc5U5FM/ITkqVRCTTXt7M5AeLFr-xQ/edit?utm_content=DAF_Tc5U5FM&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton. Acesso em: 21 abr. 2024.</p><p>Slides 4, 8 e 9 – Canva. Disponível em: https://www.canva.com/design/DAF42sRSAvA/-qLl26vMigQ4sMqBdxS4xw/edit#19. Acesso em: 21 abr. 2024.</p><p>Slide 8 – A.WFM. Disponível em: https://awfm.co/2023/05/25/eugh-judgement-for-time-registration/. Acesso em: 21 abr. 2024.</p><p>Bethel University. Disponível em: https://www.bethelu.edu/academics/degrees-and-programs/biology-field-and-environment. Acesso em: 21 abr. 2024.</p><p>Deposit Photos. Disponível em: https://depositphotos.com/pt/vector/science-template-wallpaper-banner-dna-molecules-vector-illustration-227075156.html. Acesso em: 21 abr. 2024.</p><p>Slide 11 – Ilustração animada de Mulher fazendo marketing de mídia social em GIF, Lottie (JSON), AE (icons8.com.br)</p><p>Slide 12 – Centro de Referências em Educação Integral. O que é educação integral? Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=glRCZUfjnIc. Acesso em: 21 abr. 2024.</p><p>image1.png</p><p>image2.jpeg</p><p>image5.png</p><p>image6.png</p><p>image7.png</p><p>image8.png</p><p>image9.png</p><p>image10.png</p><p>image11.png</p><p>image12.png</p><p>image13.png</p><p>image14.png</p><p>image15.jpeg</p><p>image16.png</p><p>image17.jpeg</p><p>image18.jpeg</p><p>image19.gif</p><p>image20.png</p><p>image21.png</p><p>image22.png</p><p>image23.png</p><p>image24.gif</p><p>image25.png</p><p>image26.png</p><p>image27.png</p><p>image28.gif</p><p>image29.png</p><p>image30.jpeg</p><p>image31.jpeg</p><p>image32.jpeg</p><p>image33.png</p><p>image34.png</p><p>image35.png</p><p>image36.png</p><p>image37.gif</p><p>image38.png</p><p>image39.png</p><p>image40.jpeg</p><p>image41.png</p><p>image42.png</p><p>image3.png</p><p>image4.PNG</p>