Métodos_2024.4_COMO CLASSIFICAR AS PESQUISAS

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<p>COMO CLASSIFICAR AS PESQUISAS?</p><p>ANTÔNIO CARLOS GIL</p><p>INTRODUÇÃO</p><p>Apresentar diferentes classificações das pesquisas com bases em</p><p>seus objetivos</p><p>3 GRANDES GRUPOS:</p><p>EXPLORATÓRIAS</p><p>DESCRITIVAS</p><p>EXPLICATIVAS</p><p>PESQUISAS EXPLORATÓRIAS</p><p>FUNÇÃO: tornar um problema mais explícito, aprimorar ideias ou</p><p>intuições.</p><p>Planejamento bastante flexível.</p><p>ENVOLVEM:</p><p>Levantamento bibliográfico;</p><p>Entrevistas com pessoas que vivenciaram o problema pesquisado;</p><p>Analisar exemplos que estimulem a compreensão.</p><p>PESQUISAS DESCRITIVAS</p><p>FUNÇÃO: descrever as características de determinada população ou</p><p>fenômeno, estabelecendo relações entre variáveis.</p><p>ENVOLVEM:</p><p>Técnicas padronizadas para coleta de dados (questionários);</p><p>Pesquisa com objetivos voltados à atuação prática.</p><p>PESQUISAS EXPLICATIVAS</p><p>FUNÇÃO: identificar os fatores que determinam ou contribuem para</p><p>a ocorrência de fenômenos; explica a razão, o por que das coisas.</p><p>ENVOLVEM:</p><p>Ciências naturais: método experimental;</p><p>Ciências sociais: maiores dificuldades, visto que recorre a outros</p><p>métodos, como o observacional.</p><p>COMO CLASSIFICAR AS PESQUISAS COM BASE</p><p>NOS PROCEDIMENTOS TÉCNICOS UTILIZADOS?</p><p>DELINEAMENTO</p><p>Planejamento da pesquisa: procedimento adotado no ambiente da coleta</p><p>e formas de controle das variáveis.</p><p>2 grupos:</p><p>1: pesquisa bibliográficas e pesquisa documental;</p><p>2: pesquisa experimental, pesquisa ex-post facto, levantamento e</p><p>estudo de caso.</p><p>PESQUISA BIBLIOGRÁFICA</p><p>DIFERENTES FONTES:</p><p>PESQUISA DOCUMENTAL</p><p>FUNÇÃO: realizar analise com documentos que não receberam</p><p>tratamento. Arquivos de órgãos públicos ou instituições privadas.</p><p>FONTES: cartas pessoais, diários, fotografias, gravações, ofícios,</p><p>regulamentos, registros de batismos.</p><p>VANTAGENS: documentos são ricos e com dados estáveis; baixo</p><p>custo; não exige contato com sujeitos.</p><p>LIMITAÇÕES: pode haver subjetividade nos documentos.</p><p>PESQUISA EXPERIMENTAL</p><p>FUNÇÃO: determinar um objeto de estudo, selecionar variáveis</p><p>influenciáveis, definir formas de controle e observar os resultados.</p><p>FONTES: pessoas, grupos, instituições.</p><p>VANTAGENS: o pesquisador é um agente ativo; testar hipóteses e</p><p>relações de causa e efeito entre as variáveis.</p><p>LIMITAÇÕES: considerações éticas (submeter ao estresse) e humanas</p><p>(idade, sexo, histórico familiar).</p><p>PESQUISA EX-POST FACTO</p><p>FUNÇÃO: verificar a existência de relações entre variáveis (pesquisa</p><p>experimental) a partir do fato passado.</p><p>MODALIDADE: pesquisa caso-controle, comparação entre duas</p><p>amostras; também denominada correlacional.</p><p>VANTAGENS: verificar associações entre dois fenômenos.</p><p>LIMITAÇÕES: não garante segurança nas relações causa-efeito.</p><p>ESTUDO DE COORTE</p><p>FUNÇÃO: acompanhar, observar e analisar o que ocorre com um</p><p>determinado grupo de pessoas com características comuns.</p><p>FONTES: amostra do grupo experimental e do grupo de controle.</p><p>VANTAGENS: propicia planejamento rigoroso, logo, rigor científico.</p><p>LIMITAÇÕES: não utilização da aleatoriedade na formação dos</p><p>grupos participantes; exigência de uma amostra muito grande;</p><p>período de coleta de dados extenso.</p><p>LEVANTAMENTO</p><p>FUNÇÃO: interrogação direta das pessoas cujo comportamento</p><p>deseja conhecer. Ex: censo.</p><p>VANTAGENS: obtenção através de cálculos estatísticos;</p><p>conhecimento direto da realidade; economia e rapidez.</p><p>LIMITAÇÕES: ênfase em aspectos perceptivos; pouca profundidade</p><p>no estudo da estrutura e dos processos sociais; limitada apreensão</p><p>do processo de mudanças.</p><p>ESTUDO DE CAMPO</p><p>FUNÇÃO: acompanhar, observar e analisar o que ocorre com um</p><p>determinado grupo de pessoas com características comuns.</p><p>FONTES: único grupo ou comunidade em termos de sua estrutura</p><p>social, ressaltando a interação entre seus componentes.</p><p>VANTAGENS: utiliza técnicas de observação; por ser desenvolvido no</p><p>local onde ocorrem os fenômenos é fidedigno</p><p>LIMITAÇÕES: requer longo período de tempo; existe subjetivismo na</p><p>análise e interpretação dos resultados..</p><p>ESTUDO DE CASO</p><p>FUNÇÃO: delineamentos mais adequado para investigação de um</p><p>fenômeno contemporâneo dentre de seu contexto real; explorar</p><p>situações da vida real ainda não definida.</p><p>FONTES: sujeitos, grupos comunidades, uma doença rara.</p><p>VANTAGENS: não tem rigor metodológico rígido.</p><p>LIMITAÇÕES: problemas com a generalização; demandam muito</p><p>tempo.</p><p>PESQUISA-AÇÃO e PARTICIPANTE</p><p>FUNÇÃO: interação entre pesquisadores e membros das situações</p><p>investigadas; envolvimento ativo.</p><p>FONTES: comunidades, instituições, grupos (caráter social,</p><p>educacional, distinção entre ciência popular e ciência dominante).</p><p>VANTAGENS: volta-se para uma ação comunitária.</p><p>LIMITAÇÕES: implicações do pesquisador.</p>