Exercício de Acentuação Gráfica

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<p>Nome: Professora: Gisele Fenato .</p><p>EXERCÍCIO DE ACENTUAÇÃO GRÁFICA (Com nova reforma ortográfica)</p><p>1. Assinale a alternativa corretamente acentuada.</p><p>a) Ela mantêm no sótão os três gatinhos de pelo cinzento.</p><p>b) Ela mantém no sotão os três gatinhos de pelo cinzento.</p><p>c) Ela mantêm no sotão os tres gatinhos de pêlo cinzento.</p><p>d) Ela mantem no sotão os três gatinhos de pelo cinzento.</p><p>e) Ela mantém no sótão os três gatinhos de pelo cinzento.</p><p>2. Assinale a série em que todas as palavras estão</p><p>acentuadas corretamente.</p><p>a) juíza – urubú – item – tórax</p><p>b) ímã – virús – interím – nínha</p><p>c) polén – lons – paúl – bônus</p><p>d) climax – saci – almôço – caráter</p><p>e) amém – tríceps – jóquei – pôr (verbo)</p><p>3. Os pais_______ na tv que os desenhos animados______</p><p>grande influência sobre seus filhos, mas_________ ,</p><p>também, que faz parte da infância.</p><p>a) vêm, tem, crêm</p><p>b) veem, tem, creem</p><p>c) vem, tem, creem</p><p>d) veem, têm, creem</p><p>e) vêm, têm, crêem</p><p>4. Assinale o uso correto quanto ao acento diferencial:</p><p>a) O menino nervoso pára de repente.</p><p>b) Toda manhã, ela côa o café.</p><p>c) Gosto de pêra madura.</p><p>d) Preciso pôr as coisas em ordem.</p><p>e) n.d.a.</p><p>5. Assinale a forma incorreta quanto à acentuação:</p><p>a) Eles leem o jornal todos os dias.</p><p>b) As meninas têm muitos brinquedos.</p><p>c) Os jovens crêem no futuro.</p><p>d) Sempre que ando de ônibus, eu enjoo.</p><p>e) n.d.a.</p><p>6. Assinale a alternativa que completa corretamente as</p><p>frases.</p><p>1 – Ele sempre___________a calma.</p><p>II – Os turistas_________ informações pela lnternet.</p><p>III – As polícias civil e militar_________ nos motins do</p><p>presídio.</p><p>a) mantêm, obtém, intervém</p><p>b) mantém, obtêm, intervêm</p><p>c) mantêm, obtêm, intervêm</p><p>d) mantém, obtêm, intervém</p><p>e) mantém, obtém, intervém</p><p>7. Assinale a alternativa incorreta quanto à acentuação:</p><p>a) herói</p><p>b) heroico</p><p>c) jóia</p><p>d) centopeia</p><p>e) n.d.a.</p><p>8. (Med. Barbacena-MG) Assinale a opção em que todas as</p><p>palavras são acentuadas pela mesma regra de “alguém”,</p><p>“inverossímil”, “caráter”, respectivamente:</p><p>a) hífen, também, impossível</p><p>b) armazém, útil, açúcar</p><p>c) têm, anéis, éter</p><p>d) há, impossível, crítico</p><p>e) pólen, magnólias, nós</p><p>9. (FESP-SP) Em que alternativa as palavras devem ser</p><p>acentuadas pelo mesmo motivo?</p><p>a) tambem – refem</p><p>b) velocidade – rubrica</p><p>c) aniversario – fortuito</p><p>d) fortuito</p><p>e) ceu – tambem</p><p>10. (Fuvest-SP) Assinale a alternativa em que todas as</p><p>palavras estão corretamente acentuadas.</p><p>a) Tietê, órgão, chapéuzinho, estréia, advérbio</p><p>b) fluido, anzóis, Tatuí, armazém, caráter</p><p>c) saúde, melâúcia, gratuíto, amendoim</p><p>d) inglês, cipó, cafézinho, útil, Itú</p><p>e) canôa, heroismo, crêem, Sergípe, bambú</p>