Problemas de Tempo e Relógio

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<p>E.E ODILON LEITE FERRAZ</p><p>NOME:_______________________________________DATA_________________________________</p><p>1. Gustavo, ansioso para jogar futebol com seus amigos, portanto, perguntou ao seu professor que horas a turma sairia para o intervalo. O professor respondeu que seria depois de 2 horas e meia.</p><p>Observando o relógio, como na figura acima, naquele momento, que horas será o intervalo na escola de Gustavo?</p><p>a) 12h</p><p>b) 14h30min</p><p>c) 15h</p><p>d) 15h30min</p><p>2. Para dar uma volta completa em torno de si mesma, a Terra leva aproximadamente 24 horas, que é a duração de um dia. Sabemos que uma semana tem 7 dias. Ao final de uma semana, quantas horas a Terra demorou para dar as 7 voltas completas em torno de si mesma?</p><p>a) 24 horas</p><p>b) 49 horas</p><p>c) 120 horas</p><p>d) 168 horas</p><p>3. O relógio abaixo marca a hora do lanche da turma de Gabriela:</p><p>Se falta uma hora e meia para o lanche, que horas o relógio está marcando agora?</p><p>a) 10h10min</p><p>b) 10h20min</p><p>c) 12h20min</p><p>d) 13h10min</p><p>4. Um estudante ficou preocupado quando seu professor comunicou que suas avaliações de fim de ano  seriam dali a 360 horas. Quando percebeu que ele falou em horas, ficou muito preocupado, pensando que não teria tempo de estudar.  Responda: Quantos dias esse estudante terá para estudar?</p><p>a) 5 dias</p><p>b) 7 dias</p><p>c) 15 dias</p><p>d) 36 dias</p><p>5. Um evento cultural em um cinema de Fortaleza vai começar às 19h15min, o relógio abaixo marca a hora do momento que Sara queria saber quanto tempo teria para se preparar.</p><p>Sabendo que estava próximo ao almoço, quanto tempo Sara tem para se preparar para o evento?</p><p>a) 8 horas e 45 minutos.</p><p>b) 8 horas e 15 minutos.</p><p>c) 9 horas e 15 minutos.</p><p>d) 9 horas e 30 minutos.</p><p>6. O relógio abaixo marca o momento que começa a aula na escola de Getúlio.</p><p>Sabendo que o recreio começa depois de 2 horas e 45 minutos, qual o tempo que o relógio marcará ao iniciar o recreio?</p><p>a) 8 horas e 45 minutos.</p><p>b) 9 horas e 15 minutos.</p><p>c) 9 horas e 45 minutos.</p><p>d) 10 horas e 30 minutos.</p><p>7. Beatriz estava doente e foi ao médico. Ao chegar lá, olhou o relógio e viu que ele marcava 12h35min. Ao ser chamada pelo médico, olhou o relógio novamente e viu que ele marcava:</p><p>Quanto tempo Beatriz esperou para ser atendida pelo médico?</p><p>a) 15 minutos</p><p>b) 1h15min</p><p>c) 12h35min</p><p>d) 13h50min</p><p>8. Quando Tiago vai visitar seus pais, leva em média 3 horas e meia de ônibus para chegar lá.</p><p>Quantos minutos em média dura a viagem de Tiago?</p><p>a) 35 minutos</p><p>b) 180 minutos</p><p>c) 210 minutos</p><p>d) 240 minutos</p><p>9. Veja o cartaz que mostra o tempo de decomposição de alguns materiais</p><p>Dos materiais apresentados no cartaz, qual é o que pode se decompor em aproximadamente 2.200 horas?</p><p>a) Papel</p><p>b) Filtro do cigarro</p><p>c) Borracha</p><p>d) Nylon</p><p>10. Uma grávida de seu terceiro filho terá seu bebê às 18 horas. São 6h40min. Quanto tempo falta para a bebê nascer?</p><p>a) 10h20m</p><p>b) 11h20m</p><p>c) 11h40m</p><p>d) 24h</p><p>Escola: ________________________________________________Data: __/__/__</p><p>Professor: ________________________________________________________</p><p>Aluno: ____________________________________________________________</p><p>Questionário</p><p>Descrição: Para responder a esse questionário, você deverá utilizar um calendário.</p><p>1)Marque o dia do seu aniversário e todas as datas comemorativas que se lembrar. Cada data deverá ser destacada com uma cor diferente.</p><p>2) Qual é o dia sucessor e o antecessor do seu aniversário?</p><p>Não pare agora... 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Ao fazer isso, o aluno explora a localização em uma tabela.</p><p>Questão 2: Na segunda questão o professor poderá trabalhar o conteúdo de sequências, explicando o que são números antecessores e sucessores.</p><p>Questão 3: Nessa questão, o professor deverá explicar o que é a contagem numérica.</p><p>Questão 4: O professor terá que explicar o significado de véspera, que é o dia que antecede alguma data ou acontecimento. O valor em horas que falta para o aniversário do aluno deverá ser sempre igual ou menor a 24 horas. Para calcular o quantitativo de horas, será necessário realizar a contagem numérica.</p><p>Questão 5: Nesse momento o aluno deverá confeccionar a legenda no espaço destinado para isso no calendário que foi entregue com o questionário. Entenda legenda como sendo uma indicação do significado da data. Na atividade proposta, a legenda será identificada por cor. Esse foi o motivo pelo qual as datas comemorativas na primeira questão tiveram que ser identificadas por cores distintas.</p><p>E.E ODILON LEITE FERRAZ</p><p>NOME:_______________________________________DATA_________________________________</p><p>1. Naiara recebeu seu pagamento semanal e pagou todas suas dívidas e fez algumas compras. O dinheiro que sobrou está representado abaixo:</p><p>Qual o valor em reais do dinheiro que sobrou de Naiara?</p><p>a) R$ 35,25.</p><p>b) R$ 37,65.</p><p>c) R$ 37,75.</p><p>d) R$ 38,00.</p><p>2. Observe o que foi comprado por um cliente em uma determinada loja e depois responda às questões:</p><p>a) Qual a diferença de preços do relógio e do boné?</p><p>___________________________</p><p>b) Quanto o cliente gastou em sua compra?</p><p>___________________________</p><p>3. Mariana foi ao Mercantil e realizou umas compras para o aniversário da filha. No caixa, ela deu o valor representado abaixo:</p><p>Sabendo que Mariana recebeu R$ 5,00 de troco. Qual foi o valor total gasto no Mercantil?</p><p>a) 165 reais.</p><p>b) 175 reais.</p><p>c) 180 reais.</p><p>d) 185 reais.</p><p>4. Eduarda tinha um cofre no qual só colocava cédulas. Quando abriu o cofre, ela verificou que nele havia duas cédulas de R$ 20,00, oito cédulas de R$ 10,00, duas cédulas de R$ 5,00 e quatro de R$ 2,00. Quantos reais havia no cofre de Eduarda?</p><p>5. Lúcia foi ao mercado e gastou um total de R$ 172,00. Ao pagar as compras, ela deu R$ 200,00 para o caixa. Lúcia recebeu de troco</p><p>a) uma nota de R$ 20,00 e duas de R$ 2,00.</p><p>b) duas notas de R$ 10,00 e uma de R$ 5,00.</p><p>c) uma nota de R$ 20,00 e quatro de R$ 2,00.</p><p>d) quatro notas de R$ 5,00 e uma de R$ 10,00.</p><p>6. Uma criança comprou um brinquedo no valor de R$ 16,40. Se ela pagou o brinquedo utilizando uma nota de R$ 20,00, quanto essa criança recebeu de troco?</p><p>7. Tiago possuía R$ 450,00 e gastou, desse valor, quatros notas de 50 reais, duas notas de 10 reais e 1,50 centavos. Quantos reais sobraram?</p><p>a) R$ 228,50.</p><p>b) R$ 230,00.</p><p>c) R$ 375,00.</p><p>d) R$ 388,50.</p><p>8. Observe o valor que um professor possui:</p><p>Qual o valor total do dinheiro acima?</p><p>GABARITO</p><p>1C / 2. a) A diferença é 63 reais, b) Gastou 160 reais. / 3B / 4. Havia no cofre 138 reais. / 5C / 6. A criança recebeu de troco R$ 3,60. / 7A / 8. O valor total é 187 reais.</p><p>image3.jpeg</p><p>image4.jpeg</p><p>image5.jpeg</p><p>image6.jpeg</p><p>image7.jpeg</p><p>image8.jpeg</p><p>image9.jpeg</p><p>image10.jpeg</p><p>image11.jpeg</p><p>image12.jpeg</p><p>image1.jpeg</p><p>image2.jpeg</p>