Estatística para Análise de Dados na Administração Pública-Exercício avaliativo - Módulo 4_ Revisão da tentativa

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<p>Iniciado em terça-feira, 17 set. 2024, 01:03</p><p>Estado Finalizada</p><p>Concluída em terça-feira, 17 set. 2024, 01:08</p><p>Tempo</p><p>empregado</p><p>4 minutos 51 segundos</p><p>Notas 8,00/8,00</p><p>Avaliar 25,00 de um máximo de 25,00(100%)</p><p>Questão 1</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>O tema de dados abertos ainda é recente e passa por amadurecimento em suas práticas e concepções, porém já há alguns</p><p>direcionamentos aceitos por grande parte da Academia e do Governo.</p><p>Sobre os conceitos e temas relacionados a dados abertos, selecione a alternativa correta.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Os usuários precisam se cadastrar em uma página de Internet para ter acesso a dados abertos.</p><p>b. O campo de dados abertos se desenvolveu de forma independente de outras inciativas abertas, tais como código aberto e</p><p>inovação aberta.</p><p>c. A sociedade civil organizada não tem participação no ecossistema de dados abertos.</p><p>d. A Lei de Acesso à Informação (LAI) favoreceu a consolidação da disponibilização de dados abertos no Brasil.</p><p>e. Não é possível fazer download de portais de dados abertos utilizando códigos em R.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>O artigo 8º da LAI, por prever aspectos de dados abertos, favoreceu a expansão da abertura de dados no Brasil, Sendo assim a</p><p>alternativa correta é a letra “c” .</p><p>A resposta correta é: A Lei de Acesso à Informação (LAI) favoreceu a consolidação da disponibilização de dados abertos no Brasil.</p><p>Questão 2</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>O código abaixo mostra como se pode utilizar dados vindos do principal portal de dados abertos no Brasil, o site dados.gov.br.</p><p>Execute o e, em seguida, analise o código e o resultado para indicar qual a alternativa correta.</p><p>##Dados abertos de dados.gov.br</p><p>#url do dado</p><p>url_habitacao%</p><p>filter(num_ano_assinatura_contrato==2013)</p><p>library(questionr)</p><p>questionr::freq(contratacoes_2013$txt_modalidade_programa , cum = TRUE, sort = "dec", total = TRUE)</p><p>Sobre a execução do código acima no programa RStudio, é possível afirmar que:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. O ano a que o script se refere nesse dado é 2020.</p><p>b. A tabela de frequência mostra que os seis tipos de modalidade de programa possuem a mesma distribuição de contratos.</p><p>c. A modalidade de programa Rural possui a maior quantidade de contratos.</p><p>d. Quando somados os contratos das modalidades CCFGTS e Rural percebe-se que mais de 80% dos contratos</p><p>relacionam-se com esses dois tipos.</p><p>e. O grupo Rural está associado a 2000 contratos.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A alternativa correta é a letra “d” pois a tabela de frequência demonstra que as modalidades de programa Rural e CCFGTS juntas</p><p>estão associados a 84,7% de todos os contratos realizados em 2021.</p><p>A resposta correta é: Quando somados os contratos das modalidades CCFGTS e Rural percebe-se que mais de 80% dos contratos</p><p>relacionam-se com esses dois tipos.</p><p>http://sishab.mdr.gov.br/dados_abertos/_contratacoes_pcmv_pcva.csv</p><p>Questão 3</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>O script abaixo gera um gráfico que mostra as principais despesas obrigatórias do governo central brasileiro. Execute o script e</p><p>analise o gráfico gerado. Em seguida, escolha a alternativa correta.</p><p>library(rtn)</p><p>library(tidyverse)</p><p>#Códigos de contas associadas a despesas obrigatórias com controle de fluxo</p><p>despesas_obrigatorias% #indica que vai fazer o match sem precisar do nome completo da conta</p><p>rtn::plot_rtn_series() #gera o gráfico de linha</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. A despesa obrigatória com Saúde apresenta valores superiores a todas as demais desde o início da série.</p><p>b. A rubrica Bolsa Família e Auxílio Brasil apresenta um comportamento estável, com pouca variação durante toda a série.</p><p>c. A rubrica Demais apresenta valores maiores do que Educação em todo o período analisado.</p><p>d. As séries apresentam valores maiores que 0 desde o ano 2000.</p><p>e. A despesa obrigatória com Educação apresenta um forte crescimento a partir do ano de 2020.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A letra “a” é a alternativa correta. Desde 2008 quando os dados começam a apresentar valores maiores que zero a despesa</p><p>obrigatória com Saúde é maior do que todos os outros tipos de despesas obrigatórias.</p><p>A resposta correta é: A despesa obrigatória com Saúde apresenta valores superiores a todas as demais desde o início da série.</p><p>Questão 4</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>O gráfico logo abaixo é gerado a partir do seguinte código que utiliza a biblioteca {rcofog}.</p><p>library(Rcofog)</p><p>library(tidyverse)</p><p>funcoes%</p><p>Rcofog::graphTimeSeries()</p><p>Analise o gráfico e escolha a alternativa correta.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Os gastos com Saúde são maiores do que os com Educação durante todo o período analisado.</p><p>b. Os gastos com Saúde sempre são superiores a 6% do gasto total.</p><p>c. O pico do % gasto com Educação ocorre em 2014.</p><p>d. Em 2020 o gasto com Saúde ultrapassa 7% do gasto total.</p><p>e. Os gastos com Educação sempre são superiores a 6% do gasto total.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Pelo gráfico percebe-se que em 2020 o gasto com Saúde apresenta valor entre 7% e 7,5% do gasto total, portanto a alternativa</p><p>correta é a letra “d”.</p><p>A resposta correta é: Em 2020 o gasto com Saúde ultrapassa 7% do gasto total.</p><p>Questão 5</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Analise o script abaixo que gera o gráfico que você vê logo a seguir. O gráfico demonstra uma comparação entre as idades de</p><p>homens e mulheres internados em hospitais de Goiás em dezembro de 2020, de acordo com o SIH-RD.</p><p>library(microdatasus)</p><p>library(tidyverse)</p><p>ano_inicio%</p><p>filter(COD_IDADE=="Anos")%>% #filtrar para excluir bebês que ainda não completaram um ano</p><p>mutate(IDADE = as.numeric(IDADE))%>% #converte idade de variável categórica para numérica</p><p>ggplot() +</p><p>geom_boxplot(aes(x=SEXO, y=IDADE)) +</p><p>scale_y_continuous(breaks = seq(0,100,10))</p><p>Sobre a análise do gráfico, assinale qual a alternativa verdadeira.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. A mediana de idade de pessoas do sexo masculino internadas é maior do que 70 anos.</p><p>b. O primeiro quartil de idade de pessoas do sexo feminino internadas é menor do que 20 anos.</p><p>c. Existem valores extremos (outliers) no gráfico para o box-plot do sexo feminino.</p><p>d. O gráfico utiliza transformação logarítmica.</p><p>e. A mediana de idade de pessoas internadas do sexo masculino é maior do que a do sexo feminino.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 6</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Como se vê no gráfico, a mediana da idade de internação para o sexo masculino é de aproximadamente 50 anos, portanto superior</p><p>à do sexo feminino que no gráfico aponta para uma idade próxima de 40 anos. A alternativa correta é a letra “e”.</p><p>A resposta correta é: A mediana de idade de pessoas internadas do</p><p>sexo masculino é maior do que a do sexo feminino.</p><p>O código abaixo que traz uma tabela de frequência de tipo de gestão de hospitais para o estado do Ceará em dezembro de 2020.</p><p>library(microdatasus)</p><p>library(tidyverse)</p><p>library(questionr)</p><p>ano_inicio%</p><p>group_by(SG_UF) %>%</p><p>summarise(</p><p>quantidade = n()</p><p>) %>%</p><p>mutate(SG_UF = reorder(SG_UF, quantidade)) %>%</p><p>ungroup() %>%</p><p>ggplot() +</p><p>geom_col(aes(x=quantidade, y=SG_UF)) +</p><p>scale_x_continuous(breaks = seq(0,35000,5000))</p><p>A partir da análise do gráfico acima, assinale a alternativa correta.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Apenas São Paulo tem mais de 25.000 escolas.</p><p>b. Rio de Janeiro ocupa a terceira colocação no número de escolas.</p><p>c. Não existem estados com menos de 5.000 escolas.</p><p>d. Roraima ocupa a última posição no ranking de número de escolas.</p><p>https://download.inep.gov.br/dados_abertos/microdados_censo_escolar_2021.zip</p><p>e. Existem apenas dois estados com mais de 15.000 escolas.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Como se vê no gráfico, São Paulo possui quase 35.000 escolas. A segunda colocação fica com o Estado de Minas Gerais que</p><p>apresenta menos de 25.000 escolas. A alternativa correta é a letra “a”.</p><p>A resposta correta é: Apenas São Paulo tem mais de 25.000 escolas.</p><p>Questão 8</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>O gráfico abaixo mostra a distribuição de escolas entre federais, estaduais, municipais e privadas. Faça uma análise deste gráfico</p><p>e considere a seguinte codificação.</p><p>A partir da análise do gráfico e da codificação, assinale a alternativa correta.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Todos as UFs possuem pelo menos dez escolas. federais</p><p>b. As escolas municipais são as mais numerosas em todos os estados com exceção do DF.</p><p>c. O Maranhão tem mais escolas privadas do que o Rio de Janeiro.</p><p>d. A Bahia tem mais escolas estaduais do que o Rio Grande do Sul.</p><p>e. O Ceará tem mais escolas privadas do que Pernambuco.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Fica claro no gráfico que não há escolas municipais, representadas pela cor verde, no DF. A alternativa correta é a letra “b”.</p><p>A resposta correta é: As escolas municipais são as mais numerosas em todos os estados com exceção do DF.</p>