ROTINA 7o ano 2024 1o SEM ARTES

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<p>-</p><p>Francimar ARTES 30/01</p><p>º º º º º 7º A</p><p>Escola Municipal Manuelito Maia Meireles</p><p>Tema: Apresentação turma e professor</p><p>Objetos do Conhecimento: Boas-vindas; combinados.</p><p>Habilidades: EF LI03 / EF LI03 / EF LI04</p><p>Objetivos da aula: Abrir espaço para que os alunos possam se apresentar; Definir regras de</p><p>convivência para o ano letivo, ref letir sobre o novo ano letivo.</p><p>1. Saudando os alunos;</p><p>2. Dando boas-vindas aos alunos que estão chegando na escola;</p><p>3. Conversando sobre a nova etapa: 8º ano;</p><p>4. Ouvindo a música “Dias Melhores” e realizando oralmente uma ref lexão sobre o novo ano letivo</p><p>que se inicia e pensando nas novas possibilidades que nos são oferecidas;</p><p>5. Realizando a dinâmica da batata quente: ques estiver segurando a bola quando a música parar,</p><p>deverá escolher um envelope e responder a pergunta;</p><p>6. Conversando sobre os combinados (regras de convivência para o ano letivo);</p><p>7. Estabelecendo regras de comportamento em parceria com os alunos;</p><p>8. Despedindo-se dos alunos.</p><p>Verificando as aprendizagens:</p><p>Observando o desempenho dos alunos</p><p>na realização da dinãmica.</p><p>Recursos Didáticos:</p><p>Quadro, pincel, apagador.</p><p>Referências:.</p><p>Atividades Diversificadas e Observações</p><p>_ _</p><p>Professor (a) Coordenador (a) Pedagógico (a) Formador</p><p>-</p><p>Francimar ARTES 06/02/2024</p><p>º º º º º 7º A</p><p>Escola Municipal Manuelito Maia Meireles</p><p>Tema:Conhecendo Pablo Picasso</p><p>Objetos do Conhecimento: Vida e obra de Pablo Picasso</p><p>Habilidades: EF LI03 / EF LI03 / EF LI04</p><p>Objetivos da aula: Conhecer um pouco da vida e obra de Pablo Picasso.</p><p>1. Saudando os alunos;</p><p>2. Realizando a frequência;</p><p>3. Compartilhando os objetivos da aula;</p><p>4. Questionando os alunos se eles conhecem o pintor espanhol Pablo Picasso;</p><p>5. Assistindo ao vídeo “A vida e a obra de Pablo Picasso” do canal no Youtube “Nerdologia”;</p><p>6. Comentando sobre o vídeo assistido e instigando a participação dos alunos abrindo espaço para</p><p>que eles comentem sobre o que eles acharam de mais interessante sobre a vida do artista;</p><p>7. Realizando a atividade proposta: pintando as reproduções das obras de Pablo Picasso;</p><p>8. Auxiliando os alunos na resolução da atividade;</p><p>9. Despedindo-se dos alunos.</p><p>Verificando as aprendizagens:</p><p>Observando o desempenho dos alunos</p><p>na realização da dinãmica.</p><p>Recursos Didáticos:</p><p>Quadro, pincel, apagador, notebook, vídeo,</p><p>impressão.</p><p>Referências:.</p><p>Atividades Diversificadas e Observações</p><p>_ _</p><p>Professor (a) Coordenador (a) Pedagógico (a) Formador</p><p>Francimar Artes 19/02– 23/02/2024</p><p>º º º º º 7º</p><p>Escola Municipal Manuelito Maia Meireles</p><p>Tema: Paisagens em sons e imagens. / Cinema e trilha sonora</p><p>Objetos do Conhecimento: Contextos e práticas; materialidades; Elementos</p><p>da linguagem artística, arte e tecnologia.</p><p>Habilidades: EF69AR01 / EF69AR02 / EF69AR03</p><p>Objetivos da aula: Compreender as relações entre as linguagens da Arte e suas</p><p>práticas integradas; Explorar, conhecer, fruir e analisar criticamente práticas e</p><p>produções artísticas e culturais; analisar e valorizar o patrimônio artístico nacional</p><p>e internacional, material e imaterial, com suas histórias e diferentes visões de</p><p>mundo.</p><p>1. Saudando os alunos;</p><p>2. Realizando a frequencia;</p><p>3. Apresentando aos alunos a temática da aula proposta e seus objetivos;</p><p>4. Instigando a compreensão dos alunos e compartilhando nos slides perguntas sobre onde</p><p>ocorrem, normalmente, a execução de alguns tipos de expressão artística;</p><p>5. Instigando a participação dos alunos;</p><p>6. Realizando a atividade proposta no livro didático p. 11, Cap. 1;</p><p>7. Realizando a leitura do texto indicado e instigando os alunos responderem oralmente as</p><p>perguntas indicadas;</p><p>8. Assistindo ao vídeo “Sea concert de Tadeusz Kantor (1967) - Andrés Montes Zuluaga</p><p>9. Direcionando perguntas aos alunos acerca do vídeo assistido e apresentando a personalidade</p><p>Tadeusz Kantor;</p><p>10.Realizando a leitura do texto pp. 12 e 13. Sessão “Sobrevoo”;</p><p>11. Instigando os alunos a pensarem sobre as intervenções urbanas e suas características,</p><p>propósitos, etc;</p><p>12.Despedindo-se dos alunos</p><p>Verificando as aprendizagens:</p><p>Através da participação dos alunos.</p><p>Recursos Didáticos:</p><p>Livro didático, quadro, pincel, apagador, tv, slides,</p><p>notebook, vídeos</p><p>Referências: Coutinho, Rejane Galvão.</p><p>[et al] Se Liga na Arte: manual do professor. 7º</p><p>ano. 1ed. São Paulo: Moderna, 2018</p><p>Atividades Diversificadas e Observações:</p><p>_ _</p><p>Professor (a) Coordenador (a) Pedagógico (a) Formador</p><p>Francimar Artes 26/02– 01/03/2024</p><p>º º º º º 7º A Terça-feira</p><p>Escola Municipal Manuelito Maia Meireles</p><p>Tema: Paisagens em sons e imagens. / Cinema e trilha sonora</p><p>Objetos do Conhecimento: Contextos e práticas; materialidades; Elementos</p><p>da linguagem artística, arte e tecnologia.</p><p>Habilidades: EF69AR01 / EF69AR02 / EF69AR03</p><p>Objetivos da aula: Compreender as relações entre as linguagens da Arte e suas</p><p>práticas integradas; Explorar, conhecer, fruir e analisar criticamente práticas e</p><p>produções artísticas e culturais; analisar e valorizar o patrimônio artístico nacional</p><p>e internacional, material e imaterial, com suas histórias e diferentes visões de</p><p>mundo.</p><p>1. Saudando os alunos;</p><p>2. Realizando a frequencia;</p><p>3. Expondo os objetivos da aula;</p><p>4. Iniciando a aula retomando a temática das aulas anteriores;</p><p>5. Copiando atividade proposta no quadro, referente aos conteúdos estudados no capítulo 04;</p><p>6. Alunos copiando a atividade do quadro;</p><p>7. Auxiliando os alunos na resolução da atividade;</p><p>8. Veriifcando a resolução da atividade;</p><p>9. Despedindo-se dos alunos. “</p><p>Verificando as aprendizagens:</p><p>Através da participação dos alunos.</p><p>Recursos Didáticos:</p><p>Livro didático, quadro, pincel, apagador.</p><p>Referências: Coutinho, Rejane Galvão.</p><p>[et al] Se Liga na Arte: manual do professor. 7º</p><p>ano. 1ed. São Paulo: Moderna, 2018</p><p>Atividades Diversificadas e Observações:</p><p>_ _</p><p>Professor (a) Coordenador (a) Pedagógico (a) Formador</p><p>Francimar Artes 05/03/2024</p><p>º º º º º 7º A Terça-feira</p><p>Escola Municipal Manuelito Maia Meireles</p><p>Tema: Paisagens em sons e imagens. / Cinema e trilha sonora</p><p>Objetos do Conhecimento: Contextos e práticas; materialidades; Elementos da linguagem</p><p>artística, arte e tecnologia.</p><p>Habilidades: EF69AR01 / EF69AR02 / EF69AR03</p><p>Objetivos da aula: Compreender as relações entre as linguagens da Arte e suas práticas</p><p>integradas; Explorar, conhecer, fruir e analisar criticamente práticas e produções artísticas e</p><p>culturais; analisar e valorizar o patrimônio artístico nacional e internacional, material e imaterial,</p><p>com suas histórias e diferentes visões de mundo.</p><p>1. Saudando os alunos;</p><p>2. Realizando a frequencia;</p><p>3. Expondo os objetivos da aula;</p><p>4. Iniciando a aula retomando a temática das aulas anteriores;</p><p>5. Realizando a leitura do capítulo 01, páginas 17 a 23;</p><p>6. Direcionando a fala dos alunos para que leiam os textos;</p><p>7. Realizando comentários acerca dos textos apresentados e instigando a percepção dos alunos</p><p>direcionando perguntas aos mesmos;</p><p>8. Despedindo-se dos alunos. “</p><p>Verificando as aprendizagens:</p><p>Através da participação dos alunos.</p><p>Recursos Didáticos:</p><p>Livro didático, quadro, pincel, apagador.</p><p>Referências: Coutinho, Rejane Galvão.</p><p>[et al] Se Liga na Arte: manual do professor. 7º</p><p>ano. 1ed. São Paulo: Moderna, 2018</p><p>Atividades Diversificadas e Observações:</p><p>_ _</p><p>Professor (a) Coordenador (a) Pedagógico (a) Formador</p><p>Francimar Artes 12/03/2024</p><p>º º º º º 7º A Terça-feira</p><p>Escola Municipal Manuelito Maia Meireles</p><p>Tema: Espaço e forma tridimensional.</p><p>Objetos do Conhecimento: Contextos e práticas; materialidades; Elementos da linguagem</p><p>artística, arte e tecnologia.</p><p>Habilidades: EF69AR01 / EF69AR02 / EF69AR03</p><p>Objetivos da aula: Compreender as relações entre as linguagens da Arte e suas práticas</p><p>integradas; Explorar, conhecer, fruir e analisar criticamente práticas e produções artísticas e</p><p>culturais; analisar e valorizar o patrimônio artístico nacional e internacional, material e imaterial,</p><p>com suas histórias e diferentes visões de mundo.</p><p>1. Saudando os alunos;</p><p>2. Realizando a frequencia;</p><p>3. Expondo os objetivos da aula;</p><p>4. Iniciando o estudo do capítulo 01, da unidade 2, chamando a atenção dos alunos para a imagem</p><p>presente na abertura da imagem;</p><p>5. Realizando a leitura do capítulo 01, páginas 68 a 70;</p><p>6. Direcionando a fala dos alunos para que leiam os textos e realizando comentários acerca dos</p><p>pontos levantados pelo material;</p><p>7. Realizando a atividade proposta na p. 70;</p><p>8. Auxiliandos os alunos na resolução da atividade;</p><p>9. Verif icando quem realizou as aividades por completo;</p><p>10.Despedindo-se dos alunos. “</p><p>Verificando as aprendizagens:</p><p>Através da participação dos alunos e da</p><p>atividade proposta no livro.</p><p>Recursos Didáticos:</p><p>Livro didático, quadro, pincel, apagador.</p><p>Referências: Ferrari, Solange dos Santos</p><p>Utari [et al]. Arte por toda parte: 7º ano: ensino</p><p>fundamental: anos finais. 1. Ed. São Paulo: FTD,</p><p>2022.</p><p>Atividades Diversificadas e Observações:</p><p>_ _</p><p>Professor (a) Coordenador (a) Pedagógico (a) Formador</p><p>Francimar Artes 26/03/2024</p><p>º º º º º 7º A Terça-feira</p><p>Escola Municipal Manuelito Maia Meireles</p><p>Tema: Espaço e forma tridimensional: arte no espaço e no tempo.</p><p>Objetos do Conhecimento: Contextos e práticas; materialidades; Elementos da linguagem</p><p>artística, arte e tecnologia.</p><p>Habilidades: EF69AR01 / EF69AR02 / EF69AR03</p><p>Objetivos da aula: Compreender as relações entre as linguagens da Arte e suas práticas</p><p>integradas; Explorar, conhecer, fruir e analisar criticamente práticas e produções artísticas e</p><p>culturais; analisar e valorizar o patrimônio artístico nacional e internacional, material e imaterial,</p><p>com suas histórias e diferentes visões de mundo.</p><p>1. Saudando os alunos;</p><p>2. Realizando a frequencia;</p><p>3. Expondo os objetivos da aula;</p><p>4. Dando continuidade ao estudo do capítulo 01, da unidade 2 iniciado na aula anterior;</p><p>5. Realizando a leitura do Tema 01, páginas 71 a 75;</p><p>6. Direcionando a fala dos alunos para que leiam os textos e realizando comentários acerca dos</p><p>pontos levantados pelo material;</p><p>7. Realizando a atividade proposta na p. 78;</p><p>8. Auxiliandos os alunos na resolução da atividade;</p><p>9. Verif icando quem realizou as aividades por completo;</p><p>10.Despedindo-se dos alunos. “</p><p>Verificando as aprendizagens:</p><p>Através da participação dos alunos e da</p><p>atividade proposta no livro.</p><p>Recursos Didáticos:</p><p>Livro didático, quadro, pincel, apagador.</p><p>Referências: Ferrari, Solange dos Santos</p><p>Utari [et al]. Arte por toda parte: 7º ano: ensino</p><p>fundamental: anos finais. 1. Ed. São Paulo: FTD,</p><p>2022.</p><p>Atividades Diversificadas e Observações:</p><p>_ _</p><p>Professor (a) Coordenador (a) Pedagógico (a) Formador</p><p>Francimar Artes 02/04/2024</p><p>º º º º º 7º A Terça-feira</p><p>Escola Municipal Manuelito Maia Meireles</p><p>Tema: Espaço e forma tridimensional: materialidades.</p><p>Objetos do Conhecimento: Contextos e práticas; materialidades; Elementos da linguagem</p><p>artística, arte e tecnologia.</p><p>Habilidades: EF69AR01 / EF69AR02 / EF69AR03</p><p>Objetivos da aula: Compreender as relações entre as linguagens da Arte e suas práticas</p><p>integradas; Explorar, conhecer, fruir e analisar criticamente práticas e produções artísticas e</p><p>culturais; analisar e valorizar o patrimônio artístico nacional e internacional, material e imaterial,</p><p>com suas histórias e diferentes visões de mundo.</p><p>1. Saudando os alunos;</p><p>2. Realizando a frequencia;</p><p>3. Expondo os objetivos da aula;</p><p>4. Dando continuidade ao estudo do capítulo 01, da unidade 2 iniciado na aula anterior;</p><p>5. Realizando a leitura das páginas 76 a 79;</p><p>6. Direcionando a fala dos alunos para que leiam os textos e realizando comentários acerca dos</p><p>pontos levantados pelo material;</p><p>7. Copiando atividade proposta no quadro;</p><p>8. Auxiliandos os alunos na resolução da atividade;</p><p>9. Verif icando quem realizou as aividades por completo;</p><p>10.Despedindo-se dos alunos. “</p><p>Verificando as aprendizagens:</p><p>Através da participação dos alunos e da</p><p>atividade proposta no livro.</p><p>Recursos Didáticos:</p><p>Livro didático, quadro, pincel, apagador.</p><p>Referências: Ferrari, Solange dos Santos</p><p>Utari [et al]. Arte por toda parte: 7º ano: ensino</p><p>fundamental: anos finais. 1. Ed. São Paulo: FTD,</p><p>2022.</p><p>Atividades Diversificadas e Observações:</p><p>_ _</p><p>Professor (a) Coordenador (a) Pedagógico (a) Formador</p><p>Francimar Artes 09/04/2024</p><p>º º º º º 7º A Terça-feira</p><p>Escola Municipal Manuelito Maia Meireles</p><p>Tema: Espaço e forma tridimensional: materialidades.</p><p>Objetos do Conhecimento: Contextos e práticas; materialidades; Elementos da linguagem</p><p>artística, arte e tecnologia.</p><p>Habilidades: EF69AR01 / EF69AR02 / EF69AR03</p><p>Objetivos da aula: Compreender as relações entre as linguagens da Arte e suas práticas</p><p>integradas; Explorar, conhecer, fruir e analisar criticamente práticas e produções artísticas e</p><p>culturais; analisar e valorizar o patrimônio artístico nacional e internacional, material e imaterial,</p><p>com suas histórias e diferentes visões de mundo.</p><p>1. Saudando os alunos;</p><p>2. Realizando a frequencia;</p><p>3. Expondo os objetivos da aula;</p><p>4. Dando continuidade ao estudo do capítulo 01, da unidade 2 iniciado na aula anterior;</p><p>5. Realizando a leitura das páginas 80 a 84;</p><p>6. Direcionando a fala dos alunos para que leiam os textos e realizando comentários acerca dos</p><p>pontos levantados pelo material;</p><p>7. Copiando atividade proposta no quadro;</p><p>8. Auxiliandos os alunos na resolução da atividade;</p><p>9. Verif icando quem realizou as aividades por completo;</p><p>10.Despedindo-se dos alunos. “</p><p>Verificando as aprendizagens:</p><p>Através da participação dos alunos e da</p><p>atividade proposta no livro.</p><p>Recursos Didáticos:</p><p>Livro didático, quadro, pincel, apagador.</p><p>Referências: Ferrari, Solange dos Santos</p><p>Utari [et al]. Arte por toda parte: 7º ano: ensino</p><p>fundamental: anos finais. 1. Ed. São Paulo: FTD,</p><p>2022.</p><p>Atividades Diversificadas e Observações:</p><p>_ _</p><p>Professor (a) Coordenador (a) Pedagógico (a) Formador</p><p>Francimar Artes 16/04/2024</p><p>º º º º º 7º A Terça-feira</p><p>Escola Municipal Manuelito Maia Meireles</p><p>Tema: Espaço e forma tridimensional: materialidades.</p><p>Objetos do Conhecimento: Contextos e práticas; materialidades; Elementos da linguagem</p><p>artística, arte e tecnologia.</p><p>Habilidades: EF69AR01 / EF69AR02 / EF69AR03</p><p>Objetivos da aula: Compreender as relações entre as linguagens da Arte e suas práticas</p><p>integradas; Explorar, conhecer, fruir e analisar criticamente práticas e produções artísticas e</p><p>culturais; analisar e valorizar o patrimônio artístico nacional e internacional, material e imaterial,</p><p>com suas histórias e diferentes visões de mundo.</p><p>1. Saudando os alunos;</p><p>2. Realizando a frequencia;</p><p>3. Expondo os objetivos da aula;</p><p>4. Dando continuidade ao estudo do capítulo 01, da unidade 2 iniciado na aula anterior;</p><p>5. Copiando atividade proposta no quadro;</p><p>6. Auxiliando os alunos na resolução da atividade;</p><p>7. Verif icando quem realizou as aividades por completo;</p><p>8. Despedindo-se dos alunos. “</p><p>Verificando as aprendizagens:</p><p>Através da participação dos alunos e da</p><p>atividade proposta no livro.</p><p>Recursos Didáticos:</p><p>Livro didático, quadro, pincel, apagador.</p><p>Referências: Ferrari, Solange dos Santos</p><p>Utari [et al]. Arte por toda parte: 7º ano: ensino</p><p>fundamental: anos finais. 1. Ed. São Paulo: FTD,</p><p>2022.</p><p>Atividades Diversificadas e Observações:</p><p>_ _</p><p>Professor (a) Coordenador (a) Pedagógico (a) Formador</p><p>Francimar Artes 23/04/2024</p><p>º º º º º 7º A Terça-feira</p><p>Escola Municipal Manuelito Maia Meireles</p><p>Tema: Espaço e forma tridimensional: espaço tridimensional.</p><p>Objetos do Conhecimento: Contextos e práticas; materialidades; Elementos da linguagem</p><p>artística, arte e tecnologia.</p><p>Habilidades: EF69AR01 / EF69AR02 / EF69AR03</p><p>Objetivos da aula: Compreender as relações entre as linguagens da Arte e suas práticas</p><p>integradas; Explorar, conhecer, fruir e analisar criticamente práticas e produções artísticas e</p><p>culturais; analisar e valorizar o patrimônio artístico nacional e internacional, material e imaterial,</p><p>com suas histórias e diferentes visões de mundo.</p><p>1. Saudando os alunos;</p><p>2. Realizando a frequencia;</p><p>3. Expondo os objetivos da aula;</p><p>4. Dando continuidade ao estudo do capítulo 01, da unidade 2 iniciado na aula anterior;</p><p>5. Realizando a socialização da atividade proposta na aula anterior;</p><p>6. Compartilhando no quadro a resolução da atividade;</p><p>7. Verif icando quem realizou a atividade por completo;</p><p>8. Despedindo-se dos alunos.</p><p>Verificando as aprendizagens:</p><p>Através da participação dos alunos e da</p><p>atividade proposta no livro.</p><p>Recursos Didáticos:</p><p>Livro didático, quadro, pincel, apagador.</p><p>Referências: Ferrari, Solange dos Santos</p><p>Utari [et al]. Arte por toda parte: 7º ano: ensino</p><p>fundamental: anos finais. 1. Ed. São Paulo: FTD,</p><p>2022.</p><p>Atividades Diversificadas e Observações:</p><p>_ _</p><p>Professor (a) Coordenador (a) Pedagógico (a) Formador</p><p>Francimar Artes 30/04/2024</p><p>º º º º º 7º A Terça-feira</p><p>Escola Municipal Manuelito Maia Meireles</p><p>Tema: Diversidade cultural e Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes</p><p>históricas brasilieras.</p><p>Objetos do Conhecimento: Contextos e práticas; materialidades; Processos de criação;</p><p>Elementos da linguagem.</p><p>Habilidades: EF69AR01 / EF69AR02 / EF69AR03 , EF69AR04, EF69AR05</p><p>Objetivos da aula: Compreender as relações entre as linguagens da Arte e suas práticas</p><p>integradas; Explorar, conhecer, fruir e analisar criticamente práticas e produções artísticas e</p><p>culturais; analisar e valorizar o patrimônio artístico nacional e internacional, material e imaterial,</p><p>com suas histórias e diferentes visões de mundo.</p><p>1. Saudando os alunos;</p><p>2. Realizando a frequencia;</p><p>3. Expondo o conteúdo e os objetivos da aula;</p><p>4. Iniciando o estudo da unidade 3, cap. 01, chamando a atenção dos alunos para a imagem</p><p>presente na abertura da imagem;</p><p>5. Direcioanndo perguntas aos alunos perguntas instigando a fruição e a ref lexão dos alunos;</p><p>6. Realizando a leitura do capítulo 01, páginas 116 e 117;</p><p>7. Direcionando a fala dos alunos para que leiam os textos e realizando comentários acerca dos</p><p>pontos levantados pelo material;</p><p>8. Ouvindo exemplos de canções cirandeiras;</p><p>9. Despedindo-se dos alunos. “</p><p>Verificando as aprendizagens:</p><p>Através da participação dos alunos e da</p><p>atividade proposta no livro.</p><p>Recursos Didáticos:</p><p>Livro didático, quadro, pincel, apagador.</p><p>Referências: Ferrari, Solange dos Santos</p><p>Utari [et al]. Arte por toda parte: 7º ano: ensino</p><p>fundamental: anos finais. 1. Ed. São Paulo: FTD,</p><p>2022.</p><p>Atividades Diversificadas e Observações:</p><p>_ _</p><p>Professor (a) Coordenador (a) Pedagógico (a) Formador</p><p>Francimar Artes 07/05/2024</p><p>º º º º º 7º A Terça-feira</p><p>Escola Municipal Manuelito Maia Meireles</p><p>Tema: Diversidade cultural e Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes</p><p>históricas brasilieras.</p><p>Objetos do Conhecimento: Contextos e práticas; materialidades; Processos de criação;</p><p>Elementos da linguagem.</p><p>Habilidades: EF69AR01 / EF69AR02 / EF69AR03 , EF69AR04, EF69AR05</p><p>Objetivos da aula: Compreender as relações entre as linguagens da Arte e suas práticas</p><p>integradas; Explorar, conhecer, fruir e analisar criticamente práticas e produções artísticas e</p><p>culturais; analisar e valorizar o patrimônio artístico nacional e internacional, material e imaterial,</p><p>com suas histórias e diferentes visões de mundo.</p><p>1. Saudando os alunos;</p><p>2. Realizando a frequencia;</p><p>3. Expondo o conteúdo e os objetivos da aula;</p><p>4. Retomando o estudo da unidade 3, cap. 01;</p><p>5. Realizando a leitura do capítulo 01, páginas 118 a 119;</p><p>6. Direcionando a fala dos alunos para que leiam os textos e realizando comentários acerca dos</p><p>pontos levantados pelo material;</p><p>7. Assistindo ao vídeo “A Origem da Ciranda e danças de roda | O Mundo em Nós Mesmos”;</p><p>8. Realizando comentários acerca do vídeo assistido;</p><p>9. Despedindo-se dos alunos. “</p><p>Verificando as aprendizagens:</p><p>Através da participação dos alunos e da</p><p>atividade proposta no livro.</p><p>Recursos Didáticos:</p><p>Livro didático, quadro, pincel, apagador.</p><p>Referências: Ferrari, Solange dos Santos</p><p>Utari [et al]. Arte por toda parte: 7º ano: ensino</p><p>fundamental: anos finais. 1. Ed. São Paulo: FTD,</p><p>2022.</p><p>Atividades Diversificadas e Observações:</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=upZ9OJfSa0A&</p><p>t=87s</p><p>_ _</p><p>Professor (a) Coordenador (a) Pedagógico (a) Formador</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=upZ9OJfSa0A&t=87s</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=upZ9OJfSa0A&t=87s</p><p>Francimar Artes 14/05/2024</p><p>º º º º º 7º A Terça-feira</p><p>Escola Municipal Manuelito Maia Meireles</p><p>Tema: Diversidade cultural e Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes</p><p>históricas brasilieras.</p><p>Objetos do Conhecimento: Contextos e práticas; materialidades; Processos de criação;</p><p>Elementos da linguagem.</p><p>Habilidades: EF69AR01 / EF69AR02 / EF69AR03 , EF69AR04, EF69AR05</p><p>Objetivos da aula: Compreender as relações entre as linguagens da Arte e suas práticas</p><p>integradas; Explorar, conhecer, fruir e analisar criticamente práticas e produções artísticas e</p><p>culturais; analisar e valorizar o patrimônio artístico nacional e internacional, material e imaterial,</p><p>com suas histórias e diferentes visões de mundo.</p><p>1. Saudando os alunos;</p><p>2. Realizando a frequencia;</p><p>3. Expondo o conteúdo e os objetivos da aula;</p><p>4. Retomando o estudo da unidade 3, cap. 01;</p><p>5. Realizando a leitura do capítulo 01, páginas 120 a 123;</p><p>6. Direcionando a fala dos alunos para que leiam os textos e realizando comentários acerca dos</p><p>pontos levantados pelo material;</p><p>7. Realizando a atividade proposta na página 123;</p><p>8. Explicando a atividade proposta e auxiliando os alunos na resolução;</p><p>9. Realizando a socialização da atividade;</p><p>10.Despedindo-se dos alunos. “</p><p>Verificando as aprendizagens:</p><p>Através da participação dos alunos e da</p><p>atividade proposta no livro.</p><p>Recursos Didáticos:</p><p>Livro didático,</p><p>quadro, pincel, apagador.</p><p>Referências: Ferrari, Solange dos Santos</p><p>Utari [et al]. Arte por toda parte: 7º ano: ensino</p><p>fundamental: anos finais. 1. Ed. São Paulo: FTD,</p><p>2022.</p><p>Atividades Diversificadas e Observações:</p><p>_ _</p><p>Professor (a) Coordenador (a) Pedagógico (a) Formador</p><p>Francimar Artes 21/05/2024</p><p>º º º º º 7º A Terça-feira</p><p>Escola Municipal Manuelito Maia Meireles</p><p>Tema: Diversidade cultural e Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes</p><p>históricas brasilieras.</p><p>Objetos do Conhecimento: Contextos e práticas; materialidades; Processos de criação;</p><p>Elementos da linguagem.</p><p>Habilidades: EF69AR01 / EF69AR02 / EF69AR03 , EF69AR04, EF69AR05</p><p>Objetivos da aula: Compreender as relações entre as linguagens da Arte e suas práticas</p><p>integradas; Explorar, conhecer, fruir e analisar criticamente práticas e produções artísticas e</p><p>culturais; analisar e valorizar o patrimônio artístico nacional e internacional, material e imaterial,</p><p>com suas histórias e diferentes visões de mundo.</p><p>1. Saudando os alunos;</p><p>2. Realizando a frequencia;</p><p>3. Expondo o conteúdo e os objetivos da aula;</p><p>4. Retomando o estudo da unidade 3, cap. 01;</p><p>5. Realizando a leitura do capítulo 01, páginas 124 a 129;</p><p>6. Direcionando a fala dos alunos para que leiam os textos e realizando comentários acerca dos</p><p>pontos levantados pelo material;</p><p>7. Instigando a participação dos alunos direcionando perguntas acerca da imagem presentes;</p><p>8. Assistindo ao vídeo “Pau de Fitas”;</p><p>9. Realizando comentários acerca do vídeo assistido;</p><p>10.Despedindo-se dos alunos. “</p><p>Verificando as aprendizagens:</p><p>Através da participação dos alunos e da</p><p>atividade proposta no livro.</p><p>Recursos Didáticos:</p><p>Livro didático, quadro, pincel, apagador.</p><p>Referências: Ferrari, Solange dos Santos</p><p>Utari [et al]. Arte por toda parte: 7º ano: ensino</p><p>fundamental: anos finais. 1. Ed. São Paulo: FTD,</p><p>2022.</p><p>Atividades Diversificadas e Observações:</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=_NBgSokCgC4</p><p>_ _</p><p>Professor (a) Coordenador (a) Pedagógico (a) Formador</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=_NBgSokCgC4</p><p>Francimar Artes 28/05/2024</p><p>º º º º º 7º A Terça-feira</p><p>Escola Municipal Manuelito Maia Meireles</p><p>Tema: Diversidade cultural e Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes</p><p>históricas brasilieras.</p><p>Objetos do Conhecimento: Contextos e práticas; materialidades; Processos de criação;</p><p>Elementos da linguagem.</p><p>Habilidades: EF69AR01 / EF69AR02 / EF69AR03 , EF69AR04, EF69AR05</p><p>Objetivos da aula: Compreender as relações entre as linguagens da Arte e suas práticas</p><p>integradas; Explorar, conhecer, fruir e analisar criticamente práticas e produções artísticas e</p><p>culturais; analisar e valorizar o patrimônio artístico nacional e internacional, material e imaterial,</p><p>com suas histórias e diferentes visões de mundo.</p><p>1. Saudando os alunos;</p><p>2. Realizando a frequencia;</p><p>3. Expondo o conteúdo e os objetivos da aula;</p><p>4. Retomando o estudo da unidade 3, cap. 01;</p><p>5. Realizando a leitura do capítulo 01, páginas 130 a 132;</p><p>6. Direcionando a fala dos alunos para que leiam os textos e realizando comentários acerca dos</p><p>pontos levantados pelo material;</p><p>7. Instigando a participação dos alunos direcionando perguntas acerca da imagem presentes;</p><p>8. Assistindo ao vídeo “Lua Ciranda”, da cirandeira Lia de Itamaracá;</p><p>9. Realizando comentários acerca do vídeo assistido;</p><p>10.Despedindo-se dos alunos. “</p><p>Verificando as aprendizagens:</p><p>Através da participação dos alunos e da</p><p>atividade proposta no livro.</p><p>Recursos Didáticos:</p><p>Livro didático, quadro, pincel, apagador.</p><p>Referências: Ferrari, Solange dos Santos</p><p>Utari [et al]. Arte por toda parte: 7º ano: ensino</p><p>fundamental: anos finais. 1. Ed. São Paulo: FTD,</p><p>2022.</p><p>Atividades Diversificadas e Observações:</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=Vn65ry3qWPk</p><p>_ _</p><p>Professor (a) Coordenador (a) Pedagógico (a) Formador</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=Vn65ry3qWPk</p><p>Francimar Artes 04/06/2024</p><p>º º º º º 7º A Terça-feira</p><p>Escola Municipal Manuelito Maia Meireles</p><p>Tema: Diversidade cultural e Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes</p><p>históricas brasilieras; xilogravura; graf ite; cultura visual.</p><p>Objetos do Conhecimento: Contextos e práticas; materialidades; Processos de criação;</p><p>Elementos da linguagem, sistemas de linguagem.</p><p>Habilidades: EF69AR01 / EF69AR02 / EF69AR03 , EF69AR04, EF69AR05</p><p>Objetivos da aula: Compreender as relações entre as linguagens da Arte e suas práticas</p><p>integradas; Explorar, conhecer, fruir e analisar criticamente práticas e produções artísticas e</p><p>culturais; analisar e valorizar o patrimônio artístico nacional e internacional, material e imaterial,</p><p>com suas histórias e diferentes visões de mundo.</p><p>1. Saudando os alunos;</p><p>2. Realizando a frequencia;</p><p>3. Expondo o conteúdo e os objetivos da aula;</p><p>4. Iniciando o estudo do cap. 02, da Unidade 03, chamando a atenção dos alunos para a imagem</p><p>presente na abertura da imagem;</p><p>5. Direcionando perguntas aos alunos acerca da imagem presente, realizando as perguntas</p><p>sugeridas pelo livro didático e instigando a participação dos mesmos;</p><p>6. Realizando a leitura do capítulo 02, páginas 138 a 140;</p><p>7. Direcionando a fala dos alunos para que leiam os textos e realizando comentários acerca dos</p><p>pontos levantados pelo material;</p><p>8. Instigando a participação dos alunos direcionando perguntas acerca das imagens presentes;</p><p>9. Realizando as questões propostas na p. 140;</p><p>10. Auxiliando os alunos na resolução da atividade;</p><p>11.Verif icando quem realizou a atividade por completo;</p><p>12.Despedindo-se dos alunos. “</p><p>Verificando as aprendizagens:</p><p>Através da participação dos alunos e da</p><p>atividade proposta no livro.</p><p>Recursos Didáticos:</p><p>Livro didático, quadro, pincel, apagador.</p><p>Referências: Ferrari, Solange dos Santos</p><p>Utari [et al]. Arte por toda parte: 7º ano: ensino</p><p>fundamental: anos finais. 1. Ed. São Paulo: FTD,</p><p>2022.</p><p>Atividades Diversificadas e Observações:</p><p>_ _</p><p>Professor (a) Coordenador (a) Pedagógico (a) Formador</p><p>Francimar Artes 11/06/2024</p><p>º º º º º 7º A Terça-feira</p><p>Escola Municipal Manuelito Maia Meireles</p><p>Tema: Diversidade cultural e Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes</p><p>históricas brasilieras; xilogravura; graf ite; cultura visual.</p><p>Objetos do Conhecimento: Contextos e práticas; materialidades; Processos de criação;</p><p>Elementos da linguagem, sistemas de linguagem.</p><p>Habilidades: EF69AR01 / EF69AR02 / EF69AR03 , EF69AR04, EF69AR05</p><p>Objetivos da aula: Compreender as relações entre as linguagens da Arte e suas práticas</p><p>integradas; Explorar, conhecer, fruir e analisar criticamente práticas e produções artísticas e</p><p>culturais; analisar e valorizar o patrimônio artístico nacional e internacional, material e imaterial,</p><p>com suas histórias e diferentes visões de mundo.</p><p>1. Saudando os alunos;</p><p>2. Realizando a frequencia;</p><p>3. Expondo o conteúdo e os objetivos da aula;</p><p>4. Retomando o estudo do cap. 02, da Unidade 03;</p><p>5. Realizando a socialização da atividade proposta na aula anterior:, p. 140;</p><p>6. Direcionando a fala dos alunos para que leiam suas respostas;</p><p>7. Dando continuidade à leitura do cap., p. 141;</p><p>8. Realizando a atividade proposta;</p><p>9. Auxiliando os alunos na resolução da atividade;</p><p>10.Verif icando quem realizou a atividade por completo;</p><p>11.Despedindo-se dos alunos. “</p><p>Verificando as aprendizagens:</p><p>Através da participação dos alunos e da</p><p>atividade proposta no livro.</p><p>Recursos Didáticos:</p><p>Livro didático, quadro, pincel, apagador.</p><p>Referências: Ferrari, Solange dos Santos</p><p>Utari [et al]. Arte por toda parte: 7º ano: ensino</p><p>fundamental: anos finais. 1. Ed. São Paulo: FTD,</p><p>2022.</p><p>Atividades Diversificadas e Observações:</p><p>_ _</p><p>Professor (a) Coordenador (a) Pedagógico (a) Formador</p><p>Francimar Artes 18/06/2024</p><p>º º º º º 7º A Terça-feira</p><p>Escola Municipal Manuelito Maia Meireles</p><p>Tema: Diversidade cultural e Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes</p><p>históricas brasilieras; xilogravura; graf ite; cultura visual.</p><p>Objetos do Conhecimento: Contextos e práticas; materialidades; Processos de criação;</p><p>Elementos da linguagem, sistemas de linguagem.</p><p>Habilidades: EF69AR01 / EF69AR02 / EF69AR03 , EF69AR04, EF69AR05</p><p>Objetivos da aula: Compreender as relações entre as linguagens da Arte e suas práticas</p><p>integradas; Explorar, conhecer, fruir e analisar criticamente práticas e produções artísticas e</p><p>culturais; analisar e valorizar o patrimônio artístico nacional e internacional, material e imaterial,</p><p>com suas histórias e diferentes visões de mundo.</p><p>1. Saudando os alunos;</p><p>2. Realizando a frequencia;</p><p>3. Expondo o conteúdo e os objetivos da aula;</p><p>4. Retomando o estudo do cap. 02, da Unidade 03;</p><p>5. Realizando a leitura dos textos presentes nas páginas 142 a 143;</p><p>6. Realizando a atividade proposta no quadro;</p><p>7. Alunos copiando atividade no caderno;</p><p>8. Auxiliando os alunos na resolução da atividade;</p><p>9. Verif icando quem realizou a atividade por completo;</p><p>10.Despedindo-se dos alunos. “</p><p>Verificando as aprendizagens:</p><p>Através da participação dos alunos e da</p><p>atividade proposta no livro.</p><p>Recursos Didáticos:</p><p>Livro didático, quadro, pincel, apagador.</p><p>Referências: Ferrari, Solange dos Santos</p><p>Utari [et al]. Arte por toda parte: 7º ano: ensino</p><p>fundamental: anos finais. 1. Ed. São Paulo: FTD,</p><p>2022.</p><p>Atividades Diversificadas e Observações:</p><p>_ _</p><p>Professor (a) Coordenador (a) Pedagógico (a) Formador</p><p>Francimar Artes 25/06/2024</p><p>º º º º º 7º A Terça-feira</p><p>Escola Municipal Manuelito Maia Meireles</p><p>Tema: Diversidade cultural e Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes</p><p>históricas brasilieras; xilogravura; graf ite; cultura visual.</p><p>Objetos do Conhecimento: Contextos e práticas; materialidades; Processos de criação;</p><p>Elementos da linguagem, sistemas de linguagem.</p><p>Habilidades: EF69AR01 / EF69AR02 / EF69AR03 , EF69AR04, EF69AR05</p><p>Objetivos da aula: Compreender as relações entre as linguagens da Arte e suas práticas</p><p>integradas; Explorar, conhecer, fruir e analisar criticamente práticas e produções artísticas e</p><p>culturais; analisar e valorizar o patrimônio artístico nacional e internacional, material e imaterial,</p><p>com suas histórias e diferentes visões de mundo.</p><p>1. Saudando os alunos;</p><p>2. Realizando a frequencia;</p><p>3. Expondo o conteúdo e os objetivos da aula;</p><p>4. Retomando o estudo do cap. 02, da Unidade 03;</p><p>5. Realizando a socialização da atividade proposta na aula anterior;</p><p>6. Despedindo-se dos alunos. “</p><p>Verificando as aprendizagens:</p><p>Através da participação dos alunos e da</p><p>atividade proposta no livro.</p><p>Recursos Didáticos:</p><p>Livro didático, quadro, pincel, apagador.</p><p>Referências: Ferrari, Solange dos Santos</p><p>Utari [et al]. Arte por toda parte: 7º ano: ensino</p><p>fundamental: anos finais. 1. Ed. São Paulo: FTD,</p><p>2022.</p><p>Atividades Diversificadas e Observações:</p><p>_ _</p><p>Professor (a) Coordenador (a) Pedagógico (a) Formador</p><p>Francimar Artes 13/08/2024</p><p>º º º º º 7º A Terça-feira</p><p>Escola Municipal Manuelito Maia Meireles</p><p>Tema: Diversidade cultural e Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes</p><p>históricas brasilieras; xilogravura; graf ite; cultura visual.</p><p>Objetos do Conhecimento: Contextos e práticas; materialidades; Processos de criação;</p><p>Elementos da linguagem, sistemas de linguagem.</p><p>Habilidades: EF69AR01 / EF69AR02 / EF69AR03 , EF69AR04, EF69AR05</p><p>Objetivos da aula: Compreender as relações entre as linguagens da Arte e suas práticas</p><p>integradas; Explorar, conhecer, fruir e analisar criticamente práticas e produções artísticas e</p><p>culturais; analisar e valorizar o patrimônio artístico nacional e internacional, material e imaterial,</p><p>com suas histórias e diferentes visões de mundo.</p><p>1. Saudando os alunos;</p><p>2. Realizando a frequencia;</p><p>3. Expondo o conteúdo e os objetivos da aula;</p><p>4. Retomando o estudo do cap. 02, da Unidade 03;</p><p>5. Realizando a atividade proposta no quadro;</p><p>6. Alunos copiando atividade no caderno;</p><p>7. Auxiliando os alunos na resolução da atividade;</p><p>8. Verif icando quem realizou a atividade por completo;</p><p>9. “Realizando a socialização da atividade proposta, direcionando a fala dos alunos;</p><p>10.Despedindo-se dos alunos. “</p><p>Verificando as aprendizagens:</p><p>Através da participação dos alunos e da</p><p>atividade proposta no livro.</p><p>Recursos Didáticos:</p><p>Livro didático, quadro, pincel, apagador.</p><p>Referências: Ferrari, Solange dos Santos</p><p>Utari [et al]. Arte por toda parte: 7º ano: ensino</p><p>fundamental: anos finais. 1. Ed. São Paulo: FTD,</p><p>2022.</p><p>Atividades Diversificadas e Observações:</p><p>_ _</p><p>Professor (a) Coordenador (a) Pedagógico (a) Formador</p><p>Francimar Artes 20/08/2024</p><p>º º º º º 7º A Terça-feira</p><p>Escola Municipal Manuelito Maia Meireles</p><p>Tema: Diversidade cultural e Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes</p><p>históricas brasilieras; xilogravura; graf ite; cultura visual.</p><p>Objetos do Conhecimento: Contextos e práticas; materialidades; Processos de criação;</p><p>Elementos da linguagem, sistemas de linguagem.</p><p>Habilidades: EF69AR01 / EF69AR02 / EF69AR03 , EF69AR04, EF69AR05</p><p>Objetivos da aula: Compreender as relações entre as linguagens da Arte e suas práticas</p><p>integradas; Explorar, conhecer, fruir e analisar criticamente práticas e produções artísticas e</p><p>culturais; analisar e valorizar o patrimônio artístico nacional e internacional, material e imaterial,</p><p>com suas histórias e diferentes visões de mundo.</p><p>1. Saudando os alunos;</p><p>2. Realizando a frequencia;</p><p>3. Expondo o conteúdo e os objetivos da aula;</p><p>4. Retomando o estudo do cap. 02, da Unidade 03;</p><p>5. Realizando a leitura das páginas 144 a 147 do livro didático;</p><p>6. Direcionando a fala dos alunos para que leiam os textos;</p><p>7. Instigando a apreciação artística dos alunos a partir das imagens presentes;</p><p>8. Realizando comentários acerca dos tópicos e assuntos abordados no capítulo;</p><p>9. Realizando a atividade proposta da página 146;</p><p>10. Auxiliando os alunos na resolução das atividades;</p><p>11. Despedindo-se dos alunos.</p><p>Verificando as aprendizagens:</p><p>Através da participação dos alunos e da</p><p>atividade proposta no livro.</p><p>Recursos Didáticos:</p><p>Livro didático, quadro, pincel, apagador.</p><p>Referências: Ferrari, Solange dos Santos</p><p>Utari [et al]. Arte por toda parte: 7º ano: ensino</p><p>fundamental: anos finais. 1. Ed. São Paulo: FTD,</p><p>2022.</p><p>Atividades Diversificadas e Observações:</p><p>_ _</p><p>Professor (a) Coordenador (a) Pedagógico (a) Formador</p><p>Francimar Artes 27/08/2024</p><p>º º º º º 7º A Terça-feira</p><p>Escola Municipal Manuelito Maia Meireles</p><p>Tema: Diversidade cultural e Educação para a</p><p>valorização do multiculturalismo nas matrizes</p><p>históricas brasilieras; xilogravura; graf ite; cultura visual.</p><p>Objetos do Conhecimento: Contextos e práticas; materialidades; Processos de criação;</p><p>Elementos da linguagem, sistemas de linguagem.</p><p>Habilidades: EF69AR01 / EF69AR02 / EF69AR03 , EF69AR04, EF69AR05</p><p>Objetivos da aula: Compreender as relações entre as linguagens da Arte e suas práticas</p><p>integradas; Explorar, conhecer, fruir e analisar criticamente práticas e produções artísticas e</p><p>culturais; analisar e valorizar o patrimônio artístico nacional e internacional, material e imaterial,</p><p>com suas histórias e diferentes visões de mundo.</p><p>1. Saudando os alunos;</p><p>2. Realizando a frequencia;</p><p>3. Expondo o conteúdo e os objetivos da aula;</p><p>4. Retomando o estudo do cap. 02, da Unidade 03;</p><p>5. Copiando no quadro atividade sobre o cap. 2 estudado;</p><p>6. Alunos copiando a atividade no caderno;</p><p>7. Auxiliando os alunos na resolução das atividades;</p><p>8. Realizando comemtários das questões propostas;</p><p>9. Despedindo-se dos alunos.</p><p>Verificando as aprendizagens:</p><p>Através da participação dos alunos e da</p><p>atividade proposta no livro.</p><p>Recursos Didáticos:</p><p>Livro didático, quadro, pincel, apagador.</p><p>Referências: Ferrari, Solange dos Santos</p><p>Utari [et al]. Arte por toda parte: 7º ano: ensino</p><p>fundamental: anos finais. 1. Ed. São Paulo: FTD,</p><p>2022.</p><p>Atividades Diversificadas e Observações:</p><p>_ _</p><p>Professor (a) Coordenador (a) Pedagógico (a) Formador</p><p>Francimar Artes 03/09/2024</p><p>º º º º º 7º A Terça-feira</p><p>Escola Municipal Manuelito Maia Meireles</p><p>Tema: Diversidade cultural e Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes</p><p>históricas brasilieras; xilogravura; graf ite; cultura visual. – Danças popualres.</p><p>Objetos do Conhecimento: Contextos e práticas; materialidades; Processos de criação;</p><p>Elementos da linguagem, sistemas de linguagem.</p><p>Habilidades: EF69AR01 / EF69AR02 / EF69AR03 , EF69AR04, EF69AR05</p><p>Objetivos da aula: Compreender as relações entre as linguagens da Arte e suas práticas</p><p>integradas; Explorar, conhecer, fruir e analisar criticamente práticas e produções artísticas e</p><p>culturais; analisar e valorizar o patrimônio artístico nacional e internacional, material e imaterial,</p><p>com suas histórias e diferentes visões de mundo.</p><p>1. Saudando os alunos;</p><p>2. Realizando a frequencia;</p><p>3. Expondo o conteúdo e os objetivos da aula;</p><p>4. Iniciando o estudo do cap. 02, da Unidade 01;</p><p>5. Realizando a leitura das páginas 36 e 49;</p><p>6. Instigando a leitura e a participação dos alunos;</p><p>7. Realizando comentários acerca dos textos lidos;</p><p>8. Despedindo-se dos alunos.</p><p>Verificando as aprendizagens:</p><p>Através da participação dos alunos e da</p><p>atividade proposta no livro.</p><p>Recursos Didáticos:</p><p>Livro didático, quadro, pincel, apagador, data show,</p><p>vídeos.</p><p>Referências: Ferrari, Solange dos Santos</p><p>Utari [et al]. Arte por toda parte: 7º ano: ensino</p><p>fundamental: anos finais. 1. Ed. São Paulo: FTD,</p><p>2022.</p><p>Atividades Diversificadas e Observações:</p><p>_ _</p><p>Professor (a) Coordenador (a) Pedagógico (a) Formador</p><p>Francimar Artes 10/09/2024</p><p>º º º º º 7º A Terça-feira</p><p>Escola Municipal Manuelito Maia Meireles</p><p>Tema: Diversidade cultural e Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes</p><p>históricas brasilieras; xilogravura; graf ite; cultura visual. – Literatura de Cordel</p><p>Objetos do Conhecimento: Contextos e práticas; materialidades; Processos de criação;</p><p>Elementos da linguagem, sistemas de linguagem.</p><p>Habilidades: EF69AR01 / EF69AR02 / EF69AR03 , EF69AR04, EF69AR05</p><p>Objetivos da aula: Compreender as relações entre as linguagens da Arte e suas práticas</p><p>integradas; Explorar, conhecer, fruir e analisar criticamente práticas e produções artísticas e</p><p>culturais; analisar e valorizar o patrimônio artístico nacional e internacional, material e imaterial,</p><p>com suas histórias e diferentes visões de mundo.</p><p>1. Saudando os alunos;</p><p>2. Realizando a frequencia;</p><p>3. Expondo o conteúdo e os objetivos da aula;</p><p>4. Retomando o estudo do cap. 02, da Unidade 03;</p><p>5. Abordando a temáticas das festas popualres brasileiras, em especial a galponeira gaúcha;</p><p>6. Assistindo aos vídeos “Semana farroupilha com desf ile, churrasco e puchero!” e “Trova Gaúcha</p><p>Volmir Martins e Leôncio Amaral ”;</p><p>7. Realizando comentários acerca dos vídeos assistidos;</p><p>8. Abordando texto acerca das danças dramáticas e realziando comentários acerca do mesmo;</p><p>9. Despedindo-se dos alunos.</p><p>Verificando as aprendizagens:</p><p>Através da participação dos alunos e da</p><p>atividade proposta no livro.</p><p>Recursos Didáticos:</p><p>Livro didático, quadro, pincel, apagador, data show,</p><p>vídeos.</p><p>Referências: Ferrari, Solange dos Santos</p><p>Utari [et al]. Arte por toda parte: 7º ano: ensino</p><p>fundamental: anos finais. 1. Ed. São Paulo: FTD,</p><p>2022.</p><p>Atividades Diversificadas e Observações:</p><p>_ _</p><p>Professor (a) Coordenador (a) Pedagógico (a) Formador</p><p>Francimar Artes 17/09/2024</p><p>º º º º º 7º A Terça-feira</p><p>Escola Municipal Manuelito Maia Meireles</p><p>Tema: Diversidade cultural e Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes</p><p>históricas brasilieras; xilogravura; graf ite; cultura visual. – Danças popualres.</p><p>Objetos do Conhecimento: Contextos e práticas; materialidades; Processos de criação;</p><p>Elementos da linguagem, sistemas de linguagem.</p><p>Habilidades: EF69AR01 / EF69AR02 / EF69AR03 , EF69AR04, EF69AR05</p><p>Objetivos da aula: Compreender as relações entre as linguagens da Arte e suas práticas</p><p>integradas; Explorar, conhecer, fruir e analisar criticamente práticas e produções artísticas e</p><p>culturais; analisar e valorizar o patrimônio artístico nacional e internacional, material e imaterial,</p><p>com suas histórias e diferentes visões de mundo.</p><p>1. Saudando os alunos;</p><p>2. Realizando a frequencia;</p><p>3. Expondo o conteúdo e os objetivos da aula;</p><p>4. Retomando o estudo do cap. 02, da Unidade 03;</p><p>5. Realizando a leitura das páginas 148 a 151, acerca das xilogravuras e da literatura de corde e</p><p>do movimento armorial;</p><p>6. Instigando a participação dos alunos;</p><p>7. Realizando a atividade proposta na p. 153;</p><p>8. Auxiliando os alunos na resolução;</p><p>9. Despedindo-se dos alunos.</p><p>Verificando as aprendizagens:</p><p>Através da participação dos alunos e da</p><p>atividade proposta no livro.</p><p>Recursos Didáticos:</p><p>Livro didático, quadro, pincel.</p><p>Referências: Ferrari, Solange dos Santos</p><p>Utari [et al]. Arte por toda parte: 7º ano: ensino</p><p>fundamental: anos finais. 1. Ed. São Paulo: FTD,</p><p>2022.</p><p>Atividades Diversificadas e Observações:</p><p>_ _</p><p>Professor (a) Coordenador (a) Pedagógico (a) Formador</p><p>Francimar Artes 24/09/2024</p><p>º º º º º 7º A Terça-feira</p><p>Escola Municipal Manuelito Maia Meireles</p><p>Tema: Diversidade cultural e Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes</p><p>históricas brasilieras; xilogravura; graf ite; cultura visual. – Danças popualres.</p><p>Objetos do Conhecimento: Contextos e práticas; materialidades; Processos de criação;</p><p>Elementos da linguagem, sistemas de linguagem.</p><p>Habilidades: EF69AR01 / EF69AR02 / EF69AR03 , EF69AR04, EF69AR05</p><p>Objetivos da aula: Compreender as relações entre as linguagens da Arte e suas práticas</p><p>integradas; Explorar, conhecer, fruir e analisar criticamente práticas e produções artísticas e</p><p>culturais; analisar e valorizar o patrimônio artístico nacional e internacional, material</p><p>e imaterial,</p><p>com suas histórias e diferentes visões de mundo.</p><p>1. Saudando os alunos;</p><p>2. Realizando a frequencia;</p><p>3. Expondo o conteúdo e os objetivos da aula;</p><p>4. Retomando o estudo do cap. 02, da Unidade 03;</p><p>5. Realizando a atividade proposta na página 155;</p><p>6. Auxiliando os alunos na resolução;</p><p>7. Realizando a socialização da atividade proposta instigando a participação dos alunos;</p><p>8. Despedindo-se dos alunos.</p><p>Verificando as aprendizagens:</p><p>Através da participação dos alunos e da</p><p>atividade proposta no livro.</p><p>Recursos Didáticos:</p><p>Livro didático, quadro, pincel.</p><p>Referências: Ferrari, Solange dos Santos</p><p>Utari [et al]. Arte por toda parte: 7º ano: ensino</p><p>fundamental: anos finais. 1. Ed. São Paulo: FTD,</p><p>2022.</p><p>Atividades Diversificadas e Observações:</p><p>_ _</p><p>Professor (a) Coordenador (a) Pedagógico (a) Formador</p><p>Francimar Artes 01/10/2024</p><p>º º º º º 7º A Terça-feira</p><p>Escola Municipal Manuelito Maia Meireles</p><p>Tema: Discursos visuais; mural; street art; graf ite; símbolos da paz.</p><p>Objetos do Conhecimento: Contextos e práticas; materialidades; Processos de criação;</p><p>Elementos da linguagem, patrimônio cultural.</p><p>Habilidades: EF69AR01 / EF69AR02 / EF69AR03 , EF69AR04, EF69AR05</p><p>Objetivos da aula: Identif icar e utilizar elementos de várias linguagens, compreendendo a arte</p><p>como campo de conhecimento e linguagem expressiva poética.</p><p>1. Saudando os alunos;</p><p>2. Realizando a frequencia;</p><p>3. Expondo o conteúdo e os objetivos da aula;</p><p>4. Retomando o estudo do cap. 02, da Unidade 03;</p><p>5. Realizando a atividade proposta na página 155;</p><p>6. Auxiliando os alunos na resolução;</p><p>7. Realizando a socialização da atividade proposta instigando a participação dos alunos;</p><p>8. Despedindo-se dos alunos.</p><p>Verificando as aprendizagens:</p><p>Através da participação dos alunos e da</p><p>atividade proposta no livro.</p><p>Recursos Didáticos:</p><p>Livro didático, quadro, pincel.</p><p>Referências: Ferrari, Solange dos Santos</p><p>Utari [et al]. Arte por toda parte: 7º ano: ensino</p><p>fundamental: anos finais. 1. Ed. São Paulo: FTD,</p><p>2022.</p><p>Atividades Diversificadas e Observações:</p><p>_ _</p><p>Professor (a) Coordenador (a) Pedagógico (a) Formador</p>