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<p>Página 1</p><p>Copyright (c) 2013 - 2020 Stoodi Ensino e Treinamento a Distância S.A. - Todos os direitos reservados</p><p>31. UNESP 2018</p><p>A amônia (NH3) é obtida industrialmente pelo processo</p><p>Haber-Bosch, que consiste na reação química entre o gás</p><p>nitrogênio proveniente do ar e o gás hidrogênio. O processo</p><p>ocorre em temperaturas superiores a 500 ºC e pressões</p><p>maiores que 200 atm e pode ser representado pela equação</p><p>química:</p><p>N2 (g) + H2 (g) 2NH3 (g)</p><p>A amônia produzida por esse processo tem como uma de</p><p>suas aplicações a fabricação de fertilizantes para o aumento</p><p>da produção agrícola. Na natureza, a amônia também é</p><p>produzida tendo o ar como fonte de gás nitrogênio, que é</p><p>assimilado</p><p>a. pelo micélio dos fungos filamentosos.</p><p>b. pela respiração dos animais invertebrados que vivem no</p><p>solo.</p><p>c. por bactérias no solo e nas raízes de leguminosas.</p><p>d. pelo processo de fotossíntese realizado por plantas e</p><p>algas.</p><p>e. pela decomposição dos tecidos dos seres vivos.</p><p>32. PUC-SP 2015</p><p>Suponha que se queira manter animais aquáticos herbívoros</p><p>em um aquário. Para garantir a sobrevivência desses</p><p>animais durante certo tempo, seria aconselhável adicionar</p><p>ao ambiente</p><p>a. plantas aquáticas e algas que, além de servirem de</p><p>alimento para os animais, forneceriam oxigênio ao meio,</p><p>caso esse fosse iluminado.</p><p>b. plantas aquáticas e algas que, além de servirem de</p><p>alimento para os animais, forneceriam oxigênio ao meio,</p><p>mesmo que esse não fosse iluminado.</p><p>c. fungos e bactérias que, além de servirem de alimento para</p><p>os animais, forneceriam gás carbônico ao meio, caso esse</p><p>fosse iluminado.</p><p>d. fungos e bactérias que, além de servirem de alimento</p><p>para os animais, forneceriam gás carbônico ao meio, mesmo</p><p>que esse não fosse iluminado.</p><p>e. zooplâncton que, além de servir de alimento para os</p><p>animais, forneceria oxigênio ao meio, caso esse fosse</p><p>iluminado.</p><p>33. UDESC 2015</p><p>A figura é um exemplo divertido de uma cadeia alimentar.</p><p>Esta, no entanto, não retrata todas as complexas redes</p><p>alimentares em um ecossistema, que são mais bem</p><p>representadas pelas teias alimentares.</p><p>Considerando todas as possibilidades de uma teia alimentar,</p><p>certamente o primeiro peixinho da figura não poderia nunca</p><p>ser considerado como:</p><p>a. onívoro.</p><p>b. produtor.</p><p>c. consumidor secundário.</p><p>d. consumidor primário.</p><p>e. consumidor terciário.</p><p>34. ENEM 2015</p><p>Na natureza a matéria é constantemente transformada por</p><p>meio dos ciclos biogeoquímicos. Além do ciclo da água,</p><p>existem os ciclos do carbono, do enxofre, do fósforo, do</p><p>nitrogênio e do oxigênio.</p><p>O elemento que está presente em todos os ciclos nomeados</p><p>é o</p><p>a. fósforo.</p><p>b. enxofre.</p><p>c. carbono.</p><p>Página 2</p><p>Copyright (c) 2013 - 2020 Stoodi Ensino e Treinamento a Distância S.A. - Todos os direitos reservados</p><p>d. oxigênio.</p><p>e. nitrogênio.</p><p>35. ACAFE 2015</p><p>Os ciclos biogeoquímicos são fluxos contínuos dos</p><p>elementos químicos na natureza para os seres vivos, em</p><p>diferentes formas químicas. Dessa forma, elementos como o</p><p>carbono, enxofre, cálcio, oxigênio, dentre outros, percorrem</p><p>esses ciclos, unindo todos os componentes vivos e</p><p>não-vivos da Terra.</p><p>A seguir está representado esquematicamente o ciclo do</p><p>carbono.</p><p>A respeito dos ciclos biogeoquímicos, analise as afirmações</p><p>a seguir.</p><p>I. O carbono é um elemento químico de grande</p><p>importância para os seres vivos, pois participa da</p><p>composição química de todos os componentes orgânicos</p><p>e de uma grande parcela dos inorgânicos também. Os</p><p>mecanismos de retorno do carbono ao ambiente ocorre</p><p>por intermédio da respiração, queima de combustíveis</p><p>fósseis (gasolina, óleo diesel, gás natural e carvão) e de</p><p>queimada em florestas. O aumento no teor de</p><p>atmosférico causa o agravamento do "efeito estufa" que</p><p>pode acarretar sérios danos ao ambiente, ocasionando</p><p>grandes variações no ecossistema global.</p><p>ll. Sendo a Terra um sistema dinâmico e em constante</p><p>evolução, o movimento ou caminhos percorridos</p><p>ciclicamente de seus materiais afetam todos os</p><p>processos físicos, químicos e biológicos.</p><p>lIl. A quantidade de água na forma de vapor na atmosfera</p><p>é pequena quando comparada às grandes quantidades</p><p>que são encontradas nos outros estados físicos. Mas,</p><p>apesar dessa pequena quantidade, ela é fundamental na</p><p>determinação das condições climáticas e de vital</p><p>importância para os seres vivos.</p><p>lV. O fósforo é um elemento químico que participa</p><p>estruturalmente de moléculas fundamentais do</p><p>metabolismo celular, como fosfolipídios, coenzimas,</p><p>ácidos nucleicos e hidrato de carbono.</p><p>V. O nitrogênio é um elemento químico que entra na</p><p>constituição de duas importantes classes de moléculas</p><p>orgânicas: carboidratos e ácidos nucleicos. Além disso, o</p><p>nitrogênio é o componente de uma molécula essencial</p><p>para todos os seres vivos da biosfera: o ATP</p><p>Todas as afirmações corretas estão em:</p><p>a. I - II - III</p><p>b. II - III - IV</p><p>c. III - IV - V</p><p>d. IV - V</p><p>36. PUC-RJ 2015</p><p>Com relação ao que chamamos de sequestro de carbono, é</p><p>correto afirmar que</p><p>a. seu aumento contribui para o aquecimento global.</p><p>b. é feito por organismos autotróficos.</p><p>c. aumenta consideravelmente com as queimadas.</p><p>d. é feito por organismos heterotróficos.</p><p>e. corresponde, nas plantas, à respiração.</p><p>37. FUVEST 2018</p><p>Analise as três afirmações seguintes sobre ciclos</p><p>biogeoquímicos.</p><p>Página 3</p><p>Copyright (c) 2013 - 2020 Stoodi Ensino e Treinamento a Distância S.A. - Todos os direitos reservados</p><p>I. A respiração dos seres vivos e a queima de combustíveis</p><p>fósseis e de vegetação restituem carbono à atmosfera.</p><p>II. Diferentes tipos de bactérias participam da ciclagem do</p><p>nitrogênio: as fixadoras, que transformam o gás nitrogênio</p><p>em amônia, as nitrificantes, que produzem nitrito e nitrato, e</p><p>as desnitrificantes, que devolvem o nitrogênio gasoso à</p><p>atmosfera.</p><p>III. Pelo processo da transpiração, as plantas bombeiam,</p><p>continuamente, água do solo para a atmosfera, e esse vapor</p><p>de água se condensa e contribui para a formação de nuvens,</p><p>voltando à terra como chuva.</p><p>Está correto o que se afirma em</p><p>a. I, apenas.</p><p>b. I e II, apenas.</p><p>c. II e III, apenas.</p><p>d. III, apenas.</p><p>e. I, II e III.</p><p>38. UNITINS 2016</p><p>Em um ecossistema aquático, um fungo, uma piranha adulta</p><p>e uma alga podem desempenhar, respectivamente, os</p><p>papéis de</p><p>a. decompositor, consumidor primário e produtor primário.</p><p>b. decompositor, produtor primário e consumidor.</p><p>c. consumidor primário, consumidor primário e decompositor.</p><p>d. produtor, consumidor primário e decompositor.</p><p>e. decompositor, consumidor secundário e produtor primário.</p><p>39. UFRGS 2018</p><p>Observe o diagrama abaixo que representa uma teia</p><p>alimentar.</p><p>Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações</p><p>abaixo, referentes à teia alimentar.</p><p>( ) O pássaro pode ocupar tanto o segundo como o</p><p>terceiro nível trófico.</p><p>( ) O rato e a lagarta são consumidores primários e estão</p><p>no segundo nível trófico.</p><p>( ) Três níveis tróficos ocorrem na teia.</p><p>( ) A coruja é consumidora secundária e está no segundo</p><p>nível trófico.</p><p>A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de</p><p>cima para baixo, é</p><p>a. V – V – F – F.</p><p>b. F – F – V – F.</p><p>c. V – F – F – V.</p><p>d. V – V – F – V.</p><p>e. F – V – V – V.</p><p>40. FUVEST 2017</p><p>Recentemente, pesquisadores descobriram, no Brasil, uma</p><p>larva de mosca que se alimenta das presas capturadas por</p><p>uma planta carnívora chamada drósera. Essa planta, além</p><p>do nitrogênio do solo, aproveita o nitrogênio proveniente das</p><p>presas para a síntese proteica; já a síntese de carboidratos</p><p>ocorre como nas demais plantas. As larvas da mosca, por</p><p>sua vez, alimentam-se dessas mesmas presas para</p><p>obtenção da energia necessária a seus processos vitais.</p><p>Com base nessas informações, é correto afirmar que a</p><p>drósera</p><p>a. e a larva da mosca são heterotróficas; a larva da mosca é</p><p>um decompositor.</p><p>b. e a larva da mosca são autotróficas; a drósera é um</p><p>produtor.</p><p>Página 4</p><p>Copyright (c) 2013 - 2020 Stoodi Ensino e Treinamento a Distância S.A. - Todos os direitos reservados</p><p>c. é heterotrófica e a larva da mosca é autotrófica;</p><p>a larva da</p><p>mosca é um consumidor.</p><p>d. é autotrófica e a larva da mosca é heterotrófica; a drósera</p><p>é um decompositor.</p><p>e. é autotrófica e a larva da mosca é heterotrófica; a drósera</p><p>é um produtor.</p><p>41. UNESP 2016</p><p>Em uma área, as aves de uma certa espécie alimentavam-se</p><p>dos insetos que atacavam uma plantação. As aves também</p><p>consumiam cerca de 10% da produção de grãos dessa</p><p>lavoura. Para evitar tal perda, o proprietário obteve</p><p>autorização para a caça às aves (momento A) em sua área</p><p>de plantio, mas o resultado, ao longo do tempo, foi uma</p><p>queda na produção de grãos. A caça às aves foi proibida</p><p>(momento B) e a produção de grãos aumentou a partir de</p><p>então, mas não chegou aos níveis anteriores. Ao longo de</p><p>todo esse processo, a população do único predador natural</p><p>dessas aves também foi afetada.</p><p>No gráfico estão representados os momentos A e B e as</p><p>linhas representam a variação das populações de aves, de</p><p>insetos que atacam a plantação e de predadores das aves,</p><p>bem como a produção de grãos, ao longo do tempo.</p><p>No gráfico, as linhas</p><p>a. 2, 3 e 4 representam, respectivamente, a população de</p><p>insetos, a população das aves e a população de seu</p><p>predador.</p><p>b. 1, 3 e 4 representam, respectivamente, a população das</p><p>aves, os grãos produzidos pela agricultura e a população de</p><p>insetos.</p><p>c. 2, 3 e 4 representam, respectivamente, os grãos</p><p>produzidos pela agricultura, a população do predador das</p><p>aves e a população das aves.</p><p>d. 1, 2 e 3 representam, respectivamente, os grãos</p><p>produzidos pela agricultura, a população de insetos e a</p><p>população das aves.</p><p>e. 1, 2 e 3 representam, respectivamente, os grãos</p><p>produzidos pela agricultura, a população das aves e a</p><p>população de seu predador.</p><p>42. FUVEST 2016</p><p>Em relação ao fluxo de energia na biosfera, considere que</p><p>- A representa a energia captada pelos produtores;</p><p>- B representa a energia liberada (perdida) pelos seres vivos;</p><p>- C representa a energia retida (incorporada) pelos seres</p><p>vivos.</p><p>A relação entre A, B e C na biosfera está representada em:</p><p>a. A</p><p>os</p><p>compostos que estão em baixa concentração nesse solo?</p><p>a. Nitrificação.</p><p>b. Assimilação.</p><p>c. Amonização.</p><p>d. Desnitrificação.</p><p>e. Fixação de nitrogênio.</p><p>50. ENEM 2018</p><p>O alemão Fritz Haber recebeu o Prêmio Nobel de química de</p><p>1918 pelo desenvolvimento de um processo viável para a</p><p>síntese da amônia (NH3). Em seu discurso de premiação,</p><p>Haber justificou a importância do feito dizendo que:</p><p>“Desde a metade do século passado, tornou-se</p><p>conhecido que um suprimento de nitrogênio é uma</p><p>necessidade básica para o aumento das safras de</p><p>alimentos; entretanto, também se sabia que as plantas</p><p>não podem absorver o nitrogênio em sua forma simples,</p><p>que é o principal constituinte da atmosfera. Elas precisam</p><p>que o nitrogênio seja combinado […] para poderem</p><p>assimilá-lo.</p><p>Economias agrícolas basicamente mantêm o balanço do</p><p>nitrogênio ligado. No entanto, com o advento da era</p><p>industrial, os produtos do solo são levados de onde cresce a</p><p>colheita para lugares distantes, onde são consumidos,</p><p>fazendo com que o nitrogênio ligado não retorne ã terra da</p><p>qual foi retirado.</p><p>Isso tem gerado a necessidade econômica mundial de</p><p>abastecer o solo com nitrogênio ligado. […] A demanda por</p><p>nitrogênio, tal como a do carvão, indica quão diferente nosso</p><p>modo de vida se tornou com relação ao das pessoas que,</p><p>com seus próprios corpos, fertilizam o solo que cultivam.</p><p>Desde a metade do último século, nós vínhamos</p><p>aproveitando o suprimento de nitrogênio do salitre que a</p><p>natureza tinha depositado nos desertos montanhosos do</p><p>Chile. Comparando o rápido crescimento da demanda com a</p><p>extensão calculada desses depósitos, ficou claro que em</p><p>meados do século atual uma emergência seríssima seria</p><p>inevitável, a menos que a química encontrasse uma saída.”</p><p>HABER, F. The Synthesis of Ammonia from its Elements.</p><p>Disponível em: www.nobelprize.org. Acesso em: 13jul. 2013</p><p>(adaptado) De acordo com os argumentos de Haber, qual</p><p>fenômeno teria provocado o desequilíbrio no “balanço do</p><p>nitrogênio ligado”?</p><p>a. O esgotamento das reservas de salitre no Chile.</p><p>b. O aumento da exploração de carvão vegetal e carvão</p><p>mineral.</p><p>c. A redução da fertilidade do solo nas economias agrícolas.</p><p>d. A intensificação no fluxo de pessoas do campo para as</p><p>cidades.</p><p>e. A necessidade das plantas de absorverem sais de</p><p>nitrogênio disponíveis no solo.</p><p>51. ENEM 2018</p><p>As células e os organismos precisam realizar trabalho para</p><p>permanecerem vivos e se reproduzirem. A energia</p><p>metabólica necessária para a realização desse trabalho é</p><p>oriunda da oxidação de combustíveis, gerados no ciclo do</p><p>carbono, por meio de processos capazes de interconverter</p><p>diferentes formas da energia.</p><p>Nesse ciclo, a formação de combustíveis está vinculada à</p><p>conversão de energia</p><p>a. térmica em cinética.</p><p>b. química em térmica.</p><p>c. eletroquímica em calor.</p><p>d. cinética em eletromagnética.</p><p>e. eletromagnética em química.</p><p>52. ENEM - 3 APLICACAO 2014</p><p>Página 8</p><p>Copyright (c) 2013 - 2020 Stoodi Ensino e Treinamento a Distância S.A. - Todos os direitos reservados</p><p>O ciclo da água envolve processos de evaporação,</p><p>condensação e precipitação da água no ambiente. Na etapa</p><p>de evaporação, pode-se dizer que a água resultante</p><p>encontra-se pura, entretanto, quando em contato com</p><p>poluentes atmosféricos, como os óxidos sulfuroso e nitroso,</p><p>é contaminada. Dessa forma, quando a água precipita, traz</p><p>consigo substâncias que interferem diretamente no</p><p>ambiente.</p><p>A qual problema ambiental o texto faz referência?</p><p>a. Chuva ácida.</p><p>b. Poluição do ar.</p><p>c. Aquecimento global.</p><p>d. Destruição da camada de ozônio.</p><p>e. Eutrofização dos corpos hídricos.</p><p>53. UEL 2010</p><p>Nas cadeias alimentares, a energia luminosa solar é</p><p>transformada em energia química pela ação dos produtores,</p><p>a qual é transferida para os herbívoros e destes para os</p><p>carnívoros. Portanto, o ■uxo de energia no ecossistema é</p><p>unidirecional.</p><p>Com base nessas informações, considere as a■rmativas a</p><p>seguir:</p><p>I. A energia na cadeia alimentar acumula-se gradativamente,</p><p>alcançando a sua disponibilidade máxima nos carnívoros.</p><p>II. A energia armazenada é maior nos produtores quando</p><p>comparada com a dos carnívoros.</p><p>III. A energia ■xada pelos produtores é transferida sempre</p><p>em menor quantidade para os herbívoros.</p><p>IV. A energia consumida pelos carnívoros é sempre maior</p><p>quando comparada com a consumida pelos produtores e</p><p>herbívoros.</p><p>Assinale a alternativa correta.</p><p>a. Somente as a■rmativas I e IV são corretas.</p><p>b. Somente as a■rmativas II e III são corretas.</p><p>c. Somente as a■rmativas III e IV são corretas.</p><p>d. Somente as a■rmativas I, II e III são corretas.</p><p>e. Somente as a■rmativas I, II e IV são corretas.</p><p>54. UEL 2016</p><p>Texto I</p><p>A vida em grandes metrópoles apresenta atributos que</p><p>consideramos sinônimos de progresso, como facilidades de</p><p>acesso aos bens de consumo, oportunidades de trabalho,</p><p>lazer, serviços, educação, saúde etc. Por outro lado, em</p><p>algumas delas, devido à grandiosidade dessas cidades e</p><p>aos milhões de cidadãos que ali moram, existem muito mais</p><p>problemas do que benefícios. Seus habitantes sabem como</p><p>são complicados o trânsito, a segurança pública, a poluição,</p><p>os problemas ambientais, a habitação etc. Sem dúvida, são</p><p>desafios que exigem muito esforço não só dos governantes,</p><p>mas também de todas as pessoas que vivem nesses</p><p>lugares. Essas cidades convivem ao mesmo tempo com a</p><p>ordem e o caos, com a pobreza e a riqueza, com a beleza e</p><p>a feiura. A tendência das coisas de se desordenarem</p><p>espontaneamente é uma característica fundamental da</p><p>natureza. Para que ocorra a organização, é necessária</p><p>alguma ação que restabeleça a ordem. É o que acontece</p><p>nas grandes cidades: despoluir um rio, melhorar a condição</p><p>de vida dos seus habitantes e diminuir a violência, por</p><p>exemplo, são tarefas que exigem muito trabalho e não</p><p>acontecem espontaneamente. Se não houver qualquer ação</p><p>nesse sentido, a tendência é que prevaleça a</p><p>desorganização. Em nosso cotidiano, percebemos que é</p><p>mais fácil deixarmos as coisas desorganizadas do que em</p><p>ordem. A ordem tem seu preço. Portanto, percebemos que</p><p>há um embate constante na manutenção da vida e do</p><p>universo contra a desordem. A luta contra a desorganização</p><p>é travada a cada momento por nós. Por exemplo, desde o</p><p>momento da nossa concepção, a partir da fecunda- ção do</p><p>óvulo pelo espermatozoide, nosso organismo vai se</p><p>desenvolvendo e ficando mais complexo. Partimos de uma</p><p>única célula e chegamos à fase adulta com trilhões delas,</p><p>especializadas para determinadas funções. Entretanto, com</p><p>o passar dos anos, envelhecemos e nosso corpo não</p><p>consegue mais funcionar adequadamente, ocorre uma falha</p><p>fatal e morremos. O que se observa na natureza é que a</p><p>manuten- ção da ordem é fruto da ação das forças</p><p>fundamentais, que, ao interagirem com a matéria, permitem</p><p>que esta se organize. Desde a formação do nosso planeta,</p><p>Página 9</p><p>Copyright (c) 2013 - 2020 Stoodi Ensino e Treinamento a Distância S.A. - Todos os direitos reservados</p><p>há cerca de 5 bilhões de anos, a vida somente conseguiu se</p><p>desenvolver às custas de transformar a energia recebida</p><p>pelo Sol em uma forma útil, ou seja, capaz de manter a</p><p>organização. Para tal, pagamos um preço alto: grande parte</p><p>dessa energia é perdida, principalmente na forma de calor.</p><p>Dessa forma, para que existamos, pagamos o preço de</p><p>aumentar a desorganização do nosso planeta. Quando o Sol</p><p>não puder mais fornecer essa energia, dentro de mais 5</p><p>bilhões de anos, não existirá mais vida na Terra. Com</p><p>certeza a espécie humana já terá sido extinta muito antes</p><p>disso.</p><p>(Adaptado de: OLIVEIRA, A. O Caos e a Ordem. Ciência Hoje. Disponí- vel</p><p>em: . Acesso em: 10 abr. 2015.)</p><p>Leia o trecho a seguir presente no texto I.</p><p>... a vida somente conseguiu se desenvolver às custas de</p><p>transformar a energia recebida pelo Sol em uma forma útil,</p><p>ou seja, capaz de manter a organização. Para tal, pagamos</p><p>um preço alto: grande parte dessa energia é perdida,</p><p>principalmente</p><p>na forma de calor.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a</p><p>relação entre o fluxo unidirecional de energia e o calor</p><p>dissipado na cadeia alimentar.</p><p>a. A quantidade de energia disponível é maior, quanto mais</p><p>distante o organismo estiver do início da cadeia alimentar.</p><p>b. A quantidade de energia disponível é maior, quanto mais</p><p>próximo o organismo estiver do início da cadeia alimentar.</p><p>c. A quantidade de energia disponível é maior, quanto mais</p><p>transferência ocorrer de um organismo para outro na cadeia</p><p>alimentar.</p><p>d. A quantidade de energia disponível é menor, quanto</p><p>menos organismos houver ao longo da cadeia alimentar.</p><p>e. A quantidade de energia disponível é menor, quanto mais</p><p>próximo o organismo estiver do início da cadeia alimentar</p><p>55. UNICENTRO 2013</p><p>Dentre os ciclos biogeoquímicos, aquele que tem despertado</p><p>maior preocupação dos governos e cientistas nos dias atuais</p><p>é o ciclo do carbono, cuja alteração, sobretudo pela emissão</p><p>exacerbada do gás carbônico na atmosfera, tem favorecido o</p><p>fenômeno conhecido como</p><p>a. maré vermelha.</p><p>b. chuva ácida.</p><p>c. aquecimento global.</p><p>d. inversão térmica.</p><p>e. eutrofização.</p><p>56. UNICENTRO 2010</p><p>Leia o texto abaixo: “A 15ª Reunião das Nações Unidas para</p><p>Mudanças Climáticas (COP15) tinha uma missão difícil.</p><p>Fazer com que representantes de 192 países e sessenta</p><p>comitivas de chefes de estado chegassem a um acordo</p><p>mundial para a redução de gases do efeito estufa na</p><p>atmosfera era um desafio e tanto, mesmo na visão dos mais</p><p>otimistas. [..] Copenhague, além de não ter avançado nas</p><p>tarefas objetivas a que se propunha, pode ter atrapalhado a</p><p>causa ambiental”.</p><p>Revista Veja, edição 2144, 23 de dezembro de 2009.</p><p>O texto se refere a um dos problemas ambientais globais</p><p>mais discutidos na atualidade. Este problema resulta da</p><p>interferência humana sobre o ciclo biogeoquímico de um</p><p>importante elemento. Assinale a alternativa que contenha o</p><p>problema ambiental a que se refere o texto e o ciclo</p><p>biogeoquímico envolvido.</p><p>a. Buraco na camada de ozônio e ciclo do oxigênio.</p><p>b. Aquecimento global e ciclo do carbono.</p><p>c. Chuva ácida e ciclo do enxofre.</p><p>d. Desmatamento e ciclo do nitrogênio.</p><p>e. Poluição sonora e ciclo da água.</p><p>57. UFRGS 2014</p><p>Em relação aos ciclos biogeoquímicos, é correto afirmar que</p><p>a. a principal reserva de nitrogênio encontra-se na água</p><p>doce.</p><p>Página 10</p><p>Copyright (c) 2013 - 2020 Stoodi Ensino e Treinamento a Distância S.A. - Todos os direitos reservados</p><p>b. a precipitação da água impede a transferência de</p><p>elementos químicos dos ambientes terrestres para a água</p><p>doce e para os oceanos.</p><p>c. as erupções vulcânicas representam a principal fonte de</p><p>iodo, cobalto e selênio.</p><p>d. as concentrações elevadas de fósforo no solo de</p><p>plantações levam a uma diminuição de fósforo em rios e</p><p>lagos.</p><p>e. a queima de vegetais e de combustíveis fósseis é a</p><p>principal responsável pela liberação de CO2 na atmosfera, no</p><p>Brasil.</p><p>58. UNB 2015</p><p>O autor na natureza</p><p>A natureza</p><p>O que prende demais minha atenção</p><p>É um touro raivoso numa arena</p><p>Uma pulga do jeito que é pequena</p><p>Dominar a bravura do leão</p><p>Observo a coragem do condor</p><p>Que nos montes rochosos come presa</p><p>Urubu empregado na limpeza</p><p>Como é triste a vida do abutre</p><p>Quando encontra um morto é que se nutre</p><p>Quanto é grande e suprema a natureza</p><p>A natureza</p><p>Zé Vicente da Paraíba, Passarinho do Norte e Bráulio Tavares.</p><p>Tendo como referências o trecho da letra da música acima e</p><p>os conceitos relacionados a cadeias alimentares e níveis</p><p>tróficos, assinale a opção correta à luz dos conceitos de</p><p>cadeias alimentares e níveis tróficos.</p><p>a. Os urubus são classificados como decompositores por se</p><p>alimentarem de animais mortos.</p><p>b. Na interação entre leão e pulga, esta é considerada um</p><p>consumidor primário.</p><p>c. Por sua posição na cadeia alimentar e importância na</p><p>alimentação humana, o touro é considerado um produtor.</p><p>d. Uma espécie que atue em determinado nível trófico de</p><p>uma cadeia alimentar pode atuar também em outro nível</p><p>trófico de outra cadeia alimentar.</p><p>59. ENEM PPL 2014</p><p>Na técnica de plantio conhecida por hidroponia, os vegetais</p><p>são cultivados em uma solução de nutrientes no lugar do</p><p>solo, rica em nitrato e ureia.</p><p>Nesse caso, ao fornecer esses nutrientes na forma</p><p>aproveitável pela planta, a técnica dispensa o trabalho das</p><p>bactérias fixadoras do solo, que, na natureza, participam do</p><p>ciclo do(a)</p><p>a. água.</p><p>b. carbono.</p><p>c. nitrogênio.</p><p>d. oxigênio.</p><p>e. fósforo.</p><p>60. UFAM 2009</p><p>As raízes de leguminosas normalmente estão infectadas por</p><p>bactérias do gênero Rhizobium. Estas bactérias são</p><p>fixadoras de nitrogênio. Em situações normais, a relação</p><p>entre estas plantas e estas bactérias é considerada:</p><p>a. competição, pois tanto plantas como bactérias utilizam o</p><p>mesmo recurso: oxigênio.</p><p>b. mutualismo porque o nitrogênio fixado pelas bactérias</p><p>contribui para a produtividade destas plantas em solos</p><p>pobres.</p><p>c. parasitismo, pois estas bactérias obtêm a sua alimentação</p><p>diretamente da planta.</p><p>d. nitrificação, pois a amônia é transformada em nitrito.</p><p>Página 11</p><p>Copyright (c) 2013 - 2020 Stoodi Ensino e Treinamento a Distância S.A. - Todos os direitos reservados</p><p>e. desnitrificação, pois o nitrato é transformado em nitrogênio</p><p>gasoso.</p><p>GABARITO: 31) c, 32) a, 33) b, 34) d, 35) a, 36) b, 37) e, 38)</p><p>e, 39) a, 40) e, 41) d, 42) d, 43) b, 44) b, 45) b, 46) b, 47) d,</p><p>48) c, 49) a, 50) d, 51) e, 52) a, 53) b, 54) b, 55) c, 56) b, 57)</p><p>e, 58) d, 59) c, 60) b,</p>