Atividade - classificação dos seres vivos

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ATIVIDADE 
IDENTIFICAÇÃO OBSERVAÇÕES/ORIENTAÇÕES 
PROFESSOR: JOSIVANIA 
ANO/TURMA: 72.01 
COMP. CURRICULAR: CIÊNCIAS 
DATA: ____/_____/_________ 
 
CLASSIFICAÇÃO DOS SERES VIVOS 
 
ASS. DO ALUNO: _______________________________________________ 
 
 Escola Estadual Professor João Alves Batista 
 Rua Ademar Vicente Ferreira, 661, Centro, 
 CEP: 77.826-582 - Araguaína-TO 
 Tel: 63 3414 2790 / 3412-4750 
 E-mail: joaoalvesbatista@ue.seduc.to.gov.br 
 
1. Atualmente, os cientistas consideram a existência de cinco reinos de seres vivos. Portanto, quais são os cinco 
reinos existentes? Cite-os e dê exemplo de integrantes desses reinos. 
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2. Classificar é agrupar, formar grupos, obedecendo a determinados critérios. O sistema de classificação foi 
criado com a finalidade de estudar e conhecer melhor as espécies. 
a) Como são escritos os nomes científicos? 
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b) Que definição foi dada a espécie? 
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c) Que seres apresentam maior grau de parentesco. Os que pertencem a mesma classe ou a mesma ordem? 
Explique. 
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3. Faça a associação correta e em seguida, assinale a alternativa correta: 
 
1- Monera ( ) Organização procarionte. 
2- Protista ( ) Pluricelular autótrofo. 
3- Fungi ( ) Unicelulares eucariontes. 
4- Plantae ( ) Pluricelular heterótrofo. 
5- Animalia ( ) Uni ou pluricelulares, eucariontes e heterótrofos. 
 
4. Ao revisar seu trabalho, um especialista em sagüis-do-cerrado percebeu que a espécie alvo de seu estudo 
estava escrita de maneira errônea: 
 
CALLITHRIX Penicillat 
 
Corrija o nome científico e explique por que o latim é usado como idioma oficial da classificação dos seres 
vivos. 
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5. Associe corretamente as colunas: 
 
 
mailto:joaoalvesbatista@ue.seduc.to.gov.br