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<p>Há quem diga que a prática docente é uma formada por: docente e discente MACEDO, 2018). o arcabouço teórico é o entre aqueles que almejam ensinar e aqueles que tem sede por aprender. Nesse reside o processo de ensino-aprendizagem, com seus métodos e técnicas específicas para cada área do conhecimento. Diante desse cenário, a prática docente recebe fundamental visto que ela possui grande responsabilidade pela formação intelectual dos alunos. E a partir desse panorama formativo que se inicia a discussão deste qual o papel da prática docente da educação básica ao ensino superior? No Brasil, entre as lamúrias e a docência sofreu profundas transformações, visto que, do XX até hoje, o processo educacional várias intervenções na tentativa de ampliar a escolarização (NOVOA, 1992). Nesse contexto, a prática docente passou a ser majoritariamente nas escolas, por meio da obrigatória das crianças e dos adolescentes em seus mais variados ciclos. professor, por sua vez, era considerado mero mediador do processo de ensino-aprendizagem, quando, na realidade, ao observar a dimensão da docente na formação inicial dos educandos, percebe-se a singular missão de ser mestre e da vida intelectiva de outrem em busca da Sob essa confiar-se a ser educado por outra pessoa permela uma relação de troca de saberes e de proximidade (GALVÃO, Assim, o docente precisa ser alguem revestido de virtudes, para que seja capaz de ensinar e corrigir os erros encontrados pelo oportunidade de aprendizado para o aluno 2002). Dito isso, a prática docente está presente nas escolas desde a educação ensino fundamental até os concluintes da educação representados pelos alunos do ensino De acordo com Novoa a</p>