Instruções para Prova de Concurso

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<p>LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES A SEGUIR TEMPO DE PROVA</p><p>• Os Cadernos de Prova de cada cargo possuem 4 tipos diferentes,</p><p>sendo o conteúdo das questões o mesmo para todos, diferenciando-</p><p>se apenas a ordem das questões e alternativas.</p><p>• Verifique acima o tipo do seu Caderno de Prova e preencha no</p><p>cartão-resposta, em campo específico, o número correspondente ao</p><p>tipo do seu Caderno de Prova.</p><p>• Cada questão da prova objetiva constitui-se de quatro alternativas,</p><p>identificadas pelas letras A, B, C e D, das quais apenas uma é a</p><p>resposta correta.</p><p>• Todas as respostas julgadas como corretas do Caderno de Prova</p><p>deverão ser transportadas para o cartão-resposta, o qual será o</p><p>único documento válido para a correção das provas objetivas e não</p><p>será substituído em hipótese alguma.</p><p>• Faça o preenchimento do tipo de prova e da alternativa que julgar</p><p>correta, conforme o exemplo a seguir:</p><p>• Confira se este Caderno de Prova corresponde ao cargo para o qual</p><p>você se inscreveu e se o mesmo contém 20 questões, numeradas</p><p>de 1 a 20.</p><p>• Verifique no caderno de prova se faltam folhas, se a sequência de</p><p>questões está correta e se há imperfeições gráficas que possam</p><p>causar dúvidas. Não serão consideradas reclamações posteriores</p><p>ao término da prova.</p><p>• Deixe sobre a carteira apenas documento de identificação, caneta</p><p>esferográfica de tinta azul ou preta feita de material transparente e</p><p>recipiente com água, sem qualquer etiqueta ou rótulo.</p><p>• A interpretação das questões é parte integrante da prova, não sendo</p><p>permitidas perguntas aos fiscais.</p><p>• Ao terminar sua prova, entregue o cartão-resposta devidamente</p><p>preenchido e assinado ao fiscal de sala e retire-se imediatamente</p><p>do local de aplicação das provas.</p><p>• A prova objetiva terá duração máxima</p><p>de 2h30min, incluído o tempo para</p><p>preenchimento do cartão-resposta.</p><p>• O candidato somente poderá́ retirar-se</p><p>do local de prova após 30 minutos de</p><p>seu início e poderá́ levar o caderno de</p><p>provas.</p><p>• Os 3 (três) últimos candidatos</p><p>somente poderão retirar-se da sala de</p><p>prova simultaneamente e devem fazê-</p><p>lo após o encerramento da ata de sala.</p><p>NÃO É PERMITIDO</p><p>• Folhear o Caderno de Prova antes da</p><p>autorização do fiscal.</p><p>• Qualquer tipo de comunicação entre</p><p>os candidatos durante a aplicação da</p><p>prova, sob qualquer forma ou</p><p>alegação.</p><p>• Qualquer tipo de consulta, seja por</p><p>meio de recursos didáticos, elétricos</p><p>ou eletrônicos.</p><p>• Sair da sala durante a realização da</p><p>prova sem o acompanhamento de um</p><p>fiscal.</p><p>• Uso do banheiro após entregar seu</p><p>cartão-resposta.</p><p>• A permanência de candidatos no local</p><p>de realização das provas após o</p><p>término e a entrega do cartão-</p><p>resposta.</p><p>CADERNO</p><p>DE PROVA</p><p>Tipo</p><p>Estado de Santa Catarina</p><p>Prefeitura Municipal de</p><p>São José do Cedro</p><p>Processo Seletivo – 012/2024</p><p>Organizadora:</p><p>ASSISTENTE TÉCNICO PEDAGÓGICO</p><p>1</p><p>1</p><p>Conhecimentos Específicos</p><p>Questão 01</p><p>Conforme consta na Lei n° 9.394/96 deve-se assegurar,</p><p>em colaboração com os sistemas de ensino, processo</p><p>nacional de avaliação das instituições e dos cursos de</p><p>educação profissional técnica e tecnológica, como</p><p>incumbência do(a):</p><p>(A) Estado e Município.</p><p>(B) União e Estado.</p><p>(C) União, apenas.</p><p>(D) Município, apenas.</p><p>Questão 02</p><p>Freinet foi um pedagogo influenciado e imerso nos</p><p>acontecimentos históricos da primeira metade do século</p><p>XX. Assumiu como outros pedagogos da Escola Nova,</p><p>uma visão otimista e cheia de vida a respeito da</p><p>educação e da vida. Seu discurso era carregado de</p><p>bucolismo, metáforas, aspectos naturalistas e</p><p>condenação à vida urbana a qual ele considerava pouco</p><p>saudável para a educação das crianças.</p><p>Fonte: IMBERNÓN, Francisco. Pedagogia Freinet. Penso Editora,</p><p>2009.</p><p>Identifique abaixo, um pedagogo que tenha sido</p><p>influência para Freinet, à qual sua obra tenha sido</p><p>posterior a dele(a):</p><p>(A) Jean Piaget.</p><p>(B) Seymour Papert.</p><p>(C) Maria Montessori.</p><p>(D) Paulo Freire.</p><p>Questão 03</p><p>O Assistente Técnico Pedagógico junto com os demais</p><p>profissionais da escola, tais como, o gestor escolar, o</p><p>assessor de gestão escolar, e o assistente educacional</p><p>colaboram com o processo de gestão escolar. Essa que</p><p>envolve, entre outros fatores:</p><p>I.Promover o respeito à diversidade e a inclusão social</p><p>na escola.</p><p>II.Auxiliar na melhoria do ambiente escolar e os espaços</p><p>físicos da escola.</p><p>III.Empregar os recursos financeiros com</p><p>responsabilidade.</p><p>É CORRETO o que se afirma em:</p><p>(A) I, II e III.</p><p>(B) I, apenas.</p><p>(C) II e III, apenas.</p><p>(D) I e II, apenas.</p><p>Questão 04</p><p>A pessoa com deficiência tem direito à moradia digna, no</p><p>seio da família natural ou substituta, com seu cônjuge ou</p><p>companheiro ou desacompanhada, ou em moradia para</p><p>a vida independente da pessoa com deficiência, ou,</p><p>ainda, em residência inclusiva.</p><p>Fonte: Lei n° 13.146/2015.</p><p>Sobre esse assunto, avalie e assinale a alternativa</p><p>CORRETA.</p><p>(A) A proteção integral na modalidade de residência</p><p>inclusiva será prestada à pessoa com deficiência que</p><p>disponha de condições de autossustentabilidade,</p><p>com vínculos familiares fragilizados ou rompidos.</p><p>(B) A proteção integral na modalidade de residência</p><p>inclusiva será prestada à pessoa com deficiência em</p><p>situação de dependência que não disponha de</p><p>condições de autossustentabilidade, com vínculos</p><p>familiares fragilizados ou rompidos.</p><p>(C) A proteção integral na modalidade de residência</p><p>inclusiva será prestada à pessoa com deficiência que</p><p>disponha de condições de autossustentabilidade, e</p><p>sem vínculos familiares fragilizados ou rompidos.</p><p>(D) A proteção integral na modalidade de</p><p>residência</p><p>inclusiva será prestada à pessoa com deficiência em</p><p>situação de dependência que não disponha de</p><p>condições de autossustentabilidade, mesmo sem</p><p>vínculos familiares fragilizados ou rompidos.</p><p>Questão 05</p><p>O Plano Nacional de Educação (PNE) instituído pela Lei</p><p>n° 13.005/14 estabelece em uma de suas diretrizes a</p><p>promoção dos princípios do respeito à(aos):</p><p>I.Direitos humanos.</p><p>II.Diversidade.</p><p>III.Sustentabilidade industrial.</p><p>É CORRETO o que se afirma em:</p><p>(A) I, II e III.</p><p>(B) II e III, apenas.</p><p>(C) I, apenas.</p><p>(D) I e II, apenas.</p><p>Questão 06</p><p>O desenvolvimento e operacionalização de processos de</p><p>acompanhamento efetivo dos estudantes em cursos à</p><p>distância tem se mostrado um desafio para professores,</p><p>instituições e profissionais que atuam com esta</p><p>modalidade de ensino. Esta situação torna-se relevante</p><p>tendo em vista que um fator importante para a</p><p>efetividade de experiências de aprendizagem está</p><p>relacionada com a capacidade de professores em</p><p>monitorar este processo e tomar decisões com base em</p><p>eventos observados.</p><p>Fonte: Moore 2007; Romero-Zaldivar et al. 2012 apud GOTTARDO,</p><p>Ernani;KAESTNER, Celso; NORONHA, Robinson Vida. Previsao de</p><p>desempenho de estudantes em cursos ead utilizando mineraçao de</p><p>dados: uma estratégia baseada em séries temporais. In: Brazilian</p><p>ASSISTENTE TÉCNICO PEDAGÓGICO - 1 2</p><p>Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de</p><p>Informática na Educação-SBIE). 2012.</p><p>Diante do exposto, quando um recurso no Ambiente</p><p>Virtual de Aprendizagem (AVA) não tenha sido acessado</p><p>pelos estudantes da maneira que foi esperada, pode</p><p>significar:</p><p>(A) que o professor deixou claro que o conteúdo deveria</p><p>ser estudado.</p><p>(B) que o conteúdo está sendo encontrado pelos alunos</p><p>com facilidade.</p><p>(C) que o professor tenha dado instruções inadequadas.</p><p>(D) o comprometimento adequado dos alunos.</p><p>Questão 07</p><p>Uma nova proposta para a educação; um novo currículo</p><p>é um convite, um desafio, uma aposta. Uma aposta</p><p>porque, sendo parte de uma dada política pública,</p><p>contém um projeto político de sociedade e um conceito</p><p>de cidadania, de educação e de cultura.</p><p>Fonte: KRAMER, Sonia. Propostas pedagógicas ou curriculares:</p><p>subsídios para uma leitura crítica. Educação & Sociedade, v. 18, p.</p><p>15-35, 1997.</p><p>Portanto, sobre as características de uma proposta</p><p>pedagógica, julgue os itens a seguir como Verdadeiros</p><p>(V) ou Falsos (F):</p><p>(__)Deve trazer respostas prontas apenas para serem</p><p>implementadas.</p><p>(__)Uma proposta pedagógica expressa sempre os</p><p>valores que a constituem.</p><p>(__)Precisa estar intimamente ligada à realidade a que</p><p>se dirige.</p><p>Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de</p><p>cima para baixo.</p><p>(A) F, V, F.</p><p>(B) V, V, V.</p><p>(C) F, V, V.</p><p>(D) V, F, V.</p><p>Questão 08</p><p>A supervisão, em contexto de formação, é entendida</p><p>como um processo em que um profissional, em princípio</p><p>mais experiente, mais informado e conhecedor dos</p><p>segredos da profissão, orienta outro profissional, no seu</p><p>desenvolvimento profissional e humano.</p><p>Fonte: Alarcão & Tavares, 2010 apud Gaspar, M. I., Seabra, F., &</p><p>Neves, C. A supervisão pedagógica: significados e operacionalização.</p><p>Revista Portuguesa De Investigação Educacional, 2012.</p><p>Diante do exposto, abaixo estão algumas descrições</p><p>relativas à supervisão pedagógica, EXCETO:</p><p>(A) Pode ser entendida como a teoria e prática da</p><p>monitorização e regulação dos processos de ensino</p><p>e aprendizagem.</p><p>(B) Uma supervisão de carácter somativo, instrumental,</p><p>ligada ao processo da avaliação do desempenho</p><p>docente.</p><p>(C) Entende-se como supervisão relacionada apenas ao</p><p>desempenho profissional de indivíduos.</p><p>(D) A supervisão também relaciona-se à perspectiva de</p><p>inspeção.</p><p>Questão 09</p><p>No diálogo entre professor e aprendiz, cabe ao professor</p><p>organizar as situações de aprendizagem. Elas devem</p><p>constituir-se se atividades planejadas, propostas e</p><p>dirigidas com a intenção de favorecer a ação do aprendiz</p><p>sobre um determinado objeto de conhecimento.</p><p>Fonte: Telma Weisz; Ana Sanchez. O diálogo entre o ensino e a</p><p>aprendizagem.</p><p>Portanto, sobre esse assunto, marque a alternativa</p><p>CORRETA.</p><p>(A) Os alunos têm problemas a resolver e decisões a</p><p>tomar em função do que se propõe a produzir.</p><p>(B) Os alunos</p><p>não devem expressar o que pensam sobre</p><p>o conteúdo que se quer ensinar.</p><p>(C) O conteúdo trabalhado deve se transformar em</p><p>objeto escolar vazio de significado social.</p><p>(D) Na organização da tarefa pelo professor deve ser</p><p>garantido que ocorra a mínima circulação de</p><p>informação possível.</p><p>Questão 10</p><p>Maximiano (2000) também entende a Administração</p><p>como processo decisório, entretanto, sua definição não</p><p>menciona as quatro funções administrativas. O autor</p><p>vincula a gestão à tomada de decisão: primeiro deve</p><p>ocorrer à deliberação do que será feito, depois estas</p><p>decisões devem ser postas em prática, ou seja, tirar do</p><p>campo das ideias o que foi definido para que se tenha</p><p>um resultado consistente, de acordo com o que foi</p><p>anteriormente determinado como alvo.</p><p>Fonte: LIMA, Marcos Antonio Martins et al. Funções da gestão</p><p>educacional: Planejamento, organização, direção e controle n</p><p>as escolas municipais de Aquiraz-CE, Brasil. Revista Eletrôni</p><p>ca de Educação, 2014.</p><p>Portanto, são consideradas as quatro etapas de um</p><p>processo de administração e gestão, as seguintes:</p><p>(A) Combinar, organizar, administrar e dirimir.</p><p>(B) Selecionar, planejar, controlar e usufruir.</p><p>(C) Organizar, usufruir, dirimir e combinar.</p><p>(D) Planejar, organizar, dirigir e controlar.</p><p>Questão 11</p><p>Guerreiros Nagô? Você está cantando errado! A música</p><p>não é assim... Foi o que um menino disse à Virginia</p><p>quando ela começou a cantar a nova versão da</p><p>ASSISTENTE TÉCNICO PEDAGÓGICO - 1 3</p><p>conhecida música "Escravos de Jó". Virginia respondeu:</p><p>não, está certinho do jeito que estou cantando! É só</p><p>outra versão da música que você conhece. Foi uma</p><p>delícia ensiná-los! Depois de já estarem familiarizados</p><p>com a música, fomos lá fora fazer uma roda. Foi uma</p><p>atividade muito gostosa, muito divertida. Como essa</p><p>turma gosta e aproveita esses momentos de brincadeiras</p><p>no jardim! Acho que vale muito a pena investir mais</p><p>nisso. Conversando com Cibele Racy, diretora da EMEI</p><p>Guia Lopes, mais tarde, fez muito sentido para ela que</p><p>procurássemos cantar uma música de modo a não</p><p>enaltecer a condição de escravos dos negros, mas algo</p><p>positivo, como a força do guerreiro nagô.</p><p>Trecho do relatório da Professora Ana Carolina, EMEI</p><p>Guia Lopes, 25/5/2011</p><p>Fonte: Educação infantil e práticas promotoras de igualdade racial.</p><p>São Paulo: Centro de Estudos das Relações de Trabalho e</p><p>Desigualdades - CEERT: Instituto Avisa lá - Formação Continuada de</p><p>Educadores, 2012.</p><p>O texto acima exprime a:</p><p>(A) inclusão das necessidades educacionais especiais.</p><p>(B) prática de igualdade racial.</p><p>(C) crítica às práticas avaliativas vigentes.</p><p>(D) obtenção do direito do estudante se expressar.</p><p>Questão 12</p><p>Em geral, nos documentos que se relacionam à área</p><p>educacional, que são responsáveis por nortear o</p><p>processo pedagógico, indica-se uma boa relação entre a</p><p>família e a escola. Avalie os excertos abaixo:</p><p>Excerto I. A participação da família na escola pode ser</p><p>feita de várias maneiras, desde os conselhos escolares,</p><p>visitas realizadas, participações em reuniões.</p><p>Excerto II. Atualmente tem-se a utilização das</p><p>tecnologias como uma das formas da escola se</p><p>comunicar com a família, entretanto, ela não deve ser</p><p>usual, pois ainda é muito formal.</p><p>Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.</p><p>(A) Somente o excerto I está correto.</p><p>(B) Os excertos I e II estão corretos.</p><p>(C) Somente o excerto II está correto.</p><p>(D) Os excertos I e II estão incorretos.</p><p>Questão 13</p><p>A respeito dos Estudos e Levantamentos Educacionais</p><p>pela utilização de Métodos de pesquisa na área da</p><p>educação que sejam qualitativos e quantitativos,</p><p>identifique e marque a alternativa INCORRETA.</p><p>(A) Quando são utilizadas técnicas estatísticas, em</p><p>geral, são análises multidimensionais.</p><p>(B) Quando são realizadas investigações são utilizados</p><p>enfoques não-experimentais, como investigações</p><p>históricas ou estudos descritivos, levantamentos.</p><p>(C) O questionário é uma das medidas de instrumento</p><p>preferido.</p><p>(D) O uso de dados quantitativos na pesquisa</p><p>educacional no Brasil ainda não tem uma ampla</p><p>utilização ou tradição</p><p>sólida.</p><p>Questão 14</p><p>É direito do adolescente privado de liberdade receber</p><p>escolarização e profissionalização, caso o impeça, o</p><p>responsável ou funcionário de entidade de atendimento</p><p>estará sob pena de:</p><p>(A) multa de R$ 3.000,00 (três mil reais) a R$ 10.000,00</p><p>(dez mil reais).</p><p>(B) multa de R$ 1.000,00 (mil reais) a R$ 3.000,00 (três</p><p>mil reais).</p><p>(C) multa de vinte a cem salários de referência,</p><p>duplicada em caso de reincidência a autoridade</p><p>judiciária poderá determinar o bloqueio judicial de</p><p>contas até que finalize-se o processo.</p><p>(D) multa de três a vinte salários de referência,</p><p>aplicando-se o dobro em caso de reincidência.</p><p>Língua Portuguesa</p><p>O texto seguinte servirá de base para responder à</p><p>questão 15.</p><p>Quem deve pagar por danos de inundação no aeroporto</p><p>de Porto Alegre, fechado há 70 dias</p><p>Entre as imagens da tragédia climática no Rio Grande do</p><p>Sul, nenhuma explicitou os danos sofridos pela</p><p>infraestrutura gaúcha como a do Boeing 727-200 da</p><p>companhia Total Cargo com água na altura dos pneus</p><p>na pista do Aeroporto Internacional Salgado Filho, em</p><p>Porto Alegre. A cena comprovou que a enchente não</p><p>havia poupado nem mesmo o único aeródromo</p><p>internacional do Estado mais meridional do Brasil.</p><p>Fechado no dia 3 de maio, o Salgado Filho está no</p><p>centro de um impasse entre o governo federal e a</p><p>concessionária Fraport Brasil − Porto Alegre.</p><p>Oficialmente, o dilema resume-se a uma pergunta: quem</p><p>custeará os reparos no aeroporto?</p><p>Por trás dos aspectos financeiros e legais, porém, pairam</p><p>diferenças entre as partes que remontam à privatização</p><p>das instalações, há sete anos, passando pelos prejuízos</p><p>decorrentes da pandemia do novo coronavírus e</p><p>chegando ao xadrez eleitoral no Estado e no país.</p><p>Com uma área de 72 mil metros quadrados na zona</p><p>norte da capital, o aeroporto fica em um terreno baixo em</p><p>relação ao leito do Rio Gravataí, que atravessa a região</p><p>antes de desaguar no Lago Guaíba. Com a cheia, a</p><p>água avançou pelas avenidas de acesso, cobrindo pista,</p><p>dois terminais de passageiros, hangares e outras</p><p>dependências.</p><p>(https://www.bbc.com/portuguese/articles/cz7eyw7g314o)</p><p>ASSISTENTE TÉCNICO PEDAGÓGICO - 1 4</p><p>Questão 15</p><p>Em relação as estruturas sintáticas e semânticas do</p><p>texto, analise:</p><p>I.O sujeito da locução verbal "deve pagar" no título do</p><p>texto é "quem".</p><p>II.O sujeito da locução verbal "deve pagar" no título do</p><p>texto é indeterminado.</p><p>III.A expressão verbal "explicitou" tem como sujeito a</p><p>expressão "nenhuma".</p><p>IV.No trecho "A cena comprovou que a enchente não</p><p>havia poupado nem mesmo o único aeródromo</p><p>internacional, a forma verbal destacada pode ser</p><p>substituída por "tinha" sem prejudicar o sentido.</p><p>V.Em "Com a cheia, a água avançou pelas avenidas de</p><p>acesso, cobrindo pista, dois terminais de passageiros,</p><p>hangares e outras dependências". o termo destacado</p><p>tem como referente "águas".</p><p>VI.A única imagem da tragédia climática no Rio Grande</p><p>do Sul foi a do Boeing 727, submerso no aeroporto.</p><p>As afirmativas acima, estão CORRETAS na alternativa:</p><p>(A) Apenas II, III e VI.</p><p>(B) Apenas I, III, IV e V.</p><p>(C) Apenas II, III, IV, V e VI.</p><p>(D) Apenas I, II, V e IV.</p><p>Questão 16</p><p>A ambiguidade ocorre quando um trecho, uma sentença</p><p>ou uma expressão linguística apresentam mais de um</p><p>entendimento possível. Um exemplo disso ocorre com o</p><p>uso do "que" no lugar de "o qual". Em uma das</p><p>alternativas abaixo, observa-se uma dupla interpretação</p><p>com o emprego do "que". Identifique em qual:</p><p>(A) O livro que comprei ontem é excelente.</p><p>(B) O soldado que defendeu a pátria foi morto em</p><p>combate.</p><p>(C) O médico que tomou meu pulso era cardiologista.</p><p>(D) O guia da turma que nos veio visitar hoje,</p><p>prometeu-nos voltar depois.</p><p>Questão 17</p><p>De acordo com o novo acordo ortográfico, algumas</p><p>palavras tiveram o hífen suprido e outras acrescentado.</p><p>Em uma das alternativas abaixo o emprego do hífen não</p><p>está CORRETO, Identifique-a:</p><p>(A) Resultado oficial mostra que Congresso Nacional</p><p>Africano saiu de 230 assentos no Legislativo</p><p>sul-africano para 159.</p><p>(B) Pré-História foi o primeiro período da história da</p><p>humanidade, caracterizado pela adaptação dos</p><p>primeiros hominídeos ao ambiente e suas</p><p>transformações ao longo do tempo.</p><p>(C) Afro-descendência independe de características</p><p>fenotípicas da raça negra. Basta que a ascendência</p><p>provenha do pai ou da mãe.</p><p>(D) A delegação mato-grossense fez bonito e voltou para</p><p>casa com o total de 11 medalhas conquistadas nos</p><p>Jogos da Juventude, realizados em Aracaju .</p><p>Conhecimentos Gerais</p><p>Questão 18</p><p>Entre as vedações impostas ao servidor pela Lei</p><p>Orgânica de São José do Cedro/SC, NÃO consta:</p><p>(A) Exercer cargo ou função pública para o qual não</p><p>concursado ou admitido, salvo nos casos previstos</p><p>em Lei.</p><p>(B) Atividade político-partidária em qualquer lugar e</p><p>horário, de todos quantos prestam serviços ao</p><p>Município.</p><p>(C) A acumulação remunerada de cargos públicos,</p><p>exceto, quando houver compatibilidade de horários</p><p>(nos casos citados nesta Lei).</p><p>(D) A participação de servidores no produto da</p><p>arrecadação de tributos e multas, inclusive da dívida</p><p>ativa.</p><p>Questão 19</p><p>"Em 1956 chegou o primeiro pároco e na oportunidade</p><p>foi eleito "São José" o padroeiro da comunidade que,</p><p>associado ao nome primitivo, deu origem ao nome do</p><p>município, passando a chamar-se São José do Cedro.</p><p>Em 19 de março de 1957 fez-se o primeiro ato religioso,</p><p>na casa de Antônio Jacoski. Os colonizadores, então,</p><p>decidiram construir uma casa que serviria como capela e</p><p>escola.</p><p>São José do Cedro, então, era apenas distrito e</p><p>pertencia a (...)."</p><p>Disponível em: https://saojosedocedro.atende.net/cidadao</p><p>/pagina/apresentacao</p><p>O trecho acima descreve fatos que compõem a história</p><p>do município de São José do Cedro/SC e cita a definição</p><p>do nome da cidade que à época ainda era um distrito. A</p><p>qual cidade pertencia esse distrito?</p><p>(A) Palma Sola.</p><p>(B) Guaraciaba.</p><p>(C) Dionísio Cerqueira.</p><p>(D) Campo Erê.</p><p>Questão 20</p><p>Um episódio no mínimo incomum ocorrido no dia</p><p>19/07/24 marcou o mundo da tecnologia, que demonstra</p><p>força na automação e na expansão da inteligência</p><p>artificial, mas se mostrou frágil em abordagens básicas</p><p>do seu desenvolvimento, causando transtorno e</p><p>insegurança em instituições de todo o mundo, inclusive</p><p>bancos e empresas aéreas. Que acontecimento foi este?</p><p>ASSISTENTE TÉCNICO PEDAGÓGICO - 1 5</p><p>(A) Um ataque terrorista ao sistema da empresa</p><p>CrowdStrike que serve para detectar possíveis</p><p>invasões hackers, que resultou em um boot</p><p>cibernético global.</p><p>(B) Uma falha no fornecimento de energia para a sala de</p><p>controle da empresa CrowdStrike, que serve para</p><p>detectar possíveis invasões hackers, que ocasionou</p><p>na invasão de sistemas de diversas instituições ao</p><p>redor do mundo.</p><p>(C) Uma sobrecarga no sistema da empresa CrowdStrike</p><p>que serve para detectar possíveis invasões hackers,</p><p>ocasionado pelo alto fluxo de informações que</p><p>passaram a trafegar na rede em consequência da</p><p>preparação para o início das olimpíadas de Paris.</p><p>(D) Uma falha de atualização em uma ferramenta da</p><p>empresa CrowdStrike, que serve para detectar</p><p>possíveis invasões hackers, que ocasionou uma</p><p>interrupção cibernética global.</p><p>ASSISTENTE TÉCNICO PEDAGÓGICO - 1 6</p>