Treinamento de Questões Abertas

Prévia do material em texto

<p>TREINAMENTO DE QUESTÕES ABERTAS</p><p>ECOLOGIA</p><p>2</p><p>VAMOS APROFUNDAR MAIS UM POUCO?</p><p>O TQA (Treinamento de Questões Abertas) permite você se preparar para vestibulares que exigem a</p><p>dissertação dos alunos, mas principalmente exige do estudante esforço cognitivo para responder as questões. É</p><p>conhecido pela neurociência que quanto maior o esforço intelectual durante os estudos mais duradouro é o</p><p>aprendizado.</p><p>Logo, não percam mais essa oportunidade que o BioATP está te oferecendo e gaste ATPs para responder</p><p>tudo!!!</p><p>3</p><p>QUESTÕES ABERTAS</p><p>QUESTÃO 01</p><p>(Ufpr 2019)</p><p>Considere duas cadeias alimentares (1 e 2) e as relações tróficas entre os grupos de organismos componentes</p><p>dessas cadeias:</p><p>1) produtores A (PA), consumidores primários A (C1ºA), consumidores secundários A (C2ºA) e consumidores</p><p>terciários A (C3ºA).</p><p>2) produtores B (PB), consumidores primários B (C1ºB), consumidores secundários B (C2ºB) e consumidores</p><p>terciários B (C3ºB).</p><p>a) Qual seria a consequência da extinção de C1ºA no número de indivíduos presentes nos grupos C2ºA e</p><p>PA? Justifique sua resposta.</p><p>b) Qual seria a consequência de uma superpopulação de C3ºB no número de indivíduos presentes nos</p><p>grupos C2ºB, C1ºB e PB? Justifique sua resposta.</p><p>c) Uma combinação de três fármacos administrados ao mesmo tempo é frequentemente utilizada para</p><p>combater o HIV. Considerando que cada um desses fármacos age sobre partes diferentes do ciclo de vida</p><p>do HIV, explique porque esse tratamento diminui consideravelmente a evolução da resistência viral ao</p><p>tratamento.</p><p>QUESTÃO 02</p><p>(Uel 2019)</p><p>Leia o texto a seguir.</p><p>Variações nos índices das colmeias de abelhas produtoras de mel no mundo</p><p>A polinização por abelhas é vital para ecossistemas terrestres e para a produção de culturas. A chance de</p><p>enfrentarmos uma crise de polinização, na qual o rendimento das culturas comece a cair em virtude da</p><p>polinização inadequada, tem gerado debates e estimulado muitas pesquisas nas últimas décadas. As melhores</p><p>estimativas em relação aos índices de colmeias são provenientes de dados de pesquisas sobre as abelhas</p><p>produtoras de mel domesticadas. As pesquisas sugerem que o número de colmeias de abelhas produtoras de mel</p><p>diminuiu na Europa (uma perda de 25% das colmeias na Europa Central que, em 1961, apresentava cerca de 21</p><p>milhões de colmeias) e na América do Norte (perda de 59% das 6 milhões de colmeias existentes em 1961).</p><p>Entretanto, de maneira geral, os estoques globais aumentaram cerca de 45%, entre 1961 e 2015, devido ao</p><p>grande aumento no número de colmeias na Ásia e América do Sul. Em 1961, a Ásia apresentava cerca de 11</p><p>milhões de colmeias e teve um aumento de 230% até os dias atuais.</p><p>Adaptado de BAYER BEE CARE CENTER. Learnings from the past: a short history of bee mortality. S.I., 2015. Disponível em</p><p>beecare.bayer.com. GOULSON, D.; NICHOLLS, E.; BOTIAS, C.; ROTHERAY, E. I. Bee declines driven by combined stress from parasites</p><p>pesticides, and lack of flowers. Science, vol. 347, issue 6229, pp. 1255975-1 – 1255975-7, 2015.</p><p>4</p><p>a) Com base no texto, construa um gráfico de linhas ou de barras que demonstre as variações nos números de</p><p>colmeias na Ásia e na Europa, de 1961 até 2015.</p><p>b) A organização das abelhas em uma colmeia caracteriza-se como uma relação ecológica intraespecífica, já a</p><p>polinização caracteriza-se como uma relação ecológica interespecífica. Cite o nome e defina essas duas</p><p>relações ecológicas.</p><p>QUESTÃO 03</p><p>(Uerj 2018)</p><p>A adubação verde é uma prática de fertilização agrícola que consiste na adição de determinadas plantas à</p><p>superfície do solo, favorecendo a produção de biomassa vegetal. As plantas utilizadas nesse tipo de adubação</p><p>também proporcionam a incorporação ao solo do nitrogênio, essencial à produção de aminoácidos e proteínas.</p><p>Indique o tipo de planta mais adequado para a adubação verde e aponte uma característica desse tipo de</p><p>planta que contribui para o enriquecimento do solo com nitrogênio.</p><p>QUESTÃO 04</p><p>(Ufpr 2018)</p><p>Em uma região onde cresce o capim-dourado (Syngonanthus nitens), vivem gafanhotos (Rhammatocerus</p><p>conspersus), cupins (Cornitermes cumulans), pássaros-pretos (Gnorimopsar chopi), andorinhas-de-coleira</p><p>(Pygochelidon melanoleuca), morcegos (Artibeus cinereus), tamanduás-bandeira (Myrmecophaga tridactyla) e</p><p>raposinhas (Lycalopex vetulus).</p><p>a) Com base nas informações apresentadas na questão, liste as populações que constituem a</p><p>comunidade biológica.</p><p>b) A raposinha (Lycalopex vetulus) tem uma dieta onívora, mas se alimenta principalmente de insetos. O</p><p>tamanduá-bandeira é especializado em se alimentar de formigas e cupins. Considerando essas</p><p>informações, que relações ecológicas interespecíficas podem ser descritas entre a raposinha e as</p><p>espécies de insetos e entre a raposinha e o tamanduá?</p><p>c) A região apresentada enunciado desta questão é parte do segundo maior bioma do Brasil, que ocupa</p><p>cerca de do território nacional. Qual é esse bioma, reconhecido como a savana mais rica em</p><p>biodiversidade do mundo?</p><p>22%</p><p>5</p><p>QUESTÃO 05</p><p>(Famema 2018)</p><p>A abóbora, bem como outras plantas do gênero Cucurbita, poderia ter tido sua população reduzida com a</p><p>extinção de mamíferos das Américas. Pesquisadores da Universidade da Pensilvânia, nos EUA, sugerem que as</p><p>abóboras selvagens, por serem muito amargas, eram dispersadas principalmente por grandes mamíferos como</p><p>os mastodontes e as preguiças gigantes, menos sensíveis ao amargor. Com a extinção desses grandes mamíferos,</p><p>a população de abóboras poderia ter sido abalada, não fosse a sua domesticação pela espécie humana.</p><p>Inicialmente utilizada para a produção de recipientes, a abóbora foi lentamente sendo inserida no cardápio dos</p><p>seres humanos. Após anos de cultivo, hoje as plantas desse gênero apresentam frutos menos amargos e mais</p><p>adequados ao paladar humano.</p><p>(Folha de S.Paulo, 05.12.2015. Adaptado.)</p><p>a) A interação ecológica que ocorria entre os mastodontes e as cucurbitáceas seria considerada harmônica ou</p><p>desarmônica? Como os mastodontes poderiam ter dispersado as sementes das cucurbitáceas?</p><p>b) Que nome Darwin atribuiu a esse processo de transformação das espécies por manipulação humana? Explique</p><p>como o cultivo pelo homem possibilitou a existência de cucurbitáceas com frutos mais palatáveis.</p><p>QUESTÃO 06</p><p>(Famerp 2018)</p><p>Após uma erupção vulcânica, a lava expelida solidificou-se, formando uma rocha nua, sobre a qual, após algum</p><p>tempo, surgiram líquens. Muito tempo depois, musgos e gramíneas também apareceram, sendo acompanhados</p><p>posteriormente por arbustos, seguidos de árvores de médio porte. Ao final, árvores de grande porte</p><p>predominaram no local.</p><p>a) O texto descreve que processo biológico? Qual o papel dos líquens no início desse processo?</p><p>b) Compare, em termos relativos, a produtividade primária líquida (PPL) no início e no final desse</p><p>processo biológico. Explique a razão dessa diferença.</p><p>QUESTÃO 07</p><p>(Unicamp 2017)</p><p>Em 2016 verificamos as consequências do derrame de grande volume de rejeitos de uma mineradora, que se</p><p>espalhou pelo mar a partir da foz do rio Doce. Os resíduos formaram uma mancha móvel que alterou o equilíbrio</p><p>do rio, do mar e impactou a economia local dependente da pesca.</p><p>a) Qual foi a consequência do avanço da lama na biodiversidade do ambiente marinho? Justifique.</p><p>b) Cite dois fatores decisivos para a recuperação da ictiofauna do rio Doce.</p><p>6</p><p>QUESTÃO 08</p><p>(Ufjf-pism 3 2017)</p><p>Nos ecossistemas em equilíbrio, o tamanho das populações (densidade populacional) se mantém mais ou</p><p>menos constante ao longo do tempo devido a uma série de fatores, que em conjunto caracterizam a ‘resistência</p><p>do meio’, e se opõem ao potencial biótico. Entretanto, a introdução de espécies exóticas geralmente resulta em</p><p>quebra do equilíbrio do ecossistema.</p><p>a) Quais são os mecanismos que contribuem para diminuição da densidade populacional de determinada</p><p>espécie?</p><p>b) Informe três fatores reguladores bióticos componentes da resistência do meio que regulam o</p><p>crescimento populacional.</p><p>c) Cite dois fatores que aumentam o sucesso de uma espécie exótica introduzida num determinado</p><p>ecossistema.</p><p>QUESTÃO 09</p><p>(Fac. Santa Marcelina - Medicin 2017)</p><p>Nenhuma espécie invasora causou tanto problema na região dos Grandes Lagos da América do Norte quanto a</p><p>lampreia-marinha. Esse animal possui corpo alongado e uma boca com grande poder de sucção. A lampreia</p><p>prende-se à pele de um peixe e usa sua língua raspadora para perfurar a carne da vítima, podendo permanecer</p><p>ali por até um mês se alimentando do sangue e dos fluidos corporais da presa. Em seu habitat natural, a lampreia</p><p>é componente importante da cadeia alimentar. Os problemas só começam quando passa de espécie nativa para</p><p>invasora.</p><p>(Folha de S.Paulo, 20.02.2016. Adaptado.)</p><p>a) A lampreia-marinha e a enguia são animais que se assemelham quanto à respiração, porém</p><p>apresentam a estrutura bucal diferente. Qual a semelhança entre esses animais quanto ao tipo de</p><p>respiração? Que estrutura está presente na boca de uma enguia e ausente na boca da lampreia-marinha?</p><p>b) Por que a lampreia-marinha não se tornou um problema em seu habitat natural? Qual poderá ser a</p><p>consequência, para as espécies locais, da invasão da lampreia-marinha na região dos Grandes Lagos da</p><p>América do Norte?</p><p>7</p><p>QUESTÃO 10</p><p>(Ufes 2015)</p><p>A escassez de água é um problema cada vez mais severo em todo o mundo. Na região Norte do Brasil, a</p><p>interação entre a floresta e os recursos hídricos, associada ao movimento de rotação da Terra, transfere,</p><p>anualmente, cerca de 8 trilhões de metros cúbicos de água para outras regiões do país. Essa água, que não é</p><p>utilizada pela população que vive na região Norte, representa um serviço ambiental colossal prestado ao país</p><p>pelo principal bioma dessa região, uma vez que sustenta o agronegócio brasileiro e o regime de chuvas,</p><p>responsável pelo abastecimento do lençol freático e dos reservatórios produtores de hidroeletricidade nas</p><p>regiões Sul e Sudeste do país.</p><p>(Disponível em: . Acesso em: 18 ago. 2014. Adaptado).</p><p>a) Identifique o bioma da região Norte do Brasil, mencionado no texto, que fornece água para outras</p><p>regiões do país.</p><p>b) Explique qual é a contribuição dos seres vivos para o ciclo da água.</p><p>c) Explique como o desmatamento afeta o regime de chuvas mencionado no texto.</p><p>8</p><p>GABARITO</p><p>RESPOSTA DA QUESTÃO 01</p><p>a) A extinção de C1ºA acarreta a eliminação de C2ºA, porque C1ºA é a presa de C2ºA. A PA aumenta,</p><p>porque o C1ºA desapareceu.</p><p>b) A superpopulação de C3ºB resulta na diminuição de C2ºB, aumento de C1ºB e, consequentemente,</p><p>diminuição de PB.</p><p>c) O coquetel antirretroviral diminui a evolução da resistência viral ao tratamento, porque, atuando em</p><p>diversas fases do ciclo viral, ele consegue baixar a carga de vírus quase a zero.</p><p>RESPOSTA DA QUESTÃO 02</p><p>a) É necessário apresentar apenas uma das alternativas de gráfico.</p><p>b) A colmeia caracteriza-se como uma sociedade (harmônica). A sociedade é um grupo de organismos de mesma</p><p>espécie em que manifesta algum grau de cooperação e divisão de trabalho, conservando relativa</p><p>independência e mobilidade.</p><p>A polinização é uma relação mutualística. O mutualismo é uma relação interespecífica em que ambas as</p><p>espécies que interagem obtêm benefícios.</p><p>Outra resposta possível para a polinização:</p><p>A polinização é uma relação de protocooperação (ou mutualismo facultativo). A protocooperação consiste em</p><p>duas espécies associadas que trocam benefícios, mas também podem viver de maneira independente.</p><p>RESPOSTA DA QUESTÃO 03</p><p>Planta leguminosa.</p><p>Característica: nódulos com bactérias fixadoras do nitrogênio atmosférico em suas raízes.</p><p>9</p><p>RESPOSTA DA QUESTÃO 04</p><p>a) A comunidade biológica é constituída pelo capim-dourado, gafanhotos, cupins, pássaros-pretos,</p><p>andorinhas-de-coleira, morcegos, tamanduás-bandeira e raposinhas.</p><p>b) As relações ecológicas entre a raposinha e os insetos é de predatismo. Entre o tamanduá e a raposinha</p><p>há competição pelo alimento.</p><p>c) O bioma referido é o Cerrado.</p><p>RESPOSTA DA QUESTÃO 05</p><p>a) A interação ecológica entre os mastodontes e as cucurbitáceas é harmônica. Os mastodontes</p><p>dispersaram as sementes dessas e outras plantas por meio de suas fezes.</p><p>b) A transformação das espécies por manipulação humana foi denominada por Darwin de “seleção</p><p>artificial”. Os agricultores selecionaram e passaram a cultivar as sementes que produziam os frutos</p><p>menos amargos.</p><p>RESPOSTA DA QUESTÃO 06</p><p>a) O texto descreve um processo de sucessão ecológica primária. Os líquens são organismos pioneiros no</p><p>processo de sucessão ecológica primária, pois crescem absorvendo a umidade da rocha, decompondo-a</p><p>superficialmente, gerando a formação de uma fina camada de solo com nutrientes que propiciam a</p><p>colonização de outros seres vivos.</p><p>b) A produtividade primária líquida no início do processo é alta, pois a taxa de fotossíntese</p><p>é maior que o consumo na respiração lembrando que No fim, na comunidade</p><p>clímax, já estabelecida, a é menor, igualando (fotossíntese) e (respiração).</p><p>RESPOSTA DA QUESTÃO 07</p><p>a) O avanço da lama no mar provocou redução da biodiversidade do ambiente marinho. As causas são o</p><p>aumento da turbidez da água, dificultando a passagem de luz e comprometendo a fotossíntese realizada</p><p>pelo fitoplâncton, além do efeito cumulativo dos metais pesados ao longo das cadeias e teias alimentares</p><p>aquáticas.</p><p>b) A recuperação da ictiofauna do rio Doce pode ser conseguida com a redução da pesca, despoluição da</p><p>mata ciliar e medidas que impeçam o transporte de sedimentos impróprios até o rio.</p><p>RESPOSTA DA QUESTÃO 08</p><p>a) Os mecanismos que contribuem para a diminuição da densidade populacional de uma espécie são o</p><p>aumento das taxas de mortalidade (como aumento da predação) em relação à natalidade, além do</p><p>aumento de taxas de emigração (saída) em relação à imigração (entrada).</p><p>b) Os fatores bióticos regulam o crescimento populacional, como a competição, predação e parasitismo.</p><p>c) O sucesso de uma espécie introduzida em um ecossistema pode depender da ausência de predadores</p><p>naturais e de competição por alimentos e outros recursos.</p><p>(PPL) (PPB)</p><p>(R), PPL PPB R.= -</p><p>PPL PPB R</p><p>10</p><p>RESPOSTA DA QUESTÃO 09</p><p>a) Respiração do tipo branquial em ambos os animais. A enguia possui mandíbula, enquanto a lampreia-</p><p>marinha não.</p><p>b) Em seu habitat natural, a lampreia-marinha faz parte de uma cadeia alimentar, tendo predadores e</p><p>presas. Com a invasão da lampreia-marinha, muitas espécies podem virar presas, desequilibrando a</p><p>cadeia alimentar da região.</p><p>RESPOSTA DA QUESTÃO 02</p><p>a) Floresta Amazônica.</p><p>b) No ecossistema terrestre, os seres vivos ingerem ou absorvem água para a manutenção de seu</p><p>metabolismo. Embora grande parte dessa água fique incorporada nos tecidos desses seres, uma parte</p><p>significativa dela circula pelo meio interno e é liberada para a atmosfera devido à transpiração (plantas e</p><p>animais), respiração, excreção e fezes (animais). As plantas têm participação essencial nesse ciclo, uma</p><p>vez que a água liberada pela abertura dos estômatos, principalmente durante o dia, proporciona umidade</p><p>ao ar, retornando essa umidade em forma de chuva.</p><p>c) Sem a proteção da vegetação, a água da chuva escoa em maior proporção do que se infiltra no solo e,</p><p>consequentemente, reduz-se a água do solo disponível para evaporação (pequeno ciclo da água). Além</p><p>disso, o grande ciclo da água fica interrompido, pois</p>