Cidades Medievais: Organização e Economia

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Etapa Ensino Fundamental
Anos Finais
O crescimento das cidades medievais 
6o ANO
Aula 25 – 3o Bimestre
História
(EF06HI15) Descrever as dinâmicas de circulação de pessoas, produtos e culturas no Mediterrâneo e seu significado.
Como eram as cidades da Idade Média;
Como era a organização social das cidades medievais;
Como era a organização econômica das cidades medievais.
Entender como eram as cidades da Idade Média;
Compreender o funcionamento da sociedade durante a Idade Média;
Assimilar as características das cidades da Idade Média (em especial, no quesito da economia).
Conteúdo
Objetivos
Com base em seus conhecimentos prévios, levante a mão se quiser responder aos questionamentos abaixo:
Por que as cidades medievais tinham muros?
Levante a mão quem quiser responder!
Para começar
https://thumbor.novaescola.org.br/1DFad1PtlccbqoF2AJEb0NjOSMo=/nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/4BwKmPAc2KN2GztnCg4BXn3DB7CAXBbgwr4mhUq9vgeAp2MbJwgAKVNAHc3A/contexto
Por que as cidades medievais tinham muros?
Resposta esperada:
Após a queda do Império Romano do Ocidente – e com as migrações/invasões bárbaras –, as cidades foram abandonadas ou, quando possível, foram, cada vez mais, muradas (visando uma segurança maior para os seus habitantes). Além disso, devido aos feudos (que eram, em sua maioria, murados), isso também se estendeu às cidades que nasceram à sombra dos muros de feudos (e que tinham, elas também, os seus próprios muros).
Correção
Para começar
Burgos eram um espaços - A palavra derivada da fusão do germânico e do latim burgs + burgu e que significa “pequena fortaleza”.
Afresco de Ambrogio Lorenzetti, c. 1337-40. Representação de uma cidade medieval
Foco no conteúdo
Burgos:
 Burgos foram as primeiras cidades medievais.
 Originaram-se de feiras que se formavam em cruzamentos de rotas comerciais.
 Evoluíram gradualmente para aglomerados urbanos.
Características dos burgos:
 Cidades muralhadas.
 Crescimento em formato de anel.
 Ausência de organização e saneamento básico.
 Desorganização.
 Economia baseada no comércio.
Foco no conteúdo
Cidades medievais no princípio da Idade Média
Cidade medieval teve diferentes características ao longo da Idade Média (476-1453).
Início da Idade Média: Cidades europeias esvaziaram.
Após o século XI: Renascimento das cidades na Europa Ocidental.
Foco no conteúdo
https://media-manager.noticiasaominuto.com.br/1920/naom_63ca93313b389.jpg
Execuções: eram consideradas divertimento para quem às assistia.
Justas: eram uma espécie de jogo de guerra entre os cavaleiros medievais e eram muito apreciadas por todos os habitantes urbanos.
Menestréis: eram cantores e instrumentistas que eram bastante apreciados quando chegavam às cidades medievais.
Igreja: consiste nas missas, nas procissões 
e nas muitas festas religiosas.
A cultura e lazer durante a Idade Média
Foco no conteúdo
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/90/European_and_Islamic_musicians_in_13th_century_playing_stringed_instruments.jpg
2- Com base no que estudamos até o momento, escreva uma frase sobre como era as cidades medievais.
Todo mundo escreve!
Na prática
Sugestão para saber mais – sobre as cidades da Idade Média, assista a este vídeo:
Duração: 5 minutos e 6 segundos 
https://www.youtube.com/watch?v=Csl_VMt9xw8 
Foco no conteúdo
Duração: 5 minutos e 6 segundos
https://www.youtube.com/watch?v=Csl_VMt9xw8 
Você já consegue analisar! 
Analisando um texto historiográfico
“[...] Esses castelos ou, para empregar o termo com que são designados geralmente, esses ‘burgos’ possuem, quase sempre, uma muralha de terra ou de pedra, rodeada por um fosso, em que se abrem várias portas. Exigiu-se aos vilões dos arredores que trabalhassem em sua construção e conservação. [...]”
PIRENNE, Henri. História Econômica e Social da Idade Média. São Paulo, SP: Editora Mestre Jou, 1982, p. 46.
Aplicando
PIRENNE, Henri. História Econômica e Social da Idade Média. São Paulo, SP: Editora Mestre Jou, 1982. 
3- Após ter analisado o texto com seu(sua) professor(a) e lembrando do que aprendemos na aula de hoje, responda: 
A) O que o texto mostra, com relação às obrigações dos vilões – os moradores das vilas –, quando o assunto eram os burgos? 
Aplicando
PIRENNE, Henri. História Econômica e Social da Idade Média. São Paulo, SP: Editora Mestre Jou, 1982. 
Resposta esperada:
Mostra que os burgos eram criados como uma espécie de extensão dos feudos e que, por isso mesmo, estes tinham, no trabalho dos moradores desses burgos, a força motriz para a sua criação – bem como a sua conservação –, uma vez que não bastava ser morador, tinha de colaborar com a cidade (mesmo porque quem a dominava era, também, o mesmo senhor feudal que dominava seus servos dentro de seu feudo). 
Correção
A) O que o texto mostra, com relação às obrigações dos vilões – os moradores das vilas –, quando o assunto eram os burgos? 
Aplicando
Algumas cidades europeias que foram fundadas e cresceram durante a Idade Média: podemos citar algumas, como: Praga (na República Tcheca), Bruges (na Bélgica), Oviedo (na Espanha), York (na Inglaterra), Carcassonne (na França), Dublin (na Irlanda), entre outras.
Finalizando...
Maquete mostrando a cidade de Paris durante a Idade Média
Foco no conteúdo
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/b2/Model-Paris-W.JPG 
Analisamos como foi o crescimento das cidades medievais durante o primórdio da Idade Média;
Compreendemos como eram as cidades no decorrer da Idade Média. 
O que aprendemos hoje?
Tarefa SP
Localizador: 99171
Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
Clique em “Procurar”. 
Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
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PIRENNE, Henri. História Econômica e Social da Idade Média. São Paulo, SP: Editora Mestre Jou, 1982. 
LEMOV, D. Aula Nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2018.
SÃO PAULO (Estado) Secretaria da Educação. Currículo Paulista: Etapas Educação Infantil e Ensino Fundamental. São Paulo, 2019.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação. Coordenadoria Pedagógica – COPED. São Paulo, 2023.
Referências
Livro analisado
Slides 11, 12 e 13 – PIRENNE, Henri. História Econômica e Social da Idade Média. São Paulo, SP: Editora Mestre Jou, 1982, p. 46.
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 5 – https://media-manager.noticiasaominuto.com.br/1920/naom_63ca93313b389.jpg  
Slide 10 – https://www.youtube.com/watch?v=Csl_VMt9xw8 
Slide 14 – https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/b2/Model-Paris-W.JPG 
Referências
Material 
Digital
 
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