Longevidade e Envelhecimento

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<p>Longevidade e envelhecimento em</p><p>debate</p><p>Filosofia</p><p>4o bimestre – Aula 9</p><p>Ensino Médio</p><p>● A longevidade e o envelhecimento</p><p>como desafios éticos e políticos</p><p>contemporâneos;</p><p>● Composição de estratégias para o</p><p>esclarecimento sobre a</p><p>longevidade e o envelhecimento da</p><p>população.</p><p>● Caracterizar e analisar discursos</p><p>sobre o envelhecimento da</p><p>população.</p><p>● É comum ouvirmos que existe uma</p><p>“melhor idade”.</p><p>● Qual faixa etária costuma ser</p><p>associada a essa ideia?</p><p>● Você concorda com essa afirmação?</p><p>● Por quê?</p><p>A “melhor idade”</p><p>Imagem: Interação entre diferentes gerações.</p><p>© Freepik</p><p>Para começar VIREM E CONVERSEM 2 MINUTOS</p><p>Segundo Schopenhauer, na velhice, a energia</p><p>vital diminui e as capacidades físicas e mentais</p><p>começam a declinar. Embora ele reconheça na</p><p>velhice, limites físicos, para esse filósofo, é na</p><p>velhice que podemos compreender a natureza</p><p>transitória da existência.</p><p>Reflexões filosóficas sobre a velhice</p><p>Foco no conteúdo</p><p>Marco Túlio Cícero (106 – 43 a.C.) foi</p><p>um advogado, político, escritor, orador</p><p>e filósofo romano</p><p>Reprodução – JOSÉ LUIZ/WIKIMEDIA</p><p>COMMONS, 2016. Disponível em:</p><p>https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bust</p><p>_of_Cicero_(1st-cent._BC)_-</p><p>_Palazzo_Nuovo_-_Musei_Capitolini_-</p><p>_Rome_2016.jpg. Acesso em: 4 set. 2024.</p><p>Em sua obra “De Senectute”, Cícero aborda o tema</p><p>da velhice na forma de diálogo entre o idoso Catão e</p><p>jovens homens públicos de Roma. A velhice é</p><p>compreendida como uma etapa natural da vida, que</p><p>traz consigo o benefício da sabedoria, adquirido ao</p><p>longo dos anos. Essa sabedoria, dificilmente</p><p>encontrada na juventude, é especialmente vantajosa</p><p>quando se trata do exercício da vida pública.</p><p>Arthur Schopenhauer (1788 –</p><p>1860) foi um importante</p><p>filósofo alemão do século XIX</p><p>Reprodução – FRANKFURT AM</p><p>MAIN UNIVERSITY</p><p>LIBRARY/WIKIMEDIA</p><p>COMMONS, 2023. Disponível em:</p><p>https://commons.wikimedia.org/wiki</p><p>/File:Arthur_Schopenhauer_by_J_</p><p>Sch%C3%A4fer,_1859b.jpg.</p><p>Acesso em: 4 set. 2024.</p><p>5 MINUTOS</p><p>https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bust_of_Cicero_(1st-cent._BC)_-_Palazzo_Nuovo_-_Musei_Capitolini_-_Rome_2016.jpg</p><p>https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bust_of_Cicero_(1st-cent._BC)_-_Palazzo_Nuovo_-_Musei_Capitolini_-_Rome_2016.jpg</p><p>https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bust_of_Cicero_(1st-cent._BC)_-_Palazzo_Nuovo_-_Musei_Capitolini_-_Rome_2016.jpg</p><p>https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bust_of_Cicero_(1st-cent._BC)_-_Palazzo_Nuovo_-_Musei_Capitolini_-_Rome_2016.jpg</p><p>https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Arthur_Schopenhauer_by_J_Sch%C3%A4fer,_1859b.jpg</p><p>https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Arthur_Schopenhauer_by_J_Sch%C3%A4fer,_1859b.jpg</p><p>https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Arthur_Schopenhauer_by_J_Sch%C3%A4fer,_1859b.jpg</p><p>Foco no conteúdo</p><p>Eu nasci um ano após o seu primeiro</p><p>Consulado e, em seu quarto mandato,</p><p>acompanhei-o como jovem soldado a</p><p>Cápua e, cinco anos após, a Tarento;</p><p>quatro anos depois, no Consulado de</p><p>Tuditano e Cetego, fui nomeado Questor.</p><p>Nesse tempo, sendo Máximo muito velho,</p><p>mesmo assim patrocinou a Lei Cincia,</p><p>sobre donativos e comissões. Fez guerra</p><p>como se jovem fosse e, com paciência,</p><p>detinha Aníbal, a quem, por ser moço, o</p><p>sangue fervia. [...]”</p><p>Ainda que envelheçamos</p><p>muito, em nosso íntimo sentimo-</p><p>nos exatamente os mesmos que</p><p>éramos na juventude, ou</p><p>melhor, na infância. Isso que</p><p>permanece inalterado, sempre</p><p>igual e que não envelhece com</p><p>o passar do tempo é o cerne de</p><p>nossa essência,</p><p>que não reside no tempo e,</p><p>justamente por essa razão, é</p><p>indestrutível”.</p><p>“ “</p><p>As mudanças que ocorrem no corpo pela passagem do tempo também podem ser observadas</p><p>pela perspectiva do acúmulo de experiências. Contudo, ainda podemos reconhecer o que</p><p>fizemos e quem fomos no passado. Observe nos excertos das obras de Cícero e de</p><p>Schopenhauer como a juventude e a velhice se apresentam como fases distintas de uma</p><p>mesma vida.</p><p>(CÍCERO, 1998) (SCHOPENHAUER, 2016)</p><p>Pause e responda</p><p>Segundo os excertos apresentados no slide anterior, podemos</p><p>afirmar que:</p><p>Reflexões filosóficas sobre a velhice</p><p>As mudanças físicas, psicológicas e cognitivas da velhice marcam a</p><p>ruptura radical com a juventude.</p><p>A velhice é uma etapa da vida e, como a infância e a juventude,</p><p>apresenta características físicas, psicológicas e cognitivas próprias</p><p>dessa etapa.</p><p>2 MINUTOS</p><p>Pause e responda</p><p>Segundo os excertos apresentados no slide anterior, podemos</p><p>afirmar que:</p><p>Reflexões filosóficas sobre a velhice</p><p>A velhice é uma etapa da vida e, como a infância e a juventude,</p><p>apresenta características físicas, psicológicas e cognitivas próprias</p><p>dessa etapa.</p><p>As mudanças físicas, psicológicas e cognitivas da velhice marcam a</p><p>ruptura radical com a juventude.</p><p>Imagem: Envelhecimento: um processo natural.</p><p>© Pixabay</p><p>Foco no conteúdo</p><p>Velhice e envelhecimento</p><p>As pesquisadoras da Universidade Federal de</p><p>Viçosa, de Minas Gerais, Cassia Figueiredo,</p><p>Rossi Dardengo e Simone Caldas Tavares</p><p>Mafra publicaram, em 2018, o artigo “Os</p><p>conceitos de velhice e envelhecimento ao</p><p>longo do tempo: contradição ou adaptação?”.</p><p>Nele, elas trazem uma importante distinção</p><p>entre velhice e envelhecimento.</p><p>[...] o envelhecimento é percebido como</p><p>processo, enquanto a velhice é uma fase</p><p>da vida, e que a pessoa idosa é o sujeito</p><p>social que vivencia esse ciclo. O processo</p><p>de envelhecimento é, na grande maioria</p><p>das vezes, visto como uma mudança</p><p>constante e dinâmica, acarretando</p><p>transformações psicológicas, funcionais,</p><p>morfológicas e bioquímicas, ressaltando as</p><p>perdas, culminando com a morte.”</p><p>“</p><p>CONTINUA</p><p>5 MINUTOS</p><p>(DARDENGO; MAFRA, 2018. p. 17)</p><p>Foco no conteúdo</p><p>Velhice e envelhecimento</p><p>“O envelhecimento é um fenômeno</p><p>natural, complexo, pluridimensional,</p><p>revestido por perdas e aquisições</p><p>individuais e coletivas. A velhice, última</p><p>etapa desse processo, não é uma</p><p>cisão em relação à vida precedente,</p><p>mas uma continuação da juventude, da</p><p>maturidade que podem ter sido vividas</p><p>de diversas maneiras”</p><p>Leia as definições de envelhecimento, registradas ao longo dos anos de 1975 a 2008. Em</p><p>seguida, anote as suas impressões acerca da leitura.</p><p>“Para entender o processo de envelhecimento é necessário</p><p>ter uma compreensão da totalidade e da complexidade do</p><p>ser humano, pois cada aspecto, seja biológico, cultural ou</p><p>social, não está desconectado”</p><p>“O envelhecimento representa uma etapa do</p><p>desenvolvimento individual, cuja característica principal é a</p><p>acentuada perda da capacidade de adaptação”</p><p>(BOBBIO 1996, p. 25 apud DARDENGO; MAFRA, 2018)</p><p>(AMÂNCIO; CAVALCANTI, 1975, p. 1 apud DARDENGO; MAFRA, 2018)</p><p>(ARALDI, 2008, p. 16 apud DARDENGO; MAFRA, 2018)</p><p>Pause e responda As definições propostas por ARALDI (2008) e BOBBIO (1996)</p><p>estão de acordo com a definição de AMÂNCIO e CAVALCANTI</p><p>(1975)? Explique.</p><p>Velhice e envelhecimento</p><p>Não. Enquanto Amâncio e Cavalcanti (1975) focam nas limitações da</p><p>velhice, Araldi (2008) e Bobbio (1996) ampliam a perspectiva para</p><p>incluir a complexidade e a continuidade do processo, destacando a</p><p>interconexão entre diferentes dimensões da vida humana.</p><p>Sim. Os autores Amâncio e Cavalcanti (1975), BOBBIO (1996) e</p><p>ARALDI (2008) enfatizam as limitações da velhice, sem considerar</p><p>uma possível interconexão entre diferentes dimensões da vida</p><p>humana, como a social, a econômica e a cultural.</p><p>2 MINUTOS</p><p>Fonte: DARDENGO; MAFRA, 2018.</p><p>Pause e responda As definições propostas por ARALDI (2008) e BOBBIO (1996)</p><p>estão de acordo com a definição de AMANCIO e CAVALCANTI</p><p>(1975)? Explique.</p><p>Velhice e envelhecimento</p><p>Não. Enquanto Amâncio e Cavalcanti (1975) focam nas limitações da</p><p>velhice, Araldi (2008) e Bobbio (1996) ampliam a perspectiva para</p><p>incluir a complexidade e a continuidade do processo, destacando a</p><p>interconexão entre diferentes dimensões da vida humana.</p><p>Sim. Os autores Amâncio e Cavalcanti (1975), BOBBIO (1996) e</p><p>ARALDI (2008) enfatizam as limitações da velhice, sem considerar</p><p>uma possível</p><p>interconexão entre diferentes dimensões da vida</p><p>humana, como a social, a econômica e a cultural.</p><p>Fonte: DARDENGO; MAFRA, 2018.</p><p>Foco no conteúdo</p><p>Você sabia que existe grande possibilidade</p><p>de que uma criança que nasça nesse</p><p>momento viva mais de 100 anos? E você</p><p>sabia que pode depender do local onde ela</p><p>nasça? Pois a desigualdade social pode</p><p>determinar a expectativa de vida de uma</p><p>pessoa. [...] a Organização Mundial da Saúde</p><p>decretou os anos de 2021 a 2030 como a</p><p>década do Envelhecimento Saudável.</p><p>Oportunidade para reunir governos,</p><p>sociedade civil, agências internacionais,</p><p>profissionais, instituições acadêmicas, mídia</p><p>e setor privado para implementarem ações</p><p>efetivas para melhorar a vida das pessoas</p><p>idosas, suas famílias e as comunidades onde</p><p>vivem.</p><p>“</p><p>CONTINUA</p><p>Quatro ações principais foram determinadas:</p><p>● Mudar a forma como pensamos, sentimos</p><p>e agimos com relação à idade e o</p><p>envelhecimento: garantir a seguridade</p><p>social, acessibilidade, inclusão digital, dar</p><p>igualdade de direitos às pessoas idosas,</p><p>combater o idadismo (preconceito</p><p>associado a idade).</p><p>● Garantir que as comunidades promovam</p><p>as capacidades das pessoas idosas:</p><p>ambientes amigáveis às pessoas</p><p>idosas são os melhores lugares onde se</p><p>pode crescer, viver, trabalhar, brincar e</p><p>envelhecer, ou seja, uma comunidade</p><p>amigável à pessoa idosa é um lugar</p><p>melhor para todas as pessoas e idades.</p><p>Por que é importante falarmos de</p><p>velhice?</p><p>HORA DA LEITURA</p><p>Foco no conteúdo</p><p>● Entregar serviços de cuidados integrados</p><p>e de atenção primária à saúde centrados</p><p>na pessoa e adequados à pessoa idosa: o</p><p>sistema de saúde deve estar preparado</p><p>para prestar uma assistência de saúde de</p><p>boa qualidade e com uma abordagem</p><p>multiprofissional e centrada na pessoa</p><p>idosa.</p><p>● Propiciar o acesso a cuidados de longo</p><p>prazo às pessoas idosas que necessitem:</p><p>essencial para manter a capacidade</p><p>funcional, desfrutar dos direitos humanos</p><p>básicos e viver com dignidade.</p><p>Portanto, é preciso modificar a forma como</p><p>falamos de envelhecimento, uma vez que</p><p>todos vivemos esse processo, é o momento</p><p>para discutirmos que tipo de velho queremos</p><p>ser? “Obsoletos” ou “Vintage”? Em qual</p><p>ambiente queremos envelhecer? Que</p><p>contribuições nossa experiencia de vida pode</p><p>dar aos mais jovens? Devo querer que o</p><p>passado retorne? Ou me adaptar à [...]</p><p>sociedade contemporânea? Afinal de contas,</p><p>como canta Arnaldo Antunes, a coisa mais</p><p>moderna que existe nessa vida é envelhecer”.</p><p>(BASTOS, 2022)</p><p>Link para vídeo</p><p>Envelhecer</p><p>Envelhecer – Arnaldo Antunes (Ao Vivo Lá Em Casa)</p><p>Foco no conteúdo</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=HFgi79BbrxI</p><p>Você já parou para pensar que</p><p>continuar a viver é sempre</p><p>envelhecer?</p><p>Você já pensou em como quer ser</p><p>tratado no futuro? Como quer ser</p><p>tratado pelos amigos, pelos</p><p>parentes e pelo Estado?</p><p>O que precisa começar a ser feito</p><p>agora para que você tenha uma</p><p>velhice melhor?</p><p>PARA REFLETIR</p><p>ARNALDO ANTUNES. Envelhecer – Arnaldo Antunes (Ao Vivo Lá</p><p>Em Casa). Disponível em:</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=HFgi79BbrxI. Acesso em: 4 set.</p><p>2024.</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=HFgi79BbrxI</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=HFgi79BbrxI.</p><p>Ouça o trecho da reportagem “Dados do IBGE revelam</p><p>que o Brasil está envelhecendo”, apresentada pelo</p><p>Jornal da USP, no qual a professora Rosa Chubaci, da</p><p>Escola de Artes, Ciências e Humanidades da USP,</p><p>comenta os dados sobre o envelhecimento da</p><p>população brasileira, revelados pelo Censo 2022.</p><p>O Brasil está envelhecendo –</p><p>Podcast</p><p>Na prática</p><p>10 MINUTOS</p><p>Link para áudio</p><p>© Freepik</p><p>VIREM E CONVERSEM</p><p>JORNAL DA USP. Movimento Velhices Cidadãs luta por qualidade</p><p>de vida e contra o preconceito, 29 abr. 2022. Disponível em:</p><p>https://jornal.usp.br/radio-usp/dados-do-ibge-revelam-que-o-brasil-</p><p>esta-envelhecendo/. Acesso em: 4 set. 2024.</p><p>Considerando as reflexões</p><p>da professora, identifique</p><p>três desafios éticos e</p><p>políticos do fenômeno de</p><p>envelhecimento da</p><p>população brasileira.</p><p>Justifique a sua resposta.</p><p>https://jornal.usp.br/radio-usp/dados-do-ibge-revelam-que-o-brasil-esta-envelhecendo/</p><p>https://jornal.usp.br/radio-usp/dados-do-ibge-revelam-que-o-brasil-esta-envelhecendo/</p><p>Encerramento</p><p>Eu nasci um ano após o seu primeiro</p><p>Consulado e, em seu quarto mandato,</p><p>acompanhei-o como jovem soldado a Cápua</p><p>e, cinco anos após, a Tarento; quatro anos</p><p>depois, no Consulado de Tuditano e Cetego,</p><p>fui nomeado Questor. Nesse tempo, sendo</p><p>Máximo muito velho, mesmo assim patrocinou</p><p>a Lei Cincia, sobre donativos e comissões.</p><p>Fez guerra como se jovem fosse e, com</p><p>paciência, detinha Aníbal, a quem, por ser</p><p>moço, o sangue fervia. [...]”</p><p>(CÍCERO, 1998)</p><p>Leia novamente o excerto e as ênfases apresentadas ao lado. Em seguida, escreva um texto</p><p>sobre o conteúdo do excerto – concordando ou discordando do filósofo, a partir de uma das</p><p>ênfases propostas.</p><p>“</p><p>A idade e a experiência: no excerto, a</p><p>velhice não é um período de declínio, mas sim</p><p>uma fase em que a experiência acumulada se</p><p>mostra valiosa.</p><p>Idade e prudência: a sabedoria de Máximo</p><p>controla a impulsividade de Aníbal. Essa</p><p>“imagem” destaca o agir de forma prudente, que</p><p>geralmente vem com o passar do tempo.</p><p>Contribuições da velhice: a velhice não é</p><p>impeditivo para que alguém possa contribuir com</p><p>a sociedade, conforme o exemplo de Máximo.</p><p>TODO MUNDO ESCREVE 10 MINUTOS</p><p>BASTOS, M. F. Por que é importante falarmos de velhice? São Judas, 25 out. 2022. Disponível em:</p><p>https://www.usjt.br/noticias/artigo-por-que-e-importante-falarmos-de-velhice/. Acesso em: 4 set. 2024.</p><p>CÍCERO, M. T. Cato Maior Seu de Senectute: Catão, o Velho ou Diálogo sobre Velhice. Porto Alegre: EDIPUCRS,</p><p>1998.</p><p>DARDENGO, C. F. R.; MAFRA, S. C. T. Os conceitos de velhice e envelhecimento ao longo do tempo: contradição</p><p>ou adaptação? Revista de Ciências Humanas, v. 18, n. 2, 2018. Disponível em:</p><p>https://periodicos.ufv.br/RCH/article/view/8923. Acesso em: 4 set. 2024.</p><p>GALVÃO, J. Dados do IBGE revelam que o Brasil está envelhecendo. Jornal da USP, 2 ago. 2023. Disponível em:</p><p>https://jornal.usp.br/radio-usp/dados-do-ibge-revelam-que-o-brasil-esta-envelhecendo/. Acesso em: 4 set. 2024.</p><p>JORNAL DA USP. Movimento Velhices Cidadãs luta por qualidade de vida e contra o preconceito, 29 abr. 2022.</p><p>Disponível em: https://jornal.usp.br/?p=511590. Acesso em: 4 set. 2024.</p><p>LEMOV, D. Aula nota 10: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2023.</p><p>SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista: etapa Ensino Médio, 2020. Disponível em:</p><p>https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/02/CURR%C3%8DCULO-PAULISTA-etapa-</p><p>Ensino-M%C3%A9dio_ISBN.pdf. Acesso em: 3 set. 2024.</p><p>SCHOPENHAUER, A. A arte de envelhecer ou Senilia. São Paulo: WMF Martins Fontes, 2016.</p><p>Identidade visual: imagens © Getty Images.</p><p>Imagem de capa: Seduc.</p><p>https://www.usjt.br/noticias/artigo-por-que-e-importante-falarmos-de-velhice/</p><p>https://periodicos.ufv.br/RCH/article/view/8923</p><p>https://jornal.usp.br/radio-usp/dados-do-ibge-revelam-que-o-brasil-esta-envelhecendo/</p><p>https://jornal.usp.br/?p=511590</p><p>https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/02/CURR%C3%8DCULO-PAULISTA-etapa-Ensino-M%C3%A9dio_ISBN.pdf</p><p>https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/02/CURR%C3%8DCULO-PAULISTA-etapa-Ensino-M%C3%A9dio_ISBN.pdf</p><p>Slide 1</p><p>Slide 2</p><p>Slide 3: A “melhor idade”</p><p>Slide 4: Reflexões filosóficas sobre a velhice</p><p>Slide 5</p><p>Slide 6: Reflexões filosóficas sobre a velhice</p><p>Slide 7: Reflexões filosóficas sobre a velhice</p><p>Slide 8: Velhice e envelhecimento</p><p>Slide 9: Velhice e envelhecimento</p><p>Slide 10: Velhice e envelhecimento</p><p>Slide 11: Velhice e envelhecimento</p><p>Slide 12</p><p>Slide 13</p><p>Slide 14: Envelhecer</p><p>Slide 15: O Brasil está envelhecendo – Podcast</p><p>Slide 16</p><p>Slide 17</p><p>Slide 18</p>