Leia os textos e II. Texto I 0 papel da escola A presença no escola é a oportunidade para que as crianças possam frequentar um ambiente que não seja 0 familiar, um contato com pessoas diferentes. É 0 que afirma a pedagoga Maria Carmem Marimpietri, que complementa: "é aprender 0 compreender. Viver na diferença. E um lugar que oferece uma pluralidade de experiências". Além disso, proporciona às famílias se encontrarem para trocar informações, uma espécie de centro cultural formativo. "Os familiares podem conversar sobre temas em comum, como a relação dos seus filhos com 0 computador, 0 celular e as redes sociais", exemplifica. Conforme acredito Marimpietri, a escola é um emblema de um projeto social de civilização. Portanto, precisa estar com as "portas e janelas abertas" 00 seu tempo e para seus dilemas. Isso implica assumir uma agenda propositiva de garantia do direito de vivência da infância e pleno desenvolvimento. "Sem isso, não haverá educação emancipatória e estaremos tangentes ao silenciamento social do infância, 0 que seria a médio prazo calamitoso", ressolta. Disponível em: https://sinepe-rs.org.br/educacaoempauta/pedagogico/qual-o-papel-da-escola-na-valorizacao-da-infancia/.Aceso em: 12 ago. 2024 (com adaptações). Texto II A escola é 0 segundo ambiente social com 0 qual 0 criança tem contato. Onde mais elo teria chance de conviver com as diferenças, aprender e compreender 0 mundo nas suas mais variadas formas? Um ponto importante e fundamental de discussão é aquele que entende a escola como um lugar onde a criança e 0 jovem podem se desenvolver e evoluir social, moral, intelectual e até espiritualmente, por meio da construção do conhecimento, cujo aprendizado, mais adiante, será revertido em benefício do coletivo. Assim age 0 educador: expande O olhar que a criança traz de casa, voltado para si própria, lançando-o para O exterior, para 0 sociedade. É 0 professor que tem a incumbência dessa outra educação: a do relacionamento público comprometido com 0 mundo no qual está inserido. A educação é a força-motriz no construção de uma sociedade justa e equânime, e 0 professor é fundamental nesse processo. É muito triste ver que O educador não é valorizado. Não valorizar os professores é não valorizar a sociedade. Quando comprometido com 0 trabalho, 0 professor provoca, instiga, desafia 0 aluno a pensar, a buscar 0 conhecimento. SANCHES, W. Mais Respeito: delicado equilibrio nas relações pedagógicas. São Paulo: Mundo Mirim, 2009. Com base nos textos apresentados, avalie as afirmativas. I. O educador atuante e bem formado tem O poder de suprimir os valores familiares de seus educandos, treinando-os para a convivência na sociedade. II. O trabalho do professor, quando bem-sucedido, causa efeitos sociais positivos, pois expande O olhar dos educandos e insere-os no âmbito dos relacionamentos públicos, sociais. III. A escola é um ambiente que deve promover O convivio com as diferenças de modo que as crianças aprendam a respeitar O outro. É correto O que se afirma em: a. e II, apenas. b. e III, apenas. c. II e III, apenas. d. II, apenas. e. III, apenas.