Adriana_Figueiredo_Gramática_comentada_com_interpretação_de_textos-52

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<p>191</p><p>Série Provas e Concursos</p><p>Parte 3 • Capítulo 14 — Vozes VerbaisCAMPUS</p><p>8. (NCE/Minist. Saúde) Muitas vezes no texto, como em “se a mãe for bem alimen-</p><p>tada”, se utiliza a voz passiva; a alternativa em que isso também ocorre é:</p><p>a) “O corpo humano necessita de alimentos”;</p><p>b) “para se manter ativo”;</p><p>c) “a fim de que tenha energia suficiente”;</p><p>d) “se não for atendida essa necessidade”;</p><p>e) “para se desenvolver fisicamente”.</p><p>Comentários:</p><p>Na letra A, temos um verbo que, embora tenha um sentido passivo (chamamos isso de</p><p>passividade), está na voz ativa: o corpo humano exerce a ação de necessitar de alimentos.</p><p>Na letra B, o pronome se é reflexivo, tem o valor de a si mesmo: a frase está na voz reflexiva.</p><p>O mesmo ocorre na letra E, cuja frase equivale a para desenvolver a si mesmo fisicamente. Assim,</p><p>excluem-se as letras B e E.</p><p>Na letra C, o sujeito exerce a ação de ter: a voz é ativa. Apenas na letra D, o sujeito é</p><p>paciente: a frase está na voz passiva analítica, compõe-se de uma locução verbal for atendida.</p><p>Resposta: D.</p><p>Quanto à letra A dessa questão, vale um recado:</p><p>Não confunda voz passiva com passividade. Na voz passiva, o verbo ou vem com auxiliar</p><p>de passiva (voz passiva analítica) ou com o pronome apassivador se (voz passiva sintética),</p><p>ou seja, há uma forma especial para se indicar que algo ou alguém recebe a ação do verbo.</p><p>Passividade tem a ver com o sentido da frase: o verbo tem valor passivo. E isso pode ocorrer</p><p>inclusive com frases na voz ativa. Exemplos:</p><p>Esperei por você a vida inteira.</p><p>A criança recebeu o merecido castigo.</p><p>Essas frases estão na voz ativa, embora seus verbos tenham sentido passivo. Portanto, nem</p><p>sempre a passividade corresponde à voz passiva!</p><p>9. (NCE) A frase abaixo que se encontra em voz passiva é:</p><p>a) “Quantos morreram pela liberdade de sua pátria?”</p><p>b) “Quantos foram presos ou espancados pela liberdade de dizer o que pensam?”</p><p>c) “Quantos lutaram pela libertação dos escravos?”</p><p>d) “O primeiro templo da liberdade burguesa é o supermercado.”</p><p>e) “a maioria já não sofre agressões a essas liberdades tão vitais...”</p><p>Comentários:</p><p>Na letra A, o sujeito exerce a ação de morrer: voz ativa. Na letra C, o mesmo acontece: o</p><p>sujeito exerce a ação de lutar: voz ativa. Na letra D, o sujeito o primeiro templo da liberdade</p><p>burguesa é agente do verbo ser, a frase está na voz ativa. Na letra E, embora o verbo tenha</p><p>sentido passivo (passividade, lembra?), a frase está na voz ativa: o sujeito a maioria exerce a</p><p>ação de sofrer. Somente na letra B, o sujeito é paciente: a frase está na voz passiva e possui</p><p>duas locuções verbais de passiva (foram presos/(foram) espancados).</p><p>Resposta: B.</p><p>192</p><p>Sé</p><p>rie</p><p>P</p><p>ro</p><p>va</p><p>s</p><p>e</p><p>Co</p><p>nc</p><p>ur</p><p>so</p><p>s</p><p>Gramática Comentada com Interpretação de Textos — Adriana Figueiredo e Fernando Figueiredo ELSEVIER</p><p>Vejamos algumas questões de concursos anterioes.</p><p>1. (TRT – 4a Região – Técn. Judic.) ... que a mudança de comportamento se deve</p><p>ao colapso da estrutura familiar dos elefantes...</p><p>A forma verbal correta e de sentido equivalente ao da que se encontra grifada</p><p>na frase acima é:</p><p>a) tinha sido devido; d) foi devido;</p><p>b) deveria ser devida; e) é devida.</p><p>c) será devida;</p><p>2. (TRT – 4a Região) ... onde são degradadas por bactérias.</p><p>Transpondo-se a frase para a voz ativa, a forma verbal passa a ser, corretamente:</p><p>a) degradou;</p><p>b) degradam;</p><p>c) seriam degradadas;</p><p>d) tinham degradado;</p><p>e) está sendo degradada.</p><p>3. Na oração grifada “Profissões desaparecem, outras são criadas” ocorre voz</p><p>passiva. Passando-se para a voz ativa, obtém-se a oração:</p><p>a) criam outras;</p><p>b) cria-se outras;</p><p>c) criam-se outras;</p><p>d) elas criam outras.</p><p>4. Assinale a alternativa em que o termo destacado desempenhe a mesma função</p><p>sintática que “fica muito claro quando se analisa o resultado da evolução do PIB”:</p><p>a) ... as exportações puxaram o crescimento.</p><p>b) A queda de renda do cidadão é, claramente, a maior causa de tal desempenho.</p><p>c) A inadimplência do comprador está num nível baixo, como revelam os dados da</p><p>Serasa e do SPC.</p><p>d) ... a recuperação econômica será lenta e desigual.</p><p>e) ... e este 2003 que termina deverá mostrar um movimento parecido com o de 2002.</p><p>(Cespe-UnB) Julgue as alternativas a seguir, de acordo com o respectivo texto:</p><p>TEXTO</p><p>No mundo, a instituição previdenciária está em crise. A esperança de vida da população</p><p>tem-se elevado, aumentando o número de aposentados e a sua permanência como tal;</p><p>as mudanças tecnológicas diminuíram a quantidade de empregos e, por consequência,</p><p>de contribuintes, elevando os gastos com auxílio-desemprego. Aumenta-se a despesa,</p><p>diminuem-se as receitas. A previdência social, não só aqui, mas em toda a parte, está</p><p>em crise e continuará nesse estado, permanentemente. O seu equilíbrio será instável,</p><p>necessitando de reparos emergenciais todos os dias.</p><p>Aqui, a situação agravou-se. Nunca se fizeram, com seriedade, as reservas necessárias</p><p>que a ciência atuarial exige, recolhendo hoje e preservando para atender ao compromisso</p><p>no futuro. Foram concedidas aposentadorias para trabalhadores que nunca contribuíram,</p><p>pensões para idosos sem fonte de recursos, e dezenas de desvios de recursos destinados</p><p>a gastos futuros. Literalmente, predominou o saque.</p><p>Osíris de Azevedo Lopes Filho. Correio Braziliense, 29/01/2003, p. 5</p><p>(com adaptação).</p><p>193</p><p>Série Provas e Concursos</p><p>Parte 3 • Capítulo 14 — Vozes VerbaisCAMPUS</p><p>5. Os segmentos “Nunca se fizeram” (l. 8) e “Foram concedidas” (l. 10), na voz</p><p>passiva, têm como correspondentes na voz ativa as formas Nunca foram feitas</p><p>e concederam-se.</p><p>6. O texto utiliza o recurso da voz passiva para apresentar as informações com</p><p>imparcialidade, especialmente no segundo parágrafo, em que as estruturas “a</p><p>situação agravou-se” “Nunca se fizeram” e “Foram concedidas” são usadas pelo</p><p>autor para não assumir uma posição acerca do assunto.</p><p>7. Contextualmente, seria correto introduzir a forma verbal houve imediatamente</p><p>antes de “dezenas” (l. 11).</p><p>Gabarito</p><p>1. E</p><p>2. B</p><p>3. A</p><p>4. C</p><p>5. E</p><p>6. C</p><p>7. C</p><p>Capítulo 15</p><p>Período Composto</p><p>Antes de mais nada, vamos colocar uns pingos no is... Você sabe a diferença entre frase,</p><p>oração e período? Frase é qualquer enunciado que produza sentido. Pode ser nominal (“Oi!”)</p><p>ou verbal (“Cheguei!”). Já oração precisa possuir verbo: oração é a frase verbal. Lembra que,</p><p>na escola, contávamos as orações pelo número de verbos: para cada verbo, uma oração... E</p><p>o período é a composição de orações. Pode ser simples (nesse caso, a única oração que ele</p><p>possui é a chamada oração absoluta) ou composto (com duas ou mais orações).</p><p>Observe uma assertiva, do estilo certo ou errado, de uma prova do Cespe-UnB, que buscava</p><p>exatamente esse conceito:</p><p>Um Brasil com desemprego zero. Um Brasil bem distante das estatísticas que apontam para uma</p><p>taxa de desocupação em torno de 9%.</p><p>1) O primeiro período do texto tem natureza nominal.</p><p>O que é, portanto, ter natureza nominal? É não ter verbo. A assertiva é, portanto, verda-</p><p>deira. Agora, caso se dissesse “O Brasil possui desemprego zero”, aí seria uma frase verbal, e</p><p>não nominal.</p><p>O Período Composto se subdivide em dois blocos: por Coordenação e por Subordinação.</p><p>Lembra que, na escola, tínhamos o péssimo hábito de, para saber se o período era composto</p><p>por coordenação ou subordinação, retirar uma das orações da frase para verificar se a sua</p><p>ausência fazia realmente falta ao período? Se a oração saísse da frase e tudo ficasse bonito,</p><p>então, ela era coordenada; por outro lado, se retirada e fizesse falta, seria subordinada... Isso,</p><p>por si só, não é muito estranho? Hoje, já não se deve ensinar assim. Observe:</p><p>15.1. Orações Coordenadas X Orações Subordinadas</p><p>A diferença entre o Período Composto por Coordenação e o Período Composto por Su-</p><p>bordinação é que as orações coordenadas só se relacionam entre si semanticamente, não</p><p>sintaticamente. São independentes sob o ponto de vista sintático. Já as subordinadas recebem</p><p>essa classificação por se subordinarem sintaticamente entre si.</p><p>Parte 3 – Sintaxe</p><p>Capítulo 15 – Período Composto</p><p>15.1. Orações Coordenadas X Orações Subordinadas</p>