ApostilaCNU-Bloco-Gestao-Administracao-Publica-CNU_pag179

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<p>177</p><p> Formação de uma equipe com habilidades complementares, incluindo</p><p>especialistas em conteúdo, pedagogos e profissionais de suporte.</p><p>2. Cronograma e Marcos:</p><p> Elaboração de um cronograma detalhado com marcos importantes para</p><p>monitorar o progresso do projeto.</p><p>3. Comunicação Efetiva:</p><p> Estabelecimento de canais de comunicação claros para garantir uma</p><p>troca eficaz de informações entre a equipe e os stakeholders.</p><p>4. Gestão de Riscos:</p><p> Identificação e mitigação proativa de possíveis obstáculos que possam</p><p>surgir durante a implementação.</p><p>5. Adaptação Contínua:</p><p> Flexibilidade para ajustar o projeto com base em feedback, avaliações e</p><p>mudanças nas necessidades dos participantes.</p><p>Elaboração de Programas Educacionais:</p><p>1. Análise de Necessidades:</p><p> Identificação das demandas educacionais mais amplas que o programa</p><p>visa abordar.</p><p>2. Currículo Integrado:</p><p> Desenvolvimento de um currículo integrado que abrange temas</p><p>relevantes e promove a aprendizagem holística.</p><p>3. Estratégias de Engajamento:</p><p> Inclusão de métodos para manter o engajamento dos participantes ao</p><p>longo do programa.</p><p>4. Avaliação do Impacto:</p><p> Planejamento de avaliações para medir o impacto do programa na</p><p>aprendizagem e no desenvolvimento dos participantes.</p>