8 ANO B - ATIVIDADES DE 29 e 30 DE JUNHO e 01 DE JULHO DE 2020

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<p>EMEB “PROFª SOPHIA ATHAYDE PEDRASSOLI”</p><p>Rua Brasil, 136 – centro</p><p>Fernando Prestes – SP – CEP 15.940-000</p><p>Fone (16) 3258-1492</p><p>emebsophia@fernandoprestes.sp.gov.br</p><p>8º ANO “B”</p><p>ORIENTAÇÕES:</p><p>ATENÇÃO PARA A DATA ANTES DAS</p><p>ATIVIDADES.</p><p>RESPEITAR OS PLANTÕES DE DÚVIDAS:</p><p> 2ª Feira: Matemática e História (Das 2h às 6h da</p><p>tarde)</p><p> 3ª Feira: Educação Física e Geografia(Das 2h</p><p>às 6h da tarde)</p><p> 4ª Feira: Português (Das 2h às 6h da tarde)</p><p> OLHEM O LINK VÍDEOAULAS.</p><p> PLANTÃO DE DÚVIDAS ESPECIAL PARA OS ALUNOS</p><p>QUE SÓ TEM ACESSO À NOITE PELO CELULAR DOS</p><p>PAIS: QUARTA E QUINTA DAS 18h10 às 19h00.</p><p> Fica ciente o aluno de que o Professor não atenderá fora</p><p>do horário de plantão e fora do grupo de estudos no</p><p>WhatsApp.</p><p>ENTREGA DAS ATIVIDADES ATÉ 6ª FEIRA,</p><p>03/07/2020 ÀS 16h00.</p><p>mailto:emebsophia@fernandoprestes.sp.gov.br</p><p>ATENÇÃO</p><p>AS ATIVIDADES</p><p>DESSA SEMANA</p><p>DEVEM SER</p><p>REALIZADAS EM</p><p>FOLHAS SEPARADAS</p><p>PARA SER</p><p>ENTREGUE NA</p><p>ESCOLA</p><p>A ATIVIDADE ABAIXO DEVE SER</p><p>REALIZADA NO DIA 29/06/2020 E</p><p>ENTREGUE NO DIA 03/07/2020</p><p>ATIVIDADES SEMANA DE 29 de junho de 2020</p><p>PROF: SUZI</p><p>MATEMÁTICA</p><p>8 ano B e C</p><p>CONTEÚDO: Quadriláteros, trapézios e paralelogramos.</p><p>ANTES DE INICIAR, ASSISTA AO VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=oGcjSkr0ZFI</p><p>Essa semana iremos estudar um pouco de quadriláteros...</p><p>Vocês terão que assistir a vídeoaula sobre o assunto nesse link:</p><p>Depois resolver os exercícios propostos no caderno.</p><p>Por favor colocar nome, número e série antes de mandar as atividades...</p><p>Bons estudos...</p><p>Segue os conteúdos propostos:</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=oGcjSkr0ZFI</p><p>Congruência de triângulos</p><p>Exercícios</p><p>1- Cite, em cada item, o caso de congruência dos triângulos abaixo em cada alternativa.</p><p>2- Desafio:</p><p>Olhe ao seu redor e tire uma foto de um objeto ou natureza ou qualquer coisa relacionada a geometria que</p><p>você tem em casa...E depois tente explicar as figuras geométricas presentes no objeto encontrado...</p><p>A ATIVIDADE ABAIXO DEVE SER</p><p>REALIZADA NO DIA 29/06/2020 E</p><p>ENTREGUE NO DIA 03/07/2020</p><p>ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS</p><p>DISCIPLINA: HISTÓRIA</p><p>PROFESSORA: ELIZANDRA</p><p>ANO: 8º A B C</p><p>SEMANA: 29 DE JUNHO À 03 DE JULHO DE 2020</p><p>TEMA: REVOLUÇÃO FRANCESA – Primeira Fase: A Monarquia</p><p>Constitucional (1789 – 1792)</p><p>INSTRUÇÕES:</p><p> Assistir a videoaula do canal Elizandra Lia do YouTube, disponível no link:</p><p>https://youtu.be/WSNYzfiUacg</p><p> Copiar ou imprimir os textos “O processo revolucionário” e “A monarquia</p><p>constitucional”</p><p> Copiar as atividades e respondê-las no caderno de História.</p><p>OBS: A vídeo aula é o material de consulta para a realização das questões</p><p>abaixo. Assista-a (as) quantas vezes forem necessárias.</p><p>https://youtu.be/WSNYzfiUacg</p><p>ATIVIDADE 1:</p><p>(Consultar o texto “O processo revolucionário”)</p><p>1.1 – O que foram as “jornadas populares” e quando elas ocorreram?</p><p>1.2 – Por que os revolucionários tomaram a Bastilha?</p><p>ATIVIDADE 2:</p><p>(Consultar o texto “A monarquia constitucional”)</p><p>2.1 – O que estabeleceu a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão?</p><p>2.2 – Quais foram as resoluções definidas na Constituição Francesa, aprovada em</p><p>setembro de 1791?</p><p>Bons estudos e uma ótima semana!!!</p><p>A ATIVIDADE ABAIXO DEVE SER</p><p>REALIZADA NO DIA 30/06/2020 E</p><p>ENTREGUE NO DIA 03/07/2020</p><p>EDUCAÇÃO FÍSICA</p><p>PROFESSOR: ROGER PAULO MAGNI</p><p>CONTEÚDO:</p><p>DATA 29/06/2020 A 03/07/2020</p><p>SÉRIE: 8°ANO</p><p>ASSISTIR O VÍDEO: https://youtu.be/Ore8dmHDhWQ</p><p>DEPOIS, COPIAR O TEXTO E AS QUESTÕES E RESPONDÊ-LAS</p><p>ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA: JUDÔ</p><p>Proibições</p><p>No judô não são permitidos golpes no rosto ou que possam provocar lesões no pescoço ou</p><p>vértebras. São proibidos também os golpes no rosto do adversário. Quando estes golpes são</p><p>praticados, o lutador é penalizado e, em caso de reincidência, pode ser desclassificado.</p><p>Graduações (faixas)</p><p>No Brasil, as graduações do judô são feitas através das cores das faixas, que são amarradas no</p><p>quimono (espécie de roupão usado pelos judocas). São elas (de menor nível para o maior):</p><p>branca, cinza, azul, amarela, laranja, verde, roxa, marrom, preta - 1º Dan, preta - 2º Dan, Preta -</p><p>3º Dan, preta - 4º Dan, preta - 5º Dan, Vermelha e Branca - 6º Dan, vermelha e Branca - 7º Dan,</p><p>vermelha e Branca - 8º Dan, vermelha - 9º Dan, Vermelha 10º Dan.</p><p>Federações e Confederações:</p><p>https://youtu.be/Ore8dmHDhWQ</p><p>- As competições internacionais de judô são organizadas pela IJF (Federação Internacional de</p><p>Judô).</p><p>- No Brasil, a CBJ (Confederação Brasileira de Judô) organiza os campeonatos nacionais.</p><p>EXERCÍCIOS:</p><p>1) Cite um exemplo de atitude proibida no Judô.</p><p>2) Quem organiza as competições de judô no Brasil?</p><p>https://1.bp.blogspot.com/-JR9veGzuWc4/XPagj-ft2GI/AAAAAAAAgTM/Kc2abV5Z81QqEasCq5Rtwo9Nmt_iQdHUwCEwYBhgL/s1600/2+-+C%C3%B3pia+(2).jpg</p><p>A ATIVIDADE ABAIXO DEVE SER</p><p>REALIZADA NO DIA 30/06/2020 E</p><p>ENTREGUE NO DIA 03/07/2020</p><p>Atividade de Geografia</p><p>8º Ano A, B e C</p><p>EMEB Profª Sophia Athayde Pedrassoli</p><p>Profª Josiane V. Bernardes</p><p>Semana de 29/06 à 03/07/2020</p><p>ORIENTAÇÕES!</p><p> Assistam à vídeo aula que será disponibilizada no youtube:</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=bUCgA9kLjFU</p><p> Respondam as atividades com calma e atenção;</p><p> Copiem e respondam as questões no caderno, começando pelo</p><p>cabeçalho;</p><p> Consultem o material do seu caderno, do mês de maio.</p><p>Revisão do 1º Bimestre</p><p>1- Dê o significado da sigla O.N.U., quando surgiu, qual a sua função no mundo.</p><p>2- Sobre o período da história chamado Guerra fria, responda:</p><p>a) Por que este nome?</p><p>b) Quando surgiu e quando acabou?</p><p>c) Quem eram os oponentes (rivais), porquê eram oponentes?</p><p>3 – Qual o significado de demografia?</p><p>4 – Sobre o estudo da população, responda:</p><p>a) O que é natalidade?</p><p>b) O que é mortalidade?</p><p>c) Por que as pessoas estão concentradas nas cidades?</p><p>d) Quais informações podem ser retiradas das pirâmides etárias?</p><p>5 – Identifique as razões que levam as pessoas a migrar.</p><p>6 – Quais problemas as migrações (imigrações ou emigrações) provocam?</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=bUCgA9kLjFU</p><p>A ATIVIDADE ABAIXO DEVE SER</p><p>REALIZADA NO DIA 01/07/2020 E</p><p>ENTREGUE NO DIA 03/07/2020</p><p>Disciplina: Língua Portuguesa</p><p>Professor: Rosimeire Serafim</p><p>Ano: 8º A e B</p><p>Data: 29/06 a 03/07/2020</p><p>Conteúdo: Textos de opinião e Adjunto adverbial</p><p>Textos de Opinião</p><p>Assistam ao vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=Kt76UzddZCc</p><p>Caderno do aluno SP Faz Escola.</p><p>Leia os textos das páginas 12 e 13 e responda as questões: texto 3, 4 e 5.</p><p>Observação: NÃO COPIAR OS TEXTOS E NEM AS PERGUNTAS.</p><p>NÃO RESPONDA A QUESTÃO 3 REFERENTE AO TEXTO 5.</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=Kt76UzddZCc</p><p>Adjunto Adverbial</p><p>É o termo da oração que indica uma circunstância (dando ideia de tempo, lugar,</p><p>modo, causa, finalidade, etc.). O adjunto adverbial é o termo que modifica o</p><p>sentido de um verbo, de um adjetivo ou de um advérbio. Observe as frases abaixo:</p><p>Eles se respeitam muito.</p><p>Seu projeto é muito interessante.</p><p>O time jogou muito mal.</p><p>O adjunto adverbial pode ser expresso por:</p><p>1) Advérbio: O balão caiu longe.</p><p>2) Locução Adverbial: O balão caiu no mar.</p><p>Exercício 1</p><p>Exercício 2</p><p>Relacione os adjuntos adverbiais às suas respectivas classificações:</p><p>a) ( ) Conversamos sobre a reunião.</p><p>b) ( ) Talvez seja melhor mudarmos a data do feriado.</p><p>c) ( ) Ela vive para os filhos.</p><p>d) ( ) Nós iremos ao casamento com certeza.</p><p>e) ( ) O poço secou com o calor.</p><p>I. Afirmação</p><p>II. Assunto</p><p>III. Causa</p><p>IV. Dúvida</p><p>V. Fim, finalidade</p><p>Exercício 3</p><p>Grife os adjuntos adverbiais encontrados nas orações e classifique-os de</p><p>acordo com as circunstâncias expressas.</p><p>Exemplo: Chegamos no ônibus das 7h.</p><p>meio tempo</p><p>a) Pedro trabalha em Goiânia</p><p>b) Ricardo não trabalha</p><p>hoje.</p><p>c) Fiquei muito agradecida pela ajuda.</p><p>d) Atingiu-a com uma bola.</p><p>e) Viajei com Pedro ontem à noite.</p><p>f) Cheguei atrasado por causa da chuva.</p><p>g) O aluno está escrevendo bem.</p><p>ATIVIDADES SEMANA DE 29 de junho de 2020</p><p>PROF: SUZI</p><p>MATEMÁTICA</p><p>8 ano B e C</p><p>CONTEÚDO: Quadriláteros, trapézios e paralelogramos.</p><p>ANTES DE INICIAR, ASSISTA AO VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=oGcjSkr0ZFI</p><p>Essa semana iremos estudar um pouco de quadriláteros...</p><p>Vocês terão que assistir a vídeoaula sobre o assunto nesse link:</p><p>Depois resolver os exercícios propostos no caderno.</p><p>Por favor colocar nome, número e série antes de mandar as atividades...</p><p>Bons estudos...</p><p>Segue os conteúdos propostos:</p><p>Congruência de triângulos</p><p>Exercícios</p><p>1- Cite, em cada item, o caso de congruência dos triângulos abaixo em cada alternativa.</p><p>2- Desafio:</p><p>Olhe ao seu redor e tire uma foto de um objeto ou natureza ou qualquer coisa relacionada a geometria que você tem em casa...E depois tente explicar as figuras geométricas presentes no objeto encontrado...</p><p>ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA: JUDÔ</p><p>EXERCÍCIOS:</p><p>1) Cite um exemplo de atitude proibida no Judô.</p><p>2) Quem organiza as competições de judô no Brasil?</p>