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<p>SECRETARIA DE ESTADO DA AGRICULTURA, ABASTECIMENTO E</p><p>DESENVOLVIMENTO RURAL DO DISTRITO FEDERAL</p><p>3º SIMULADO</p><p>TÉCNICO DE DESENVOLVIMENTO</p><p>E FISCALIZAÇÃO AGROPECUÁRIA</p><p>- ESPECIALIDADE - AGENTE</p><p>ADMINISTRATIVO (PÓS-EDITAL)</p><p>Tipo “Gran”</p><p>INSTRUÇÕES</p><p>Vejo nelas gravadas as suas feições</p><p>Você receberá do fiscal:</p><p>o um caderno de questões das provas objetiva e discursiva contendo 60 (sessenta) questões de múltipla escolha, com 5 (cinco)</p><p>alternativas de resposta cada uma e apenas 1 (uma) alternativa correta;</p><p>o uma folha de respostas personalizada da prova objetiva.</p><p>Quando autorizado pelo fiscal do IADES, no momento da identificação, escreva no espaço apropriado da folha de respostas da prova</p><p>objetiva, com a sua caligrafia usual, a seguinte frase:</p><p>Verifique se estão corretas a numeração das questões e a paginação do caderno de questões, bem como a codificação da folha de respostas</p><p>da prova objetiva e da folha de texto definitivo da prova discursiva.</p><p>Você dispõe de 4 (quatro) horas para fazer as provas objetiva e discursiva e deve controlar o tempo, pois não haverá prorrogação desse</p><p>prazo. Esse tempo inclui a marcação da folha de respostas da prova objetiva e o preenchimento da folha de texto definitivo da prova dis-</p><p>cursiva.</p><p>Somente 1 (uma) hora após o início da prova, você poderá entregar sua folha de respostas da prova objetiva, a folha de texto definitivo</p><p>da prova discursiva e o caderno de provas, bem como retirar-se da sala.</p><p>Somente será permitido levar o caderno de questões das provas objetiva e discursiva 3 (três) horas e 30 (trinta) minutos após o início da</p><p>prova.</p><p>Após o término da prova, entregue ao fiscal do IADES a folha de respostas da prova objetiva, devidamente assinada, e a folha de texto</p><p>definitivo da prova discursiva.</p><p>Deixe sobre a carteira apenas o documento de identidade e a caneta esferográfica de tinta preta, fabricada com material transparente.</p><p>Não é permitida a utilização de nenhum aparelho eletrônico ou de comunicação.</p><p>Não é permitida a consulta a livros, dicionários, apontamentos e (ou) apostilas.</p><p>Você somente poderá sair e retornar à sala de aplicação de provas na companhia de um fiscal do IADES.</p><p>Não será permitida a utilização de lápis em nenhuma etapa da prova.</p><p>INSTRUÇÕES PARA A PROVA OBJETIVA E DISCURSIVA</p><p>Verifique se os seus dados estão corretos na folha de respostas da prova objetiva e na folha de texto definitivo da prova discursiva. Caso</p><p>haja algum dado incorreto, comunique ao fiscal.</p><p>Leia atentamente cada questão e assinale, na folha de respostas da prova objetiva, uma única alternativa.</p><p>A folha de respostas da prova objetiva e a folha de texto definitivo da prova discursiva não podem ser dobradas, amassadas, rasuradas ou</p><p>manchadas e nem podem conter nenhum registro fora dos locais destinados às respostas.</p><p>O candidato deverá transcrever, com caneta esferográfica de tinta preta, as respostas da prova objetiva para a folha de respostas e o texto</p><p>definitivo da prova discursiva para a folha de texto definitivo.</p><p>A maneira correta de assinalar a alternativa na folha de respostas da prova objetiva é cobrir, fortemente, com caneta esferográfica de tinta</p><p>preta, o espaço a ela correspondente.</p><p>Marque as respostas assim:</p><p>Bas</p><p>ea</p><p>do</p><p>n</p><p>o</p><p>fo</p><p>rm</p><p>at</p><p>o</p><p>de</p><p>p</p><p>ro</p><p>va</p><p>ap</p><p>lic</p><p>ad</p><p>o</p><p>pe</p><p>la</p><p>b</p><p>an</p><p>ca</p><p>IA</p><p>DES</p><p>FOLHA DE ROSTO ORIENTATIVA PARA PROVA OBJETIVA</p><p>LEIA AS ORIENTAÇÕES COM CALMA E ATENÇÃO!</p><p>INSTRUÇÕES GERAIS</p><p>● Atenção ao tempo de duração da prova, que já inclui o preenchimento da folha de respostas.</p><p>● Cada uma das questões da prova objetiva está vinculada ao comando que imediatamente</p><p>a antecede e contém orientação necessária para resposta. Para cada questão, existe</p><p>apenas UMA resposta válida e de acordo com o gabarito.</p><p>● Faltando uma hora para o término do simulado, você receberá um e-mail para preencher</p><p>o cartão-resposta, a fim de avaliar sua posição no ranking. Basta clicar no botão vermelho</p><p>de PREENCHER GABARITO, que estará no e-mail, ou acessar a página de download da</p><p>prova. Você deve fazer o cadastro em nossa plataforma para participar do ranking. Não se</p><p>preocupe: o cadastro é grátis e muito simples de ser realizado.</p><p>– Se a sua prova for estilo Certo ou Errado (CESPE/CEBRASPE):</p><p>marque o campo designado com o código C, caso julgue o item CERTO; ou o campo</p><p>designado com o código E, caso julgue o item ERRADO. Se optar por não responder</p><p>a uma determinada questão, marque o campo “EM BRANCO”. Lembrando que, neste</p><p>estilo de banca, uma resposta errada anula uma resposta certa.</p><p>Obs.: se não houver sinalização quanto à prova ser estilo Cespe/Cebraspe, apesar de</p><p>ser no estilo CERTO e ERRADO, você não terá questões anuladas no cartão-resposta</p><p>em caso de respostas erradas.</p><p>– Se a sua prova for estilo Múltipla Escolha:</p><p>marque o campo designado com a letra da alternativa escolhida (A, B, C, D ou E). É</p><p>preciso responder a todas as questões, pois o sistema não permite o envio do cartão</p><p>com respostas em branco.</p><p>● Uma hora após o encerramento do prazo para preencher o cartão-resposta, você receberá um</p><p>e-mail com o gabarito para conferir seus acertos e erros. Caso você seja aluno da Assinatura</p><p>Ilimitada, você receberá, com o gabarito, a prova completa comentada – uma vantagem</p><p>exclusiva para assinantes, com acesso apenas pelo e-mail e pelo ambiente do aluno.</p><p>Em caso de solicitação de recurso para alguma questão, envie para o e-mail:</p><p>treinodificil_jogofacil@grancursosonline.com.br.</p><p>Nossa ouvidoria terá até dois dias úteis para responder à solicitação.</p><p>Desejamos uma excelente prova!</p><p>GRAN CURSOS ONLINE</p><p>DIRETORIA DE PRODUÇÃO EDUCACIONAL</p><p>PRODUÇÃO DE MATERIAIS DIVERSOS</p><p>FICHA TÉCNICA DO MATERIAL</p><p>GRANCURSOSONLINE.COM.BR</p><p>CÓDIGO:</p><p>1122022602</p><p>TIPO DE MATERIAL:</p><p>Simulado Preparatório</p><p>NUMERAÇÃO:</p><p>3º Simulado</p><p>NOME DO ÓRGÃO:</p><p>Secretaria de Estado da Agricultura, Abastecimento e Desenvolvimento</p><p>Rural do Distrito Federal</p><p>SEAGRI/DF</p><p>CARGO:</p><p>Técnico de Desenvolvimento e Fiscalização Agropecuária - Especialidade</p><p>- Agente Administrativo</p><p>MODELO/BANCA:</p><p>IADES</p><p>EDITAL:</p><p>Pós-Edital</p><p>ÚLTIMA ATUALIZAÇÃO:</p><p>12/2022</p><p>P R O V A O B J E T I V A</p><p>TÉCNICO DE DESENVOLVIMENTO E FISCALIZAÇÃO AGROPECUÁRIA -</p><p>ESPECIALIDADE: AGENTE ADMINISTRATIVO3° SIMULADO SEAGRI/DF PÁGINA 4</p><p>LÍNGUA PORTUGUESA E REDAÇÃO OFICIAL</p><p>Fidelis Almeida</p><p>Texto 1 para responder às questões de 1 a 4.</p><p>� Mas, sem estender mais estas considerações, volte-</p><p>mos às consequências que traz consigo a negação de toda</p><p>verdadeira hierarquia e notemos que, no estado atual das</p><p>coisas, não apenas um homem só cumpre a sua função</p><p>própria em casos excepcionais e como por acidente – en-</p><p>quanto é o contrário que deveria normalmente ser a ex-</p><p>ceção –, mas ainda acontece que o mesmo homem seja</p><p>chamado a exercer sucessivamente funções todas elas</p><p>diferentes, como se ele pudesse mudar de aptidões à sua</p><p>vontade. Isso pode parecer paradoxal numa época de “es-</p><p>pecialização” levada ao extremo, e, no entanto, é o que</p><p>ocorre, sobretudo na ordem política. Se a competência dos</p><p>“especialistas” é muitas vezes ilusória e, em todo o caso,</p><p>limitada a um domínio muito estreito, a crença nessa com-</p><p>petência é, todavia, um fato e podemos perguntar como é</p><p>possível que essa crença não desempenhe qualquer papel</p><p>quando se trata da carreira dos homens políticos, em que a</p><p>incompetência mais completa raramente é obstáculo. No</p><p>entanto, se refletimos nesse fato percebemos facilmente</p><p>que não há nisso nada de que nos devamos espantar, pois</p><p>trata-se, em suma, apenas do resultado muito natural da</p><p>concepção “democrática”, em virtude da qual o poder</p><p>vem de baixo e apoia-se essencialmente sobre a maioria, o</p><p>que tem necessariamente por corolário a exclusão de toda</p><p>verdadeira competência, porque a competência é sempre</p><p>uma superioridade pelo menos relativa e só pode ser o</p><p>apanágio de uma minoria.</p><p>Fonte: GUÉNON, René. A Crise do Mundo Moderno. Lisboa, Editorial</p><p>Vega, 1977. Texto adaptado.</p><p>QUESTÃO 1</p><p>Compreendendo-se os sentidos do texto 1, é correto afirmar:</p><p>(A) Um dos efeitos da negação da verdadeira hierarquia é</p><p>o fato de um homem</p><p>algumas caraterísticas:</p><p>• Rio Descoberto e São Bartolomeu deslocam-se para o sul, encontrando-se com o rio Paraná.</p><p>• O rio Maranhão (proximidades de Planaltina) desloca-se para o norte, desaguando no Tocantins-Araguaia.</p><p>• O rio Preto deságua no rio São Francisco, que abastece a região nordeste do Brasil.</p><p>http://centrodeensinofundamental24.blogspot.com/2010/07/</p><p>http://centrodeensinofundamental24.blogspot.com/2010/07/</p><p>http://centrodeensinofundamental24.blogspot.com/2010/07/</p><p>P R O V A O B J E T I V A</p><p>TÉCNICO DE DESENVOLVIMENTO E FISCALIZAÇÃO AGROPECUÁRIA -</p><p>ESPECIALIDADE: AGENTE ADMINISTRATIVO3° SIMULADO SEAGRI/DF PÁGINA 24</p><p>QUESTÃO 11</p><p>A vegetação predominante do Distrito Federal é o cerrado, composto por árvores de médio porte, galhos tortuosos, raízes profundas</p><p>e casca grossa que se dividem em dois estratos: Arbóreo-arbustivo e Herbáceo.</p><p>A respeito desse aspecto, podemos destacar que:</p><p>(A) no campo Limpo ocorre o predomínio de uma vegetação arbórea e herbácea, com forte expansão de pecuária.</p><p>(B) no campo Sujo ocorre o predomínio de herbáceas com poucas árvores, onde a pecuária intensiva é a principal atividade.</p><p>(C) no Cerrado típico ocorre o equilíbrio entre a vegetação herbácea e arbórea, com forte investimento da agricultura intensiva</p><p>na região.</p><p>(D) no Cerradão existem os três estratos vegetais em equilíbrio, onde ocorre intensa atividade agrícola.</p><p>(E) a Mata Ciliar ou Galeria possui uma vegetação próxima aos rios, protegendo as margens para que não ocorra a erosão.</p><p>Letra e.</p><p>A vegetação predominante é o cerrado, que se divide em dois estratos:</p><p>• Arbóreo-arbustivo;</p><p>• Herbáceo.</p><p>• Campo Limpo – predomínio de herbáceas sem árvores, expansão de pecuária.</p><p>• Campo Sujo - predomínio de herbáceas com poucas árvores, expansão de pecuária extensiva.</p><p>P R O V A O B J E T I V A</p><p>TÉCNICO DE DESENVOLVIMENTO E FISCALIZAÇÃO AGROPECUÁRIA -</p><p>ESPECIALIDADE: AGENTE ADMINISTRATIVO3° SIMULADO SEAGRI/DF PÁGINA 25</p><p>• Cerrado típico – equilíbrio entre a vegetação herbácea e arbórea e forte desenvolvimento da agricultura extensiva, comercial</p><p>e especulativa.</p><p>• Cerradão – sem vegetação rasteira, com predomínio arbóreo.</p><p>• Mata Ciliar ou Galeria – vegetação próxima aos rios, protegendo que ocorra a erosão, lembra a mata Atlântica.</p><p>P R O V A O B J E T I V A</p><p>TÉCNICO DE DESENVOLVIMENTO E FISCALIZAÇÃO AGROPECUÁRIA -</p><p>ESPECIALIDADE: AGENTE ADMINISTRATIVO3° SIMULADO SEAGRI/DF PÁGINA 26</p><p>Veja a distribuição da vegetação no Distrito Federal:</p><p>NOÇÕES DE INFORMÁTICA E DO SISTEMA ELETRÔNICO DE INFORMAÇÕES (SEI-GDF)</p><p>Leonardo Vasconcelos</p><p>QUESTÃO 12</p><p>Com relação ao modo de navegação privativa no navegador Mozilla Firefox, assinale a alternativa correta.</p><p>(A) Navegação privativa mascara sua identidade e sua atividade online.</p><p>(B) Navegação privativa funciona deixando você navegar em uma janela privativa, salvando senhas, cookies e histórico de</p><p>navegação.</p><p>(C) Se você baixar um arquivo, ele não é registrado no gerenciador de downloads do Firefox, mas permanece no dispositivo.</p><p>(D) Ao usar a navegação privativa na web em casa, a companhia de acesso à internet (ou seus parceiros) não poderão ter acesso</p><p>a suas informações de navegação.</p><p>(E) Navegação privativa protege de programas maliciosos (malware) instalados no dispositivo.</p><p>Letra c.</p><p>Na navegação privativa o histórico de download será excluído ao fechar o navegador, entretanto, o arquivo baixado ficará salvo.</p><p>(A) e d) Erradas. Navegação privativa não mascara sua identidade nem sua atividade online. Sites e provedores de serviços de</p><p>internet ainda podem coletar informações sobre sua visita, mesmo que você não tenha se identificado. Se usar seu dispositivo no</p><p>trabalho, sua empresa pode conseguir monitorar os sites que você visita. Se navegar na web em casa, a companhia de acesso à</p><p>internet (ou seus parceiros) pode ter acesso a suas informações de navegação. Somente uma Rede Privada Virtual (VPN) consegue</p><p>mascarar sua localização e criptografar sua atividade online, mantendo sua identidade e seus dados protegidos de intrometidos.</p><p>(B) Errada. Navegação privativa funciona deixando você navegar em uma janela privativa, sem salvar senhas, cookies e histórico</p><p>de navegação. Se você adicionar um site aos favoritos em uma janela privativa, ele fica em sua lista de favoritos.</p><p>P R O V A O B J E T I V A</p><p>TÉCNICO DE DESENVOLVIMENTO E FISCALIZAÇÃO AGROPECUÁRIA -</p><p>ESPECIALIDADE: AGENTE ADMINISTRATIVO3° SIMULADO SEAGRI/DF PÁGINA 27</p><p>(E) Errada. Navegação privativa não protege de programas maliciosos (malware) instalados no dispositivo. Se você suspeitar que</p><p>tem malware, tome providências para remover e impedir que aconteça novamente.</p><p>QUESTÃO 13</p><p>Considere essa planilha elaborada no aplicativo Microsoft Excel 2021. Aplicou-se à célula B7 a fórmula =PROCH(B6;B2:G3;2;1).</p><p>Após a execução da fórmula, qual será o valor da célula B7, sabendo que a célula está formatada como Formato de Número de</p><p>Contabilização?</p><p>(A) R$4.000,00.</p><p>(B) R$1.400,00.</p><p>(C) 1000.</p><p>(D) R$3.000,00.</p><p>(E) 1500.</p><p>Letra d.</p><p>Primeiro, devemos saber que o Formato de Número de Contabilização transformará o número em Real, colocando R$, separando</p><p>os milhares com ponto e mostrando duas casas decimais.</p><p>Depois, precisamos entender a fórmula PROCH.</p><p>=PROCH(valor_procurado;matriz_tabela;número_linha;[procurar_intervalo])</p><p>Procura o valor na 1ª Linha da matriz e retorna valor na mesma coluna da linha especificada.</p><p>valor_procurado é obrigatório. O valor a ser localizado na primeira linha da tabela. valor_procurado pode ser um valor, uma</p><p>referência ou uma cadeia de texto.</p><p>matriz_tabela é obrigatório. Uma tabela de informações onde os dados devem ser procurados.</p><p>número_linha é obrigatório. O número da linha na matriz_tabela do qual o valor correspondente será retornado.</p><p>procurar_intervalo é opcional. Um valor lógico que especifica se você quer que PROCH localize uma correspondência exata ou</p><p>aproximada. Se VERDADEIRO ou omitido, uma correspondência aproximada é retornada. Em outras palavras, se uma corres-</p><p>pondência exata não for localizada, o valor maior mais próximo que seja menor que o valor_procurado é retornado. Se FALSO,</p><p>PROCH encontrará uma correspondência exata. Se nenhuma correspondência for localizada, o valor de erro #N/D será retornado.</p><p>Lembre-se que 0 equivale a FALSO e 1 equivale a VERDADEIRO.</p><p>Na fórmula/ função:</p><p>=PROCH(B6;B2:G3;2;1)</p><p>Vai procurar o valor do B6 (valor_procurado), ou seja, 1400.</p><p>Na primeira linha da matriz_tabela, B2:G3, e como temos 1 no procurar_intervalo, aceita valor exato ou o menor aproximado.</p><p>Neste caso será 1000 na célula E2.</p><p>O valor resultado será o que está na segunda linha, devido ao número_linha ser 2.</p><p>O resultado, então, estará na célula E3. O valor retornado será R$3.000,00.</p><p>P R O V A O B J E T I V A</p><p>TÉCNICO DE DESENVOLVIMENTO E FISCALIZAÇÃO AGROPECUÁRIA -</p><p>ESPECIALIDADE: AGENTE ADMINISTRATIVO3° SIMULADO SEAGRI/DF PÁGINA 28</p><p>QUESTÃO 14</p><p>Um Técnico de Desenvolvimento e Fiscalização Agropecuá-</p><p>ria necessitou se ausentar momentaneamente de sua estação</p><p>de trabalho para ir ao banheiro. Por questão de segurança dos</p><p>dados é interessante o técnico bloquear seu usuário. No sistema</p><p>operacional Windows 10, é possível utilizar um atalho de tecla-</p><p>do para bloquear o usuário. Qual é este atalho?</p><p>(A) Tecla do Windows + L.</p><p>(B) Tecla do Windows + B.</p><p>(C) Tecla do Windows + E.</p><p>(D) Tecla do Windows + D.</p><p>(E) Tecla do Windows + R.</p><p>Letra a.</p><p>A tecla de atalho para bloquear o usuário é Tecla do Win-</p><p>dows + L. Outra maneira de bloquear o usuário seria cli-</p><p>car no menu iniciar, depois em “usuário” e, por último,</p><p>em Bloquear.</p><p>Outra maneira seria apertar Ctrl+Alt+Del e escolher bloquear.</p><p>(B) Errada. Tecla do Windows + B coloca o foco em mos-</p><p>trar ícones ocultos.</p><p>(C) Errada. Tecla do Windows + E abre o Explorador de</p><p>Arquivos do Windows.</p><p>(D) Errada. Tecla do Windows + D mostra a Área</p><p>de Trabalho.</p><p>(E) Errada. Tecla do Windows + R abre a caixa de diálo-</p><p>go Executar.</p><p>RACIOCÍNIO LÓGICO E MATEMÁTICA</p><p>Aclésio Moreira</p><p>QUESTÃO 15</p><p>Suponha que de um grupo de 10 técnicos de desenvolvimen-</p><p>to e fiscalização agropecuária,</p><p>entre eles Carlos e Sabrina, 5</p><p>serão escolhidos para formar uma comissão que representará</p><p>os técnicos da SEAGRI/DF em outro estado da Federação.</p><p>Determine o número de comissões que podem ser formadas,</p><p>sabendo que Carlos e Sabrina só participarão se os dois forem</p><p>escolhidos, caso contrário não participarão.</p><p>(A) 56.</p><p>(B) 112.</p><p>(C) 252.</p><p>(D) 21.</p><p>(E) 45.</p><p>Letra b.</p><p>Como Carlos e Sabrina só participarão se os dois forem</p><p>escolhidos, devemos encontrar o número de comissões em</p><p>que os dois estão participando. Se a comissão deve ter 5</p><p>técnicos, entre eles Carlos e Sabrina, sobram 3 vagas para</p><p>os outros 8 técnicos. Então, deve-se combinar os 8 técnicos</p><p>restantes de 3 em 3. Para não usar a fórmula da combinação,</p><p>pensamos no número de opções de escolha de cada técnico</p><p>que irá participar da comissão. Na escolha do primeiro, te-</p><p>mos 8 opções; na escolha do segundo, 7 opções; e na escolha</p><p>do terceiro, 6 opções. Complete no denominador de acordo</p><p>com o número de técnicos que estão sendo escolhidos (3).</p><p>comissões em que Carlos e Sabrina estão par-</p><p>ticipando. Devemos encontrar também o número de comis-</p><p>sões em que os dois não participarão. Nesse caso, como eles</p><p>não participarão, temos combinações de 8 técnicos de 5 em</p><p>5. São 8 e vamos escolher 5, então são 8 opções para o pri-</p><p>meiro; 7 para o segundo e assim por diante. Completando</p><p>também no denominador de acordo com o número de</p><p>escolhas (5).</p><p>comissões em que Carlos e Sabrina</p><p>não participam.</p><p>56 + 56 = 112 comissões com os dois ou sem os dois.</p><p>P R O V A O B J E T I V A</p><p>TÉCNICO DE DESENVOLVIMENTO E FISCALIZAÇÃO AGROPECUÁRIA -</p><p>ESPECIALIDADE: AGENTE ADMINISTRATIVO3° SIMULADO SEAGRI/DF PÁGINA 29</p><p>QUESTÃO 16</p><p>Em uma urna encontram-se 17 bolinhas numeradas de 1 a 17.</p><p>Uma pessoa retira, sem olhar e sem repor, duas bolas de dentro</p><p>da urna, sucessivamente. Qual a probabilidade de que os nú-</p><p>meros nas duas bolinhas retiradas sejam primos?</p><p>(A) 7/17.</p><p>(B) 1/17.</p><p>(C) 2/17.</p><p>(D) 6/136.</p><p>(E) 21/136.</p><p>Letra e.</p><p>Como as bolinhas estão numeradas de 1 a 17, temos 7 boli-</p><p>nhas com números primos (2, 3, 5, 7, 11, 13, 17). A proba-</p><p>bilidade da primeira bolinha retirada ser um número primo</p><p>é Como a retirada é sucessiva e sem reposição, a proba-</p><p>bilidade da segunda bolinha ser um número primo será</p><p>Multiplicando esses valores porque as duas retiradas devem</p><p>acontecer, temos:</p><p>QUESTÃO 17</p><p>A respeito do gráfico a seguir, que representa o gráfico de uma</p><p>função do primeiro grau f (x) = ax + b, assinale a alternativa</p><p>incorreta.</p><p>(A) Possui uma única raiz real.</p><p>(B) a > 0.</p><p>(C) b > 0.</p><p>(D) a . b 0. Como a reta intercepta o</p><p>eixo y em ponto acima do eixo x, b > 0. Como a reta inter-</p><p>cepta o eixo x em ponto negativo, a raiz A única</p><p>alternativa errada é a letra D, pois a > 0 e b > 0, então</p><p>a . b > 0.</p><p>QUESTÃO 18</p><p>Um grupo de técnicos de desenvolvimento e fiscalização agro-</p><p>pecuária arrecadou alimentos não perecíveis para doar em uma</p><p>comunidade carente. Foram 48 kg de feijão, 108 kg de arroz,</p><p>60 kg de macarrão e 72 kg de farinha. A distribuição foi feita</p><p>de modo que o maior número possível de famílias recebesse</p><p>a mesma quantidade de cada tipo desses alimentos, sem que</p><p>houvesse nenhuma sobra. Nessas condições, a quantidade de</p><p>quilogramas de macarrão que cada família receberá é</p><p>(A) 4.</p><p>(B) 5.</p><p>(C) 6.</p><p>(D) 9.</p><p>(E) 10.</p><p>Letra b.</p><p>Como cada família deve receber a mesma quantidade de</p><p>cada tipo de alimento e o número de famílias deve ser o</p><p>maior possível, devemos encontrar o m.d.c. de 48, 108, 60 e</p><p>72 para saber quantos quilogramas de cada tipo de alimento</p><p>cada família receberá.</p><p>m.d.c. (48, 108, 60, 72):</p><p>48, 108, 60, 72 | 2</p><p>24, 54, 30, 36 | 2</p><p>12, 27, 15, 18 | 3</p><p>4 , 9, 5, 6 |</p><p>2 x 2 x 3 = 12 |</p><p>No m.d.c. só continuamos a dividir se for possível dividir</p><p>todos os valores, se não for, paramos a divisão.</p><p>Como o m.d.c. é 12, significa que o maior número possível</p><p>de famílias que pode receber os alimentos é 12. Então, cada</p><p>família receberá 4kg de feijão, 9 kg de arroz, 5 kg de macar-</p><p>rão e 6 kg de farinha. Assim, a quantidade de quilogramas</p><p>de macarrão que cada família receberá é 5kg.</p><p>P R O V A O B J E T I V A</p><p>TÉCNICO DE DESENVOLVIMENTO E FISCALIZAÇÃO AGROPECUÁRIA -</p><p>ESPECIALIDADE: AGENTE ADMINISTRATIVO3° SIMULADO SEAGRI/DF PÁGINA 30</p><p>PLANO DISTRITAL DE POLÍTICA PARA</p><p>MULHERES</p><p>Jacqueline Gabulan</p><p>QUESTÃO 19</p><p>São objetivos específicos do EIXO 5 – PARTICIPAÇÃO</p><p>DAS MULHERES NOS ESPAÇOS DE PODER E DECI-</p><p>SÃO, exceto:</p><p>(A) Promover a participação das mulheres no planejamen-</p><p>to urbano das cidades.</p><p>(B) Ampliar o número de mulheres em cargos de decisão</p><p>no âmbito do Governo do Distrito Federal.</p><p>(C) Promover estratégias para a ampliação da participação</p><p>das mulheres nos espaços de poder e decisão e garantir</p><p>a sua participação político-partidária.</p><p>(D) Garantir a participação das mulheres no controle so-</p><p>cial das políticas públicas, especialmente por meio do</p><p>fortalecimento do Conselho dos Direitos da Mulher</p><p>do DF – CDM.</p><p>(E) Promover a formação de lideranças femininas, por</p><p>meio da oferta de programas e incentivo à participa-</p><p>ção de meninas e mulheres em conselhos e grupos</p><p>organizados.</p><p>Letra b.</p><p>É meta do Eixo 5. O objetivo específico é a segmentação</p><p>do objetivo geral, detalhamento de um processo. A meta</p><p>tem aspecto quantitativo como fator preponderante. No II</p><p>PDPM, os verbos promover, contribuir e garantir são típi-</p><p>cos de objetivo específico. A meta tem os verbos aumentar,</p><p>reduzir, realizar e ampliar no sentido de aumentar.</p><p>QUESTÃO 20</p><p>São metas do Eixo 6 – IGUALDADE PARA AS MULHERES</p><p>RURAIS, exceto.</p><p>(A) Implantar a Agenda das Mulheres Rurais no DF.</p><p>(B) Realizar 5 reuniões por ano do Fórum Distrital Perma-</p><p>nente das Mulheres do Campo e do Cerrado.</p><p>(C) Ampliar o número de mulheres rurais atendidas por</p><p>programas nas áreas da assistência social, da saúde, do</p><p>trabalho, na garantia de direitos e na promoção, prote-</p><p>ção e prevenção no enfrentamento à violência.</p><p>(D) Aprimorar a organização produtiva das mulheres do</p><p>campo, respeitando suas especificidades culturais e a</p><p>sustentabilidade ambiental.</p><p>(E) Ampliar o número de mulheres rurais atendidas em</p><p>programas de geração de renda, para promover a co-</p><p>mercialização da produção, viabilizando o acesso ao</p><p>crédito e a sua participação em feiras permanentes e</p><p>em eventos.</p><p>Letra d.</p><p>É objetivo específico. Observe a característica qualitativa, o</p><p>detalhamento do processo, a segmentação do objetivo geral.</p><p>DIREITO ADMINISTRATIVO</p><p>Ricardo Blanco</p><p>QUESTÃO 21</p><p>Assinale a opção incorreta em relação à Lei n. 14.133/2021.</p><p>(A) Órgão: unidade de atuação integrante da estrutura da</p><p>Administração Pública.</p><p>(B) Entidade: unidade de atuação dotada de personalida-</p><p>de jurídica.</p><p>(C) Administração Pública: administração direta e indireta</p><p>da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Muni-</p><p>cípios, inclusive as entidades com personalidade jurí-</p><p>dica de direito privado sob controle do poder público e</p><p>as fundações por ele instituídas, mas não, as mantidas.</p><p>(D) Administração: órgão ou entidade por meio do qual a</p><p>Administração Pública atua.</p><p>(E) Agente público: indivíduo que, em virtude de eleição,</p><p>nomeação, designação, contratação ou qualquer outra</p><p>forma de investidura ou vínculo, exerce mandato, car-</p><p>go, emprego ou função em pessoa jurídica integrante</p><p>da Administração Pública.</p><p>Letra c.</p><p>Art. 6º Para os fins desta Lei, consideram-se:</p><p>I – órgão: unidade de atuação integrante da estrutura da</p><p>Administração Pública;</p><p>II – entidade: unidade de atuação dotada de</p><p>personalidade jurídica;</p><p>III – Administração Pública: administração direta e indireta</p><p>da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municí-</p><p>pios, inclusive as entidades com personalidade jurídica de</p><p>direito privado sob controle do poder público e as fundações</p><p>por ele instituídas ou mantidas;</p><p>IV – Administração: órgão ou entidade por meio do qual a</p><p>Administração Pública atua;</p><p>V – agente público: indivíduo que, em virtude de eleição,</p><p>nomeação, designação, contratação ou qualquer outra forma</p><p>de investidura ou vínculo, exerce mandato, cargo, empre-</p><p>go ou função em pessoa jurídica integrante da Administra-</p><p>ção Pública;</p><p>P R O V A O B J E T I V A</p><p>TÉCNICO DE DESENVOLVIMENTO E FISCALIZAÇÃO AGROPECUÁRIA -</p><p>ESPECIALIDADE: AGENTE ADMINISTRATIVO3° SIMULADO SEAGRI/DF PÁGINA 31</p><p>QUESTÃO 22</p><p>Assinale a opção incorreta em relação à Lei n. 14.133/2021.</p><p>(A) Autoridade: agente público dotado de poder de decisão.</p><p>(B) Contratante: pessoa jurídica integrante da Administra-</p><p>ção Pública responsável pela contratação.</p><p>(C) Contratado: pessoa física ou jurídica, ou consórcio</p><p>de pessoas jurídicas, signatária de contrato com a</p><p>Administração.</p><p>(D) Licitante: pessoa física ou jurídica, ou consórcio de</p><p>pessoas jurídicas, que participa ou manifesta a inten-</p><p>ção de participar de processo licitatório, sendo-lhe</p><p>equiparável, para os fins desta Lei, o fornecedor ou o</p><p>prestador de serviço que, em atendimento à solicitação</p><p>da Administração, oferece proposta.</p><p>(E) Compra: aquisição remunerada de bens para forneci-</p><p>mento de uma só vez ou parceladamente, considerada</p><p>imediata aquela com prazo de entrega de até 10 (dez)</p><p>dias da ordem de fornecimento.</p><p>Letra e.</p><p>Art. 6º Para os fins desta Lei, consideram-se:</p><p>VI – autoridade: agente público dotado de poder de decisão;</p><p>VII – contratante: pessoa jurídica integrante da Administra-</p><p>ção Pública responsável pela contratação;</p><p>VIII – contratado: pessoa física ou jurídica, ou con-</p><p>sórcio de pessoas jurídicas, signatária de contrato com</p><p>a Administração;</p><p>IX – licitante: pessoa física ou jurídica, ou consórcio de</p><p>pessoas jurídicas, que participa ou manifesta a intenção de</p><p>participar de processo licitatório, sendo-lhe equiparável,</p><p>para os fins desta Lei, o fornecedor ou o prestador de ser-</p><p>viço que, em atendimento à solicitação da Administração,</p><p>oferece proposta;</p><p>X – compra: aquisição remunerada de bens para forneci-</p><p>mento de uma só vez ou parceladamente, considerada ime-</p><p>diata aquela com prazo de entrega de até 30 (trinta) dias da</p><p>ordem de fornecimento;</p><p>QUESTÃO 23</p><p>Nos processos administrativos, segundo a Lei n. 9.784/1999,</p><p>serão observados, exceto:</p><p>(A) atuação conforme a lei e o Direito.</p><p>(B) atendimento a fins de interesse pessoal, vedada a re-</p><p>núncia total ou parcial de poderes ou competências,</p><p>salvo autorização em lei.</p><p>(C) objetividade no atendimento do interesse público, ve-</p><p>dada a promoção pessoal de agentes ou autoridades.</p><p>(D) atuação segundo padrões éticos de probidade, deco-</p><p>ro e boa-fé.</p><p>(E) divulgação oficial dos atos administrativos, ressalva-</p><p>das as hipóteses de sigilo previstas na Constituição.</p><p>Letra b.</p><p>Art. 2º A Administração Pública obedecerá, dentre outros,</p><p>aos princípios da legalidade, finalidade, motivação, razoabi-</p><p>lidade, proporcionalidade, moralidade, ampla defesa, con-</p><p>traditório, segurança jurídica, interesse público e eficiência.</p><p>Parágrafo único. Nos processos administrativos serão ob-</p><p>servados, entre outros, os critérios de:</p><p>I – atuação conforme a lei e o Direito;</p><p>II – atendimento a fins de interesse geral, vedada a renúncia</p><p>total ou parcial de poderes ou competências, salvo autoriza-</p><p>ção em lei;</p><p>III – objetividade no atendimento do interesse público, ve-</p><p>dada a promoção pessoal de agentes ou autoridades;</p><p>IV – atuação segundo padrões éticos de probidade, deco-</p><p>ro e boa-fé;</p><p>V – divulgação oficial dos atos administrativos, ressalvadas</p><p>as hipóteses de sigilo previstas na Constituição;</p><p>VI – adequação entre meios e fins, vedada a imposi-</p><p>ção de obrigações, restrições e sanções em medida supe-</p><p>rior àquelas estritamente necessárias ao atendimento do</p><p>interesse público;</p><p>VII – indicação dos pressupostos de fato e de direito que</p><p>determinarem a decisão;</p><p>VIII – observância das formalidades essenciais à garantia</p><p>dos direitos dos administrados;</p><p>IX – adoção de formas simples, suficientes para propiciar</p><p>adequado grau de certeza, segurança e respeito aos direitos</p><p>dos administrados;</p><p>X – garantia dos direitos à comunicação, à apresentação de</p><p>alegações finais, à produção de provas e à interposição de</p><p>recursos, nos processos de que possam resultar sanções e</p><p>nas situações de litígio;</p><p>XI – proibição de cobrança de despesas processuais, ressal-</p><p>vadas as previstas em lei;</p><p>XII – impulsão, de ofício, do processo administrativo, sem</p><p>prejuízo da atuação dos interessados;</p><p>XIII – interpretação da norma administrativa da forma que</p><p>melhor garanta o atendimento do fim público a que se diri-</p><p>ge, vedada aplicação retroativa de nova interpretação.</p><p>P R O V A O B J E T I V A</p><p>TÉCNICO DE DESENVOLVIMENTO E FISCALIZAÇÃO AGROPECUÁRIA -</p><p>ESPECIALIDADE: AGENTE ADMINISTRATIVO3° SIMULADO SEAGRI/DF PÁGINA 32</p><p>QUESTÃO 24</p><p>Segundo a Lei n. 9.784/1999, o administrado tem os seguintes</p><p>direitos perante a Administração, sem prejuízo de outros que</p><p>lhe sejam assegurados, exceto:</p><p>(A) ser tratado com respeito pelas autoridades e servidores,</p><p>que deverão facilitar o exercício de seus direitos e o</p><p>cumprimento de suas obrigações.</p><p>(B) ter ciência da tramitação dos processos administrativos</p><p>em que tenha a condição de interessado, ter vista dos</p><p>autos, obter cópias de documentos neles contidos e co-</p><p>nhecer as decisões proferidas.</p><p>(C) formular alegações e apresentar documentos antes da</p><p>decisão, os quais serão objeto de consideração pelo ór-</p><p>gão competente.</p><p>(D) fazer-se assistir, facultativamente, por advogado, salvo</p><p>quando obrigatória a representação, por força de lei.</p><p>(E) expor os fatos conforme a verdade.</p><p>Letra e.</p><p>Art. 4º São deveres do administrado perante a Administra-</p><p>ção, sem prejuízo de outros previstos em ato normativo:</p><p>I – expor os fatos conforme a verdade;</p><p>Art. 3º O administrado tem os seguintes direitos pe-</p><p>rante a Administração, sem prejuízo de outros que lhe</p><p>sejam assegurados:</p><p>I – ser tratado com respeito pelas autoridades e servidores,</p><p>que deverão facilitar o exercício de seus direitos e o cumpri-</p><p>mento de suas obrigações;</p><p>II – ter ciência da tramitação dos processos administrativos</p><p>em que tenha a condição de interessado, ter vista dos autos,</p><p>obter cópias de documentos neles contidos e conhecer as</p><p>decisões proferidas;</p><p>III – formular alegações e apresentar documentos antes</p><p>da decisão, os quais serão objeto de consideração pelo</p><p>órgão competente;</p><p>IV – fazer-se assistir, facultativamente, por advogado, salvo</p><p>quando obrigatória a representação, por força de lei.</p><p>QUESTÃO 25</p><p>Analise as afirmativas abaixo sobre Administração Indireta.</p><p>I – A administração indireta é o conjunto de pessoas jurí-</p><p>dicas de Direito Público ou Privado criadas por lei ou</p><p>mediante autorização legal, pelo Estado, para a con-</p><p>secução dos fins estatais.</p><p>II – Por Administração Indireta entende-se que a realiza-</p><p>ção de atividade, serviços públicos ou exploração de</p><p>atividade econômica ocorre por intermédio de entida-</p><p>des criadas pelo Estado, para desempenhar atividades</p><p>que, tipicamente, são estatais.</p><p>Assinale a alternativa correta.</p><p>(A) Apenas a afirmativa I está correta.</p><p>(B) Apenas a afirmativa II está correta.</p><p>(C) As afirmativas I e II estão incorretas.</p><p>(D) As afirmativas I e II estão corretas.</p><p>(E) A afirmativa I é incorreta.</p><p>Letra a.</p><p>I. Certa. A administração indireta é composta de Autarquias,</p><p>Fundações Públicas, Empresas Públicas e Sociedade de</p><p>Economia Mista.</p><p>II. Errada. A empresa pública é uma pessoa jurídica de direi-</p><p>to privado que atua em atividades que são atípicas de Estado.</p><p>QUESTÃO 26</p><p>No que se refere às Empresas Públicas e Sociedades de Econo-</p><p>mia Mista, também denominadas de Empresas Estatais, analise</p><p>as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).</p><p>( ) � �A constituição de empresa pública ou de socieda-</p><p>de de economia mista dependerá de prévia autori-</p><p>zação legal que indique, de forma clara, relevante</p><p>interesse coletivo ou imperativo de segurança na-</p><p>cional, nos termos do caput do art. 173 da Consti-</p><p>tuição Federal.</p><p>( ) � �Não é possível a participação de outras pessoas</p><p>jurídicas de direito público</p><p>interno, bem como de</p><p>entidades da administração indireta da União, dos</p><p>Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, no</p><p>capital da empresa pública.</p><p>( ) � �A Empresa Pública e a Sociedade de Economia</p><p>Mista são entidades dotadas de personalidade jurí-</p><p>dica de direito privado.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de</p><p>cima para baixo.</p><p>(A) V – V – V.</p><p>(B) V – F – V.</p><p>(C) F – F – V.</p><p>(D) V – V – F.</p><p>(E) F – F – F.</p><p>P R O V A O B J E T I V A</p><p>TÉCNICO DE DESENVOLVIMENTO E FISCALIZAÇÃO AGROPECUÁRIA -</p><p>ESPECIALIDADE: AGENTE ADMINISTRATIVO3° SIMULADO SEAGRI/DF PÁGINA 33</p><p>Letra b.</p><p>V – Segundo a constituição, as estatais são autorizadas</p><p>por lei como pessoas jurídicas de direito privado. (Art.</p><p>37, XIX, CF)</p><p>F – É possível. Uma sociedade de economia mista pode</p><p>investir parte do seu capital público na criação de uma</p><p>empresa pública.</p><p>V – As estatais são pessoas jurídicas de direito privado, que</p><p>precisam de registro em cartório.</p><p>QUESTÃO 27</p><p>Acerca dos atributos do ato administrativo, ou seja, as caracte-</p><p>rísticas do ato administrativo que permitem afirmar que ele se</p><p>submete ao regime jurídico administrativo, assinale a alterna-</p><p>tiva incorreta.</p><p>(A) A presunção de legitimidade diz respeito à conformi-</p><p>dade do ato com a lei. Assim, em decorrência desse</p><p>atributo, presumem-se, até prova em contrário, que os</p><p>atos administrativos foram emitidos com observân-</p><p>cia da lei.</p><p>(B) Imperatividade é o atributo pelo qual os atos adminis-</p><p>trativos se impõem a terceiros, independentemente de</p><p>sua concordância.</p><p>(C) A autoexecutoriedade é o atributo pelo qual o ato ad-</p><p>ministrativo pode ser posto em execução pela própria</p><p>Administração Pública, sem necessidade de interven-</p><p>ção do Poder Judiciário.</p><p>(D) A legitimidade é o atributo que prevê que o ato admi-</p><p>nistrativo deve corresponder a figuras definidas previa-</p><p>mente em lei.</p><p>(E) A cobrança de multa, na via administrativa, não possui</p><p>o atributo da autoexecutoriedade.</p><p>Letra d.</p><p>(A) Certa. Todo ato tem a presunção de legitimidade, porém</p><p>é uma presunção relativa.</p><p>(B) Certa. A imperatividade é o uso da força necessária para</p><p>fazer valer a vontade da administração.</p><p>(C) Certa. A autoexecutoriedade é o atributo que autoriza a</p><p>imediata execução do ato, independente do consentimento</p><p>do administrado ou do judiciário.</p><p>(D) Errada. Seria o conceito da tipicidade.</p><p>(E) Certa. A cobrança de multa possui o atributo da exi-</p><p>gibilidade.</p><p>QUESTÃO 28</p><p>O sistema de responsabilização por atos de improbidade ad-</p><p>ministrativa tutelará a probidade na organização do Estado e</p><p>no exercício de suas funções, como forma de assegurar a in-</p><p>tegridade do patrimônio público e social. No que se refere aos</p><p>atos de Improbidade Administrativa, assinale a alternativa que</p><p>apresente um ato de improbidade administrativa que importe</p><p>enriquecimento ilícito.</p><p>(A) Permitir ou facilitar a aquisição, permuta ou locação de</p><p>bem ou serviço por preço superior ao de mercado.</p><p>(B) Realizar operação financeira sem observância das nor-</p><p>mas legais e regulamentares ou aceitar garantia insufi-</p><p>ciente ou inidônea.</p><p>(C) Liberar verba pública sem a estrita observância das</p><p>normas pertinentes ou influir de qualquer forma para a</p><p>sua aplicação irregular.</p><p>(D) Aceitar emprego, comissão ou exercer atividade de</p><p>consultoria ou assessoramento para pessoa física ou</p><p>jurídica que tenha interesse suscetível de ser atingido</p><p>ou amparado por ação ou omissão decorrente das atri-</p><p>buições do agente público, durante a atividade.</p><p>(E) Doar à pessoa física ou jurídica bem como ao ente des-</p><p>personalizado, ainda que de fins educativos ou assis-</p><p>tências, bens, rendas, verbas ou valores do patrimônio</p><p>de qualquer das entidades mencionadas no art. 1º desta</p><p>lei, sem observância das formalidades legais e regula-</p><p>mentares aplicáveis à espécie.</p><p>Letra d.</p><p>(A) Errada. É Lesão ao erário (Art. 10).</p><p>(B) Errada. É Lesão ao erário (Art. 10).</p><p>(C) Errada. É Lesão ao erário (Art. 10).</p><p>(D) Certa. Ao aceitar emprego, o agente se beneficia do ato</p><p>com vantagem econômica indevida (Art. 9º).</p><p>(E) Errada. É Lesão ao erário (Art. 10).</p><p>P R O V A O B J E T I V A</p><p>TÉCNICO DE DESENVOLVIMENTO E FISCALIZAÇÃO AGROPECUÁRIA -</p><p>ESPECIALIDADE: AGENTE ADMINISTRATIVO3° SIMULADO SEAGRI/DF PÁGINA 34</p><p>DIREITO CONSTITUCIONAL</p><p>Weslei Machado</p><p>QUESTÃO 29</p><p>O Município de Valparaíso de Goiás/GO, no exercício de sua</p><p>competência para tratar do serviço público de transporte local,</p><p>editou a Lei n. XX. Após a sua edição, constatou-se ser a Lei n.</p><p>XX materialmente incompatível com a Constituição Federal,</p><p>motivo pelo qual um dos legitimados poderá propor:</p><p>(A) ação direta de inconstitucionalidade, perante o Supre-</p><p>mo Tribunal Federal.</p><p>(B) ação declaratória de constitucionalidade, perante o Su-</p><p>premo Tribunal Federal.</p><p>(C) arguição de descumprimento de preceito fundamental,</p><p>perante o Supremo Tribunal Federal.</p><p>(D) mandado de segurança, perante o Tribunal de Justiça</p><p>do Estado de Goiás.</p><p>(E) ação declaratória de constitucionalidade, perante o Tri-</p><p>bunal de Justiça do Estado de Goiás.</p><p>Letra c.</p><p>No âmbito do controle concentrado de constitucionalidade,</p><p>admite-se a propositura de arguição de descumprimento</p><p>de preceito fundamental com a finalidade de impugnar a</p><p>violação da constituição federal por lei municipal. É a ar-</p><p>guição de descumprimento de preceito fundamental, cuja</p><p>competência para o processo e julgamento é do Supremo</p><p>Tribunal Federal.</p><p>Desse modo, pode-se afirmar que a alternativa certa é</p><p>a letra C.</p><p>QUESTÃO 30</p><p>Considerando-se as disposições da Constituição Federal sobre</p><p>o Poder Constituinte, assinale a alternativa correta:</p><p>(A) em caso de comoção grave de repercussão nacional,</p><p>inadmite-se a emenda à Constituição Federal.</p><p>(B) dentre os limites formais, tem-se a impossibilidade de</p><p>deliberação sobre emenda à Constituição tendente a</p><p>abolir os direitos e garantias individuais.</p><p>(C) a aprovação de uma emenda à Constituição depende</p><p>de sua aprovação em dois turnos de votação, sem a</p><p>exigência de interstício mínimo entre um e outro turno</p><p>de votação.</p><p>(D) o poder constituinte derivado decorrente, ao criar uma</p><p>nova constituição estadual, tem como características o</p><p>fato de ser inicial, incondicional e ilimitado.</p><p>(E) o Governador do Estado, demonstrada a pertinên-</p><p>cia temática, pode apresentar proposta de emenda à</p><p>Constituição.</p><p>Letra c.</p><p>De acordo com o entendimento firmado pelo Supremo Tri-</p><p>bunal Federal, inexiste proibição para que as propostas de</p><p>emenda à Constituição sejam aprovadas em sessões sequen-</p><p>ciais, inexistindo exigência de interstício entre um e outro</p><p>turno de votação.</p><p>Desse modo, pode-se afirmar que a alternativa certa é</p><p>a letra C.</p><p>As demais alternativas estão erradas pelas seguintes razões:</p><p>(A) Errada. Apenas na vigência de estado de defesa, estado</p><p>de sítio e intervenção federal, não se admite a alteração da</p><p>Constituição Federal.</p><p>(B) Errada. Dentre os limites materiais, tem-se a impossibi-</p><p>lidade de deliberação sobre emenda à Constituição tendente</p><p>a abolir os direitos e garantias individuais.</p><p>(D) Errada. O poder constituinte derivado decorrente, ao</p><p>criar uma nova constituição estadual, tem como característi-</p><p>cas o fato de ser derivado, condicionado e limitado.</p><p>(E) Errada. O Governador do Estado não tem legitimidade</p><p>para apresentar proposta de emenda à Constituição.</p><p>QUESTÃO 31</p><p>Compete privativamente ao Senado Federal, segundo se vê na</p><p>Constituição Federal, processar e julgar, nos crimes de respon-</p><p>sabilidade, EXCETO:</p><p>(A) ministros do Supremo Tribunal Federal.</p><p>(B) ministros do Tribunal de Contas da União.</p><p>(C) membros do Conselho Nacional de Justiça.</p><p>(D) Advogado-Geral da União.</p><p>(E) Procurador-Geral da República.</p><p>Letra b.</p><p>De acordo com o art. 102, I, c, da Constituição Federal,</p><p>compete ao Supremo Tribunal Federal processar e julgar,</p><p>originariamente, nas infrações penais comuns e nos crimes</p><p>de responsabilidade, os Ministros de Estado e os Coman-</p><p>dantes da Marinha, do Exército e da Aeronáutica, ressalva-</p><p>do o disposto no art. 52, I, os membros dos Tribunais Su-</p><p>periores, os do Tribunal de Contas da União e os chefes de</p><p>missão</p><p>diplomática de caráter permanente.</p><p>Desse modo, pode-se afirmar que a alternativa a ser assina-</p><p>lada é a letra B.</p><p>As demais alternativas representam hipóteses de autorida-</p><p>des que, se praticarem crimes de responsabilidade, são pro-</p><p>cessadas e julgadas perante o Senado Federal, conforme se</p><p>vê no art. 52, II, da Constituição Federal.</p><p>P R O V A O B J E T I V A</p><p>TÉCNICO DE DESENVOLVIMENTO E FISCALIZAÇÃO AGROPECUÁRIA -</p><p>ESPECIALIDADE: AGENTE ADMINISTRATIVO3° SIMULADO SEAGRI/DF PÁGINA 35</p><p>QUESTÃO 32</p><p>Consideradas as disposições constitucionais, compete ao Su-</p><p>perior Tribunal de Justiça processar e julgar, originariamente:</p><p>(A) as causas entre Estado-membros e Distrito Federal.</p><p>(B) a extradição solicitada por estado estrangeiro.</p><p>(C) litígio entre um organismo internacional e território.</p><p>(D) a ação em que todos os membros da magistratura sejam</p><p>direta ou indiretamente interessados.</p><p>(E) conflito de atribuições entre autoridades judiciárias de</p><p>um estado e administrativas de outro.</p><p>Letra e.</p><p>De acordo com o art. 105, I, g, da Constituição Federal,</p><p>compete ao Superior Tribunal de Justiça processar e julgar</p><p>originariamente os conflitos de atribuições entre autoridades</p><p>administrativas e judiciárias da União, ou entre autoridades</p><p>judiciárias de um Estado e administrativas de outro ou do</p><p>Distrito Federal, ou entre as deste e da União.</p><p>Desse modo, pode-se afirmar que a alternativa certa é</p><p>a letra E.</p><p>As demais alternativas estão erradas por descreverem com-</p><p>petências do Supremo Tribunal Federal, descritas no art.</p><p>102 do Supremo Tribunal Federal.</p><p>QUESTÃO 33</p><p>A pessoa jurídica Santos para Cima Viagens Eternas Ltda.,</p><p>com a finalidade de preparar seu planejamento orçamentário,</p><p>em especial, a partir da definição dos tributos por si devidos</p><p>para o Distrito Federal, requereu à Secretaria de Fazenda do</p><p>Governo do Distrito Federal acesso às informações relativas</p><p>aos valores recolhidos a título de ICMS. Contudo, sob o funda-</p><p>mento constitucional da inviolabilidade da intimidade, houve</p><p>a negativa de acesso a essas informações, motivo pelo qual a</p><p>pessoa jurídica Santos para Cima Viagens Eternas Ltda. pode-</p><p>rá, para combater essa decisão ilegal, impetrar:</p><p>(A) habeas-data.</p><p>(B) ação popular.</p><p>(C) mandado de segurança.</p><p>(D) habeas-corpus.</p><p>(E) reclamação.</p><p>Letra a.</p><p>De acordo com o art. 5º, LXXII, da Constituição Federal,</p><p>conceder-se-á “habeas-data”:</p><p>(a) para assegurar o conhecimento de informações re-</p><p>lativas à pessoa do impetrante, constantes de registros</p><p>ou bancos de dados de entidades governamentais ou de</p><p>caráter público;</p><p>(b) para a retificação de dados, quando não se prefira fa-</p><p>zê-lo por processo sigiloso, judicial ou administrativo;</p><p>Nesse caso, de acordo com o entendimento firmado pelo Su-</p><p>premo Tribunal Federal:</p><p>O habeas-data é garantia constitucional adequada para</p><p>a obtenção dos dados concernentes ao pagamento de</p><p>tributos do próprio contribuinte constantes dos sistemas</p><p>informatizados de apoio à arrecadação dos órgãos da ad-</p><p>ministração fazendária dos entes estatais. (RE 673.707).</p><p>Por essa disposição, pode-se afirmar que a alternativa certa</p><p>é a letra A.</p><p>LEI ORGÂNICA DO DISTRITO FEDERAL E LEI</p><p>COMPLEMENTAR N. 840/2011 (REGIME JURÍDICO</p><p>DOS SERVIDORES DO DISTRITO FEDERAL)</p><p>Ricardo Blanco</p><p>QUESTÃO 34</p><p>Segundo a Lei Orgânica, são objetivos prioritários do Distri-</p><p>to Federal, exceto:</p><p>(A) garantir e promover os direitos humanos assegurados</p><p>na Constituição Federal e na Declaração Universal dos</p><p>Direitos Humanos.</p><p>(B) assegurar ao cidadão o exercício dos direitos de inicia-</p><p>tiva que lhe couberem, relativos ao controle da lega-</p><p>lidade e legitimidade dos atos do Poder Público e da</p><p>eficácia dos serviços públicos.</p><p>(C) preservar os interesses privados e coletivos.</p><p>(D) promover o bem de todos.</p><p>(E) proporcionar aos seus habitantes condições de vida</p><p>compatíveis com a dignidade humana, a justiça social</p><p>e o bem comum.</p><p>Letra c.</p><p>Segundo a lei o objetivo é preservar os interesses gerais e</p><p>coletivos e não os privados.</p><p>Art. 3°. São objetivos prioritários do Distrito Federal:</p><p>I – garantir e promover os direitos humanos assegurados</p><p>na Constituição Federal e na Declaração Universal dos</p><p>Direitos Humanos;</p><p>II – assegurar ao cidadão o exercício dos direitos de ini-</p><p>ciativa que lhe couberem, relativos ao controle da legali-</p><p>dade e legitimidade dos atos do Poder Público e da eficá-</p><p>cia dos serviços públicos;</p><p>III – preservar os interesses gerais e coletivos;</p><p>IV – promover o bem de todos;</p><p>V – proporcionar aos seus habitantes condições de vida</p><p>compatíveis com a dignidade humana, a justiça social e</p><p>o bem comum;</p><p>VI – dar prioridade ao atendimento das demandas da so-</p><p>ciedade nas áreas de educação, saúde, trabalho, transpor-</p><p>te, segurança pública, moradia, saneamento básico, lazer</p><p>e assistência social;</p><p>VII – garantir a prestação de assistência jurídica integral</p><p>e gratuita aos que comprovarem insuficiência de recur-</p><p>sos;</p><p>VIII – preservar sua identidade, adequando as exigências</p><p>P R O V A O B J E T I V A</p><p>TÉCNICO DE DESENVOLVIMENTO E FISCALIZAÇÃO AGROPECUÁRIA -</p><p>ESPECIALIDADE: AGENTE ADMINISTRATIVO3° SIMULADO SEAGRI/DF PÁGINA 36</p><p>do desenvolvimento à preservação de sua memória, tra-</p><p>dição e peculiaridades;</p><p>IX – valorizar e desenvolver a cultura local, de modo a</p><p>contribuir para a cultura brasileira.</p><p>QUESTÃO 35</p><p>Assinale a opção incorreta em relação à Lei Orgânica do DF:</p><p>(A) Brasília, Capital da República Federativa do Brasil, é a</p><p>sede do governo do Distrito Federal.</p><p>(B) São símbolos do Distrito Federal as armas, a bandeira,</p><p>o hino e o brasão.</p><p>(C) A lei poderá estabelecer outros símbolos e dispor sobre</p><p>seu uso no território do Distrito Federal.</p><p>(D) O território do Distrito Federal compreende o espaço</p><p>físico-geográfico que se encontra sob seu domínio e</p><p>jurisdição.</p><p>(E) O Distrito Federal, na execução de seu programa de de-</p><p>senvolvimento econômico-social, buscará a integração</p><p>com a região do entorno do Distrito Federal.</p><p>Letra b.</p><p>(A) Certa. Art. 6º Brasília, Capital da República Federativa</p><p>do Brasil, é a sede do governo do Distrito Federal.</p><p>(B) Errada. Art. 7º São símbolos do Distrito Federal a ban-</p><p>deira, o hino e o brasão.</p><p>(C) Certa. Art. 7º Parágrafo único. A lei poderá estabele-</p><p>cer outros símbolos e dispor sobre seu uso no território do</p><p>Distrito Federal.</p><p>(D) Certa. Art. 8º O território do Distrito Federal compreen-</p><p>de o espaço físico-geográfico que se encontra sob seu domí-</p><p>nio e jurisdição.</p><p>(E) Certa. Art. 9º O Distrito Federal, na execução de seu</p><p>programa de desenvolvimento econômico-social, buscará a</p><p>integração com a região do entorno do Distrito Federal.</p><p>QUESTÃO 36</p><p>Segundo a Lei Complementar n. 840/2011, são requisitos bási-</p><p>cos para investidura em cargo público, exceto:</p><p>(A) a nacionalidade brasileira.</p><p>(B) o gozo dos direitos políticos.</p><p>(C) a quitação com as obrigações militares e eleitorais.</p><p>(D) o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo.</p><p>(E) a idade mínima de 19 anos.</p><p>Letra e.</p><p>Art. 7º São requisitos básicos para investidura em cargo público:</p><p>I – a nacionalidade brasileira;</p><p>II – o gozo dos direitos políticos;</p><p>III – a quitação com as obrigações militares e eleitorais;</p><p>IV – o nível de escolaridade exigido para o exercí-</p><p>cio do cargo;</p><p>V – a idade mínima de dezoito anos;</p><p>VI – a aptidão física e mental.</p><p>QUESTÃO 37</p><p>Assinale a opção incorreta em relação à Lei Complementar</p><p>n. 840/2011.</p><p>(A) O concurso público tem validade de até dois anos, a</p><p>qual pode ser prorrogada uma única vez, por igual pe-</p><p>ríodo, na forma do edital.</p><p>(B) No período de validade do concurso público, o candi-</p><p>dato aprovado deve ser nomeado com prioridade sobre</p><p>novos concursados para assumir cargo na carreira.</p><p>(C) O candidato aprovado em concurso público, no prazo</p><p>de cinco dias contados da publicação do ato de nome-</p><p>ação, pode solicitar seu reposicionamento para o final</p><p>da lista de classificação.</p><p>(D) A posse ocorre com a assinatura do respectivo termo,</p><p>do qual devem constar as atribuições, os direitos e os</p><p>deveres inerentes ao cargo ocupado.</p><p>(E) A posse deve ocorrer no prazo de quinze dias, contados</p><p>da publicação do ato de nomeação.</p><p>Letra e.</p><p>(A) Certa. Art. 13. O concurso público tem validade de até</p><p>dois anos, a qual pode ser prorrogada uma única vez, por</p><p>igual período, na forma do edital.</p><p>(B) Certa. Art. 13, §1º No período de validade do concurso</p><p>público, o candidato aprovado deve ser nomeado com priori-</p><p>dade sobre novos concursados para assumir cargo na carreira.</p><p>(C) Certa. Art. 13, §2º O candidato aprovado em concurso</p><p>público, no prazo de cinco dias contados da publicação do</p><p>ato de nomeação, pode solicitar seu reposicionamento para</p><p>o final da lista de classificação.</p><p>(D) Certa. Art. 17. A posse ocorre com a assinatura do res-</p><p>pectivo termo, do qual devem constar as atribuições, os di-</p><p>reitos e os deveres inerentes ao cargo ocupado.</p><p>(E) Errada. Art. 17, §1º A posse deve ocorrer no prazo de</p><p>trinta dias, contados da publicação do ato de nomeação.</p><p>P R O V A O B J E T I V A</p><p>TÉCNICO DE DESENVOLVIMENTO E FISCALIZAÇÃO AGROPECUÁRIA -</p><p>ESPECIALIDADE: AGENTE ADMINISTRATIVO3° SIMULADO SEAGRI/DF PÁGINA 37</p><p>CONHECIMENTO DE ACORDO COM A</p><p>ESPECIALIDADE – GESTÃO DE PESSOAS</p><p>José Wesley</p><p>QUESTÃO 38</p><p>No setor privado e no setor público, a gestão de pessoas sempre</p><p>foi um grande desafio. Em um cenário cada vez mais diverso</p><p>em relação aos aspectos culturais, humanos e sociológicos, o</p><p>comportamento e as relações interpessoais têm sido cada vez</p><p>mais objeto de estudos. Acerca desses temas, marque a alter-</p><p>nativa correta:</p><p>(A) A moderna gestão de pessoas busca crescimento verti-</p><p>cal, que exige um colaborador assíduo e sempre dispo-</p><p>nível para realizar qualquer atividade.</p><p>(B) A moderna gestão de pessoas busca evitar o uso do sis-</p><p>tema de gestão por competências.</p><p>(C) Identificar os servidores mais bem preparados tec-</p><p>nicamente e lançar mão de políticas de segregação</p><p>de pessoas.</p><p>(D) Contribuir para a agilidade no cumprimento dos ob-</p><p>jetivos comuns à equipe e aumentar a coesão entre os</p><p>membros da equipe de trabalho.</p><p>(E) Desenvolver um entrosamento entre os membros de</p><p>um mesmo bloco de trabalho e favorecer a comunica-</p><p>ção direta e informal.</p><p>Letra d.</p><p>(A) Errada. Não há essa atividade precípua volta-</p><p>da para o crescimento vertical do colaborador e a total</p><p>disponibilidade dele.</p><p>(B) Errada. Pelo contrário! A gestão por competências está</p><p>intimamente associada à moderna gestão de pessoas.</p><p>(C) Errada. Não faz sentido o que foi afirmado na alterna-</p><p>tiva. Não há propósito de segregação, ainda mais no setor</p><p>público, no qual se deseja cumprir o princípio da isonomia.</p><p>(D) Certa. No setor público a gestão de pessoas visa tam-</p><p>bém o cumprimento de objetivos institucionais, sempre ali-</p><p>nhados aos objetivos individuais.</p><p>(E) Errada. Não podemos afirmar que o entrosamento é</p><p>algo ruim para a organização, mas não cabe afirmar sobre</p><p>comunicação direta e informal.</p><p>QUESTÃO 39</p><p>Existem servidores que têm aversão a ambientes de trabalho</p><p>competitivos, preferindo locais onde existe um clima de coo-</p><p>peração. Esses indivíduos possuem forte desejo por aceitação</p><p>e, por isso, quando não conseguem obter bons relacionamen-</p><p>tos, tornam-se funcionários desmotivados. Considerando os</p><p>aspectos da Teoria das Necessidades Adquiridas, evidencia-se,</p><p>no caso, pessoas com necessidade de</p><p>(A) afiliação.</p><p>(B) realização.</p><p>(C) poder.</p><p>(D) higiene.</p><p>(E) superação.</p><p>Letra a.</p><p>(A) Certa. Pelo enunciado da questão, a frase “possuem for-</p><p>te desejo por aceitação e, por isso, quando não conseguem</p><p>obter bons relacionamentos, tornam-se funcionários desmo-</p><p>tivados” define a necessidade de afiliação.</p><p>(B) Errada. O texto não indicou nenhuma característica da</p><p>necessidade de realização.</p><p>(C) Errada. Pelo texto do enunciado, não é essa a necessida-</p><p>de adquirida em evidência.</p><p>(D) Errada. Não tem nada a ver com essa situação a resposta</p><p>higiene. Está dentro dos 5 sensos do programa 5S.</p><p>(E) Errada. Não há essa necessidade dentro da teoria das</p><p>necessidades adquiridas.</p><p>P R O V A O B J E T I V A</p><p>TÉCNICO DE DESENVOLVIMENTO E FISCALIZAÇÃO AGROPECUÁRIA -</p><p>ESPECIALIDADE: AGENTE ADMINISTRATIVO3° SIMULADO SEAGRI/DF PÁGINA 38</p><p>QUESTÃO 40</p><p>Em relação à avaliação de desempenho, numere corretamente</p><p>as frases:</p><p>1) O avaliador concentra-se em determinar os grandes</p><p>pontos fortes e fracos de quem está sendo avaliado,</p><p>indicando comportamentos extremos e sem analisar</p><p>especificamente traços de personalidade.</p><p>2) Método em que o avaliado é focado por praticamen-</p><p>te todos os elementos que tenham contato com ele:</p><p>subordinados, superiores, pares, clientes internos e</p><p>externos, fornecedores etc.</p><p>3) Esse método pode utilizar diversas técnicas que per-</p><p>mitem determinar se o colaborador se encontra no</p><p>quartil superior ou inferior da média do grupo para,</p><p>logo em seguida, compará-lo com o grupo em que se</p><p>localiza (quartil superior ou inferior) e realizar con-</p><p>frontações individuais.</p><p>4) Baseia-se na avaliação de um grupo de fatores deter-</p><p>minantes daquilo que a organização define como “de-</p><p>sempenho”, que mede a quantidade e a qualidade do</p><p>trabalho, conhecimentos, cooperação, assiduidade,</p><p>iniciativa, criatividade etc.</p><p>Métodos de Avaliação:</p><p>( ) � �Escalas gráficas.</p><p>( ) � �Incidentes críticos.</p><p>( ) � �Comparativo.</p><p>( ) � �360º.</p><p>Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de</p><p>cima para baixo:</p><p>(A) 4, 1, 3, 2.</p><p>(B) 2, 1, 3, 2.</p><p>(C) 4, 3, 1, 2.</p><p>(D) 4, 2, 1, 3.</p><p>(E) 4, 3, 3, 2.</p><p>Letra a.</p><p>Escalas Gráficas: baseia-se na avaliação de um grupo de fa-</p><p>tores determinantes daquilo que a organização define como</p><p>“desempenho”, que mede a quantidade e a qualidade do tra-</p><p>balho, conhecimentos, cooperação, assiduidade, iniciativa,</p><p>criatividade etc.</p><p>Incidentes Críticos: no método dos incidentes críticos, o</p><p>avaliador concentra-se em determinar os grandes pontos</p><p>fortes e fracos de quem está sendo avaliado, indicando com-</p><p>portamentos extremos e sem analisar especificamente traços</p><p>de personalidade.</p><p>Comparativo: método que pode utilizar diversas técnicas</p><p>que permitem determinar se o colaborador se encontra no</p><p>quartil superior ou inferior da média do grupo para, logo em</p><p>seguida, compará-lo com o grupo em que se localiza (quartil</p><p>superior ou inferior) e realizar confrontações individuais.</p><p>360º: é um método em que o avaliado é avaliado por pratica-</p><p>mente todos os elementos que tenham contato com ele: su-</p><p>bordinados, superiores, pares, clientes internos e externos,</p><p>fornecedores etc.</p><p>CONHECIMENTO DE ACORDO COM A</p><p>ESPECIALIDADE – ADMINISTRAÇÃO</p><p>FINANCEIRA E ORÇAMENTÁRIA</p><p>Manuel Piñon</p><p>QUESTÃO 41</p><p>A companhia aberta desempenha um papel estratégico no</p><p>mercado de capitais. No Brasil, ela se caracteriza como aque-</p><p>la companhia</p><p>(A) cujos lucros não são distribuídos aos proprietários.</p><p>(B) cujos ativos são representados por valores mobiliários.</p><p>(C) com capital social representado por ações negociáveis</p><p>apenas fora das bolsas e do mercado de balcão.</p><p>(D) cuja emissão de valores mobiliários é sujeita à prévia</p><p>autorização do Banco Central do Brasil.</p><p>(E) cujos valores mobiliários são admitidos à negociação</p><p>na bolsa ou no mercado de balcão.</p><p>Letra e.</p><p>Vamos apontar os erros das demais alternativas.</p><p>(A) Errada, já que os lucros são distribuídos aos acionistas</p><p>na forma de proventos e seu valor depende da decisão do</p><p>Conselho da Empresa.</p><p>(B) Errada, já que os ativos das empresas não são ape-</p><p>nas valores mobiliários, englobando máquinas, contas a</p><p>receber etc.</p><p>(C) Errada, já que as ações de companhias abertas também</p><p>são negociadas em bolsas de valores.</p><p>(D) Errada, já que é a CVM, Comissão de Valores Mobiliá-</p><p>rios, que é responsável pelo mercado de valores mobiliários.</p><p>P R O V A O B J E T I V A</p><p>TÉCNICO DE DESENVOLVIMENTO E FISCALIZAÇÃO AGROPECUÁRIA -</p><p>ESPECIALIDADE: AGENTE ADMINISTRATIVO3° SIMULADO SEAGRI/DF PÁGINA 39</p><p>QUESTÃO 42</p><p>Uma das características dos itens que compõem o capital de</p><p>giro (circulante) é</p><p>(A) serem de aplicação restrita, já que participam apenas</p><p>de um ciclo operacional em um determinado período.</p><p>(B) serem de aplicação restrita, pois seu ciclo se encerra no</p><p>momento da realização da venda.</p><p>(C) estarem mais expostos à perda de valor em relação aos</p><p>itens</p><p>que compõem o capital fixo (não circulante).</p><p>(D) não estarem mais expostos à perda de valor em relação</p><p>aos itens que compõem o capital fixo (não circulante).</p><p>(E) oferecerem rentabilidade mais elevada em relação aos</p><p>itens de capital fixo (não circulante), principalmente na</p><p>atividade manufatureira.</p><p>Letra c.</p><p>Lembre-se que o capital circulante da empresa, de fato, está</p><p>mais exposto à perda de valor, já que são ativos são mais</p><p>“frágeis’’ ao reflexo econômico, diferentemente dos ativos</p><p>fixos, como um imóvel, que não sofrem no mesmo grau.</p><p>QUESTÃO 43</p><p>Imagine que uma empresa tenha poder de negociação com</p><p>fornecedores para postergar ao máximo o pagamento de suas</p><p>compras a prazo. Dessa forma, ela pode ter impacto direto no</p><p>(A) prazo médio de renovação de estoques.</p><p>(B) prazo médio de recebimento de vendas.</p><p>(C) ciclo econômico.</p><p>(D) ciclo operacional.</p><p>(E) ciclo financeiro.</p><p>Letra e.</p><p>O ciclo financeiro é a soma do prazo médio de rotação de es-</p><p>toques (PMRE) e do prazo médio de recebimento de clien-</p><p>tes (PMRC), diminuído pelo do prazo médio de pagamento</p><p>de fornecedores (PMPF). Como no caso em tela, note que a</p><p>empresa pretende alterar o prazo de pagamento dos forne-</p><p>cedores para as compras a prazo, o ciclo afetado é o ciclo</p><p>financeiro, que é o único índice afetado pelo PMPF.</p><p>CONHECIMENTO DE ACORDO COM A</p><p>ESPECIALIDADE – ARQUIVOLOGIA</p><p>Elvis Miranda</p><p>QUESTÃO 44</p><p>O termo arquivo pode ser utilizado para designar diversos ele-</p><p>mentos, todos eles vinculados. Assinale a alternativa que não</p><p>representa uma definição para este termo, de acordo com a bi-</p><p>bliografia da área.</p><p>(A) Conjunto de documentos acumulados por uma pessoa</p><p>física, que comprova suas atividades.</p><p>(B) Conjunto de documentos acumulados por uma pessoa</p><p>jurídica, evidenciando suas ações ao longo do tempo.</p><p>(C) Modelo de mobiliário utilizado para a guarda de</p><p>documentos.</p><p>(D) Unidade administrativa responsável pela guarda e or-</p><p>ganização dos documentos acumulados pela entidade,</p><p>zelando pela sua conservação e garantindo o acesso</p><p>quando necessário.</p><p>(E) Conjunto de documentos acumulados artificialmente</p><p>(o que a bibliografia chama de coleção), adquiridos por</p><p>compra, doação ou permuta, onde a finalidade princi-</p><p>pal é servir como material de estudo.</p><p>Letra e.</p><p>As quatro primeiras alternativas apresentam corretamente</p><p>definições para o termo arquivo, de acordo com a bibliogra-</p><p>fia. A última alternativa, no entanto, apresenta um resumo</p><p>vinculado ao conceito de biblioteca, e não de arquivo.</p><p>QUESTÃO 45</p><p>Os documentos de arquivo são preservados em função da im-</p><p>portância que apresentam para a entidade. A bibliografia arqui-</p><p>vística chama esta importância de valor, que pode ser primário</p><p>ou secundário. Assinale a alternativa que não apresenta um as-</p><p>pecto vinculado ao valor primário dos documentos.</p><p>(A) Está relacionado à importância administrativa.</p><p>(B) É um valor definitivo, ou seja, não prescreve</p><p>com o tempo.</p><p>(C) Pode estar vinculado a aspectos fiscais e financeiros.</p><p>(D) Todo documento já nasce com este valor.</p><p>(E) Pode estar vinculado a aspectos jurídicos.</p><p>Letra b.</p><p>Os documentos são preservados em função do valor que</p><p>apresentam para a entidade. O valor pode ser primário, que</p><p>está vinculado aos aspectos administrativos, fiscais ou jurí-</p><p>dicos (portanto as alternativas A, C e E estão certas). Todo</p><p>documento já nasce com este valor (portanto a alternativa D</p><p>está certa) e depois o perde. Portanto, é um valor temporá-</p><p>rio (o que torna a alternativa B errada). O valor secundário</p><p>está vinculado à importância histórica e não prescreve com</p><p>o tempo, ou seja, é um valor definitivo.</p><p>P R O V A O B J E T I V A</p><p>TÉCNICO DE DESENVOLVIMENTO E FISCALIZAÇÃO AGROPECUÁRIA -</p><p>ESPECIALIDADE: AGENTE ADMINISTRATIVO3° SIMULADO SEAGRI/DF PÁGINA 40</p><p>QUESTÃO 46</p><p>Na organização de documentos, um dos métodos de arqui-</p><p>vamento adotados nos arquivos é o método numérico. A bi-</p><p>bliografia da área divide este método em numérico simples,</p><p>numérico cronológico e numérico dígito-terminal. Assinale a</p><p>alternativa que resume o método numérico dígito-terminal.</p><p>(A) Os documentos são numerados à medida que entram</p><p>no arquivo ou na instituição e são ordenados pelo nú-</p><p>mero que receberam.</p><p>(B) Os documentos são ordenados por data, seja em ordem</p><p>crescente ou decrescente.</p><p>(C) Os documentos têm seu número de identificação divi-</p><p>dido em grupos de dois algarismos, que são lidos da</p><p>direita para a esquerda, formando pares. Depois, a or-</p><p>denação é feita pelos dois últimos algarismos.</p><p>(D) Os documentos são separados por assunto e estes as-</p><p>suntos são codificados de forma hierarquizada, em um</p><p>esquema limitado a 10 áreas ou classes em cada nível.</p><p>(E) Os documentos são separados por assunto e estes as-</p><p>suntos são codificados de forma hierarquizada, em um</p><p>esquema em que podem ser criadas classes ou áreas</p><p>limitadas.</p><p>Letra c.</p><p>A alternativa C resume bem o método numérico dígito-ter-</p><p>minal, indicado para o arquivamento de documentos cujos</p><p>números de identificação tenham muitos algarismos. Este</p><p>método busca agilizar a busca aos documentos e diminuir</p><p>os erros de arquivamento. Os itens A, B, D e E resumem,</p><p>respectivamente, os métodos: numérico simples, numérico</p><p>cronológico, ideográfico decimal e ideográfico duplex.</p><p>CONHECIMENTO DE ACORDO COM A</p><p>ESPECIALIDADE – ADMINISTRAÇÃO DE</p><p>RECURSOS MATERIAIS</p><p>José Wesley</p><p>QUESTÃO 47</p><p>Uma vantagem considerável da técnica de inventário rotativo</p><p>para empresas é:</p><p>(A) a possibilidade de realizar a contagem de cada item in-</p><p>dependentemente do respectivo código de inventário.</p><p>(B) o estabelecimento de intervalo variável para a conta-</p><p>gem de todo o estoque de uma só vez, mantendo o al-</p><p>moxarifado em funcionamento.</p><p>(C) a determinação de intervalo fixo para a contagem dos</p><p>itens sem que seja preciso classificar o material.</p><p>(D) a facilidade de contagem contínua do material, além</p><p>da definição variável do intervalo para cada tipo</p><p>de material.</p><p>(E) a contagem realizada em períodos curtos, já que o al-</p><p>moxarifado tem de ficar fechado.</p><p>Letra d.</p><p>(A) Errada. Não há esse tipo de característica que corta a</p><p>relação com o código do inventário.</p><p>(B) Errada. A contagem de todo o estoque de uma só vez</p><p>ocorre no inventário geral.</p><p>(C) Errada. Não há relação entre o tipo de inventário e a não</p><p>necessidade de classificar o material.</p><p>(D) Certa. Esse é nosso gabarito. Há contagem contínua do</p><p>material e há definição variável do intervalo para cada tipo</p><p>de material.</p><p>(E) Errada. O almoxarifado tem de ficar fechado quando for</p><p>feita a contagem de todos os itens de uma só vez, no inven-</p><p>tário geral.</p><p>QUESTÃO 48</p><p>Uma vantagem considerável da técnica de inventário geral é:</p><p>(A) a possibilidade de realizar a contagem de cada item</p><p>sem a necessidade do código de tombamento.</p><p>(B) intervalo variável para a contagem de todo o esto-</p><p>que de uma só vez, mantendo o almoxarifado em</p><p>funcionamento.</p><p>(C) a determinação de intervalo fixo para a contagem dos</p><p>itens e a realização da contagem de todo o estoque de</p><p>uma só vez.</p><p>(D) a facilidade de contagem contínua do material, além</p><p>da definição variável do intervalo para cada tipo</p><p>de material.</p><p>(E) a contagem realizada em períodos curtos, embora o al-</p><p>moxarifado não tenha que fechar para contagem.</p><p>P R O V A O B J E T I V A</p><p>TÉCNICO DE DESENVOLVIMENTO E FISCALIZAÇÃO AGROPECUÁRIA -</p><p>ESPECIALIDADE: AGENTE ADMINISTRATIVO3° SIMULADO SEAGRI/DF PÁGINA 41</p><p>Letra c.</p><p>(A) Errada. Não guarda relação entre os fatores indica-</p><p>dos no item.</p><p>(B) Errada. O almoxarifado teria que ficar fechado para</p><p>qualquer movimentação.</p><p>(C) Certa. É exatamente essa a característica do</p><p>inventário GERAL.</p><p>(D) Errada. Não há contagem contínua do material no</p><p>inventário geral.</p><p>(E) Errada. No inventário geral, o almoxarifado tem parada</p><p>na movimentação.</p><p>QUESTÃO 49</p><p>No depósito de uma organização pública, um determinado item</p><p>de estoque é consumido na razão de 100 unidades por mês e</p><p>o seu tempo de reposição é de 3 meses. Considerando que o</p><p>estoque mínimo é de 1 mês do seu consumo, o ponto de pedido</p><p>será, em unidades:</p><p>(A) 420.</p><p>(B) 600.</p><p>(C) 300.</p><p>(D) 400.</p><p>(E) 120.</p><p>Letra</p><p>d.</p><p>Utilizando a fórmula PP = (CXTR)+Emin, temos que PP =</p><p>(100X3) + 100 = 400.</p><p>(A) Errada. O valor resultante é 400. Conforme o comentá-</p><p>rio da alternativa D.</p><p>(B) Errada. O valor resultante é 400. Conforme o comentá-</p><p>rio da alternativa D.</p><p>(C) Errada. O valor resultante é 400. Conforme o comentá-</p><p>rio da alternativa D.</p><p>(D) Certa.</p><p>(E) O valor resultante é 400. Conforme o comentário da al-</p><p>ternativa D.</p><p>QUESTÃO 50</p><p>Um dos métodos para a reposição de estoques é o de previsão</p><p>de demanda. A técnica de previsão de demanda realizada por</p><p>meio de informações qualitativas é definida como:</p><p>(A) explicação.</p><p>(B) predileção.</p><p>(C) projeção.</p><p>(D) ponderação.</p><p>(E) compactação.</p><p>Letra b.</p><p>(A) Errada. O método da explicação é quantitativo, e não</p><p>qualitativo. Ele se baseia em alguma variável cuja evolução</p><p>seja conhecida ou previsível.</p><p>(B) Certa. Esse é o nosso gabarito. A predileção é um méto-</p><p>do qualitativo e toma como base a opinião dos especialistas</p><p>ou funcionários.</p><p>(C) Errada. A projeção é um método quantitativo, por isso</p><p>está errado. A projeção assume o posicionamento de que o</p><p>futuro será uma mera repetição do passado.</p><p>(D) Errada. Nesse contexto não existe o método da pon-</p><p>deração. O que temos é o método da projeção, explicação</p><p>e predileção.</p><p>(E) Errada. Não há nenhum modelo teórico de previsão de</p><p>consumo que tem o nome de compactação.</p><p>cumprir sua função apenas em</p><p>casos excepcionais.</p><p>(B) A especialização é um aspecto positivo segundo o au-</p><p>tor do texto.</p><p>(C) Devido ao grau de especialização necessária, ape-</p><p>nas homens com aptidões adequadas ocupam papéis</p><p>na política.</p><p>(D) A política é um campo que exige forte competência de</p><p>seus representantes.</p><p>(E) A competência, a despeito de estar predominantemen-</p><p>te presente na minoria, pode ainda ser um atributo da</p><p>maioria algumas vezes.</p><p>QUESTÃO 2</p><p>Observando o papel das classes de palavras na organização dos</p><p>sentidos do texto 1, assinale a alternativa correta.</p><p>(A) Isolado, um homem exerce sua função em situações de</p><p>excepcionalidade.</p><p>(B) No âmbito político, é comum a especialização de</p><p>seus agentes.</p><p>(C) A despeito da aparente competência dos especialistas</p><p>ser muitas vezes falsa, existe efetivamente a crença de</p><p>que ela é real.</p><p>(D) Na política, a incompetência para o desempenho de</p><p>uma tarefa é rara.</p><p>(E) O poder apoia-se exclusivamente sobre a maioria.</p><p>QUESTÃO 3</p><p>Acerca dos aspectos morfossintáticos do texto 1, assinale a al-</p><p>ternativa correta.</p><p>(A) As vírgulas que isolam a oração “sem estender mais</p><p>estas considerações” (l.1) são facultativas.</p><p>(B) A próclise em “se trata” (l.17) é obrigatória em razão</p><p>da presença do advérbio de tempo “quando” (l.17), um</p><p>fator de atração.</p><p>(C) O trecho “No entanto, se refletimos nesse fato perce-</p><p>bemos facilmente que não há nisso nada de que nos</p><p>devamos espantar...” (l.18-20) é ajustado à correção</p><p>gramatical se inserida uma vírgula imediatamente</p><p>após “fato”.</p><p>(D) Acentuam-se graficamente segundo a mesma regra os</p><p>vocábulos “só” (l.4), e contrário” (l.6).</p><p>(E) A expressão “qualquer papel” (l.16) preserva seu senti-</p><p>do caso seja reescrita “papel qualquer”.</p><p>QUESTÃO 4</p><p>Acerca da sintaxe de regência, assinale a alternativa correta.</p><p>(A) Em “...voltemos às consequências...” (l.1-2), o sinal</p><p>indicativo de crase marca a fusão da preposição “a”,</p><p>regida por “voltemos”, ao artigo “as”, determinante de</p><p>“consequências”.</p><p>(B) Nos trechos “...a negação de toda verdadeira hierar-</p><p>quia...” (l.2-3) e “...a exclusão de toda verdadeira com-</p><p>petência...” (l.24-25), a preposição “de” é empregada</p><p>em razão de ser exigida por “negação” e “exclusão”,</p><p>substantivos de sentido intransitivo.</p><p>(C) A supressão da preposição em “...refletimos nesse</p><p>fato...” (l.19) modifica o sentido original do trecho.</p><p>(D) O termo “nessa competência” (l.14-15) é adjunto adno-</p><p>minal de “crença” (l.14).</p><p>(E) A preposição empregada imediatamente antes do pro-</p><p>nome relativo “que” (l.20) é exigida pelo verbo prono-</p><p>minal “espantar” (l.20).</p><p>1</p><p>5</p><p>10</p><p>15</p><p>20</p><p>25</p><p>P R O V A O B J E T I V A</p><p>TÉCNICO DE DESENVOLVIMENTO E FISCALIZAÇÃO AGROPECUÁRIA -</p><p>ESPECIALIDADE: AGENTE ADMINISTRATIVO3° SIMULADO SEAGRI/DF PÁGINA 5</p><p>Texto 2 para responder às questões de 5 a 8.</p><p>� Quem então alcançava a novidade, e o que dizia ela?</p><p>Desde a Primeira Guerra Mundial havia nas universida-</p><p>des alemãs certamente não uma revolta, mas uma grande</p><p>insatisfação na atividade acadêmica docente e discente,</p><p>espalhando-se por todas as faculdades que fossem algo</p><p>além de simples escolas profissionais e todos os estudan-</p><p>tes para quem o estudo significava mais que uma prepa-</p><p>ração para seus ofícios. A filosofia não era um ganha-pão;</p><p>era antes a disciplina dos famintos resolutos e, por isso</p><p>mesmo, muito exigentes. Não aspiravam absolutamente à</p><p>sabedoria: quem se interessava pela solução de todos os</p><p>enigmas tinha à sua disposição um vasto sortimento no</p><p>mercado das concepções de mundo e respectivos partidos;</p><p>para fazer sua escolha, não havia nenhuma necessidade de</p><p>um ensino filosófico. Mas o que eles queriam, tampouco</p><p>o sabiam. A Universidade em geral lhes oferecia as es-</p><p>colas — os neokantianos, os neo-hegelianos, os neopla-</p><p>tônicos etc. — ou a velha disciplina escolar, convenien-</p><p>temente dividida em compartimentos, como a teoria do</p><p>conhecimento, a estética, a ética, a lógica etc., que não era</p><p>verdadeiramente transmitida, mas antes esvaziada de sua</p><p>substância por um tédio sem fim. Contra essa atividade</p><p>em suma confortável e, à sua maneira, também totalmen-</p><p>te sólida, havia então, mesmo antes do aparecimento de</p><p>Heidegger, um pequeno número de rebeldes. Cronologi-</p><p>camente falando, houve Husserl e seu apelo para ir “às</p><p>coisas mesmas”; isso significava: “Deixemos as teorias,</p><p>deixemos os livros” e estabeleçamos a filosofia como uma</p><p>ciência rigorosa que consiga ser admitida ao lado das ou-</p><p>tras disciplinas acadêmicas. Era algo naturalmente muito</p><p>ingênuo e desprovido de qualquer intenção rebelde, mas</p><p>foi algo que primeiro Scheler e, um pouco depois, Hei-</p><p>degger puderam reivindicar. A seguir houve também em</p><p>Heidelberg, conscientemente rebelde e oriundo de uma</p><p>outra tradição, Karl Jaspers, que, como se sabe, por longo</p><p>tempo manteve laços de amizade com Heidegger, exata-</p><p>mente porque o que havia de rebelde no desígnio de Hei-</p><p>degger lhe interessava como algo radicalmente filosófico</p><p>em meio ao falatório acadêmico sobre a filosofia.</p><p>Fonte: ARENDT, Hannah. Homens em Tempos Sombrios. São Paulo:</p><p>Ed. Companhia das Letras,1987. Texto adaptado.</p><p>QUESTÃO 5</p><p>Segundo as ideias construídas no texto 2, é correto afirmar:</p><p>(A) Os estudantes das universidades alemãs desejavam</p><p>aprender a filosofia em sua profundidade.</p><p>(B) A diversidade de disciplinas oferecidas pela universi-</p><p>dade alemã garantia a formação profissional robusta</p><p>dos seus estudantes.</p><p>(C) A insatisfação nas faculdades era motivada pela prefe-</p><p>rência da universidade alemã por uma linha filosófica</p><p>específica entre tantas que ela ensinava.</p><p>(D) Criticava-se, entre os estudantes insatisfeitos, a forte</p><p>compartimentação da filosofia em diversas disciplinas.</p><p>(E) Os estudantes insatisfeitos não tinham clareza sobre o</p><p>que realmente desejavam.</p><p>QUESTÃO 6</p><p>Observando os aspectos morfossintáticos do texto 2 e as rela-</p><p>ções de concordância estabelecidas no texto, assinale a alter-</p><p>nativa correta.</p><p>(A) A forma verbal “havia” (l.2) é flexionada no singular</p><p>em razão de apresentar sujeito indeterminado.</p><p>(B) Sem prejudicar a correção gramatical do texto, o trecho</p><p>“...na atividade acadêmica docente e discente...” (l.4)</p><p>pode ser reescrito da seguinte forma: nas atividades</p><p>acadêmicas docente e discente.</p><p>(C) A forma verbal “aspiravam” (l.10) é flexionada no plu-</p><p>ral porque apresenta sujeito paciente.</p><p>(D) No trecho “coisas mesmas” (l.27), “coisas” concorda</p><p>em gênero e número com “mesmas”.</p><p>(E) Na locução verbal “puderam reivindicar” (l.33), é líci-</p><p>to flexionar no plural o verbo principal.</p><p>QUESTÃO 7</p><p>Assinale a alternativa em que a oração destacada funciona sin-</p><p>taticamente como sujeito.</p><p>(A) “...mas uma grande insatisfação na atividade acadê-</p><p>mica docente e discente, espalhando-se por todas as</p><p>faculdades...” (l.3-5)</p><p>(B) “...todos os estudantes para quem o estudo significa-</p><p>va mais que uma preparação para seus ofícios.” (l.6-8)</p><p>(C) “...quem se interessava pela solução de todos os</p><p>enigmas tinha à sua disposição um vasto sortimento</p><p>no mercado das concepções de mundo e respectivos</p><p>partidos...” (l.11-13)</p><p>(D) “...para fazer sua escolha, não havia nenhuma neces-</p><p>sidade de um ensino filosófico.” (l.14-15)</p><p>(E) “...exatamente porque o que havia de rebelde no de-</p><p>sígnio de Heidegger lhe interessava como algo radi-</p><p>calmente filosófico...” (l.36-38)</p><p>1</p><p>5</p><p>10</p><p>15</p><p>20</p><p>25</p><p>30</p><p>35</p><p>P R O V A O B J E T I V A</p><p>TÉCNICO DE DESENVOLVIMENTO E FISCALIZAÇÃO AGROPECUÁRIA -</p><p>ESPECIALIDADE: AGENTE ADMINISTRATIVO3° SIMULADO SEAGRI/DF PÁGINA 6</p><p>QUESTÃO 8</p><p>“Não aspiravam absolutamente à sabedoria: quem se interessa-</p><p>va pela solução de todos os enigmas tinha à sua disposição um</p><p>vasto sortimento no mercado das concepções de mundo e res-</p><p>pectivos partidos; para fazer sua escolha, não havia nenhuma</p><p>necessidade de um ensino filosófico.” (l.10-15)</p><p>Assinale a alternativa em que a reescrita preserva a correção</p><p>gramatical do trecho acima.</p><p>(A) Não aspiravam absolutamente a sabedoria: quem se in-</p><p>teressava pela solução de todos os enigmas tinha à sua</p><p>disposição um vasto sortimento no</p><p>mercado das con-</p><p>cepções de mundo e respectivos partidos; para fazer</p><p>sua escolha não existia nenhuma necessidade de um</p><p>ensino filosófico.</p><p>(B) Não aspiravam absolutamente à sabedoria: quem se</p><p>interessava pela solução de todos os enigmas tinha à</p><p>sua disposição um vasto sortimento no mercado das</p><p>concepções de mundo e respectivos partidos. Para fa-</p><p>zer sua escolha não havia nenhuma necessidade de um</p><p>ensino filosófico.</p><p>(C) Não aspiravam absolutamente à sabedoria: quem se</p><p>interessava pela solução de todos os enigmas tinha à</p><p>sua disposição um vasto sortimento no mercado das</p><p>concepções de mundo e respectivos partidos – para fa-</p><p>zer sua escolha não havia nenhuma necessidade de um</p><p>ensino filosófico.</p><p>(D) Não aspiravam absolutamente à sabedoria. Quem se</p><p>interessava pela solução de todos os enigmas tinha à</p><p>sua disposição um vasto sortimento no mercado das</p><p>concepções de mundo e respectivos partidos. Não ha-</p><p>via nenhuma necessidade de um ensino filosófico para</p><p>fazer sua escolha.</p><p>(E) Não aspiravam absolutamente a sabedoria; quem se</p><p>interessava pela solução de todos os enigmas tinha à</p><p>sua disposição um vasto sortimento no mercado das</p><p>concepções de mundo e respectivos partidos. Para fa-</p><p>zer sua escolha, não havia nenhuma necessidade de um</p><p>ensino filosófico.</p><p>QUESTÃO 9</p><p>Considerando os preceitos contidos no Manual de Redação</p><p>da Presidência da República (3ª edição), assinale a alternati-</p><p>va correta.</p><p>(A) Clareza e precisão, dois atributos da redação oficial,</p><p>são indissociáveis entre si.</p><p>(B) Para garantir a impessoalidade da redação oficial, de-</p><p>vem-se evitar, por exemplo, adjetivos que expressem</p><p>juízos de valor do remetente.</p><p>(C) A Mensagem é o meio oficial para a comunicação entre</p><p>os deputados e o Presidente da República.</p><p>(D) A redação oficial pode empregar linguagem regionalis-</p><p>ta a fim de valorizar a diversidade linguística do país.</p><p>(E) É facultativa a repetição do cabeçalho nas páginas do</p><p>documento oficial.</p><p>REALIDADE ÉTNICA, SOCIAL, HISTÓRICA,</p><p>GEOGRÁFICA, CULTURAL, POLÍTICA E</p><p>ECONÔMICA DO DF E DA RIDE</p><p>Júlio Santos</p><p>QUESTÃO 10</p><p>A hidrografia no Planalto Central é um aspecto bastante pecu-</p><p>liar, onde ocorre a presença de grande volume de rios e nascen-</p><p>tes na região. A respeito dos aspectos que envolvem a hidrogra-</p><p>fia do Distrito Federal e Região, podemos afirmar que:</p><p>(A) O DF, por estar no Planalto Central, possui rios de nas-</p><p>centes com pequena extensão e baixa vazão, sendo de-</p><p>nominados de rios encachoeirados.</p><p>(B) O DF possui o divisor de águas das três grandes bacias</p><p>brasileiras – Amazônica, São Francisco e Parnaíba.</p><p>(C) Rio Descoberto e São Bartolomeu deslocam-se para o</p><p>norte, encontrando-se com o rio Paraná.</p><p>(D) O rio Maranhão (proximidades de Planaltina) desloca-</p><p>-se para o sul, desaguando na bacia Platina.</p><p>(E) O rio Preto deságua no rio São Francisco, que é de</p><p>suma importância por alimentar a porção norte do país.</p><p>QUESTÃO 11</p><p>A vegetação predominante do Distrito Federal é o cerrado,</p><p>composto por árvores de médio porte, galhos tortuosos, raí-</p><p>zes profundas e casca grossa que se dividem em dois estratos:</p><p>Arbóreo-arbustivo e Herbáceo.</p><p>A respeito desse aspecto, podemos destacar que:</p><p>(A) no campo Limpo ocorre o predomínio de uma vegeta-</p><p>ção arbórea e herbácea, com forte expansão de pecuária.</p><p>(B) no campo Sujo ocorre o predomínio de herbáceas com</p><p>poucas árvores, onde a pecuária intensiva é a principal</p><p>atividade.</p><p>(C) no Cerrado típico ocorre o equilíbrio entre a vegetação</p><p>herbácea e arbórea, com forte investimento da agricul-</p><p>tura intensiva na região.</p><p>(D) no Cerradão existem os três estratos vegetais em equi-</p><p>líbrio, onde ocorre intensa atividade agrícola.</p><p>(E) a Mata Ciliar ou Galeria possui uma vegetação próxi-</p><p>ma aos rios, protegendo as margens para que não ocor-</p><p>ra a erosão.</p><p>P R O V A O B J E T I V A</p><p>TÉCNICO DE DESENVOLVIMENTO E FISCALIZAÇÃO AGROPECUÁRIA -</p><p>ESPECIALIDADE: AGENTE ADMINISTRATIVO3° SIMULADO SEAGRI/DF PÁGINA 7</p><p>NOÇÕES DE INFORMÁTICA E DO SISTEMA ELETRÔNICO DE INFORMAÇÕES (SEI-GDF)</p><p>Leonardo Vasconcelos</p><p>QUESTÃO 12</p><p>Com relação ao modo de navegação privativa no navegador Mozilla Firefox, assinale a alternativa correta.</p><p>(A) Navegação privativa mascara sua identidade e sua atividade online.</p><p>(B) Navegação privativa funciona deixando você navegar em uma janela privativa, salvando senhas, cookies e histórico de</p><p>navegação.</p><p>(C) Se você baixar um arquivo, ele não é registrado no gerenciador de downloads do Firefox, mas permanece no dispositivo.</p><p>(D) Ao usar a navegação privativa na web em casa, a companhia de acesso à internet (ou seus parceiros) não poderão ter acesso</p><p>a suas informações de navegação.</p><p>(E) Navegação privativa protege de programas maliciosos (malware) instalados no dispositivo.</p><p>QUESTÃO 13</p><p>Considere essa planilha elaborada no aplicativo Microsoft Excel 2021. Aplicou-se à célula B7 a fórmula =PROCH(B6;B2:G3;2;1).</p><p>Após a execução da fórmula, qual será o valor da célula B7, sabendo que a célula está formatada como Formato de Número de</p><p>Contabilização?</p><p>(A) R$4.000,00.</p><p>(B) R$1.400,00.</p><p>(C) 1000.</p><p>(D) R$3.000,00.</p><p>(E) 1500.</p><p>QUESTÃO 14</p><p>Um Técnico de Desenvolvimento e Fiscalização Agropecuária necessitou se ausentar momentaneamente de sua estação de trabalho</p><p>para ir ao banheiro. Por questão de segurança dos dados é interessante o técnico bloquear seu usuário. No sistema operacional Win-</p><p>dows 10, é possível utilizar um atalho de teclado para bloquear o usuário. Qual é este atalho?</p><p>(A) Tecla do Windows + L.</p><p>(B) Tecla do Windows + B.</p><p>(C) Tecla do Windows + E.</p><p>(D) Tecla do Windows + D.</p><p>(E) Tecla do Windows + R.</p><p>P R O V A O B J E T I V A</p><p>TÉCNICO DE DESENVOLVIMENTO E FISCALIZAÇÃO AGROPECUÁRIA -</p><p>ESPECIALIDADE: AGENTE ADMINISTRATIVO3° SIMULADO SEAGRI/DF PÁGINA 8</p><p>RACIOCÍNIO LÓGICO E MATEMÁTICA</p><p>Aclésio Moreira</p><p>QUESTÃO 15</p><p>Suponha que de um grupo de 10 técnicos de desenvolvimen-</p><p>to e fiscalização agropecuária, entre eles Carlos e Sabrina, 5</p><p>serão escolhidos para formar uma comissão que representará</p><p>os técnicos da SEAGRI/DF em outro estado da Federação.</p><p>Determine o número de comissões que podem ser formadas,</p><p>sabendo que Carlos e Sabrina só participarão se os dois forem</p><p>escolhidos, caso contrário não participarão.</p><p>(A) 56.</p><p>(B) 112.</p><p>(C) 252.</p><p>(D) 21.</p><p>(E) 45.</p><p>QUESTÃO 16</p><p>Em uma urna encontram-se 17 bolinhas numeradas de 1 a 17.</p><p>Uma pessoa retira, sem olhar e sem repor, duas bolas de dentro</p><p>da urna, sucessivamente. Qual a probabilidade de que os nú-</p><p>meros nas duas bolinhas retiradas sejam primos?</p><p>(A) 7/17.</p><p>(B) 1/17.</p><p>(C) 2/17.</p><p>(D) 6/136.</p><p>(E) 21/136.</p><p>QUESTÃO 17</p><p>A respeito do gráfico a seguir, que representa o gráfico de uma</p><p>função do primeiro grau f (x) = ax + b, assinale a alternativa</p><p>incorreta.</p><p>(A) Possui uma única raiz real.</p><p>(B) a > 0.</p><p>(C) b > 0.</p><p>(D) a . b</p><p>de programas e incentivo à participa-</p><p>ção de meninas e mulheres em conselhos e grupos</p><p>organizados.</p><p>P R O V A O B J E T I V A</p><p>TÉCNICO DE DESENVOLVIMENTO E FISCALIZAÇÃO AGROPECUÁRIA -</p><p>ESPECIALIDADE: AGENTE ADMINISTRATIVO3° SIMULADO SEAGRI/DF PÁGINA 9</p><p>QUESTÃO 20</p><p>São metas do Eixo 6 – IGUALDADE PARA AS MULHERES</p><p>RURAIS, exceto.</p><p>(A) Implantar a Agenda das Mulheres Rurais no DF.</p><p>(B) Realizar 5 reuniões por ano do Fórum Distrital Perma-</p><p>nente das Mulheres do Campo e do Cerrado.</p><p>(C) Ampliar o número de mulheres rurais atendidas por</p><p>programas nas áreas da assistência social, da saúde, do</p><p>trabalho, na garantia de direitos e na promoção, prote-</p><p>ção e prevenção no enfrentamento à violência.</p><p>(D) Aprimorar a organização produtiva das mulheres do</p><p>campo, respeitando suas especificidades culturais e a</p><p>sustentabilidade ambiental.</p><p>(E) Ampliar o número de mulheres rurais atendidas em</p><p>programas de geração de renda, para promover a co-</p><p>mercialização da produção, viabilizando o acesso ao</p><p>crédito e a sua participação em feiras permanentes e</p><p>em eventos.</p><p>DIREITO ADMINISTRATIVO</p><p>Ricardo Blanco</p><p>QUESTÃO 21</p><p>Assinale a opção incorreta em relação à Lei n. 14.133/2021.</p><p>(A) Órgão: unidade de atuação integrante da estrutura da</p><p>Administração Pública.</p><p>(B) Entidade: unidade de atuação dotada de personalida-</p><p>de jurídica.</p><p>(C) Administração Pública: administração direta e indireta</p><p>da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Muni-</p><p>cípios, inclusive as entidades com personalidade jurí-</p><p>dica de direito privado sob controle do poder público e</p><p>as fundações por ele instituídas, mas não, as mantidas.</p><p>(D) Administração: órgão ou entidade por meio do qual a</p><p>Administração Pública atua.</p><p>(E) Agente público: indivíduo que, em virtude de eleição,</p><p>nomeação, designação, contratação ou qualquer outra</p><p>forma de investidura ou vínculo, exerce mandato, car-</p><p>go, emprego ou função em pessoa jurídica integrante</p><p>da Administração Pública.</p><p>QUESTÃO 22</p><p>Assinale a opção incorreta em relação à Lei n. 14.133/2021.</p><p>(A) Autoridade: agente público dotado de poder de decisão.</p><p>(B) Contratante: pessoa jurídica integrante da Administra-</p><p>ção Pública responsável pela contratação.</p><p>(C) Contratado: pessoa física ou jurídica, ou consórcio</p><p>de pessoas jurídicas, signatária de contrato com a</p><p>Administração.</p><p>(D) Licitante: pessoa física ou jurídica, ou consórcio de</p><p>pessoas jurídicas, que participa ou manifesta a inten-</p><p>ção de participar de processo licitatório, sendo-lhe</p><p>equiparável, para os fins desta Lei, o fornecedor ou o</p><p>prestador de serviço que, em atendimento à solicitação</p><p>da Administração, oferece proposta.</p><p>(E) Compra: aquisição remunerada de bens para forneci-</p><p>mento de uma só vez ou parceladamente, considerada</p><p>imediata aquela com prazo de entrega de até 10 (dez)</p><p>dias da ordem de fornecimento.</p><p>QUESTÃO 23</p><p>Nos processos administrativos, segundo a Lei n. 9.784/1999,</p><p>serão observados, exceto:</p><p>(A) atuação conforme a lei e o Direito.</p><p>(B) atendimento a fins de interesse pessoal, vedada a re-</p><p>núncia total ou parcial de poderes ou competências,</p><p>salvo autorização em lei.</p><p>(C) objetividade no atendimento do interesse público, ve-</p><p>dada a promoção pessoal de agentes ou autoridades.</p><p>(D) atuação segundo padrões éticos de probidade, deco-</p><p>ro e boa-fé.</p><p>(E) divulgação oficial dos atos administrativos, ressalva-</p><p>das as hipóteses de sigilo previstas na Constituição.</p><p>QUESTÃO 24</p><p>Segundo a Lei n. 9.784/1999, o administrado tem os seguintes</p><p>direitos perante a Administração, sem prejuízo de outros que</p><p>lhe sejam assegurados, exceto:</p><p>(A) ser tratado com respeito pelas autoridades e servidores,</p><p>que deverão facilitar o exercício de seus direitos e o</p><p>cumprimento de suas obrigações.</p><p>(B) ter ciência da tramitação dos processos administrativos</p><p>em que tenha a condição de interessado, ter vista dos</p><p>autos, obter cópias de documentos neles contidos e co-</p><p>nhecer as decisões proferidas.</p><p>(C) formular alegações e apresentar documentos antes da</p><p>decisão, os quais serão objeto de consideração pelo ór-</p><p>gão competente.</p><p>(D) fazer-se assistir, facultativamente, por advogado, salvo</p><p>quando obrigatória a representação, por força de lei.</p><p>(E) expor os fatos conforme a verdade.</p><p>P R O V A O B J E T I V A</p><p>TÉCNICO DE DESENVOLVIMENTO E FISCALIZAÇÃO AGROPECUÁRIA -</p><p>ESPECIALIDADE: AGENTE ADMINISTRATIVO3° SIMULADO SEAGRI/DF PÁGINA 10</p><p>QUESTÃO 25</p><p>Analise as afirmativas abaixo sobre Administração Indireta.</p><p>I – A administração indireta é o conjunto de pessoas jurí-</p><p>dicas de Direito Público ou Privado criadas por lei ou</p><p>mediante autorização legal, pelo Estado, para a con-</p><p>secução dos fins estatais.</p><p>II – Por Administração Indireta entende-se que a realiza-</p><p>ção de atividade, serviços públicos ou exploração de</p><p>atividade econômica ocorre por intermédio de entida-</p><p>des criadas pelo Estado, para desempenhar atividades</p><p>que, tipicamente, são estatais.</p><p>Assinale a alternativa correta.</p><p>(A) Apenas a afirmativa I está correta.</p><p>(B) Apenas a afirmativa II está correta.</p><p>(C) As afirmativas I e II estão incorretas.</p><p>(D) As afirmativas I e II estão corretas.</p><p>(E) A afirmativa I é incorreta.</p><p>QUESTÃO 26</p><p>No que se refere às Empresas Públicas e Sociedades de Econo-</p><p>mia Mista, também denominadas de Empresas Estatais, analise</p><p>as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).</p><p>( ) � �A constituição de empresa pública ou de socieda-</p><p>de de economia mista dependerá de prévia autori-</p><p>zação legal que indique, de forma clara, relevante</p><p>interesse coletivo ou imperativo de segurança na-</p><p>cional, nos termos do caput do art. 173 da Consti-</p><p>tuição Federal.</p><p>( ) � �Não é possível a participação de outras pessoas</p><p>jurídicas de direito público interno, bem como de</p><p>entidades da administração indireta da União, dos</p><p>Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, no</p><p>capital da empresa pública.</p><p>( ) � �A Empresa Pública e a Sociedade de Economia</p><p>Mista são entidades dotadas de personalidade jurí-</p><p>dica de direito privado.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de</p><p>cima para baixo.</p><p>(A) V – V – V.</p><p>(B) V – F – V.</p><p>(C) F – F – V.</p><p>(D) V – V – F.</p><p>(E) F – F – F.</p><p>QUESTÃO 27</p><p>Acerca dos atributos do ato administrativo, ou seja, as caracte-</p><p>rísticas do ato administrativo que permitem afirmar que ele se</p><p>submete ao regime jurídico administrativo, assinale a alterna-</p><p>tiva incorreta.</p><p>(A) A presunção de legitimidade diz respeito à conformi-</p><p>dade do ato com a lei. Assim, em decorrência desse</p><p>atributo, presumem-se, até prova em contrário, que os</p><p>atos administrativos foram emitidos com observân-</p><p>cia da lei.</p><p>(B) Imperatividade é o atributo pelo qual os atos adminis-</p><p>trativos se impõem a terceiros, independentemente de</p><p>sua concordância.</p><p>(C) A autoexecutoriedade é o atributo pelo qual o ato ad-</p><p>ministrativo pode ser posto em execução pela própria</p><p>Administração Pública, sem necessidade de interven-</p><p>ção do Poder Judiciário.</p><p>(D) A legitimidade é o atributo que prevê que o ato admi-</p><p>nistrativo deve corresponder a figuras definidas previa-</p><p>mente em lei.</p><p>(E) A cobrança de multa, na via administrativa, não possui</p><p>o atributo da autoexecutoriedade.</p><p>QUESTÃO 28</p><p>O sistema de responsabilização por atos de improbidade ad-</p><p>ministrativa tutelará a probidade na organização do Estado e</p><p>no exercício de suas funções, como forma de assegurar a in-</p><p>tegridade do patrimônio público e social. No que se refere aos</p><p>atos de Improbidade Administrativa, assinale a alternativa que</p><p>apresente um ato de improbidade administrativa que importe</p><p>enriquecimento ilícito.</p><p>(A) Permitir ou facilitar a aquisição, permuta ou locação de</p><p>bem ou serviço por preço superior ao de mercado.</p><p>(B) Realizar operação financeira sem observância das nor-</p><p>mas legais e regulamentares ou aceitar garantia insufi-</p><p>ciente ou inidônea.</p><p>(C) Liberar verba pública sem a estrita observância das</p><p>normas pertinentes ou influir de qualquer forma para a</p><p>sua aplicação irregular.</p><p>(D) Aceitar emprego, comissão ou exercer atividade de</p><p>consultoria ou assessoramento para pessoa física ou</p><p>jurídica que tenha interesse suscetível de ser atingido</p><p>ou amparado por ação ou omissão decorrente das atri-</p><p>buições do agente público, durante a atividade.</p><p>(E) Doar à pessoa física ou jurídica bem como ao ente des-</p><p>personalizado, ainda que de fins educativos ou assis-</p><p>tências, bens, rendas, verbas ou valores do patrimônio</p><p>de qualquer das entidades mencionadas no art. 1º desta</p><p>lei, sem observância das formalidades legais e regula-</p><p>mentares aplicáveis à espécie.</p><p>P R O V A O B J E T I V A</p><p>TÉCNICO DE DESENVOLVIMENTO E FISCALIZAÇÃO AGROPECUÁRIA -</p><p>ESPECIALIDADE: AGENTE ADMINISTRATIVO3° SIMULADO SEAGRI/DF PÁGINA 11</p><p>DIREITO CONSTITUCIONAL</p><p>Weslei Machado</p><p>QUESTÃO 29</p><p>O Município de Valparaíso de Goiás/GO, no exercício de sua</p><p>competência para tratar do serviço público de transporte local,</p><p>editou a Lei n. XX. Após a sua edição, constatou-se ser a Lei n.</p><p>XX materialmente incompatível com a Constituição Federal,</p><p>motivo pelo qual um dos legitimados poderá propor:</p><p>(A) ação direta de inconstitucionalidade, perante o Supre-</p><p>mo Tribunal Federal.</p><p>(B) ação declaratória de constitucionalidade, perante o Su-</p><p>premo Tribunal Federal.</p><p>(C) arguição de descumprimento de preceito fundamental,</p><p>perante o Supremo Tribunal Federal.</p><p>(D) mandado de segurança, perante o Tribunal de Justiça</p><p>do Estado de Goiás.</p><p>(E) ação declaratória de constitucionalidade, perante o Tri-</p><p>bunal de Justiça do Estado de Goiás.</p><p>QUESTÃO 30</p><p>Considerando-se as disposições da Constituição Federal sobre</p><p>o Poder Constituinte, assinale a alternativa correta:</p><p>(A) em caso de comoção grave de repercussão nacional,</p><p>inadmite-se a emenda à Constituição Federal.</p><p>(B) dentre os limites formais, tem-se a impossibilidade de</p><p>deliberação sobre emenda à Constituição tendente a</p><p>abolir os direitos e garantias individuais.</p><p>(C) a aprovação de uma emenda à Constituição depende</p><p>de sua aprovação em dois turnos de votação, sem a</p><p>exigência de interstício mínimo entre um e outro turno</p><p>de votação.</p><p>(D) o poder constituinte derivado decorrente, ao criar uma</p><p>nova constituição estadual, tem como características o</p><p>fato de ser inicial, incondicional e ilimitado.</p><p>(E) o Governador do Estado, demonstrada a pertinên-</p><p>cia temática, pode apresentar proposta de emenda à</p><p>Constituição.</p><p>QUESTÃO 31</p><p>Compete privativamente ao Senado Federal, segundo se vê na</p><p>Constituição Federal, processar e julgar, nos crimes de respon-</p><p>sabilidade, EXCETO:</p><p>(A) ministros do Supremo Tribunal Federal.</p><p>(B) ministros do Tribunal de Contas da União.</p><p>(C) membros do Conselho Nacional de Justiça.</p><p>(D) Advogado-Geral da União.</p><p>(E) Procurador-Geral da República.</p><p>QUESTÃO 32</p><p>Consideradas as disposições constitucionais, compete ao Su-</p><p>perior Tribunal de Justiça processar e julgar, originariamente:</p><p>(A) as causas entre Estado-membros e Distrito Federal.</p><p>(B) a extradição solicitada por estado estrangeiro.</p><p>(C) litígio entre um organismo internacional e território.</p><p>(D) a ação em que todos os membros da magistratura sejam</p><p>direta ou indiretamente interessados.</p><p>(E) conflito de atribuições entre autoridades judiciárias de</p><p>um estado e administrativas de outro.</p><p>QUESTÃO 33</p><p>A pessoa jurídica Santos para Cima Viagens Eternas Ltda.,</p><p>com a finalidade de preparar seu planejamento orçamentário,</p><p>em especial, a partir da definição dos tributos por si devidos</p><p>para o Distrito Federal, requereu à Secretaria de Fazenda do</p><p>Governo do Distrito Federal acesso às informações relativas</p><p>aos valores recolhidos a título de ICMS. Contudo, sob o funda-</p><p>mento constitucional da inviolabilidade da intimidade, houve</p><p>a negativa de acesso a essas informações, motivo pelo qual a</p><p>pessoa jurídica Santos para Cima Viagens Eternas Ltda. pode-</p><p>rá, para combater essa decisão ilegal, impetrar:</p><p>(A) habeas-data.</p><p>(B) ação popular.</p><p>(C) mandado de segurança.</p><p>(D) habeas-corpus.</p><p>(E) reclamação.</p><p>LEI ORGÂNICA DO DISTRITO FEDERAL E LEI</p><p>COMPLEMENTAR N. 840/2011 (REGIME JURÍDICO</p><p>DOS SERVIDORES DO DISTRITO FEDERAL)</p><p>Ricardo Blanco</p><p>QUESTÃO 34</p><p>Segundo a Lei Orgânica, são objetivos prioritários do Distri-</p><p>to Federal, exceto:</p><p>(A) garantir e promover os direitos humanos assegurados</p><p>na Constituição Federal e na Declaração Universal dos</p><p>Direitos Humanos.</p><p>(B) assegurar ao cidadão o exercício dos direitos de inicia-</p><p>tiva que lhe couberem, relativos ao controle da lega-</p><p>lidade e legitimidade dos atos do Poder Público e da</p><p>eficácia dos serviços públicos.</p><p>(C) preservar os interesses privados e coletivos.</p><p>(D) promover o bem de todos.</p><p>(E) proporcionar aos seus habitantes condições de vida</p><p>compatíveis com a dignidade humana, a justiça social</p><p>e o bem comum.</p><p>P R O V A O B J E T I V A</p><p>TÉCNICO DE DESENVOLVIMENTO E FISCALIZAÇÃO AGROPECUÁRIA -</p><p>ESPECIALIDADE: AGENTE ADMINISTRATIVO3° SIMULADO SEAGRI/DF PÁGINA 12</p><p>QUESTÃO 35</p><p>Assinale a opção incorreta em relação à Lei Orgânica do DF:</p><p>(A) Brasília, Capital da República Federativa do Brasil, é a</p><p>sede do governo do Distrito Federal.</p><p>(B) São símbolos do Distrito Federal as armas, a bandeira,</p><p>o hino e o brasão.</p><p>(C) A lei poderá estabelecer outros símbolos e dispor sobre</p><p>seu uso no território do Distrito Federal.</p><p>(D) O território do Distrito Federal compreende o espaço</p><p>físico-geográfico que se encontra sob seu domínio e</p><p>jurisdição.</p><p>(E) O Distrito Federal, na execução de seu programa de de-</p><p>senvolvimento econômico-social, buscará a integração</p><p>com a região do entorno do Distrito Federal.</p><p>QUESTÃO 36</p><p>Segundo a Lei Complementar n. 840/2011, são requisitos bási-</p><p>cos para investidura em cargo público, exceto:</p><p>(A) a nacionalidade brasileira.</p><p>(B) o gozo dos direitos políticos.</p><p>(C) a quitação com as obrigações militares e eleitorais.</p><p>(D) o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo.</p><p>(E) a idade mínima de 19 anos.</p><p>QUESTÃO 37</p><p>Assinale a opção incorreta em relação à Lei Complementar</p><p>n. 840/2011.</p><p>(A) O concurso público tem validade de até dois anos, a</p><p>qual pode ser prorrogada uma única vez, por igual pe-</p><p>ríodo, na forma do edital.</p><p>(B) No período de validade do concurso público, o candi-</p><p>dato aprovado deve ser nomeado com prioridade sobre</p><p>novos concursados para assumir cargo na carreira.</p><p>(C) O candidato aprovado em concurso público, no prazo</p><p>de cinco dias contados da publicação do ato de nome-</p><p>ação, pode solicitar seu reposicionamento para o final</p><p>da lista de classificação.</p><p>(D) A posse ocorre com a assinatura do respectivo termo,</p><p>do qual devem constar as atribuições, os direitos e os</p><p>deveres inerentes ao cargo ocupado.</p><p>(E) A posse deve ocorrer no prazo de quinze dias, contados</p><p>da publicação do ato de nomeação.</p><p>CONHECIMENTO DE ACORDO COM A</p><p>ESPECIALIDADE – GESTÃO DE PESSOAS</p><p>José Wesley</p><p>QUESTÃO 38</p><p>No setor privado e no setor público, a gestão de pessoas sempre</p><p>foi um grande desafio. Em um cenário cada vez mais diverso</p><p>em relação aos aspectos culturais, humanos e sociológicos, o</p><p>comportamento e as relações interpessoais têm sido cada vez</p><p>mais objeto de estudos. Acerca desses temas, marque a alter-</p><p>nativa correta:</p><p>(A) A moderna gestão de pessoas busca crescimento verti-</p><p>cal, que exige um colaborador assíduo e sempre dispo-</p><p>nível para realizar qualquer atividade.</p><p>(B) A moderna gestão de pessoas busca evitar o uso do sis-</p><p>tema de gestão por competências.</p><p>(C) Identificar os servidores mais bem preparados tec-</p><p>nicamente e lançar mão de políticas de segregação</p><p>de pessoas.</p><p>(D) Contribuir para a agilidade no cumprimento dos ob-</p><p>jetivos comuns à equipe e aumentar a coesão entre os</p><p>membros da equipe de trabalho.</p><p>(E) Desenvolver um entrosamento entre os membros de</p><p>um mesmo bloco de trabalho e favorecer a comunica-</p><p>ção direta e informal.</p><p>QUESTÃO 39</p><p>Existem servidores que têm aversão a ambientes de trabalho</p><p>competitivos, preferindo locais onde existe um clima de coo-</p><p>peração. Esses indivíduos possuem forte desejo por aceitação</p><p>e, por isso, quando não conseguem obter bons relacionamen-</p><p>tos, tornam-se funcionários desmotivados. Considerando os</p><p>aspectos da Teoria das Necessidades Adquiridas, evidencia-se,</p><p>no caso, pessoas com necessidade de</p><p>(A) afiliação.</p><p>(B) realização.</p><p>(C) poder.</p><p>(D) higiene.</p><p>(E) superação.</p><p>P R O V</p><p>A O B J E T I V A</p><p>TÉCNICO DE DESENVOLVIMENTO E FISCALIZAÇÃO AGROPECUÁRIA -</p><p>ESPECIALIDADE: AGENTE ADMINISTRATIVO3° SIMULADO SEAGRI/DF PÁGINA 13</p><p>QUESTÃO 40</p><p>Em relação à avaliação de desempenho, numere corretamente</p><p>as frases:</p><p>1) O avaliador concentra-se em determinar os grandes</p><p>pontos fortes e fracos de quem está sendo avaliado,</p><p>indicando comportamentos extremos e sem analisar</p><p>especificamente traços de personalidade.</p><p>2) Método em que o avaliado é focado por praticamen-</p><p>te todos os elementos que tenham contato com ele:</p><p>subordinados, superiores, pares, clientes internos e</p><p>externos, fornecedores etc.</p><p>3) Esse método pode utilizar diversas técnicas que per-</p><p>mitem determinar se o colaborador se encontra no</p><p>quartil superior ou inferior da média do grupo para,</p><p>logo em seguida, compará-lo com o grupo em que se</p><p>localiza (quartil superior ou inferior) e realizar con-</p><p>frontações individuais.</p><p>4) Baseia-se na avaliação de um grupo de fatores deter-</p><p>minantes daquilo que a organização define como “de-</p><p>sempenho”, que mede a quantidade e a qualidade do</p><p>trabalho, conhecimentos, cooperação, assiduidade,</p><p>iniciativa, criatividade etc.</p><p>Métodos de Avaliação:</p><p>( ) � �Escalas gráficas.</p><p>( ) � �Incidentes críticos.</p><p>( ) � �Comparativo.</p><p>( ) � �360º.</p><p>Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de</p><p>cima para baixo:</p><p>(A) 4, 1, 3, 2.</p><p>(B) 2, 1, 3, 2.</p><p>(C) 4, 3, 1, 2.</p><p>(D) 4, 2, 1, 3.</p><p>(E) 4, 3, 3, 2.</p><p>CONHECIMENTO DE ACORDO COM A</p><p>ESPECIALIDADE - ADMINISTRAÇÃO</p><p>FINANCEIRA (PRIVADA)</p><p>Manuel Piñon</p><p>QUESTÃO 41</p><p>A companhia aberta desempenha um papel estratégico no</p><p>mercado de capitais. No Brasil, ela se caracteriza como aque-</p><p>la companhia</p><p>(A) cujos lucros não são distribuídos aos proprietários.</p><p>(B) cujos ativos são representados por valores mobiliários.</p><p>(C) com capital social representado por ações negociáveis</p><p>apenas fora das bolsas e do mercado de balcão.</p><p>(D) cuja emissão de valores mobiliários é sujeita à prévia</p><p>autorização do Banco Central do Brasil.</p><p>(E) cujos valores mobiliários são admitidos à negociação</p><p>na bolsa ou no mercado de balcão.</p><p>QUESTÃO 42</p><p>Uma das características dos itens que compõem o capital de</p><p>giro (circulante) é</p><p>(A) serem de aplicação restrita, já que participam apenas</p><p>de um ciclo operacional em um determinado período.</p><p>(B) serem de aplicação restrita, pois seu ciclo se encerra no</p><p>momento da realização da venda.</p><p>(C) estarem mais expostos à perda de valor em relação aos</p><p>itens que compõem o capital fixo (não circulante).</p><p>(D) não estarem mais expostos à perda de valor em relação</p><p>aos itens que compõem o capital fixo (não circulante)</p><p>(E) oferecerem rentabilidade mais elevada em relação aos</p><p>itens de capital fixo (não circulante), principalmente na</p><p>atividade manufatureira.</p><p>QUESTÃO 43</p><p>Imagine que uma empresa tenha poder de negociação com</p><p>fornecedores para postergar ao máximo o pagamento de suas</p><p>compras a prazo. Dessa forma, ela pode ter impacto direto no</p><p>(A) prazo médio de renovação de estoques.</p><p>(B) prazo médio de recebimento de vendas.</p><p>(C) ciclo econômico.</p><p>(D) ciclo operacional.</p><p>(E) ciclo financeiro.</p><p>P R O V A O B J E T I V A</p><p>TÉCNICO DE DESENVOLVIMENTO E FISCALIZAÇÃO AGROPECUÁRIA -</p><p>ESPECIALIDADE: AGENTE ADMINISTRATIVO3° SIMULADO SEAGRI/DF PÁGINA 14</p><p>CONHECIMENTO DE ACORDO COM A</p><p>ESPECIALIDADE – ARQUIVOLOGIA</p><p>Elvis Miranda</p><p>QUESTÃO 44</p><p>O termo arquivo pode ser utilizado para designar diversos ele-</p><p>mentos, todos eles vinculados. Assinale a alternativa que não</p><p>representa uma definição para este termo, de acordo com a bi-</p><p>bliografia da área.</p><p>(A) Conjunto de documentos acumulados por uma pessoa</p><p>física, que comprova suas atividades.</p><p>(B) Conjunto de documentos acumulados por uma pessoa</p><p>jurídica, evidenciando suas ações ao longo do tempo.</p><p>(C) Modelo de mobiliário utilizado para a guarda de</p><p>documentos.</p><p>(D) Unidade administrativa responsável pela guarda e or-</p><p>ganização dos documentos acumulados pela entidade,</p><p>zelando pela sua conservação e garantindo o acesso</p><p>quando necessário.</p><p>(E) Conjunto de documentos acumulados artificialmente</p><p>(o que a bibliografia chama de coleção), adquiridos por</p><p>compra, doação ou permuta, onde a finalidade princi-</p><p>pal é servir como material de estudo.</p><p>QUESTÃO 45</p><p>Os documentos de arquivo são preservados em função da im-</p><p>portância que apresentam para a entidade. A bibliografia arqui-</p><p>vística chama esta importância de valor, que pode ser primário</p><p>ou secundário. Assinale a alternativa que não apresenta um as-</p><p>pecto vinculado ao valor primário dos documentos.</p><p>(A) Está relacionado à importância administrativa.</p><p>(B) É um valor definitivo, ou seja, não prescreve</p><p>com o tempo.</p><p>(C) Pode estar vinculado a aspectos fiscais e financeiros.</p><p>(D) Todo documento já nasce com este valor.</p><p>(E) Pode estar vinculado a aspectos jurídicos.</p><p>QUESTÃO 46</p><p>Na organização de documentos, um dos métodos de arqui-</p><p>vamento adotados nos arquivos é o método numérico. A bi-</p><p>bliografia da área divide este método em numérico simples,</p><p>numérico cronológico e numérico dígito-terminal. Assinale a</p><p>alternativa que resume o método numérico dígito-terminal.</p><p>(A) Os documentos são numerados à medida que entram</p><p>no arquivo ou na instituição e são ordenados pelo nú-</p><p>mero que receberam.</p><p>(B) Os documentos são ordenados por data, seja em ordem</p><p>crescente ou decrescente.</p><p>(C) Os documentos têm seu número de identificação divi-</p><p>dido em grupos de dois algarismos, que são lidos da</p><p>direita para a esquerda, formando pares. Depois, a or-</p><p>denação é feita pelos dois últimos algarismos.</p><p>(D) Os documentos são separados por assunto e estes as-</p><p>suntos são codificados de forma hierarquizada, em um</p><p>esquema limitado a 10 áreas ou classes em cada nível.</p><p>(E) Os documentos são separados por assunto e estes as-</p><p>suntos são codificados de forma hierarquizada, em um</p><p>esquema em que podem ser criadas classes ou áreas</p><p>limitadas.</p><p>CONHECIMENTO DE ACORDO COM A</p><p>ESPECIALIDADE – ADMINISTRAÇÃO DE</p><p>RECURSOS MATERIAIS</p><p>José Wesley</p><p>QUESTÃO 47</p><p>Uma vantagem considerável da técnica de inventário rotativo</p><p>para empresas é:</p><p>(A) a possibilidade de realizar a contagem de cada item in-</p><p>dependentemente do respectivo código de inventário.</p><p>(B) o estabelecimento de intervalo variável para a conta-</p><p>gem de todo o estoque de uma só vez, mantendo o al-</p><p>moxarifado em funcionamento.</p><p>(C) a determinação de intervalo fixo para a contagem dos</p><p>itens sem que seja preciso classificar o material.</p><p>(D) a facilidade de contagem contínua do material, além</p><p>da definição variável do intervalo para cada tipo</p><p>de material.</p><p>(E) a contagem realizada em períodos curtos, já que o al-</p><p>moxarifado tem de ficar fechado.</p><p>P R O V A O B J E T I V A</p><p>TÉCNICO DE DESENVOLVIMENTO E FISCALIZAÇÃO AGROPECUÁRIA -</p><p>ESPECIALIDADE: AGENTE ADMINISTRATIVO3° SIMULADO SEAGRI/DF PÁGINA 15</p><p>QUESTÃO 48</p><p>Uma vantagem considerável da técnica de inventário geral é:</p><p>(A) a possibilidade de realizar a contagem de cada item</p><p>sem a necessidade do código de tombamento.</p><p>(B) intervalo variável para a contagem de todo o esto-</p><p>que de uma só vez, mantendo o almoxarifado em</p><p>funcionamento.</p><p>(C) a determinação de intervalo fixo para a contagem dos</p><p>itens e a realização da contagem de todo o estoque de</p><p>uma só vez.</p><p>(D) a facilidade de contagem contínua do material, além</p><p>da definição variável do intervalo para cada tipo</p><p>de material.</p><p>(E) a contagem realizada em períodos curtos, embora o al-</p><p>moxarifado não tenha que fechar para contagem.</p><p>QUESTÃO 49</p><p>No depósito de uma organização pública, um determinado item</p><p>de estoque é consumido na razão de 100 unidades por mês e</p><p>o seu tempo de reposição é de 3 meses. Considerando que o</p><p>estoque mínimo é de 1 mês do seu consumo, o ponto de pedido</p><p>será, em unidades:</p><p>(A) 420.</p><p>(B) 600.</p><p>(C) 300.</p><p>(D) 400.</p><p>(E) 120.</p><p>QUESTÃO 50</p><p>Um dos métodos para a reposição de estoques é o de previsão</p><p>de demanda. A técnica de previsão de demanda realizada por</p><p>meio de informações qualitativas é definida como:</p><p>(A) explicação.</p><p>(B) predileção.</p><p>(C) projeção.</p><p>(D) ponderação.</p><p>(E) compactação.</p><p>GOVERNO DO ESTADO DO DISTRITO FEDERAL</p><p>SECRETARIA DE ESTADO DA AGRICULTURA,</p><p>ABASTECIMENTO E DESENVOLVIMEN-</p><p>TO RURAL DO DISTRITO FEDERAL</p><p>3º SIMULADO</p><p>TÉCNICO DE DESENVOLVIMENTO E FISCALIZAÇÃO AGROPECUÁRIA - ESPECIALIDA-</p><p>DE - AGENTE ADMINISTRATIVO (PÓS-EDITAL)</p><p>GABARITO</p><p>1 2 3 4 5 6 7 8 9 10</p><p>A C C C E B C D B A</p><p>11 12 13 14 15 16 17 18 19 20</p><p>E C D A B E D B B D</p><p>21 22 23 24 25 26 27 28 29 30</p><p>C E B E A B D D C C</p><p>31 32 33 34 35 36 37 38 39 40</p><p>B E A C B E E D A A</p><p>41 42 43 44 45 46 47 48 49 50</p><p>E C E E B C D C D B</p><p>GRAN QUESTÕES</p><p>App</p><p>QUESTÕES COMENTADAS</p><p>Se surgir dúvida, não se</p><p>preocupe. 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Isso pode parecer paradoxal numa época de “es-</p><p>pecialização” levada ao extremo, e, no entanto, é o que</p><p>ocorre, sobretudo na ordem política. Se a competência dos</p><p>“especialistas” é muitas vezes ilusória e, em todo o caso,</p><p>limitada a um domínio muito estreito, a crença nessa com-</p><p>petência é, todavia, um fato e podemos perguntar como é</p><p>possível que essa crença não desempenhe qualquer papel</p><p>quando se trata da carreira dos homens políticos, em que a</p><p>incompetência mais completa raramente é obstáculo. No</p><p>entanto, se refletimos nesse fato percebemos facilmente</p><p>que não há nisso nada de que nos devamos espantar, pois</p><p>trata-se, em suma, apenas do resultado muito natural da</p><p>concepção “democrática”, em virtude da qual o poder</p><p>vem de baixo e apoia-se essencialmente sobre a maioria, o</p><p>que tem necessariamente por corolário a exclusão de toda</p><p>verdadeira competência, porque a competência é sempre</p><p>uma superioridade pelo menos relativa e só pode ser o</p><p>apanágio de uma minoria.</p><p>Fonte: GUÉNON, René. A Crise do Mundo Moderno. Lisboa, Editorial</p><p>Vega, 1977. Texto adaptado.</p><p>QUESTÃO 1</p><p>Compreendendo-se os sentidos do texto 1, é correto afirmar:</p><p>(A) Um dos efeitos da negação da verdadeira hierarquia é</p><p>o fato de um homem cumprir sua função apenas em</p><p>casos excepcionais.</p><p>(B) A especialização é um aspecto positivo segundo o au-</p><p>tor do texto.</p><p>(C) Devido ao grau de especialização necessária, ape-</p><p>nas homens com aptidões adequadas ocupam papéis</p><p>na política.</p><p>(D) A política é um campo que exige forte competência de</p><p>seus representantes.</p><p>(E) A competência, a despeito de estar predominantemen-</p><p>te presente na minoria, pode ainda ser um atributo da</p><p>maioria algumas vezes.</p><p>Letra a.</p><p>(A) Certa. Segundo o texto, a negação da hierarquia traz</p><p>como efeito que um homem somente desempenhe sua fun-</p><p>ção em situações de excepcionalidade.</p><p>(B) Errada. Segundo o autor, a especialização leva a um do-</p><p>mínio muito estreito do conhecimento, e muitas vezes traz</p><p>uma competência ilusória.</p><p>(C) Errada. Segundo o texto, a incompetência raramente im-</p><p>pede que alguém desempenhe um papel no âmbito político.</p><p>(D) Errada. Segundo o texto, na política é comum que pes-</p><p>soas incompetentes, sem nenhuma aptidão, ocupem postos.</p><p>(E) Errada. Segundo o texto, a competência nunca pode ser</p><p>um atributo da maioria.</p><p>QUESTÃO 2</p><p>Observando o papel das classes de palavras na organização dos</p><p>sentidos do texto 1, assinale a alternativa correta.</p><p>(A) Isolado, um homem exerce sua função em situações de</p><p>excepcionalidade.</p><p>(B) No âmbito político, é comum a especialização de</p><p>seus agentes.</p><p>(C) A despeito da aparente competência dos especialistas</p><p>ser muitas vezes falsa, existe efetivamente a crença de</p><p>que ela é real.</p><p>(D) Na política, a incompetência para o desempenho de</p><p>uma tarefa é rara.</p><p>(E) O poder apoia-se exclusivamente sobre a maioria.</p><p>Letra c.</p><p>(A) Errada. Segundo o texto, um homem somente executa</p><p>sua função em casos excepcionais. Veja-se que a afirmativa</p><p>interpretou “só” como adjetivo (=sozinho, isolado) que qua-</p><p>lifica “homem”, quando o correto é entendê-lo como sinôni-</p><p>mo de “apenas”, “somente”, sendo advérbio de “cumpre”.</p><p>(B) Errada. Segundo o texto, o desempenho de várias tare-</p><p>fas, portanto a não especialização dos seus agentes, ocorre</p><p>“sobretudo” (advérbio de “ocorre”) na política; semantica-</p><p>mente, equivale a “principalmente”.</p><p>(C) Certa. Segundo o texto, é enganoso crer na competência</p><p>dos especialistas, entretanto há efetivamente a crença nes-</p><p>sa habilidade; veja-se que a oposição entre as duas ideias é</p><p>marcada pela conjunção adversativa “todavia”.</p><p>(D) Errada. Segundo o texto, a incompetência para o de-</p><p>sempenho de uma tarefa na política “raramente” (advérbio</p><p>de “é”) constitui um obstáculo; veja-se que “raramente” não</p><p>pode ser adjetivo de “incompetência”.</p><p>(E) Errada. Segundo o texto, o poder apoia-se “essencial-</p><p>mente” (= principalmente); veja-se que esse advérbio não</p><p>equivale semanticamente a “exclusivamente”.</p><p>1</p><p>5</p><p>10</p><p>15</p><p>20</p><p>25</p><p>P R O V A O B J E T I V A</p><p>TÉCNICO DE DESENVOLVIMENTO E FISCALIZAÇÃO AGROPECUÁRIA -</p><p>ESPECIALIDADE: AGENTE ADMINISTRATIVO3° SIMULADO SEAGRI/DF PÁGINA 19</p><p>QUESTÃO 3</p><p>Acerca dos aspectos morfossintáticos do texto 1, assinale a al-</p><p>ternativa correta.</p><p>(A) As vírgulas que isolam a oração “sem estender mais</p><p>estas considerações” (l.1) são facultativas.</p><p>(B) A próclise em “se trata” (l.17) é obrigatória em razão</p><p>da presença do advérbio de tempo “quando” (l.17), um</p><p>fator de atração.</p><p>(C) O trecho “No entanto, se refletimos nesse fato perce-</p><p>bemos facilmente que não há nisso nada de que nos</p><p>devamos espantar...” (l.18-20) é ajustado à correção</p><p>gramatical se inserida uma vírgula imediatamente</p><p>após “fato”.</p><p>(D) Acentuam-se graficamente segundo a mesma regra os</p><p>vocábulos “só” (l.4), e contrário” (l.6).</p><p>(E) A expressão “qualquer papel” (l.16) preserva seu senti-</p><p>do caso seja reescrita “papel qualquer”.</p><p>Letra c.</p><p>(A) Errada. A oração “sem estender mais estas considera-</p><p>ções” é obrigatoriamente isolada por vírgulas porque é su-</p><p>bordinada adverbial intercalada no período a que pertence.</p><p>(B) Errada. A próclise em “se trata” é obrigatória pela pre-</p><p>sença da conjunção subordinativa temporal “quando”. O</p><p>vocábulo “quando” não pode ser advérbio porque não indi-</p><p>ca circunstância em relação a um verbo,</p><p>antes liga orações,</p><p>estabelecendo subordinação sintática entre elas.</p><p>(C) Certa. Efetivamente a oração “se refletimos nesse fato”,</p><p>subordinada adverbial intercalada no período a que perten-</p><p>ce, deve ser obrigatoriamente isolada por vírgulas. Veja-se:</p><p>No entanto, se refletimos nesse fato, percebemos facilmente</p><p>que não há nisso nada de que nos devamos espantar...</p><p>(D) Errada. O vocábulo “só” é graficamente acentuado por</p><p>ser monossílabo tônico terminado em o seguido ou não de s;</p><p>já “contrário” é graficamente acentuado por ser paroxítona</p><p>terminada em ditongo oral seguido ou não de s.</p><p>(E) Errada. A expressão “qualquer papel” significa “ne-</p><p>nhum papel; já “papel qualquer” significa “papel sem im-</p><p>portância”.</p><p>QUESTÃO 4</p><p>Acerca da sintaxe de regência, assinale a alternativa correta.</p><p>(A) Em “...voltemos às consequências...” (l.1-2), o sinal</p><p>indicativo de crase marca a fusão da preposição “a”,</p><p>regida por “voltemos”, ao artigo “as”, determinante de</p><p>“consequências”.</p><p>(B) Nos trechos “...a negação de toda verdadeira hierar-</p><p>quia...” (l.2-3) e “...a exclusão de toda verdadeira com-</p><p>petência...” (l.24-25), a preposição “de” é empregada</p><p>em razão de ser exigida por “negação” e “exclusão”,</p><p>substantivos de sentido intransitivo.</p><p>(C) A supressão da preposição em “...refletimos nesse</p><p>fato...” (l.19) modifica o sentido original do trecho.</p><p>(D) O termo “nessa competência” (l.14-15) é adjunto adno-</p><p>minal de “crença” (l.14).</p><p>(E) A preposição empregada imediatamente antes do pro-</p><p>nome relativo “que” (l.20) é exigida pelo verbo prono-</p><p>minal “espantar” (l.20).</p><p>Letra c.</p><p>(A) Errada. O verbo “voltar”, nesse contexto, é intransiti-</p><p>vo, portanto ele não rege a preposição “a”, a qual é em-</p><p>pregada porque faz parte da estrutura da locução adverbial</p><p>“às consequências”. Assim, o sinal indicativo de crase</p><p>marca locução adverbial cujo núcleo é palavra do gênero</p><p>feminino (“consequências”).</p><p>(B) Errada. Efetivamente os substantivos “negação” e “ex-</p><p>clusão” exigem a preposição “de” no início das expressões</p><p>que os completam semanticamente (negação De algo, ex-</p><p>clusão De algo). Desse fato, entende-se que esses vocábulos</p><p>apresentam sentido transitivo, isto é, necessitam de termos</p><p>que integrem os seus sentidos.</p><p>(C) Certa. A expressão “refletimos nesse fato”, no contex-</p><p>to, significa “estudamos esse fato”; já “refletimos esse fato”</p><p>equivale a “revelamos/mostramos esse fato”.</p><p>(D) Errada. O termo “nessa competência” é complemento</p><p>nominal de “crença”. Perceba-se que “crença” rege a prepo-</p><p>sição “em” (crença EM algo).</p><p>(E) Errada. O verbo pronominal “espantar-se” não exige</p><p>objeto indireto, portanto “de que” não deve ser interpretado</p><p>como tal. Trata-se esse termo de um adjunto adverbial de</p><p>causa (nos espantar de algo/em razão de algo).</p><p>P R O V A O B J E T I V A</p><p>TÉCNICO DE DESENVOLVIMENTO E FISCALIZAÇÃO AGROPECUÁRIA -</p><p>ESPECIALIDADE: AGENTE ADMINISTRATIVO3° SIMULADO SEAGRI/DF PÁGINA 20</p><p>Texto 2 para responder às questões de 5 a 8.</p><p>� Quem então alcançava a novidade, e o que dizia ela?</p><p>Desde a Primeira Guerra Mundial havia nas universida-</p><p>des alemãs certamente não uma revolta, mas uma grande</p><p>insatisfação na atividade acadêmica docente e discente,</p><p>espalhando-se por todas as faculdades que fossem algo</p><p>além de simples escolas profissionais e todos os estudan-</p><p>tes para quem o estudo significava mais que uma prepa-</p><p>ração para seus ofícios. A filosofia não era um ganha-pão;</p><p>era antes a disciplina dos famintos resolutos e, por isso</p><p>mesmo, muito exigentes. Não aspiravam absolutamente à</p><p>sabedoria: quem se interessava pela solução de todos os</p><p>enigmas tinha à sua disposição um vasto sortimento no</p><p>mercado das concepções de mundo e respectivos partidos;</p><p>para fazer sua escolha, não havia nenhuma necessidade de</p><p>um ensino filosófico. Mas o que eles queriam, tampouco</p><p>o sabiam. A Universidade em geral lhes oferecia as es-</p><p>colas — os neokantianos, os neo-hegelianos, os neopla-</p><p>tônicos etc. — ou a velha disciplina escolar, convenien-</p><p>temente dividida em compartimentos, como a teoria do</p><p>conhecimento, a estética, a ética, a lógica etc., que não era</p><p>verdadeiramente transmitida, mas antes esvaziada de sua</p><p>substância por um tédio sem fim. Contra essa atividade</p><p>em suma confortável e, à sua maneira, também totalmen-</p><p>te sólida, havia então, mesmo antes do aparecimento de</p><p>Heidegger, um pequeno número de rebeldes. Cronologi-</p><p>camente falando, houve Husserl e seu apelo para ir “às</p><p>coisas mesmas”; isso significava: “Deixemos as teorias,</p><p>deixemos os livros” e estabeleçamos a filosofia como uma</p><p>ciência rigorosa que consiga ser admitida ao lado das ou-</p><p>tras disciplinas acadêmicas. Era algo naturalmente muito</p><p>ingênuo e desprovido de qualquer intenção rebelde, mas</p><p>foi algo que primeiro Scheler e, um pouco depois, Hei-</p><p>degger puderam reivindicar. A seguir houve também em</p><p>Heidelberg, conscientemente rebelde e oriundo de uma</p><p>outra tradição, Karl Jaspers, que, como se sabe, por longo</p><p>tempo manteve laços de amizade com Heidegger, exata-</p><p>mente porque o que havia de rebelde no desígnio de Hei-</p><p>degger lhe interessava como algo radicalmente filosófico</p><p>em meio ao falatório acadêmico sobre a filosofia.</p><p>Fonte: ARENDT, Hannah. Homens em Tempos Sombrios. São Paulo:</p><p>Ed. Companhia das Letras,1987. Texto adaptado.</p><p>QUESTÃO 5</p><p>Segundo as ideias construídas no texto 2, é correto afirmar:</p><p>(A) Os estudantes das universidades alemãs desejavam</p><p>aprender a filosofia em sua profundidade.</p><p>(B) A diversidade de disciplinas oferecidas pela universi-</p><p>dade alemã garantia a formação profissional robusta</p><p>dos seus estudantes.</p><p>(C) A insatisfação nas faculdades era motivada pela prefe-</p><p>rência da universidade alemã por uma linha filosófica</p><p>específica entre tantas que ela ensinava.</p><p>(D) Criticava-se, entre os estudantes insatisfeitos, a forte</p><p>compartimentação da filosofia em diversas disciplinas.</p><p>(E) Os estudantes insatisfeitos não tinham clareza sobre o</p><p>que realmente desejavam.</p><p>Letra e.</p><p>(A) Errada. Segundo o texto, muitos estudantes de uni-</p><p>versidades alemãs não desejavam a sabedoria, portanto</p><p>não tinham em vista o desejo de aprender profundamente</p><p>a filosofia.</p><p>(B) Errada. Segundo o texto, havia uma grande variedade</p><p>de disciplinas do campo filosófico ofertadas na universidade</p><p>alemã, entretanto não indica ele que essa variedade implica-</p><p>va uma formação robusta dos estudantes.</p><p>(C) Errada. O texto não assinala que havia uma preferência</p><p>específica da universidade alemã por uma das linhas filosó-</p><p>ficas dentre as que ensinava.</p><p>(D) Errada. O texto não indica que entre os estudantes insa-</p><p>tisfeitos era criticada a forte compartimentação (divisão) da</p><p>filosofia em diversas disciplinas.</p><p>(E) Certa. Segundo o texto, os estudantes insatisfeitos não</p><p>sabiam exatamente o que desejavam.</p><p>QUESTÃO 6</p><p>Observando os aspectos morfossintáticos do texto 2 e as rela-</p><p>ções de concordância estabelecidas no texto, assinale a alter-</p><p>nativa correta.</p><p>(A) A forma verbal “havia” (l.2) é flexionada no singular</p><p>em razão de apresentar sujeito indeterminado.</p><p>(B) Sem prejudicar a correção gramatical do texto, o trecho</p><p>“...na atividade acadêmica docente e discente...” (l.4)</p><p>pode ser reescrito da seguinte forma: nas atividades</p><p>acadêmicas docente e discente.</p><p>(C) A forma verbal “aspiravam” (l.10) é flexionada no plu-</p><p>ral porque apresenta sujeito paciente.</p><p>(D) No trecho “coisas mesmas” (l.27), “coisas” concorda</p><p>em gênero e número com “mesmas”.</p><p>(E) Na locução verbal “puderam reivindicar” (l.33), é líci-</p><p>to flexionar no plural o verbo principal.</p><p>1</p><p>5</p><p>10</p><p>15</p><p>20</p><p>25</p><p>30</p><p>35</p><p>P R O V A O B J E T I V A</p><p>TÉCNICO DE DESENVOLVIMENTO E FISCALIZAÇÃO AGROPECUÁRIA -</p><p>ESPECIALIDADE: AGENTE ADMINISTRATIVO3° SIMULADO SEAGRI/DF PÁGINA 21</p><p>Letra b.</p><p>(A) Errada. A forma verbal “havia” é flexionada no singular</p><p>em razão de ser impessoal.</p><p>(B) Certa. Caso se deseje realçar o sentido de que há duas</p><p>atividades acadêmicas, pode-se flexionar o artigo definido,</p><p>o substantivo e o adjetivo no plural, para que concordem</p><p>com os dois substantivos.</p><p>(C) Errada. A forma verbal “aspiravam” é flexionada no</p><p>plural</p><p>porque concorda com o sujeito elíptico “eles” (“os</p><p>famintos resolutos”).</p><p>(D) Errada. É o vocábulo “mesmas” que concorda com</p><p>“coisas” em gênero e número.</p><p>(E) Errada. Não se flexiona, basicamente, o infinitivo de</p><p>uma locução verbal. Veja-se:</p><p>puderam reivindicarem (incorreto)</p><p>QUESTÃO 7</p><p>Assinale a alternativa em que a oração destacada funciona sin-</p><p>taticamente como sujeito.</p><p>(A) “...mas uma grande insatisfação na atividade acadê-</p><p>mica docente e discente, espalhando-se por todas as</p><p>faculdades...” (l.3-5)</p><p>(B) “...todos os estudantes para quem o estudo significa-</p><p>va mais que uma preparação para seus ofícios.” (l.6-8)</p><p>(C) “...quem se interessava pela solução de todos os</p><p>enigmas tinha à sua disposição um vasto sortimento</p><p>no mercado das concepções de mundo e respectivos</p><p>partidos...” (l.11-13)</p><p>(D) “...para fazer sua escolha, não havia nenhuma neces-</p><p>sidade de um ensino filosófico.” (l.14-15)</p><p>(E) “...exatamente porque o que havia de rebelde no de-</p><p>sígnio de Heidegger lhe interessava como algo radi-</p><p>calmente filosófico...” (l.36-38)</p><p>Letra c.</p><p>(A) Errada. A oração destacada é subordinada adjetiva ex-</p><p>plicativa reduzida de gerúndio, apresenta a função sintática</p><p>de adjunto adnominal. Veja-se sua forma desenvolvida:</p><p>que se espalhava por todas as faculdades</p><p>(B) Errada. A oração destacada é subordinada adjetiva res-</p><p>tritiva, apresenta a função sintática de adjunto adnominal.</p><p>(C) Certa. A oração destacada é subordinada substantiva</p><p>subjetiva, apresenta a função sintática de sujeito.</p><p>(D) Errada. A oração destacada é principal, não desempe-</p><p>nha qualquer função sintática.</p><p>(E) Errada. A oração destacada é subordinada adjetiva res-</p><p>tritiva, apresenta a função sintática de adjunto adnominal.</p><p>QUESTÃO 8</p><p>“Não aspiravam absolutamente à sabedoria: quem se interessa-</p><p>va pela solução de todos os enigmas tinha à sua disposição um</p><p>vasto sortimento no mercado das concepções de mundo e res-</p><p>pectivos partidos; para fazer sua escolha, não havia nenhuma</p><p>necessidade de um ensino filosófico.” (l.10-15)</p><p>Assinale a alternativa em que a reescrita preserva a correção</p><p>gramatical do trecho acima.</p><p>(A) Não aspiravam absolutamente a sabedoria: quem se in-</p><p>teressava pela solução de todos os enigmas tinha à sua</p><p>disposição um vasto sortimento no mercado das con-</p><p>cepções de mundo e respectivos partidos; para fazer</p><p>sua escolha não existia nenhuma necessidade de um</p><p>ensino filosófico.</p><p>(B) Não aspiravam absolutamente à sabedoria: quem se</p><p>interessava pela solução de todos os enigmas tinha à</p><p>sua disposição um vasto sortimento no mercado das</p><p>concepções de mundo e respectivos partidos. Para fa-</p><p>zer sua escolha não havia nenhuma necessidade de um</p><p>ensino filosófico.</p><p>(C) Não aspiravam absolutamente à sabedoria: quem se</p><p>interessava pela solução de todos os enigmas tinha à</p><p>sua disposição um vasto sortimento no mercado das</p><p>concepções de mundo e respectivos partidos – para fa-</p><p>zer sua escolha não havia nenhuma necessidade de um</p><p>ensino filosófico.</p><p>(D) Não aspiravam absolutamente à sabedoria. Quem se</p><p>interessava pela solução de todos os enigmas tinha à</p><p>sua disposição um vasto sortimento no mercado das</p><p>concepções de mundo e respectivos partidos. Não ha-</p><p>via nenhuma necessidade de um ensino filosófico para</p><p>fazer sua escolha.</p><p>(E) Não aspiravam absolutamente a sabedoria; quem se</p><p>interessava pela solução de todos os enigmas tinha à</p><p>sua disposição um vasto sortimento no mercado das</p><p>concepções de mundo e respectivos partidos. Para fa-</p><p>zer sua escolha, não havia nenhuma necessidade de um</p><p>ensino filosófico.</p><p>Letra d.</p><p>(A) Errada. O verbo “aspirar”, na acepção de “desejar”, é</p><p>transitivo indireto, portanto rege obrigatoriamente a prepo-</p><p>sição “a”. Entretanto, se se suprime o sinal de crase em “à</p><p>sabedoria”, não obrigatoriamente estará incorreto o trecho,</p><p>pois pode-se entender que o substantivo “sabedoria” foi to-</p><p>mado em sentido geral, desacompanhado, portanto, de arti-</p><p>go. Entretanto, imediatamente após a oração adverbial “para</p><p>fazer sua escolha”, anteposta a sua oração principal, deve-se</p><p>empregar vírgula.</p><p>(B) Errada. O ponto e vírgula, separando orações sintatica-</p><p>mente independentes, pode ser substituído por ponto final.</p><p>Entretanto, imediatamente após a oração adverbial “para fa-</p><p>zer sua escolha”, anteposta a sua oração principal, deve-se</p><p>empregar vírgula.</p><p>P R O V A O B J E T I V A</p><p>TÉCNICO DE DESENVOLVIMENTO E FISCALIZAÇÃO AGROPECUÁRIA -</p><p>ESPECIALIDADE: AGENTE ADMINISTRATIVO3° SIMULADO SEAGRI/DF PÁGINA 22</p><p>(C) Errada. Pode-se empregar travessão em lugar de ponto e</p><p>vírgula, para separar a parte final de um enunciado, realçan-</p><p>do o sentido que ele apresenta. Entretanto, imediatamente</p><p>após a oração adverbial “para fazer sua escolha”, anteposta</p><p>a sua oração principal, deve-se empregar vírgula.</p><p>(D) Certa. Os dois pontos, separando orações sintatica-</p><p>mente independentes, podem ser substituídos por ponto</p><p>final. O ponto e vírgula, separando orações sintaticamente</p><p>independentes, pode ser substituído por ponto final. A ora-</p><p>ção subordinada adverbial “para fazer sua escolha”, pos-</p><p>posta a sua oração principal, não exige vírgula obrigatória</p><p>imediatamente antes.</p><p>(E) Errada. Os dois pontos, separando orações sintatica-</p><p>mente independentes, podem ser substituídos por ponto e</p><p>vírgula. Entretanto, imediatamente após a oração adverbial</p><p>“para fazer sua escolha”, anteposta a sua oração principal,</p><p>deve-se empregar vírgula.</p><p>QUESTÃO 9</p><p>Considerando os preceitos contidos no Manual de Redação</p><p>da Presidência da República (3ª edição), assinale a alternati-</p><p>va correta.</p><p>(A) Clareza e precisão, dois atributos da redação oficial,</p><p>são indissociáveis entre si.</p><p>(B) Para garantir a impessoalidade da redação oficial, de-</p><p>vem-se evitar, por exemplo, adjetivos que expressem</p><p>juízos de valor do remetente.</p><p>(C) A Mensagem é o meio oficial para a comunicação entre</p><p>os deputados e o Presidente da República.</p><p>(D) A redação oficial pode empregar linguagem regionalis-</p><p>ta a fim de valorizar a diversidade linguística do país.</p><p>(E) É facultativa a repetição do cabeçalho nas páginas do</p><p>documento oficial.</p><p>Letra b.</p><p>(A) Errada. Um texto oficial pode ser claro, sem ser preciso;</p><p>pode ser preciso, sem ser claro.</p><p>(B) Certa. Os adjetivos são uma classe de palavras a cujo</p><p>emprego deve haver atenção, uma vez que eles podem ex-</p><p>pressar, sem que o redator perceba, juízos de valor, o que</p><p>fere a impessoalidade obrigatória do texto oficial.</p><p>(C) Errada. A Mensagem é o meio oficial para a comunica-</p><p>ção entre os Chefes dos Poderes Públicos.</p><p>(D) Errada. Deve-se empregar a linguagem padrão na reda-</p><p>ção oficial, sem uso de regionalismos.</p><p>(E) Errada. Emprega-se o cabeçalho apenas na primeira pá-</p><p>gina do texto oficial.</p><p>P R O V A O B J E T I V A</p><p>TÉCNICO DE DESENVOLVIMENTO E FISCALIZAÇÃO AGROPECUÁRIA -</p><p>ESPECIALIDADE: AGENTE ADMINISTRATIVO3° SIMULADO SEAGRI/DF PÁGINA 23</p><p>REALIDADE ÉTNICA, SOCIAL, HISTÓRICA, GEOGRÁFICA, CULTURAL, POLÍTICA E ECONÔMICA DO</p><p>DF E DA RIDE</p><p>Júlio Santos</p><p>QUESTÃO 10</p><p>A hidrografia no Planalto Central é um aspecto bastante peculiar, onde ocorre a presença de grande volume de rios e nascentes na</p><p>região. A respeito dos aspectos que envolvem a hidrografia do Distrito Federal e Região, podemos afirmar que:</p><p>(A) O DF, por estar no Planalto Central, possui rios de nascentes com pequena extensão e baixa vazão, sendo denominados de</p><p>rios encachoeirados.</p><p>(B) O DF possui o divisor de águas das três grandes bacias brasileiras – Amazônica, São Francisco e Parnaíba.</p><p>(C) Rio Descoberto e São Bartolomeu deslocam-se para o norte, encontrando-se com o rio Paraná.</p><p>(D) O rio Maranhão (proximidades de Planaltina) desloca-se para o sul, desaguando na bacia Platina.</p><p>(E) O rio Preto deságua no rio São Francisco, que é de suma importância por alimentar a porção norte do país.</p><p>Letra a.</p><p>O DF, por estar no Planalto Central, possui rios de nascentes que possuem pequena extensão e baixa vazão (baixo volume impac-</p><p>tando nos reservatórios), são rios encachoeirados. O DF possui o divisor de águas das três grandes bacias brasileiras (Amazônica,</p><p>São Francisco e Platina).</p><p>Veja</p>