Concurso Público - Educação Física

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<p>pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6YjEzMzo0YjRj:TW9uLCAyMSBPY3QgMjAyNCAxNjo0NDowNCAtMDMwMA==</p><p>www.pciconcursos.com.br</p><p>CCCooonnnssseeelllhhhooo RRReeegggiiiooonnnaaalll dddeee EEEddduuucccaaaçççãããooo FFFííísssiiicccaaa</p><p>555ªªª RRReeegggiiiãããooo</p><p>EEEssstttaaadddooosss dddooo CCCeeeaaarrrááá,,, PPPiiiaaauuuííí eee MMMaaarrraaannnhhhãããooo</p><p>EEEDDDIIITTTAAALLL NNNººº... 000000111///222000111111</p><p>INSTRUÇÕES</p><p>01 - Material a ser utilizado: caneta esferográfica azul ou preta. Os objetos restantes devem ser colocados em local</p><p>indicado pelo fiscal da sala, inclusive aparelho celular desligado e devidamente identificado com etiqueta.</p><p>02 - Não é permitido consulta, utilização de livros, códigos, dicionários, apontamentos, apostilas, calculadoras e etc.</p><p>Não é permitido ao candidato ingressar na sala de provas sem a respectiva identificação e o devido recolhimento de</p><p>telefone celular, bip e outros aparelhos eletrônicos.</p><p>03 - Durante a prova, o candidato não deve levantar-se, comunicar-se com outros candidatos e nem fumar.</p><p>04 - A duração da prova é de 03 (três) horas, já incluindo o tempo destinado à entrega do Caderno de Provas e à</p><p>identificação – que será feita no decorrer da prova – e ao preenchimento do Cartão de Respostas (Gabarito) e Folha</p><p>de Resposta (Prova Discursiva).</p><p>05 - Somente em caso de urgência pedir ao fiscal para ir ao sanitário, devendo no percurso permanecer</p><p>absolutamente calado, podendo antes e depois da entrada sofrer revista através de detector de metais. Ao sair da sala</p><p>no término da prova, o candidato não poderá utilizar o sanitário. Caso ocorra uma emergência, o fiscal deverá ser</p><p>comunicado.</p><p>06 - O Caderno de Provas consta de 40 (quarenta) questões objetivas de múltipla escolha. Será aplicada, Prova</p><p>Discursiva de caráter apenas classificatório, constituída de uma redação.</p><p>07 - As questões das provas objetivas são do tipo múltipla escolha, com 05 (cinco) opções (A a E) e uma única</p><p>resposta correta.</p><p>08 - Ao receber o material de realização das provas, o candidato deverá conferir atentamente se o Caderno de Provas</p><p>corresponde ao cargo a que está concorrendo, observando o nome do cargo na parte superior da próxima página, bem</p><p>como se os dados constantes no Cartão de Respostas (Gabarito) e Folha de Resposta (Prova Discursiva) que lhe</p><p>foram fornecidos, estão corretos. Caso os dados estejam incorretos, ou o material esteja incompleto ou tenha</p><p>qualquer imperfeição, o candidato deverá informar tal ocorrência ao fiscal.</p><p>09 - Os fiscais não estão autorizados a emitir opinião e prestar esclarecimentos sobre o conteúdo das provas. Cabe</p><p>única e exclusivamente ao candidato interpretar e decidir.</p><p>10 - O candidato poderá retirar-se do local de realização das provas levando o Caderno de Provas, no decurso dos</p><p>últimos 30 (trinta) minutos anteriores ao horário previsto para o seu término. O candidato poderá retirar-se do local</p><p>de provas somente a partir dos 90 (noventa) minutos, após o início de sua realização, contudo não poderá levar</p><p>consigo o Caderno de Provas.</p><p>11 - Os 3 (três) últimos candidatos de cada sala somente poderão sair juntos. Caso o candidato insista em sair do</p><p>local de aplicação da prova, deverá assinar um termo desistindo do Concurso Público e, caso se negue, deverá ser</p><p>lavrado o Termo de Ocorrência, testemunhado pelos 2 (dois) outros candidatos, pelo fiscal da sala e pelo</p><p>coordenador da unidade escolar.</p><p>RESULTADOS E RECURSOS</p><p>- Os gabaritos oficiais preliminares das provas objetivas serão divulgados na Internet, no site www.idecan.org.br, a</p><p>partir das 16h00min do dia subsequente ao da realização das provas escritas (segunda-feira).</p><p>- Os recursos deverão ser apresentados, conforme determinado no item 8 do Edital nº. 001/2011, sendo observados</p><p>os seguintes aspectos:</p><p>a) O candidato que desejar interpor recursos contra os gabaritos oficiais preliminares das provas objetivas disporá de</p><p>02 (dois) dias úteis, a partir do segundo dia subsequente ao da divulgação (quarta-feira), em requerimento próprio</p><p>disponibilizado no link correlato ao Concurso Público no site www.idecan.org.br.</p><p>b) A interposição de recursos poderá ser feita somente via internet, através do Sistema Eletrônico de Interposição</p><p>de Recursos, com acesso pelo candidato com o fornecimento de dados referentes à sua inscrição, apenas no prazo</p><p>recursal, ao IDECAN, conforme disposições contidas no site www.idecan.org.br, no link correspondente ao</p><p>Concurso Público.</p><p>01 – M</p><p>www.pciconcursos.com.br</p><p>pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6YjEzMzo0YjRj:TW9uLCAyMSBPY3QgMjAyNCAxNjo0NDowNCAtMDMwMA==</p><p>www.pciconcursos.com.br</p><p>CCCOOONNNCCCUUURRRSSSOOO PPPÚÚÚBBBLLLIIICCCOOO ––– CCCOOONNNSSSEEELLLHHHOOO RRREEEGGGIIIOOONNNAAALLL DDDEEE EEEDDDUUUCCCAAAÇÇÇÃÃÃOOO FFFÍÍÍSSSIIICCCAAA ––– 555ªªª RRREEEGGGIIIÃÃÃOOO</p><p>AGENTE DE ORIENTAÇÃO E FISCALIZAÇÃO</p><p>www.idecan.org.br / atendimento@idecan.org.br - 2 -</p><p>CCAARRGGOO:: AAGGEENNTTEE DDEE OORRIIEENNTTAAÇÇÃÃOO EE FFIISSCCAALLIIZZAAÇÇÃÃOO</p><p>TEXTO I: A destruição da esfera pública pela metástase da intimidade</p><p>Na Coreia do Sul, por exemplo, onde a maior parte da vida social já é habitualmente mediada por aparelhos</p><p>eletrônicos (ou, ao contrário, onde a vida social já se transformou em vida eletrônica ou em cibervida, e onde a “vida</p><p>social”, em boa parte, transcorre principalmente na companhia de um computador, de um iPod ou de um celular e só</p><p>secundariamente na companhia de outros seres de carne e osso), é totalmente evidente aos jovens que eles não têm nem</p><p>uma migalha de escolha: lá onde vivem, viver a vida social pela via eletrônica não é mais uma escolha, mas sim uma</p><p>necessidade, um “pegar ou largar”. A “morte social” espera aqueles poucos que ainda não se conectaram (…) os</p><p>adolescentes equipados com confessionários eletrônicos portáteis nada mais são do que aprendizes em formação e</p><p>formados na arte de viver em uma sociedade-confessionário, uma sociedade notória por ter apagado o limite que tempos</p><p>atrás separava público e privado, por ter feito da exposição pública do privado uma virtude pública e um dever, e por ter</p><p>retirado da comunicação pública qualquer coisa que resista a se deixar reduzir a confidências privadas, junto com aqueles</p><p>que se recusam a fazer isso… (Zygmunt Bauman, La República/IHU, Carta Maior, 11 abril 2011 / com adaptações)</p><p>01) De acordo com as ideias apresentadas no texto, analise.</p><p>I. Em países como a Coreia do Sul, a vida social faz parte de um processo ligado à evolução da tecnologia, em que o</p><p>jovem começa a descobrir os encantos do mundo virtual.</p><p>II. O direito à privacidade é renegado em função do dever da exposição pública da intimidade, tal fato é uma</p><p>necessidade para aquele que deseja ter uma vida social.</p><p>III. O comportamento social apresentado no texto é característico dos tempos atuais, no passado os valores existentes</p><p>não permitiriam tais atitudes.</p><p>Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)</p><p>A) I, II B) II, III C) I, III D) II E) III</p><p>02) No trecho “na Coreia do Sul, por exemplo, onde a maior parte da vida social...”, o termo “onde” poderia ser</p><p>substituído, sem alteração sintática ou semântica por</p><p>A) em que B) aonde C) a meu ver D) quando E) como</p><p>03) Considerando-se a regência do nome, ao substituir “jovens” por “mulheres” em “evidente aos jovens” obtém-se</p><p>A) evidente as mulheres. D) evidente nas mulheres.</p><p>B) evidente de mulheres. E) evidente das mulheres.</p><p>C) evidente às mulheres.</p><p>04) Dentre as expressões em destaque, o referente significado está corretamente identificado em</p><p>A) A destruição da esfera pública pela metástase da intimidade – anulação da privacidade</p><p>B) ... uma necessidade, um “pegar ou largar” – incentivo a uma decisão positiva</p><p>C) A “morte social” espera aqueles poucos...</p><p>– iminente consequência social</p><p>D) ... eles não têm nem uma migalha de escolha: – ínfima escolha</p><p>E) ... em uma sociedade-confessionário,... – sociedade religiosa</p><p>05) Dentre os termos grifados constituem circunstâncias com a mesma indicação apenas</p><p>I. ... já é habitualmente mediada por aparelhos eletrônicos...</p><p>II. ...transcorre principalmente na companhia de um computador...</p><p>III. ... nem uma migalha de escolha: lá onde vivem...</p><p>IV. A “morte social” espera aqueles poucos que ainda não se conectaram.</p><p>Estão corretas apenas as afirmativas</p><p>A) I, II, III B) I, II, IV C) II, III, IV D) II, III E) I, IV</p><p>TEXTO II: Invasão de privacidade</p><p>Estamos dispostos a abrir mão da individualidade em prol da segurança?</p><p>Imagino que muitos como eu estão ficando a cada dia mais, preocupados com as ameaças e as invasões em suas vidas</p><p>privadas.</p><p>Todos os dias somos obrigados a nos deixar fotografar, filmar ou permitir a reprodução de nossos documentos</p><p>pessoais para nos franquearem o acesso a prédios públicos ou comerciais. São câmeras espalhadas sem nenhum critério</p><p>de regulamentação, dentro de elevadores, por exemplo, que mais servem para diversão de porteiros despreparados do que</p><p>à segurança propriamente dita.</p><p>São tantas as falhas na tal segurança que chega a ser ridículo o custo/benefício no uso dos equipamentos caros e</p><p>sofisticados instalados. Quem já não presenciou um motoboy amigo da recepcionista passar sem se identificar porque “é</p><p>conhecido”? Ou basta entrar de carro pela garagem em companhia de algum dos funcionários das empresas ali</p><p>estabelecidas para ver que o esquema “inteligente e seguro” do prédio não é lá estas coisas.</p><p>www.pciconcursos.com.br</p><p>pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6YjEzMzo0YjRj:TW9uLCAyMSBPY3QgMjAyNCAxNjo0NDowNCAtMDMwMA==</p><p>www.pciconcursos.com.br</p><p>CCCOOONNNCCCUUURRRSSSOOO PPPÚÚÚBBBLLLIIICCCOOO ––– CCCOOONNNSSSEEELLLHHHOOO RRREEEGGGIIIOOONNNAAALLL DDDEEE EEEDDDUUUCCCAAAÇÇÇÃÃÃOOO FFFÍÍÍSSSIIICCCAAA ––– 555ªªª RRREEEGGGIIIÃÃÃOOO</p><p>AGENTE DE ORIENTAÇÃO E FISCALIZAÇÃO</p><p>www.idecan.org.br / atendimento@idecan.org.br - 3 -</p><p>Esta invasão da nossa privacidade e a que se dá todos os dias pela internet precisa ser discutida pela sociedade para</p><p>descobrirmos até onde estamos dispostos a abrir mão da nossa individualidade e privacidade em prol da segurança e</p><p>principalmente como queremos que isso se dê.</p><p>(Raphael Mandarino – Presidente da Associação Nacional dos Usuários de Internet (Anui) e membro do Comitê Gestor da</p><p>Internet no Brasil. http://cgi.br/publicacoes/artigos/artigo27.htm)</p><p>06) Ao comentar a invasão de privacidade, o autor observa que</p><p>A) tal fato é um mal extremamente necessário, visto que a violência aumenta drasticamente a cada dia.</p><p>B) o acesso à tecnologia do século XXI trouxe novas questões sobre as quais é necessário que haja uma séria discussão.</p><p>C) seu único objetivo é gerar uma forte ameaça ao cidadão comum em todos os setores do seu cotidiano.</p><p>D) é preciso que todo sistema de segurança atual seja descartado e substituído pelo modelo usado em tempos anteriores.</p><p>E) a Internet é o meio pelo qual tal fato se dá com maior frequência, sendo necessária a restrição do seu uso aos órgãos</p><p>competentes.</p><p>07) Estão plenamente observadas as normas de concordância verbal na frase</p><p>A) Filma-se pessoas em todo lugar, em todo tempo, sem que haja qualquer tipo de regulamentação.</p><p>B) Uma indiscrição, quando o assunto é privacidade e segurança, podem ser vistas a todo tempo.</p><p>C) Todos os dias acontece, devido ao despreparo e uso indevido do sistema, falhas na segurança de condomínios.</p><p>D) Presenciam exemplos de falhas na segurança cada condômino que tenha um olhar um pouco mais atento à portaria</p><p>do seu prédio.</p><p>E) Indiferente e conformada com a situação, ou desiludida e incrédula, a sociedade precisa reagir e iniciar um debate</p><p>sobre o problema.</p><p>08) No trecho “Todos os dias somos obrigados a nos deixar fotografar, filmar ou permitir a reprodução de nossos</p><p>documentos pessoais para nos franquearem o acesso a prédios públicos ou comerciais.” é correto afirmar que</p><p>A) ocorre um exemplo de aposto.</p><p>B) a forma plural “somos” concorda com “dias”.</p><p>C) o termo “nos” exerce a função de sujeito nas duas ocorrências.</p><p>D) trata-se de um período composto em que há oração subordinada.</p><p>E) a expressão “nossos documentos pessoais” leva o verbo “franquearem” ao plural.</p><p>09) A respeito das características textuais é correto afirmar que apresenta como objetivo principal</p><p>A) narrar uma história. D) expor conhecimentos formais.</p><p>B) instruir como proceder. E) argumentar sobre um ponto de vista.</p><p>C) relatar experiências vividas.</p><p>10) O pronome “isso”, no último parágrafo do texto tem a função de</p><p>A) manter a coesão no texto. D) indicar um comportamento habitual.</p><p>B) dar um tratamento irônico ao trecho. E) instaurar no texto referencial de espaço.</p><p>C) conotar recriminação e depreciação.</p><p>RRAACCIIOOCCÍÍNNIIOO LLÓÓGGIICCOO</p><p>11) Na prateleira de um supermercado, encontram-se sacolas de dois tipos de alimentos: um doce e o outro</p><p>salgado, sendo que o prazo de validade do alimento doce expira no vigésimo sétimo dia do mês de sua</p><p>fabricação. Sabe-se que o período de validade do alimento salgado corresponde a 2/3 do período de validade</p><p>do doce e o alimento doce foi fabricado no dia 4 do referido mês, 11 dias antes do salgado. Se o mês de</p><p>fabricação destes produtos foi o último do ano, então a data de validade do alimento salgado caiu</p><p>A) no primeiro dia do ano seguinte. D) no penúltimo dia do ano.</p><p>B) no último dia do ano. E) no antepenúltimo dia do ano.</p><p>C) no segundo dia do ano seguinte.</p><p>12) Se a promoção continua, a loja não está vazia. Se o dia não está quente, Andressa não lavou o quintal. Ora, o</p><p>dia está quente e a loja está vazia, logo</p><p>A) Andressa lavou o quintal e a promoção continua.</p><p>B) a promoção não continua ou Andressa lavou o quintal.</p><p>C) a promoção não continua e Andressa não lavou o quintal.</p><p>D) a promoção não continua e Andressa lavou o quintal.</p><p>E) Andressa não lavou o quintal e a promoção continua.</p><p>13) A soma do triplo do menor número inteiro negativo de dois algarismos, sendo estes distintos, com a metade do</p><p>menor número inteiro positivo de dois algarismos também distintos, é</p><p>A) – 288 B) – 299 C) – 291 D) – 289 E) – 300</p><p>www.pciconcursos.com.br</p><p>pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6YjEzMzo0YjRj:TW9uLCAyMSBPY3QgMjAyNCAxNjo0NDowNCAtMDMwMA==</p><p>www.pciconcursos.com.br</p><p>CCCOOONNNCCCUUURRRSSSOOO PPPÚÚÚBBBLLLIIICCCOOO ––– CCCOOONNNSSSEEELLLHHHOOO RRREEEGGGIIIOOONNNAAALLL DDDEEE EEEDDDUUUCCCAAAÇÇÇÃÃÃOOO FFFÍÍÍSSSIIICCCAAA ––– 555ªªª RRREEEGGGIIIÃÃÃOOO</p><p>AGENTE DE ORIENTAÇÃO E FISCALIZAÇÃO</p><p>www.idecan.org.br / atendimento@idecan.org.br - 4 -</p><p>14) Num pomar são cultivados melancias e abacaxis que, após colhidos, são selecionados de acordo com seus pesos</p><p>que variam em torno de 10 kg para a melancia e 2 kg para o abacaxi, com uma tolerância de ± 20% para as</p><p>duas frutas. A maior diferença de peso entre um abacaxi e uma melancia, de tal forma que ambos não sejam</p><p>rejeitados é</p><p>A) 6,4 kg. B) 9,6 kg. C) 10,4 kg. D) 13,6 kg. E) 11,4 kg.</p><p>15) A interseção entre dois conjuntos A e B apresenta 26 elementos. Se o conjunto A tem 38 elementos e a união</p><p>tem 75, então o número de elementos do conjunto B – A é</p><p>A) 49 B) 12 C) 37 D) 39 E) 11</p><p>16) Seja a desigualdade – 6</p><p>são pretas.</p><p>C) há 5 bolas pretas a mais que brancas.</p><p>18) Dois cofres possuem a mesma quantia, porém um deles só possui moedas de 50 centavos e o outro apenas</p><p>moedas de 25 centavos. Após serem transferidas um terço das moedas do cofre com maior número de moedas</p><p>para o outro cofre, a diferença entre eles passa a ser de 14 moedas. Assim, a quantia total contida nestes dois</p><p>cofres é</p><p>A) R$54,00 B) R$48,00 C) R$42,00 D) R$30,00 E) R$36,00</p><p>19) A soma dos elementos do conjunto (A – B) U (C ∩ A) é</p><p>A) 42 B) 52 C) 47 D) 45 E) 54</p><p>20) A raiz cúbica do produto de dois números inteiros opostos é sempre igual a um número</p><p>A) irracional. B) natural ímpar. C) inteiro qualquer. D) negativo. E) natural par.</p><p>CCOONNHHEECCIIMMEENNTTOOSS EESSPPEECCÍÍFFIICCOOSS</p><p>21) No que se refere à atividade profissional do profissional de educação física, conforme previsto no Estatuto do</p><p>CREF 5, analise.</p><p>I. O profissional de educação física é especialista em atividades físicas, nas suas diversas manifestações, sendo da</p><p>sua competência prestar serviços que favoreçam o desenvolvimento da educação e da saúde, visando à consecução</p><p>do bem-estar e da qualidade de vida, contribuindo, ainda, para a preservação do meio ambiente.</p><p>II. O profissional de educação física atua segundo propósitos de prevenção, promoção, proteção, manutenção e</p><p>reabilitação da saúde, da formação cultural e da reeducação motora, do rendimento físico-esportivo, do lazer e da</p><p>gestão de empreendimentos relacionados às atividades físicas, recreativas e esportivas.</p><p>III. O exercício simultâneo da profissão de educação física, em caráter temporário ou permanente, em área de</p><p>abrangência de dois ou mais CREF’s é livre, podendo o profissional seguir as formalidades estabelecidas pelo</p><p>CREF de origem de sua inscrição.</p><p>Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)</p><p>A) I, II, III B) I C) I, II D) II, III E) I, III</p><p>www.pciconcursos.com.br</p><p>pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6YjEzMzo0YjRj:TW9uLCAyMSBPY3QgMjAyNCAxNjo0NDowNCAtMDMwMA==</p><p>www.pciconcursos.com.br</p><p>CCCOOONNNCCCUUURRRSSSOOO PPPÚÚÚBBBLLLIIICCCOOO ––– CCCOOONNNSSSEEELLLHHHOOO RRREEEGGGIIIOOONNNAAALLL DDDEEE EEEDDDUUUCCCAAAÇÇÇÃÃÃOOO FFFÍÍÍSSSIIICCCAAA ––– 555ªªª RRREEEGGGIIIÃÃÃOOO</p><p>AGENTE DE ORIENTAÇÃO E FISCALIZAÇÃO</p><p>www.idecan.org.br / atendimento@idecan.org.br - 5 -</p><p>22) De acordo com as estipulações do Estatuto do CREF 5, serão inscritos no CONFEF e registrados no</p><p>CREF 5/CE-MA-PI os seguintes profissionais, EXCETO:</p><p>A) Os possuidores de diploma obtido em curso de educação física, oficialmente autorizado, ou reconhecido pelo</p><p>Ministério da Educação.</p><p>B) Os possuidores de diploma em educação física expedido por instituição de ensino superior estrangeira,</p><p>convalidado na forma da legislação em vigor.</p><p>C) Os que, até dia 1 de setembro de 1998, tenham comprovadamente exercido atividades próprias dos profissionais</p><p>de educação física, nos termos estabelecidos, através de Resolução, pelo Conselho Federal de Educação Física.</p><p>D) Os que venham a ser reconhecidos pelo CONFEF ou expressamente determinados por lei.</p><p>E) Os militares da ativa e da reserva, que tenham solicitado inscrição antes da promulgação da Constituição da</p><p>República Federativa do Brasil de 1988, Art. 5º estatuto.</p><p>23) São competências específicas da Comissão de Ética Profissional nos termos do Estatuto do CREF 5, EXCETO:</p><p>A) Zelar pela observância dos princípios do Código de Ética do Profissional de Educação Física.</p><p>B) Propor ao Plenário do CREF 5/CE-MA-PI mudanças no Código de Ética do profissional de educação física, para</p><p>que este leve a proposta ao CONFEF.</p><p>C) Funcionar como subsidiário do Conselho, para o julgamento dos casos relativos à ética profissional.</p><p>D) Autuar, instruir e julgar, em primeira instância, os casos de denúncia de profissionais ou de pessoas jurídicas que</p><p>tenham ferido o Código de Ética do profissional de educação física, levando as suas deliberações para</p><p>conhecimento do Plenário do CREF5/CE-MA-PI.</p><p>E) Examinar e apreciar, em primeira instância, os recursos interpostos por seus registrados, inclusive, determinando</p><p>diligências necessárias à sua instrução, levando a seguir, a homologação do Plenário do CREF 5/CE-MA-PI.</p><p>24) Considerando o regimento interno do CREF 5, assinale a alternativa INCORRETA.</p><p>A) A Comissão de Ética Profissional reunir-se-á ordinariamente, uma vez por semestre e, extraordinariamente,</p><p>sempre que houver necessidade, sendo convocada por uma forma ou outra, pelo Presidente da mesma ou pelo</p><p>Presidente do CREF5/CE-MA-PI, ou ainda por decisão da maioria simples dos Membros do Plenário.</p><p>B) A Comissão de Legislação e Normas reunir-se-á ordinariamente, uma vez por semestre e, extraordinariamente,</p><p>sempre que houver necessidade, sendo convocada, por uma forma ou outra, pelo Presidente da mesma ou pelo</p><p>Presidente do CREF5/CE-MA-PI, ou ainda, por decisão da maioria simples dos Membros do Plenário.</p><p>C) Compete à Comissão de Educação e Eventos – CEDE, além das atribuições previstas no Estatuto, instruir com</p><p>parecer assuntos relativos a formação, ao aperfeiçoamento e atualização de Profissionais de Educação Física,</p><p>normas de registro ao CREF5/CE-MA-PI, para a orientação e julgamento do CREF5/CE-MA-PI.</p><p>D) As Assessorias Técnicas são órgãos que congregam Pessoas Físicas e Jurídicas contratadas pelo CREF5/CE-MA-</p><p>PI, em caráter temporário, com a finalidade de assessorar a Diretoria e a Presidência em assuntos do interesse da</p><p>administração da entidade.</p><p>E) Os serviços e atividades da Diretoria Executiva serão executados sob a chefia de um Diretor Executivo e</p><p>distribuídos em três áreas: administrativa, econômico-financeira e de fiscalização.</p><p>25) No que se refere à Lei nº. 11788/2008, analise.</p><p>I. A jornada de atividade em estágio será definida de comum acordo entre a instituição de ensino, a parte concedente</p><p>e o aluno estagiário ou seu representante legal, devendo constar do termo de compromisso ser compatível com as</p><p>atividades escolares.</p><p>II. A manutenção de estagiários em desconformidade com a Lei caracteriza vínculo de emprego do educando com a</p><p>parte concedente do estágio para todos os fins da legislação trabalhista e previdenciária.</p><p>III. São obrigações das instituições de ensino, em relação aos estágios de seus educandos celebrar com entes públicos</p><p>e privados convênio de concessão de estágio, nos quais se explicitem o processo educativo nas condições de que</p><p>trata a Lei.</p><p>Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)</p><p>A) I, II B) I, III C) II, III D) I, II, III E) III</p><p>26) O Código de Ética Profissional estipula penalidades pelo descumprimento de seus dispositivos. NÃO traz</p><p>penalidade prevista no referido código.</p><p>A) censura pública.</p><p>B) advertência verbal, solene, com a presença da plenária do CREF a que esteja vinculado.</p><p>C) advertência escrita, com ou sem aplicação de multa.</p><p>D) cancelamento do registro profissional e divulgação do fato.</p><p>E) suspensão do exercício da profissão.</p><p>www.pciconcursos.com.br</p><p>pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6YjEzMzo0YjRj:TW9uLCAyMSBPY3QgMjAyNCAxNjo0NDowNCAtMDMwMA==</p><p>www.pciconcursos.com.br</p><p>CCCOOONNNCCCUUURRRSSSOOO PPPÚÚÚBBBLLLIIICCCOOO ––– CCCOOONNNSSSEEELLLHHHOOO RRREEEGGGIIIOOONNNAAALLL DDDEEE EEEDDDUUUCCCAAAÇÇÇÃÃÃOOO FFFÍÍÍSSSIIICCCAAA ––– 555ªªª RRREEEGGGIIIÃÃÃOOO</p><p>AGENTE DE ORIENTAÇÃO E FISCALIZAÇÃO</p><p>www.idecan.org.br / atendimento@idecan.org.br - 6 -</p><p>27) Assinale a afirmativa INCORRETA.</p><p>A) A Resolução CONFEF nº. 204/2010 dispõe sobre as multas devidas aos Conselhos Regionais de Educação Física</p><p>– CREF’s, determinando que o valor das multas a serem aplicadas às Pessoas Físicas e/ou Pessoas Jurídicas, será</p><p>de até três vezes o valor da anuidade.</p><p>B) A Resolução CONFEF nº. 208/2010 institui a Sub-Comissão da Comissão de Ensino Superior e Preparação</p><p>Profissional para atender ao Termo de Colaboração firmado entre o CONFEF e o MEC que tem como escopo a</p><p>colaboração técnica junto à SESU/MEC (Sistema e-MEC), em caráter experimental, contribuindo com subsídios</p><p>para as ações de regulação e supervisão da educação superior definidos no Decreto nº. 5.773/06, especificamente</p><p>na área de Educação Física.</p><p>C) A Resolução CONFEF nº. 209/2011 dispõe que a baixa de registro será concedida ao Profissional, mediante</p><p>requerimento dirigido à plenária do CONFEF, contendo as razões do seu pedido e acompanhado da documentação</p><p>comprobatória da causa que a justifique.</p><p>D) A Resolução CONFEF nº. 213/2011 dispõe sobre o valor da multa a ser aplicada, aos Profissionais de Educação</p><p>Física, na condição de Conselheiros e/ou Delegados Eleitores, que deixarem de votar nas Eleições do Conselho</p><p>Federal de Educação Física – CONFEF, no ano 2012.</p><p>E) A Resolução CONFEF nº. 206/2010 aprovou o Estatuto do Conselho Federal de Educação Física – CONFEF e</p><p>revogou a Resolução CONFEF nº. 156/2008.</p><p>28) No que se refere à Carta Brasileira da Educação Física, analise.</p><p>I. A preparação de profissionais para uma educação física de qualidade no Brasil, deverá ser comparada através de</p><p>indicadores efetivos, à preparação de profissionais de educação física de países tidos como desenvolvidos.</p><p>II. A educação física no Brasil terá que ser conduzida pelos profissionais de educação física como um caminho de</p><p>desenvolvimento de estilos de vida ativos nos brasileiros, para que possa contribuir para a qualidade de vida da</p><p>população.</p><p>III. O governo federal, os governos estaduais e municipais precisam, o mais urgente possível, compreender o valor de</p><p>uma educação física de qualidade para a população brasileira.</p><p>Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)</p><p>A) I, II, III B) I C) I, II D) I, III E) II, III</p><p>29) No que se refere às especificidades da intervenção profissional, considerando o documento de intervenção do</p><p>profissional de educação física, relacione as colunas a seguir.</p><p>1. Regência/docência em educação física.</p><p>2. Treinamento desportivo.</p><p>3. Preparação física.</p><p>4. Avaliação física.</p><p>5. Orientação de atividades físicas.</p><p>( ) Intervenção: diagnosticar, planejar, supervisionar, coordenar, executar, dirigir, ministrar, desenvolver,</p><p>prescrever, orientar e aplicar métodos e técnicas de avaliação, prescrição e orientação de atividades físicas,</p><p>objetivando aprimorar o condicionamento e o desempenho físico dos praticantes das diversas modalidades</p><p>esportivas.</p><p>( ) Intervenção: identificar, planejar, dirigir, coordenar, supervisionar, desenvolver, avaliar e lecionar os conteúdos</p><p>do componente curricular/disciplina educação física, na educação infantil, no ensino fundamental, médio e</p><p>superior.</p><p>( ) Intervenção: diagnosticar, planejar, supervisionar, coordenar, executar, desenvolver, prescrever, orientar,</p><p>avaliar, aperfeiçoar, orientar e ministrar os exercícios físicos, objetivando orientar para o bem-estar e o estilo de</p><p>vida ativo, o lazer, a educação, a expressão e a estética do movimento, a prevenção de doenças, a compensação</p><p>de distúrbios funcionais, a manutenção das boas condições de vida e da saúde da sociedade.</p><p>( ) Intervenção: diagnosticar, planejar, supervisionar, coordenar, executar, dirigir, ministrar, desenvolver,</p><p>prescrever, orientar, identificar necessidades, desenvolver coleta de dados, aplicar métodos e técnicas de</p><p>medidas e avaliação cineantropométrica, biomecânica, motora, funcional, psicofisiológica e de composição</p><p>corporal, em laboratórios ou no campo prático de intervenção, objetivando orientar, prevenir e reabilitar o</p><p>condicionamento, o rendimento físico, técnico e artístico dos beneficiários.</p><p>( ) Intervenção: identificar, diagnosticar, planejar, dirigir, supervisionar, executar, ministrar, prescrever,</p><p>desenvolver, coordenar, orientar, avaliar e aplicar métodos e técnicas de aprendizagem, aperfeiçoamento,</p><p>orientação e treinamento técnico e tático, de modalidades desportivas.</p><p>A sequência está correta em</p><p>A) 1, 5, 3, 4, 2 B) 3, 1, 5, 4, 2 C) 3, 5, 4, 2, 1 D) 5, 1, 3, 4, 2 E) 4, 1, 5, 3, 2</p><p>www.pciconcursos.com.br</p><p>pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6YjEzMzo0YjRj:TW9uLCAyMSBPY3QgMjAyNCAxNjo0NDowNCAtMDMwMA==</p><p>www.pciconcursos.com.br</p><p>CCCOOONNNCCCUUURRRSSSOOO PPPÚÚÚBBBLLLIIICCCOOO ––– CCCOOONNNSSSEEELLLHHHOOO RRREEEGGGIIIOOONNNAAALLL DDDEEE EEEDDDUUUCCCAAAÇÇÇÃÃÃOOO FFFÍÍÍSSSIIICCCAAA ––– 555ªªª RRREEEGGGIIIÃÃÃOOO</p><p>AGENTE DE ORIENTAÇÃO E FISCALIZAÇÃO</p><p>www.idecan.org.br / atendimento@idecan.org.br - 7 -</p><p>30) A Lei nº. 10793 – de 1º de dezembro de 2003, alterou a redação do art. 26, § 3º e do art. 92 da Lei no. 9394, de</p><p>20 de dezembro de 1996, que “estabelece as diretrizes e bases da educação nacional”, e dá outras providências.</p><p>Com isso, elencou os alunos cuja prática da educação física é facultada. Assinale a alternativa que menciona</p><p>aqueles que têm a faculdade de praticar a educação física, estando frequentando a educação básica.</p><p>A) Os que cumpram jornada de trabalho igual ou superior a seis horas, os maiores de trinta anos de idade, os que</p><p>estiverem prestando serviço militar inicial ou que, em situação similar, estiverem obrigados à prática da educação</p><p>física, os amparados pelo Decreto-Lei nº. 1044, de 21 de outubro de 1969, os que tenham prole.</p><p>B) Os que cumpram jornada de trabalho igual ou superior a oito horas diárias, os maiores de trinta anos de idade, os</p><p>que estiverem prestando serviço militar inicial ou que, em situação similar, estiverem obrigados à prática da</p><p>educação física, os amparados pelo Decreto-Lei nº. 1044, de 21 de outubro de 1969, os que tenham prole, os</p><p>silvícolas.</p><p>C) Os que cumpram jornada de trabalho igual ou superior a oito horas, os maiores de trinta anos de idade, os que</p><p>representarem o país em jogos internacionais, os que estiverem prestando serviço militar inicial ou que, em</p><p>situação similar, estiverem obrigados à prática da educação física, os amparados pelo Decreto-Lei nº. 1044, de 21</p><p>de outubro de 1969, os que tenham prole.</p><p>D) Os que cumpram jornada de trabalho igual ou superior a seis horas, os maiores de trinta e cinco anos de idade, os</p><p>que estiverem prestando serviço militar inicial ou que, em situação similar, estiverem obrigados à prática da</p><p>educação física, os amparados pelo Decreto-Lei nº. 1044, de 21 de outubro de 1969, os que tenham prole.</p><p>E) Os que cumpram jornada de trabalho igual ou superior a seis horas, os maiores de trinta anos de idade, os militares</p><p>em geral, os amparados pelo Decreto-Lei nº. 1044, de 21 de outubro de 1969, os que tenham prole.</p><p>CCOONNHHEECCIIMMEENNTTOOSS GGEERRAAIISS</p><p>31) No dia 7 de abril deste ano, os brasileiros se viram aterrorizados com o massacre realizado na escola Tasso da</p><p>Silveira, em Realengo, Rio de Janeiro, quando o ex-estudante Wellington Menezes de Oliveira, 24 anos, matou</p><p>mais de 10 estudantes, ferindo vários outros até ser morto pela Polícia Militar. Segundo informações</p><p>divulgadas nos veículos de comunicação, o que motivou a barbárie foi um fenômeno que vem despertando a</p><p>atenção de educadores, psiquiatras, psicólogos e pais. Acredita-se que o assassino sofreu na infância e</p><p>adolescência prática contínua de assédio moral e, até mesmo, físico, ação destacada atualmente nas agendas</p><p>sociais com a denominação de</p><p>A) bullying. D) síndrome de Aquiles.</p><p>B) déficit de atenção. E) transtorno bipolar.</p><p>C) pedofilia.</p><p>32) Sobre a situação dos índios no Brasil, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.</p><p>( ) Nas últimas décadas, aumentou o número da população indígena no país.</p><p>( ) No Brasil, há garantias legais aos índios no que tange à preservação de sua cultura.</p><p>( ) Raposa Terra do Sol é palco de luta dos índios que objetivam transformá-la em reserva.</p><p>( ) Todos os índios brasileiros estão concentrados nas reservas localizadas em áreas rurais.</p><p>A sequência está correta em</p><p>A) F, F, V, V B) F, V, V, F C) V, F, V, F D) V, V, F, F E) V, F, F, V</p><p>33) “Em 2004, um filme brasileiro, retratou</p><p>a dura realidade de uma das mais tradicionais favelas brasileiras,</p><p>expondo o grave problema social da violência urbana no Brasil. Recebeu, de forma inédita, quatro indicações</p><p>ao Oscar, principal premiação internacional de cinema.” Trata-se do filme</p><p>A) Central do Brasil. D) O Beijo da Mulher Aranha.</p><p>B) Cidade de Deus. E) O Quatrilho.</p><p>C) Tropa de Elite.</p><p>34) Uma das cenas mais marcantes de 2010, o resgate de 33 mineiros soterrados há semanas numa profundidade</p><p>de aproximadamente 700 metros, numa mina do Chile, gerou comoção em todo o planeta. O drama dos</p><p>trabalhadores foi vivenciado por milhares de pessoas devido à instalação de câmera de filmagem no local, onde</p><p>ficaram soterrados, de 5 de agosto a 13 de outubro de 2010, e divulgação das imagens em televisões de vários</p><p>países. A mina, explorada pela estatal Caldelco, explorava o minério que faz do Chile o primeiro produtor</p><p>mundial de</p><p>A) alumínio. B) bauxita. C) cobre. D) estanho. E) ouro.</p><p>35) “Nas últimas eleições para os governos dos estados brasileiros, tendo como exemplos Roraima, Pará,</p><p>Tocantins, Minas Gerais, Paraná, entre outros, o __________ elegeu a maioria dos governadores.” Assinale a</p><p>alternativa que completa corretamente a afirmação anterior.</p><p>A) DEM B) PMDB C) PSB D) PSDB E) PT</p><p>www.pciconcursos.com.br</p><p>pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6YjEzMzo0YjRj:TW9uLCAyMSBPY3QgMjAyNCAxNjo0NDowNCAtMDMwMA==</p><p>www.pciconcursos.com.br</p><p>CCCOOONNNCCCUUURRRSSSOOO PPPÚÚÚBBBLLLIIICCCOOO ––– CCCOOONNNSSSEEELLLHHHOOO RRREEEGGGIIIOOONNNAAALLL DDDEEE EEEDDDUUUCCCAAAÇÇÇÃÃÃOOO FFFÍÍÍSSSIIICCCAAA ––– 555ªªª RRREEEGGGIIIÃÃÃOOO</p><p>AGENTE DE ORIENTAÇÃO E FISCALIZAÇÃO</p><p>www.idecan.org.br / atendimento@idecan.org.br - 8 -</p><p>36) Uma das principais promessas do presidente dos Estados Unidos, Barack Obama, quando ainda estava em</p><p>campanha, foi o fechamento da prisão localizada na base militar de Guantánamo. Sobre este local, é correto</p><p>afirmar que</p><p>I. a base naval militar norte-americana possui cerca de um século de existência.</p><p>II. embora seja norte-americana, está instalada na ilha de Cuba, no mar do Caribe.</p><p>III. situa-se numa pequena base militar localizada no interior do estado do Arizona.</p><p>IV. a partir de 2002, focou suas atividades na detenção de suspeitos de terrorismo.</p><p>Estão corretas apenas as afirmativas</p><p>A) I, II B) III, IV C) I, II, IV D) I, III, IV E) II, III, IV</p><p>37) Sobre os processos migratórios, analise.</p><p>I. A emigração pode ocorrer de forma voluntária ou forçada.</p><p>II. Grande parte da imigração ocorre de país “desenvolvido” rumo ao “em desenvolvimento”.</p><p>III. A maior parte dos movimentos migratórios ocorre dentre das próprias nações.</p><p>IV. Os moradores das regiões mais pobres são os que menos migram internacionalmente.</p><p>Estão corretas apenas as afirmativas</p><p>A) I, II B) III, IV C) I, II, IV D) I, III, IV E) II, III, IV</p><p>38) Um dos problemas mais graves enfrentados pelos organismos de administração pública no Brasil atualmente,</p><p>é a violência que vem atingindo índices alarmantes em várias regiões e exigem ações complexas e bem</p><p>planejadas de combate, principalmente ao crime organizado. No que se refere às responsabilidades dos atores</p><p>envolvidos, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.</p><p>( ) Orgão estadual, a polícia militar é encarregada do policiamento ostensivo e manutenção da ordem pública.</p><p>( ) A polícia civil é um organismo do governo federal que atua na investigação criminal e crimes militares.</p><p>( ) As guardas municipais são criadas pelas Prefeituras para auxiliar a Polícia Militar a combater à violência.</p><p>( ) A Polícia Federal combate crimes contra o patrimônio federal e as redes criminosas que se espalham pelas</p><p>unidades federativas.</p><p>A sequência está correta em</p><p>A) F, F, V, V B) F, V, V, F C) V, F, V, F D) V, V, F, F E) V, F, F, V</p><p>39) “Nas comemorações dos 200 anos da independência da Venezuela, na terça-feira 5, o poderio bélico do país foi</p><p>exibido em desfile de blindados, lança-foguetes e helicópteros militares pelo Passeio dos Próceres, uma extensa</p><p>avenida da capital Caracas.” (http://www.istoe.com.br/reportagens/145475_A+VENEZUELA+NA+CORDA+BAMBA)</p><p>Qual foi a importância da independência da Venezuela para a América Latina?</p><p>A) Foi o último estado da região a se tornar independente da Espanha.</p><p>B) Independente, a Venezuela assumiu domínio político de toda a região.</p><p>C) Pioneiramente, deu início ao fim da dominação espanhola na região.</p><p>D) Tornou-se modelo para liberação da América da dominação inglesa.</p><p>E) Unidos e independentes, Venezuela e Brasil expulsaram os portugueses.</p><p>40) “A mais visitada rede social do planeta denominada _____________ foi tema de filme norte-americano de</p><p>enorme sucesso que contou a saga de seu criador e atual diretor-presidente _________________.” Assinale a</p><p>alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.</p><p>A) Facebook / Mark Zuckerberg D) Orkut / Steve Jobs</p><p>B) MSN / Bill Gates E) Yahoo / Edward Ho</p><p>C) My Space / Larry Page</p><p>www.pciconcursos.com.br</p><p>pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6YjEzMzo0YjRj:TW9uLCAyMSBPY3QgMjAyNCAxNjo0NDowNCAtMDMwMA==</p><p>www.pciconcursos.com.br</p><p>CCCOOONNNCCCUUURRRSSSOOO PPPÚÚÚBBBLLLIIICCCOOO ––– CCCOOONNNSSSEEELLLHHHOOO RRREEEGGGIIIOOONNNAAALLL DDDEEE EEEDDDUUUCCCAAAÇÇÇÃÃÃOOO FFFÍÍÍSSSIIICCCAAA ––– 555ªªª RRREEEGGGIIIÃÃÃOOO</p><p>AGENTE DE ORIENTAÇÃO E FISCALIZAÇÃO</p><p>www.idecan.org.br / atendimento@idecan.org.br - 9 -</p><p>PROVA DISCURSIVA</p><p>ORIENTAÇÕES GERAIS</p><p>� A Prova Discursiva é de caráter apenas classificatório, constituída de uma redação.</p><p>� A Prova Discursiva deverá ser manuscrita, em letra legível, com caneta esferográfica de tinta azul ou preta, não</p><p>sendo permitida a interferência e/ou a participação de outras pessoas, salvo em caso de candidato portador de</p><p>deficiência que o impossibilite de redigir textos, como também no caso de candidato que solicitou atendimento</p><p>especial para este fim, nos termos do Edital n°. 001/2011. Nesse caso, o candidato será acompanhado por um</p><p>fiscal do IDECAN devidamente treinado, para o qual deverá ditar o texto, especificando oralmente a grafia das</p><p>palavras e os sinais gráficos de pontuação.</p><p>� O candidato receberá nota zero nas questões discursivas em casos de fuga ao tema, de não haver texto, de</p><p>manuscrever em letra ilegível ou grafadas por outro meio que não o determinado no item anterior, bem como no</p><p>caso de identificação em local indevido.</p><p>� Para a redação da prova discursiva, o candidato deverá formular texto com extensão máxima de 25 (vinte e</p><p>cinco) linhas, em que conste resposta concisa à questão formulada.</p><p>� Será desconsiderado, para efeito de avaliação, qualquer fragmento de texto que for escrito fora do local</p><p>apropriado ou que ultrapassar a extensão máxima permitida.</p><p>� A Prova Discursiva terá o valor de 10 (dez) pontos. Para efeito de avaliação da Prova Discursiva serão</p><p>considerados os seguintes elementos de avaliação:</p><p>ELEMENTOS DE AVALIAÇÃO DAS QUESTÕES DISCURSIVAS</p><p>Critérios Elementos da Avaliação</p><p>Total de pontos</p><p>por critério</p><p>Aspectos Formais e</p><p>Aspectos Textuais</p><p>Observância das normas de ortografia, pontuação, concordância, regência e flexão, paragrafação,</p><p>estruturação de períodos, coerência e lógica na exposição das ideias.</p><p>03 pontos</p><p>Aspectos Técnicos</p><p>Pertinência da exposição relativa ao tema, à ordem de desenvolvimentos propostos e ao conteúdo</p><p>programático proposto.</p><p>07 pontos</p><p>TOTAL DE PONTOS 10 pontos</p><p>Textos de referência:</p><p>Brasília – O cigarro deve matar em 2011 quase 6 milhões de pessoas em todo o mundo – dessas, 600 mil são</p><p>fumantes passivos. O número representa uma morte a cada seis segundos. Até 2030, a estimativa da Organização</p><p>Mundial da Saúde (OMS) é que 8 milhões de pessoas podem morrer em consequência do fumo.</p><p>A OMS classificou o tabaco como um dos fatores que mais contribuem para a epidemia de doenças não</p><p>contagiosas</p><p>como ataques cardíacos, derrames, câncer e enfisema. O grupo é responsável por 63% de todas as mortes no mundo.</p><p>Dados indicam que metade dos fumantes deve morrer em razão de uma doença relacionada a esse hábito.</p><p>(http://agenciabrasil.ebc.com.br/noticia/2011-05-31/dia-mundial-sem-tabaco-cigarro-pode-matar-8-milhoes-ate-2030.</p><p>Paula Laboissière – Repórter da Agência Brasil)</p><p>A Anvisa colocou em consulta pública assunto polêmico relacionado ao tema. Trata-se dos materiais de propaganda e</p><p>dos pontos de venda de cigarros ou de qualquer produto derivado do tabaco.</p><p>A consulta tem o objetivo de regulamentar as frases de advertência que já acompanham os maços de cigarro desde</p><p>2001. A ideia é atualizar as imagens e as mensagens de alerta – que atualmente ocupam 100% do verso da embalagem – e</p><p>incluir na parte da frente do maço a frase: “Tabagismo é doença. Você tem direito a tratamento – Disque Saúde 0800 61</p><p>1997”.</p><p>– Estamos colocando frases de advertência que fiquem mais claras para a população e orientando a população de que</p><p>o cigarro é um vício e que o usuário tem direito a tratamento e, por isso, tem que procurar o serviço de saúde.</p><p>(http://noticias.r7.com/saude/noticias/anvisa-e-camara-do-fumo-discordam-sobre-proibicao-de-cigarros-aromatizados-20110322.html(com adaptações)</p><p>TEMA PROPOSTO</p><p>Com base na leitura dos textos de referência, redija um texto dissertativo-argumentativo, expondo de modo claro e</p><p>coerente, seu ponto de vista a respeito do seguinte tema</p><p>“A luta contra o tabagismo e os cuidados com a saúde, uma responsabilidade consigo mesmo e com o outro.”</p><p>www.pciconcursos.com.br</p><p>pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6YjEzMzo0YjRj:TW9uLCAyMSBPY3QgMjAyNCAxNjo0NDowNCAtMDMwMA==</p><p>www.pciconcursos.com.br</p><p>CCCOOONNNCCCUUURRRSSSOOO PPPÚÚÚBBBLLLIIICCCOOO ––– CCCOOONNNSSSEEELLLHHHOOO RRREEEGGGIIIOOONNNAAALLL DDDEEE EEEDDDUUUCCCAAAÇÇÇÃÃÃOOO FFFÍÍÍSSSIIICCCAAA ––– 555ªªª RRREEEGGGIIIÃÃÃOOO</p><p>AGENTE DE ORIENTAÇÃO E FISCALIZAÇÃO</p><p>www.idecan.org.br / atendimento@idecan.org.br - 10 -</p><p>REDAÇÃO</p><p>01</p><p>02</p><p>03</p><p>04</p><p>05</p><p>06</p><p>07</p><p>08</p><p>09</p><p>10</p><p>11</p><p>12</p><p>13</p><p>14</p><p>15</p><p>16</p><p>17</p><p>18</p><p>19</p><p>20</p><p>21</p><p>22</p><p>23</p><p>24</p><p>25</p><p>www.pciconcursos.com.br</p>