analista_administrativo_estatastica (1)

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<p>�ON�URSO�P��LI�O��</p><p>N�����������</p><p>HUPAA-UFAL���HOSPITAL��UNIVERSITÁRIO</p><p>PROFESSOR�AL�ERTO�ANTUNES��A�</p><p>UNIVERSI�A�E�FE�ERAL��E�ALAGOAS</p><p>ORGANIZADORA</p><p>Analista Administrativo -</p><p>Estatística</p><p>www.pciconcursos.com.br</p><p>CONCURSO PÚBLICO – HUPAA-UFAL – HOSPITAL UNIVERSITÁRIO PROFESSOR ALBERTO ANTUNES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – ÁREA ADMINISTRATIVA</p><p>Cargo: Analista Administrativo – Estatística (05)</p><p>Prova aplicada em 27/07/2014 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 28/07/2014.</p><p>- 2 -</p><p>CCAARRGGOO:: AANNAALLIISSTTAA AADDMMIINNIISSTTRRAATTIIVVOO –– EESSTTAATTÍÍSSTTIICCAA</p><p>Texto para responder às questões de 01 a 05.</p><p>O fumo em lugares fechados</p><p>Incrível como esse tema ainda gera discussões acaloradas. Como é possível considerar a proibição de fumar, nos</p><p>lugares em que outras pessoas respiram, uma afronta à liberdade individual?</p><p>As evidências científicas de que o fumante passivo também fuma são tantas e tão contundentes, que os defensores</p><p>do direito de encher de fumaça bares, restaurantes e demais espaços públicos só podem fazê-lo por duas razões:</p><p>ignorância ou interesse financeiro. Sinceramente, não consigo imaginar terceira alternativa.</p><p>Vamos começar pela ignorância. Num país de baixos níveis de escolaridade como o nosso, nem todos têm acesso a</p><p>conhecimentos básicos. A fumaça expelida dos pulmões fumantes contém, em média, um sétimo das substâncias</p><p>voláteis e particuladas do total inalado. Já aquela liberada a partir da ponta acesa contém substâncias tóxicas em</p><p>concentrações bem maiores: três vezes mais nicotina, três a oito vezes mais monóxido de carbono, 47 vezes mais</p><p>amônia, quatro vezes mais benzopireno e 52 vezes mais DNPB (estes dois, cancerígenos potentes).</p><p>Por serem de tamanho menor, as partículas que se desprendem da ponta acesa, produzidas durante 96% do tempo</p><p>em que um cigarro é consumido, penetram com mais facilidade nos alvéolos pulmonares.</p><p>Depois de uma manhã de trabalho num escritório em que várias pessoas fumam, a concentração de nicotina no</p><p>sangue de um abstêmio pode atingir os níveis de quem tivesse fumado três a cinco cigarros. Empregados de bares e</p><p>restaurantes, que passam seis horas em ambientes carregados de fumaça, chegam a ter concentrações sanguíneas de</p><p>nicotina equivalentes a de quem fumou cinco ou mais cigarros.</p><p>Mulheres gestantes expostas à poluição do fumo, em casa ou no trabalho, apresentam nicotina não apenas na</p><p>corrente sanguínea, mas no líquido amniótico e no cordão umbilical do bebê.</p><p>[...]</p><p>Agora, vamos ao interesse pessoal dos que entendem que proibir a poluição ambiental causada pelo fumo é uma</p><p>interferência do Estado na liberdade individual. Se ainda não foi inventado um método de exaustão capaz de impedir</p><p>que a fumaça se dissemine pelo ambiente inteiro, esses senhores defendem o indefensável. Liberdade para através de</p><p>uma ação individual causar mal à coletividade? Não sejamos ridículos.</p><p>Os sindicatos dos empregados de bares e restaurantes, que sempre se levantaram contra a proibição, alegando</p><p>risco de desemprego (fato que não ocorreu em nenhuma cidade do mundo), que medidas tomaram até hoje para</p><p>proteger seus associados da poluição ambiental em que trabalham? Alguma vez lutaram para que eles recebessem</p><p>adicional de insalubridade? Para que tivessem um plano de saúde decente?</p><p>Não é função do Estado proteger o cidadão do mal que ele causa a si mesmo. Mas é dever, sim, defendê-lo do mal</p><p>que terceiros possam fazer contra ele.</p><p>(Dráuzio Varella. Disponível em: http://drauziovarella.com.br/dependencia-quimica/tabagismo/o-fumo-em-lugares-fechados-3/. Adaptado.)</p><p>01</p><p>Considerando as estratégias discursivas escolhidas pelo autor, é correto afirmar que o texto tem por principal objetivo</p><p>A) informar sobre a regulamentação da Lei Antifumo.</p><p>B) explicar, através de dados científicos, os malefícios do tabaco.</p><p>C) inserir práticas contrárias à prática do fumo em locais determinados.</p><p>D) esclarecer a população, com menor escolaridade, acerca dos malefícios do fumo.</p><p>E) argumentar favoravelmente acerca da lei que proíbe o fumo em determinados lugares.</p><p>02</p><p>De acordo com as ideias apresentadas no texto, é correto afirmar que o autor mostra-se, em relação à liberdade</p><p>individual,</p><p>A) omisso. B) contrário. C) imparcial. D) favorável. E) implacável.</p><p>03</p><p>Em “[...] esses senhores defendem o indefensável.” (7º§), o pronome de tratamento indica, do ponto de vista do</p><p>discurso do autor na defesa de suas ideias,</p><p>A) ironia. D) tratamento respeitoso.</p><p>B) erudição. E) inadequação linguística.</p><p>C) admiração.</p><p>www.pciconcursos.com.br</p><p>CONCURSO PÚBLICO – HUPAA-UFAL – HOSPITAL UNIVERSITÁRIO PROFESSOR ALBERTO ANTUNES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – ÁREA ADMINISTRATIVA</p><p>Cargo: Analista Administrativo – Estatística (05)</p><p>Prova aplicada em 27/07/2014 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 28/07/2014.</p><p>- 3 -</p><p>04</p><p>Assim como em “[...] uma afronta à liberdade individual?” (1º§), o uso do sinal indicativo de crase também é obrigatório</p><p>em:</p><p>A) Não vendemos à prazo. D) Não me refiro à secretária experiente.</p><p>B) Os marujos não desceram à terra. E) Fui à casa, mas regressei em pouco tempo.</p><p>C) Refiro-me à sua matrícula no curso.</p><p>05</p><p>Considerando que alguns elementos são indispensáveis para que a coesão e a coerência textuais sejam mantidas, em</p><p>relação ao trecho “Mas é dever, sim, defendê-lo do mal que terceiros possam fazer contra ele.” (9º§), é correto afirmar</p><p>acerca dos termos destacados que</p><p>A) têm um referente em comum.</p><p>B) os dois fazem referência a “dever”.</p><p>C) fazem referência a termos diferentes.</p><p>D) um poderia ser omitido em função do registro do outro.</p><p>E) o primeiro é exemplo da linguagem culta e o segundo, da coloquial.</p><p>Texto para responder às questões de 06 a 10.</p><p>Fumo em lugares fechados será vetado no Brasil</p><p>Ministério da Saúde regulamenta regras da Lei Antifumo; fumódromo está proibido.</p><p>O Ministério da Saúde anunciou ontem, em função das comemorações do “Dia Mundial sem Tabaco”, as regras do</p><p>decreto que vai regulamentar a Lei Antifumo, aprovada em 2011. As novas normas preveem a proibição do fumo em</p><p>locais fechados e de uso coletivo em todo o país, extinguindo, inclusive, os fumódromos. Além disso, veta toda e</p><p>qualquer propaganda comercial, até mesmo nos pontos de venda. Nesses locais, só será possível a exposição dos</p><p>produtos acompanhada por mensagens sobre perigos do fumo. O decreto da presidente Dilma Rousseff deverá ser</p><p>publicado amanhã no Diário Oficial e entrará em vigor 180 dias depois.</p><p>O consumo de cigarros, cigarrilhas, charutos, cachimbos, narguilés e outros produtos ligados ao fumo está proibido</p><p>em locais de uso coletivo públicos e privados. Isso inclui hall e corredores de condomínios, restaurantes, clubes e até</p><p>pontos de ônibus, não importa se o ambiente é apenas parcialmente fechado por uma parede, divisória, teto ou toldo.</p><p>Em bares e restaurantes, o fumo só será permitido caso haja ambientes totalmente livres, como mesas na calçada. O</p><p>consumo continuará livre em vias públicas, residências e áreas ao ar livre. As embalagens deverão ter, em 100% da face</p><p>posterior e em uma de suas laterais, avisos sobre os danos provocados pelo tabaco. Em 2016, o mesmo deverá ser feito</p><p>também em 30% da face frontal dos maços.</p><p>O Ministério da Saúde informou que os fumantes não serão alvo de fiscalização. Isso recairá sobre os estabeleci-</p><p>mentos comerciais. Caso não cumpram a lei, eles podem ser advertidos, multados, interditados ou até ter a autorização</p><p>para funcionamento cancelada. As multas vão de R$ 2 mil a R$ 1,5 milhão. A fiscalização ficará a cargo dos órgãos de</p><p>vigilância sanitária de estados e municípios. Os responsáveis pelos estabelecimentos poderão, inclusive, chamar a polícia</p><p>quando o cliente se recusar a apagar o cigarro.</p><p>Até hoje, não havia definição sobre o conceito de local coletivo fechado, onde o fumo é proibido. Além disso,</p><p>atualmente ainda são permitidas a existência</p><p>de fumódromos e a propaganda nos pontos de venda. A regulamentação</p><p>iguala as normas para todo o Brasil, e extingue as variações no caso dos estados que possuem suas próprias legislações.</p><p>No Rio, por exemplo, já existe uma lei rigorosa em vigor desde 2009, muito semelhante à estabelecida pelo governo</p><p>federal. Há algumas diferenças, como os valores de multas, por exemplo. No estado, elas variam de R$ 3.933 a R$ 38 mil.</p><p>– A Lei Antifumo é um grande avanço. O decreto é fundamental para que possamos continuar enfrentando o</p><p>tabaco como problema de saúde pública – disse o ministro da Saúde, Arthur Chioro, acrescentando que o propósito não</p><p>é criminalizar o fumante nem tornar sua vida um inferno. – O tabaco faz mal. Mas é uma droga legal e as pessoas têm</p><p>direito de usar. (O Globo, 01 de junho de 2014.)</p><p>06</p><p>Acerca da construção linguística do título do texto, é correto afirmar que é um exemplo de</p><p>A) voz passiva, com destaque para o agente da ação.</p><p>B) voz passiva, com destaque para o sujeito paciente.</p><p>C) voz ativa, em que o sujeito é também o agente da ação.</p><p>D) voz ativa, pois o sujeito tem destaque na escolha discursiva.</p><p>E) voz passiva sintética, em que o sujeito tem destaque no discurso.</p><p>www.pciconcursos.com.br</p><p>CONCURSO PÚBLICO – HUPAA-UFAL – HOSPITAL UNIVERSITÁRIO PROFESSOR ALBERTO ANTUNES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – ÁREA ADMINISTRATIVA</p><p>Cargo: Analista Administrativo – Estatística (05)</p><p>Prova aplicada em 27/07/2014 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 28/07/2014.</p><p>- 4 -</p><p>07</p><p>De acordo com as ideias e informações do texto, analise as afirmativas.</p><p>I. Dentre as ações que serão colocadas em prática, de acordo com a Lei Antifumo, estão a proibição de qualquer tipo</p><p>de propaganda do fumo, assim como de seus perigos.</p><p>II. A autonomia dos estados diante da Lei Antifumo permanece no sentido de que as adaptações deverão ser feitas</p><p>desde que tenham por objetivo combater o fumo.</p><p>III. O decreto que regulamenta a Lei Antifumo contribui para que os prejuízos causados à saúde pelo tabaco sejam</p><p>vistos e combatidos como problema de saúde pública.</p><p>Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)</p><p>A) I. B) II. C) III. D) I e II. E) II e III.</p><p>08</p><p>O trecho “Além disso, veta toda e qualquer propaganda comercial, até mesmo nos pontos de venda.” (1º§) tem garantida</p><p>a correção gramatical e preservado o sentido original na reescrita:</p><p>A) Diante disso, a propaganda comercial será proibida, inclusive nos pontos de venda.</p><p>B) Ademais, proíbe toda e qualquer propaganda comercial, inclusive nos pontos de venda.</p><p>C) Para isso, será vetada qualquer propaganda comercial, até mesmo nos pontos de venda.</p><p>D) Até mesmo nos pontos de venda toda e qualquer propaganda comercial será, portanto, vetada.</p><p>E) Inclusive, nos pontos de venda, será vetada – depois disso – toda e qualquer propaganda comercial.</p><p>09</p><p>I. “[...] que possuem suas próprias legislações.” (4º§)</p><p>II. “[...] que o propósito não é criminalizar o fumante [...]” (5º§)</p><p>Nos dois trechos em destaque, o termo “que” introduz as orações. Acerca desses trechos, assinale a afirmativa correta.</p><p>A) No trecho I ocorre uma especificação; no trecho II, uma impessoalização.</p><p>B) Nos dois trechos, o “que” é empregado como “pronome relativo”, atuando como elemento de coesão textual.</p><p>C) Enquanto no trecho I ocorre uma generalização, o trecho II tem o papel de aposto de um termo da oração principal.</p><p>D) Nos dois trechos é possível verificar a impessoalidade própria do tipo textual apresentado, marcada pelo uso do “que”.</p><p>E) O trecho I amplia o sentido do termo antecedente, enquanto o trecho II tem a função de completar o verbo antecedente.</p><p>10</p><p>Apesar do texto apresentado possuir predominantemente uma linguagem denotativa, é possível identificar conotação</p><p>em</p><p>A) “Isso recairá sobre os estabelecimentos comerciais.” (3º§)</p><p>B) “[...] não é criminalizar o fumante nem tornar sua vida um inferno.” (5º§)</p><p>C) “O decreto da presidente Dilma Rousseff deverá ser publicado amanhã [...]” (1º§)</p><p>D) “[...] a proibição do fumo em locais fechados e de uso coletivo em todo o país, [...]” (1º§)</p><p>E) “O consumo de cigarros, cigarrilhas, charutos, cachimbos, narguilés e outros produtos ligados ao fumo está proibido</p><p>[...]” (2º§)</p><p>RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO</p><p>11</p><p>Usando a lógica, complete a tabela numérica a seguir.</p><p>A soma dos números que completam corretamente a tabela é igual a</p><p>A) 52. B) 59. C) 65. D) 68. E) 73.</p><p>www.pciconcursos.com.br</p><p>CONCURSO PÚBLICO – HUPAA-UFAL – HOSPITAL UNIVERSITÁRIO PROFESSOR ALBERTO ANTUNES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – ÁREA ADMINISTRATIVA</p><p>Cargo: Analista Administrativo – Estatística (05)</p><p>Prova aplicada em 27/07/2014 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 28/07/2014.</p><p>- 5 -</p><p>12</p><p>Um turista, ao chegar a uma determinada cidade, pretende escolher 5 atrações turísticas para visitar. Considere que</p><p>dentre as 9 atrações disponíveis para visitação, 4 sejam gratuitas e as demais, pagas. De quantas maneiras esse turista</p><p>poderá fazer a escolha das atrações, sendo que pelo menos 2 delas devam ser gratuitas?</p><p>A) 105. B) 120. C) 148. D) 180. E) 225.</p><p>13</p><p>O segundo, o quarto e o sexto termos de uma progressão aritmética são, respectivamente: 2a + 5, 6a + 3 e 9a + 7.</p><p>Sobre essa sequência, é correto afirmar que</p><p>A) a razão é 9. D) o primeiro termo é 8.</p><p>B) o valor de a é ímpar. E) a soma dos dois primeiros termos é 21.</p><p>C) o quinto termo é 50.</p><p>14</p><p>O quadrado no centro da figura tem lado cuja medida corresponde a dois terços da altura h de um dos triângulos.</p><p>A área de toda figura é dada por</p><p>A)</p><p>8h2</p><p>3</p><p>. B)</p><p>13h2</p><p>4</p><p>. C)</p><p>16h2</p><p>9</p><p>. D)</p><p>17h2</p><p>11</p><p>. E)</p><p>19h2</p><p>12</p><p>.</p><p>15</p><p>Mário começou a praticar um novo jogo que adquiriu para seu vídeo-game. Considere que a cada partida ele conseguiu</p><p>melhorar sua pontuação, equivalendo sempre a 15 pontos a menos que o dobro marcado na partida anterior. Se na</p><p>quinta partida ele marcou 3.791 pontos, então, a soma dos algarismos da quantidade de pontos adquiridos na primeira</p><p>partida foi igual a</p><p>A) 4. B) 5. C) 7. D) 8. E) 10.</p><p>LEGISLAÇÃO APLICADA À EBSERH</p><p>16</p><p>O Conselho Consultivo é o órgão permanente da EBSERH que tem a finalidade de oferecer consultoria e apoio à</p><p>Diretoria Executiva e ao Conselho de Administração, além de avaliar e fazer sugestões em relação ao papel social da</p><p>EBSERH, de acordo com seus objetivos específicos na sociedade. Diante do exposto, analise.</p><p>I. Os membros do Conselho Consultivo serão indicados, trimestralmente, pelos respectivos órgãos ou entidades, e</p><p>designados pelo Ministro de Estado da Educação, sendo sua investidura feita mediante registro na ata da primeira</p><p>reunião de que participarem.</p><p>II. A atuação de membros da sociedade civil no Conselho Consultivo não será remunerada e será considerada como função</p><p>socialmente relevante, assegurada a indenização das despesas com locomoção, estadia e alimentação necessárias ao</p><p>desempenho da função.</p><p>III. O Conselho Consultivo reunir-se-á extraordinariamente pelo menos uma vez por ano e, extraordinariamente, sempre</p><p>que convocado pelo presidente, por sua iniciativa ou por solicitação do Conselho de Administração, ou a pedido de</p><p>um terço dos seus membros.</p><p>Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)</p><p>A) I. B) II. C) I e II. D) I e III. E) II e III.</p><p>www.pciconcursos.com.br</p><p>CONCURSO PÚBLICO – HUPAA-UFAL – HOSPITAL UNIVERSITÁRIO PROFESSOR ALBERTO ANTUNES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – ÁREA ADMINISTRATIVA</p><p>Cargo: Analista Administrativo – Estatística (05)</p><p>Prova aplicada em 27/07/2014 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 28/07/2014.</p><p>- 6 -</p><p>17</p><p>O Conselho Fiscal, como órgão permanente da EBSERH, é composto por três membros efetivos e respectivos suplentes,</p><p>nomeados pelo Ministro de Estado da Educação. Compete ao Conselho Fiscal, EXCETO:</p><p>A) Analisar, ao menos trimestralmente, o balancete</p><p>e demais demonstrações financeiras, elaboradas periodicamente</p><p>pela EBSERH.</p><p>B) Fiscalizar, por qualquer de seus membros, os atos dos administradores da EBSERH e verificar o cumprimento de seus</p><p>deveres legais, estatutários e regimentais.</p><p>C) Acompanhar a execução patrimonial, financeira e orçamentária, podendo examinar livros e quaisquer outros documen-</p><p>tos e requisitar informações para essa finalidade.</p><p>D) Opinar a respeito das linhas gerais das políticas, diretrizes e estratégias da EBSERH, indicando propostas de melhoria</p><p>ao Conselho de Administração e à Diretoria Executiva.</p><p>E) Denunciar, por qualquer de seus membros, erros, fraudes ou crimes que identificarem no âmbito da EBSERH, e propor</p><p>providências corretivas e saneadoras para o que for identificado.</p><p>18</p><p>A Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (EBSERH) é empresa pública dotada de personalidade jurídica de direito</p><p>privado e patrimônio próprio. Diante do exposto, assinale a alternativa INCORRETA.</p><p>A) A EBSERH fica autorizada a patrocinar entidade fechada de previdência privada, nos termos da legislação vigente.</p><p>B) Os contratos temporários de emprego poderão ser prorrogados duas vezes, desde que a soma dos dois períodos não</p><p>ultrapasse cinco anos.</p><p>C) Fica a EBSERH, para fins de sua implantação, autorizada a contratar, mediante processo seletivo simplificado, pessoal</p><p>técnico e administrativo por tempo determinado.</p><p>D) A partir da assinatura do contrato entre a EBSERH e a instituição de ensino superior, a EBSERH disporá de prazo de até</p><p>um ano para reativação de leitos e serviços inativos por falta de pessoal.</p><p>E) Ficam as instituições públicas federais de ensino e instituições congêneres autorizadas a ceder à EBSERH, no âmbito e</p><p>durante a vigência do contrato, bens e direitos necessários à sua execução.</p><p>19</p><p>A EBSERH será administrada por uma Diretoria Executiva, composta pelo Presidente e até seis Diretores, todos nomeados</p><p>e destituíveis, a qualquer tempo, pelo Presidente da República, por indicação do Ministro de Estado da Educação. O</p><p>Presidente e Diretores da EBSERH serão nomeados dentre brasileiros que satisfaçam os seguintes requisitos:</p><p>A) Brasileiros natos e maiores de trinta e cinco anos.</p><p>B) Brasileiros natos com mais de quinze anos de exercício de função.</p><p>C) Brasileiros maiores de trinta e cinco anos e idoneidade moral e reputação ilibada.</p><p>D) Idoneidade moral e reputação ilibada e com mais de quinze anos de exercício de função.</p><p>E) Idoneidade moral e reputação ilibada; notórios conhecimentos na área de gestão, da atenção hospitalar e do ensino</p><p>em saúde; e, com mais de dez anos de exercício de função.</p><p>20</p><p>Sem prejuízo de outras que possam ser criadas, são comissões da EBSERH a Comissão de Ética e a Comissão de Controle</p><p>Interno. Com base na afirmativa anterior, é correto afirmar que</p><p>A) os membros da Comissão serão designados pelo Presidente para mandatos não coincidentes de dois anos.</p><p>B) a Comissão, por ato próprio, aprovará seu regulamento interno, incluindo suas competências institucionais.</p><p>C) o presidente da EBSERH poderá constituir Comissão de Controle Interno, composta por sete membros, sendo um</p><p>representante da Presidência e um representante de cada Diretoria.</p><p>D) a atuação no âmbito da Comissão de Ética não enseja qualquer remuneração para seus membros e os trabalhos nela</p><p>desenvolvidos são considerados prestação de relevante serviço privado.</p><p>E) a Comissão de Ética da EBSERH será vinculada administrativamente à Diretoria, para cumprir plano de trabalho aprovado</p><p>pela mesma, que proverá o apoio técnico e material para os trabalhos da Comissão.</p><p>LEGISLAÇÃO APLICADA AO SUS</p><p>21</p><p>São implicações organizativas do Sistema Único de Saúde, EXCETO:</p><p>A) Equidade. D) Descentralização.</p><p>B) Regionalização. E) Participação social.</p><p>C) Hierarquização.</p><p>www.pciconcursos.com.br</p><p>CONCURSO PÚBLICO – HUPAA-UFAL – HOSPITAL UNIVERSITÁRIO PROFESSOR ALBERTO ANTUNES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – ÁREA ADMINISTRATIVA</p><p>Cargo: Analista Administrativo – Estatística (05)</p><p>Prova aplicada em 27/07/2014 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 28/07/2014.</p><p>- 7 -</p><p>22</p><p>Municípios limítrofes querem se organizar como “regiões de saúde”, porém não apresentam serviços de vigilância em</p><p>saúde. Dessa forma, é correto afirmar que os municípios</p><p>A) não podem ser instituídos pelo estado.</p><p>B) podem ser instituídos, pois atendem aos requisitos mínimos.</p><p>C) podem ser instituídos pelo estado, visto que independem dos serviços de vigilância.</p><p>D) podem ser instituídos, pois serviços de vigilância não são critérios para essa formação.</p><p>E) não podem ser instituídos pelo estado, pois não há organização entre municípios para a denominação de regiões de</p><p>saúde.</p><p>23</p><p>À direção nacional do Sistema Único de Saúde, compete participar na formulação de políticas de:</p><p>I. saneamento básico;</p><p>II. controle das agressões ambientais;</p><p>III. controle das condições dos ambientes de trabalho.</p><p>Está(ão) correta(s) a(s) alternativa(s)</p><p>A) I, II e III. B) I, apenas. C) III, apenas. D) I e II, apenas. E) II e III, apenas.</p><p>O trecho a seguir contextualiza o tema tratado nas questões 24 e 25.</p><p>“Determinantes sociais são fatores que impactam diretamente na incidência de diversas doenças. Doenças crônicas e</p><p>infecciosas são ligadas a esse fator de forma veemente.”</p><p>24</p><p>Sobre os fatores sociais que são considerados determinantes de doenças, analise.</p><p>I. Renda.</p><p>II. Educação.</p><p>III. Desenvolvimento infantil.</p><p>Está(ão) correta(s) a(s) alternativa(s)</p><p>A) I, II e III. B) I, apenas. C) III, apenas. D) I e II, apenas. E) II e III, apenas.</p><p>25</p><p>É considerada doença associada com maior relevância à determinação social implicada à falta de saneamento básico:</p><p>A) Obesidade. D) Trauma ortopédico.</p><p>B) Ascaridíase. E) Acidente automobilístico.</p><p>C) Cardiopatia.</p><p>CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS</p><p>26</p><p>Considerando o disposto no Código de Ética Profissional do Estatístico, marque V para as afirmativas verdadeiras e F</p><p>para as falsas.</p><p>( ) Deve-se zelar pelo prestígio e respeitabilidade de sua profissão, tratando-a sempre como um bem dos mais nobres,</p><p>contribuindo, através do exemplo de seus atos, para elevar e dignificar a classe, obediente aos preceitos morais e</p><p>legais.</p><p>( ) Quando o Estatístico servir de perito ou auditor, em juízo ou fora dele, deverá recusar sua indicação se reconhecer</p><p>não se achar capacitado, em face da especialização, para bem desempenhar o encargo e abster-se de emitir opiniões</p><p>tendenciosas nos laudos que produzir.</p><p>( ) É obrigação interessar-se pelo bem público, utilizando para esse fim sua capacidade técnica, científica, cultural e</p><p>profissional.</p><p>( ) Deve sentir-se impedido de emprestar seu nome a organizações que executem serviços técnico-estatísticos, quando</p><p>não esteja desempenhando efetivamente as funções decorrentes da responsabilidade profissional junto a tais</p><p>organizações.</p><p>( ) O Conselho Federal de Estatística funciona como Tribunal Superior de Ética Profissional.</p><p>A sequência está correta em</p><p>A) F, V, F, F, F. B) V, F, V, F, V. C) V, F, V, V, F. D) V, V, F, F, V. E) V, V, V, V, V.</p><p>www.pciconcursos.com.br</p><p>CONCURSO PÚBLICO – HUPAA-UFAL – HOSPITAL UNIVERSITÁRIO PROFESSOR ALBERTO ANTUNES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – ÁREA ADMINISTRATIVA</p><p>Cargo: Analista Administrativo – Estatística (05)</p><p>Prova aplicada em 27/07/2014 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 28/07/2014.</p><p>- 8 -</p><p>27</p><p>Leia atentamente o disposto a seguir.</p><p>No mundo real, os profissionais de estatística se deparam com situações em que o número de ensaios � é grande</p><p>�� � ∞� e p é pequeno (p � 0) no cálculo de função binomial, o que leva a algumas dificuldades, pois, para � muito</p><p>grande e p pequeno, dificulta-se o cálculo da probabilidade de k sucessos a partir do modelo binomial, isto é, utilizando</p><p>a função de probabilidade.</p><p>� ���</p><p>�� 	 �� 	 �</p><p>�� �� �1 � ��</p><p>��.</p><p>A expressão anterior pode</p><p>ser reescrita da seguinte forma:</p><p>�� 	 ��</p><p>!</p><p>�!�</p><p>���! �</p><p>�</p><p>�</p><p>� �1 �</p><p>�</p><p>�</p><p>��</p><p>!</p><p>�!�</p><p>���!</p><p>�</p><p>���</p><p>� �1 �</p><p>�</p><p>�</p><p>��</p><p>Tomando � 	 ��, tem-se que:</p><p>�� 	 ��</p><p>�</p><p>���… �</p><p>�����</p><p>�! ��</p><p>� �1 � �</p><p>�</p><p>��</p><p>��</p><p>�! 1 �1 � �</p><p>� … �1 � ���</p><p>� �1 � �</p><p>�</p><p>� � .</p><p>Considerando o limite quando � � ∞, obtém-se:</p><p>��</p><p>� ! 1 �1 � �</p><p>� … �1 � ���</p><p>� 	 1</p><p>e</p><p>��</p><p>� ! �1 � �</p><p>�</p><p>��</p><p>��</p><p>� ! �1 � �</p><p>�</p><p>"��</p><p>Para,</p><p>� 	 0, 1, … e " % 2,718.</p><p>Assim, tem-se:</p><p>��</p><p>� !</p><p>�� 	 �� 	 )*+ ��</p><p>�! .</p><p>Tal expressão é devida a Poisson, sendo muito utilizada para calcular probabilidades de ocorrências de defeitos “raros”</p><p>em sistemas e componentes. Uma variável aleatória discreta X segue a distribuição de Poisson com parâmetro λ, λ > 0,</p><p>se a função de probabilidade for dada por:</p><p>�� 	 �� 	 )*+ ��</p><p>�! .</p><p>Utiliza-se a notação � ~</p><p>./00.� ��� ou � ~</p><p>. ���.</p><p>O parâmetro λ indica a taxa de ocorrência por unidade medida.</p><p>Em um país hipotético, de cada 100 mil mulheres grávidas, 1.500 mulheres morrem em virtude de gravidez</p><p>(complicações na gestação, falta de atendimento médico adequado etc.). Considerando uma região deste país com</p><p>300 mulheres grávidas, a probabilidade de ocorrerem 3 mortes é de, aproximadamente,</p><p>A) 10%. B) 16%. C) 21%. D) 25%. E) 30%.</p><p>28</p><p>Sobre a análise de correlação e regressão, é INCORRETO afirmar que</p><p>A) a correlação amostral serve para estudar o comportamento conjunto de duas variáveis quantitativas distintas, ou</p><p>seja, mede o grau de associação entre duas variáveis aleatórias X e Y.</p><p>B) em uma correlação amostral no estudo do comportamento conjunto de duas variáveis aleatórias poderiam ser</p><p>utilizadas as seguintes ferramentas estatísticas: diagrama de dispersão e coeficiente de correlação.</p><p>C) um Modelo de Regressão Linear Simples (MRLS) descreve uma relação entre uma variável independente (explicativa</p><p>ou regressora) X e uma variável dependente (resposta) Y, nos seguintes termos: Y = ß0 + ß1X + Ű, onde ß0 e ß1 são</p><p>constantes (parâmetros) desconhecidas e Ű é o erro aleatório.</p><p>D) a análise de regressão consiste de uma análise estatística com o objetivo de verificar a existência de uma relação</p><p>funcional entre uma variável dependente com uma ou mais variáveis independentes. Consiste na obtenção de uma</p><p>equação que tenta explicar a variação entre inúmeras variáveis independentes.</p><p>E) em uma análise de regressão e correlação é possível estudar a relação linear entre duas variáveis quantitativas,</p><p>como, por exemplo, tempo de prática de esportes e ritmo cardíaco; resultado da produção e tempo do processo;</p><p>número de cliente e vendas, tempo de estudo e nota na prova, sob dois pontos de vista: explicitando a forma dessa</p><p>relação – regressão – e quantificando a força dessa relação – correlação.</p><p>www.pciconcursos.com.br</p><p>CONCURSO PÚBLICO – HUPAA-UFAL – HOSPITAL UNIVERSITÁRIO PROFESSOR ALBERTO ANTUNES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – ÁREA ADMINISTRATIVA</p><p>Cargo: Analista Administrativo – Estatística (05)</p><p>Prova aplicada em 27/07/2014 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 28/07/2014.</p><p>- 9 -</p><p>29</p><p>“De acordo com Escofier e Pages (1992), os métodos de análise de dados multivariados têm comprovado amplamente sua</p><p>eficácia no estudo de grandes massas de informação complexas. Tratam-se de métodos chamados de multidimensionais</p><p>que permitem a confrontação entre duas ou mais variáveis. Pode-se, então, extrair-se as tendências mais sobressalentes e</p><p>hierarquizá-las, eliminando os efeitos que perturbam a percepção global. A estatística multivariada pode ser aplicada com</p><p>diversas finalidades, mesmo nos casos em que não se dispõe de antemão de um modelo teórico rigorosamente</p><p>estruturado a respeito das relações entre as variáveis. A finalidade de sua aplicação pode ser de reduzir dados ou de</p><p>simplificação estrutural, de classificar e agrupar, de investigar a dependência entre variáveis, de predição e de elaborar</p><p>hipóteses e testá-las (JOHNSON; WICHERN, 1992). Técnicas analíticas multivariadas têm sido utilizadas amplamente em</p><p>indústrias, governos e em centros de pesquisas acadêmicas de diversas áreas (Psicologia, Educação, Geologia, Ciências</p><p>Sociais, Engenharias, Ergonomia etc.).’’</p><p>(Revista Gestão Industrial. Estatística Multivariada: aplicação da análise fatorial na engenharia de produção.)</p><p>A respeito das análises multivariadas, analise as afirmativas.</p><p>I. A estatística multivariada pode ser aplicada com diversas finalidades, mesmo quando não se dispõe de antemão de</p><p>um modelo teórico rigorosamente estruturado das relações entre as variáveis.</p><p>II. A finalidade da estatística multivariada pode ser de reduzir dados ou de simplificar a sua estrutura, de classificar e</p><p>agrupar, de investigar a dependência entre variáveis, de predizer e de elaborar hipóteses e testá-las.</p><p>III. Técnicas analíticas multivariadas têm sido utilizadas amplamente em indústrias, governos e em centros de pesquisas</p><p>acadêmicas de diversas áreas.</p><p>IV. A estatística multivariada consiste em um conjunto de métodos aplicados em situações onde várias variáveis são</p><p>medidas simultaneamente em cada elemento amostral.</p><p>V. Um vetor aleatório é aquele cujos elementos integrantes são variáveis aleatórias. De forma semelhante, uma matriz</p><p>aleatória é composta por variáveis aleatórias. O valor esperado de uma matriz (ou vetor) aleatória é a matriz que</p><p>consiste dos valores esperados de cada um de seus elementos.</p><p>Estão corretas as afirmativas</p><p>A) I, II, III, IV e V. D) I, II e III, apenas.</p><p>B) III e IV, apenas. E) III, IV e V, apenas.</p><p>C) I, II e V, apenas.</p><p>30</p><p>Acerca dos dados discretos, analise as afirmativas.</p><p>I. Em diversos estudos é comum o registro de variáveis qualitativas e quantitativas (contínuas e discretas). Tais variáveis</p><p>são comumente classificadas de acordo com as respectivas escalas de mensuração em dicotômicas ou binárias,</p><p>politômicas (ordinais ou nominais), contagens discretas e contínuas.</p><p>II. Em função do delineamento amostral do profissional de estatística e dos objetivos almejados pelo mesmo, variáveis</p><p>de uma determinada pesquisa podem ser classificadas em variáveis respostas ou variáveis explicativas. Nem sempre</p><p>tal classificação é óbvia ou simples.</p><p>III. Em estudos estatísticos, distribuições discretas de probabilidade (binominal, Poisson etc.) são usualmente associadas</p><p>à variável resposta.</p><p>Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)</p><p>A) I, II e III. B) I, apenas. C) II, apenas. D) III, apenas. E) II e III, apenas.</p><p>31</p><p>Sobre estatística e inferência estatística, assinale a alternativa INCORRETA.</p><p>A) Estatística é a ciência que se ocupa de organizar, descrever, analisar e interpretar dados para que seja possível a</p><p>tomada de decisões e/ou a validação científica de uma conclusão.</p><p>B) Uma população pode ser representada através de um modelo probabilístico. Este modelo deve apresentar condições</p><p>para uso, uma certa forma para a distribuição de probabilidades e parâmetros.</p><p>C) Em estudos estatísticos, os dados são coletados para estudar uma ou mais características de uma população, que é</p><p>um conjunto de elementos que tem pelo menos uma característica em comum.</p><p>D) A inferência estatística consiste em fazer afirmações probabilísticas sobre as características do modelo probabilístico,</p><p>que se supõe representar uma população, a partir dos dados de uma amostra aleatória (probabilística) desta mesma</p><p>população.</p><p>E) Os dados necessários para a obtenção de um modelo só podem ser obtidos por meio de um censo (pesquisa de toda</p><p>a população), haja vista que amostras (subconjuntos finitos) da população não são representativas da população, não</p><p>são suficientes (para que o resultado tenha confiabilidade) e não são aleatórias (retirada por sorteio não viciado).</p><p>www.pciconcursos.com.br</p><p>CONCURSO PÚBLICO – HUPAA-UFAL – HOSPITAL UNIVERSITÁRIO PROFESSOR ALBERTO ANTUNES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – ÁREA ADMINISTRATIVA</p><p>Cargo: Analista Administrativo – Estatística (05)</p><p>Prova aplicada em 27/07/2014 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 28/07/2014.</p><p>- 10 -</p><p>32</p><p>Com base nos conceitos básicos de estatística, assinale a afirmativa INCORRETA.</p><p>A) Pode ser vista como um conjunto de técnicas para planejar experimentos, obter dados e organizá-los, resumi-los,</p><p>analisá-los, interpretá-los e deles extrair conclusões.</p><p>B) É uma simples construção de gráficos e cálculo de médias. As informações numéricas são obtidas unicamente com a</p><p>finalidade de acumular informação para a tomada de decisão.</p><p>C) A informação de estatística é apresentada constantemente no rádio e na televisão, como, por exemplo, a coleta de</p><p>dados sobre nascimentos e mortes, a avaliação da eficiência de produtos comerciais e a previsão do tempo.</p><p>D) As técnicas clássicas da estatística foram delineadas para serem as melhores possíveis sob rigorosas suposições.</p><p>Entretanto, a experiência tem forçado os estudiosos a conhecer que as técnicas clássicas comportam-se mal quando</p><p>situações práticas não apresentam o ideal descrito por tais suposições.</p><p>E) A análise exploratória de dados fornece um extenso repertório de métodos para um estudo detalhado dos dados,</p><p>antes de adaptá-los. Nessa abordagem, a finalidade é obter dos dados a maior quantidade possível de informação, que</p><p>indique modelos plausíveis a serem utilizados numa fase posterior, a análise confirmatória de dados ou inferência</p><p>estatística.</p><p>33</p><p>Observando a figura a seguir, conclui-se que as hipérboles são uma das frentes de estudo da Geometria Analítica.</p><p>Considerando a figura anterior apenas como motivação, sobre os cálculos com geometria analítica, assinale a alternativa</p><p>INCORRETA.</p><p>A) A geometria analítica, também denominada coordenadas geométricas, se baseia nos estudos da geometria por meio da</p><p>utilização da álgebra.</p><p>B) Uma característica importante da geometria analítica se apresenta na definição de formas geométricas de modo</p><p>numérico, extraindo dados informativos da representação.</p><p>C) Os estudos relacionados à geometria analítica possibilitam analisar as propriedades do ponto, da reta e da circunferência,</p><p>determinando distâncias entre eles, localização e pontos de coordenadas.</p><p>D) Em virtude da geometria analítica, as noções intuitivas de vetores começam a ser exploradas de forma contundente na</p><p>busca por resultados numéricos que expressem as ideias da união da geometria com a álgebra.</p><p>E) Os vetores não constituem a base dos estudos do espaço vetorial, objetos que possuem as características relacionadas a</p><p>tamanho, direção e sentido. Por isso, os vetores não são muito utilizados na física e não têm qualquer valia nos estudos</p><p>estatísticos.</p><p>34</p><p>Os métodos de amostragem probabilísticos são preferíveis quando o estatístico pretende extrapolar com confiança</p><p>para o universo os resultados obtidos a partir da amostra. Nesse tipo de amostragem, é possível demonstrar a repre-</p><p>sentatividade da amostra, assim como calcular estatisticamente o grau de confiança com o qual as conclusões tiradas</p><p>da amostra se aplicam ao universo. São métodos de amostragem casual, probabilísticos ou aleatórios mais utilizados,</p><p>EXCETO:</p><p>A) Amostragem sistemática. D) Amostragem aleatória simples.</p><p>B) Amostragem por clusters. E) Amostragem não etápica ou não aleatório.</p><p>C) Amostragem estratificada.</p><p>www.pciconcursos.com.br</p><p>CONCURSO PÚBLICO – HUPAA-UFAL – HOSPITAL UNIVERSITÁRIO PROFESSOR ALBERTO ANTUNES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – ÁREA ADMINISTRATIVA</p><p>Cargo: Analista Administrativo – Estatística (05)</p><p>Prova aplicada em 27/07/2014 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 28/07/2014.</p><p>- 11 -</p><p>35</p><p>No que tange aos aspectos necessários à implantação de uma boa gestão hospitalar, insere-se conhecimentos relativos</p><p>à interpretação de dados estatísticos. Para tanto, conhecer e entender conceitos básicos é de suma importância. Diante</p><p>do exposto, assinale a alternativa INCORRETA.</p><p>A) Taxa Bruta de Reprodução (TBR): corresponde ao número médio de filhos nascidos vivos de mulheres sobreviventes</p><p>no final do período reprodutivo e que, durante esse período, estiveram expostas às taxas de fecundidade por idade</p><p>da população em estudo.</p><p>B) Reprodução: o que caracteriza uma medida de reprodução é a capacidade de comparar o tamanho da geração de filhas</p><p>com o da geração à qual pertencem as mães, ou de filhos com relação aos pais. Por razões práticas, é comum se traba-</p><p>lhar apenas com o sexo feminino. Duas medidas são de extrema importância: taxa bruta e taxa líquida de reprodução.</p><p>C) Taxa Líquida de Reprodução (TLR): é uma taxa de nascimentos de crianças do sexo masculino, porém leva em considera-</p><p>ção a mortalidade feminina, pois relaciona o tamanho inicial da geração de mães e o número de filhos nascidos vivos de</p><p>uma geração de homens expostos a um determinado conjunto. Portanto, representa bem a capacidade de reprodução</p><p>de uma população.</p><p>D) Migração: tem tido uma posição secundária nos estudos demográficos, o que pode ser explicado por diversos motivos:</p><p>(a) fatores de ordem conceitual, referindo-se à dificuldade de incluí-la dentro de relações analíticas e teóricas similares</p><p>àquelas geradas para outros componentes demográficos; (b) dificuldades metodológicas para definir, medir, projetar e</p><p>obter informações confiáveis sobre os processos migratórios; e, (c) a despreocupação de certas escolas da demografia</p><p>com os movimentos populacionais.</p><p>E) Migração: ainda é um componente que pode influir na estrutura, dinâmica e tamanho da população em níveis não</p><p>desprezíveis, embora a suposição de população fechada seja capaz de simplificar os cálculos demográficos. Os fluxos</p><p>migratórios são capazes de alterar significativamente o padrão e o nível da fecundidade e da mortalidade de uma</p><p>região. Ressalta-se, ainda, que a migração é um fenômeno essencialmente social, sendo determinado pela estrutura</p><p>cultural, social e econômica da região em que ocorre.</p><p>36</p><p>Com base no processo estocástico ou função aleatória, analise.</p><p>I. Seja T, um conjunto arbitrário. Um processo estocástico é uma família Z = {Z(t), t є T}, tal que: para cada t є T, Z(t) é</p><p>uma variável aleatória.</p><p>II. Um processo estocástico é uma família de variáveis aleatórias que supõe-se definidas num mesmo espaço de</p><p>probabilidades (Ω, Α, Ρ). O conjunto T é, normalmente, tomado como o conjunto dos inteiros Z = {0, ±1,±2, ±3, ...} ou</p><p>o conjunto de números reais R.</p><p>III. Para cada t є T, Z(t) será uma variável aleatória real.</p><p>IV. Se para t є T, Z(t) é uma variável aleatória definida sobre Ω, na realidade Z(t) é uma função de dois argumentos Z(t,w), t</p><p>є T, w є Ω .</p><p>V. Para cada t є T, tem-se uma variável aleatória Z(t,w) com uma distribuição de probabilidade.</p><p>Estão corretas as afirmativas</p><p>A) I e II, apenas. D) IV e V, apenas.</p><p>B) I, II, III, IV e V. E) I, III, IV e V, apenas.</p><p>C) II e III, apenas.</p><p>37</p><p>De acordo com o Código de Ética Profissional, são deveres do Estatístico, EXCETO:</p><p>A) Orientar seus clientes, de preferência por escrito, de forma precisa sobre o que for consultado, após meticuloso exame.</p><p>B) Trabalhar em coordenação com colegas de outras profissões, tendo em vista, principalmente, soluções de conjunto,</p><p>quando os problemas ou o serviço assim o exigirem.</p><p>C) Dar-se por impedido, informando seus clientes, patrões ou chefes dos motivos que o tenham levado a isso, sempre</p><p>que existirem razões de ordem moral ou técnica que desaconselhem sua participação no caso.</p><p>D) Renunciar às funções, sempre que lhe competir defender interesses de clientes, patrões ou chefes, que conflitam com</p><p>sua dignidade profissional, cabendo-lhe, contudo, agir cautelosamente para que não sejam prejudicados os interesses</p><p>em jogo.</p><p>E) Denunciar, por lesivo ao interesse pessoal, todo e qualquer ato de investidura, em cargos ou funções que não sejam</p><p>privativos do estatístico, daqueles que estejam legalmente habilitados ao exercício desta profissão,</p><p>bem como a</p><p>expedição de títulos, diplomas, licenças, atestados de idoneidade profissional e outros, que, igualmente, estejam</p><p>habilitados para recebê-los na forma da lei.</p><p>www.pciconcursos.com.br</p><p>CONCURSO PÚBLICO – HUPAA-UFAL – HOSPITAL UNIVERSITÁRIO PROFESSOR ALBERTO ANTUNES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – ÁREA ADMINISTRATIVA</p><p>Cargo: Analista Administrativo – Estatística (05)</p><p>Prova aplicada em 27/07/2014 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 28/07/2014.</p><p>- 12 -</p><p>38</p><p>Relacione adequadamente as técnicas para análise de séries temporais às respectivas características.</p><p>1. Análise de Fourier Clássica.</p><p>2. Análise de Ondaletas (Wavelets).</p><p>3. Modelos ARIMA e Abordagem de Box e Jenkins.</p><p>4. Modelos Estruturais para Séries de Tempo.</p><p>5. Processamento Temporal utilizando Redes Neurais Artificiais.</p><p>( ) É um processador paralelamente distribuído de unidades de processamento simples, que tem a propensão natural</p><p>para armazenar conhecimento experimental e torná-lo disponível para o uso. Se assemelha ao cérebro em dois</p><p>aspectos: o conhecimento é adquirido pela rede a partir de seu ambiente através de um processo de aprendizagem; e,</p><p>forças de conexões entre neurônios, conhecidos como pesos sinápticos, que são utilizados para armazenar o</p><p>conhecimento adquirido. Uma das principais aplicações tem sido no reconhecimento de padrões temporais e previsão.</p><p>( ) Técnica alternativa desenvolvida por Andrew Harvey. Utiliza algoritmo computacional iterativo desenvolvido para</p><p>realizar previsões e prever variâncias de modelos de séries de tempo. Pode ser aplicado para qualquer modelo de</p><p>série de tempo que possa ser escrita na forma de espaço de estado. Quase todos os modelos convencionais de</p><p>séries de tempo podem ser escritos nesta forma. A técnica é uma alternativa para resolver alguns problemas de</p><p>outras abordagens: a necessidade de estacionariedade.</p><p>( ) Trata-se de trabalhos sobre a teoria de controle e análise de séries temporais. O grande mérito do trabalho foi reunir</p><p>as técnicas existentes numa metodologia para construir modelos que descrevessem com precisão e de forma</p><p>parcimoniosa o processo gerador da série temporal, proporcionando, dessa forma, previsões acuradas de valores</p><p>futuros. A equação que representa a metodologia é um modelo denominado como autorregressivo integrado de</p><p>média móvel.</p><p>( ) Técnica capaz de fornecer a informação de tempo e de frequência simultaneamente, consequentemente dando a</p><p>representação de frequência-tempo da série. Esta técnica tem sido utilizada em vários ramos da ciência, porém,</p><p>em economia e estatística a principal aplicação encontra-se na econometria, no tratamento de séries temporais</p><p>utilizadas para realizar previsão. É uma excelente ferramenta para mapear as mudanças de propriedades em séries</p><p>não estacionárias.</p><p>( ) Uma das formas mais tradicionais para tratamento de sinais e séries temporais. Esta técnica foi criada em 1.822 em um</p><p>trabalho intitulado Théorie Analytique de la Chaleur. O autor dedicou-se à resolução das equações diferenciais que</p><p>regem a transferência de calor utilizando uma técnica de séries de senos e cossenos para resolver seus problemas.</p><p>A sequência está correta em</p><p>A) 5, 4, 3, 2, 1. B) 1, 4, 3, 2, 5. C) 5, 1, 3, 2, 4. D) 5, 4, 1, 2, 3. E) 5, 4, 3, 1, 2.</p><p>39</p><p>Um matemático ou estatístico profissional, com base na análise matemática, em linguagem direta e objetiva, pode</p><p>afirmar que o conjunto N dos números naturais caracteriza-se pelas seguintes propriedades, EXCETO:</p><p>A) A função s: N → N é injetiva.</p><p>B) Existe um único elemento 1 no conjunto N, tal que 1 ≠ s(n) para todo n ∈ N.</p><p>C) Se um subconjunto X ⊂ N é tal que 1 ∈ N e s (X) ⊂ X (isto é, n ∈ X ⇒ s(n) ∈ X), então X = N.</p><p>D) Existe uma função s: N → N, que associa a cada n ∈ N um elemento s(n) ∈ N, denominado sucessor de n.</p><p>E) Considerando, então, que N seja o conjunto dos números naturais, a notação n ∈ N significa que n é um número não</p><p>natural.</p><p>40</p><p>Em relação à análise multivariada, assinale a afirmativa INCORRETA.</p><p>A) Os métodos de análise de dados multivariados podem comprovar a eficácia por meio de estudo de grandes massas</p><p>de informações complexas.</p><p>B) A estatística multivariada pode ser aplicada com diversas finalidades, mesmo nos casos em que não se dispõe de</p><p>antemão de um modelo teórico rigorosamente estruturado a respeito das relações entre as variáveis.</p><p>C) Técnicas analíticas multivariadas têm sido utilizadas amplamente em indústrias, governos e em centros de pesquisas</p><p>acadêmicas de diversas áreas (Psicologia, Educação, Geologia, Ciências Sociais, Engenharias, Ergonomia etc.).</p><p>D) A finalidade de sua aplicação da análise multivariada pode ser de reduzir dados ou de simplificação estrutural, de</p><p>classificar e agrupar, de investigar a dependência entre variáveis, de predição e de elaborar hipóteses e testá-las.</p><p>E) Os métodos de análise de dados multivariados são métodos chamados de não multidimensionais e não permitem a</p><p>confrontação entre duas ou mais variáveis. Por isso, não é possível extrair as tendências mais sobressalentes e</p><p>hierarquizá-las, com o objetivo de eliminar os efeitos que perturbam a percepção global.</p><p>www.pciconcursos.com.br</p><p>CONCURSO PÚBLICO – HUPAA-UFAL – HOSPITAL UNIVERSITÁRIO PROFESSOR ALBERTO ANTUNES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – ÁREA ADMINISTRATIVA</p><p>Cargo: Analista Administrativo – Estatística (05)</p><p>Prova aplicada em 27/07/2014 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 28/07/2014.</p><p>- 13 -</p><p>41</p><p>Acerca do controle estatístico da qualidade, assinale a afirmativa INCORRETA.</p><p>A) No MASP (Método de Análise e Solução de Problemas), as ferramentas estatísticas são utilizadas nas etapas de</p><p>identificação dos problemas, análise, verificação e padronização.</p><p>B) Os estatísticos podem fazer uso do gráfico de controle. Esta técnica é indubitavelmente a menos sofisticada dentre as</p><p>ferramentas do controle estatístico da qualidade.</p><p>C) Os estatísticos podem fazer uso do diagrama de Pareto, o qual consiste num histograma cujas frequências encontram-se</p><p>em ordem decrescente da esquerda para a direita, contendo no mesmo gráfico uma curva de frequências acumuladas</p><p>percentuais.</p><p>D) Os estatísticos podem fazer uso do diagrama de dispersão, que fornece uma representação visual da relação existente</p><p>entre duas variáveis, consistindo em uma nuvem de pontos. Pode-se traçar uma reta, um modelo matemático da</p><p>associação entre essas variáveis, chamada reta de regressão.</p><p>E) O gráfico de controle é uma de suas ferramentas. Este gráfico de controle típico exibe três linhas paralelas ao eixo X:</p><p>linha central – representa o valor médio do característico de qualidade exigido; linha superior – representa o limite</p><p>superior de controle (LSC); e, linha inferior – representa o limite inferior de controle (LIC). Uma vez apresentado o</p><p>gráfico, os pontos devem permanecer dentro do intervalo determinado por LSC e LIC. Cada ponto representa uma</p><p>amostra.</p><p>42</p><p>Em relação à estatística computacional, analise as afirmativas.</p><p>I. Estatística computacional e computação estatística são duas áreas dentro da Estatística que podem ser descritas</p><p>como abordagens computacionais, abordagens gráficas e abordagens numéricas para resolver problemas estatísticos.</p><p>Essas áreas envolvem direta ou indiretamente a aleatoriedade e a simulação. Na literatura, não existe um claro</p><p>consenso acerca da diferenciação entre estas duas áreas; inclusivamente, os termos chegam mesmo a ser usados de</p><p>modo indiscriminado, devido ao fato de existir uma vasta sobreposição de tópicos.</p><p>II. Historicamente, a computação estatística dá mais ênfase aos métodos numéricos e algoritmos, tais como otimização</p><p>e geração de números aleatórios, enquanto estatística computacional é encarada como mais vasta, podendo</p><p>envolver tópicos como a análise exploratória de dados, métodos de Monte Carlo etc. Mesmo quando os métodos</p><p>computacionais por si mesmos não envolvam aleatoriedade, exemplos</p><p>dessas técnicas incluem, por exemplo, a</p><p>maximização de funções na estimação daquilo que parece intuitivamente verdadeiro, isto é, o que é atribuído a uma</p><p>realidade portadora de uma aparência ou de uma probabilidade de verdade na relação ambígua que se estabelece</p><p>entre imagem e ideia.</p><p>III. Uma das ideias mais importantes em estatística computacional é a de que muito frequentemente as propriedades</p><p>de um modelo estocástico podem ser obtidas experimentalmente, através do uso de um computador que replique</p><p>ou simule muitas réplicas do modelo, e analisando estatisticamente a amostra de output.</p><p>Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)</p><p>A) I, II e III. B) I, apenas. C) II, apenas. D) III, apenas. E) I e II, apenas.</p><p>43</p><p>Com base nos conceitos básicos de estatística, assinale a afirmativa INCORRETA.</p><p>A) Uma das formas de resumir um conjunto de dados e buscar medidas de síntese ou medidas estatísticas é efetuar</p><p>cálculos: de média, de desvio padrão, de variância e de proporção.</p><p>B) Entende-se por média o cálculo estatístico que caracteriza o “centro de massa” do conjunto de dados (valor</p><p>esperado); quando é a média populacional convencionou-se adotar o símbolo µ.</p><p>C) Entende-se por variância o cálculo estatístico que mede a dispersão em torno da média do conjunto (em torno do</p><p>valor esperado), possuindo uma unidade que é o quadrado da unidade da média (e dos valores do conjunto).</p><p>D) Em estatística, a reposição não garante que as probabilidades de selecionar um determinado elemento permaneçam</p><p>constantes, uma vez que o “espaço amostral”, mesmo com reposição, nunca permanece o mesmo. Quando o</p><p>tamanho da amostra é menor ou igual a 5% do tamanho da população, mesmo que não haja reposição supõe-se que</p><p>as probabilidades não se modificam substancialmente.</p><p>E) O desvio padrão é a raiz quadrada positiva da variância, tendo, portanto, uma unidade que é igual à da média, sendo</p><p>muitas vezes preferida para efeito de mensuração da dispersão. Por sua vez, a proporção consiste em calcular a razão</p><p>entre o número de ocorrências do valor de interesse de uma variável qualitativa e o número total de ocorrências</p><p>registradas no conjunto (de todos os valores que a variável pode assumir).</p><p>www.pciconcursos.com.br</p><p>CONCURSO PÚBLICO – HUPAA-UFAL – HOSPITAL UNIVERSITÁRIO PROFESSOR ALBERTO ANTUNES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – ÁREA ADMINISTRATIVA</p><p>Cargo: Analista Administrativo – Estatística (05)</p><p>Prova aplicada em 27/07/2014 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 28/07/2014.</p><p>- 14 -</p><p>44</p><p>“A demografia é uma ciência que tem por finalidade o estudo de populações humanas, enfocando aspectos tais como sua</p><p>evolução no tempo, seu tamanho, sua distribuição espacial, sua composição e características gerais. Uma preocupação</p><p>fundamental no estudo das populações humanas é com o seu tamanho em determinado momento e com os possíveis</p><p>fenômenos que determinam ou afetam esse tamanho, tais como os nascimentos, os óbitos e fenômenos migratórios. É</p><p>importante investigar de que modo cada um desses componentes pode ser afetado por mudanças nos demais e como</p><p>esses fenômenos se relacionam entre si.” (Disponível em: http://www.abep.nepo.unicamp.br/docs. Adaptado.)</p><p>A respeito de conhecimentos atuais de demografia e conceitos demográficos, considerando o texto anterior apenas</p><p>como motivação, assinale a afirmativa INCORRETA.</p><p>A) A compreensão dos fenômenos demográficos, tanto nos aspectos estáticos quanto dinâmicos, tem uma importância</p><p>crucial na investigação das características educacionais de uma população.</p><p>B) Entre as características demográficas que têm impacto no setor de saúde, a estrutura etária é aquela cujos efeitos são</p><p>mais visíveis por estarem diretamente ligados à demanda por serviços médicos, em seus diversos níveis.</p><p>C) Uma das variáveis de menor importância e interesse em demografia é a idade, uma vez que em grande parte dos</p><p>fenômenos demográficos não se faz necessária uma investigação que leve em conta a faixa etária dos indivíduos em</p><p>questão. O problema é que a idade de um indivíduo não pode ser definida como o número de dias, meses, mas apenas</p><p>em anos passados após seu nascimento.</p><p>D) No cálculo de taxas e indicadores de fenômenos demográficos relativos a um ano de calendário, ou seja, de 1º de</p><p>janeiro a 31 de dezembro, uma preocupação fundamental é definir qual população incluir no denominador, uma vez</p><p>que a população muda todo tempo. A rigor, o denominador deveria conter o número de pessoas-ano, que corresponde</p><p>à soma dos tempos vividos (em anos) por cada componente da população. Entretanto, este conceito é de difícil</p><p>operacionalização.</p><p>E) Nas últimas décadas, as populações de países desenvolvidos e mesmo em desenvolvimento têm passado por importan-</p><p>tes mudanças, não apenas no que diz respeito ao volume populacional, mas, sobretudo, em sua estrutura etária, fruto</p><p>de um processo de redução em seus níveis de fecundidade e mortalidade que é denominado de transição demográfica.</p><p>Tais mudanças têm certamente um forte impacto na demanda por serviços educacionais e de saúde e precisam ser</p><p>consideradas de forma prioritária na elaboração de políticas públicas voltadas para os setores.</p><p>45</p><p>“O conhecimento da ____________________ de uma população tem fortes implicações para o atendimento de</p><p>determinadas demandas e a elaboração de políticas, não apenas na área de educação, mas também em outras áreas,</p><p>tais como: habitação, saúde, economia, entre outras. A composição de uma ________________ por idade reflete as</p><p>mudanças verificadas na dinâmica _______________, sendo um elemento fundamental para uma compreensão mais</p><p>aprofundada dessa dinâmica, desde um momento no passado, bem como para a projeção de tendências futuras.</p><p>Considerando uma população _______________, o número atual de pessoas de uma determinada idade, digamos x,</p><p>está diretamente associado ao número de nascimentos ocorridos x anos atrás, que, por sua vez, é função da</p><p>fecundidade experimentada pelas mulheres que os geraram, bem como dos níveis de mortalidade aos quais esta</p><p>população esteve exposta durante todo o período.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as</p><p>afirmativas anteriores.</p><p>A) faixa etária / amostra / emigratória / aberta D) dinâmica estrutural / amostra / migratória / aberta</p><p>B) faixa etária / amostragem / migratória / aberta E) estrutura etária / população / populacional / fechada</p><p>C) estrutura etária / geração / migratória / aberta</p><p>46</p><p>Relacione adequadamente os tipos de técnicas de amostragem às respectivas características.</p><p>1. Estratificação.</p><p>2. Técnica de amostragem.</p><p>3. Amostragem estatística.</p><p>4. Técnica.</p><p>( ) Utilizada com o intuito de viabilizar a coleta de dados necessários a um determinado</p><p>estudo, sem a necessidade de analisar todo o universo pesquisado.</p><p>( ) Processo de dividir uma população em subpopulações, cada uma sendo um grupo</p><p>de unidades de amostragem com características semelhantes.</p><p>( ) Conjunto de métodos e processos de uma arte ou de uma profissão.</p><p>( ) A amostra é selecionada cientificamente com a finalidade de que os resultados</p><p>obtidos possam ser estendidos ao conjunto de acordo com a teoria da probabilidade.</p><p>O emprego é recomendável quando os itens da população apresentam características</p><p>homogêneas.</p><p>A sequência está correta em</p><p>A) 2, 1, 4, 3. B) 1, 2, 4, 3. C) 4, 1, 3, 2. D) 1, 3, 2, 4. E) 2, 4, 1, 3.</p><p>www.pciconcursos.com.br</p><p>CONCURSO PÚBLICO – HUPAA-UFAL – HOSPITAL UNIVERSITÁRIO PROFESSOR ALBERTO ANTUNES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – ÁREA ADMINISTRATIVA</p><p>Cargo: Analista Administrativo – Estatística (05)</p><p>Prova aplicada em 27/07/2014 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 28/07/2014.</p><p>- 15 -</p><p>47</p><p>Acerca dos métodos numéricos, assinale a alternativa INCORRETA.</p><p>A) Entende-se por critério de parada, a adoção de um certo critério para parar as iterações de um método numérico.</p><p>B) Entende-se</p><p>por estimativa terminal o processo iterativo que se caracteriza pela utilização do resultado da iteração</p><p>posterior para o cálculo seguinte. A fim de se finalizar um processo iterativo, é preciso ter uma estimativa inicial do</p><p>resultado do problema.</p><p>C) Os métodos numéricos correspondem a um conjunto de ferramentas ou métodos usados para se obter a solução de</p><p>problemas matemáticos de forma aproximada. Esses métodos se aplicam a problemas que não apresentam uma</p><p>solução exata, portanto, precisam ser resolvidos numericamente.</p><p>D) Métodos numéricos são usados quando não é possível obter uma solução geral, ou a forma dela é tão complicada</p><p>que seu uso não é prático. Para esses casos, pode-se usar uma equação diferencial. Uma equação diferencial de 1ª</p><p>ordem tem a forma F(x, y, y’) = 0 e, em geral, pode ser escrita como y’= f(x, y).</p><p>E) Existe um grande número de métodos numéricos que são processos iterativos (programação de repetição de uma ou</p><p>mais ações). Esses processos se caracterizam pela repetição de uma determinada operação. A ideia, nesse tipo de</p><p>processo, é repetir um determinado cálculo várias vezes, obtendo-se a cada repetição ou iteração um resultado mais</p><p>preciso que aquele obtido na iteração anterior. E, a cada iteração, utiliza-se o resultado da iteração anterior como</p><p>parâmetro de entrada para o cálculo seguinte.</p><p>48</p><p>Com base nos conceitos de técnicas de amostragem, a amostragem por clusters possui as seguintes características,</p><p>EXCETO:</p><p>A) Tipo de amostragem especialmente útil quando o universo estatístico é formado por populações de grande dimensão</p><p>e dispersas por vastas áreas geográficas.</p><p>B) A desvantagem é que os clusters devem ser relativamente semelhantes, de modo que uma amostra aleatória de</p><p>clusters possa ser uma amostra representativa dos casos do universo.</p><p>C) Método que tem a vantagem de ser muito útil quando for difícil, ou impossível, conhecer todos os casos do universo,</p><p>mas todos estes casos existem, naturalmente, por clusters.</p><p>D) Utiliza agrupamentos naturais de elementos da população, nos quais cada elemento da população pertence a um só</p><p>grupo. Para tal, é necessário que se disponha de uma listagem completa das amostras primárias.</p><p>E) Corresponde a um método de seleção dos elementos da amostra, em que cada um deles tem uma probabilidade</p><p>igual (e não nula) de ser selecionado no universo. Método que apresenta duas desvantagens: no primeiro passo da</p><p>amostragem é difícil de atribuir, genuinamente ao acaso, número aos casos, mas tal informação é importante; e, a</p><p>segunda desvantagem é que o valor de r é escolhido ao acaso, mas o resto dos casos são escolhidos por aplicação de</p><p>um intervalo fixo e, portanto, em rigor, não são escolhidos ao acaso.</p><p>49</p><p>De acordo com o Código de Ética Profissional do Estatístico, assinale a afirmativa INCORRETA.</p><p>A) Fere a ética profissional assumir compromissos de trabalho já desenvolvido ou abandonado por terceiros, sem antes</p><p>consultar-lhe as causas que originaram a interrupção ou o abandono.</p><p>B) Não deve o estatístico receber, pelo mesmo serviço prestado, honorários, ou quaisquer outras compensações, senão</p><p>de uma só parte, ressalvado o caso de haver assentimento em contrário dos interessados, expressamente.</p><p>C) Fere a ética profissional deturpar intencionalmente a interpretação do conteúdo, explícito ou implícito, de documentos,</p><p>obras doutrinárias, leis, acórdãos ou outros instrumentos de apoio técnico ao exercício da profissão, para iludir os seus</p><p>clientes ou terceiros.</p><p>D) No exercício de suas funções, é dever precípuo do estatístico empenhar-se em denunciar, por lesivo ao interesse</p><p>profissional, todo e qualquer ato de investidura, em cargos ou funções que sejam privativos do estatístico, daqueles</p><p>que não estejam legalmente habilitados ao exercício desta profissão.</p><p>E) São deveres do estatístico, com relação a seus colegas de profissão, abster-se de utilizar o prestígio da classe em</p><p>proveito pessoal. No que diz respeito à classe, são deveres do estatístico interessar-se pelo bem privado, utilizando</p><p>para esse fim sua capacidade técnica, científica, cultural e profissional.</p><p>www.pciconcursos.com.br</p><p>CONCURSO PÚBLICO – HUPAA-UFAL – HOSPITAL UNIVERSITÁRIO PROFESSOR ALBERTO ANTUNES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – ÁREA ADMINISTRATIVA</p><p>Cargo: Analista Administrativo – Estatística (05)</p><p>Prova aplicada em 27/07/2014 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 28/07/2014.</p><p>- 16 -</p><p>50</p><p>Considere as seguintes informações:</p><p>• Pn = população em um instante n;</p><p>• P0 = população inicial, instante 0;</p><p>• Nt = nascimentos no período t (t = n – 0);</p><p>• Ot = mortes no período t (t = n – 0);</p><p>• It = imigrantes no período t; e,</p><p>• Et = emigrantes no período t.</p><p>Uma população em dois momentos determinados no tempo: o momento atual e o momento passado. A trajetória</p><p>entre a população inicial e a atual pode ser explicada pelos nascimentos e mortes, além dos movimentos migratórios,</p><p>ocorridos no período em questão e pode ser representada corretamente pela seguinte equação básica do movimento</p><p>populacional:</p><p>A) Pn = P0 + Nt – Ot – It – Et D) Pn = P0 + Nt + Ot + It – Et</p><p>B) Pn = P0 + Nt – Ot + It – Et E) Pn = P0 + Nt – Ot + It + Et</p><p>C) Pn = P0 – Nt – Ot + It – Et</p><p>www.pciconcursos.com.br</p><p>CONCURSO PÚBLICO – HUPAA-UFAL – HOSPITAL UNIVERSITÁRIO PROFESSOR ALBERTO ANTUNES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – ÁREA ADMINISTRATIVA</p><p>Cargo: Analista Administrativo – Estatística (05)</p><p>Prova aplicada em 27/07/2014 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 28/07/2014.</p><p>- 17 -</p><p>Tabela 1 – Distribuição Normal Padrão</p><p>Segunda casa decimal de z</p><p>z 0,00 0,01 0,02 0,03 0,04 0,05 0,06 0,07 0,08 0,09</p><p>0,0 0,5000 0,4960 0,4920 0,4880 0,4840 0,4801 0,4761 0,4721 0,4681 0,4641</p><p>0,1 0,4602 0,4562 0,4522 0,4483 0,4443 0,4404 0,4364 0,4325 0,4286 0,4247</p><p>0,2 0,4207 0,4168 0,4129 0,4090 0,4052 0,4013 0,3974 0,3936 0,3897 0,3859</p><p>0,3 0,3821 0,3783 0,3745 0,3707 0,3669 0,3632 0,3594 0,3557 0,3520 0,3483</p><p>0,4 0,3446 0,3409 0,3372 0,3336 0,3300 0,3264 0,3228 0,3192 0,3156 0,3121</p><p>0,5 0,3085 0,3050 0,3015 0,2981 0,2946 0,2912 0,2877 0,2843 0,2810 0,2776</p><p>0,6 0,2743 0,2709 0,2676 0,2643 0,2611 0,2578 0,2546 0,2514 0,2483 0,2451</p><p>0,7 0,2420 0,2389 0,2358 0,2327 0,2296 0,2266 0,2236 0,2206 0,2177 0,2148</p><p>0,8 0,2119 0,2090 0,2061 0,2033 0,2005 0,1977 0,1949 0,1922 0,1894 0,1867</p><p>0,9 0,1841 0,1814 0,1788 0,1762 0,1736 0,1711 0,1685 0,1660 0,1635 0,1611</p><p>1,0 0,1587 0,1562 0,1539 0,1515 0,1492 0,1469 0,1446 0,1423 0,1401 0,1379</p><p>1,1 0,1357 0,1335 0,1314 0,1292 0,1271 0,1251 0,1230 0,1210 0,1190 0,1170</p><p>1,2 0,1151 0,1131 0,1112 0,1093 0,1075 0,1056 0,1038 0,1020 0,1003 0,0985</p><p>1,3 0,0968 0,0951 0,0934 0,0918 0,0901 0,0885 0,0869 0,0853 0,0838 0,0823</p><p>1,4 0,0808 0,0793 0,0778 0,0764 0,0749 0,0735 0,0721 0,0708 0,0694 0,0681</p><p>1,5 0,0668 0,0655 0,0643 0,0630 0,0618 0,0606 0,0594 0,0582 0,0571 0,0559</p><p>1,6 0,0548 0,0537 0,0526 0,0516 0,0505 0,0495 0,0485 0,0475 0,0465 0,0455</p><p>1,7 0,0446 0,0436 0,0427 0,0418 0,0409 0,0401 0,0392 0,0384 0,0375 0,0367</p><p>1,8 0,0359 0,0351 0,0344 0,0336 0,0329 0,0322 0,0314 0,0307 0,0301 0,0294</p><p>1,9 0,0287 0,0281 0,0274 0,0268 0,0262 0,0256 0,0250 0,0244 0,0239 0,0233</p><p>2,0 0,0228 0,0222 0,0217 0,0212 0,0207 0,0202 0,0197 0,0192 0,0188 0,0183</p><p>2,1 0,0179 0,0174 0,0170 0,0166 0,0162 0,0158 0,0154 0,0150 0,0146 0,0143</p><p>2,2 0,0139 0,0136 0,0132 0,0129 0,0125 0,0122 0,0119 0,0116 0,0113 0,0110</p><p>2,3 0,0107 0,0104 0,0102 0,0099 0,0096 0,0094 0,0091 0,0089 0,0087 0,0084</p><p>2,4 0,0082 0,0080 0,0078 0,0075 0,0073 0,0071 0,0069 0,0068 0,0066 0,0064</p><p>2,5 0,0062 0,0060 0,0059 0,0057 0,0055 0,0054 0,0052 0,0051 0,0049 0,0048</p><p>2,6 0,0047 0,0045 0,0044 0,0043 0,0041 0,0040 0,0039 0,0038 0,0037 0,0036</p><p>2,7 0,0035 0,0034 0,0033 0,0032 0,0031 0,0030 0,0029 0,0028 0,0027 0,0026</p><p>2,8 0,0026 0,0025 0,0024 0,0023 0,0023 0,0022</p><p>0,0021 0,0021 0,0020 0,0019</p><p>2,9 0,0019 0,0018 0,0018 0,0017 0,0016 0,0016 0,0015 0,0015 0,0014 0,0014</p><p>3,0 0,0013 0,0013 0,0013 0,0012 0,0012 0,0011 0,0011 0,0011 0,0010 0,0010</p><p>www.pciconcursos.com.br</p><p>CONCURSO PÚBLICO – HUPAA-UFAL – HOSPITAL UNIVERSITÁRIO PROFESSOR ALBERTO ANTUNES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – ÁREA ADMINISTRATIVA</p><p>Cargo: Analista Administrativo – Estatística (05)</p><p>Prova aplicada em 27/07/2014 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 28/07/2014.</p><p>- 18 -</p><p>Tabela 2 – Distribuição Qui-Quadrado com v graus de liberdade</p><p>A tabela fornece 2</p><p>,vαχ tal que:</p><p>αααα</p><p>v 0,990 0,975 0,950 0,900 0,100 0,050 0,025 0,010</p><p>1 0,0002 0,0010 0,0039 0,0158 2,7055 3,8415 5,0239 6,6349</p><p>2 0,0201 0,0506 0,1026 0,2107 4,6052 5,9915 7,3778 9,2103</p><p>3 0,1148 0,2158 0,3518 0,5844 6,2514 7,8147 9,3484 11,3449</p><p>4 0,2971 0,4844 0,7107 1,0636 7,7794 9,4877 11,1433 13,2767</p><p>5 0,5543 0,8312 1,1455 1,6103 9,2364 11,0705 12,8325 15,0863</p><p>6 0,8721 1,2373 1,6354 2,2041 10,6446 12,5916 14,4494 16,8119</p><p>7 1,2390 1,6899 2,1673 2,8331 12,0170 14,0671 16,0128 18,4753</p><p>8 1,6465 2,1797 2,7326 3,4895 13,3616 15,5073 17,5345 20,0902</p><p>9 2,0879 2,7004 3,3251 4,1682 14,6837 16,9190 19,0228 21,6660</p><p>10 2,5582 3,2470 3,9403 4,8652 15,9872 18,3070 20,4832 23,2093</p><p>11 3,0535 3,8157 4,5748 5,5778 17,2750 19,6751 21,9200 24,7250</p><p>12 3,5706 4,4038 5,2260 6,3038 18,5493 21,0261 23,3367 26,2170</p><p>13 4,1069 5,0088 5,8919 7,0415 19,8119 22,3620 24,7356 27,6882</p><p>14 4,6604 5,6287 6,5706 7,7895 21,0641 23,6848 26,1189 29,1412</p><p>15 5,2293 6,2621 7,2609 8,5468 22,3071 24,9958 27,4884 30,5779</p><p>16 5,8122 6,9077 7,9616 9,3122 23,5418 26,2962 28,8454 31,9999</p><p>17 6,4078 7,5642 8,6718 10,0852 24,7690 27,5871 30,1910 33,4087</p><p>18 7,0149 8,2307 9,3905 10,8649 25,9894 28,8693 31,5264 34,8053</p><p>19 7,6327 8,9065 10,1170 11,6509 27,2036 30,1435 32,8523 36,1909</p><p>20 8,2604 9,5908 10,8508 12,4426 28,4120 31,4104 34,1696 37,5662</p><p>21 8,8972 10,2829 11,5913 13,2396 29,6151 32,6706 35,4789 38,9322</p><p>22 9,5425 10,9823 12,3380 14,0415 30,8133 33,9244 36,7807 40,2894</p><p>23 10,1957 11,6886 13,0905 14,8480 32,0069 35,1725 38,0756 41,6384</p><p>24 10,8564 12,4012 13,8484 15,6587 33,1962 36,4150 39,3641 42,9798</p><p>25 11,5240 13,1197 14,6114 16,4734 34,3816 37,6525 40,6465 44,3141</p><p>www.pciconcursos.com.br</p><p>www.pciconcursos.com.br</p><p>INSTRUÇÕES</p><p>1. Material a ser utilizado: caneta esferográfica de tinta azul ou preta. Os objetos restantes devem ser colocados em</p><p>local indicado pelo fiscal da sala, inclusive aparelho celular desligado e devidamente identificado.</p><p>2. Não é permitida, durante a realização das provas, a utilização de máquinas calculadoras e/ou similares, livros,</p><p>anotações, impressos ou qualquer outro material de consulta, protetor auricular, lápis, borracha ou corretivo.</p><p>Especificamente, não é permitido que o candidato ingresse na sala de provas sem o devido recolhimento, com</p><p>respectiva identificação, dos seguintes equipamentos: bip, telefone celular, walkman, agenda eletrônica, notebook,</p><p>palmtop, ipad, ipod, tablet, smartphone, mp3, mp4, receptor, gravador, calculadora, câmera fotográfica, controle de</p><p>alarme de carro, relógio de qualquer modelo etc.</p><p>3. Durante a prova, o candidato não deve levantar-se, comunicar-se com outros candidatos e fumar.</p><p>4. A duração da prova é de 04 (quatro) horas, já incluindo o tempo destinado à entrega do Caderno de Provas e à</p><p>identificação – que será feita no decorrer da prova – e ao preenchimento do Cartão de Respostas (Gabarito).</p><p>5. Somente em caso de urgência pedir ao fiscal para ir ao sanitário, devendo no percurso permanecer absolutamente</p><p>calado, podendo antes e depois da entrada sofrer revista através de detector de metais. Ao sair da sala no término</p><p>da prova, o candidato não poderá utilizar o sanitário. Caso ocorra uma emergência, o fiscal deverá ser comunicado.</p><p>6. O Caderno de Provas consta de 50 (cinquenta) questões de múltipla escolha. Leia-o atentamente.</p><p>7. As questões das provas objetivas são do tipo múltipla escolha, com 05 (cinco) alternativas (A a E) e uma única</p><p>resposta correta.</p><p>8. Ao receber o material de realização das provas, o candidato deverá conferir atentamente se o Caderno de Provas</p><p>corresponde ao cargo a que está concorrendo, bem como se os dados constantes no Cartão de Respostas (Gabarito)</p><p>que lhe foi fornecido estão corretos. Caso os dados estejam incorretos, ou o material esteja incompleto, ou tenha</p><p>qualquer imperfeição, o candidato deverá informar tal ocorrência ao fiscal.</p><p>9. Os fiscais não estão autorizados a emitir opinião e prestar esclarecimentos sobre o conteúdo das provas. Cabe única</p><p>e exclusivamente ao candidato interpretar e decidir.</p><p>10. O candidato poderá retirar-se do local de provas somente a partir dos 90 (noventa) minutos após o início de sua</p><p>realização, contudo, não poderá levar consigo o Caderno de Provas, sendo permitida essa conduta apenas no</p><p>decurso dos últimos 30 (trinta) minutos anteriores ao horário previsto para o seu término.</p><p>11. Os 3 (três) últimos candidatos de cada sala somente poderão sair juntos. Caso o candidato insista em sair do local de</p><p>aplicação das provas, deverá assinar um termo desistindo do Concurso Público e, caso se negue, deverá ser lavrado</p><p>Termo de Ocorrência, testemunhado pelos 2 (dois) outros candidatos, pelo fiscal da sala e pelo Coordenador da</p><p>Unidade.</p><p>RESULTADOS E RECURSOS</p><p>- As provas aplicadas, assim como os gabaritos preliminares das provas objetivas serão divulgados na Internet, no site</p><p>www.idecan.org.br, a partir das 16h00min do dia subsequente ao da realização das provas.</p><p>- O candidato que desejar interpor recursos contra os gabaritos oficiais preliminares das provas objetivas disporá de 02</p><p>(dois) dias úteis, a partir do dia subsequente à divulgação, em requerimento próprio disponibilizado no link correlato ao</p><p>Concurso Público no site www.idecan.org.br.</p><p>- A interposição de recursos poderá ser feita via Internet, através do Sistema Eletrônico de Interposição de Recursos, com</p><p>acesso pelo candidato ao fornecer dados referentes à sua inscrição apenas no prazo recursal, ao IDECAN, conforme</p><p>disposições contidas no site www.idecan.org.br, no link correspondente ao Concurso Público.</p><p>www.pciconcursos.com.br</p>