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<p>modo de visualização</p><p>Peso da Avaliação2,00</p><p>Prova85817573</p><p>Qtd. de Questões2</p><p>Nota9,50</p><p>1</p><p>O ensino de história nos anos iniciais é uma oportunidade valiosa para formar cidadãos informados, críticos e respeitosos. Com abordagens pedagógicas criativas e adaptadas, é possível instigar nas crianças uma paixão pelo aprendizado e uma compreensão profunda do mundo em que vivem.</p><p>Disserte sobre o principal objetivo do ensino da história para os anos iniciais.</p><p>Resposta esperada</p><p>Um dos principais objetivos do ensino da Historia consiste em estimular a autonomia do pensamento e a capacidade de reconhecer que os indivíduos agem de acordo com seu tempo e o lugar em que vivem. A percepção de que existe uma diversidade de sujeitos e historias estimula o pensamento critico, a autonomia e a formação para a cidadania. O componente curricular de história apresenta unidades temáticas que variam conforme o ano escolar, com objetos do conhecimento que avançam o processo de aprendizagem e o desenvolvimento do Eu para a comunidade.</p><p>Minha resposta</p><p>um dos principais objetivos do ensino da historia é estimular a autonomia do pensamento e a capacidade de reconhecer que os indivíduos agem de acordo com o lugar e o seu tempo onde vivem. portanto A percepção de que existe uma diversidade de sujeitos e histórias estimula o pensamento crítico, a autonomia e a formação para a cidadania. O componente curricular de história apresenta unidades temáticas que variam conforme o ano escolar, com objetos do conhecimento que avançam o processo de aprendizagem e o desenvolvimento do Eu para a comunidade.</p><p>Retorno da correção</p><p>Parabéns acadêmico, sua resposta se aproximou dos objetivos da questão, poderia apenas ter apresentado mais argumentos acerca dos conteúdos disponibilizados nos materiais didáticos e estudos.</p><p>2</p><p>Na primeira etapa da Educação Básica, e de acordo com os eixos estruturantes da Educação Infantil (interações e brincadeira), devem ser assegurados seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento, para que as crianças tenham condições de aprender e se desenvolver (conviver; brincar; participar; explorar; expressar; conhecer-se), e, considerando os direitos de aprendizagem e desenvolvimento, a BNCC estabelece cinco campos de experiências, nos quais as crianças podem aprender e se desenvolver.</p><p>Disserte sobre o ensino da geografia para a Educação Infantil com exemplos de atividades.</p><p>Resposta esperada</p><p>O estudo da Geografia precisa estabelecer relações entre o lugar em que vivem e outros lugares, questionar e apresentar suas próprias concepções sobre natureza e sociedade. As atividades devem ser acompanhadas de palavras-chave, como: em cima de, embaixo de, em frente/atrás, ao lado de, perto/longe, permitindo assim que a criança aprenda espontaneamente, de maneira prazerosa, noções de espaço, tempo e lateralidade que correspondem a aprendizagens básicas para se conviver em sociedade. Dessa forma, o ensino da Geografia ocorre por meio de uma construção cotidiana, da qual faz parte toda a comunidade escolar e familiar envolvida no desenvolvimento da criança.</p><p>Minha resposta</p><p>O ensino da Geografia na educação infantil encontra-se integrado no campo "espaços, tempos, quantidades, relações e transformações" em que aborda os diversos espaços, como a rua, o bairro, a cidade, e os tempos, como dia e noite, hoje ou amanhã. Na etapa da Educação Infantil, é necessário promover situações para que as crianças possam observar, manipular objetos, investigar e explorar o lugar em que se encontra. Ainda, levantar hipóteses, consultar fontes de informações para saciarem suas curiosidades e indagações. As fontes de informações podem ser por meio de livros, vídeos, revistas, materiais que contenham imagens, para que o professor possa explicar os fatos, por meio da visualização. As situações de aprendizagem e desenvolvimento para essa etapa necessitam considerar meios para que a criança compreenda a si mesma, os outros e ao mundo, de modo que aplique no cotidiano seus saberes.</p><p>Retorno da correção</p><p>Parabéns, acadêmico, sua resposta atingiu os objetivos da questão e você contemplou o esperado, demonstrando a competência da análise e síntese do assunto abordado, apresentando excelentes argumentos próprios, com base nos materiais disponibilizados.</p>