Avaliação II - Individual LITERATURA PORTUGUESA

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<p>Prova Impressa</p><p>GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:987822)</p><p>Peso da Avaliação 2,00</p><p>Prova 86198673</p><p>Qtd. de Questões 10</p><p>Acertos/Erros 10/0</p><p>Nota 10,00</p><p>No período romântico, digladiaram-se tendências como o lirismo pessoal e o de inspiração mais</p><p>científica e social. À medida que o Romantismo avança, ele se manifesta sempre mais de modo mais</p><p>distinto, revelando traços mais sociais, mais empenhado, valendo-se sempre mais do que é real.</p><p>Assim, as ideias românticas vão adquirindo um espírito mais realista ou mais naturalista. Desse modo,</p><p>com o avanço, uma nova tendência começa a opor-se às ideias românticas: é o nascimento da</p><p>tendência literária realista, a qual começa a retratar a realidade, tal qual ela é, sem a visão subjetiva ou</p><p>com fundo moral. Eis aí o Realismo. Sobre as escolas realista e romântica, associe os itens, utilizando</p><p>o código a seguir:</p><p>I- Romantismo.</p><p>II- Realismo.</p><p>( ) Efetuava um retrato da sociedade, sem idealização.</p><p>( ) Retrato de uma realidade mais próxima à fantasia.</p><p>( ) Idealização da natureza, da mulher, da luta bem-mal.</p><p>( ) Crítica às instituições burguesas, à monarquia, à religiosidade.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>A II - I - I - II.</p><p>B II - II - I - I.</p><p>C I - II - II - I.</p><p>D I - I - II - II.</p><p>O movimento simbolista pretendia transformar a visão do Decadentismo em estética, com o intuito de</p><p>desvendar o mistério da existência. Desse modo, os teóricos dizem que não se trata de duas escolas,</p><p>mas uma inter-relação entre o movimento literário simbolista e a estética filosófica decadentista.</p><p>Sobre o decadentismo, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A Marcado pela busca espiritual.</p><p>B Aborda questões da sociedade.</p><p>C Apresenta o ceticismo e o místico.</p><p>VOLTAR</p><p>A+ Alterar modo de visualização</p><p>1</p><p>2</p><p>04/09/2024, 21:34 Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 1/5</p><p>D Caracterizado pela sensibilidade inquieta.</p><p>Observe o trecho extraído do romance Eurico, o Presbítero, de Alexandre Herculano:</p><p>"Sabeis o que é esse despertar de poeta? É o ter entrado na existência com o coração que transborda</p><p>de um amor sincero e puro por tudo quanto o rodeia, e ajuntaram-se os homens e lançaram-lhe dentro</p><p>do seu vaso de inocência lodo, fel e peçonha e, depois, rirem-se dele: é o ter dado às palavras virtude,</p><p>amor, pátria e glória uma significação profunda e, depois de haver buscado por anos a realidade delas</p><p>neste mundo, só encontrar ali hipocrisia, egoísmo e infâmia". Sobre o romance Eurico, o Presbítero,</p><p>de Alexandre Herculano, analise as sentenças a seguir:</p><p>I- O romance apresenta elementos que fazem parte da estética do Romantismo, como as hipérboles e</p><p>as antíteses.</p><p>II- É possível inferir que o trecho apresentado não aborda conflitos entre o coração e a consciência</p><p>moral.</p><p>III- O personagem Eurico é movido pelos seus ideais cavalheirescos e pela fidelidade a estes ideais.</p><p>IV- É possível observar no trecho as questões nacionalistas e a valorização do herói medieval.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>FONTE: HERCULANO, Alexandre. Eurico, o Presbítero. São Paulo: Publifolha, 1997. p. 37.</p><p>A As sentenças I, II e III estão corretas.</p><p>B As sentenças I, III e IV estão corretas.</p><p>C Somente a sentença I está correta.</p><p>D As sentenças I, II e IV estão corretas.</p><p>O século XVIII, em toda a Europa, é marcado pelos reflexos da Revolução Francesa, cujos</p><p>princípios basilares objetivavam a igualdade de direitos entre as diferentes classes. Ao mesmo tempo,</p><p>dentro das artes (e da literatura), estava em transição o período arcádico para um novo período, em</p><p>que dominava a liberdade de criação. Era o advento do Romantismo. E em Portugal, a implantação</p><p>dessa nova escola literária foi bastante lenta, como também lentamente avançavam as revoltas, graças</p><p>aos descontentamentos das classes burguesas e dos camponeses. Havia movimentos para a</p><p>implantação da igualdade de direitos, pois havia classes exploradas com os altos impostos. Nesse</p><p>mesmo período, entrava em cena o período napoleônico, o que fez com que a família real portuguesa</p><p>deixasse Portugal em direção à colônia: Brasil. E nas artes, os ideais pregados pela Revolução</p><p>Francesa passaram a deixar sua marca. Sobre os ideais pregados pela Revolução Francesa, assinale a</p><p>alternativa CORRETA:</p><p>A Fraternidade, esperança e humildade.</p><p>B Fé, esperança e caridade.</p><p>C Liberdade, igualdade e fraternidade.</p><p>D Humildade, simplicidade e modéstia.</p><p>3</p><p>4</p><p>04/09/2024, 21:34 Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 2/5</p><p>No que concerne ao Classicismo português, temos várias questões associadas. Sobre autores</p><p>representativos desse movimento literário, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A Francisco de Sá de Miranda e Luís Vaz de Camões.</p><p>B Eça de Queiroz e Miguel Torga.</p><p>C Florbela Espanca e Almeida Garrett.</p><p>D Antero de Quental e Almada Negreiros.</p><p>A partir da segunda metade do século XIX, a Europa começa a dar mostra de mudanças muito</p><p>significativas, especialmente no que se refere aos ideais de liberalismo e democracia. As ciências</p><p>naturais começam a desenvolver-se e os métodos experimentais e de observação da realidade</p><p>começam a ser vistos como possíveis para explicar racionalmente o mundo físico. No que se refere à</p><p>literatura dessa época, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A O surgimento das doutrinas científicas e filosóficas não influenciou a produção escrita, pois a</p><p>literatura é a arte da palavra.</p><p>B Com base no cientificismo e no materialismo, os escritores se opõem à metafísica, à religião e a</p><p>tudo o que fugisse dos limites da matéria.</p><p>C O desenvolvimento científico não interessava aos intelectuais, ou seja, este tema não era bem</p><p>aceito porque eles lidam com o subjetivismo.</p><p>D Para os escritores dessa época, a Teologia e a Metafísica não poderiam ser substituídas por uma</p><p>realidade concreta.</p><p>Por volta de 1871, ocorre em Portugal a Questão Coimbrã, que, pelo viés do Realismo, eram</p><p>Conferências Democráticas que definiam os verdadeiros propósitos e consagravam a nova arte. Sobre</p><p>a Questão Coimbrã, analise as sentenças a seguir:</p><p>I- Era um movimento que motivava a tomada de posição dos escritores portugueses em favor da</p><p>estética romântica.</p><p>II- Resultou do confronto entre jovens estudantes de Coimbra e alguns poetas ultrarromânticos de</p><p>Lisboa.</p><p>III- Antero de Quental, como acadêmico da Universidade de Coimbra e autor das Odes Modernas, foi</p><p>um importante representante do novo modelo de poesia.</p><p>IV- O objetivo das conferências era expor questões contemporâneas religiosas, literárias, políticas,</p><p>sociais e científicas.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A As sentenças I, II e III estão corretas.</p><p>B As sentenças I e IV estão corretas.</p><p>C As sentenças I, II e IV estão corretas.</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>04/09/2024, 21:34 Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 3/5</p><p>D As sentenças II, III e IV estão corretas.</p><p>A Questão Coimbrã desencadeou conferências sobre questões contemporâneas de cunho</p><p>religioso, literário, político, social e científico, baseadas também no pensamento positivista. O</p><p>manifesto, sob o título A Revolução de Setembro, definiu o objetivo das conferências. Dentre esses</p><p>propósitos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:</p><p>( ) Abertura de uma tribuna que desse voz às ideias e aos trabalhos do movimento, pela preocupação</p><p>com a transformação social, moral e política.</p><p>( ) Ligação entre Portugal e o movimento moderno europeu, para a absorção dos elementos vitais de</p><p>uma humanidade civilizada.</p><p>( ) Formação de uma opinião pública sobre os efeitos negativos da Filosofia e da Ciência moderna.</p><p>( ) Estudo sobre o papel da política, da economia e da religião.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>A V - V - F - V.</p><p>B V - F - F - V.</p><p>C F - V - V - V.</p><p>D V - V - V - F.</p><p>Uma das características do movimento simbolista e, posteriormente, aprimorada no modernismo é a</p><p>preocupação com a estética e com a aparência física, ou seja, a valorização da beleza dos</p><p>pormenores.</p><p>A qual conceito essa característica faz alusão?</p><p>A Individualismo.</p><p>B Materialismo.</p><p>C</p><p>Espiritualismo.</p><p>D Decadentismo.</p><p>A literatura portuguesa ampliou-se em meados de 1864 com a construção da ferrovia que ligou</p><p>Portugal ao restante da Europa, tendo em vista o fluxo das ideias e mercadorias. Nesse contexto de</p><p>grande atividade mental, aparece a estética realista, cuja preocupação era a observação do ser humano</p><p>de modo imparcial. Sobre os aspectos do Realismo, analise as sentenças a seguir:</p><p>I- Os realistas desejavam apresentar os fatos cotidianos da sociedade.</p><p>II- O foco era a sociedade burguesa, no sentido de desmistificar as hipocrisias.</p><p>III- Os heróis eram enfatizados na literatura realista, por suas lutas em defesa da nação.</p><p>IV- A preocupação do autor realista era desnudar as atitudes do ser humano.</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>04/09/2024, 21:34 Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 4/5</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A As sentenças I, II e IV estão corretas.</p><p>B As sentenças I, III e IV estão corretas.</p><p>C As sentenças I, II e III estão corretas.</p><p>D As sentenças III e IV estão corretas.</p><p>Imprimir</p><p>04/09/2024, 21:34 Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 5/5</p>