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- Houve ampliação do vocabulário? - A criança associa quantidade ao numeral? Até quanto? A criança realiza contagem oral em situações diversas do cotidiano? Até quanto? - A criança utiliza estratégias na resolução de problemas formulando hipóteses? A criança localiza-se no tempo e no espaço? A criança manipula diferentes materiais (hidrocor, pincel, lápis, giz de cera, cola, tesoura) com destreza? A criança desenvolve os movimentos com autonomia? Apresenta evolução na escrita? A criança reconhece a escrita do nome completo? A criança reconhece o nome dos colegas em situações diversas do cotidiano? A criança grafa o nome completo com ou sem o auxílio do crachá? A criança consegue grafar letras do alfabeto? Na escrita, a criança utiliza letras? A criança percebe os sons das letras? - A criança reconhece e nomeia todas as letras do alfabeto? A criança interessa-se por histórias e sabe recontá-las obedecendo sequência lógica? A criança assimila e respeita regras e combinados? Apresentou avanço no desenvolvimento da Houve ampliação do vocabulário? A criança realiza contagem oral? Até quanto? A criança associa quantidade ao numeral? Até quanto? A criança identifica, nomeia e grafa os números? Até quanto? Reconhece a função social do número? A criança utiliza estratégias na resolução de problemas cotidianos formulando hipóteses? A criança manipula diferentes materiais (hidrocor, pincel, lápis, giz de cera, cola, tesoura) com destreza? Durante a brincadeira/jogo de papéis, a criança se relaciona com os colegas, comunicando-se com eles reproduzindo as ações referentes ao papel assumido? A criança imita ações dos adultos com os objetos, ma brinca sozinha? A criança apenas manipula os objetos? A criança utiliza outros objetos para representar objeto ausentes na brincadeira? A criança classifica objetos obedecendo critério estabelecido? A criança seria objetos obedecendo critério estabelecido? A criança canta músicas, recita versos e poesias simples, transmite recados simples? A criança utiliza seu corpo como forma de expressão (dança, imitação, dramatização)? - A criança apresenta independência quanto às atividades diárias (vestir-se, abrir e fechar a mochila, organi: seus pertences, iniciar o ato de amarrar cadarços)?