Logo Passei Direto
Buscar

Pontes AV2

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

Segundo Leonhardt (1979), as funções da ________ são: transferir a carga móvel às vigas, compor o banzo superior das vigas, auxiliar na distribuição de cargas verticais concentradas e receber esforços horizontais. Assinale a alternativa que preenche a lacuna corretamente.

a) Laje de concreto
b) Viga de borda
c) Transversina metálica

Segundo a Norma DNIT 010/2004 – PRO, a inspeção rotineira de uma ponte ou viaduto deve ser realizada a intervalos de tempo não superiores a:

a) 1 ano
b) 2 anos
c) 3 anos

Material
páginas com resultados encontrados.
páginas com resultados encontrados.

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Questões resolvidas

Segundo Leonhardt (1979), as funções da ________ são: transferir a carga móvel às vigas, compor o banzo superior das vigas, auxiliar na distribuição de cargas verticais concentradas e receber esforços horizontais. Assinale a alternativa que preenche a lacuna corretamente.

a) Laje de concreto
b) Viga de borda
c) Transversina metálica

Segundo a Norma DNIT 010/2004 – PRO, a inspeção rotineira de uma ponte ou viaduto deve ser realizada a intervalos de tempo não superiores a:

a) 1 ano
b) 2 anos
c) 3 anos

Prévia do material em texto

<p>Mostrar opções de resposta</p><p>Mostrar opções de resposta</p><p>Pergunta 1 -- /0,6</p><p>De acordo com o DNER (BRASIL, 1999), os relevos _______ são aqueles que permitem a implantação de</p><p>rodovias com grandes distâncias de visibilidade, sem dificuldades de construção e sem custos elevados.</p><p>Assinale a alternativa que completa a lacuna corretamente.</p><p>Pergunta 2 -- /0,6</p><p>Quando analisamos a seção transversal de uma ponte, podemos identificar vários elementos que a</p><p>constituem. Analise a descrição a seguir e marque o referido elemento constituinte de uma ponte</p><p>rodoviária.</p><p>“Largura adicional destinada exclusivamente ao tráfego de pedestres.”</p><p>4,8/6</p><p>4,8/6</p><p>Tentativa 1</p><p>Enviado: 26/09/20 08:52 (BRT)</p><p>Mostrar opções de resposta</p><p>Ocultar opções de resposta</p><p>Pergunta 3 --</p><p>/0 6</p><p>Conforme Marchetti (2008) e El Debs e Takeya (2009), as pontes podem ser classificadas, segundo o seu</p><p>comprimento, como:</p><p>_______: de 2 a 3 metros.</p><p>_______: de 3 a l0 metros.</p><p>_______: acima de l0 metros.</p><p>Assinale a alternativa que preenche as lacunas correta e respectivamente.</p><p>Pergunta 4 -- /0,6</p><p>(CEBRASPE) Um dos fatores capazes de produzir esforço horizontal em pilares de pontes rodoviárias, por</p><p>exemplo, é:</p><p>Incorreta: Ações do vento.</p><p>O peso próprio do pilar.</p><p>A reação de carga permanente.</p><p>O peso próprio das transversinas.</p><p>Resposta corretaO empuxo de terra e a sobrecarga nas cortinas.</p><p>Pergunta 5 -- /0,6</p><p>Mostrar opções de resposta</p><p>Mostrar opções de resposta</p><p>Mostrar opções de resposta</p><p>Ao engenheiro interessa a classificação pelo tipo estrutural, pelo modo de funcionamento da estrutura, pela</p><p>maneira como os carregamentos são transferidos para os pilares e deles para a fundação. Diante disso,</p><p>pode-se classificar uma ponte pelo sistema estrutural de sua superestrutura. Analise a descrição a seguir e</p><p>assinale a alternativa correspondente.</p><p>“esse tipo de ponte é basicamente uma estrutura rígida colocada sobre dois pilares, de tal modo que o</p><p>tabuleiro é solicitado por tração nas fibras inferiores e por compressão nas superiores.”</p><p>Pergunta 6 -- /0,6</p><p>Segundo Leonhardt (1979), as funções da ________ são: transferir a carga móvel às vigas, compor o</p><p>banzo superior das vigas, auxiliar na distribuição de cargas verticais concentradas e receber esforços</p><p>horizontais.Assinale a alternativa que preenche a lacuna corretamente.</p><p>Pergunta 7 -- /0,6</p><p>A NBR 7187 não traz informações específicas sobre a verificação de deformações, que se tratam de</p><p>estados limites de serviço. Sendo assim, toma-se como referência a NBR 6118. Dessa forma, por exemplo,</p><p>para o caso de uma viga de 30 m, o deslocamento máximo vertical aceitável seria.</p><p>Pergunta 8 -- /0,6</p><p>Mostrar opções de resposta</p><p>Ocultar opções de resposta</p><p>Segundo a Norma DNIT 010/2004 – PRO, a inspeção rotineira de uma ponte ou viaduto deve ser realizada</p><p>a intervalos de tempo não superiores a:</p><p>Pergunta 9 -- /0,6</p><p>Segundo Pfeil (1979) e Marchetti (2008), as pontes podem ser divididas em três partes principais, segundo</p><p>a sua função: infraestrutura, mesoestrutura e superestrutura. Ainda são elementos constituintes das pontes</p><p>o aterro de acesso, e o viaduto de acesso.</p><p>Baseado no texto, analise na figura a parte correspondente a letra “B”</p><p>PONTES - SUB 2019.2A - Q 9_v1.PNG</p><p>PONTES - SUB 2019.2A - Q 9_v1.PNG</p><p>Aterro de acesso</p><p>Infraestrutura</p><p>Superestrutura</p><p>Resposta corretaViaduto de acesso</p><p>Mesoestrutura</p><p>Pergunta 10 -- /0,6</p><p>Julgue o item a seguir, acerca das pontes em concreto armado:</p><p>Em projetos de pontes, o empuxo de terra é considerado uma ação:</p><p>Ocultar opções de resposta</p><p>De utilização.</p><p>Móvel.</p><p>Incorreta: Excepcional.</p><p>Resposta corretaPermanente.</p><p>Variável.</p>

Mais conteúdos dessa disciplina