AVALIAÇÃO INTRODUÇÃO À PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA

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AVALIAÇÃO – INTRODUÇÃO À PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA 
 A psicopedagogia é criada com o objetivo: 
 
Resposta Marcada : 
De auxiliar pessoas com dificuldades de aprendizagem, e seus campos de atuação são prioritariamente ações preventivas em 
instituições e em ambulatórios de atendimento individualizado 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Compreender como funciona a aprendizagem é importante para o psicólogo educacional, e alguns 
teóricos, particularmente no campo da psicologia, podem ajudar a compreender algumas dessas 
questões. Dentre elas temos como verdadeiras as afirmativas: 
I – O Behaviorismo pode ser ilustrado no ensino tradicional, onde as críticas dos alunos são 
desencorajadas e os professores são vistos como meros instrutores em relacionamentos verticais 
dominantes 
II – No humanismo a teoria se baseava em deixar a criatividade do aluno livre, para com isso 
intensificar a aprendizagem 
III – Na observação clínica: como um meio de intervenção, ela aponta para uma observação clínica 
como um dos instrumentos mais inativos, uma vez que a partir do relance formado pelo o paciente, 
reconhece aspectos emocionais que, se apenas direcionava a atenção direcionada à demanda oral, 
os aspectos não precisariam de irrelevância 
IV – O materialismo histórico não legitima o presente sem considerar o passado em seus eventos 
políticos, econômicos e sociais secundários 
Resposta Marcada : 
I, II e IV 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Uma pessoa com problema de aprendizagem pode ter um tipo de problema diferente de outra 
pessoa. Isto é, uma pessoa pode ter problemas com a ___________e a _________; outra, com a -
_______________; outra pessoa pode ter ainda problemas em cada uma dessas___________. Ou 
seja, os problemas de ______________variam de pessoa a pessoa. 
De acordo com o enunciado marque a alternativa que o complete corretamente: 
Resposta Marcada : 
Leitura – ortografia – compreensão matemática – áreas – aprendizagem 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Desempenhando um papel extremamente importante no desenvolvimento das pessoas, a escola é 
socializada, ou seja, desempenha uma função social importante, que é a de integrar essas pessoas à 
sociedade. Conhecimento relevante, apontar lacunas ao longo do caminho, identificar obstáculos 
que o atrapalhem, e intervir quando necessário, estar disponível para auxiliar alunos com 
dificuldade de aprendizagem, auxiliando com: 
 
Resposta Marcada : 
Prevenção, diagnóstico e tratamento 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 O diagnóstico é um processo contínuo que, com intervenções constantes, pode alterar a sequência 
dos exames e, principalmente, o desenvolvimento do tema, começa com um telefonema tenso e 
ansioso dos pais ou uma reclamação da escola, o papel do terapeuta neste momento é orientar os 
pais. 
Pode-se afirmar que é um tipo de diagnóstico: 
 
Resposta Marcada : 
Clínico 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 No que se refere a família estendida como um sistema, é INCORRETO afirmar que: 
 
Resposta Marcada : 
Para que uma família atue de modo ornamental, deve proteger a incapacidade total do sistema e a autonomia dos distintos 
subsistemas (pais, filhos, professores, educadores, etc.). 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas. 
( ) Como o processo de ensino e aprendizagem é um processo complexo, é necessário abordar as 
questões inerentes a esse processo, para desvendar as barreiras que impedem o sujeito de aprender, 
de forma a oportunizar uma intervenção adequada com o problema. 
( ) A psicopedagogia surge com o objetivo de auxiliar pessoas com dificuldades de aprendizagem, 
atuando prioritariamente através ações preventivas em instituições e ambulatórios de atendimento 
individualizado. 
( ) Preventivamente, cabe ao psicopedagogo, dentre outras ações, promover orientação 
metodológicas de acordo com as características dos indivíduos e grupos; 
( ) No campo da psicopedagogia, originalmente, o behaviorismo aponta para um tratamento mais 
subjetivo do processo educacional. 
Resposta Marcada: 
F – V – F – V 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 0 
 A proposta da psicopedagogia é a aquisição do conteúdo por meio das relações interpessoais 
integrativas, nas quais o aprendiz seja capaz de construir seu conhecimento. A psicopedagogia na 
instituição atualmente detém duas funções. São elas: 
 
Resposta Marcada : 
Função curativa e preventiva 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 No que se refere o psicopedagogo no contexto escolar, é INCORRETO afirmar que: 
 
Resposta Marcada : 
Não é somente uma coleta de dados que através da organização do entendimento clínico irá orientar o processo pedagógico. É 
um exercício ilimitado, que tem a função de obter a descrição e compreensão de modo global da personalidade do paciente ou 
também do grupo familiar 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 A psicopedagogia clínica é conduzida em: 
Resposta Marcada : 
Terapia 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
Total9 / 10