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Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro AP1 – Genética Básica – 2/2023 Código da disciplina EAD02015 Nome: ____________________________________________________ Matrícula:_________________ Polo: __________________________________________ Atenção! • Para cada folha de respostas que utilizar, antes de começar a resolver as questões, preencha conforme modelo abaixo (pintando os respectivos espaços na parte superior da folha) o número do CPF ou o número da Matrícula, o código da disciplina (indicado acima em negrito) e o número da folha. PADRÃO DE PREENCHIMENTO NA FOLHA DE RESPOSTAS • Preencha o número total de folhas somente quando for entregar a prova! • Identifique a Prova e as Folhas de respostas, colocando Nome, Matrícula e Polo. • É proibido o uso de celular ou qualquer material que sirva de consulta. • É permitido o uso de calculadora, exceto no celular. • Devolver esta prova e as Folhas de Respostas ao aplicador. • Somente utilize caneta esferográfica com tinta azul ou preta para registro das resoluções nas Folhas de Respostas. • As Folhas de Respostas serão o único material considerado para correção. Quaisquer anotações feitas fora deste espaço, mesmo que em folha de rascunho, serão ignoradas. • Não amasse, dobre ou rasure as Folhas de Respostas, pois isto pode inviabilizar a digitalização e a correção. QUESTÕES GENÉTICA BÁSICA 2023/2 1. (1,5) Utilize a alternativa que completa corretamente as frases de 1 a 3. (a) 1 : 1 (b) 1 : 2 : 1 (c) 3 : 1 (d) 1 : 1 : 1: 1 (e) 9 : 3 : 3 : 1 1. Considerando-se um único gene, a proporção genotípica esperada na prole do cruzamento entre dois indivíduos heterozigóticos é ( ). 2. Considerando-se dois genes que segregam independentemente, um organismo duplo- heterozigótico (AaBb) formará gametas na proporção ( ). 3. Considerando-se dois genes que segregam independentemente, a proporção fenotípica esperada na prole do cruzamento entre dois indivíduos duplo-heterozigóticos é ( ). 2. (1,0) Dos cinco eventos listados a seguir, quatro ocorrem tanto na mitose quanto na meiose. Indique qual deles acontece essencialmente na meiose? Justifique. a. Condensação dos cromossomos. b. Formação do fuso. c. Emparelhamento dos cromossomos. d. Migração dos cromossomos para os polos da célula. e. Descondensação dos cromossomos. 3. (2,5) Considere uma espécie 2n = 6 com determinação cromossômica do sexo através do sistema XX/XY. Sabe-se que os genes D e P segregam independentemente e estão localizados em cromossomos autossômicos e o gene B está localizado no cromossomo sexual X. Um macho dessa espécie é heterozigótico para os genes D e P, além de possuir o alelo dominante do gene B (Dd Pp XBY). a) (0,5) Quantas moléculas de DNA existem em uma única célula somática desse macho na fase G1 da Intérfase? b) (1,5) Esquematize as fases da meiose de uma célula germinativa desse macho, indicando o comportamento dos cromossomos e a localização dos alelos de cada gene, nas seguintes fases: Anáfase I, Anáfase II e Telófase II. c) (0,5) Identifique no seu esquema da questão 1b) em qual fase ocorre a separação dos cromossomos homólogos e em qual fase ocorre a separação das cromátides-irmãs. OBS: Você escolhe como será a associação dos alelos de diferentes genes durante a meiose. Ao representar as cromátides-irmãs de um homólogo, mantenha-as ligadas pela região do centrômero. Em cada uma das fases, todas as células filhas devem ser apresentadas. 4. (1,0) Admitindo-se a segregação independente e dominância completa em ambos os genes, qual a frequência genotípica e fenotípica na prole do cruzamento de indivíduos com os seguintes genótipos: AaBB x aaBb? 5. (2,0) Uma planta de flores longas e brancas foi cruzada com outra de flores curtas e vermelhas. Os descendentes obtidos, todos de flores longas e vermelhas, foram autofecundados produzindo os seguintes tipos de descendente: 63 com flores longas e vermelhas, 20 com flores curtas e vermelhas, 21 com flores longas e brancas, 8 com flores curtas e brancas. a) (1,0) Proponha uma hipótese que explique esses resultados e faça um diagrama dos cruzamentos, apresentando os genótipos nas gerações Parental, F1 e F2. b) (1,0) Indique a frequência esperada para cada uma das classes fenotípicas segundo a hipótese formulada. 6. (2,0) O heredograma representa a transmissão de uma anomalia, onde os indivíduos em negrito são afetados. a) (1,0) Qual o padrão de herança mais provável para essa anomalia? Justifique sua resposta. b) (1,0) Se o indivíduo 2 de Geração V, indicado pela seta, casar-se com um indivíduo não- afetado, qual é a probabilidade deles virem a ter a primeira criança portadora da anomalia? Justifique.