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Aula 06
Conhecimentos Específicos p/
SDSDH-Recife (Analista - Pedagogo)
Com Videoaulas - Pós-Edital
Autor:
Renato Alonso
Aula 06
8 de Fevereiro de 2020
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SUMÁRIO 
 
ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE (ECA) .................................................................................. 2 
INTRODUÇÃO ......................................................................................................................................... 2 
DISPOSIÇÕES PRELIMINARES .................................................................................................................. 3 
DOS DIREITOS FUNDAMENTAIS ............................................................................................................. 12 
DO DIREITO À VIDA E À SAÚDE ........................................................................................................................ 12 
DO DIREITO À LIBERDADE, AO RESPEITO E À DIGNIDADE ............................................................................... 14 
DO DIREITO À CONVIVÊNCIA FAMILIAR E COMUNITÁRIA ............................................................................... 24 
DO DIREITO À EDUCAÇÃO, À CULTURA, AO ESPORTE E AO LAZER .................................................................. 33 
DO DIREITO À PROFISSIONALIZAÇÃO E À PROTEÇÃO NO TRABALHO ............................................................. 45 
CONSIDERAÇÕES FINAIS ........................................................................................................................ 51 
LISTA DE QUESTÕES ABORDADAS NA AULA .......................................................................................... 52 
GABARITO ............................................................................................................................................ 65 
 
 
Renato Alonso
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ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE (ECA) 
Olá Pessoal! Nesta aula vamos sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), que é a Lei n° 
Lei nº 8.069/1990. 
Este Estatuto possui nada menos que 267 artigos! Diante deste cenário “tenebroso”, tive o cuidado 
de analisar e selecionar os assuntos que já foram mais cobrados anteriormente nos concursos da 
área de educação, assim, estaremos fazendo uso de um excelente “esforço x benefício” nos nossos 
estudos, ok? Contudo, recomendo veemente que vocês façam uma leitura de todo o ECA (estudo e 
“Lei seca”) para que vocês possam se familiarizar melhor com ele. No mais abordaremos nesta aula 
a primeira parte do ECA, que é a parte mais importante para a prova. E incluirei uma aula extra com 
a 2ª parte do ECA. 
Bons estudos a todos! 
INTRODUÇÃO 
O ECA, publicado em 1990, veio para substituir o Código de Menores, vem justamente no sentido 
de regulamentar as orientações gerais conferidas pela Constituição Federal de 1988, especialmente 
previstas no art. 227: 
CF/88 - Art. 227. É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança, ao 
adolescente e ao jovem, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, 
à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade 
e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de 
negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão. 
(Redação dada Pela Emenda Constitucional nº 65, de 2010) 
Um ponto interessante é em relação à diferença de abordagens entre o antigo Código de 
Menores e o atual ECA. Enquanto o Código de Menores tinha um viés de atuação nas 
irregularidades praticadas pelo menor de idade, o ECA passou a ter uma abordagem mais 
protetora, onde se entende que crianças e adolescentes são pessoas humanas em processo de 
desenvolvimento e sujeitos de direitos 
CÓDIGO DE 
MENORES
FOCO NA ATUAÇÃO 
IRREGULAR
ECA
FOCO NA PROTEÇÃO
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Questão 1: 2018/SELECON/Prefeitura de Cuiabá/Técnico Nível Superior - Psicólogo 
É possível identificar uma importante mudança entre o Código de Menores de 1979 e o 
Estatuto da Criança e do Adolescente de 1990. Neste último, crianças e adolescentes são 
entendidos como pessoas humanas: 
a) em situação regular 
b) em situação irregular 
c) em processo de desenvolvimento e sujeitos de direitos 
d) em estado de desamparo, necessitando da intervenção e tutela do Estado 
 
Comentários: 
Conforme acabamos de ver, no ECA as crianças e adolescentes são entendidos como pessoas 
humanas em processo de desenvolvimento e sujeito de direitos. Gabarito é a letra C. 
 
 
DISPOSIÇÕES PRELIMINARES 
Feita esta introdução, vamos à análise dos principais artigos do ECA. Vamos começar pelo Título I do 
ECA, que trata das disposições preliminares. 
Artigo 1° do ECA 
LEI Nº 8.069, DE 13 DE JULHO DE 1990. 
 
Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências. 
 
Título I 
Das Disposições Preliminares 
 
Art. 1º Esta Lei dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente. 
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Vejam que o artigo 1° ressalta que esta Lei dispõe sobre a proteção INTEGRAL à criança e ao 
adolescente. Então prestem atenção na palavra “integral”, pois qualquer insinuação da questão da 
prova no sentido de que a proteção será “parcial” ou “facultativa”, fará a questão estar errada! 
 
Questão 2: 2012/KLC/Prefeitura de Alto Piquiri – PR/Cuidador Social 
O Artigo 1º do Estatuto da Criança e do Adolescente dispõe sobre a proteção: 
a) integral à criança e ao adolescente. 
b) parcial à criança e ao adolescente. 
c) integral à criança e parcial ao adolescente. 
d) parcial à criança e integral ao adolescente 
e) integral à criança e facultativa ao adolescente. 
 
Comentários: 
Não podemos errar de forma alguma este tipo de questão, ok? Gabarito é a letra A. 
 
Artigo 2° do ECA 
Art. 2º Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade 
incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade. 
 
Parágrafo único. Nos casos expressos em lei, aplica-se excepcionalmente este Estatuto às 
pessoas entre dezoito e vinte e um anos de idade. 
O caput do artigo 2° é um dispositivo IMPORTANTÍSSIMO para a sua prova! Gravem bem esta 
informação: 
 
CRIANÇAS
De: 0 ano
até: 12 anos (incompletos)
ADOLESCENTES
De: 12 anos (completos)
até: 18 anos
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E tão importante quanto o caput do artigo 2°, é o seu parágrafo único: 
 
Vejam, portanto, que o ECA também se aplica, excepcionalmente, às pessoas entre 18 e 21 anos! 
 
Questão 3: 2016/FUNIVERSA/IF-AP/Auxiliar em Assuntos Educacionais 
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) aplica-se a pessoas com 
a) até doze anos de idade incompletos. 
b) até dezoito anos de idade incompletos. 
c) idade entre doze e dezesseis anos. 
d) idade entre doze e dezoito anos. 
e) até dezoito anos de idade e, excepcionalmente, até 21 anos de idade. 
 
Comentários: 
O ECA aplica-se até 18 anos de idade e, excepcionalmente, até os 21 anos de idade. Gabarito é 
a letra E. 
 
Questão 4: 2017/COPEVE-UFAL/Prefeitura de Maceió/Professor/Educação Infantil 
Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente, considera-se criança a pessoa até 
a) doze anos de idade completos. 
b) doze anos de idade incompletos. 
c) quatorze anos de idade completos. 
d) quatorze anos de idade incompletos. 
e) dezoito anos de idade incompleto. 
 
“Nos casoscondições do adolescente trabalhador; 
7. atendimento no ensino fundamental, através de programas suplementares de material 
didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde. 
*(este disposto também carece de atualização, pois os programas suplementares foram 
estendidos a toda educação básica pela EC 59/2009). 
8. O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público subjetivo. 
9. O não oferecimento do ensino obrigatório pelo poder público ou sua oferta irregular 
importa responsabilidade da autoridade competente. 
10. Compete ao poder público recensear os educandos no ensino fundamental, fazer-lhes a 
chamada e zelar, junto aos pais ou responsável, pela freqüência à escola. 
 
 
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Questão 27: 2016/VUNESP/Prefeitura de Guarulhos – SP/Agente Escolar 
O artigo 54 do ECA – Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei n° 8.069/1990 estabelece que 
é dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente, entre outros, 
a) progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade aos primeiros anos do ensino 
fundamental. 
b) atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, exclusivamente na 
rede regular de ensino. 
c) atendimento, em creches, para as crianças de zero a dois anos de idade e, em pré-escolas, 
para as crianças de três a cinco anos de idade. 
d) oferta de ensino noturno exclusivamente para os alunos que não tiveram acesso em idade 
própria. 
e) ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso 
em idade própria. 
 
Comentários: 
a) progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade aos primeiros anos do ensino 
fundamental. (Errado) 
b) atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, exclusivamente na 
rede regular de ensino. (Errado) 
c) atendimento, em creches, para as crianças de zero a dois anos de idade e, em pré-escolas, 
para as crianças de três a cinco anos de idade. (Errado. Creche de 0 a 3 anos. Pré-escola de 
4 a 5 anos) 
d) oferta de ensino noturno exclusivamente para os alunos que não tiveram acesso em idade 
própria. (Errado) 
e) ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso 
em idade própria. (Correto) 
Gabarito é a letra E. 
 
 
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Artigo 55 do ECA 
Art. 55. Os pais ou responsável têm a obrigação de matricular seus filhos ou pupilos na 
rede regular de ensino. 
Artigo 55 é bem objetivo: por lei, os pais ou responsável têm a obrigação de matricular seus filhos 
ou pupilos na rede regular de ensino. Aqueles que não cumprirem esta determinação, responderão 
por ação omissiva. 
 
Artigo 56 do ECA 
Art. 56. Os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão ao 
Conselho Tutelar os casos de: 
I - maus-tratos envolvendo seus alunos; 
II - reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares; 
III - elevados níveis de repetência. 
 Este artigo é importantíssimo para a sua prova! 
É obrigação dos dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicar ao Conselho 
Tutelar os casos de: 
I - maus-tratos envolvendo seus alunos; 
II - reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares; 
III - elevados níveis de repetência. 
 
OBRIGAÇÃO DOS DIRIGENTES DE INSTITUIÇÕES DE 
ENSINO FUNDAMENTAL COMUNICAR:
Maus-tratos
Reiteração de 
faltas 
injustificadas e 
de evasão escolar, 
(esgotados os recursos 
escolares)
Elevados níveis 
de repetência.
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Questão 28: 2012/FUNCAB/SESC-BA/Auxiliar de Classe 
Os dirigentes dos estabelecimentos de ensino deverão comunicar ao Conselho Tutelar os casos 
de: 
a) má utilização do material didático por parte dos alunos. 
b) maus-tratos envolvendo seus alunos. 
c) constatação de alunos com faltas esporádicas. 
d) organização de festividades e comemorações no ambiente escolar. 
e) adequação ao modelo operacional do sistema de ensino-aprendizagem que o conselho 
realiza. 
 
Comentários: 
Conforme acabamos de estudar, os dirigentes dos estabelecimentos de ensino deverão 
comunicar ao Conselho Tutelar os casos de: I - maus-tratos envolvendo seus alunos; II - 
reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares; III - 
elevados níveis de repetência. Gabarito é a letra B. 
 
Artigo 57 do ECA 
Art. 57. O poder público estimulará pesquisas, experiências e novas propostas relativas a 
calendário, seriação, currículo, metodologia, didática e avaliação, com vistas à inserção 
de crianças e adolescentes excluídos do ensino fundamental obrigatório. 
Este artigo aborda a questão de alternativas para inserção de crianças e adolescentes que foram 
excluídos do ensino fundamental obrigatório, propondo que o poder público estimule pesquisas, 
experiências e novas propostas relativas a calendário, seriação, currículo, metodologia, didática e 
avaliação. 
 
 
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Artigo 58 do ECA 
Art. 58. No processo educacional respeitar-se-ão os valores culturais, artísticos e históricos 
próprios do contexto social da criança e do adolescente, garantindo-se a estes a liberdade 
da criação e o acesso às fontes de cultura. 
O artigo 58 trata do contexto sociocultural da criança e adolescente. Ele determina que o processo 
educacional deverá respeitar os valores culturais, artísticos e históricos próprios do contexto social 
da criança e do adolescente, com a devida garantida de liberdade de criação e de acesso às fontes 
de cultura. 
 
Questão 29: 2016/IBAM/Prefeitura de Santos – SP/Secretário de Unidade Escolar 
Texto associado 
“No processo educacional respeitar-se-ão os valores _______________ , _______________ e 
__________________ próprios do contexto social da criança e do adolescente, garantindo-se 
à estes a liberdade da criação e o acesso as fontes de cultura." 
Assinale a alternativa que apresenta os três valores ausentes no texto. 
a) culturais, artísticos e históricos. 
b) religiosos, políticos e históricos. 
c) financeiros, políticos e artísticos. 
d) sociais, financeiros e religiosos. 
 
Comentários: 
Conforme acabamos de ver, os valores culturais, artísticos e históricos deverão ser respeitados. 
Gabarito é a letra A. 
 
 
 
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Artigo 59 do ECA 
Art. 59. Os municípios, com apoio dos estados e da União, estimularão e facilitarão a 
destinação de recursos e espaços para programações culturais, esportivas e de lazer 
voltadas para a infância e a juventude. 
Finalizando esta parte importantíssima do ECA para a sua prova, que é a educação para crianças e 
adolescentes, temos o artigo 59 que obriga os MUNICÍPIOS, com apoio dos estados e da União, a 
estimular e facilitar a destinação de recursos e espaços para programações culturais, esportivas e de 
lazer voltadas para a infância e a juventude. 
 
Questão 30: 2014/FGV/Prefeitura de João Pessoa – PB/Assistente Social Escolar 
As alternativas a seguir apresentam determinações presentes no Estatuto da Criança e do 
Adolescente, à exceção de uma. 
Assinale-a. 
a) O poder público estimulará pesquisas, experiências e novas propostas relativas a 
calendário, seriação, currículo, metodologia, didáticae avaliação, com vistas à inserção de 
crianças e adolescentes excluídos do ensino fundamental obrigatório. 
b) Os municípios, com apoio dos estados e da União, estimularão e facilitarão a destinação de 
recursos e espaços para programações culturais, esportivas e de lazer voltadas para a 
infância e a juventude. 
c) Os pais ou responsável podem escolher matricular ou não seus filhos ou pupilos na rede 
regular de ensino. 
d) No processo educacional respeitar-se-ão os valores culturais, artísticos e históricos próprios 
do contexto social da criança e do adolescente, garantindo-se a estes a liberdade da criação 
e o acesso às fontes de cultura. 
e) Os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão ao Conselho 
Tutelar os casos de maus-tratos envolvendo seus alunos, de reiteração de faltas 
injustificadas e de evasão escolar, quando esgotados os recursos escolares e os elevados 
níveis de repetência 
 
 
 
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Comentários: 
a) O poder público estimulará pesquisas, experiências e novas propostas relativas a 
calendário, seriação, currículo, metodologia, didática e avaliação, com vistas à inserção de 
crianças e adolescentes excluídos do ensino fundamental obrigatório. (Correto) 
b) Os municípios, com apoio dos estados e da União, estimularão e facilitarão a destinação 
de recursos e espaços para programações culturais, esportivas e de lazer voltadas para a 
infância e a juventude. (Correto) 
c) Os pais ou responsável podem escolher matricular ou não seus filhos ou pupilos na rede 
regular de ensino. (Errado) 
d) No processo educacional respeitar-se-ão os valores culturais, artísticos e históricos 
próprios do contexto social da criança e do adolescente, garantindo-se a estes a liberdade da 
criação e o acesso às fontes de cultura. (Correto) 
e) Os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão ao Conselho 
Tutelar os casos de maus-tratos envolvendo seus alunos, de reiteração de faltas injustificadas 
e de evasão escolar, quando esgotados os recursos escolares e os elevados níveis de 
repetência. (Correto) 
Gabarito é a letra C. 
 
DO DIREITO À PROFISSIONALIZAÇÃO E À PROTEÇÃO NO TRABALHO 
Passaremos a estudar agora o direito à profissionalização e à proteção no trabalho, que é o último 
grupo de direitos fundamentais da criança e do adolescente. 
Artigos 60 a 62 do ECA 
Art. 60. É proibido qualquer trabalho a menores de quatorze anos de idade, salvo na 
condição de aprendiz. (Vide Constituição Federal) 
Art. 61. A proteção ao trabalho dos adolescentes é regulada por legislação especial, sem 
prejuízo do disposto nesta Lei. 
Art. 62. Considera-se aprendizagem a formação técnico-profissional ministrada segundo 
as diretrizes e bases da legislação de educação em vigor. 
 O artigo 60 é importantíssimo: É proibido qualquer trabalho a menores de 14 anos, salvo na 
condição de aprendiz! 
O artigo 61 diz que a proteção ao trabalho dos adolescentes é regulada por legislação especial, sem 
prejuízo do disposto nesta Lei. 
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O artigo 62 afirma que aprendizagem é a formação técnico-profissional ministrada segundo as 
diretrizes e bases da legislação de educação em vigor, que é a LDB. 
 
 
 
Questão 31: 2018/SELECON/Prefeitura de Cuiabá – MT/Professor Educação Infantil Ensino 
Fundamental 1 ao 5 ano 
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) considera como aprendiz aquele que aprende 
uma profissão, dentro das normas da legislação sobre educação. No Capítulo V - Do Direito à 
Profissionalização e à Proteção no Trabalho - define-se o que é considerado como 
aprendizagem, da seguinte forma: 
a) Ao adolescente aprendiz, maior de quatorze anos, são assegurados os diretos trabalhistas 
e previdenciários. 
b) Ao adolescente portador de deficiência é assegurado trabalho protegido. 
c) Considera-se aprendizagem a formação técnico-profissional ministrada segundo as 
diretrizes e bases da legislação de educação em vigor. 
d) É proibido qualquer trabalho a menores de quatorze anos, salvo na condição de aprendiz. 
 
 
Comentários: 
A única alternativa que define corretamente o conceito de aprendizagem é a formação técnico-
profissional ministrada segundo as diretrizes e bases da legislação de educação em vigor, 
portanto, gabarito é a letra C. 
 
 
 
APRENDIZAGEM → é a formação técnico-profissional ministrada segundo LDB 
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Artigo 63 do ECA 
Art. 63. A formação técnico-profissional obedecerá aos seguintes princípios: 
I - garantia de acesso e freqüência obrigatória ao ensino regular; 
II - atividade compatível com o desenvolvimento do adolescente; 
III - horário especial para o exercício das atividades. 
Este artigo nos traz os princípios da formação técnica-profissional, que são: 
I - garantia de acesso e freqüência obrigatória ao ensino regular; 
II - atividade compatível com o desenvolvimento do adolescente; 
III - horário especial para o exercício das atividades. 
 
Artigos 64 a 66 do ECA 
Art. 64. Ao adolescente até quatorze anos de idade é assegurada bolsa de aprendizagem. 
Art. 65. Ao adolescente aprendiz, maior de quatorze anos, são assegurados os direitos 
trabalhistas e previdenciários. 
Art. 66. Ao adolescente portador de deficiência é assegurado trabalho protegido. 
Aqui temos algumas regras importantes para o trabalho de adolescentes: 
1. Ao adolescente até quatorze anos de idade é assegurada bolsa de aprendizagem. 
2. Ao adolescente aprendiz, maior de quatorze anos, são assegurados os direitos trabalhistas 
e previdenciários. 
3. Ao adolescente portador de deficiência é assegurado trabalho protegido. 
PRINCÍPIOS DA FORMAÇÃO TÉCNICA-PROFISSIONAL
Acesso e 
frequência 
obrigatória ao 
ensino regular
Atividade 
compatível com o 
desenvolvimento 
do adolescente
Horário especial 
para o exercícios 
das atividades
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Artigo 67 do ECA 
Art. 67. Ao adolescente empregado, aprendiz, em regime familiar de trabalho, aluno de 
escola técnica, assistido em entidade governamental ou não-governamental, é vedado 
trabalho: 
I - noturno, realizado entre as vinte e duas horas de um dia e as cinco horas do dia 
seguinte; 
II - perigoso, insalubre ou penoso; 
III - realizado em locais prejudiciais à sua formação e ao seu desenvolvimento físico, 
psíquico, moral e social; 
IV - realizado em horários e locais que não permitam a freqüência à escola. 
Mais um artigo muito importante para a sua prova. Segundo o artigo 67, é vedado, ao adolescente, 
o trabalho: 
I - noturno, realizado entre as vinte e duas horas de um dia e as cinco horas do dia seguinte; 
II - perigoso, insalubre ou penoso; 
III - realizado em locais prejudiciais à sua formação e ao seu desenvolvimento físico, psíquico, moral 
e social; 
IV - realizado em horários e locais que não permitam a freqüência à escola. 
 
 
APRENDIZ MENOR DE 
14 ANOS
BOLSA DE 
APRENDIZAGEM
APRENDIZ MAIOR DE 
14 ANOS
DIREITOS TRABALHISTAS 
E PREVIDENCIÁRIOS
ADOLESCENTE 
PORTADOR DE 
DEFICIÊNCIA
TRABALHO PROTEGIDO
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Questão 32: 2014/VUNESP/Prefeitura de São José dos Campos – SP/Professor II – Educação 
Física 
Com relação ao direito à profissionalização e à proteçãono trabalho, de acordo com o Estatuto 
da Criança e do Adolescente, ao adolescente maior de quatorze anos de idade 
a) é assegurada bolsa de aprendizagem de, ao menos, 1 (um) salário-mínimo. 
b) são assegurados os direitos trabalhistas e previdenciários. 
c) é proibido qualquer tipo de trabalho, mesmo na condição de aprendiz. 
d) são proibidas atividades de trabalho que ultrapassem 3 (três) horas diárias. 
e) é permitido trabalhar entre as vinte e duas horas de um dia e as cinco do dia seguinte. 
 
Comentários: 
a) é assegurada bolsa de aprendizagem de, ao menos, 1 (um) salário-mínimo. (Errado. É 
assegurado bolsa aprendizagem para MENOR de 14 anos, e não para maior de 14 anos) 
b) são assegurados os direitos trabalhistas e previdenciários. (Correto) 
c) é proibido qualquer tipo de trabalho, mesmo na condição de aprendiz. (Errado) 
d) são proibidas atividades de trabalho que ultrapassem 3 (três) horas diárias. (Errado. Não 
existe esta regra) 
e) é permitido trabalhar entre as vinte e duas horas de um dia e as cinco do dia seguinte. 
(Errado. É proibido o trabalho noturno) 
Gabarito é a letra B. 
 
 
 
 
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Artigo 68 do ECA 
Art. 68. O programa social que tenha por base o trabalho educativo, sob responsabilidade 
de entidade governamental ou não-governamental sem fins lucrativos, deverá assegurar 
ao adolescente que dele participe condições de capacitação para o exercício de atividade 
regular remunerada. 
§ 1º Entende-se por trabalho educativo a atividade laboral em que as exigências 
pedagógicas relativas ao desenvolvimento pessoal e social do educando prevalecem sobre 
o aspecto produtivo. 
§ 2º A remuneração que o adolescente recebe pelo trabalho efetuado ou a participação 
na venda dos produtos de seu trabalho não desfigura o caráter educativo. 
O artigo 68 trata do programa social que tenha por base o trabalho educativo. 
Entende-se como trabalho educativo a atividade laboral em que as exigências pedagógicas relativas 
ao desenvolvimento pessoal e social do educando prevalecem sobre o aspecto produtivo. 
 
 
Artigo 69 do ECA 
 Art. 69. O adolescente tem direito à profissionalização e à proteção no trabalho, 
observados os seguintes aspectos, entre outros: 
I - respeito à condição peculiar de pessoa em desenvolvimento; 
II - capacitação profissional adequada ao mercado de trabalho. 
Segundo este dispositivo, o adolescente tem direito à: 
1. Profissionalização 
2. Proteção no trabalho 
 
 
TRABALHO EDUCATIVO → exigências pedagógicas prevalecem sobre aspecto produtivo 
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CONSIDERAÇÕES FINAIS 
É isso aí pessoal! Chegamos ao fim da nossa 1ª aula sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e 
espero que tenham gostado! Na próxima aula estudaremos a 2ª parte do ECA. Qualquer dúvida, 
perguntem lá no nosso fórum de dúvidas, ok? E quem quiser podem me adicionar lá no Instagram 
(@alonso.prof), fiquem à vontade! 
 
 
 
Fiquem com Deus e até a próxima! 
Renato Alonso
Aula 06
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LISTA DE QUESTÕES ABORDADAS NA AULA 
 
Questão 1: 2018/SELECON/Prefeitura de Cuiabá/Técnico Nível Superior - Psicólogo 
É possível identificar uma importante mudança entre o Código de Menores de 1979 e o 
Estatuto da Criança e do Adolescente de 1990. Neste último, crianças e adolescentes são 
entendidos como pessoas humanas: 
a) em situação regular 
b) em situação irregular 
c) em processo de desenvolvimento e sujeitos de direitos 
d) em estado de desamparo, necessitando da intervenção e tutela do Estado 
 
Questão 2: 2012/KLC/Prefeitura de Alto Piquiri – PR/Cuidador Social 
O Artigo 1º do Estatuto da Criança e do Adolescente dispõe sobre a proteção: 
a) integral à criança e ao adolescente. 
b) parcial à criança e ao adolescente. 
c) integral à criança e parcial ao adolescente. 
d) parcial à criança e integral ao adolescente 
e) integral à criança e facultativa ao adolescente. 
 
Questão 3: 2016/FUNIVERSA/IF-AP/Auxiliar em Assuntos Educacionais 
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) aplica-se a pessoas com 
a) até doze anos de idade incompletos. 
b) até dezoito anos de idade incompletos. 
c) idade entre doze e dezesseis anos. 
d) idade entre doze e dezoito anos. 
e) até dezoito anos de idade e, excepcionalmente, até 21 anos de idade. 
 
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Questão 4: 2017/COPEVE-UFAL/Prefeitura de Maceió/Professor/Educação Infantil 
Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente, considera-se criança a pessoa até 
a) doze anos de idade completos. 
b) doze anos de idade incompletos. 
c) quatorze anos de idade completos. 
d) quatorze anos de idade incompletos. 
e) dezoito anos de idade incompleto. 
 
Questão 5: 2017/UFRJ/UFRJ/Assistente de Alunos 
De acordo com o artigo 3º do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a criança e o 
adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem 
prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhes, por lei ou por outros 
meios todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar, em condições de liberdade 
e dignidade, o desenvolvimento: 
a) ético, moral, psíquico e físico. 
b) físico, moral e social. 
c) social, moral e psíquico. 
d) mental, moral e espiritual. 
e) físico, mental, moral, espiritual e social. 
 
Questão 6: 2016/FAURGS/TJ-RS/Pedagogo Judiciário 
A afirmação de que a garantia dos direitos da criança e do adolescente tem absoluta prioridade 
decorre de definição 
a) do Estatuto da Criança e do Adolescente. 
b) da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 
c) da Constituição Federal de 1988. 
d) do Plano Nacional de Direitos Humanos. 
e) da Lei Orgânica da Assistência Social – LOAS. 
 
 
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Questão 7: FCC/TRT-1ª Região/RJ/2016) NÃO é dever da comunidade e da sociedade em 
geral assegurar ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito 
a) à convivência familiar. 
b) ao esporte. 
c) ao lazer. 
d) à cultura. 
e) ao ensino superior. 
 
Questão 8: 2017/IBADE/SEE -PB/Professor de Educação Básica 3 - História 
O Estatuto da Criança e do Adolescente - Lei n° 8.069/1990, no parágrafo único do artigo 4°, 
diz que a garantia de prioridade compreende: 
I. destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância 
e à juventude. 
II. primazia de receber proteção e socorro em algumas circunstâncias emergenciais. 
III. preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas. 
IV. prioridade de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública. 
Está correto o que se afirma apenas em: 
a) I e II. 
b) I e IV. 
c) I, lI e IV. 
d) I, lI e III 
e) I, III e IV. 
 
Questão 9: 2014/Instituto Legatus/Prefeitura de Curralinhos – PI/Professor de Educação 
Física 
Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente é garantia de prioridade à criança e ao 
adolescente: 
I. Primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias. 
II. Destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à 
infância e à juventude. 
III. Capacitação e reciclagem do adolescente nas áreas de geriatria e gerontologia. 
Está(ão) correto(s): 
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a) Apenas I. 
b) Apenas II. 
c) Apenas III. 
d) I e II. 
e) II e III. 
 
Questão 10: 2012/KLC/Prefeitura de Alto Piquiri – PR/Cuidador Social 
Nos termos do Art. 5º do ECA, nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma 
de negligência, ____________, exploração, violência, crueldade e opressão, punido na forma 
da lei qualquer atentado, por ação ou omissão, aos seus direitos fundamentais. Assinale a 
alternativa cuja palavra completa corretamente a lacuna. 
a) potencialização 
b) materialização 
c) compreensão 
d) discriminação 
e) descriminalização 
 
Questão 11: INÉDITA 
À luz do Estatuto da Criança e do Adolescente, julgue o item a seguir: 
Na interpretação desta Lei levar-se-ão em conta os fins sociais a que ela se dirige, as exigências 
do bem comum, os direitos e deveres individuais e coletivos, e a condição peculiar da criança 
e do adolescente como pessoas em desenvolvimento. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
Questão 12: 2016/INSTITUTO AOCP/EBSERH/Assistente Social (CH-UFPA) (ADAPTADA) 
À luz da Lei 8069/1990- Estatuto da Criança e do Adolescente, julgue o item a seguir: 
A criança e o adolescente têm direito à proteção à vida e à saúde, mediante a efetivação de 
políticas sociais públicas que proíbam o nascimento e o desenvolvimento sadio e harmonioso, 
em condições dignas de existência. 
( ) Certo ( ) Errado 
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Questão 13: 2012/FUNCAB/SESC-BA/Auxiliar de Classe 
Os dirigentes dos estabelecimentos de ensino deverão comunicar ao Conselho Tutelar os casos 
de: 
a) má utilização do material didático por parte dos alunos. 
b) maus-tratos envolvendo seus alunos. 
c) constatação de alunos com faltas esporádicas. 
d) organização de festividades e comemorações no ambiente escolar. 
e) adequação ao modelo operacional do sistema de ensino-aprendizagem que o conselho 
realiza. 
 
Questão 14: 2012/FCC/SEE-MG/Assistente Técnico Educacional - Apoio Técnico 
A criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas 
humanas em processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais 
garantidos na Constituição e nas leis (ECA, Art.15). 
Segundo a legislação, o direito à liberdade compreende vários aspectos, dentre eles 
a) participar do ensino à distância para poder trabalhar. 
b) estudar, obedecer as leis e ir a eventos culturais. 
c) realizar as tarefas de casa e conservar seu material escolar. 
d) brincar, praticar esportes e divertir-se. 
 
Questão 15: 2017/UFRJ/UFRJ/Assistente de Alunos 
De acordo com os artigos 15 e 16 do Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, “a criança e 
o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas humanas em 
processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos 
na Constituição e nas leis”. 
O direito à liberdade compreende os seguintes aspectos: 
a) I - ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições 
legais; II - opinião e expressão; III - vacinação das crianças nos casos recomendados pelas 
autoridades sanitárias; IV - brincar, praticar esportes e divertir-se; V - participar da vida 
familiar e comunitária, sem discriminação; VI - participar da vida política, na forma da lei; 
VII - buscar refúgio, auxílio e orientação. 
b) I - ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições 
legais; II - opinião e expressão; III - crença e culto religioso; IV - brincar, praticar esportes e 
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divertir-se; V - participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação; VI - participar 
da vida política, na forma da lei; VII - vacinação das crianças nos casos recomendados pelas 
autoridades sanitárias. 
c) I - ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições 
legais; II - opinião e expressão; III - crença e culto religioso; IV - brincar, praticar esportes e 
divertir-se; V - participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação; VI - contestar 
critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias superiores; VII - buscar refúgio, auxílio 
e orientação. 
d) I - ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições 
legais; II - opinião e expressão; III - crença e culto religioso; IV - brincar, praticar esportes e 
divertir-se; V - participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação; VI - participar 
da vida política, na forma da lei; VII - buscar refúgio, auxílio e orientação. 
e) I - ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições 
legais; II - opinião e expressão; III - Participar da definição e elaboração da proposta 
curricular do município; IV - brincar, praticar esportes e divertir-se; V - contestar critérios 
avaliativos, podendo recorrer às instâncias superiores; VI - participar da vida política, na 
forma da lei; VII - vacinação das crianças nos casos recomendados pelas autoridades 
sanitárias 
 
Questão 16: 2016/Instituto Excelência/Prefeitura de Cruzeiro – SP/Professor – PEB II – Língua 
Portuguesa 
Conforme o Estatuto da Criança e do Adolescente Art. 17. O direito ao respeito consiste. 
Complete o referido artigo assinalando a alternativa CORRETA: 
a) na dignidade da criança e do adolescente, pondo-os a salvo de qualquer tratamento 
desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor. 
b) no direito de ser educados e cuidados sem o uso de castigo físico ou de tratamento cruel 
ou degradante, como formas de correção, disciplina, educação ou qualquer outro pretexto, 
pelos pais, pelos integrantes da família ampliada, pelos responsáveis, pelos agentes 
públicos executores de medidas socioeducativas ou por qualquer pessoa encarregada de 
cuidar deles, tratá-los, educá-los ou protegê-los. 
c) no direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas humanas em processo de 
desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos na 
Constituição e nas leis. 
d) na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente, 
abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, dos valores, ideias e 
crenças, dos espaços e objetos pessoais. 
 
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Questão 17: 2016/VUNESP/Prefeitura de Guarulhos – SP/Agente Escolar 
Conforme o disposto no artigo 18 do Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, é dever de 
todos velar pela dignidade da criança e do adolescente, pondo-os a salvo de qualquer 
tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor. Sendo assim, é 
correto afirmar que 
a) a pessoa encarregada da educação de crianças tem o direito de utilizar castigo físico, desde 
que não utilize muita força, a fim de evitar marcas ou hematomas no corpo do menor. 
b) a criança que utiliza a violência física com outra criança deve ser encaminhada ao Conselho 
Tutelar, por violar o direito do seu igual. 
c) a criança e o adolescente têm o direito de serem educados e cuidados sem o uso de castigo 
físico ou de tratamento cruel ou degradante como formas de correção, disciplina, educação 
ou qualquer outro pretexto. 
d) cabe ao responsável pela educação de crianças e adolescentes a utilização de ameaças 
graves como formas de correção, uma vez que essa medida não se enquadra como 
tratamento cruel ou degradante. 
e) os pais têm direito de utilizar castigos físicos como formas de correçãoe disciplina, desde 
que essas medidas não causem lesões permanentes. 
 
Questão 18: 2016/COSEAC/Prefeitura de Niterói – RJ/Agente de Administração Educacional 
A criança e o adolescente têm o direito de educação e cuidados sem o uso de castigo físico ou 
de tratamento cruel ou degradante, como formas de correção, disciplina, educação ou 
qualquer outro pretexto, pelos pais, pelos integrantes da família ampliada, pelos responsáveis, 
pelos agentes públicos executores de medidas socioeducativas ou por qualquer pessoa 
encarregada de cuidar deles, tratá-los, educá-los ou protegê-los. Nesse contexto, para os fins 
do Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei n° 8.069/90), considera-se: 
a) castigo físico: a ação de natureza disciplinar ou punitiva aplicada com o uso da força física 
sobre a criança ou o adolescente que resulte em sofrimento moral ou abalo psicológico. 
b) castigo físico: a ação de natureza disciplinar ou punitiva aplicada com o uso da força física 
sobre a criança ou o adolescente que resulte em sofrimento patrimonial ou abalo sísmico. 
c) tratamento cruel ou degradante: a conduta ou forma cruel de tratamento em relação à 
criança ou ao adolescente que humilhe, ameace gravemente ou ridicularize. 
d) tratamento cruel ou degradante: a conduta ou forma cruel de tratamento em relação à 
criança ou ao adolescente que importe sofrimento físico ou lesão. 
 
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Questão 19: 2012/KLC/Prefeitura de Alto Piquiri – PR/Cuidador Social 
Em relação à adoção de crianças e adolescentes (Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, 
subseção IV). Assinale a alternativa incorreta. 
a) Podem adotar os maiores de 21 anos. 
b) O adotante há de ser, pelo menos, 15 anos mais velho que o adotando. 
c) Não podem adotar os ascendentes e os irmãos do adotando. 
d) Em se tratando de adotando maior de doze anos de idade, será também necessário o seu 
consentimento. 
e) É vedada a adoção por procuração. 
 
Questão 20: 2016/FAURGS/TJ-RS/Pedagogo Judiciário 
Com base no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a respeito do direito à convivência 
familiar e comunitária, assinale a alternativa correta. 
a) A adoção só é possível depois de declarada morte de um dos pais. 
b) A tutela é o instituto provisório que regulariza a posse de fato e antecede à adoção. 
c) A adoção é medida provisória e reversível. 
d) A guarda é instituto provisório e é definida a terceiros quando não é possível manter, ainda 
que temporariamente, a convivência com a família biológica. 
e) A guarda e a adoção são formas de colocação da criança e do adolescente em família 
substituta; são medidas protetivas aplicadas pelo Conselho Tutelar. 
 
Questão 21: Instituto Excelência/Prefeitura de Tremembé – SP/Oficial de Escola 
Na formação do educador nada é visto sobre a história da criança e do adolescente. A falta de 
uma visão histórica/ da realidade de crianças e adolescentes, entre outros fatores, dificulta a 
compreensão dos educadores com relação à cidadania de crianças e adolescentes. O Brasil deu 
um passo importante na conquista da cidadania infanto-adolescente, ao promulgar em 13 de 
julho de 1990 a Lei conhecida como Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA. O Estatuto 
representou um novo paradigma com relação ao tratamento dispensado à infância e 
adolescência. Assinale a alternativa que indica qual é essa Lei: 
a) Lei 9394/1996. 
b) Emenda Constitucional 14 de 12/09/1996. 
c) Lei 8.069/90. 
d) Nenhuma das alternativas 
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Questão 22: 2018/CESPE/EBSERH/Pedagogo 
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) afirma que a criança e o adolescente têm direito 
à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, ao preparo para o exercício da 
cidadania e à qualificação para o trabalho. Acerca do direito à educação, o ECA assegura às 
crianças e aos adolescentes a igualdade de condições para o acesso e permanência na escola 
( ) Certo ( ) Errado 
 
Questão 23: 2018/Prefeitura de Fortaleza/Prefeitura de Fortaleza/Assistente de Educação 
Infantil 
O artigo 53, no capítulo IV, da Lei n° 8.069/1990, ao discorrer sobre o direito à Educação, à 
Cultura, ao Esporte e ao Lazer, explicita que “A criança e o adolescente têm direito à educação, 
visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e 
qualificação para o trabalho.” Diante disso, ficam assegurados a esses sujeitos alguns direitos. 
Marque a alternativa abaixo que NÃO se configura como direito. 
a) Desigualdade de condições para o acesso e permanência na escola. 
b) Direito de ser respeitado por seus educadores. 
c) Direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares 
superiores. 
d) Direito de organização e participação em entidades estudantis. 
 
Questão 24: 2017/IF-TO/IF-TO/Pedagogo 
O Estatuto da Criança e do Adolescente de 1990, Lei nº 8.069/90, em seu artigo 53 dispõe que 
“a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua 
pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-
lhes, exceto: 
a) Direito de ser respeitado por seus educadores. 
b) Direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares 
superiores. 
c) Igualdade de oportunidade para ingressar no mercado de trabalho. 
d) Direito de organização e participação em entidades estudantis. 
e) Acesso à escola pública e gratuita próxima de sua residência. 
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Questão 25: 2018/Instituto Acesso/SEDUC-AM/Pedagogo 
Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento 
de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, 
assegurando-se lhes: 
a) Direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares 
superiores. 
b) A permanência na escola quando existir vaga suficiente na rede pública. 
c) Direito de ser respeitado por seus educadores, desde que possua atitude recíproca. 
d) A participação dos pais nas atividades mediante a expressão de sua vontade. 
e) Acesso à escola privada de qualidade próxima à sua residência. 
 
Questão 26: 2016/IBAM/Prefeitura de Santos – SP/Secretário de Unidade Escolar 
Texto associado 
A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua 
pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-
lhes: 
VII. igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. 
VIII. direito de ser respeitado por seus educadores, podendo solicitar a substituição destes 
quando conveniente. 
IX. direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares 
superiores. 
X. direito de organização e participação em entidades estudantis. 
XI. acesso à escola pública e gratuita de sua escolha, em qualquer região da cidade. 
Estão corretos os itens: 
a) II, IV e V, apenas. 
b) I, III e V, apenas. 
c) II, III e IV, apenas. 
d) I, IlI e IV, apenas. 
 
 
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Questão 27: 2016/VUNESP/Prefeitura de Guarulhos – SP/Agente Escolar 
O artigo 54 do ECA – Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei n° 8.069/1990 estabelece que 
é dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente, entre outros, 
a) progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade aos primeiros anos do ensino 
fundamental.b) atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, exclusivamente na 
rede regular de ensino. 
c) atendimento, em creches, para as crianças de zero a dois anos de idade e, em pré-escolas, 
para as crianças de três a cinco anos de idade. 
d) oferta de ensino noturno exclusivamente para os alunos que não tiveram acesso em idade 
própria. 
e) ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso 
em idade própria. 
 
Questão 28: 2012/FUNCAB/SESC-BA/Auxiliar de Classe 
Os dirigentes dos estabelecimentos de ensino deverão comunicar ao Conselho Tutelar os casos 
de: 
a) má utilização do material didático por parte dos alunos. 
b) maus-tratos envolvendo seus alunos. 
c) constatação de alunos com faltas esporádicas. 
d) organização de festividades e comemorações no ambiente escolar. 
e) adequação ao modelo operacional do sistema de ensino-aprendizagem que o conselho 
realiza. 
 
Questão 29: 2016/IBAM/Prefeitura de Santos – SP/Secretário de Unidade Escolar 
Texto associado 
“No processo educacional respeitar-se-ão os valores _______________ , _______________ e 
__________________ próprios do contexto social da criança e do adolescente, garantindo-se 
à estes a liberdade da criação e o acesso as fontes de cultura." 
Assinale a alternativa que apresenta os três valores ausentes no texto. 
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a) culturais, artísticos e históricos. 
b) religiosos, políticos e históricos. 
c) financeiros, políticos e artísticos. 
d) sociais, financeiros e religiosos. 
 
Questão 30: 2014/FGV/Prefeitura de João Pessoa – PB/Assistente Social Escolar 
As alternativas a seguir apresentam determinações presentes no Estatuto da Criança e do 
Adolescente, à exceção de uma. 
Assinale-a. 
a) O poder público estimulará pesquisas, experiências e novas propostas relativas a 
calendário, seriação, currículo, metodologia, didática e avaliação, com vistas à inserção de 
crianças e adolescentes excluídos do ensino fundamental obrigatório. 
b) Os municípios, com apoio dos estados e da União, estimularão e facilitarão a destinação de 
recursos e espaços para programações culturais, esportivas e de lazer voltadas para a 
infância e a juventude. 
c) Os pais ou responsável podem escolher matricular ou não seus filhos ou pupilos na rede 
regular de ensino. 
d) No processo educacional respeitar-se-ão os valores culturais, artísticos e históricos próprios 
do contexto social da criança e do adolescente, garantindo-se a estes a liberdade da criação 
e o acesso às fontes de cultura. 
e) Os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão ao Conselho 
Tutelar os casos de maus-tratos envolvendo seus alunos, de reiteração de faltas 
injustificadas e de evasão escolar, quando esgotados os recursos escolares e os elevados 
níveis de repetência 
 
Questão 31: 2018/SELECON/Prefeitura de Cuiabá – MT/Professor Educação Infantil Ensino 
Fundamental 1 ao 5 ano 
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) considera como aprendiz aquele que aprende 
uma profissão, dentro das normas da legislação sobre educação. No Capítulo V - Do Direito à 
Profissionalização e à Proteção no Trabalho - define-se o que é considerado como 
aprendizagem, da seguinte forma: 
a) Ao adolescente aprendiz, maior de quatorze anos, são assegurados os diretos trabalhistas 
e previdenciários. 
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b) Ao adolescente portador de deficiência é assegurado trabalho protegido. 
c) Considera-se aprendizagem a formação técnico-profissional ministrada segundo as 
diretrizes e bases da legislação de educação em vigor. 
d) É proibido qualquer trabalho a menores de quatorze anos, salvo na condição de aprendiz. 
 
Questão 32: 2014/VUNESP/Prefeitura de São José dos Campos – SP/Professor II – Educação 
Física 
Com relação ao direito à profissionalização e à proteção no trabalho, de acordo com o Estatuto 
da Criança e do Adolescente, ao adolescente maior de quatorze anos de idade 
a) é assegurada bolsa de aprendizagem de, ao menos, 1 (um) salário-mínimo. 
b) são assegurados os direitos trabalhistas e previdenciários. 
c) é proibido qualquer tipo de trabalho, mesmo na condição de aprendiz. 
d) são proibidas atividades de trabalho que ultrapassem 3 (três) horas diárias. 
e) é permitido trabalhar entre as vinte e duas horas de um dia e as cinco do dia seguinte. 
 
 
 
 
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GABARITO 
1 C 11 CERTO 21 C 31 C 
2 A 12 ERRADO 22 CERTO 32 B 
3 E 13 B 23 A 
4 B 14 D 24 C 
5 E 15 D 25 A 
6 C 
16 D 
26 D 
7 E 17 C 27 E 
8 E 18 C 28 B 
9 D 19 B 29 A 
10 D 20 D 30 C 
 
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.expressos em lei, aplica-se excepcionalmente este 
Estatuto às pessoas entre dezoito e vinte e um anos de idade.” 
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Comentários: 
Conforme acabamos de estudar, considera-se criança a pessoa com 12 anos incompletos. 
Gabarito é a letra B 
 
Artigo 3° do ECA 
Art. 3º A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à 
pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-
lhes, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes 
facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de 
liberdade e de dignidade. 
 
Parágrafo único. Os direitos enunciados nesta Lei aplicam-se a todas as crianças e 
adolescentes, sem discriminação de nascimento, situação familiar, idade, sexo, raça, etnia 
ou cor, religião ou crença, deficiência, condição pessoal de desenvolvimento e 
aprendizagem, condição econômica, ambiente social, região e local de moradia ou outra 
condição que diferencie as pessoas, as famílias ou a comunidade em que vivem. 
(incluído pela Lei nº 13.257, de 2016) 
O artigo 3° destaca que, sem prejuízo da proteção integral prevista no ECA, as crianças e 
adolescentes também gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana a fim 
de lhes facultar o desenvolvimento, em condições de liberdade e dignidade: 
1. físico, 
2. mental, 
3. moral, 
4. espiritual, e 
5. social. 
 
 
 
 
CRIANÇAS GOZAM DE TODOS OS DIREITOS A FIM DE LHES FACULTAR O 
DESENVOLVIMENTO:
FÍSICO MENTAL MORAL ESPIRITUAL SOCIAL
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Já o parágrafo único do artigo 3° proíbe qualquer forma de discriminação! É dispositivo bastante 
pertinente e acertadamente o legislador conferiu aspecto de legalidade à não-discriminação, ou 
seja, aquele que praticar qualquer tipo de discriminação para com as crianças e adolescentes, 
estará infringindo um determinação prevista em lei! 
 
 
Questão 5: 2017/UFRJ/UFRJ/Assistente de Alunos 
De acordo com o artigo 3º do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a criança e o 
adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem 
prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhes, por lei ou por outros 
meios todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar, em condições de liberdade 
e dignidade, o desenvolvimento: 
a) ético, moral, psíquico e físico. 
b) físico, moral e social. 
c) social, moral e psíquico. 
d) mental, moral e espiritual. 
e) físico, mental, moral, espiritual e social. 
 
Comentários: 
Às crianças e adolescentes deverão ser facultados o desenvolvimento físico, mental, moral, 
espiritual e social. Gabarito é a letra E. 
 
Artigo 4° do ECA 
Art. 4º É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público 
assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, 
à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à 
dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária. 
 
Parágrafo único. A garantia de prioridade compreende: 
a) primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias; 
b) precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública; 
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c) preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas; 
d) destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à 
infância e à juventude. 
O artigo 4° trata do princípio da absoluta prioridade, em relação às crianças e adolescentes, no 
atendimento a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao 
esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à 
convivência familiar e comunitária. 
Diz ainda o parágrafo único que a garantia de prioridade compreende (Guardem bem eles!): 
1. primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias; 
2. precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública; 
3. preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas; 
4. destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à 
infância e à juventude. 
 
 
Questão 6: 2016/FAURGS/TJ-RS/Pedagogo Judiciário 
A afirmação de que a garantia dos direitos da criança e do adolescente tem absoluta prioridade 
decorre de definição 
a) do Estatuto da Criança e do Adolescente. 
b) da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 
c) da Constituição Federal de 1988. 
d) do Plano Nacional de Direitos Humanos. 
e) da Lei Orgânica da Assistência Social – LOAS. 
 
Comentários : 
Esta questão eu coloquei, “capciosamente”, para dificultar a vida de vocês (rs). Provavelmente 
vocês devem ter escolhido a opção A, como alternativa correta (para os que escolheram a letra 
C, meus parabéns!). Acontece que embora esteja realmente previsto no ECA que os direitos da 
criança e adolescente têm absoluta prioridade, esta previsão não teve origem no ECA, mas sim 
é DECORRENTE de previsão na própria CF/88. Vejam novamente o artigo 227 da CF/88: 
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“CF/88 - Art. 227. É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança, ao 
adolescente e ao jovem, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à 
educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à 
convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, 
discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.“ 
Não fiquem chateados comigo (rs), mas sim com a banca examinadora que fez esta grande 
maldade na prova do TJ-RS. Gabarito da questão é a letra C.
 
Questão 7: FCC/TRT-1ª Região/RJ/2016) NÃO é dever da comunidade e da sociedade em 
geral assegurar ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito 
a) à convivência familiar. 
b) ao esporte. 
c) ao lazer. 
d) à cultura. 
e) ao ensino superior. 
 
Comentários: 
Não é dever da comunidade e da sociedade assegurar ao adolescente, com absoluta 
prioridade, o direito ao ensino superior (não existe esta previsão no ECA). Gabarito é a letra E.
 
Questão 8: 2017/IBADE/SEE -PB/Professor de Educação Básica 3 - História 
O Estatuto da Criança e do Adolescente - Lei n° 8.069/1990, no parágrafo único do artigo 4°, 
diz que a garantia de prioridade compreende: 
I. destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância 
e à juventude. 
II. primazia de receber proteção e socorro em algumas circunstâncias emergenciais. 
III. preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas. 
IV. prioridade de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública. 
Está correto o que se afirma apenas em: 
a) I e II. 
b) I e IV. 
c) I, lI e IV. 
d) I, lI e III 
e) I, III e IV. 
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Comentários: 
A única assertiva errada é II, pois a primazia de receber proteção e socorro é em todas as 
circunstâncias emergências, e não em “algumas” circunstâncias emergenciais. Gabarito é a 
letra E. 
 
Questão 9: 2014/Instituto Legatus/Prefeitura de Curralinhos – PI/Professor de Educação 
Física 
Segundoo Estatuto da Criança e do Adolescente é garantia de prioridade à criança e ao 
adolescente: 
I. Primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias. 
II. Destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à 
infância e à juventude. 
III. Capacitação e reciclagem do adolescente nas áreas de geriatria e gerontologia. 
Está(ão) correto(s): 
a) Apenas I. 
b) Apenas II. 
c) Apenas III. 
d) I e II. 
e) II e III. 
 
Comentários: 
A única assertiva que não consta nas garantias de prioridade à criança e ao adolescente é a 
assertiva III. Gabarito é a letra D. 
 
Artigo 5° do ECA 
Art. 5º Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência, 
discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão, punido na forma da lei 
qualquer atentado, por ação ou omissão, aos seus direitos fundamentais. 
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O artigo 5° destaca que crianças e adolescentes não poderão ser objetos de qualquer forma de 
negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão. Diz ainda que será punido 
qualquer atentado, seja por ação ou por omissão, aos seus direitos fundamentais. 
 
 
Questão 10: 2012/KLC/Prefeitura de Alto Piquiri – PR/Cuidador Social 
Nos termos do Art. 5º do ECA, nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma 
de negligência, ____________, exploração, violência, crueldade e opressão, punido na forma 
da lei qualquer atentado, por ação ou omissão, aos seus direitos fundamentais. Assinale a 
alternativa cuja palavra completa corretamente a lacuna. 
a) potencialização 
b) materialização 
c) compreensão 
d) discriminação 
e) descriminalização 
 
Comentários: 
A palavra que preenche corretamente a lacuna acima é “discriminação”. Gabarito é a letra D. 
 
Artigo 6° do ECA 
Art. 6º Na interpretação desta Lei levar-se-ão em conta os fins sociais a que ela se dirige, 
as exigências do bem comum, os direitos e deveres individuais e coletivos, e a condição 
peculiar da criança e do adolescente como pessoas em desenvolvimento. 
Vejam que o artigo 6° determina que a interpretação desta lei deve levar em conta 4 quesitos: 
1. os fins sociais a que ela se dirige; 
2. as exigências do bem comum; 
3. os direitos e deveres individuais e coletivos; e 
4. a condição peculiar da criança e do adolescente 
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Questão 11: INÉDITA 
À luz do Estatuto da Criança e do Adolescente, julgue o item a seguir: 
Na interpretação desta Lei levar-se-ão em conta os fins sociais a que ela se dirige, as exigências 
do bem comum, os direitos e deveres individuais e coletivos, e a condição peculiar da criança 
e do adolescente como pessoas em desenvolvimento. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
Comentários: 
Descrição exata do art. 6° do ECA. Questão está CERTA. 
 
DOS DIREITOS FUNDAMENTAIS 
Os direitos fundamentais, previstos no ECA, são classificados em 5 grupos: 
1. direito à vida e à saúde 
2. direito à liberdade, ao respeito e à dignidade 
3. direito à convivência familiar e comunitária; 
4. direito à educação, à cultura e ao lazer 
5. direito à profissionalização e à proteção no trabalho 
DO DIREITO À VIDA E À SAÚDE 
Iniciamos os estudos dos direitos fundamentais pelo artigo 7°, que trata do direito à vida e à saúde. 
Artigo 7° do ECA 
Art. 7º A criança e o adolescente têm direito a proteção à vida e à saúde, mediante a 
efetivação de políticas sociais públicas que permitam o nascimento e o desenvolvimento 
sadio e harmonioso, em condições dignas de existência. 
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Vejam que o artigo 7° determina que a criança e o adolescente têm direito de proteção à vida e à 
saúde, incluindo medidas políticas sociais públicas que permitam o nascimento e o 
desenvolvimento sadio e harmonioso, em condições dignas de existência. 
 
Questão 12: 2016/INSTITUTO AOCP/EBSERH/Assistente Social (CH-UFPA) (ADAPTADA) 
À luz da Lei 8069/1990- Estatuto da Criança e do Adolescente, julgue o item a seguir: 
A criança e o adolescente têm direito à proteção à vida e à saúde, mediante a efetivação de 
políticas sociais públicas que proíbam o nascimento e o desenvolvimento sadio e harmonioso, 
em condições dignas de existência. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
Comentários: 
Conforme acabamos de estudar o artigo 7° do ECA, a questão está errada pois trocou a palavra 
“permitam” pela palavra “proíbam”. Gabarito é errado. 
 
Artigo 13 do ECA 
Art. 13. Os casos de suspeita ou confirmação de castigo físico, de tratamento cruel ou 
degradante e de maus-tratos contra criança ou adolescente serão obrigatoriamente 
comunicados ao Conselho Tutelar da respectiva localidade, sem prejuízo de outras 
providências legais. (Redação dada pela Lei nº 13.010, de 2014) 
O art. 13 determina que os casos de suspeita ou confirmação de castigo físico, de tratamento cruel 
ou degradante e de maus-tratos contra criança ou adolescente serão obrigatoriamente 
comunicados ao Conselho Tutelar da respectiva localidade, sem prejuízo de outras providências 
legais. 
Aqui aparece pela primeira vez o “Conselho Tutelar”. É um órgão importantíssimo e bastante citado 
ao longo de todo o ECA. Estudaremos ele com mais profundidade mais adiante desta aula. 
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Questão 13: 2012/FUNCAB/SESC-BA/Auxiliar de Classe 
Os dirigentes dos estabelecimentos de ensino deverão comunicar ao Conselho Tutelar os casos 
de: 
a) má utilização do material didático por parte dos alunos. 
b) maus-tratos envolvendo seus alunos. 
c) constatação de alunos com faltas esporádicas. 
d) organização de festividades e comemorações no ambiente escolar. 
e) adequação ao modelo operacional do sistema de ensino-aprendizagem que o conselho 
realiza. 
 
Comentários: 
Conforme acabamos de ver, os casos de suspeita ou confirmação de castigo físico, de 
tratamento cruel ou degradante e de maus-tratos contra criança ou adolescente serão 
obrigatoriamente comunicados ao Conselho Tutelar da respectiva localidade. Gabarito é a letra 
B. 
 
DO DIREITO À LIBERDADE, AO RESPEITO E À DIGNIDADE 
Vamos agora aos estudos do direito à liberdade, ao respeito e à dignidade. 
Artigo 15 do ECA: 
Art. 15. A criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como 
pessoas humanas em processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, 
humanos e sociais garantidos na Constituição e nas leis. 
O artigo é objetivo e direto: a criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à 
dignidade! 
 
 
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15 
Artigo 16 do ECA: 
Art. 16. O direito à liberdade compreende os seguintes aspectos: 
 
I - ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições 
legais; 
II - opinião e expressão; 
III - crença e culto religioso; 
IV - brincar, praticar esportes e divertir-se; 
V - participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação; 
VI - participar da vida política, na forma da lei; 
VII - buscar refúgio, auxílio e orientação. 
Aqui está um dispositivo bastante cobrado em provas, então é preciso uma atenção maior. Segundo 
o artigo, o direito à liberdade compreende os seguinte aspectos: 
ASPECTOS DO DIREITO À LIBERDADE: 
 ir, vir e estar nos logradouros públicose espaços comunitários, ressalvadas as restrições 
legais; 
 opinião e expressão; 
 crença e culto religioso; 
 brincar, praticar esportes e divertir-se; 
 participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação; 
 participar da vida política, na forma da lei; 
 buscar refúgio, auxílio e orientação. 
De todos os aspectos do direito à liberdade, destaco 2 deles, pois poderiam geram dúvidas em vocês 
na questão da prova. O primeiro aspecto é o direito de participar da vida política. Vejam que mesmo 
uma criança ou adolescente tem direito à liberdade de participar da vida política. O segundo aspecto 
a destacar, é o direito à busca de refúgio. Guardem bem todos os aspectos acima, principalmente 
estes dois aspectos em especial. 
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==15c02a==
 
 
 
 
 
 
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Questão 14: 2012/FCC/SEE-MG/Assistente Técnico Educacional - Apoio Técnico 
A criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas 
humanas em processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais 
garantidos na Constituição e nas leis (ECA, Art.15). 
Segundo a legislação, o direito à liberdade compreende vários aspectos, dentre eles 
a) participar do ensino à distância para poder trabalhar. 
b) estudar, obedecer as leis e ir a eventos culturais. 
c) realizar as tarefas de casa e conservar seu material escolar. 
d) brincar, praticar esportes e divertir-se. 
 
Comentários: 
A alternativa que traz um dos aspectos do direito à liberdade é a letra D: brincar, praticar 
esportes e divertir-se. Gabarito é a letra D. 
 
Questão 15: 2017/UFRJ/UFRJ/Assistente de Alunos 
De acordo com os artigos 15 e 16 do Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, “a criança e 
o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas humanas em 
processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos 
na Constituição e nas leis”. 
O direito à liberdade compreende os seguintes aspectos: 
a) I - ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições 
legais; II - opinião e expressão; III - vacinação das crianças nos casos recomendados pelas 
autoridades sanitárias; IV - brincar, praticar esportes e divertir-se; V - participar da vida 
familiar e comunitária, sem discriminação; VI - participar da vida política, na forma da lei; 
VII - buscar refúgio, auxílio e orientação. 
b) I - ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições 
legais; II - opinião e expressão; III - crença e culto religioso; IV - brincar, praticar esportes e 
divertir-se; V - participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação; VI - participar 
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da vida política, na forma da lei; VII - vacinação das crianças nos casos recomendados pelas 
autoridades sanitárias. 
c) I - ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições 
legais; II - opinião e expressão; III - crença e culto religioso; IV - brincar, praticar esportes e 
divertir-se; V - participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação; VI - contestar 
critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias superiores; VII - buscar refúgio, auxílio 
e orientação. 
d) I - ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições 
legais; II - opinião e expressão; III - crença e culto religioso; IV - brincar, praticar esportes e 
divertir-se; V - participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação; VI - participar 
da vida política, na forma da lei; VII - buscar refúgio, auxílio e orientação. 
e) I - ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições 
legais; II - opinião e expressão; III - Participar da definição e elaboração da proposta 
curricular do município; IV - brincar, praticar esportes e divertir-se; V - contestar critérios 
avaliativos, podendo recorrer às instâncias superiores; VI - participar da vida política, na 
forma da lei; VII - vacinação das crianças nos casos recomendados pelas autoridades 
sanitárias. 
 
Comentários: 
a) I - ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições 
legais; II - opinião e expressão; III - vacinação das crianças nos casos recomendados pelas 
autoridades sanitárias; IV - brincar, praticar esportes e divertir-se; V - participar da vida familiar 
e comunitária, sem discriminação; VI - participar da vida política, na forma da lei; VII - buscar 
refúgio, auxílio e orientação. (Errado) 
b) I - ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições 
legais; II - opinião e expressão; III - crença e culto religioso; IV - brincar, praticar esportes e 
divertir-se; V - participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação; VI - participar da 
vida política, na forma da lei; VII - vacinação das crianças nos casos recomendados pelas 
autoridades sanitárias. (Errado) 
c) I - ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições 
legais; II - opinião e expressão; III - crença e culto religioso; IV - brincar, praticar esportes e 
divertir-se; V - participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação; VI - contestar 
critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias superiores; VII - buscar refúgio, auxílio e 
orientação. (Errado) 
d) I - ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições 
legais; II - opinião e expressão; III - crença e culto religioso; IV - brincar, praticar esportes e 
divertir-se; V - participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação; VI - participar da 
vida política, na forma da lei; VII - buscar refúgio, auxílio e orientação. (Correto) 
e) I - ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições 
legais; II - opinião e expressão; III - Participar da definição e elaboração da proposta curricular 
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do município; IV - brincar, praticar esportes e divertir-se; V - contestar critérios avaliativos, 
podendo recorrer às instâncias superiores; VI - participar da vida política, na forma da lei; VII - 
vacinação das crianças nos casos recomendados pelas autoridades sanitárias. (Errado) 
Gabarito é a letra D. 
 
Artigo 17 do ECA 
Art. 17. O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e 
moral da criança e do adolescente, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, 
da autonomia, dos valores, idéias e crenças, dos espaços e objetos pessoais. 
O artigo 17 descreve o direito ao respeito. Segundo o dispositivo, o direito ao respeito consiste: 
DIREITO AO RESPEITO: 
 
INVIOLABILIDADE DA 
INTEGRIDADE
Física
Psíquica
Moral
PRESERVAÇÃO
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Questão 16: 2016/Instituto Excelência/Prefeitura de Cruzeiro – SP/Professor – PEB II – Língua 
Portuguesa 
Conforme o Estatuto da Criança e do Adolescente Art. 17. O direito ao respeito consiste. 
Complete o referido artigo assinalando a alternativa CORRETA: 
a) na dignidade da criança e do adolescente, pondo-os a salvo de qualquer tratamento 
desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor. 
b) no direito de ser educados e cuidados sem o uso de castigo físico ou de tratamento cruel 
ou degradante, como formas de correção, disciplina, educaçãoou qualquer outro pretexto, 
pelos pais, pelos integrantes da família ampliada, pelos responsáveis, pelos agentes 
públicos executores de medidas socioeducativas ou por qualquer pessoa encarregada de 
cuidar deles, tratá-los, educá-los ou protegê-los. 
c) no direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas humanas em processo de 
desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos na 
Constituição e nas leis. 
d) na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente, 
abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, dos valores, ideias e 
crenças, dos espaços e objetos pessoais. 
 
Comentários: 
Conforme acabamos de ver, a alternativa que descreve o direito ao respeito é a letra D. 
Gabarito é a letra D. 
 
 
Artigo 18-A e 18-B do ECA: 
Art. 18-A. A criança e o adolescente têm o direito de ser educados e cuidados sem o uso 
de castigo físico ou de tratamento cruel ou degradante, como formas de correção, 
disciplina, educação ou qualquer outro pretexto, pelos pais, pelos integrantes da família 
ampliada, pelos responsáveis, pelos agentes públicos executores de medidas 
socioeducativas ou por qualquer pessoa encarregada de cuidar deles, tratá-los, educá-los 
ou protegê-los. (Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014) 
 
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20 
Parágrafo único. Para os fins desta Lei, considera-se: (Incluído pela Lei nº 13.010, 
de 2014) 
 
I - castigo físico: ação de natureza disciplinar ou punitiva aplicada com o uso da força física 
sobre a criança ou o adolescente que resulte em: (Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014) 
a) sofrimento físico; ou (Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014) 
b) lesão; (Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014) 
 
II - tratamento cruel ou degradante: conduta ou forma cruel de tratamento em relação à 
criança ou ao adolescente que: (Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014) 
a) humilhe; ou (Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014) 
b) ameace gravemente; ou (Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014) 
c) ridicularize. (Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014) 
 
Art. 18-B. Os pais, os integrantes da família ampliada, os responsáveis, os agentes 
públicos executores de medidas socioeducativas ou qualquer pessoa encarregada de 
cuidar de crianças e de adolescentes, tratá-los, educá-los ou protegê-los que utilizarem 
castigo físico ou tratamento cruel ou degradante como formas de correção, disciplina, 
educação ou qualquer outro pretexto estarão sujeitos, sem prejuízo de outras sanções 
cabíveis, às seguintes medidas, que serão aplicadas de acordo com a gravidade do caso: 
(Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014) 
 
I - encaminhamento a programa oficial ou comunitário de proteção à família; 
(Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014) 
 
II - encaminhamento a tratamento psicológico ou psiquiátrico; (Incluído pela Lei nº 
13.010, de 2014) 
 
III - encaminhamento a cursos ou programas de orientação; (Incluído pela Lei nº 
13.010, de 2014) 
 
IV - obrigação de encaminhar a criança a tratamento especializado; (Incluído pela 
Lei nº 13.010, de 2014) 
 
V - advertência. (Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014) 
 
Parágrafo único. As medidas previstas neste artigo serão aplicadas pelo Conselho Tutelar, 
sem prejuízo de outras providências legais. (Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014) 
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O artigo 18-Ae 18-B vão tratar sobre os cuidados para com a criança e o adolescente. Vejam que os 
artigos 18-A e 18-B foram incluídos em 2014 pela Lei n° 13.010/14. Esta lei é conhecida como a “lei 
da palmada”. 
Segundo o artigo 18, a criança e o adolescente têm o direito de ser educados e cuidados sem o uso 
de castigo físico ou de tratamento cruel ou degradante, como formas de correção, disciplina, 
educação ou qualquer outro pretexto, pelos pais, pelos integrantes da família ampliada, pelos 
responsáveis, pelos agentes públicos executores de medidas socioeducativas ou por qualquer 
pessoa encarregada de cuidar deles, tratá-los, educá-los ou protegê-los. Portanto, é proibido o 
castigo físico, tratamento cruel ou degradante! 
 
 
O parágrafo único do artigo 18 determina o que é castigo físico e o que é tratamento cruel ou 
degradante. Vejam: 
CASTIGO FÍSICO 
TRATAMENTO 
CRUEL OU DEGRADANTE 
- ação de natureza disciplinar ou punitiva 
aplicada com o uso da força física sobre a 
criança ou o adolescente que resulte em: 
a) sofrimento físico; ou 
b) lesão 
 
- conduta ou forma cruel de tratamento em 
relação à criança ou ao adolescente que: 
a) humilhe; ou 
b) ameace gravemente; ou 
c) ridicularize 
CASTIGO 
FÍSICO
TRATAMENTO 
CRUEL ou DEGRADANTE
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Portanto, falou-se em castigo físico, lembrem-se de sofrimento físico e de lesão. E quando o assunto 
for tratamento cruel e degradante, lembrem-se de humilhação, ameaça grave e ridicularização. 
Já o artigo 18-B elenca as medidas passíveis de serem tomadas para aqueles que descumprirem a 
“lei da palmada”. De acordo com o artigo, os pais, os integrantes da família ampliada, os 
responsáveis, os agentes públicos executores de medidas socioeducativas ou qualquer pessoa 
encarregada de cuidar de crianças e de adolescentes, tratá-los, educá-los ou protegê-los que 
utilizarem castigo físico ou tratamento cruel ou degradante como formas de correção, disciplina, 
educação ou qualquer outro pretexto estarão sujeitos, sem prejuízo de outras sanções cabíveis, às 
seguintes medidas, que serão aplicadas de acordo com a gravidade do caso: 
I - encaminhamento a programa oficial ou comunitário de proteção à família 
II - encaminhamento a tratamento psicológico ou psiquiátrico 
III - encaminhamento a cursos ou programas de orientação 
IV - obrigação de encaminhar a criança a tratamento especializado 
V - advertência. 
 
 
 
Questão 17: 2016/VUNESP/Prefeitura de Guarulhos – SP/Agente Escolar 
Conforme o disposto no artigo 18 do Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, é dever de 
todos velar pela dignidade da criança e do adolescente, pondo-os a salvo de qualquer 
tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor. Sendo assim, é 
correto afirmar que 
a) a pessoa encarregada da educação de crianças tem o direito de utilizar castigo físico, desde 
que não utilize muita força, a fim de evitar marcas ou hematomas no corpo do menor. 
b) a criança que utiliza a violência física com outra criança deve ser encaminhada ao Conselho 
Tutelar, por violar o direito do seu igual. 
c) a criança e o adolescente têm o direito de serem educados e cuidados sem o uso de castigo 
físico ou de tratamento cruel ou degradante como formas de correção, disciplina, educação 
ou qualquer outro pretexto. 
d) cabe ao responsável pela educação de crianças e adolescentes a utilização de ameaças 
graves como formas de correção, uma vez que essa medida não se enquadra como 
tratamento cruel ou degradante. 
e) os pais têm direito de utilizar castigos físicos como formas de correção e disciplina, desde 
que essas medidas não causem lesões permanentes. 
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Comentários: 
Conforme estudado, a criança e o adolescente têm o direito de serem educados e cuidados 
sem o uso de castigo físico oude tratamento cruel ou degradante como formas de correção, 
disciplina, educação ou qualquer outro pretexto. Gabarito é a letra C. 
 
Questão 18: 2016/COSEAC/Prefeitura de Niterói – RJ/Agente de Administração Educacional 
A criança e o adolescente têm o direito de educação e cuidados sem o uso de castigo físico ou 
de tratamento cruel ou degradante, como formas de correção, disciplina, educação ou 
qualquer outro pretexto, pelos pais, pelos integrantes da família ampliada, pelos responsáveis, 
pelos agentes públicos executores de medidas socioeducativas ou por qualquer pessoa 
encarregada de cuidar deles, tratá-los, educá-los ou protegê-los. Nesse contexto, para os fins 
do Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei n° 8.069/90), considera-se: 
a) castigo físico: a ação de natureza disciplinar ou punitiva aplicada com o uso da força física 
sobre a criança ou o adolescente que resulte em sofrimento moral ou abalo psicológico. 
b) castigo físico: a ação de natureza disciplinar ou punitiva aplicada com o uso da força física 
sobre a criança ou o adolescente que resulte em sofrimento patrimonial ou abalo sísmico. 
c) tratamento cruel ou degradante: a conduta ou forma cruel de tratamento em relação à 
criança ou ao adolescente que humilhe, ameace gravemente ou ridicularize. 
d) tratamento cruel ou degradante: a conduta ou forma cruel de tratamento em relação à 
criança ou ao adolescente que importe sofrimento físico ou lesão. 
 
 
Comentários: 
a) castigo físico: a ação de natureza disciplinar ou punitiva aplicada com o uso da força física 
sobre a criança ou o adolescente que resulte em sofrimento moral ou abalo psicológico. 
(Errado) 
b) castigo físico: a ação de natureza disciplinar ou punitiva aplicada com o uso da força física 
sobre a criança ou o adolescente que resulte em sofrimento patrimonial ou abalo sísmico. 
(Errado) 
c) tratamento cruel ou degradante: a conduta ou forma cruel de tratamento em relação à 
criança ou ao adolescente que humilhe, ameace gravemente ou ridicularize. (Correto) 
d) tratamento cruel ou degradante: a conduta ou forma cruel de tratamento em relação à 
criança ou ao adolescente que importe sofrimento físico ou lesão. (Errado) 
Gabarito é a letra C. 
 
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DO DIREITO À CONVIVÊNCIA FAMILIAR E COMUNITÁRIA 
A seguir, vamos falar do direito à convivência familiar e comunitária. 
Artigo 19 do ECA: 
Art. 19. É direito da criança e do adolescente ser criado e educado no seio de sua família 
e, excepcionalmente, em família substituta, assegurada a convivência familiar e 
comunitária, em ambiente que garanta seu desenvolvimento integral. (Redação dada 
pela Lei nº 13.257, de 2016) 
Vejam que é direito da criança e do adolescente ser criado e educado no seio de sua família e, 
excepcionalmente, em família substituta. Família substituta é aquela que, por intermédio da guarda, 
tutela ou adoção, fica responsável pela criação da criança ou do adolescente.
 
Artigo 20 do ECA: 
 Art. 20. Os filhos, havidos ou não da relação do casamento, ou por adoção, terão os 
mesmos direitos e qualificações, proibidas quaisquer designações discriminatórias 
relativas à filiação 
Vejam que é proibida discriminação relativa à filiação entre filhos do casamento, fora do casamento 
ou adotadas. 
 
Artigo 25 do ECA 
Art. 25. Entende-se por família natural a comunidade formada pelos pais ou qualquer 
deles e seus descendentes. (Vide Lei nº 12.010, de 2009) 
 
Parágrafo único. Entende-se por família extensa ou ampliada aquela que se estende para 
além da unidade pais e filhos ou da unidade do casal, formada por parentes próximos com 
os quais a criança ou adolescente convive e mantém vínculos de afinidade e afetividade. 
(Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) 
 
 
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Vejam aqui que há um conceito para família natural e outro para família extensa ou ampliada. 
 Família natural → comunidade formada pelos pais ou qualquer deles e seus 
descendentes. 
 
 Família extensa ou ampliada → ampliada aquela que se estende para além 
da unidade pais e filhos ou da unidade do casal, formada por parentes próximos com os quais 
a criança ou adolescente convive e mantém vínculos de afinidade e afetividade. 
 
Artigo 28 do ECA 
Art. 28. A colocação em família substituta far-se-á mediante guarda, tutela ou adoção, 
independentemente da situação jurídica da criança ou adolescente, nos termos desta Lei. 
 
§ 1o Sempre que possível, a criança ou o adolescente será previamente ouvido por equipe 
interprofissional, respeitado seu estágio de desenvolvimento e grau de compreensão 
sobre as implicações da medida, e terá sua opinião devidamente considerada. 
 
§ 2° Tratando-se de maior de 12 (doze) anos de idade, será necessário seu consentimento, 
colhido em audiência. 
(...) 
Conforme já comentei acima, temos a família substituta, que far-se-á mediante guarda, tutela ou 
adoção, independentemente da situação jurídica da criança ou adolescente. 
No parágrafo 1° temos que a opinião da criança e do adolescente deverá ser considerada e o § 2°, 
afirma que o maior de 12 anos (adolescentes) deverá dar o seu consentimento com a guarda, tutela 
ou adoção. 
 
GUARDA, TUTELA ou ADOÇÃO: 
CRIANÇA → sua opinião deverá ser ouvida e considerada. 
ADOLESCENTE → somente com o seu consentimento. 
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Com isso, acabamos de ver que existem as famílias naturais, as famílias extensas ou ampliadas e as 
famílias substitutas. 
 
 
Artigo 30 do ECA 
Art. 30. A colocação em família substituta NÃO admitirá transferência da criança ou 
adolescente a terceiros ou a entidades governamentais ou não-governamentais, sem 
autorização judicial. 
Este artigo é importantíssimo para a sua prova. Aqui se diz que não poderá haver transferência de 
crianças ou adolescentes para família substituta sem autorização judicial. 
Somente o juiz pode determinar a guarda, tutela ou adoção da criança ou do adolescente. É muito 
comum a questão de prova dizer que o Conselho Tutelar poderá determinar a adoção, o que está 
errado, pois o Conselho Tutelar não é um Órgão jurisdicional. Estudaremos sobre o Conselho Tutelar 
mais à frente. Resumindo: Conselho Tutelar não pode constituir família substituta. 
 
Artigo 31 do ECA 
Art. 31. A colocação em família substituta estrangeira constitui medida excepcional, 
somente admissível na modalidade de adoção. 
Temos aqui que somente na modalidade ADOÇÃO é permitida a entrega de criança ou adolescente 
para família substituta estrangeira, ou seja, não cabe aqui a guarda ou tutela. 
FAMÍLIA 
NATURAL
Pais e filhos
FAMÍLIA 
EXTENSA ou AMPLIADA
Pais e filhos
+
parentes com 
afinidade e afetividade
FAMÍLIA 
SUBSTITUTA
em razão de guarda, 
tutela e adoção. 
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Artigo 33 e 35 ECA 
Da Guarda 
 
Art. 33. A guarda obriga a prestação de assistência material, moral e educacional à 
criança ou adolescente, conferindo a seu detentor o direito de opor-se a terceiros, inclusive 
aos pais. (Vide Lei nº 12.010, de 2009) 
 
§ 1º A guarda destina-se a regularizar a posse de fato, podendo ser deferida, liminar ou 
incidentalmente, nos procedimentos de tutela e adoção, exceto no de adoção por 
estrangeiros. 
 
§ 2º Excepcionalmente, deferir-se-á a guarda, fora dos casos de tutela e adoção, para 
atender a situações peculiares ou suprir a faltaeventual dos pais ou responsável, podendo 
ser deferido o direito de representação para a prática de atos determinados. 
 
§ 3º A guarda confere à criança ou adolescente a condição de dependente, para todos os 
fins e efeitos de direito, inclusive previdenciários. 
 
(,,,) 
 
Art. 35. A guarda poderá ser revogada a qualquer tempo, mediante ato judicial 
fundamentado, ouvido o Ministério Público. 
O artigo 33 trata da guarda, que é a primeira hipótese da família substituta. 
No § 1º temos que a guarda, destina-se a regularizar a posse de fato, pode ser deferida 
liminarmente ou incidentalmente nos procedimentos de tutela ou adoção (exceto na adoção por 
estrangeiros). Então podemos traduzir que, em regra, a guarda é um processo provisório que 
antecede a tutela ou a adoção, ou seja, sabendo-se que um processo de tutela ou adoção pode 
demorar um bom tempo para ser concluído, foi criada a guarda provisória, afinal, a criança ou 
adolescente precisa estar aos cuidados de alguém enquanto o processo de tutela ou de adoção não 
é finalizado. 
Já o § 2º diz que, excepcionalmente, a guarda poderá ser deferida fora dos casos de tutela ou de 
adoção. São os casos peculiares ou de falta eventual dos pais ou responsável. 
E o § 3º afirma que a guarda confere à criança ou adolescente a condição de dependente, para todos 
os fins e efeitos de direito, inclusive previdenciários. 
O artigo 35 destaca que a guarda poderá ser revogada a qualquer tempo! 
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GUARDA: 
1. É um processo provisório 
2. Destina-se a regularizar uma situação de fato 
3. Confere à criança ou adolescente a condição de dependente, para todos os fins e efeitos de 
direito, inclusive previdenciários 
4. Poderá ser revogada a qualquer tempo 
 
Artigo 36 do ECA 
Da Tutela 
 
Art. 36. A tutela será deferida, nos termos da lei civil, a pessoa de até 18 (dezoito) anos 
incompletos. (Redação dada pela Lei nº 12.010, de 2009) 
 
Parágrafo único. O deferimento da tutela pressupõe a prévia decretação da perda ou 
suspensão do poder familiar e implica necessariamente o dever de guarda. 
No artigo 36 há uma determinação clara e objetiva no sentido de que somente os menores de 18 
anos poderão estar sob tutela. 
E o parágrafo único, afirma que, para deferimento da tutela, é necessária a prévia decretação da 
perda ou suspensão do poder familiar e implica necessariamente o dever da guarda. Então vejam 
este dispositivo cita a guarda, por isso o entendimento doutrinário de que a tutela é, na verdade, 
uma guarda qualificada. Dizemos que é qualificada porque, diferentemente da guarda, a tutela 
demanda por uma nomeação de um tutor, que será responsável não apenas pelo menor, mas 
também por todo o seu patrimônio. 
 
TUTELA: 
1. Somente para menores de 18 anos; 
2. pressupõe a prévia decretação da perda ou suspensão do poder familiar 
3. implica necessariamente o dever de guarda 
 
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Artigo 39 a 41 do ECA 
Da Adoção 
 
Art. 39. A adoção de criança e de adolescente reger-se-á segundo o disposto nesta Lei. 
 
§ 1° A adoção é medida excepcional e irrevogável, à qual se deve recorrer apenas quando 
esgotados os recursos de manutenção da criança ou adolescente na família natural ou 
extensa, na forma do parágrafo único do art. 25 desta Lei. (Incluído pela Lei nº 
12.010, de 2009) Vigência 
 
§ 2° É vedada a adoção por procuração. (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) 
Vigência 
 
§ 3° Em caso de conflito entre direitos e interesses do adotando e de outras pessoas, 
inclusive seus pais biológicos, devem prevalecer os direitos e os interesses do adotando. 
(Incluído pela Lei nº 13.509, de 2017) 
 
Art. 40. O adotando deve contar com, no máximo, dezoito anos à data do pedido, salvo se 
já estiver sob a guarda ou tutela dos adotantes. 
 
 Art. 41. A adoção atribui a condição de filho ao adotado, com os mesmos direitos e 
deveres, inclusive sucessórios, desligando-o de qualquer vínculo com pais e parentes, salvo 
os impedimentos matrimoniais. 
 
Art. 42. Podem adotar os maiores de 18 (dezoito) anos, independentemente do estado 
civil. (Redação dada pela Lei nº 12.010, de 2009) 
 
§ 1º Não podem adotar os ascendentes e os irmãos do adotando. 
 
§ 2° Para adoção conjunta, é indispensável que os adotantes sejam casados civilmente 
ou mantenham união estável, comprovada a estabilidade da família. (Redação 
dada pela Lei nº 12.010, de 2009) 
 
§ 3º O adotante há de ser, pelo menos, dezesseis anos mais velho do que o adotando 
 
 Art. 45. A adoção depende do consentimento dos pais ou do representante legal do 
adotando 
Os artigos 39 a 41 tratam da adoção. 
O § 1° afirma que a adoção é medida excepcional e irrevogável! Afirma ainda que somente deve 
ocorrer quando esgotados os recursos de manutenção da criança ou adolescente na família natural 
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ou extensa. Então vejam que a prioridade sempre será a família natural ou extensa. Somente quando 
não for possível que a criança ou adolescente fique com sua família natural ou extensa, é que será 
permitido que ocorra a adoção por uma família substituta. 
O § 2° veda a adoção por procuração! 
E o § 3° nos diz que, havendo conflito de direitos e interesses entre o adotando e os pais biológicos 
(ou qualquer outra pessoa), devem prevalecer os direitos e interesses do adotando. 
No artigo 40 temos que o adotando deve contar com, no máximo, dezoito anos à data do pedido, 
salvo se já estiver sob a guarda ou tutela dos adotantes. 
O artigo 41 regulamenta que a adoção atribui a condição de filho ao adotado, com os mesmos 
direitos e deveres, inclusive sucessórios, desligando-o de qualquer vínculo com pais e parentes, 
salvo os impedimentos matrimoniais. 
O artigo 42 afirma que qualquer maior de 18 anos, independentemente do estado civil, pode adotar 
uma criança ou adolescente. 
O § 1º do artigo 42 nos diz que os ascendentes (avós, bisavós, etc) e os irmãos não poderão adotar 
seus respectivos netos, bisnetos ou irmãos. Então percebam que uma criança ou adolescente que é 
criado pelos avós, por exemplo, não possui o “status” de adotado, afinal, como já vimos, a adoção é 
uma das hipóteses de família substituta, e os avós ou irmãos fazem parte da família extensa. 
No § 2º temos que para adoção conjunta, é indispensável que os adotantes sejam casados 
civilmente ou mantenham união estável, comprovada a estabilidade da família. 
E no § 3º há a regra de que o adotante há de ser, pelo menos, dezesseis anos mais velho do que o 
adotando. 
Por fim, o artigo 45 ressalta que a adoção depende do consentimento dos pais ou do representante 
legal do adotando (já vimos anteriormente que também é preciso o consentimento do adolescente, 
ou seja, adotando maior de 12 anos). 
ADOÇÃO: 
1. medida excepcional e irrevogável 
2. somente quando não for possível que a criança ou adolescente fique com a família natural ou 
extensa. 
3. não pode ocorrer por procuração 
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4. havendo conflito de direitos e interesses entre adotando e pais biológicos, prevalecem os do 
adotando. 
5. o adotando deve ter no máximo 18 anos, por ocasião da data do pedido (salvo se já estiver 
sob a guarda ou tutela dos adotantes). 
6. o adotado assume a condição de filho, com os mesmos direitos e deveres dos filhos 
biológicos. 
7. ascendentes e irmãosnão podem adotar. 
8. na adoção conjunta, é indispensável que os adotantes sejam casados civilmente ou 
mantenham união estável, comprovada a estabilidade da família. 
9. o adotante há de ser, pelo menos, dezesseis anos mais velho do que o adotando. 
10. a adoção depende do consentimento dos pais ou do representante legal do adotando. 
 
 
Questão 19: 2012/KLC/Prefeitura de Alto Piquiri – PR/Cuidador Social 
Em relação à adoção de crianças e adolescentes (Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, 
subseção IV). Assinale a alternativa incorreta. 
a) Podem adotar os maiores de 21 anos. 
b) O adotante há de ser, pelo menos, 15 anos mais velho que o adotando. 
c) Não podem adotar os ascendentes e os irmãos do adotando. 
d) Em se tratando de adotando maior de doze anos de idade, será também necessário o seu 
consentimento. 
e) É vedada a adoção por procuração. 
 
Comentários: 
a) Podem adotar os maiores de 21 anos. (Correto*. Olhar comentário abaixo) 
b) O adotante há de ser, pelo menos, 15 anos mais velho que o adotando. (Errado. O correto 
é pelo menos 16 anos mais velho) 
c) Não podem adotar os ascendentes e os irmãos do adotando. (Correto) 
d) Em se tratando de adotando maior de doze anos de idade, será também necessário o seu 
consentimento. (Correto) 
e) É vedada a adoção por procuração. (Correto) 
Considero que esta questão foi mal formulada. Definitivamente a letra B está errada, pois a 
diferença de idade entre adotante e adotando deve ser de 16 anos. 
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Já a letra A poderia nos levar ao erro. Pois vejam que o artigo 42 do ECA diz o seguinte: “Podem 
adotar os maiores de 18 (dezoito) anos, independentemente do estado civil.” E como a questão 
afirmou que podem adotar os maiores de 21 anos, poderíamos concluir que a letra A também 
estaria errada. Acontece que os maiores de 21 realmente podem adotar, concordam? Assim 
como os maiores de 30 anos podem adotar, os maiores de 50 anos também podem adotar... 
ou seja, qualquer pessoa acima de 18 anos pode adotar. Se a questão afirmasse que somente 
os maiores de 21 anos podem adotar, aí a questão certamente estaria errada. 
Enfim, como disse acima, considero a questão mal formulada. Gabarito é a letra B.
 
Questão 20: 2016/FAURGS/TJ-RS/Pedagogo Judiciário 
Com base no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a respeito do direito à convivência 
familiar e comunitária, assinale a alternativa correta. 
a) A adoção só é possível depois de declarada morte de um dos pais. 
b) A tutela é o instituto provisório que regulariza a posse de fato e antecede à adoção. 
c) A adoção é medida provisória e reversível. 
d) A guarda é instituto provisório e é definida a terceiros quando não é possível manter, ainda 
que temporariamente, a convivência com a família biológica. 
e) A guarda e a adoção são formas de colocação da criança e do adolescente em família 
substituta; são medidas protetivas aplicadas pelo Conselho Tutelar. 
 
Comentários: 
a) A adoção só é possível depois de declarada morte de um dos pais. (Errado, pois já vimos, 
inclusive, que para a adoção é necessário o consentimento dos pais, o que pressupõe que a 
adoção pode ocorrer com os pais em vida) 
b) A tutela é o instituto provisório que regulariza a posse de fato e antecede à adoção. 
(Errado. A guarda é o instrumento que regulariza a posse de fato, e não a tutela) 
c) A adoção é medida provisória e reversível. (Errado. É irreversível) 
d) A guarda é instituto provisório e é definida a terceiros quando não é possível manter, ainda 
que temporariamente, a convivência com a família biológica. (Correto) 
e) A guarda e a adoção são formas de colocação da criança e do adolescente em família 
substituta; são medidas protetivas aplicadas pelo Conselho Tutelar. (Errado. Conselho Tutelar 
não pode constituir família substituta) 
Gabarito é a letra D. 
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DO DIREITO À EDUCAÇÃO, À CULTURA, AO ESPORTE E AO LAZER 
Chegamos em uma das partes mais importantes para a nossa prova, pois aqui estudaremos a 
educação, área fim do nosso concurso. 
Artigo 53 do ECA 
Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno 
desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para 
o trabalho, assegurando-se-lhes: 
I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; 
II - direito de ser respeitado por seus educadores; 
III - direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares 
superiores; 
IV - direito de organização e participação em entidades estudantis; 
V - acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, garantindo-se vagas no 
mesmo estabelecimento a irmãos que frequentem a mesma etapa ou ciclo de ensino da 
educação básica. (Redação dada pela Lei nº 13.845, de 2019) 
Parágrafo único. É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, 
bem como participar da definição das propostas educacionais. 
O artigo 53 determina que a criança e o adolescente têm direito à educação para: 
1. Desenvolvimento da sua pessoa; 
2. Preparo para exercícios da cidadania; e 
3. Qualificação para o trabalho. 
 
 
 
EDUCAÇÃO PARA:
DESENVOLVIMENTO 
DA SUA PESSOA
EXERCÍCIO DA 
CIDADANIA
QUALIFICAÇÃO PARA 
O TRABALHO
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O artigo 53 afirma ainda que deverão ser assegurados os seguintes direitos à criança e ao 
adolescente: 
I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; 
II - direito de ser respeitado por seus educadores; 
III - direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores; 
IV - direito de organização e participação em entidades estudantis; 
V - acesso à escola pública e gratuita próxima de sua residência (inclusive vagas no mesmo 
estabelecimento a irmãos que frequentem a mesma etapa ou ciclo de ensino da educação básica). 
Já o Parágrafo único determina que é direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo 
pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais. 
 
Questão 21: Instituto Excelência/Prefeitura de Tremembé – SP/Oficial de Escola 
Na formação do educador nada é visto sobre a história da criança e do adolescente. A falta de 
uma visão histórica/ da realidade de crianças e adolescentes, entre outros fatores, dificulta a 
compreensão dos educadores com relação à cidadania de crianças e adolescentes. O Brasil deu 
um passo importante na conquista da cidadania infanto-adolescente, ao promulgar em 13 de 
julho de 1990 a Lei conhecida como Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA. O Estatuto 
representou um novo paradigma com relação ao tratamento dispensado à infância e 
adolescência. Assinale a alternativa que indica qual é essa Lei: 
a) Lei 9394/1996. 
b) Emenda Constitucional 14 de 12/09/1996. 
c) Lei 8.069/90. 
d) Nenhuma das alternativas 
 
Comentários: 
Questão bem tranquila, pois o enunciado da questão informou, inclusive, a data que a Lei foi 
publicada (13 de julho de 1990) e a única alternativa que possui um Lei de 1990 é a letra C. 
Contudo, mesmo que a questão não tivesse informado a data, saberíamos que o ECA foi 
instituído pela Lei 8.090/1990. Contudo, o mais importante nesta questão que gostaria de 
destacar para vocês é o enfoque da questão na preparação para a cidadania. Conforme já 
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estudamos, o ECA determina que aeducação deve visar o desenvolvimento da pessoa, a 
preparação para a cidadania e a qualificação para o trabalho. Gabarito é a letra C. 
 
Questão 22: 2018/CESPE/EBSERH/Pedagogo 
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) afirma que a criança e o adolescente têm direito 
à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, ao preparo para o exercício da 
cidadania e à qualificação para o trabalho. Acerca do direito à educação, o ECA assegura às 
crianças e aos adolescentes a igualdade de condições para o acesso e permanência na escola 
( ) Certo ( ) Errado 
 
Comentários: 
Descrição exata do artigo 53, inciso I. Questão está CERTA 
 
Questão 23: 2018/Prefeitura de Fortaleza/Prefeitura de Fortaleza/Assistente de Educação 
Infantil 
O artigo 53, no capítulo IV, da Lei n° 8.069/1990, ao discorrer sobre o direito à Educação, à 
Cultura, ao Esporte e ao Lazer, explicita que “A criança e o adolescente têm direito à educação, 
visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e 
qualificação para o trabalho.” Diante disso, ficam assegurados a esses sujeitos alguns direitos. 
Marque a alternativa abaixo que NÃO se configura como direito. 
a) Desigualdade de condições para o acesso e permanência na escola. 
b) Direito de ser respeitado por seus educadores. 
c) Direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares 
superiores. 
d) Direito de organização e participação em entidades estudantis. 
 
Comentários: 
A única alternativa errada é a letra A, pois trocou a palavra igualdade (correta) por 
desigualdade (errada). Gabarito é a letra A. 
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Questão 24: 2017/IF-TO/IF-TO/Pedagogo 
O Estatuto da Criança e do Adolescente de 1990, Lei nº 8.069/90, em seu artigo 53 dispõe que 
“a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua 
pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-
lhes, exceto: 
a) Direito de ser respeitado por seus educadores. 
b) Direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares 
superiores. 
c) Igualdade de oportunidade para ingressar no mercado de trabalho. 
d) Direito de organização e participação em entidades estudantis. 
e) Acesso à escola pública e gratuita próxima de sua residência. 
 
Comentários: 
Mais uma questão sobre os direitos assegurados à criança e adolescente relacionados com a 
educação, logo, a alternativa C que trata de igualdade de oportunidades para ingresso no 
mercado de trabalho está errada. Gabarito é a letra C. 
 
Questão 25: 2018/Instituto Acesso/SEDUC-AM/Pedagogo 
Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento 
de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, 
assegurando-se lhes: 
a) Direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares 
superiores. 
b) A permanência na escola quando existir vaga suficiente na rede pública. 
c) Direito de ser respeitado por seus educadores, desde que possua atitude recíproca. 
d) A participação dos pais nas atividades mediante a expressão de sua vontade. 
e) Acesso à escola privada de qualidade próxima à sua residência. 
 
 
 
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Comentários: 
a) Direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares 
superiores. (Correto) 
b) A permanência na escola quando existir vaga suficiente na rede pública. (Errado) 
c) Direito de ser respeitado por seus educadores, desde que possua atitude recíproca. (Errado) 
d) A participação dos pais nas atividades mediante a expressão de sua vontade. (Errado) 
e) Acesso à escola privada de qualidade próxima à sua residência. (Errado) 
 
Questão 26: 2016/IBAM/Prefeitura de Santos – SP/Secretário de Unidade Escolar 
Texto associado 
A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua 
pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-
lhes: 
I. igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. 
II. direito de ser respeitado por seus educadores, podendo solicitar a substituição destes 
quando conveniente. 
III. direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares 
superiores. 
IV. direito de organização e participação em entidades estudantis. 
V. acesso à escola pública e gratuita de sua escolha, em qualquer região da cidade. 
Estão corretos os itens: 
a) II, IV e V, apenas. 
b) I, III e V, apenas. 
c) II, III e IV, apenas. 
d) I, IlI e IV, apenas. 
 
Comentários: 
I. igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. (Correto) 
II. direito de ser respeitado por seus educadores, podendo solicitar a substituição destes 
quando conveniente. (Errado) 
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III. direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares 
superiores. (Correto) 
IV. direito de organização e participação em entidades estudantis. (Correto) 
VI. acesso à escola pública e gratuita de sua escolha, em qualquer região da cidade. (Errado) 
Gabarito é a letra D. 
 
Artigo 54 do ECA 
Art. 54. É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente: 
I - ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram 
acesso na idade própria; 
II - progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino médio; 
III - atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, 
preferencialmente na rede regular de ensino; 
IV – atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a cinco anos de 
idade; (Redação dada pela Lei nº 13.306, de 2016) 
V - acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo 
a capacidade de cada um; 
VI - oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do adolescente trabalhador; 
VII - atendimento no ensino fundamental, através de programas suplementares de 
material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde. 
§ 1º O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público subjetivo. 
§ 2º O não oferecimento do ensino obrigatório pelo poder público ou sua oferta irregular 
importa responsabilidade da autoridade competente. 
§ 3º Compete ao poder público recensear os educandos no ensino fundamental, fazer-lhes 
a chamada e zelar, junto aos pais ou responsável, pela freqüência à escola. 
 O artigo 54 tem 10 dispositivos idênticos aos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 
(LDB). Vamos ao quadro-resumo: 
 
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É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente: 
1. ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram 
acesso na idade própria; 
2. progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino médio; 
* (sem função prática, pois o ensino médio passou a ser obrigatório, após a EC 59/2009). 
3. atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente 
na rede regular de ensino; 
4. atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a cinco anos de idade; 
5. acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a 
capacidade de cada um; 
6. oferta de ensino noturno regular, adequado às