A ação de extensão segue como base os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), no 3 e 11, que correspondem a área de Saúde e Bem-estar e Cidades e Comunidades Sustentáveis .

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Atividade de Extensão 
2024.2 
Cursos Contemplados 
A proposta se destina a todos os cursos de Licenciaturas, Bacharelados e Tecnológicos. 
Tema 
Agir Local e pensar global: atuação multidisciplinar. 
Grande Área 
A ação de extensão segue como base os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), nº 
3 e 11, que correspondem a área de Saúde e Bem-estar e Cidades e Comunidades 
Sustentáveis. 
Áreas temáticas 
● Ambiente Seguro para Comunidades Idosas; 
● Educação Alimentar e Reaproveitamento de Alimentos; 
● Educação no uso Correto e no Descarte de Medicamentos e Insumos hospitalares; 
● Educação no Descarte de Exames de Imagem; 
● Cidade Segura e Autossuficiente (cidade construída para diversidade, inclusão e igualdade) 
para todas as faixas etárias; 
● Controle das Arboviroses (Dengue, Chikungunha e Zika, transmitidas pelo mosquito, Aedes 
aegypti); 
● Políticas Públicas vigentes para melhoria da qualidade de vida da pessoa humana e animal; 
● Identificação de estratégias de economia para comunidades sustentáveis. 
 
 
Como escolher a atividade? 
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Você deverá escolher a temática para a realização da atividade de extensão de acordo com a área do 
seu curso. 
Por exemplo, se você é estudante do curso de Biomedicina ou Farmácia, poderá realizar uma ação de 
extensão na temática de Educação no uso Correto e no Descarte de Medicamentos e Insumos 
hospitalares. Mas se você é do curso de Engenharia, poderá realizar uma ação na temática Cidade Segura 
e Autossuficiente (cidade construída para diversidade, inclusão e igualdade) para todas as faixas etárias. 
 
O Quadro a seguir apresenta as áreas temáticas, os objetivos de cada uma delas, os exemplos de 
atividades de extensão que podem ser realizadas, assim como a área do curso que é aderente a cada 
temática. IMPORTANTE: apresentamos exemplos de atividades que podem ser realizadas, mas 
orientamos que não fiquem limitados(as) aos exemplos e criem suas propostas com base em cada 
referência. 
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Atividades de Extensão 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Temática 
(cada aluno deverá 
desenvolver 
apenas 
uma das temáticas da 
área do seu 
curso) 
Ambiente Seguro para Idosos (ODS 11) 
Áreas contempladas: Ciências Exatas, Ciências da Saúde, Ciências Humanas e 
Licenciaturas, Ciências Sociais Aplicadas e Engenharias e Exatas. 
Objetivos: criar espaços físicos e sociais que atendam às necessidades especificas da 
população idosa e que os permitam a ter uma participação ativa na sociedade. Essa 
ação implica desde infraestrutura acessível (como calçadas sem obstáculos, 
transportes públicos adaptados) até políticas e programas que protejam os idosos 
contra abusos, negligências e violência. 
Exemplos: 
● Criar ações de segurança, para proteger os idosos contra abusos físicos, 
emocionais e financeiros. Nesse tópico, podem ser criadas estratégias para 
conscientização da população idosa, a partir de panfletos informativos, de 
palestras, criação de páginas em redes sociais que tenham esse objetivo, entre 
outros. 
● Criar ações de inclusão social, para evitar o isolamento e grantir a 
oportunidade de interação e engajamento em sociedade. Podem ser 
realizadas atividades de leitura, de dança, de oficinas artisticas, dentre outras, 
que tenham como foco a inclusão social da população idosa. 
● Criar ações que garantam o acesso aos cuidados de saúde adequados e 
programas de bem estar. Uma opção dentro dessa temática, consiste em 
propor uma atividade, que pode ser por meio de palestra, panfleto 
informativo ou outro meio de comunicação, para conscientizar a população 
idosa sobre seus direitos no cuidado à saúde e sua importância, sobre a 
importância de um estilo de vida ativo e saudável para o envelhecimento, 
dentre outros. 
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 Educação Alimentar e Reaproveitamento de Alimentos (ODS 3) 
Áreas contempladas: Ciências Agrárias, Ciências da Saúde, Ciências Biológicas, 
Ciências Humanas, Licenciaturas e Ciências Sociais Aplicadas. 
Objetivos: essa temática está intimamente ligada à promoção de hábitos 
alimentares saudáveis e à redução do desperdício de alimentos, contribuindo 
assim para melhorar a saúde da população. 
Exemplos: 
● Criar ações de conscientização da população sobre a importância da 
educação alimentar, por meio de informativos. 
● Realizar palestras para informar a população sobre a importância da 
alimentação saudável na prevenção de doenças crônicas. 
● Realizar oficinas para ensinar práticas de reaproveitamento de 
alimentos. 
 Educação no Uso Correto e no Descarte de Medicamentos e 
Insumos Hospitalares (ODS 3) 
Áreas contempladas: Ciências da Saúde, Ciências Humanas e Licenciaturas, 
Ciências Biológicas e Ciências Sociais Aplicadas. 
Objetivos: promover práticas seguras e eficazes de uso de medicamentos, 
evitando por exemplo erros de administração que possam prejudicar a saúde 
dos pacientes. 
Exemplos: 
● Criar informativos para serem disponibilizados em farmácias, contendo 
informações e orientações sobre a utilização correta de medicamentos e 
os possíveis danos do uso incorreto. 
● Realizar campanhas de descarte de medicamentos e insumos 
hospitalares, e dar o destino adequado a este material. 
● Realizar palestras com profissionais de saúde para conscientizar sobre o 
descarte correto dos insumos hospitalares. 
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 Educação no Descarte de Exames de Imagens (ODS 3) 
Áreas contempladas: Ciências da Saúde, Ciências Humanas e Licenciaturas, Ciências 
Biológicas, Ciências Agrárias, Ciências Sociais Aplicadas. 
Objetivos: direcionar a gestão correta dos resíduos de exames de imagem, a fim de 
prevenir danos à saúde pública e ao meio ambiente. Muitos exames contém 
substâncias químicas tóxicas e perigosas, tais como a prata, que podem contaminar 
o solo e a água se não forem descartados de forma adequada. 
Exemplos: 
● Criar estratégias para a conscientização de profissionais para o descarte 
adequado dos exames de imagem. 
● Apresentar aos locais que ofertam o serviço de exames de imagens as normas 
e as diretrizes que regulam o manejo de resíduos médicos e coletar informações 
sobre o atendimento ou não dessas diretrizes, criando soluções para atendê-las. 
● Realizar uma ação de conscientização da população sobre a importância do 
descarte correto de exames de raio x que não serão mais utilizados, e informá-las 
sobre o local de descarte apropriado, após fazer um levantamento desses locais 
em sua cidade. 
 Cidade Segura e Autossuficiente (Cidade Construída para 
Diversidade, Inclusão e Igualdade) para Todas as Faixas Etárias 
(ODS 3 e ODS 11) 
Áreas contempladas: Ciências Exatas, Ciências da Saúde, Ciências Humanas e 
Licenciaturas, Ciências Sociais Aplicadas e Engenharias e Exatas. 
Objetivos: 
ODS 3: Promover uma cidade segura e autossuficiente a partir da criação de 
ambientes que favoreçam a saúde e o bem-estar de todas as pessoas. Isso envolve 
desde infraestruturas adequadas para prática de atividades físicas até espaços 
verdes que promovam o bem-estar mental e social. 
ODS 11: Tornar as cidades e os assentamentos humanos inclusivos, seguros, 
resilientes e sustentáveis. Isso inclui proporcionar acesso universal a espaços 
públicos seguros e acessíveis, transporte adequado, habitação segura e serviços 
básicos para todas as faixas etárias. 
Exemplos: 
● Realizar eventos de atividades artísticas, culturais e de saúde que 
atendam toda a população, ou sejam, que sejam acessíveis para qualquer 
pessoa. 
● Realizar oficinas para ensinar a população mais vulnerável a utilizar 
tecnologias para melhorar a saúde e o bem-estar. 
Promover palestras e/ou criar panfletosinformativos sobre os 
aspectos relacionados à segurança no trânsito. 
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Controle das Arboviroses (Dengue, Chikungunha e 
Zika,Transmitidas pelo Mosquito, Aedes Aegypti) 
(ODS 3) 
Áreas contempladas: Ciências da Saúde, Ciências Humanas e Licenciaturas, 
Ciências Biológicas, Ciências Agrárias, Ciências Sociais Aplicadas. 
Objetivos: Prevenir a propagação das arboviroses, que podem causar 
impactos significativos na saúde pública, incluindo quadros graves de febre, 
complicações neurológicas e mal formações congênitas. 
Exemplos: 
● Organizar uma campanha de mapeamento dos criadouros de 
mosquitos Aedes Aegypti em parceria com os moradores locais. Em 
seguida, distribuir folhetos educativos e um checklist para identificação 
e eliminação de possíveis criadouros nas residências. 
● Realizar ações de limpeza comunitária, incentivando os moradores a 
limpar seus quintais e eliminar recipientes que possam acumular água 
parada. 
● Promover na escola, uma semana temática de combate à dengue. 
Diversas atividades poderão ser realizadas na semana, como um dia de 
limpeza, para remoção de todos os recipientes que possam acumular 
água parada, aulas sobre o tema, entre outras. 
 Políticas Públicas Vigentes para Melhoria da Qualidade de 
Vida da Pessoa Humana e Animal (ODS 3 e 11) 
Áreas contempladas: Ciências da Saúde, Ciências Humanas e Licenciaturas, 
Ciências Biológicas, Ciências Agrárias, Ciências Sociais Aplicadas. 
Objetivos: 
ODS 3: Promover ações de acesso universal a cuidados de saúde de 
qualidade para humanos e animais, incluindo vacinação, tratamento de 
doenças, e programas de controle de zoonoses. 
ODS 11: Criar Iniciativas que buscam melhorar o ambiente urbano para 
pessoas e animais, como espaços verdes acessíveis, planejamento urbano 
que leve em consideração o bem-estar animal, e políticas de controle de 
poluição. 
Exemplos: 
● Realizar palestras educativas em empresas de abates de animais 
sobre a importância do bem-estar animal, assim como das legislações. 
● Promover um workshop educativo em condomínios, para informar 
tutores de animais de estimação sobre as políticas públicas e leis 
existentes sobre o direito dos animais, a fim de proporcionar um 
convívio harmonioso com a população. 
● Disponibilizar informativos de conscientização em parques urbanos, 
para questões relacionadas a importância de manter a limpeza do local, 
de não alimentar animais caso habitem o ambiente, entre outros. 
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 Uso da Inteligência Artificial e Tecnologia da Informação para 
Melhoria da Qualidade de Vida (ODS 3 e 11) 
Áreas contempladas: 
Objetivos: 
ODS 3: Utilizar a tecnologia para auxiliar no diagnóstico e tratamento de 
doenças, no monitoramento da saúde e no tratamento personalizado do 
indivíduo. 
ODS 11: Aplicar a tecnologia para melhorar a qualidade da vida urbana e 
para promover a inclusão social. 
Exemplos: 
● Realizar um workshop para ensinar a população vulnerável a utilizar 
o contador de passos do smartphone para monitorar o nível de 
atividade física diário. 
● Promover a semana da tecnologia na escola, com diversas 
atividades com objetivos de estimular os alunos a resolverem 
desafios sociais e melhorar a qualidade de vida com o auxílio da 
tecnologia. 
● Criar uma feira de ciências na escola, para estimular e compartilhar 
projetos de pesquisas dos alunos relacionados ao uso da IA e TI para 
melhorar a qualidade de vida da população. 
 Identificação de Estratégias de Economia para Comunidades 
Sustentáveis (ODS 11) 
Áreas contempladas: : Ciências Exatas, Ciências Biológicas, Ciências da 
Saúde, Ciências Humanas e Licenciaturas, Ciências Sociais Aplicadas e 
Engenharias e Exatas. 
Objetivos: Implementar estratégias que abordem desafios como 
planejamento urbano, gestão de recursos naturais, resiliência a desastres e 
inclusão social. 
Exemplos: 
● Realizar uma campanha informativa e de incentivo para a 
utilização de espaços verdes, parques e áreas públicas de lazer. 
● Ofertar para a comunidade oficinas educativas sobre reciclagem 
e compostagem. 
● Realizar campanhas sobre a conscientização relacionada ao 
desperdício de alimentos e demonstrar alternativas para o melhor 
aproveitamento. 
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