Revisão Integrativa em Enfermagem

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CENTRO UNIVERSITÁRIO FAMETRO CURSO DE 
GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM 
AVALIAÇÃO DO TRABALHO ESCRITO: SEMINÁRIO PARCIAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PESQUISA DE REVISÃO INTEGRATIVA: ESTRUTURA E APLICAÇÕES NA 
PRÁTICA BASEADA EM EVIDÊNCIAS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MANAUS 
2024 
 
ANTONIO CARLOS ALVES BEZERRA 
DANIELA JÉSSICA BEZERRA SALES 
JEFFERSON MARTINS HONORATO 
JULIANA JARINA LOURENÇO DA 
SILVA 
KYRIE CANAÃ PEREIRA OLIVEIRA 
KAMILLY DIAS SILVA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PESQUISA DE REVISÃO INTEGRATIVA: ESTRUTURA E APLICAÇÕES NA 
PRÁTICA BASEADA EM EVIDÊNCIAS 
 
 
 
 
Trabalho apresentado ao curso de Graduação em 
Enfermagem do Centro Universitário Fametro como 
parte da avaliação da disciplina de Trabalho de 
Conclusão do Curso. Como requisito para a obtenção 
de nota nesta disciplina. 
 
Orientadora: Profa Ma. Graciana de Sousa Lopes 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MANAUS 
2024 
SUMÁRIO 
 
1. INTRODUÇÃO......................................................................................................................3 
2. CONCEITOS DE PESQUISA................................................................................................4 
3. METODOLOGIA...................................................................................................................4 
4. CRITÉRIOS DE INCLUSÃO E EXCLUSÃO DO ESTUDO...............................................4 
5. COLETA DE DADOS............................................................................................................5 
6. DISCUSSÃO DOS RESULTADOS .....................................................................................5 
7. CONSIDERAÇÕES ÉTICAS................................................................................................5 
8. CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................................................5 
9. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS...................................................................................7 
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1. INTRODUÇÃO 
A revisão integrativa é uma metodologia que reúne estudos para uma compreensão 
aprofundada de um tema específico na área da saúde. Ela tem diferentes tipos de pesquisa, o 
que torna mais fácil usar os resultados na clínica. A revisão integrativa é útil para cenários como 
a enfermagem, onde a atualização é essencial para assegurar a qualidade e segurança dos 
cuidados de saúde. (SOUZA, 2010, p. 102) 
A metodologia é estruturada para uma visão ampla do tema estudado, organizada em 
etapas que permitem uma análise crítica dos estudos. A relevância dessa metodologia permite 
que profissionais e pesquisadores obtenham uma compreensão mais ampla e integrada, 
apoiando-se em estudos que vão além dos ensaios clínicos e incluem diferentes métodos e 
abordagens de pesquisa. Essa revisão ajuda a tomar decisões baseadas em evidências, 
simplificando informações complexas e facilitando a aplicação dessas informações em 
tratamentos (SILVA, 2010, p. 102). 
O presente trabalho tem como objetivo explorar a revisão integrativa, como descrito por 
Carvalho (2010, p. 102), enfatizando as etapas fundamentais de sua metodologia, como a coleta 
e análise de dados, bem como as considerações éticas envolvidas nesse processo. Dessa forma, 
pretende-se enfatizar a relevância desta metodologia no desenvolvimento de práticas de saúde 
fundamentadas em evidências confiáveis e atualizadas, bem como na elaboração de 
recomendações fundamentadas para a prática clínica. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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2. CONCEITOS DE PESQUISA 
Pesquisa científica é a realização de um estudo planejado, sendo o método de abordagem 
do problema o que caracteriza o aspecto científico da investigação. Sua finalidade é descobrir 
respostas para questões mediante a aplicação do método científico (Collado et al, 2013). 
O objetivo de uma pesquisa tem a intenção de esclarecer aquilo que o pesquisador 
pretende desenvolver, desde os caminhos teóricos até os resultados a serem alcançados. 
Estabelecer os objetivos de pesquisa indica o que o pesquisador pretende investigar e 
caracteriza sua visão a respeito do assunto ou tema (Collado et al, 2013). 
Para se iniciar uma pesquisa científica o primeiro passo é a elaboração do projeto de 
pesquisa, que é a mola propulsora para o bom desenvolvimento da mesma (Collado et al, 2013). 
 
3. METODOLOGIA 
A revisão integrativa é conduzida de acordo com uma metodologia rigorosa, que inicia 
com a formulação de uma pergunta norteadora, fundamental para direcionar a pesquisa e 
estabelecer critérios de inclusão e exclusão dos estudos. De acordo com Souza, Silva e Carvalho 
(2010 p.103), uma questão de pesquisa clara é crucial para delimitar o foco da revisão e 
assegurar que todos os estudos selecionados atendam diretamente ao objetivo proposto. A partir 
da pergunta norteadora, busca-se literatura nas bases de dados científicas Medline e LILACS, 
usando descritores específicos para assegurar a representatividade e relevância dos estudos 
incluídos. Essa metodologia de busca permite uma ampla coleta de dados e os resultados 
reflitam o estado atual do conhecimento sobre o tema em questão. 
 
4. CRITÉRIOS DE INCLUSÃO E EXCLUSÃO DO ESTUDO 
Os critérios de inclusão e exclusão são fundamentais para assegurar a qualidade e 
adequação dos estudos selecionados em uma revisão integrativa. Os critérios de inclusão deste 
trabalho priorizaram o idioma dos artigos publicados nos idiomas português, inglês e espanhol 
e indexados nos últimos 10 anos. Desse modo, são incluídos apenas estudos recentes e em 
idiomas acessíveis ao pesquisador. Por outro lado, os critérios de exclusão eliminaram artigos 
que não tratavam do tema central da revisão ou que não correspondiam aos critérios de idioma 
e data. Esses critérios auxiliam a assegurar que o conteúdo analisado seja relevante e atualizado. 
(Souza, Silva & Carvalho, 2010). 
 
 
 
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5. COLETA DE DADOS 
Durante a coleta de dados, é utilizado um instrumento padronizado para organizar as 
informações de cada estudo, minimizando o risco de erro e engano. A análise crítica dos estudos 
é um dos pilares dessa revisão, onde são avaliadas a validade metodológica, a qualidade dos 
dados e sua aplicação prática. Souza, Silva e Carvalho (2010 p.103) salientam que essa etapa é 
crucial para que os resultados sejam sólidos e aplicáveis à prática, especialmente em áreas como 
a enfermagem, em que as evidências devem ser precisas e confiáveis para orientar decisões de 
cuidado. A análise estruturada dos dados também permite que os achados sejam categorizados, 
o que torna a síntese final dos resultados mais fácil. 
 
6. DISCUSSÃO DOS RESULTADOS 
Nesta etapa, a partir da interpretação e síntese dos resultados, comparam-se os dados 
evidenciados na análise dos artigos ao referencial teórico. Além de identificar possíveis lacunas 
do conhecimento, é possível delimitar prioridades para estudos futuros. Contudo, para proteger 
a validade da revisão integrativa, o pesquisador deve salientar suas conclusões e inferências, 
bem como explicitar os vieses (Souza et al, 2010). 
 
7. CONSIDERAÇÕES ÉTICAS 
As considerações éticas têm um papel relevante na revisão integrativa, embora esse tipo 
de pesquisa, geralmente, utilize dados secundários. Souza, Silva e Carvalho (2010 p.103) 
salientam a relevância de se respeitar a integridade dos estudos originais, tendo em mente a 
ética na apresentação dos dados, evitando interpretações que possam distorcer os resultados dos 
estudos analisados. Além disso, ao escolher entre incluir ou excluir estudos, os pesquisadores 
devem seguir critérios éticos claros e rigorosos, de modo a minimizar o viés e assegurar que a 
revisão contemple uma perspectiva isenta e abrangente do tema. 
 
8. CONSIDERAÇÕES FINAIS 
Os achados desta revisão integrativa proporcionam uma análisecrítica dos dados e uma 
comparação com o referencial teórico, permitindo a identificação de lacunas no conhecimento 
e de oportunidades para futuras pesquisas. Souza, Silva e Carvalho (2010) salientam que uma 
discussão bem fundamentada é indispensável para que os resultados possam ser aplicados à 
prática, especialmente quando se trata de orientar práticas baseadas em evidências. A 
comparação dos resultados dos estudos selecionados com os objetivos da pesquisa inicial 
permite que os pesquisadores realizem uma análise aprofundada, enriquecendo o entendimento 
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sobre o tema e propondo recomendações relevantes para a prática clínica e acadêmica (Souza 
et al., 2010, p. 103-104). 
A síntese final da revisão integrativa deve ser objetiva e completa, contendo todas as 
informações pertinentes de maneira clara e bem estruturada. Souza, Silva e Carvalho (2010 
p.104) apontam que essa etapa é crucial para que outros pesquisadores avaliem a qualidade da 
revisão e compreendam a aplicação dos resultados na prática. A revisão integrativa não apenas 
simplifica o conhecimento existente, como também torna a prática clínica mais segura e 
informada, orientada por evidências sólidas e atuais (Souza et al., 2010, p. 105). 
Ademais, a revisão integrativa, como apontado pelos autores, é uma técnica poderosa 
que contribui para o progresso das práticas de saúde ao fornecer uma base sólida de evidências 
e facilitar a aplicação prática dos achados de pesquisa. Apesar de ter limitações, como a 
possibilidade de viés devido à diversidade de estudos, essa abordagem é valiosa para a prática 
baseada em evidências.sugerem que futuras revisões incluam critérios ainda mais rigorosos 
para aprimorar a validade dos resultados, reforçando o compromisso ético e metodológico que 
caracteriza a revisão integrativa como um recurso indispensável para a ciência da saúde (Souza 
et al., 2010, p. 103-104). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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9. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
 
SOUZA, M. T.; SILVA, M. D.; CARVALHO, R. Revisão integrativa: o que é e como fazer. 
Einstein, 2010, v. 8, n. 1, p. 102-106. Disponível em: 
https://www.scielo.br/j/eins/a/ZQTBkVJZqcWrTT34cXLjtBx/abstract/?lang=pt. Acesso em: 
30 out. 2024. 
SILVA, M. D.; SOUZA, M. T.; CARVALHO, R. Revisão integrativa: o que é e como fazer. 
Einstein, 2010, v. 8, n. 1, p. 102-106. Disponível em: 
https://www.scielo.br/j/eins/a/ZQTBkVJZqcWrTT34cXLjtBx/abstract/?lang=pt. Acesso em: 
30 out. 2024. 
CARVALHO, R.; SOUZA, M. T.; SILVA, M. D. Revisão integrativa: o que é e como fazer. 
Einstein, 2010, v. 8, n. 1, p. 102-106. Disponível em: 
https://www.scielo.br/j/eins/a/ZQTBkVJZqcWrTT34cXLjtBx/abstract/?lang=pt. Acesso em: 
30 out. 2024. 
COLLADO, Carlos Fernandez; LUCIO, Maria Del Pilar Baptista; SAMPIERI, Roberto 
Hernandez. Metodologia de pesquisa. Porto Alegre: Penso - Artmed, 2013.