4 Simulado

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20244º SIMULADO
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FICHA TÉCNICA DO MATERIAL
grancursosonline.com.br
CÓDIGO:
2409045938M
TIPO DE MATERIAL:
Simulado Preparatório
NUMERAÇÃO:
4º Simulado
NOME DO ÓRGÃO:
Tribunal Superior Eleitoral + Tribunal Regional Eleitoral
TSE + TREs (Concurso Unificado)
CARGO:
Analista Judiciário
Especialidade: Serviço Social
MODELO/BANCA:
Cebraspe
EDITAL:
Pós-Edital
DATA DE APLICAÇÃO:
9/2024
ÚLTIMA ATUALIZAÇÃO:
9/2024
Este material está sujeito a atualizações. O Gran não se responsabiliza por custos 
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TSE + TREs – 4º Simulado – Cargo 16 Analista Judiciário – Especialidade: Serviço Social (Pós-edital) – 2409045938M
2409045938M - TSE + TRES (CONCURSO UNIFICADO) - 4º SIMULADO - CARGO 16: 
ANALISTA JUDICIÁRIO - ESPECIALIDADE: SERVIÇO SOCIAL (PÓS-EDITAL)
Língua Portuguesa
Letícia Bastos
Leia o texto abaixo para responder às questões de 1 a 18.
Clima de deserto: umidade relativa do ar fica abaixo de 12% em 
partes do país
Tempo seco tem sido motivo de diversos alertas de emergência do Inmet
 � A umidade relativa do ar tem ficado abaixo dos 12% em algumas 
cidades do Brasil desde o último domingo (18). Na capital paulista, o 
nível foi o mais baixo desde novembro de 2021. O dado de umidade 
coloca o país em níveis como o encontrado no deserto do Saara.
 � A forte onda de calor é uma das responsáveis por essa sen-
sação de tempo mais seco. Em Cuiabá, os termômetros marcaram 
42ºC. A ausência de chuvas é outro fator que contribui para secura 
do ar. O Instituto Nacional de Meteorologia (INMET) emitido di-
versos avisos sobre níveis baixíssimos de umidade relativa.
 � As regiões ao Noroeste do estado de São Paulo, extremo leste 
de Minas Gerais, sul do Mato Grosso, norte do Mato Grosso do 
Sul e praticamente todo estado de Goiás estão entre os locais mais 
críticos, com alertas de grande perigo nesta terça-feira (20). Para 
esses lugares, a umidade relativa do ar pode ficar abaixo de 12% 
nos próximos dias. Para se ter dimensão, no deserto do Saara, a 
umidade do ar costuma variar entre 14% e 20%.
 �
 � Temperaturas extremas marcam o mês de agosto
 � Após fim de semana de muito calor, a semana começou com 
temperaturas elevadas e pouca umidade em muitas cidades pelo país. 
Uma área de pressão atmosférica tem atuado na região Centro-Oeste, 
dando força para que o ar seco fique ainda mis forte. Esse efeito cria 
um “bloqueio” na atmosfera. O fenômeno também impede que a chu-
va e o ar frio circulem pela região, contribuindo para elevar a tempe-
ratura, e dificultar a melhora nos níveis de umidade do ar.
 �
 � Como ficam as regiões mais críticas
 � A previsão para os próximos dias é de uma pequena melhora 
nos níveis de umidade. A virada dos ventos e o afastamento gradual 
da massa de ar seco, melhora a umidade relativa do ar em algumas 
regiões. No Centro-Oeste do país, a onda de calor deve permanecer 
nos próximos dias em todo o Mato Grosso do Sul, sul de Goiás e a 
região sul do Mato Grosso, incluindo a capital Cuiabá. No norte do 
país, o sul de Rondônia também deve permanecer quente.
 � As temperaturas acima da média tomam conta de boa parte do 
Sudeste. Em São Paulo, quase todo estado deve permanecer com 
tempo quente, além das regiões sul de Minas Gerais e Rio de Ja-
neiro. No sul, expectativa de temperatura com 5ºC acima da média 
até quinta-feira (22), em algumas regiões. O calor deve elevar os 
termômetros em quase todo Paraná e Santa Catarina, além de parte 
do norte do Rio Grande do Sul.
Disponível em https://www.cnnbrasil.com.br/nacional/clima-de-deserto-umidade-relativa-
-do-ar-fica-abaixo-de-12-em-partes-do-pais/. Acesso em 20 de agosto de 2024.
1 Com base nas informações apresentadas no texto, é correto afirmar 
que a baixa umidade relativa do ar, combinada com altas tempera-
turas, tem contribuído para a ocorrência de um climaexplícitos que estabele-
çam uma sequência temporal ou causal clara entre as ações; em vez dis-
so, as ações são apresentadas de forma mais descritiva e menos linear.
TSE + TREs – 4º Simulado – Cargo 16 Analista Judiciário – Especialidade: Serviço Social (Pós-edital) – 2409045938M
30 No trecho "Branco e distante, absorto em si mesmo, infinitamente o 
céu cobre e descobre, fica e se afasta", a vírgula antes de "absorve" 
poderia ser removida sem prejuízo da correção gramatical, uma vez 
que se trata de uma enumeração simples de adjetivos.
Errado.
Assunto abordado: Pontuação.
A vírgula antes de "absorve" não deve ser removida, pois marca uma 
pausa necessária para a clareza da leitura, separando elementos com 
função adjetiva que qualificam o céu de forma mais complexa, não 
sendo uma simples enumeração.
Noções de Direito Administrativo
Rafael de Oliveira
31 Direito administrativo é o ramo do direito público que tem por ob-
jeto os órgãos, agentes e pessoas jurídicas administrativas que inte-
gram a Administração Pública, a atividade jurídica não contenciosa 
que exerce e os bens e meios de que se utiliza para a consecução de 
seus fins, de natureza pública.
Certo.
Assunto abordado: Conceito.
Embora baseado em vários critérios, o mais relevante é o que leva em 
conta o principal objeto da disciplina: a administração pública.
Fonte: Maria Sylvia Zanella Di Pietro, Manual de Direito Administrativo, 2022.
32 Oswaldo Aranha Bandeira de Mello demonstra que a palavra “ad-
ministrar” significa não só prestar serviço, executá-lo, como, ou-
trossim, dirigir, governar, exercer a vontade com o objetivo de obter 
um resultado útil; e que até, em sentido vulgar, administrar quer 
dizer traçar programa de ação e executá-lo.
Certo.
Assunto abordado: Administração pública.
Em resumo, o vocábulo tanto abrange a atividade superior de planejar, 
dirigir, comandar, como a atividade subordinada de executar.
Fonte: Maria Sylvia Zanella Di Pietro, Manual de Direito Administrativo, 2022.
33 Quer no direito privado quer no direito público, os atos de admi-
nistração limitam-se aos de guarda, conservação e percepção dos 
frutos dos bens administrados.
Certo.
Assunto abordado: Administração pública.
Neles, há sempre uma vontade externa ao administrador a impor-lhe 
a orientação a seguir.
Em resumo, o vocábulo abrange tanto a atividade superior de planejar, 
dirigir, comandar, como a atividade subordinada de executar.
Fonte: Maria Sylvia Zanella Di Pietro, Manual de Direito Administrativo, 2022.
34 No caso da administração pública, a vontade não decorre da lei que 
fixa a finalidade a ser perseguida pelo administrador.
Errado.
Assunto abordado: Administração pública.
Pelo contrário. No caso da administração pública, a vontade decorre 
da lei que fixa a finalidade a ser perseguida pelo administrador.
Fonte: Maria Sylvia Zanella Di Pietro, Manual de Direito Administrativo, 2022.
35 Em sentido amplo, a administração pública, subjetivamente con-
siderada, compreende tanto os órgãos governamentais, supremos, 
constitucionais (Governo), aos quais incumbe traçar os planos de 
ação, dirigir, comandar, como também os órgãos administrativos, 
subordinados, dependentes (administração pública, em sentido es-
trito), aos quais incumbe executar os planos governamentais; ainda 
em sentido amplo, porém objetivamente considerada, a administra-
ção pública compreende a função política, que traça as diretrizes 
governamentais e a função administrativa, que as executa.
Certo.
Assunto abordado: Conceito.
Esse é o sentido amplo do termo Administração Pública.
Fonte: Maria Sylvia Zanella Di Pietro, Manual de Direito Administrativo, 2022.
36 Em sentido objetivo, a administração pública abrange as ativida-
des exercidas pelas pessoas jurídicas, órgãos e agentes incumbidos 
de atender concretamente às necessidades coletivas; corresponde à 
função administrativa, atribuída preferencialmente aos órgãos do 
Poder Legislativo.
Errado.
Assunto abordado: Conceito.
Em sentido objetivo, a administração pública abrange as atividades exer-
cidas pelas pessoas jurídicas, órgãos e agentes incumbidos de atender 
concretamente às necessidades coletivas; corresponde à função admi-
nistrativa, atribuída preferencialmente aos órgãos do Poder Executivo.
Fonte: Maria Sylvia Zanella Di Pietro, Manual de Direito Administrativo, 2022.
37 A administração pública pode submeter-se a regime jurídico de di-
reito privado ou a regime jurídico de direito público.
Certo.
Assunto abordado: Regime jurídico.
A opção por um regime ou outro é feita, em regra, pela Constituição 
ou pela lei. Exemplificando: o artigo 173, § 1º, da Constituição, prevê 
lei que estabeleça o estatuto jurídico da empresa pública, da sociedade 
de economia mista e de suas subsidiárias que explorem atividade eco-
nômica de produção ou comercialização de bens ou de prestação de 
serviços, dispondo, entre outros aspectos, sobre “a sujeição ao regime 
jurídico próprio das empresas privadas, inclusive quanto aos direitos 
e obrigações civis, comerciais, trabalhistas e tributários”.
Fonte: Maria Sylvia Zanella Di Pietro, Manual de Direito Administrativo, 2022.
38 A expressão "regime jurídico da administração pública" é utilizada 
para designar, em sentido amplo, os regimes de direito público e 
de direito privado a que pode submeter-se a administração pública.
TSE + TREs – 4º Simulado – Cargo 16 Analista Judiciário – Especialidade: Serviço Social (Pós-edital) – 2409045938M
Certo.
Assunto abordado: Regime jurídico.
Já a expressão "regime administrativo" é reservada tão somente para 
abranger o conjunto de traços, de conotações, que tipificam o Direi-
to Administrativo, colocando a Administração Pública numa posição 
privilegiada, vertical, na relação jurídico-administrativa.
Fonte: Maria Sylvia Zanella Di Pietro, Manual de Direito Administrativo, 2022.
39 Os atributos do ato, qualidades das normas jurídicas editadas pela 
Administração, são desdobramentos da posição de supremacia.
Certo.
Assunto abordado: Atos administrativos.
São eles que distinguem os atos administrativos dos atos privados: 
a) presunção de legitimidade; b) imperatividade; c) executoriedade 
em sentido amplo; d) executoriedade em sentido estrito; e) tipicidade.
Fonte: https://enciclopediajuridica.pucsp.br/verbete/19/edicao-1/atributos-do-ato-admi-
nistrativo.
40 Enquanto os fatos administrativos são acontecimentos do mundo 
fenomênico a que o direito atribui efeitos jurídicos, os atos admi-
nistrativos são prescrições de conduta.
Certo.
Assunto abordado: Atos administrativos.
Segundo a classificação de Celso Antônio Bandeira de Mello, aqui 
acolhida, enquanto os fatos administrativos são acontecimentos do 
mundo fenomênico a que o direito atribui efeitos jurídicos, os atos 
administrativos são prescrições de conduta.
Fonte: https://enciclopediajuridica.pucsp.br/verbete/19/edicao-1/atributos-do-ato-admi-
nistrativo.
41 Os chamados atributos do ato administrativo são qualidades pró-
prias das normas da área privada.
Errado.
Assunto abordado: Atos administrativos.
Os chamados “atributos do ato administrativo” são qualidades pró-
prias das normas administrativas. 
Fonte: https://enciclopediajuridica.pucsp.br/verbete/19/edicao-1/atributos-do-ato-admi-
nistrativo.
42 Poder disciplinar é aquele relacionado à disciplina e responsabilida-
de dos vinculados à administração pública.
Certo.
Assunto abordado: Poderes administrativos.
A administração tem o poder-dever de punir internamente as infrações 
funcionais dos servidores e demais pessoas sujeitas à sua disciplina. 
Esse poder disciplinar distingue-se do poder punitivo do Estado, que é 
exercido pela Justiça penal e tem por objetivo a repreensão de crimes 
e contravenções definidas nas leis penais.
Fonte: https://www.tcepe.tc.br/internet/index.php/gestao-da-etica/117-corregedoria/
regime- disciplinar-perguntas -e-respostas/ 1343-o-que-e-poder-disciplinar#:~:text= 
A%20Administra%C3%A7% C3%A3o%20tem%20o%20poder,pessoas% 20sujeitas%20
%C3%A0%20sua%20disciplina.43 É importante mencionar que atos discricionários podem ser 
arbitrários.
Errado.
Assunto abordado: Atos administrativos.
É importante mencionar que atos discricionários não são arbitrários, 
devendo ser plenamente justificados e podendo se submeter a análise 
judicial, sem afrontar as liberdades do administrador.
Fonte: https://trilhante.com.br/curso/poderes-administrativos-2 /aula/poderes-administrati-
vos- introducao-conceito-classificacao-e-visao-geral-2
44 Os atos vinculados não dão margem para o administrador determi-
nar o uso com base na conveniência e oportunidade.
Certo.
Assunto abordado: Atos administrativos.
Os poderes podem ser:
• vinculados, quando delimitados por lei. Não dão margem para 
o administrador determinar o uso com base na conveniência e 
oportunidade.
• discricionários, quando permitem ao administrador escolher, con-
forme conveniência e oportunidade, a aplicação de determinado poder, 
desde que autorizado pela lei e dentro dos limites por ela impostos.
Fonte: https://trilhante.com.br/curso/poderes-administrativos -2/aula/poderes-administrati-
vos- introducao-conceito-classificacao-e-visao-geral-2
45 Pode-se conceituar controle administrativo como o conjunto de ins-
trumentos que o ordenamento jurídico estabelece a fim de que a 
própria administração pública, os Poderes Judiciário e Legislativo, 
e ainda o povo, diretamente ou por meio de órgãos especializados, 
possam exercer o poder de fiscalização, orientação e revisão da atu-
ação administrativa de todos os órgãos, entidades e agentes públi-
cos, em todos os Poderes e níveis da Federação.
Certo.
Assunto abordado: Controle da administração pública.
Esse é literalmente o conceito de controle.
Fonte: Adriano Gnoatto. Controle da Administração Pública.
46 O controle posterior, quando exercido antes do início da prática ou 
antes da conclusão do ato administrativo, constituindo-se em requi-
sito para a validade ou para a produção de efeitos do ato controlado.
Errado.
Assunto abordado: Controle da administração pública.
O controle prévio, quando exercido antes do início da prática ou antes 
da conclusão do ato administrativo, constituindo-se em requisito para 
a validade ou para a produção de efeitos do ato controlado.
Fonte: Adriano Gnoatto. Controle da Administração Pública.
47 O controle concomitante, como o nome indica, é exercido duran-
te a realização do ato e permite a verificação da regularidade de 
sua formação.
https://enciclopediajuridica.pucsp.br/verbete/19/edicao-1/atributos-do-ato-administrativo
https://enciclopediajuridica.pucsp.br/verbete/19/edicao-1/atributos-do-ato-administrativo
https://enciclopediajuridica.pucsp.br/verbete/19/edicao-1/atributos-do-ato-administrativo
https://enciclopediajuridica.pucsp.br/verbete/19/edicao-1/atributos-do-ato-administrativo
https://enciclopediajuridica.pucsp.br/verbete/19/edicao-1/atributos-do-ato-administrativo
https://enciclopediajuridica.pucsp.br/verbete/19/edicao-1/atributos-do-ato-administrativo
https://www.tcepe.tc.br/internet/index.php/gestao-da-etica/117-corregedoria/regime- disciplinar-perguntas -e-respostas/ 1343-o-que-e-poder-disciplinar#:~:text= A Administra%C3%A7% C3%A3o tem o poder,pessoas% 20sujeitas %C3%A0 sua disciplina
https://www.tcepe.tc.br/internet/index.php/gestao-da-etica/117-corregedoria/regime- disciplinar-perguntas -e-respostas/ 1343-o-que-e-poder-disciplinar#:~:text= A Administra%C3%A7% C3%A3o tem o poder,pessoas% 20sujeitas %C3%A0 sua disciplina
https://www.tcepe.tc.br/internet/index.php/gestao-da-etica/117-corregedoria/regime- disciplinar-perguntas -e-respostas/ 1343-o-que-e-poder-disciplinar#:~:text= A Administra%C3%A7% C3%A3o tem o poder,pessoas% 20sujeitas %C3%A0 sua disciplina
https://www.tcepe.tc.br/internet/index.php/gestao-da-etica/117-corregedoria/regime- disciplinar-perguntas -e-respostas/ 1343-o-que-e-poder-disciplinar#:~:text= A Administra%C3%A7% C3%A3o tem o poder,pessoas% 20sujeitas %C3%A0 sua disciplina
https://trilhante.com.br/curso/poderes-administrativos-2 /aula/poderes-administrativos- introducao-conceito-classificacao-e-visao-geral-2
https://trilhante.com.br/curso/poderes-administrativos-2 /aula/poderes-administrativos- introducao-conceito-classificacao-e-visao-geral-2
https://trilhante.com.br/curso/poderes-administrativos -2/aula/poderes-administrativos- introducao-conceito-classificacao-e-visao-geral-2
https://trilhante.com.br/curso/poderes-administrativos -2/aula/poderes-administrativos- introducao-conceito-classificacao-e-visao-geral-2
https://adrianognoatto.jusbrasil.com.br/
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TSE + TREs – 4º Simulado – Cargo 16 Analista Judiciário – Especialidade: Serviço Social (Pós-edital) – 2409045938M
Certo.
Assunto abordado: Controle da administração pública.
São exemplos de controle concomitante a fiscalização da execução 
de um contrato administrativo, a realização de uma auditoria durante 
a execução do orçamento, o acompanhamento de um concurso pela 
corregedoria competente etc.
Fonte: Adriano Gnoatto. Controle da Administração Pública.
48 O controle de mérito visa a verificar a oportunidade e a conveni-
ência administrativas do ato controlado. O Judiciário pode fazer o 
controle de mérito do ato administrativo.
Errado.
Assunto abordado: Controle da administração pública.
Tradicionalmente, afirma-se não caber ao Poder Judiciário exercer 
controle de mérito sobre atos praticados pelo Poder Executivo (tam-
pouco pelo Legislativo, no exercício de função administrativa).
Fonte: Adriano Gnoatto. Controle da Administração Pública.
49 As pessoas jurídicas de direito público e as de direito privado pres-
tadoras de serviços públicos responderão pelos danos que seus 
agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, assegurado o direito 
de regresso contra o responsável nos casos de dolo ou culpa.
Certo.
Assunto abordado: Responsabilidade civil do Estado.
Esse é o teor do artigo 37 da CF, 1988:
Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos 
Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Muni-
cípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, 
moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte: (...)
6º As pessoas jurídicas de direito público e as de direito priva-
do prestadoras de serviços públicos responderão pelos danos 
que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, asse-
gurado o direito de regresso contra o responsável nos casos de 
dolo ou culpa.
50 Em se tratando de empresa privada prestadora de serviços públicos 
de transporte, a responsabilidade da empresa prestadora de serviço 
é subjetiva, cuja comprovação da culpa é prescindível nos termos 
do artigo 37.
Errado.
Assunto abordado: Responsabilidade civil do Estado.
Responsabilidade civil objetiva de prestadora de serviços públicos 
– serviço de transporte público – atropelamento por ônibus – culpa 
concorrente
4. Em se tratando de empresa privada prestadora de serviços 
públicos de transporte, a responsabilidade da empresa prestadora 
de serviço é objetiva, cuja comprovação da culpa é prescindível 
nos termos do artigo 37, § 6º da Constituição da República. A 
responsabilidade pode ser ilidida diante da existência de culpa 
exclusiva da vítima ou mitigada quando presente a culpa con-
corrente. 5. "Configura culpa concorrente pelo acidente quando 
ambas as partes praticam atos que ensejaram para a ocorrência 
do evento danoso". (...) 6. No caso concreto, restou incontroverso 
que o autor sofreu as lesões, as quais resultaram em debilidade 
permanente, cingindo-se a controvérsia acerca da existência de 
excludente de responsabilidade civil por culpa exclusiva da ví-
tima. 6.1. O ato ilícito ocorreu no momento que o prestador de 
serviço deveria observar as condições de segurança, com atenção 
e cuidado, certificando-se que nenhum passageiro estivesse em 
situação de perigo e que as portas do veículo estivessem fecha-
das antes do veículo ser colocado em movimento, de modo que, 
na situação em tela, a concorrência da conduta da vítima para o 
evento danoso,por si só, não é suficiente para afastar a respon-
sabilidade da ré. 7. Nos termos do art. 950 do Código Civil, "Se 
da ofensa resultar defeito pelo qual o ofendido não possa exercer 
o seu ofício ou profissão, ou se lhe diminua a capacidade de tra-
balho, a indenização, além das despesas do tratamento e lucros 
cessantes até ao fim da convalescença, incluirá pensão corres-
pondente à importância do trabalho para que se inabilitou, ou da 
depreciação que ele sofreu". (...) 9. No caso vertente, reconhece-
-se a responsabilidade civil da ré pelos danos materiais emer-
gentes e por pensão enquanto durar a debilidade, além de danos 
morais, ainda que minorados em razão da concorrência de culpa 
imputável à vítima.
Acórdão 1362951, 00040310520168070011, Relatora: LEILA ARLANCH, 7ª Turma 
Cível, data de julgamento: 18/8/2021, publicado no DJE: 30/8/2021.
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Serviço Social – Tópicos 1, 1.1, 1.2, 1.3 e 
1.3.1
Douglas Gomes
Considerando os fundamentos históricos e teórico-metodológico do ser-
viço social, julgue os itens a seguir.
51 O entendimento acerca do surgimento e desenvolvimento do Servi-
ço Social brasileiro requer considerar a profissão a partir do reco-
nhecimento de alguns pontos como: inserido na divisão social e téc-
nica do trabalho; na inserção em processos de trabalho coletivos; na 
existência de um objeto profissional — ora intitulada como “ques-
tão social” —; na conquista de um conjunto de atividades referen-
ciadas como atribuições privativas; e, por fim, na existência das 
dimensões teórico-metodológicas e ético-políticas que, reunidas, 
conduzem a uma dimensão técnico-operativa qualificada, combati-
va do imobilismo, do pragmatismo e do obscurantismo.
Certo.
Assunto abordado: Fundamentos históricos e teórico-metodológicos 
do serviço social.
Conforme assinala Goin (2021):
Indispensável sintonizar que, sob a ótica brasileira — marcos 
geográficos e territoriais onde nos inserimos —, o entendimen-
to do Serviço Social e de seus Fundamentos perpassa: (1) o seu 
reconhecimento na divisão social e técnica do trabalho, (2) a sua 
inserção em processos de trabalho coletivos, (3) a existência de 
um objeto profissional — “questão social” —, (4) a conquista 
de um conjunto de atividades exclusivas (atribuições privativas), 
que pecualiarizam a inserção e o trabalho do/a assistente social 
no âmbito das instituições que o/a contratam; (5) as dimensões 
teórico-metodológicas e ético-políticas que, reunidas, conduzem 
a uma dimensão técnico-operativa qualificada, combativa do 
imobilismo, do pragmatismo e do obscurantismo — tão presen-
tes em intervenções desprovidas de direcionamento, que não sa-
bem aonde querem chegar e, por isso, centradas no “como fazer” 
profissional.
REFERÊNCIA: GOIN, Mariléia. O Serviço Social e suas particularidades histórico-pro-
fissionais ao redor do mundo. Serviço Social & Sociedade, (141), 339–352.
52 A profissão se encontra atrelada aos desafios conjunturais internos 
da realidade social evidenciado, por exemplo, na desqualificação 
e a despolitização da esfera da política e o avanço do conservado-
rismo sem precedentes com alicerces protofascistas que refletem 
externa e internamente no Serviço Social.
Certo.
Assunto abordado: Fundamentos históricos e teórico-metodológicos 
do serviço social.
Conforme assinala Goin (2021):
Em face disso, a profissão se encontra estreitamente atrelada aos 
desafios conjunturais, dentre os quais auferem evidência as trans-
formações observadas nas últimas décadas no âmbito da acumu-
lação capitalista, com interfaces na reestruturação produtiva e na 
financeirização da economia, com impactos no mundo do traba-
lho, nas políticas sociais e nas relações contraditórias entre os/
as que detêm os meios de produção e os/as que dispõem única 
e exclusivamente da sua força de trabalho; a desqualificação e 
a despolitização da esfera da política; e o avanço do conserva-
dorismo sem precedentes (Yazbek, 2019), com alicerces proto-
fascistas, que refletem externa e internamente no Serviço Social.
REFERÊNCIA: GOIN, Mariléia. O Serviço Social e suas particularidades histórico-pro-
fissionais ao redor do mundo. Serviço Social & Sociedade, (141), 339–352.
53 É comum encontrar a interferência da Igreja Católica na constituição 
das escolas de Serviço Social ao redor do mundo como, por exem-
plo, na influência da criação da escola chilena – primeira escola ca-
tólica da América Latina e do Caribe – inaugurada no ano de 1932. 
Essa dinâmica decorre da busca pela hegemonia da igreja visando 
à promoção de mecanismos de proteção, ampliação dos espaços de 
difusão do seu pensamento, em um cenário de continuidade do forta-
lecimento do seu poder e privilégios sustentado desde o feudalismo.
Errado.
Assunto abordado: Fundamentos históricos e teórico-metodológi-
cos do serviço social.
Conforme assinala Goin (2021):
Desde a gênese da profissão, ao redor do mundo, não é incomum 
encontrar a interferência da Igreja Católica. Apesar de ampla-
mente conhecida sua incidência na constituição da escola chile-
na, em 1929 — primeira escola católica da América Latina e do 
Caribe —, e seu espraiamento pela região latino- -americana, a 
Igreja Católica atravessa mares e oceanos, em tempos, décadas 
e conjunturas distintas — França (1907), Suécia (1910), Chile 
(1929), Argentina (1930), Portugal (1935), Brasil (1936), Co-
lômbia (1936) e Angola (1962) — para asseverar sua hegemonia 
e buscar mecanismos de proteção e ampliação dos espaços de 
difusão do seu pensamento, em um cenário de perda de poder 
e privilégios sustentados durante o feudalismo. (Grifos nossos.)
REFERÊNCIA: GOIN, Mariléia. O Serviço Social e suas particularidades histórico-pro-
fissionais ao redor do mundo. Serviço Social & Sociedade, (141), 339–352.
54 O fato de o Serviço Social ser uma profissão de natureza interven-
tiva, requisitada a dar respostas às expressões da questão social, 
imprime nos profissionais, rotinizados pelo cotidiano institucional, 
um dever de resolutividade dos casos, que ganha materialidade nos 
encaminhamentos e atendimentos realizados de forma crítica, com 
fragmentação da ação pragmática.
Errado.
Assunto abordado: Fundamentos históricos e teórico-metodológicos 
do serviço social.
Conforme assinala Medeiros (2016):
O fato de o Serviço Social ser uma profissão de natureza interven-
tiva, requisitada a dar respostas às expressões da questão social, 
imprime nos profissionais, rotinizados pelo cotidiano institucio-
nal, um dever de resolutividade dos casos, que ganha materiali-
dade nos encaminhamentos automatizados. (Grifos nossos.)
REFERÊNCIA: MEDEIROS, Moíza Siberia Silva de (2016). Os fundamentos da relação 
teoria e prática no estágio em Serviço Social. Revista Katálysis, 19(3), 351–360.
TSE + TREs – 4º Simulado – Cargo 16 Analista Judiciário – Especialidade: Serviço Social (Pós-edital) – 2409045938M
55 Com a sobrecarga de tarefas em um contexto no qual a demanda 
vem se avolumando devido ao reflexo da ampliação das políticas 
sociais, sem que novos postos de trabalho sejam criados na mesma 
proporção, o assistente social recorre à automatização dos encami-
nhamentos como uma forma de, ao menos, atender minimamente a 
população e evitar deixá-la sem resposta. 
Certo.
Assunto abordado: Fundamentos históricos e teórico-metodológicos 
do serviço social. 
Conforme assinala Medeiros (2016):
Em um cenário onde a exploração do trabalho torna o assisten-
te social cada vez mais assoberbado de obrigações e de tarefas, 
num contexto no qual a demanda vem se avolumando devido à 
ampliação das políticas sociais (a ampliação dos postos de traba-
lho não seguiu no mesmo ritmo, nem em quantidade suficiente 
para atender à demanda), a automatização dos encaminhamentos 
é a forma que o profissional encontra para tentar, minimamente, 
atendera população a fim de não a deixar sem resposta.
REFERÊNCIA: MEDEIROS, Moíza Siberia Silva de (2016). Os fundamentos da relação 
teoria e prática no estágio em Serviço Social. Revista Katálysis, 19(3), 351–360.
56 O pragmatismo, influenciado pelo irracionalismo e pelo positivis-
mo, impactou o Serviço Social, especialmente durante o processo 
de renovação da profissão, sendo essa vertente denominada de mo-
dernização conservadora, a qual buscava dar à profissão um corpus 
técnico-operativo integrador, dinâmica e capaz de intervir na pro-
posta desenvolvimentista.
Certo.
Assunto abordado: Fundamentos históricos e teórico-metodológicos 
do serviço social.
Conforme assinala Medeiros (2016):
O pragmatismo deita raízes no irracionalismo e no positivismo, 
este, por sua vez, influenciou a profissão de Serviço Social mais 
profundamente durante o processo de renovação da profissão, na 
direção denominada por Netto (2010) de modernização conser-
vadora que buscava dar à profissão um corpus técnico-operativo 
integrador, dinamizador e interveniente da proposta desenvol-
vimentista.
REFERÊNCIA: MEDEIROS, Moíza Siberia Silva de (2016). Os fundamentos da relação 
teoria e prática no estágio em Serviço Social. Revista Katálysis, 19(3), 351–360.
Serviço Social – Tópicos 2 e 2.1,
Thiago Bazi 
O Projeto Ético-Político do Serviço Social, elaborado na década de 1990, 
estabelece um compromisso com a defesa dos direitos humanos, da jus-
tiça social e da democracia, direcionando a prática profissional para uma 
postura crítica e propositiva. Esse projeto rompe com práticas conser-
vadoras e busca promover mudanças sociais significativas, sempre em 
defesa dos interesses da classe trabalhadora. Contudo, sua implementa-
ção enfrenta desafios consideráveis, como a precarização das condições 
de trabalho, o desmonte das políticas públicas e o aprofundamento das 
desigualdades sociais, especialmente em um cenário de avanço das con-
trarreformas neoliberais. Nesse contexto, é necessário refletir sobre as 
estratégias e ações que podem ser adotadas para fortalecer o projeto e 
garantir sua efetivação. Com base nisso, julgue os itens.
57 O Projeto Ético-Político do Serviço Social orienta-se pela defesa 
dos interesses da classe trabalhadora e pela luta por direitos hu-
manos, justiça social e democracia, visando à construção de uma 
sociedade justa e igualitária.
Certo.
Assunto abordado: Projeto ético-político.
O Projeto Ético-Político do Serviço Social é norteado por valores 
como a defesa dos direitos humanos, a justiça social e a democracia. 
Ele propõe uma prática profissional comprometida com a transforma-
ção social e a defesa dos interesses da classe trabalhadora, rompendo 
com práticas conservadoras e promovendo uma sociedade mais justa.
58 Para a efetivação do Projeto Ético-Político, os assistentes sociais 
devem adotar uma postura neutra e imparcial, evitando qualquer 
tipo de envolvimento político ou mobilização social.
Errado.
Assunto abordado: Projeto ético-político.
O Projeto Ético-Político do Serviço Social requer um posicionamen-
to crítico e uma postura ativa dos assistentes sociais, incentivando a 
mobilização política e o engajamento em lutas sociais. A neutralidade 
é incompatível com os princípios do projeto, que exige uma interven-
ção pautada pela defesa dos direitos sociais e pela transformação das 
condições sociais adversas.
TSE + TREs – 4º Simulado – Cargo 16 Analista Judiciário – Especialidade: Serviço Social (Pós-edital) – 2409045938M
Serviço Social – Tópicos 3, 3.1, 9, 9.1, 9.2 
e 9.3
Douglas Gomes
Considerando a legislação específica do Serviço Social, julgue os 
itens a seguir.
59 Conforme é disposto na atual lei de regulamentação da profissão de 
assistente social, é de competência do Conselho Federal de Serviço 
Social aplicar as sanções previstas no Código de Ética Profissional.
Errado.
Assunto abordado: Fundamentos éticos, ética profissional e legisla-
ção específica.
Conforme a Lei Federal n. 8.662/1993:
Art. 10. Compete aos CRESS, em suas respectivas áreas de juris-
dição, na qualidade de órgão executivo e de primeira instância, o 
exercício das seguintes atribuições:
V - aplicar as sanções previstas no Código de Ética Profissional. 
(Grifos nossos.)
REFERÊNCIA: BRASIL. Lei Federal n. 8.662, de 7 de junho de 1993. Dispõe sobre a 
profissão de Assistente Social e dá outras providências.
60 Cabe aos Conselhos Regionais de Serviço Social elaborarem o res-
pectivo regimento interno.
Certo.
Assunto abordado: Lei de regulamentação da profissão, código de 
ética profissional, diretrizes curriculares dos cursos de serviço
social, resoluções do Conselho Federal de Serviço Social.
Conforme a Lei Federal n. 8.662/1993:
Art. 10. Compete aos CRESS, em suas respectivas áreas de juris-
dição, na qualidade de órgão executivo e de primeira instância, o 
exercício das seguintes atribuições: 
VII - elaborar o respectivo Regimento Interno e submetê-lo a 
exame e aprovação do fórum máximo de deliberação do conjunto 
CFESS/CRESS. (Grifos nossos.)
REFERÊNCIA: BRASIL. Lei Federal n. 8.662, de 7 de junho de 1993. Dispõe sobre a 
profissão de Assistente Social e dá outras providências.
61 É uma atribuição privativa do assistente social realizar assessoria e 
consultoria em órgãos da Administração Pública direta e indireta, 
empresas privadas e outras entidades, em matéria de Serviço Social.
Certo.
Assunto abordado: Fundamentos éticos, ética profissional e legisla-
ção específica.
Conforme a Lei Federal n. 8.662/1993:
Art. 5º Constituem atribuições privativas do Assistente Social:
III - assessoria e consultoria e órgãos da Administração Pública 
direta e indireta, empresas privadas e outras entidades, em maté-
ria de Serviço Social. (Grifos nossos.)
REFERÊNCIA: BRASIL. Lei Federal 8662, de 7 de junho de 1993. Dispõe sobre a pro-
fissão de Assistente Social e dá outras providências.
62 Participar da elaboração e gerenciamento das políticas sociais bem 
como da formulação e implementação de programas sociais é um 
direito profissional.
Certo.
Assunto abordado: Resoluções do Conselho Federal de Ser-
viço Social.
Conforme sinaliza o CFESS (2012):
Art. 2º Constituem direitos do/a assistente social:
c – participação na elaboração e gerenciamento das políticas so-
ciais, e na formulação e implementação de programas sociais. 
(Grifos nossos.)
REFERÊNCIA: CONSELHO FEDERAL DE SERVIÇO SOCIAL (CFESS). Código de 
ética Profissional do Assistente Social. Brasília, 2012.
63 É um dever profissional agir com compromisso visando à qualidade 
dos serviços prestados à população e com o aprimoramento intelec-
tual, na perspectiva da competência profissional.
Errado.
Assunto abordado: Resoluções do Conselho Federal de Servi-
ço Social. 
Conforme sinaliza o CFESS (2012), é um princípio profissional:
X. Compromisso com a qualidade dos serviços prestados à po-
pulação e com o aprimoramento intelectual, na perspectiva da 
competência profissional.
REFERÊNCIA: CONSELHO FEDERAL DE SERVIÇO SOCIAL (CFESS). Código de 
ética Profissional do Assistente Social. Brasília, 2012.
64 Constitui um direito geral do assistente social ter livre acesso à po-
pulação usuária.
Errado.
Assunto abordado: Resoluções do Conselho Federal de Ser-
viço Social.
Conforme sinaliza o CFESS (2009) no item Das Relações com as 
Instituições Empregadoras e outras:
Art. 7º Constituem direitos do/a assistente social:
b – ter livre acesso à população usuária.
REFERÊNCIA: CONSELHO FEDERAL DE SERVIÇO SOCIAL (CFESS). Código de 
ética Profissional do Assistente Social. Brasília, 2012.
TSE + TREs – 4º Simulado – Cargo 16 Analista Judiciário – Especialidade: Serviço Social (Pós-edital) – 2409045938M
Resoluções do Conselho Federal de 
Serviço Social
Aline Menezes
65 De acordo com a Resolução CFESS n. 418/1999, o assistente social 
está dispensado de manter o sigilo profissional em situações em 
que o conteúdo das informações não for considerado prejudicial ao 
usuário, podendo compartilhar livremente esses dados com outros 
profissionaisda equipe.
Errado.
Assunto abordado: Resoluções CFESS.
A Resolução CFESS n. 418/1999 estabelece que o sigilo profissional 
é um dever ético do assistente social e deve ser mantido em todas as 
situações, exceto em casos específicos previstos em lei, nos quais o 
rompimento do sigilo seja necessário para proteger direitos ou evitar 
danos graves. O sigilo não pode ser quebrado apenas porque as infor-
mações não são consideradas prejudiciais; deve sempre haver uma 
justificativa legal ou ética robusta para tal decisão. Portanto, a afirma-
tiva está incorreta.
66 De acordo com a Resolução CFESS n. 533/2008, a elaboração de 
pareceres, laudos, e relatórios sociais é uma atribuição privativa do 
assistente social, sendo vedado a outros profissionais realizar essas 
atividades no âmbito do Serviço Social.
Certo.
Assunto abordado: Resoluções CFESS.
A Resolução CFESS n. 533/2008 estabelece que a elaboração de pa-
receres, laudos, e relatórios sociais é uma atribuição privativa dos as-
sistentes sociais. Essas atividades requerem conhecimentos técnicos 
e éticos específicos da profissão e são fundamentais para a análise e 
a intervenção na realidade social dos usuários. Portanto, a afirmativa 
está correta.
Diretrizes curriculares dos cursos de 
serviço social
Aline Menezes
As diretrizes da Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço 
Social (ABEPSS) são fundamentais para orientar a formação profissional 
em Serviço Social no Brasil. Entre essas diretrizes, destaca-se a defesa de 
uma formação crítico-reflexiva, que valoriza a articulação entre teoria e 
prática, e a formação de profissionais comprometidos com a transforma-
ção social e com os princípios ético-políticos da profissão.
67 A ABEPSS preconiza que a formação em Serviço Social deve ser 
centrada exclusivamente na prática, com foco principal em técnicas 
e procedimentos, relegando a teoria a um papel secundário.
Errado.
Assunto abordado: Diretrizes Curriculares.
A ABEPSS defende uma formação em Serviço Social que articule 
teoria e prática, promovendo uma formação crítico-reflexiva. A prá-
tica deve estar embasada em uma sólida fundamentação teórica, e 
ambas devem caminhar juntas para formar profissionais comprome-
tidos com a transformação social e os princípios ético-políticos da 
profissão. Portanto, afirmar que a ABEPSS preconiza uma formação 
centrada exclusivamente na prática, com a teoria em segundo plano, 
está incorreto.
O Núcleo de Fundamentos das Diretrizes Curriculares da Associação 
Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social (ABEPSS) é uma das 
áreas de formação imprescindíveis para a qualificação dos futuros assis-
tentes sociais. Esse núcleo abrange o estudo das bases teóricas, meto-
dológicas e ético-políticas que fundamentam a prática profissional em 
Serviço Social, enfatizando a importância de uma compreensão crítica 
da realidade social e das estruturas que a constituem.
68 O Núcleo de Fundamentos das Diretrizes Curriculares da ABEPSS 
é dedicado exclusivamente ao estudo das políticas sociais, descon-
siderando a análise teórica e metodológica das relações sociais e 
das condições estruturais da sociedade.
Errado.
Assunto abordado: Diretrizes Curriculares.
O Núcleo de Fundamentos das Diretrizes Curriculares da ABEPSS 
não se limita ao estudo das políticas sociais. Pelo contrário, abrange a 
análise teórica e metodológica das relações sociais e das condições es-
truturais da sociedade, além de contemplar as bases ético-políticas que 
orientam a prática profissional. Assim, a afirmativa desconsidera a am-
plitude e a profundidade do Núcleo de Fundamentos, sendo incorreta.
Serviço Social - Tópicos 4, 4.1, 4.2, 4.3, 
4.3.1 e 4.4
Aline Menezes
69 A formulação do trabalho do assistente social deve ser guiada prio-
ritariamente pelos interesses imediatos da instituição onde atua, 
mesmo que isso implique desconsiderar os princípios éticos da pro-
fissão e os direitos dos usuários.
Errado.
Assunto abordado: O planejamento como processo técnico-político.
A formulação do trabalho do assistente social deve sempre estar ali-
nhada com os princípios éticos da profissão, como a defesa dos direi-
tos humanos, a promoção da justiça social e o respeito à dignidade dos 
usuários. Embora o assistente social deva considerar os objetivos da 
instituição onde atua, esses nunca podem se sobrepor aos compromis-
sos ético-políticos da profissão. Portanto, a afirmativa está incorreta.
70 No Serviço Social, as atividades de assessoria, consultoria e super-
visão são restritas a contextos acadêmicos, não sendo aplicáveis ou 
relevantes no âmbito das políticas públicas e da prática profissional 
em instituições.
Errado.
Assunto abordado: Assessoria, consultoria e supervisão em ser-
viço social.
As atividades de assessoria, consultoria e supervisão em Serviço So-
cial são altamente relevantes e aplicáveis em diversos contextos, in-
cluindo políticas públicas e práticas institucionais. Essas atividades 
são fundamentais para qualificar o trabalho dos assistentes sociais, 
contribuir para a implementação e avaliação de políticas sociais, e 
promover melhorias nas condições de trabalho e nos serviços presta-
dos à população. Portanto, a afirmativa está incorreta.
TSE + TREs – 4º Simulado – Cargo 16 Analista Judiciário – Especialidade: Serviço Social (Pós-edital) – 2409045938M
71 A assessoria em Serviço Social é uma atividade que se limita à ela-
boração de relatórios técnicos e documentos burocráticos, sem a 
necessidade de envolver-se com as demandas e necessidades reais 
dos usuários ou da comunidade.
Errado.
Assunto abordado: Assessoria, consultoria e supervisão em ser-
viço social.
A assessoria em Serviço Social não se limita à elaboração de relatórios 
técnicos e documentos burocráticos. Ela é uma atividade abrangente, 
que envolve o diagnóstico, planejamento, e avaliação de políticas, 
programas e projetos sociais, com foco nas demandas e necessidades 
reais dos usuários e da comunidade. O assistente social, ao prestar 
assessoria, deve estar comprometido com a promoção de direitos, a 
justiça social e a transformação das condições sociais. Portanto, a afir-
mativa está incorreta.
72 De acordo com Myrian Veras Baptista, o planejamento em Servi-
ço Social deve ser compreendido como uma atividade técnica que 
se restringe à elaboração de instrumentos formais e procedimentos 
administrativos, sem considerar a participação dos sujeitos envol-
vidos no processo.
Errado.
Assunto abordado: Formulação de projeto de intervenção 
profissional.
Mirian Veras Baptista defende que o planejamento em Serviço Social 
não deve ser uma atividade meramente técnica e burocrática. Pelo 
contrário, ela enfatiza a importância de um planejamento participa-
tivo, que envolva os sujeitos sociais, reconhecendo-os como agentes 
do processo e não apenas como receptores das ações planejadas. O 
planejamento deve considerar o contexto social, econômico e político, 
buscando responder às necessidades reais da população e promover 
mudanças sociais.
73 Conforme Myrian Veras Baptista, as etapas do planejamento 
técnico-político em Serviço Social incluem: 1) a formulação do 
diagnóstico situacional; 2) a definição dos objetivos e metas; 3) a 
construção das estratégias de intervenção; 4) a execução das ações 
propostas; e 5) o monitoramento e avaliação contínua, sendo que 
essas etapas devem ser desenvolvidas de forma linear e indepen-
dente umas das outras.
Errado.
Assunto abordado: Formulação de projeto de intervenção profissional.
Myrian Veras Baptista aponta que as etapas do planejamento técni-
co-político em Serviço Social devem ser compreendidas de forma 
articulada e interdependente, e não como processos lineares e inde-
pendentes. Cada etapa, desde o diagnóstico até a avaliação, está inter-
ligada, e o desenvolvimento de uma prática eficaz depende da capa-
cidade de integrar essas etapas em um processo contínuo e dinâmico, 
que responda às demandas sociais e contribua para a transformação 
das realidades enfrentadas pelos sujeitos sociais.74 De acordo com Myrian Veras Baptista, a avaliação de políticas so-
ciais na perspectiva do Serviço Social deve restringir-se à análise 
dos resultados quantitativos alcançados, pois esses dados são sufi-
cientes para medir a eficácia das intervenções.
Errado.
Assunto abordado: Concepção, operacionalização e avaliação de 
planos, programas e projetos.
Mirian Veras Baptista enfatiza que a avaliação de políticas sociais, na 
perspectiva do Serviço Social, deve ir além dos resultados quantitati-
vos. É fundamental considerar aspectos qualitativos, como o impacto 
das políticas na vida dos sujeitos, a relevância social das ações, e a 
capacidade das intervenções de promover a transformação social. A 
avaliação deve ser crítica, abrangendo a análise dos processos e dos 
resultados, e considerando o contexto socioeconômico e político em 
que as políticas são implementadas.
Serviço Social - Tópicos 5, 5.1, 5.2, 5.3 e 
5.4
Thiago Bazi
A dimensão técnico-operativa do Serviço Social refere-se ao conjunto de 
conhecimentos, habilidades e instrumentos que orientam a prática profis-
sional na execução de suas funções. Essa dimensão é fundamental para 
a efetivação de ações que atendam às demandas sociais, garantindo a 
coerência entre os princípios éticos e a intervenção prática dos assistentes 
sociais. A instrumentalidade, por sua vez, abrange os meios e recursos 
utilizados pelo profissional para intervir nas diversas expressões da ques-
tão social, buscando transformações concretas no cotidiano das pessoas 
e grupos atendidos. Entender as relações entre a dimensão técnico-opera-
tiva e a instrumentalidade é essencial para a prática qualificada, crítica e 
propositiva do Serviço Social.
75 A dimensão técnico-operativa do Serviço Social é composta por 
habilidades interpessoais, como a empatia e a escuta qualificada, 
prescindindo da dimensão teórico-metodológica e ético-política.
Errado.
Assunto abordado: Dimensão técnico-operativa.
A dimensão técnico-operativa do Serviço Social envolve não apenas 
habilidades interpessoais, mas também um conjunto de conhecimen-
tos teóricos, metodológicos e técnicos que orientam a prática profis-
sional. Esses conhecimentos são essenciais para a análise crítica da 
realidade social e a intervenção qualificada, conforme os princípios 
éticos e políticos da profissão.
76 A instrumentalidade no Serviço Social é o conjunto de recursos e 
instrumentos utilizados pelo assistente social para operacionalizar 
as intervenções junto aos usuários, instituições e políticas públicas.
Certo.
Assunto abordado: Dimensão técnico-operativa.
A instrumentalidade abrange os meios, recursos e instrumentos que o 
assistente social utiliza para realizar suas intervenções, como técnicas 
de atendimento, entrevistas, laudos, pareceres e articulação de redes 
sociais. Esses instrumentos são fundamentais para viabilizar as ações 
profissionais e garantir a efetividade das intervenções, de acordo com 
os objetivos éticos e políticos da profissão.
77 A dimensão técnico-operativa do Serviço Social é estática frente às 
transformações sociais e econômicas que impactam as demandas 
dos usuários.
TSE + TREs – 4º Simulado – Cargo 16 Analista Judiciário – Especialidade: Serviço Social (Pós-edital) – 2409045938M
Errado.
Assunto abordado: Dimensão técnico-operativa.
A dimensão técnico-operativa do Serviço Social é dinâmica e deve 
se adaptar constantemente às mudanças sociais, econômicas e polí-
ticas que afetam as expressões da questão social e as demandas dos 
usuários. O desenvolvimento de novas habilidades e a atualização de 
conhecimentos são fundamentais para a adequação da prática profis-
sional às realidades contemporâneas.
78 O uso da instrumentalidade pelo assistente social deve estar alinha-
do aos princípios éticos e políticos da profissão, evitando a repro-
dução de práticas conservadoras e assistencialistas.
Certo.
Assunto abordado: Dimensão técnico-operativa.
A utilização da instrumentalidade no Serviço Social deve sempre estar 
em conformidade com os princípios éticos e políticos da profissão, vi-
sando à emancipação dos sujeitos e à transformação das condições so-
ciais. O uso crítico e reflexivo dos instrumentos e técnicas é essencial 
para evitar práticas conservadoras ou assistencialistas que não contri-
buem para a efetiva promoção dos direitos sociais e da justiça social.
79 No Serviço Social, o trabalho com grupos deve ser desenvolvido 
com base em uma perspectiva crítica e reflexiva, planejada e con-
duzida pelo assistente social, com o objetivo de fortalecer a autono-
mia dos sujeitos e promover a emancipação social, evitando práti-
cas que reforcem a dependência e a passividade dos participantes.
Certo.
Assunto abordado: Dimensão técnico-operativa.
O trabalho com grupos no Serviço Social é uma prática estratégica que 
vai além da simples aplicação de dinâmicas de grupo ou atividades 
de entretenimento. Ele é orientado por um planejamento cuidadoso e 
pela reflexão crítica sobre as condições sociais que afetam os sujeitos 
envolvidos. O assistente social deve adotar uma postura mediadora, 
que possibilite a criação de espaços de diálogo, escuta ativa e constru-
ção coletiva de saberes, visando à conscientização dos participantes 
sobre suas próprias realidades e a identificação de caminhos para a 
transformação social. A prática grupal deve estar ancorada em princí-
pios éticos e políticos, como o respeito à dignidade e aos direitos dos 
indivíduos, promovendo a participação ativa dos sujeitos na busca por 
suas demandas e necessidades. Essa abordagem crítica se afasta de 
práticas assistencialistas que reforçam a dependência e a passividade 
dos sujeitos, e, ao contrário, busca empoderá-los para que sejam pro-
tagonistas na superação das adversidades impostas pelas estruturas 
sociais desiguais. Além disso, o trabalho grupal deve ser adaptado 
às especificidades dos sujeitos, considerando suas particularidades e 
contextos, e deve utilizar metodologias participativas que estimulem 
a autonomia e o fortalecimento da cidadania.
80 O processo de mobilização social é um movimento coletivo que se 
inicia com a construção de um imaginário comum entre os partici-
pantes, fundamentando-se na articulação democrática e participativa 
dos sujeitos, com o objetivo de promover mudanças significativas 
na sociedade, por meio da cooperação e do protagonismo coletivo, 
em vez de depender de lideranças autoritárias e centralizadas.
Certo.
Assunto abordado: Dimensão técnico-operativa.
A mobilização social é um processo que envolve a articulação de 
diversos sujeitos em torno de um objetivo comum voltado para a 
transformação social. Esse processo começa com a construção de um 
imaginário coletivo, isto é, uma visão partilhada sobre o que precisa 
ser mudado e quais são as metas a serem alcançadas. Esse imaginário 
comum atua como um catalisador para o engajamento dos partici-
pantes, que se unem por valores, crenças e objetivos compartilhados, 
criando um sentido de pertencimento e direção coletiva. Ao contrário 
de depender de uma liderança autoritária, a mobilização social eficaz 
é aquela que promove a participação ativa de todos os envolvidos, 
valorizando a diversidade de vozes e experiências. Esse processo é 
essencialmente democrático e participativo, buscando descentralizar 
o poder e as decisões, o que fortalece a coesão do grupo e aumenta o 
compromisso com a causa.
Serviço Social - Tópicos 6 e 6.1
Thiago Bazi
A questão social refere-se às múltiplas expressões das desigualdades e 
injustiças estruturais presentes na sociedade capitalista, como a pobreza, o 
desemprego, a falta de acesso a direitos sociais, e as diversas formas de dis-
criminação. No Brasil, essas expressões se manifestam de maneira acentu-
ada, impactando a garantia dos direitos de cidadania, que são fundamentais 
para a construção de uma sociedade justa e democrática. O Serviço Social, 
como profissão comprometida com a defesa dos direitos humanos e sociais, 
desempenha um papel estratégico no enfrentamentoda questão social, uti-
lizando-se de diversas estratégias de intervenção e articulação de políticas 
públicas para a promoção da cidadania. Reflexões sobre a relação entre 
questão social, direitos de cidadania e formas de enfrentamento ajudam 
a compreender a prática profissional no atual contexto socioeconômico.
Julgue os itens a seguir.
81 A questão social é um fenômeno das camadas mais pobres da so-
ciedade e diz respeito à falta de recursos materiais e econômicos.
Errado.
Assunto abordado: A questão social.
A questão social é um fenômeno que envolve não apenas a falta de re-
cursos materiais e econômicos, mas também as desigualdades sociais, 
as diversas formas de opressão, a violação de direitos e as injustiças 
estruturais presentes na sociedade capitalista. Ela atinge diferentes 
segmentos da população, embora se manifeste de forma mais intensa 
nas camadas mais vulneráveis.
82 O Serviço Social tem o compromisso ético e político de promover 
os direitos de cidadania, por meio da articulação de políticas públi-
cas e ações que enfrentem as expressões da questão social.
Certo.
Assunto abordado: A questão social.
O Serviço Social, enquanto profissão, tem um compromisso ético e 
político com a promoção dos direitos de cidadania. A atuação do as-
sistente social inclui a articulação de políticas públicas e a proposi-
ção de ações que contribuam para o enfrentamento das expressões da 
questão social, com vistas à construção de uma sociedade mais justa 
e democrática.
TSE + TREs – 4º Simulado – Cargo 16 Analista Judiciário – Especialidade: Serviço Social (Pós-edital) – 2409045938M
Serviço Social - Tópicos 7, 7.1, 7.2, 7.2.1, 
7.3, 7.4, 7.4.1, 7.5, 7.5.1, 7.6, 7.6.1, 7.6.2, 7.6.3, 
7.6.4, 7.6.5, 7.6.6, 7.6.7, 7.6.8, 7.6.9 e 7.6.10
Thiago Bazi
A relação entre Estado e sociedade é fundamental para a compreensão 
da formulação e implementação das políticas sociais, que visam respon-
der às demandas por direitos e necessidades dos cidadãos. Entretanto, essa 
relação é marcada por tensões e disputas, especialmente em contextos de 
hegemonia neoliberal. O neoliberalismo, enquanto doutrina econômica e 
política, defende a redução da intervenção do Estado na economia e a trans-
ferência de responsabilidades para a iniciativa privada e a sociedade civil. 
Essa lógica impacta diretamente as políticas sociais, promovendo cortes de 
recursos, privatizações e a restrição de direitos sociais. A partir dessa con-
juntura, é necessário refletir sobre como o Estado, a sociedade e o Serviço 
Social se posicionam frente aos desafios impostos pelo neoliberalismo.
83 No contexto neoliberal, o Estado tende a ampliar sua intervenção na 
economia, garantindo maior apoio às empresas capitalistas e prote-
ção social.
Errado.
Assunto abordado: Relação Estado/sociedade; contexto atual e ne-
oliberalismo.
O neoliberalismo preconiza a redução da intervenção do Estado na 
economia e a diminuição do seu papel na oferta de políticas públicas, 
privilegiando o mercado como regulador da sociedade. Em contextos 
neoliberais, há uma tendência de retração das políticas sociais univer-
sais, com cortes de recursos e aumento da privatização de serviços.
84 A política social, em sua essência, é uma resposta às demandas so-
ciais por direitos e proteção, mediada pela relação entre o Estado 
e a sociedade.
Certo.
Assunto abordado: Política social.
A política social surge como resposta às demandas sociais e é fruto 
das relações entre o Estado e a sociedade. Ela é responsável por pro-
mover direitos e proteção social, buscando reduzir as desigualdades 
sociais e atender às necessidades da população, especialmente das ca-
madas mais vulneráveis.
85 A lógica neoliberal influencia as políticas sociais ao promover o 
aumento da participação do setor privado na oferta de serviços so-
ciais, como saúde e educação.
Certo.
Assunto abordado: Relação Estado/sociedade; contexto atual e ne-
oliberalismo.
O neoliberalismo incentiva a redução do papel do Estado e promove 
a participação do setor privado na oferta de serviços sociais, como 
saúde e educação. Essa lógica resulta na privatização de serviços pú-
blicos e na transferência de responsabilidades do Estado para a inicia-
tiva privada e para a sociedade civil, muitas vezes gerando exclusão e 
desigualdade no acesso a esses direitos.
86 No modelo neoliberal, a sociedade civil é incentivada a atuar como 
protagonista na formulação, execução e avaliação das políticas so-
ciais, com amplo apoio financeiro e logístico do Estado.
Errado.
Assunto abordado: Relação Estado/sociedade; contexto atual e ne-
oliberalismo.
Embora o modelo neoliberal incentive a participação da sociedade 
civil na formulação e execução das políticas sociais, geralmente isso 
ocorre sem o devido apoio financeiro e logístico do Estado. A trans-
ferência de responsabilidades para a sociedade civil frequentemente é 
acompanhada pela redução dos recursos públicos, fragilizando o aten-
dimento às demandas sociais.
87 O Serviço Social, enquanto profissão comprometida com a defesa 
dos direitos sociais, deve se posicionar criticamente em relação às 
políticas sociais orientadas pela lógica neoliberal, que restringem o 
acesso a direitos e aprofundam as desigualdades.
Certo.
Assunto abordado: Relação Estado/sociedade; contexto atual e ne-
oliberalismo.
O Serviço Social, comprometido com a justiça social e os direitos 
humanos, deve adotar uma postura crítica em relação às políticas so-
ciais orientadas pela lógica neoliberal, pois estas tendem a restringir o 
acesso a direitos, aumentar a exclusão social e aprofundar as desigual-
dades. A profissão busca atuar de forma a garantir a ampliação dos 
direitos sociais e a defesa de políticas públicas inclusivas.
88 No contexto da hegemonia neoliberal, o Estado prioriza a redução 
de seu papel na provisão de políticas sociais, promovendo a mer-
cantilização dos serviços e a lógica da focalização, o que exige do 
Serviço Social uma postura ativa na defesa da universalidade dos 
direitos sociais e na promoção da equidade.
Certo.
Assunto abordado: Relação Estado/sociedade; contexto atual e ne-
oliberalismo.
O neoliberalismo, ao enfatizar a redução da intervenção estatal e a 
mercantilização dos serviços públicos, promove uma lógica de foca-
lização das políticas sociais, priorizando apenas grupos considerados 
mais vulneráveis e limitando o acesso universal a direitos básicos. 
Essa abordagem reflete uma visão restritiva que fragmenta a proteção 
social e aumenta as desigualdades. Portanto, a resposta do Serviço 
Social ao neoliberalismo não é a adaptação acrítica, mas a resistência 
ativa e a defesa de um Estado que garanta o acesso igualitário e a 
justiça social.
TSE + TREs – 4º Simulado – Cargo 16 Analista Judiciário – Especialidade: Serviço Social (Pós-edital) – 2409045938M
A Seguridade Social, consagrada na Constituição Federal de 1988, com-
preende um conjunto integrado de ações de iniciativa dos Poderes Públi-
cos e da sociedade, destinado a assegurar os direitos relativos à saúde, à 
previdência e à assistência social. A política de assistência social, por sua 
vez, visa garantir proteção aos indivíduos em situação de vulnerabilidade 
e risco social, independente de contribuição. Já a previdência social é um 
seguro social que protege o trabalhador e sua família em caso de perda da 
capacidade laboral. A saúde, direito de todos e dever do Estado, deve ser 
garantida por meio de políticas sociais e econômicas que visem à redução 
do risco de doenças e outros agravos. O assistente social desempenha um 
papel estratégico na materialização desses direitos, por meio de sua atua-
ção em diversos espaços socio-ocupacionais, buscando garantir o acesso 
universal e igualitário a esses serviços e políticas.
89 A política de assistência social é voltada para aqueles que contri-
buem para a seguridade social, garantindo-lhes benefícios em situ-
ações de necessidade.
Errado.
Assunto abordado: Seguridade social no Brasil.
A política de assistência social é destinada a todaa população em si-
tuação de vulnerabilidade social, independentemente de contribuição 
prévia. Seu objetivo é garantir proteção social e apoio àqueles que se 
encontram em risco social, como idosos, crianças, pessoas com defi-
ciência e famílias em situação de pobreza, cumprindo o princípio da 
universalidade da proteção social.
90 A previdência social é caracterizada como uma política contributi-
va, que oferece proteção ao trabalhador e sua família em situações 
de perda de capacidade de trabalho, como aposentadoria, invali-
dez e morte.
Certo.
Assunto abordado: Políticas de saúde, de assistência social e de pre-
vidência social e respectivas legislações.
A previdência social é uma política de caráter contributivo, voltada 
para garantir proteção ao trabalhador e a seus dependentes em ca-
sos de perda da capacidade de trabalho, como aposentadoria, doen-
ça, invalidez e morte. Para ter direito aos benefícios previdenciários, 
é necessário que o trabalhador tenha contribuído previamente para 
o sistema.
91 A saúde, conforme definido pela Constituição Federal de 1988, é 
um direito de todos e um dever do Estado, devendo ser garantida 
por meio de políticas sociais e econômicas que visem à redução do 
risco de doenças e outros agravos.
Certo.
Assunto abordado: Políticas de saúde, de assistência social e de pre-
vidência social e respectivas legislações.
A Constituição Federal de 1988 estabelece que a saúde é um direito de 
todos e um dever do Estado. Para garantir esse direito, o Estado deve 
desenvolver políticas sociais e econômicas que promovam condições 
de vida saudáveis, reduzindo o risco de doenças e outros agravos, e 
assegurando o acesso universal e igualitário a serviços de saúde.
92 O assistente social atua na área de assistência social, sendo sua atu-
ação focada nos benefícios assistenciais oferecidos pelo governo.
Errado.
Assunto abordado: Políticas e programas sociais dirigidas aos 
segmentos.
O assistente social atua em diversas áreas da Seguridade Social, in-
cluindo a assistência social, a previdência social e a saúde. Sua atua-
ção não se limita à concessão de benefícios assistenciais, mas também 
envolve a orientação, acompanhamento e defesa de direitos dos usuá-
rios, promovendo o acesso a serviços e políticas sociais em diferentes 
contextos e instituições.
93 A atuação do assistente social na área da saúde inclui o acolhimen-
to, a orientação dos usuários sobre seus direitos, a articulação de 
redes de apoio e a mediação junto às equipes multiprofissionais e 
gestores para garantir o acesso aos serviços de saúde.
Certo.
Assunto abordado: Políticas de saúde, de assistência social e de pre-
vidência social e respectivas legislações.
Na área da saúde, o assistente social desempenha um papel essencial, 
que vai além do acolhimento e orientação dos usuários. Ele atua na 
articulação de redes de apoio, na mediação com equipes multiprofis-
sionais e na defesa dos direitos dos usuários, garantindo o acesso a 
serviços e políticas de saúde, sempre com foco na promoção da saúde 
integral e na inclusão social.
94 A Seguridade Social, conforme prevista na Constituição Federal de 
1988, integra a saúde, a previdência e a assistência social, cabendo 
ao assistente social a responsabilidade de gerenciar os benefícios 
previdenciários e assegurar a universalidade de acesso a esses di-
reitos em todas as esferas do sistema.
Errado.
Assunto abordado: Políticas de saúde, de assistência social e de pre-
vidência social e respectivas legislações.
A Seguridade Social é um sistema integrado de ações destinadas a 
garantir os direitos à saúde, previdência e assistência social, porém, a 
gestão dos benefícios previdenciários não é uma atribuição exclusiva 
dos assistentes sociais. A previdência social é administrada por órgãos 
específicos, como o Instituto Nacional do Seguro Social (INSS), e 
envolve diversos profissionais, incluindo analistas previdenciários, 
peritos médicos, advogados, entre outros. O papel do assistente so-
cial, embora estratégico, é voltado principalmente para a orientação, o 
atendimento, e a defesa de direitos dos cidadãos, atuando na facilita-
ção do acesso aos serviços e na articulação de políticas públicas para 
garantir a universalidade e a equidade no atendimento. Os assistentes 
sociais não têm a responsabilidade de gerenciar benefícios previden-
ciários, mas sim de promover o acesso a esses direitos, especialmente 
para grupos em situação de vulnerabilidade. A função deles é essen-
cial na análise das necessidades dos beneficiários, na mediação de 
conflitos e na orientação sobre os direitos e deveres, mas a gestão é 
uma responsabilidade compartilhada com outros atores institucionais.
TSE + TREs – 4º Simulado – Cargo 16 Analista Judiciário – Especialidade: Serviço Social (Pós-edital) – 2409045938M
Serviço Social - Tópicos 7.4.1, 7.6.4, 7.6.7, 
7.6.8, 7.6.9 e 7.6.10
Douglas Gomes
Considerando as políticas setoriais, o papel dos conselhos de defesa, as 
normativas e informações acerca do segmento infanto-juvenil, julgue os 
itens a seguir.
95 A Caixa Econômica Federal e o Conselho das Cidades são órgãos 
que integram o Sistema Nacional de Habitação de Interesse Social.
Certo.
Assunto abordado: Educação, habitação, trabalho, políticas urbanas 
e rurais, meio ambiente e respectivas legislações.
Conforme a Lei Federal n. 11.124/2005:
Art. 5º Integram o Sistema Nacional de Habitação de Interesse 
Social – SNHIS os seguintes órgãos e entidades:
I – Ministério das Cidades, órgão central do SNHIS;
II – Conselho Gestor do FNHIS;
III – Caixa Econômica Federal – CEF, agente operador do FNHIS;
IV – Conselho das Cidades;
V – conselhos no âmbito dos Estados, Distrito Federal e Muni-
cípios, com atribuições específicas relativas às questões urbanas 
e habitacionais;
VI – órgãos e as instituições integrantes da administração públi-
ca, direta ou indireta, das esferas federal, estadual, do Distrito 
Federal e municipal, e instituições regionais ou metropolitanas 
que desempenhem funções complementares ou afins com a 
habitação;
VII – fundações, sociedades, sindicatos, associações comunitá-
rias, cooperativas habitacionais e quaisquer outras entidades pri-
vadas que desempenhem atividades na área habitacional, afins ou 
complementares, todos na condição de agentes promotores das 
ações no âmbito do SNHIS; e
VIII – agentes financeiros autorizados pelo Conselho Monetário 
Nacional a atuar no Sistema Financeiro da Habitação – SFH.
REFERÊNCIA: BRASIL. Lei n. 11.124, de 16 de junho de 2005. Dispõe sobre o Sistema 
Nacional de Habitação de Interesse Social - SNHIS, cria o Fundo Nacional de Habitação 
de Interesse Social - FNHIS, e dá outras providências.
96 É uma previsão do Estatuto da Cidade que o plano diretor poderá 
fixar áreas nas quais poderá ser permitida alteração de uso do solo, 
mediante contrapartida a ser prestada pelo beneficiário.
Certo.
Assunto abordado: Educação, habitação, trabalho, políticas urbanas 
e rurais, meio ambiente e respectivas legislações.
Conforme e Lei Federal n. 10.257/2001:
Art. 29. O plano diretor poderá fixar áreas nas quais poderá ser 
permitida alteração de uso do solo, mediante contrapartida a ser 
prestada pelo beneficiário.
REFERÊNCIA: BRASIL. Lei n. 10.257, de 10 de julho de 2001. Regulamenta os arts. 
182 e 183 da Constituição Federal, estabelece diretrizes gerais da política urbana e dá 
outras providências.
97 A Política Nacional do Meio Ambiente visa o desenvolvimento de 
pesquisas e de tecnologias nacionais orientadas para o uso racional 
de recursos ambientais.
Certo.
Assunto abordado: Educação, habitação, trabalho, políticas urbanas 
e rurais, meio ambiente e respectivas legislações.
Conforme a Lei Federal n. 6938/1981:
Art. 4º - A Política Nacional do Meio Ambiente visará: IV - ao 
desenvolvimento de pesquisas e de tecnologias nacionais orien-
tadas para o uso racional de recursos ambientais.
REFERÊNCIA: BRASIL. Lei Federal n. 6938, de 31 de agosto de 1981. Dispõe sobre a 
Política Nacional do Meio Ambiente, seusfins e mecanismos de formulação e aplicação, e 
dá outras providências.
98 O Conselho Nacional dos Direitos Humanos – CNDH é integrado 
tanto por representantes de órgãos públicos, quanto por represen-
tantes da sociedade civil.
Certo.
Assunto abordado: O papel dos conselhos, dos centros de defesa e 
das delegacias.
Conforme estabelecida pela Lei Federal n. 12.986/2014:
Art. 3º O Conselho Nacional dos Direitos Humanos - CNDH é 
integrado pelos seguintes membros:
I - representantes de órgãos públicos;
II - representantes da sociedade civil.
REFERÊNCIA: BRASIL. Lei n. 12.986, de 2 de junho de 2014. Altera a denominação 
do Conselho de Defesa dos Direitos da Pessoa Humana para Conselho Nacional dos 
Direitos Humanos - CNDH.
99 A Política Nacional de Prevenção e Combate ao Abuso e Explora-
ção Sexual da Criança e do Adolescente será elaborada no âmbito 
de conferência nacional a ser organizada e executada pelos órgãos 
do Distrito Federal, dos Estados e dos Municípios competentes.
Errado.
Assunto abordado: Prostituição infanto-juvenil; exploração sexual 
no trabalho e no tráfico de drogas; turismo sexual.
Conforme a Lei Federal n. 14.811/2024:
Art. 4º. A Política Nacional de Prevenção e Combate ao Abuso 
e Exploração Sexual da Criança e do Adolescente será elaborada 
no âmbito de conferência nacional a ser organizada e executada 
pelo órgão federal competente. (Grifos nossos.)
REFERÊNCIA: BRASIL. Lei Federal n. 14.811, de 12 de janeiro de 2024. Institui 
medidas de proteção à criança e ao adolescente contra a violência nos estabelecimen-
tos educacionais ou similares, prevê a Política Nacional de Prevenção e Combate ao 
Abuso e Exploração Sexual da Criança e do Adolescente e altera o Decreto-Lei n. 2.848, 
de 7 de dezembro de 1940 (Código Penal), e as Leis n.s 8.072, de 25 de julho de 1990 
(Lei dos Crimes Hediondos), e 8.069, de 13 de julho de 1990 (Estatuto da Criança e do 
Adolescente).
TSE + TREs – 4º Simulado – Cargo 16 Analista Judiciário – Especialidade: Serviço Social (Pós-edital) – 2409045938M
100 A Constituição Federal permite que o adolescente trabalhe em qual-
quer tipo de atividade a partir dos 14 anos de idade.
Errado.
Assunto abordado: Trabalho infanto-juvenil.
De acordo com a Constituição Federal do Brasil, artigo 7º, inciso 
XXXIII, e o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Lei n. 
8.069/1990, artigo 60, é proibido qualquer trabalho a menores de 14 
anos, salvo na condição de aprendiz a partir dos 14 anos. A legislação 
brasileira visa proteger a infância e adolescência, garantindo o direito 
à educação e ao desenvolvimento pleno, proibindo o trabalho infantil 
como forma de evitar situações que possam comprometer a saúde, se-
gurança e desenvolvimento integral das crianças e adolescentes. Além 
disso, a Convenção n. 138 da Organização Internacional do Trabalho 
(OIT), ratificada pelo Brasil, estabelece a idade mínima para admissão 
ao emprego e o trabalho, reforçando essas proteções.
REFERÊNCIA: BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do 
Brasil. Brasília, DF: Senado, 1988; BRASIL. Lei n. 8.069, de 13 de julho de 1990. Esta-
tuto da Criança e do Adolescente. Diário Oficial da União: seção 1, Brasília, DF, 16 jul. 
1990; ORGANIZAÇÃO INTERNACIONAL DO TRABALHO (OIT). Convenção n. 138, 
de 26 de junho de 1973. Idade Mínima de Admissão ao Emprego. Genebra: OIT, 1973.
Serviço Social - Tópicos 8, 8.1, 8.1.1, 8.2, 
8.2.1, 8.2.2 e 8.2.2.1
Douglas Gomes
Considerando a legislação social e normativas internacionais, julgue os 
itens a seguir.
101 A previsão de um valor da renda mensal dos benefícios, substitutos 
do salário-de-contribuição ou do rendimento do trabalho do segura-
do, não inferior ao do salário-mínimo é tanto um princípio quanto 
uma diretriz da Previdência Social.
Certo.
Assunto abordado: Lei nº 8.213/1991 e suas alterações (Planos de 
benefícios da Previdência Social e dá outras providências).
Conforme aponta a Lei Federal n. 8213/1991:
Art. 3º - Parágrafo único. A organização da Previdência Social 
obedecerá aos seguintes princípios e diretrizes: 
b) valor da renda mensal dos benefícios, substitutos do salário-
-de-contribuição ou do rendimento do trabalho do segurado, não 
inferior ao do salário-mínimo.
REFERÊNCIA: BRASIL. Lei Federal n. 8212, de 24 de julho de 1991. Dispõe sobre a 
organização da Seguridade Social, institui Plano de Custeio, e dá outras providências.
102 Identificação e divulgação dos fatores condicionantes e determi-
nantes da saúde e realização da assistência às pessoas por intermé-
dio de ações de promoção, proteção e recuperação da saúde, são 
objetivos do Sistema Único de Saúde.
Certo.
Assunto abordado: Lei n. 8.080/1990 e suas alterações (Lei Orgâni-
ca da Saúde).
Conforme assinala a Lei Federal n. 8.080/1990:
Art. 5º São objetivos do Sistema Único de Saúde SUS:
I - a identificação e divulgação dos fatores condicionantes e de-
terminantes da saúde;
II - a formulação de política de saúde destinada a promover, nos 
campos econômico e social, a observância do disposto no § 1º do 
art. 2º desta lei; e
III - a assistência às pessoas por intermédio de ações de promo-
ção, proteção e recuperação da saúde, com a realização integrada 
das ações assistenciais e das atividades preventivas.
REFERÊNCIA: BRASIL. Lei Federal n. 8080, de 19 de setembro de 1990. Dispõe sobre 
as condições para a promoção, proteção e recuperação da saúde, a organização e o funcio-
namento dos serviços correspondentes e dá outras providências
103 Compreende-se por serviços socioassistenciais as atividades con-
tinuadas e segmentadas que visem à devida promoção de vida da 
população e cujas ações voltam-se para o atendimento a todas as 
necessidades desse público, devendo para isso observar os objetivos, 
princípios e diretrizes da própria Lei Orgânica de Assistência Social.
Errado.
Assunto abordado: Lei n. 8.742/1993 e suas alterações (Lei Orgâni-
ca da Assistência Social) e suas alterações.
Conforme estipulado pela Lei n. 8.742/1993:
Art. 23. Entendem-se por serviços socioassistenciais as ativi-
dades continuadas que visem à melhoria de vida da população e 
cujas ações, voltadas para as necessidades básicas, observem os 
objetivos, princípios e diretrizes estabelecidos nesta Lei. (Gri-
fos nossos.)
REFERÊNCIA: BRASIL. Lei Federal n. 8742, de 7 de dezembro de 1993. Dispõe sobre 
a organização da Assistência Social e dá outras providências.
104 É uma competência da União autorizar, reconhecer, credenciar, su-
pervisionar e avaliar, respectivamente, os cursos das instituições de 
educação superior e os estabelecimentos do seu sistema de ensino, 
podendo ser essa atividade delegada aos Estados e ao Distrito Fe-
deral, desde que esses entes federativos mantenham instituições de 
educação superior.
Certo.
Assunto abordado: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasi-
leira (LDB).
Conforme estabelece a Lei Federal n. 9.394/1996:
Art. 9º A União incumbir-se-á de:
IX - autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar, 
respectivamente, os cursos das instituições de educação superior 
e os estabelecimentos do seu sistema de ensino.
§ 3º As atribuições constantes do inciso IX poderão ser delegadas 
aos Estados e ao Distrito Federal, desde que mantenham institui-
ções de educação superior.
REFERÊNCIA: BRASIL. Lei Federal n. 9394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece 
as diretrizes e bases da educação nacional.
105 Considerando a Lei Federal n. 10.741/2003, a qual dispõe sobre 
o Estatuo da Pessoa Idosa, o primeiro critério de desempate em 
concurso público será a idade, dando-se preferência ao de idade 
mais elevada.
Certo.
Assunto abordado: Lei Federal n. 10.741/2003.
Conforme estabelece a Lei Federal n. 10.741/2003:
TSE + TREs – 4º Simulado – Cargo 16 Analista Judiciário – Especialidade: Serviço Social (Pós-edital) – 2409045938M
Art. 27, Parágrafo único. O primeiro critério de desempate em 
concurso público será a idade, dando-se preferência ao de idade 
mais elevada.
REFERÊNCIA: BRASIL. Lei Federal n. 10.741,de 1º de outubro de 2003. Dispõe sobre 
o Estatuto da Pessoa Idosa e dá outras providências.
106 A autoridade policial determinará, por prazo certo, a inclusão da 
mulher em situação de violência doméstica e familiar no cadastro de 
programas assistenciais do governo federal, estadual e municipal.
Errado.
Assunto abordado: Lei Federal n. 11.340/2006.
Conforme estabelecido pela Lei Federal n. 11.340/2006:
Art. 9º § 1º O juiz determinará, por prazo certo, a inclusão da mu-
lher em situação de violência doméstica e familiar no cadastro de 
programas assistenciais do governo federal, estadual e municipal.
REFERÊNCIA: Lei Federal n. 11.340, de 7 de agosto de 2006. Cria mecanismos para 
coibir a violência doméstica e familiar contra a mulher, nos termos do § 8º do art. 226 da 
Constituição Federal, da Convenção sobre a Eliminação de Todas as Formas de Discrimi-
nação contra as Mulheres e da Convenção Interamericana para Prevenir, Punir e Erradicar 
a Violência contra a Mulher; dispõe sobre a criação dos Juizados de Violência Doméstica 
e Familiar contra a Mulher; altera o Código de Processo Penal, o Código Penal e a Lei de 
Execução Penal; e dá outras providências.
107 A diretriz referente à promoção dos direitos de crianças e adoles-
centes para o seu desenvolvimento integral, de forma não discrimi-
natória, assegurando seu direito de opinião e participação pertence 
ao eixo orientador III, o qual trata de universalizar direitos em um 
contexto de desigualdades, no Programa Nacional de Direitos Hu-
manos – PNDH do ano de 2009.
Certo.
Assunto abordado: Programa Nacional de Direitos Huma-
nos (PNDH).
Está de acordo com o Decreto n. 7.037/2009. Nota-se que o PNDH-
3 contém a seguinte diretriz, que corresponde ao Eixo Orientador 
III: Universalizar direitos em um contexto de desigualdades
Diretriz 8: Promoção dos direitos de crianças e adolescentes para 
o seu desenvolvimento integral, de forma não discriminatória, 
assegurando seu direito de opinião e participação.
REFERÊNCIA: BRASIL. Decreto n. 7037, de 21 de dezembro de 2009. Aprova o Pro-
grama Nacional de Direitos Humanos – PNDH-3 e dá outras providências.
108 Fortalecer os vínculos familiares e comunitários no processo so-
cioeducativo é um dos objetivos apresentados na lei que institui o 
Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo.
Errado.
Assunto abordado: Sistema Nacional de Atendimento Socioeduca-
tivo (SINASE).
Considerando a Lei Federal n. 12.594/2012:
Art. 35. A execução das medidas socioeducativas reger-se-á pe-
los seguintes princípios:
IX - fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários no 
processo socioeducativo. (Grifos nossos.)
REFERÊNCIA: BRASIL. Lei Federal n. 12.594, de 18 de janeiro de 2012. Institui o 
Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (SINASE), regulamenta a execução das 
medidas socioeducativas destinadas a adolescente que pratique ato infracional; e altera as 
Leis n.s 8.069, de 13 de julho de 1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente); 7.560, de 19 
de dezembro de 1986, 7.998, de 11 de janeiro de 1990, 5.537, de 21 de novembro de 1968, 
8.315, de 23 de dezembro de 1991, 8.706, de 14 de setembro de 1993, os Decretos-Leis n.s 
4.048, de 22 de janeiro de 1942, 8.621, de 10 de janeiro de 1946, e a Consolidação das Leis 
do Trabalho (CLT), aprovada pelo Decreto-Lei n. 5.452, de 1º de maio de 194.
109 Conforme definido na Lei Federal n. 11.343/2006, a qual institui 
o Sistema Nacional de Políticas Públicas sobre Drogas – Sisnad, 
esse sistema deve atuar em articulação com o Sistema Único de 
Saúde, com o Sistema Único de Assistência Social e o Sistema de 
Segurança Pública.
Errado.
Assunto abordado: Sistema Nacional de Políticas Públicas sobre 
Drogas (SISNAD).
Conforme a Lei Federal n. 11.343/2006:
Art. 3º § 2º O Sisnad atuará em articulação com o Sistema Úni-
co de Saúde - SUS e com o Sistema Único de Assistência So-
cial - SUAS.
REFERÊNCIA: Lei Federal n. 11.343, de 23 de agosto de 2006. Institui o Sistema Nacio-
nal de Políticas Públicas sobre Drogas - SISNAD; prescreve medidas para prevenção do 
uso indevido, atenção e reinserção social de usuários e dependentes de drogas; estabelece 
normas para repressão à produção não autorizada e ao tráfico ilícito de drogas; define 
crimes e dá outras providências.
110 A Declaração e Plataforma de Ação de Beijing, adotada na Quarta 
Conferência Mundial sobre as Mulheres em 1995, estabelece com-
promissos internacionais para a promoção da igualdade de gênero 
e empoderamento das mulheres, sendo um dos objetivos estratégi-
cos a eliminação de todas as formas de violência contra as mulhe-
res e reforço dos papéis tradicionais de gênero nas esferas pública 
e privada.
Errado.
Assunto abordado: Legislação social para áreas/segmentos es-
pecíficos. 
Conforme a Declaração de Beijing (1995):
A Declaração visa à desconstrução dos papéis tradicionais de gêne-
ro que limitam a participação das mulheres na sociedade e perpetuam 
desigualdades. A declaração promove a igualdade de gênero, o empo-
deramento das mulheres, o fim da violência de gênero e o combate a 
discriminações em todas as áreas, incluindo a educação, saúde e o mer-
cado de trabalho. A eliminação dos estereótipos de gênero e a trans-
formação das estruturas patriarcais são metas centrais do documento, 
reforçando que os papéis tradicionais não devem ser promovidos como 
normativos ou desejáveis. O documento reconhece que os papéis tra-
dicionais de gênero contribuem para a manutenção de desigualdades e 
são um obstáculo para o pleno desenvolvimento das mulheres. Como 
citado, por exemplo, no Capítulo III: áreas críticas de preocupação 
(parágrafo 41), o documento afirma que as políticas públicas devem 
abordar as desigualdades estruturais entre homens e mulheres, supe-
rando as barreiras culturais, econômicas e sociais que as mulheres en-
frentam, inclusive aquelas ligadas a estereótipos de gênero.
REFERÊNCIA: CONFERÊNCIA MUNDIAL SOBRE AS MULHERES, 4., 1995, Bei-
jing. Declaração e Plataforma de Ação de Beijing. Nova Iorque: Nações Unidas, 1995.
TSE + TREs – 4º Simulado – Cargo 16 Analista Judiciário – Especialidade: Serviço Social (Pós-edital) – 2409045938M
Lei n. 8.080/1990 e suas alterações
Natale Souza
Nos termos da Lei n. 8.080 de setembro de 1990, julgue os itens 
que seguem.
111 Uma paciente chegou à unidade de saúde privada, para uma consul-
ta de rotina, sendo acompanhada por seu cônjuge. Na recepção, foi 
informada que não seria possível a permanência de acompanhante 
durante a consulta. Na situação hipotética, a clínica está correta, 
uma vez que não há obrigatoriedade de instituições privadas permi-
tirem acompanhantes para mulheres em consultas de rotina.
Errado.
Assunto abordado: Lei n. 8.080/1990.
Considerando artigo 19-J da Lei n. 8.080/1990: em consultas, exames 
e procedimentos realizados em unidades de saúde públicas ou pri-
vadas, toda mulher tem o direito de fazer-se acompanhar por pessoa 
maior de idade, durante todo o período do atendimento, independen-
temente de notificação prévia. 
112 Uma paciente chegou à unidade de saúde privada, para uma consul-
ta de rotina, sendo acompanhada por seu cônjuge. Na recepção foi 
informada que não seria possível a permanência de acompanhante 
durante a consulta. Na situação hipotética, a clínica somente esta-
ria obrigada a permitir a permanência de acompanhante, caso fosse 
previamente notificada.
Errado.
Assunto abordado: Lei n. 8.080/1990
Também de acordo com a Lei n. 8.080/1990, o acompanhamento a 
mulher no serviço de saúde, seja público ou privado, independemente 
de notificação prévia.
Lei n. 11.340/2006 - Lei Maria da Penha
Rafael de Oliveira
113 A assistência à mulher em situação de violência doméstica e fami-
liar será prestada em caráter prioritário no Sistema Único de Saúde 
(SUS) e no Sistema Único de Segurança Pública (Susp), de forma 
articulada e conforme os princípios e as diretrizes previstos na Lei 
n. 8.742, de 7 de dezembro de 1993 (Lei Orgânica da Assistên-
cia Social), e em outras normas esemelhante ao 
do deserto do Saara em algumas regiões do Brasil.
2 Considerando o contexto do texto, é correto afirmar que a ausência 
de chuvas é o único fator responsável pela baixa umidade relativa 
do ar em algumas regiões do Brasil.
3 A respeito das condições climáticas descritas no texto, é correto 
afirmar que a baixa umidade relativa do ar e as temperaturas ele-
vadas no Brasil têm sido agravadas por um fenômeno atmosférico 
que impede a circulação de ar frio e chuva na região Centro-Oeste.
4 O texto afirma que a umidade relativa do ar em algumas regiões do 
Brasil se manteve acima de 20% durante o período de calor intenso, 
o que reflete condições climáticas semelhantes às encontradas no 
deserto do Saara.
5 De acordo com o texto, a previsão é que a onda de calor e baixa 
umidade afetará apenas a região Centro-Oeste do Brasil, sem im-
pactos significativos em outras regiões do país.
6 No trecho "A umidade relativa do ar tem ficado abaixo dos 12% em 
algumas cidades do Brasil desde o último domingo (18)", a palavra 
"tem" exerce a função de verbo auxiliar na locução verbal.
7 No trecho "A forte onda de calor é uma das responsáveis por essa 
sensação de tempo mais seco", a palavra "responsáveis" exerce a 
função de adjetivo na oração.
8 No trecho "A umidade relativa do ar tem ficado abaixo dos 12% 
em algumas cidades do Brasil desde o último domingo", o termo 
"abaixo dos 12%" funciona como adjunto adnominal.
9 No trecho "O Instituto Nacional de Meteorologia (INMET) emitido 
diversos avisos sobre níveis baixíssimos de umidade relativa", o 
termo "diversos avisos" funciona como objeto direto da oração.
10 No trecho "A forte onda de calor é uma das responsáveis por essa 
sensação de tempo mais seco," o termo "uma das responsáveis" 
exerce a função de predicativo do sujeito.
11 No trecho "O dado de umidade coloca o país em níveis como o en-
contrado no deserto do Saara," o termo "como o encontrado" exerce 
a função de complemento nominal.
12 No trecho "O fenômeno também impede que a chuva e o ar frio 
circulem pela região, contribuindo para elevar a temperatura, e 
dificultar a melhora nos níveis de umidade do ar", a palavra "e" 
é utilizada para conectar orações coordenadas que mantêm a coe-
são textual.
1
5
10
15
20
25
30
35
https://www.cnnbrasil.com.br/nacional/clima-de-deserto-umidade-relativa-do-ar-fica-abaixo-de-12-em-partes-do-pais/
https://www.cnnbrasil.com.br/nacional/clima-de-deserto-umidade-relativa-do-ar-fica-abaixo-de-12-em-partes-do-pais/
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13 No trecho "as regiões ao Noroeste do estado de São Paulo, extremo 
leste de Minas Gerais, sul do Mato Grosso, norte do Mato Grosso 
do Sul e praticamente todo estado de Goiás estão entre os locais 
mais críticos, com alertas de grande perigo", a oração "com alertas 
de grande perigo" exerce a função de oração subordinada adjetiva 
explicativa, detalhando a informação anterior.
14 No trecho "a umidade relativa do ar tem ficado abaixo dos 12% em 
algumas cidades do Brasil desde o último domingo", a oração "que 
tem ficado abaixo dos 12%" exerce a função de oração subordinada 
substantiva objetiva direta.
15 No trecho "Para se ter dimensão, no deserto do Saara, a umidade 
do ar costuma variar entre 14% e 20%", a oração introduzida pela 
locução "para" exercer a função de oração subordinada adverbial 
de consequência.
16 No trecho "as regiões ao Noroeste do estado de São Paulo, extremo 
leste de Minas Gerais, sul do Mato Grosso, norte do Mato Grosso 
do Sul e praticamente todo estado de Goiás estão entre os locais 
mais críticos," o verbo "estão" concorda corretamente com o sujeito 
composto "as regiões ao Noroeste do estado de São Paulo, extremo 
leste de Minas Gerais, sul do Mato Grosso, norte do Mato Grosso 
do Sul e praticamente todo estado de Goiás."
17 No trecho "O Instituto Nacional de Meteorologia (INMET) emitido 
diversos avisos sobre níveis baixíssimos de umidade relativa", o 
verbo "emitido" está corretamente empregado, regendo o comple-
mento de forma adequada ao contexto.
18 No trecho "A previsão para os próximos dias é de uma pequena 
melhora nos níveis de umidade", o termo "melhora" está emprega-
do com o sentido de "um aumento positivo", sendo equivalente a 
"aperfeiçoamento" no contexto.
Leia o texto abaixo para responder às questões de 19 a 30.
Segunda ou Terça
Virginia Woolf
 � Preguiçosa e indiferente, arredando espaço de suas asas com 
a maior facilidade, e sabendo o caminho, a garça passa embaixo 
do céu por sobre a igreja. Branco e distante, absorto em si mesmo, 
infinitamente o céu cobre e descobre, fica e se afasta. Um lago? 
Apague logo sua margem! A montanha? Oh, é perfeita — dourando 
ao sol sua encosta. Ora desce, descai. E depois samambaias, ou pe-
nas brancas, incessantemente...
 � Desejando a verdade, à espera dela, destilando laboriosamen-
te algumas palavras, desejando sem parar — (parte um grito da 
esquerda, depois outro à direita. Movem-se rodas que divergem. 
Ônibus se conglomeram em conflito) — sem parar desejando — 
(o relógio assevera com doze badaladas distintas que é meio-dia; 
escamas de ouro se desprendem da luz; crianças se embolam) — 
desejando eternamente a verdade. Vermelha é a cúpula; há moedas 
penduradas nas árvores; a fumaça se espicha pelas chaminés; cla-
mam, berram, gritam "ferro à venda" — e a verdade?
 � Propagando-se até um ponto nos pés de homens e mulheres, 
com incrustações douradas ou negras — (Esse tempo nevoento — 
Açúcar? Não, obrigado — A comunidade do futuro) —, a luz do 
fogo se arremessa e avermelha toda a sala, exceto as figuras negras 
e seus brilhantes olhos, enquanto lá fora um carro descarrega, Miss 
Thingummy toma chá à sua mesa e casacos de pele são preservados 
em vidro...
 � Agitada, folha-luz, levada pelas esquinas, soprada por entre 
as rodas, salpicada de prata, em casa ou fora de casa, juntada, espa-
lhada, derramada em separadas escamas, varrida para lá e para cá, 
dilacerada, deprimida, reunida — e a verdade?
 � Agora refazer-se ao lado do fogo no quadrado branco de 
mármore. Vindas de ebúrneas profundidades, palavras soltam seu 
negrume ao se erguer, florescem, penetram. Caído o livro; na cha-
ma, na fumaça, nas fagulhas momentâneas — ou agora viajando, 
o quadrado de mármore pendente, por baixo minaretes e os mares 
da Índia, enquanto o espaço corre azul e as estrelas cintilam — a 
verdade? ou, agora, satisfação com a reclusão? Preguiçosa e indi-
ferente a garça retorna; o céu cobre com véu suas estrelas; depois 
desnuda-as.
Disponível em: https://www.fantasticacultural.com.br/artigo/1420/segunda_ou_terca_-_
conto_de_virginia_woolf. Acessado em 20 de agosto de 2024.
19 No texto "Segunda ou Terça" de Virginia Woolf, a repetição da per-
gunta "e a verdade?" ao longo do texto sugere uma busca contínua 
e insatisfeita pela verdade, refletindo o tema central de incerteza e 
questionamento constante.
20 No texto, há uma reflexão sobre a busca incessante pela verdade, 
que é ilustrada através de metáforas e imagens poéticas que reme-
tem a uma inquietação interna e ao contraste entre o movimento 
externo e a imobilidade interna.
21 No texto, a figura da garça simboliza a inquietação e a constante 
busca por respostas, refletindo a temática da incerteza que permeia 
a narrativa.
22 No texto, a recorrente menção à verdade simboliza uma busca in-
cessante, que se mantém frustrada em meio à complexidade e à 
multiplicidade de estímulos do cotidiano.
23 A narrativa de Virginia Woolf em "Segunda ou Terça" constrói uma 
imagem da garça como uma figura central, que representa a cons-
tante movimentação e mudança do céu ao longo do texto, simboli-
zando a transitoriedade da vida.
24 No trecho "Preguiçosa e indiferente, arredando espaço de suas asas 
com a maior facilidade, e sabendo o caminho, a garça passa embaixo 
do céu por sobre a igreja", a expressão "arredando" funciona mor-
fologicamente como advérbio, pois indica circunstânciapolíticas públicas de proteção, e 
emergencialmente, quando for o caso.
Certo.
Assunto abordado: Lei n. 11.340/2006 - Lei Maria da Penha.
Da assistência à mulher em situação de violência doméstica e familiar:
Art. 9º A assistência à mulher em situação de violência doméstica 
e familiar será prestada em caráter prioritário no Sistema Único de 
Saúde (SUS) e no Sistema Único de Segurança Pública (Susp), de 
forma articulada e conforme os princípios e as diretrizes previstos na 
Lei n. 8.742, de 7 de dezembro de 1993 (Lei Orgânica da Assistên-
cia Social), e em outras normas e políticas públicas de proteção, e 
emergencialmente, quando for o caso. (Redação dada pela Lei n. 
14.887, de 2024)
114 Na interpretação desta Lei, não serão considerados os fins sociais 
a que ela se destina e, especialmente, as condições peculiares das 
mulheres em situação de violência doméstica e familiar.
Errado.
Assunto abordado: Lei n. 11.340/2006 - Lei Maria da Penha.
De acordo com o artigo 4º:
Art. 4º Na interpretação desta Lei, serão considerados os fins so-
ciais a que ela se destina e, especialmente, as condições peculia-
res das mulheres em situação de violência doméstica e familiar.
Lei n. 8.213/1991 e suas alterações
Fernando Maciel
115 Os beneficiários do Regime Geral de Previdência Social classifi-
cam-se como participantes e assistidos.
Errado.
Assunto abordado: Lei n. 8.213/1991: Beneficiários.
Segundo o art. 10 da Lei n. 8.213/1991, os beneficiários do RGPS são 
classificados em segurados e dependentes. Participantes e assistidos 
são expressões utilizadas para denominar os integrantes do Regime 
de Previdência Complementar.
116 Será admitida a inscrição post mortem de segurado contribuinte in-
dividual, segurado facultativo e segurado especial.
Errado.
Assunto abordado: Lei n. 8.213/1991: Inscrição.
Conforme dispõe o art. 17, § 7º, da Lei n. 8.213/1991, não será admi-
tida a inscrição post mortem de segurado contribuinte individual e de 
segurado facultativo.
Lei Federal n. 11.343/2006 (Lei de Drogas)
Rafael de Oliveira
117 São objetivos do Plano Nacional de Políticas sobre Drogas, dentre 
outros, promover a interdisciplinaridade e integração dos progra-
mas, ações, atividades e projetos dos órgãos e entidades públicas e 
privadas nas áreas de saúde, educação, trabalho, assistência social, 
previdência social, habitação, cultura, desporto e lazer, visando à 
prevenção do uso de drogas, atenção e reinserção social dos usuá-
rios ou dependentes de drogas.
Certo.
Assunto abordado: Lei n. 11.343/2006.
O artigo 8º traz o plano nacional de políticas sobre Drogas.
Veja:
Art. 8º-D. São objetivos do Plano Nacional de Políticas sobre 
Drogas, dentre outros: (Incluído pela Lei n. 13.840, de 2019)
I - promover a interdisciplinaridade e integração dos programas, 
ações, atividades e projetos dos órgãos e entidades públicas e 
privadas nas áreas de saúde, educação, trabalho, assistência so-
cial, previdência social, habitação, cultura, desporto e lazer, vi-
sando à prevenção do uso de drogas, atenção e reinserção social 
dos usuários ou dependentes de drogas; (Incluído pela Lei n. 
13.840, de 2019)
https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2023-2026/2024/Lei/L14887.htm#art1
https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2023-2026/2024/Lei/L14887.htm#art1
https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2019-2022/2019/Lei/L13840.htm#art2
https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2019-2022/2019/Lei/L13840.htm#art2
https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2019-2022/2019/Lei/L13840.htm#art2
TSE + TREs – 4º Simulado – Cargo 16 Analista Judiciário – Especialidade: Serviço Social (Pós-edital) – 2409045938M
118 Para fins da Lei n. 11.343/2006, consideram-se como drogas as 
substâncias ou os produtos capazes de causar dependência, assim 
especificados em lei ou relacionados em listas atualizadas periodi-
camente pelo Poder Executivo da União.
Certo.
Assunto abordado: Lei n. 11.343/2006.
De acordo com o artigo 1º da Lei.
Art. 1º Esta Lei institui o Sistema Nacional de Políticas Públicas 
sobre Drogas - Sisnad; prescreve medidas para prevenção do uso 
indevido, atenção e reinserção social de usuários e dependentes 
de drogas; estabelece normas para repressão à produção não au-
torizada e ao tráfico ilícito de drogas e define crimes.
Parágrafo único. Para fins desta Lei, consideram-se como drogas 
as substâncias ou os produtos capazes de causar dependência, 
assim especificados em lei ou relacionados em listas atualizadas 
periodicamente pelo Poder Executivo da União.
Serviço Social - Tópico 7.6.4
Aline Menezes
119 O Conselho Tutelar é um órgão autônomo, não jurisdicional, res-
ponsável por zelar pelo cumprimento dos direitos das crianças e dos 
adolescentes, conforme estabelecido pelo Estatuto da Criança e do 
Adolescente (ECA).
Certo.
Assunto abordado: O papel dos conselhos, dos centros de defesa e 
das delegacias.
O Conselho Tutelar, conforme estabelecido pelo ECA, é um órgão 
autônomo, ou seja, atua de forma independente e não subordinada a 
outros órgãos. Ele tem a função de garantir que os direitos das crian-
ças e dos adolescentes sejam respeitados, conforme prevê o ECA, 
mas não exerce funções jurisdicionais, ou seja, não aplica leis como 
um tribunal.
120 O Conselho Tutelar deve ser acionado em qualquer situação de sus-
peita ou confirmação de violação dos direitos de crianças e adoles-
centes, incluindo casos de negligência, violência física ou psicoló-
gica e abuso sexual.
Certo.
Assunto abordado: O papel dos conselhos, dos centros de defesa e 
das delegacias.
O Conselho Tutelar é um órgão essencial no sistema de garantia de 
direitos da criança e do adolescente e deve ser acionado em qualquer 
situação de suspeita ou confirmação de violação desses direitos. Ele 
atua para assegurar proteção integral, acionando os serviços neces-
sários para cada caso, como assistência social, saúde e educação, e 
fazendo os encaminhamentos legais pertinentes.
TSE + TREs – 4º Simulado – Cargo 16 Analista Judiciário – Especialidade: Serviço Social (Pós-edital) – 2409045938M
Discursiva
Natale Souza
Mariana sempre teve uma relação complicada com seus pais, especialmente com pai. Aos 13 anos, começou a namorar com Felipe, o que enfureceu 
seu pai, o Sr. Joaquim, que exigiu o fim do relacionamento, afirmando que até a maioridade a filha era sua responsabilidade. Durante uma discussão 
acalorada, o Sr. Joaquim agrediu Mariana com socos e chutes, causando ferimentos externos e internos que a levaram à morte.
Considerando o caso relatado, e considerando a Lei Maria da Penha, elabore um texto dissertativo identificando as formas de violência às quais Mariana 
foi submetida. Analise se o crime pode ser classificado como feminicídio e o Porquê, aborde também estratégias necessárias para prevenção de casos 
como estes.
Padrão de resposta.
No caso relatado, Mariana foi submetida a diversas formas de violência que se enquadram nas categorias previstas pela Lei Maria da Penha (Lei n. 
11.340/2006). Em primeiro lugar, ela sofreu violência física, caracterizada pelos socos e chutes desferidos por seu pai, o Sr. Joaquim. Essa agressão 
física resultou em ferimentos graves, culminando na morte de Mariana. Além disso, houve também violência psicológica, evidenciada pelo controle 
coercitivo exercido pelo pai, ao impor o término do relacionamento sob a justificativa de que Mariana era sua responsabilidade até atingir a maiori-
dade. Tal atitude reflete uma tentativa de subjugar e controlar a autonomia da jovem, o que é uma forma de violência emocional e moral. Espera-se 
que o candidato aborde os itens acima, evidenciando os tipos de violência
Espera-se que o candidato identifique que o crime cometido contra Mariana deve ser classificado como feminicídio, que é o homicídio praticado 
contra a mulher em razão do gênero, conforme previsto na Lei n. 13.104/2015. O feminicídio é caracterizado quando o crime ocorre em contexto de 
violência doméstica e familiar, como é o caso relatado, onde o agressor é o próprio pai da vítima. A mortede Mariana foi diretamente relacionada 
ao fato de ela ser uma mulher, cuja liberdade e escolhas foram brutalmente cerceadas, culminando em um ato extremo de violência.
Para prevenir casos como este, é fundamental que se adotem estratégias eficazes que envolvam tanto a educação quanto o fortalecimento das redes 
de apoio. A educação para a igualdade de gênero desde a infância é crucial para desconstruir padrões de comportamento que perpetuam a violência 
contra as mulheres. Além disso, é necessário que existam políticas públicas robustas que garantam a proteção e o suporte às vítimas de violência 
doméstica. Isso inclui a ampliação do acesso a serviços especializados, como delegacias da mulher, casas de abrigo, e linhas de atendimento, além 
de campanhas de conscientização que alcancem toda a sociedade.de modo.
25 No trecho "Preguiçosa e indiferente, arredando espaço de suas asas 
com a maior facilidade, e sabendo o caminho, a garça passa embai-
xo do céu por sobre a igreja", a expressão "a garça" exerce a função 
de complemento nominal da oração.
26 No trecho "Desejando a verdade, à espera dela, destilando laborio-
samente algumas palavras, desejando sem parar", o termo "a verda-
de" exerce a função de objeto direto.
27 No trecho "o céu cobre com véu suas estrelas; depois desnuda-as", 
a oração "depois desnuda-as" é uma oração subordinada adverbial.
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https://www.fantasticacultural.com.br/artigo/1420/segunda_ou_terca_-_conto_de_virginia_woolf
https://www.fantasticacultural.com.br/artigo/1420/segunda_ou_terca_-_conto_de_virginia_woolf
TSE + TREs – 4º Simulado – Cargo 16 Analista Judiciário – Especialidade: Serviço Social (Pós-edital) – 2409045938M
28 No trecho "Branco e distante, absorto em si mesmo, infinitamente o 
céu cobre e descobre, fica e se afasta", o período simples é formado 
por uma relação de subordinação entre termos da oração.
29 No trecho "Preguiçosa e indiferente, arredando espaço de suas asas 
com a maior facilidade, e sabendo o caminho, a garça passa embai-
xo do céu por sobre a igreja", a coesão textual é mantida através do 
uso adequado de conectores, que estabelecem uma clara sequência 
temporal e causal entre as ações descritas.
30 No trecho "Branco e distante, absorto em si mesmo, infinitamente o 
céu cobre e descobre, fica e se afasta", a vírgula antes de "absorve" 
poderia ser removida sem prejuízo da correção gramatical, uma vez 
que se trata de uma enumeração simples de adjetivos.
Noções de Direito Administrativo
Rafael de Oliveira
31 Direito administrativo é o ramo do direito público que tem por ob-
jeto os órgãos, agentes e pessoas jurídicas administrativas que inte-
gram a Administração Pública, a atividade jurídica não contenciosa 
que exerce e os bens e meios de que se utiliza para a consecução de 
seus fins, de natureza pública.
32 Oswaldo Aranha Bandeira de Mello demonstra que a palavra “ad-
ministrar” significa não só prestar serviço, executá-lo, como, ou-
trossim, dirigir, governar, exercer a vontade com o objetivo de obter 
um resultado útil; e que até, em sentido vulgar, administrar quer 
dizer traçar programa de ação e executá-lo.
33 Quer no direito privado quer no direito público, os atos de admi-
nistração limitam-se aos de guarda, conservação e percepção dos 
frutos dos bens administrados.
34 No caso da administração pública, a vontade não decorre da lei que 
fixa a finalidade a ser perseguida pelo administrador.
35 Em sentido amplo, a administração pública, subjetivamente con-
siderada, compreende tanto os órgãos governamentais, supremos, 
constitucionais (Governo), aos quais incumbe traçar os planos de 
ação, dirigir, comandar, como também os órgãos administrativos, 
subordinados, dependentes (administração pública, em sentido es-
trito), aos quais incumbe executar os planos governamentais; ainda 
em sentido amplo, porém objetivamente considerada, a administra-
ção pública compreende a função política, que traça as diretrizes 
governamentais e a função administrativa, que as executa.
36 Em sentido objetivo, a administração pública abrange as ativida-
des exercidas pelas pessoas jurídicas, órgãos e agentes incumbidos 
de atender concretamente às necessidades coletivas; corresponde à 
função administrativa, atribuída preferencialmente aos órgãos do 
Poder Legislativo.
37 A administração pública pode submeter-se a regime jurídico de di-
reito privado ou a regime jurídico de direito público.
38 A expressão "regime jurídico da administração pública" é utilizada 
para designar, em sentido amplo, os regimes de direito público e 
de direito privado a que pode submeter-se a administração pública.
39 Os atributos do ato, qualidades das normas jurídicas editadas pela 
Administração, são desdobramentos da posição de supremacia.
40 Enquanto os fatos administrativos são acontecimentos do mundo 
fenomênico a que o direito atribui efeitos jurídicos, os atos admi-
nistrativos são prescrições de conduta.
41 Os chamados atributos do ato administrativo são qualidades pró-
prias das normas da área privada.
42 Poder disciplinar é aquele relacionado à disciplina e responsabilida-
de dos vinculados à administração pública.
43 É importante mencionar que atos discricionários podem ser 
arbitrários.
44 Os atos vinculados não dão margem para o administrador determi-
nar o uso com base na conveniência e oportunidade.
45 Pode-se conceituar controle administrativo como o conjunto de ins-
trumentos que o ordenamento jurídico estabelece a fim de que a 
própria administração pública, os Poderes Judiciário e Legislativo, 
e ainda o povo, diretamente ou por meio de órgãos especializados, 
possam exercer o poder de fiscalização, orientação e revisão da atu-
ação administrativa de todos os órgãos, entidades e agentes públi-
cos, em todos os Poderes e níveis da Federação.
46 O controle posterior, quando exercido antes do início da prática ou 
antes da conclusão do ato administrativo, constituindo-se em requi-
sito para a validade ou para a produção de efeitos do ato controlado.
47 O controle concomitante, como o nome indica, é exercido duran-
te a realização do ato e permite a verificação da regularidade de 
sua formação.
48 O controle de mérito visa a verificar a oportunidade e a conveni-
ência administrativas do ato controlado. O Judiciário pode fazer o 
controle de mérito do ato administrativo.
49 As pessoas jurídicas de direito público e as de direito privado pres-
tadoras de serviços públicos responderão pelos danos que seus 
agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, assegurado o direito 
de regresso contra o responsável nos casos de dolo ou culpa.
50 Em se tratando de empresa privada prestadora de serviços públicos 
de transporte, a responsabilidade da empresa prestadora de serviço 
é subjetiva, cuja comprovação da culpa é prescindível nos termos 
do artigo 37.
TSE + TREs – 4º Simulado – Cargo 16 Analista Judiciário – Especialidade: Serviço Social (Pós-edital) – 2409045938M
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Serviço Social – Tópicos 1, 1.1, 1.2, 1.3 e 
1.3.1
Douglas Gomes
Considerando os fundamentos históricos e teórico-metodológico do ser-
viço social, julgue os itens a seguir.
51 O entendimento acerca do surgimento e desenvolvimento do Servi-
ço Social brasileiro requer considerar a profissão a partir do reco-
nhecimento de alguns pontos como: inserido na divisão social e téc-
nica do trabalho; na inserção em processos de trabalho coletivos; na 
existência de um objeto profissional — ora intitulada como “ques-
tão social” —; na conquista de um conjunto de atividades referen-
ciadas como atribuições privativas; e, por fim, na existência das 
dimensões teórico-metodológicas e ético-políticas que, reunidas, 
conduzem a uma dimensão técnico-operativa qualificada, combati-
va do imobilismo, do pragmatismo e do obscurantismo.
52 A profissão se encontra atrelada aos desafios conjunturais internos 
da realidade social evidenciado, por exemplo, na desqualificação 
e a despolitização da esfera da política e o avanço do conservado-
rismo sem precedentes com alicerces protofascistas que refletem 
externa e internamente no Serviço Social.
53 É comum encontrar a interferência da Igreja Católica na constituição 
das escolas de Serviço Social ao redor do mundo como, por exem-
plo, na influência da criação da escola chilena – primeira escola ca-
tólica da América Latina e do Caribe – inaugurada no ano de 1932. 
Essa dinâmica decorre da busca pela hegemonia da igreja visando 
à promoção de mecanismos de proteção, ampliação dos espaços de 
difusão do seu pensamento, em um cenário de continuidade do forta-
lecimento do seu poder e privilégios sustentado desde o feudalismo.
54 O fato de o Serviço Social ser uma profissão de natureza interven-
tiva, requisitada a dar respostas às expressões da questão social, 
imprime nos profissionais,rotinizados pelo cotidiano institucional, 
um dever de resolutividade dos casos, que ganha materialidade nos 
encaminhamentos e atendimentos realizados de forma crítica, com 
fragmentação da ação pragmática.
55 Com a sobrecarga de tarefas em um contexto no qual a demanda 
vem se avolumando devido ao reflexo da ampliação das políticas 
sociais, sem que novos postos de trabalho sejam criados na mesma 
proporção, o assistente social recorre à automatização dos encami-
nhamentos como uma forma de, ao menos, atender minimamente a 
população e evitar deixá-la sem resposta. 
56 O pragmatismo, influenciado pelo irracionalismo e pelo positivis-
mo, impactou o Serviço Social, especialmente durante o processo 
de renovação da profissão, sendo essa vertente denominada de mo-
dernização conservadora, a qual buscava dar à profissão um corpus 
técnico-operativo integrador, dinâmica e capaz de intervir na pro-
posta desenvolvimentista.
Serviço Social – Tópicos 2 e 2.1,
Thiago Bazi 
O Projeto Ético-Político do Serviço Social, elaborado na década de 1990, 
estabelece um compromisso com a defesa dos direitos humanos, da jus-
tiça social e da democracia, direcionando a prática profissional para uma 
postura crítica e propositiva. Esse projeto rompe com práticas conser-
vadoras e busca promover mudanças sociais significativas, sempre em 
defesa dos interesses da classe trabalhadora. Contudo, sua implementa-
ção enfrenta desafios consideráveis, como a precarização das condições 
de trabalho, o desmonte das políticas públicas e o aprofundamento das 
desigualdades sociais, especialmente em um cenário de avanço das con-
trarreformas neoliberais. Nesse contexto, é necessário refletir sobre as 
estratégias e ações que podem ser adotadas para fortalecer o projeto e 
garantir sua efetivação. Com base nisso, julgue os itens.
57 O Projeto Ético-Político do Serviço Social orienta-se pela defesa 
dos interesses da classe trabalhadora e pela luta por direitos hu-
manos, justiça social e democracia, visando à construção de uma 
sociedade justa e igualitária.
58 Para a efetivação do Projeto Ético-Político, os assistentes sociais 
devem adotar uma postura neutra e imparcial, evitando qualquer 
tipo de envolvimento político ou mobilização social.
Serviço Social – Tópicos 3, 3.1, 9, 9.1, 9.2 
e 9.3
Douglas Gomes
Considerando a legislação específica do Serviço Social, julgue os 
itens a seguir.
59 Conforme é disposto na atual lei de regulamentação da profissão de 
assistente social, é de competência do Conselho Federal de Serviço 
Social aplicar as sanções previstas no Código de Ética Profissional.
60 Cabe aos Conselhos Regionais de Serviço Social elaborarem o res-
pectivo regimento interno.
61 É uma atribuição privativa do assistente social realizar assessoria e 
consultoria em órgãos da Administração Pública direta e indireta, 
empresas privadas e outras entidades, em matéria de Serviço Social.
62 Participar da elaboração e gerenciamento das políticas sociais bem 
como da formulação e implementação de programas sociais é um 
direito profissional.
63 É um dever profissional agir com compromisso visando à qualidade 
dos serviços prestados à população e com o aprimoramento intelec-
tual, na perspectiva da competência profissional.
64 Constitui um direito geral do assistente social ter livre acesso à po-
pulação usuária.
TSE + TREs – 4º Simulado – Cargo 16 Analista Judiciário – Especialidade: Serviço Social (Pós-edital) – 2409045938M
Resoluções do Conselho Federal de 
Serviço Social
Aline Menezes
65 De acordo com a Resolução CFESS n. 418/1999, o assistente social 
está dispensado de manter o sigilo profissional em situações em 
que o conteúdo das informações não for considerado prejudicial ao 
usuário, podendo compartilhar livremente esses dados com outros 
profissionais da equipe.
66 De acordo com a Resolução CFESS n. 533/2008, a elaboração de 
pareceres, laudos, e relatórios sociais é uma atribuição privativa do 
assistente social, sendo vedado a outros profissionais realizar essas 
atividades no âmbito do Serviço Social.
Diretrizes curriculares dos cursos de 
serviço social
Aline Menezes
As diretrizes da Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço 
Social (ABEPSS) são fundamentais para orientar a formação profissional 
em Serviço Social no Brasil. Entre essas diretrizes, destaca-se a defesa de 
uma formação crítico-reflexiva, que valoriza a articulação entre teoria e 
prática, e a formação de profissionais comprometidos com a transforma-
ção social e com os princípios ético-políticos da profissão.
67 A ABEPSS preconiza que a formação em Serviço Social deve ser 
centrada exclusivamente na prática, com foco principal em técnicas 
e procedimentos, relegando a teoria a um papel secundário.
O Núcleo de Fundamentos das Diretrizes Curriculares da Associação 
Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social (ABEPSS) é uma das 
áreas de formação imprescindíveis para a qualificação dos futuros assis-
tentes sociais. Esse núcleo abrange o estudo das bases teóricas, meto-
dológicas e ético-políticas que fundamentam a prática profissional em 
Serviço Social, enfatizando a importância de uma compreensão crítica 
da realidade social e das estruturas que a constituem.
68 O Núcleo de Fundamentos das Diretrizes Curriculares da ABEPSS 
é dedicado exclusivamente ao estudo das políticas sociais, descon-
siderando a análise teórica e metodológica das relações sociais e 
das condições estruturais da sociedade.
Serviço Social - Tópicos 4, 4.1, 4.2, 4.3, 
4.3.1 e 4.4
Aline Menezes
69 A formulação do trabalho do assistente social deve ser guiada prio-
ritariamente pelos interesses imediatos da instituição onde atua, 
mesmo que isso implique desconsiderar os princípios éticos da pro-
fissão e os direitos dos usuários.
70 No Serviço Social, as atividades de assessoria, consultoria e super-
visão são restritas a contextos acadêmicos, não sendo aplicáveis ou 
relevantes no âmbito das políticas públicas e da prática profissional 
em instituições.
71 A assessoria em Serviço Social é uma atividade que se limita à ela-
boração de relatórios técnicos e documentos burocráticos, sem a 
necessidade de envolver-se com as demandas e necessidades reais 
dos usuários ou da comunidade.
72 De acordo com Myrian Veras Baptista, o planejamento em Servi-
ço Social deve ser compreendido como uma atividade técnica que 
se restringe à elaboração de instrumentos formais e procedimentos 
administrativos, sem considerar a participação dos sujeitos envol-
vidos no processo.
73 Conforme Myrian Veras Baptista, as etapas do planejamento 
técnico-político em Serviço Social incluem: 1) a formulação do 
diagnóstico situacional; 2) a definição dos objetivos e metas; 3) a 
construção das estratégias de intervenção; 4) a execução das ações 
propostas; e 5) o monitoramento e avaliação contínua, sendo que 
essas etapas devem ser desenvolvidas de forma linear e indepen-
dente umas das outras.
74 De acordo com Myrian Veras Baptista, a avaliação de políticas so-
ciais na perspectiva do Serviço Social deve restringir-se à análise 
dos resultados quantitativos alcançados, pois esses dados são sufi-
cientes para medir a eficácia das intervenções.
Serviço Social - Tópicos 5, 5.1, 5.2, 5.3 e 
5.4
Thiago Bazi
A dimensão técnico-operativa do Serviço Social refere-se ao conjunto de 
conhecimentos, habilidades e instrumentos que orientam a prática profis-
sional na execução de suas funções. Essa dimensão é fundamental para 
a efetivação de ações que atendam às demandas sociais, garantindo a 
coerência entre os princípios éticos e a intervenção prática dos assistentes 
sociais. A instrumentalidade, por sua vez, abrange os meios e recursos 
utilizados pelo profissional para intervir nas diversas expressões da ques-
tão social, buscando transformações concretas no cotidiano das pessoas 
e grupos atendidos. Entender as relações entre a dimensão técnico-opera-
tiva e a instrumentalidade é essencial para a prática qualificada, crítica e 
propositiva do Serviço Social.75 A dimensão técnico-operativa do Serviço Social é composta por 
habilidades interpessoais, como a empatia e a escuta qualificada, 
prescindindo da dimensão teórico-metodológica e ético-política.
76 A instrumentalidade no Serviço Social é o conjunto de recursos e 
instrumentos utilizados pelo assistente social para operacionalizar 
as intervenções junto aos usuários, instituições e políticas públicas.
77 A dimensão técnico-operativa do Serviço Social é estática frente às 
transformações sociais e econômicas que impactam as demandas 
dos usuários.
78 O uso da instrumentalidade pelo assistente social deve estar alinha-
do aos princípios éticos e políticos da profissão, evitando a repro-
dução de práticas conservadoras e assistencialistas.
TSE + TREs – 4º Simulado – Cargo 16 Analista Judiciário – Especialidade: Serviço Social (Pós-edital) – 2409045938M
79 No Serviço Social, o trabalho com grupos deve ser desenvolvido 
com base em uma perspectiva crítica e reflexiva, planejada e con-
duzida pelo assistente social, com o objetivo de fortalecer a autono-
mia dos sujeitos e promover a emancipação social, evitando práti-
cas que reforcem a dependência e a passividade dos participantes.
80 O processo de mobilização social é um movimento coletivo que se 
inicia com a construção de um imaginário comum entre os partici-
pantes, fundamentando-se na articulação democrática e participativa 
dos sujeitos, com o objetivo de promover mudanças significativas 
na sociedade, por meio da cooperação e do protagonismo coletivo, 
em vez de depender de lideranças autoritárias e centralizadas.
Serviço Social - Tópicos 6 e 6.1
Thiago Bazi
A questão social refere-se às múltiplas expressões das desigualdades e 
injustiças estruturais presentes na sociedade capitalista, como a pobreza, o 
desemprego, a falta de acesso a direitos sociais, e as diversas formas de dis-
criminação. No Brasil, essas expressões se manifestam de maneira acentu-
ada, impactando a garantia dos direitos de cidadania, que são fundamentais 
para a construção de uma sociedade justa e democrática. O Serviço Social, 
como profissão comprometida com a defesa dos direitos humanos e sociais, 
desempenha um papel estratégico no enfrentamento da questão social, uti-
lizando-se de diversas estratégias de intervenção e articulação de políticas 
públicas para a promoção da cidadania. Reflexões sobre a relação entre 
questão social, direitos de cidadania e formas de enfrentamento ajudam 
a compreender a prática profissional no atual contexto socioeconômico.
Julgue os itens a seguir.
81 A questão social é um fenômeno das camadas mais pobres da so-
ciedade e diz respeito à falta de recursos materiais e econômicos.
82 O Serviço Social tem o compromisso ético e político de promover 
os direitos de cidadania, por meio da articulação de políticas públi-
cas e ações que enfrentem as expressões da questão social.
Serviço Social - Tópicos 7, 7.1, 7.2, 7.2.1, 
7.3, 7.4, 7.4.1, 7.5, 7.5.1, 7.6, 7.6.1, 7.6.2, 7.6.3, 
7.6.4, 7.6.5, 7.6.6, 7.6.7, 7.6.8, 7.6.9 e 7.6.10
Thiago Bazi
A relação entre Estado e sociedade é fundamental para a compreensão 
da formulação e implementação das políticas sociais, que visam respon-
der às demandas por direitos e necessidades dos cidadãos. Entretanto, essa 
relação é marcada por tensões e disputas, especialmente em contextos de 
hegemonia neoliberal. O neoliberalismo, enquanto doutrina econômica e 
política, defende a redução da intervenção do Estado na economia e a trans-
ferência de responsabilidades para a iniciativa privada e a sociedade civil. 
Essa lógica impacta diretamente as políticas sociais, promovendo cortes de 
recursos, privatizações e a restrição de direitos sociais. A partir dessa con-
juntura, é necessário refletir sobre como o Estado, a sociedade e o Serviço 
Social se posicionam frente aos desafios impostos pelo neoliberalismo.
83 No contexto neoliberal, o Estado tende a ampliar sua intervenção na 
economia, garantindo maior apoio às empresas capitalistas e prote-
ção social.
84 A política social, em sua essência, é uma resposta às demandas so-
ciais por direitos e proteção, mediada pela relação entre o Estado 
e a sociedade.
85 A lógica neoliberal influencia as políticas sociais ao promover o 
aumento da participação do setor privado na oferta de serviços so-
ciais, como saúde e educação.
86 No modelo neoliberal, a sociedade civil é incentivada a atuar como 
protagonista na formulação, execução e avaliação das políticas so-
ciais, com amplo apoio financeiro e logístico do Estado.
87 O Serviço Social, enquanto profissão comprometida com a defesa 
dos direitos sociais, deve se posicionar criticamente em relação às 
políticas sociais orientadas pela lógica neoliberal, que restringem o 
acesso a direitos e aprofundam as desigualdades.
88 No contexto da hegemonia neoliberal, o Estado prioriza a redução 
de seu papel na provisão de políticas sociais, promovendo a mer-
cantilização dos serviços e a lógica da focalização, o que exige do 
Serviço Social uma postura ativa na defesa da universalidade dos 
direitos sociais e na promoção da equidade.
A Seguridade Social, consagrada na Constituição Federal de 1988, com-
preende um conjunto integrado de ações de iniciativa dos Poderes Públi-
cos e da sociedade, destinado a assegurar os direitos relativos à saúde, à 
previdência e à assistência social. A política de assistência social, por sua 
vez, visa garantir proteção aos indivíduos em situação de vulnerabilidade 
e risco social, independente de contribuição. Já a previdência social é um 
seguro social que protege o trabalhador e sua família em caso de perda da 
capacidade laboral. A saúde, direito de todos e dever do Estado, deve ser 
garantida por meio de políticas sociais e econômicas que visem à redução 
do risco de doenças e outros agravos. O assistente social desempenha um 
papel estratégico na materialização desses direitos, por meio de sua atua-
ção em diversos espaços socio-ocupacionais, buscando garantir o acesso 
universal e igualitário a esses serviços e políticas.
89 A política de assistência social é voltada para aqueles que contri-
buem para a seguridade social, garantindo-lhes benefícios em situ-
ações de necessidade.
90 A previdência social é caracterizada como uma política contributi-
va, que oferece proteção ao trabalhador e sua família em situações 
de perda de capacidade de trabalho, como aposentadoria, invali-
dez e morte.
91 A saúde, conforme definido pela Constituição Federal de 1988, é 
um direito de todos e um dever do Estado, devendo ser garantida 
por meio de políticas sociais e econômicas que visem à redução do 
risco de doenças e outros agravos.
92 O assistente social atua na área de assistência social, sendo sua atu-
ação focada nos benefícios assistenciais oferecidos pelo governo.
93 A atuação do assistente social na área da saúde inclui o acolhimen-
to, a orientação dos usuários sobre seus direitos, a articulação de 
redes de apoio e a mediação junto às equipes multiprofissionais e 
gestores para garantir o acesso aos serviços de saúde.
TSE + TREs – 4º Simulado – Cargo 16 Analista Judiciário – Especialidade: Serviço Social (Pós-edital) – 2409045938M
94 A Seguridade Social, conforme prevista na Constituição Federal de 
1988, integra a saúde, a previdência e a assistência social, cabendo 
ao assistente social a responsabilidade de gerenciar os benefícios 
previdenciários e assegurar a universalidade de acesso a esses di-
reitos em todas as esferas do sistema.
Serviço Social - Tópicos 7.4.1, 7.6.4, 7.6.7, 
7.6.8, 7.6.9 e 7.6.10
Douglas Gomes
Considerando as políticas setoriais, o papel dos conselhos de defesa, as 
normativas e informações acerca do segmento infanto-juvenil, julgue os 
itens a seguir.
95 A Caixa Econômica Federal e o Conselho das Cidades são órgãos 
que integram o Sistema Nacional de Habitação de Interesse Social.
96 É uma previsão do Estatuto da Cidade que o plano diretor poderá 
fixar áreas nas quais poderá ser permitida alteração de uso do solo, 
mediantecontrapartida a ser prestada pelo beneficiário.
97 A Política Nacional do Meio Ambiente visa o desenvolvimento de 
pesquisas e de tecnologias nacionais orientadas para o uso racional 
de recursos ambientais.
98 O Conselho Nacional dos Direitos Humanos – CNDH é integrado 
tanto por representantes de órgãos públicos, quanto por represen-
tantes da sociedade civil.
99 A Política Nacional de Prevenção e Combate ao Abuso e Explora-
ção Sexual da Criança e do Adolescente será elaborada no âmbito 
de conferência nacional a ser organizada e executada pelos órgãos 
do Distrito Federal, dos Estados e dos Municípios competentes.
100 A Constituição Federal permite que o adolescente trabalhe em qual-
quer tipo de atividade a partir dos 14 anos de idade.
Serviço Social - Tópicos 8, 8.1, 8.1.1, 8.2, 
8.2.1, 8.2.2 e 8.2.2.1
Douglas Gomes
Considerando a legislação social e normativas internacionais, julgue os 
itens a seguir.
101 A previsão de um valor da renda mensal dos benefícios, substitutos 
do salário-de-contribuição ou do rendimento do trabalho do segura-
do, não inferior ao do salário-mínimo é tanto um princípio quanto 
uma diretriz da Previdência Social.
102 Identificação e divulgação dos fatores condicionantes e determi-
nantes da saúde e realização da assistência às pessoas por intermé-
dio de ações de promoção, proteção e recuperação da saúde, são 
objetivos do Sistema Único de Saúde.
103 Compreende-se por serviços socioassistenciais as atividades con-
tinuadas e segmentadas que visem à devida promoção de vida da 
população e cujas ações voltam-se para o atendimento a todas as 
necessidades desse público, devendo para isso observar os objetivos, 
princípios e diretrizes da própria Lei Orgânica de Assistência Social.
104 É uma competência da União autorizar, reconhecer, credenciar, su-
pervisionar e avaliar, respectivamente, os cursos das instituições de 
educação superior e os estabelecimentos do seu sistema de ensino, 
podendo ser essa atividade delegada aos Estados e ao Distrito Fe-
deral, desde que esses entes federativos mantenham instituições de 
educação superior.
105 Considerando a Lei Federal n. 10.741/2003, a qual dispõe sobre 
o Estatuo da Pessoa Idosa, o primeiro critério de desempate em 
concurso público será a idade, dando-se preferência ao de idade 
mais elevada.
106 A autoridade policial determinará, por prazo certo, a inclusão da 
mulher em situação de violência doméstica e familiar no cadastro de 
programas assistenciais do governo federal, estadual e municipal.
107 A diretriz referente à promoção dos direitos de crianças e adoles-
centes para o seu desenvolvimento integral, de forma não discrimi-
natória, assegurando seu direito de opinião e participação pertence 
ao eixo orientador III, o qual trata de universalizar direitos em um 
contexto de desigualdades, no Programa Nacional de Direitos Hu-
manos – PNDH do ano de 2009.
108 Fortalecer os vínculos familiares e comunitários no processo so-
cioeducativo é um dos objetivos apresentados na lei que institui o 
Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo.
109 Conforme definido na Lei Federal n. 11.343/2006, a qual institui 
o Sistema Nacional de Políticas Públicas sobre Drogas – Sisnad, 
esse sistema deve atuar em articulação com o Sistema Único de 
Saúde, com o Sistema Único de Assistência Social e o Sistema de 
Segurança Pública.
110 A Declaração e Plataforma de Ação de Beijing, adotada na Quarta 
Conferência Mundial sobre as Mulheres em 1995, estabelece com-
promissos internacionais para a promoção da igualdade de gênero 
e empoderamento das mulheres, sendo um dos objetivos estratégi-
cos a eliminação de todas as formas de violência contra as mulhe-
res e reforço dos papéis tradicionais de gênero nas esferas pública 
e privada.
TSE + TREs – 4º Simulado – Cargo 16 Analista Judiciário – Especialidade: Serviço Social (Pós-edital) – 2409045938M
Lei n. 8.080/1990 e suas alterações
Natale Souza
Nos termos da Lei n. 8.080 de setembro de 1990, julgue os itens 
que seguem.
111 Uma paciente chegou à unidade de saúde privada, para uma consul-
ta de rotina, sendo acompanhada por seu cônjuge. Na recepção, foi 
informada que não seria possível a permanência de acompanhante 
durante a consulta. Na situação hipotética, a clínica está correta, 
uma vez que não há obrigatoriedade de instituições privadas permi-
tirem acompanhantes para mulheres em consultas de rotina.
112 Uma paciente chegou à unidade de saúde privada, para uma consul-
ta de rotina, sendo acompanhada por seu cônjuge. Na recepção foi 
informada que não seria possível a permanência de acompanhante 
durante a consulta. Na situação hipotética, a clínica somente esta-
ria obrigada a permitir a permanência de acompanhante, caso fosse 
previamente notificada.
Lei n. 11.340/2006 - Lei Maria da Penha
Rafael de Oliveira
113 A assistência à mulher em situação de violência doméstica e fami-
liar será prestada em caráter prioritário no Sistema Único de Saúde 
(SUS) e no Sistema Único de Segurança Pública (Susp), de forma 
articulada e conforme os princípios e as diretrizes previstos na Lei 
n. 8.742, de 7 de dezembro de 1993 (Lei Orgânica da Assistên-
cia Social), e em outras normas e políticas públicas de proteção, e 
emergencialmente, quando for o caso.
114 Na interpretação desta Lei, não serão considerados os fins sociais 
a que ela se destina e, especialmente, as condições peculiares das 
mulheres em situação de violência doméstica e familiar.
Lei n. 8.213/1991 e suas alterações
Fernando Maciel
115 Os beneficiários do Regime Geral de Previdência Social classifi-
cam-se como participantes e assistidos.
116 Será admitida a inscrição post mortem de segurado contribuinte in-
dividual, segurado facultativo e segurado especial.
Lei Federal n. 11.343/2006 (Lei de Drogas)
Rafael de Oliveira
117 São objetivos do Plano Nacional de Políticas sobre Drogas, dentre 
outros, promover a interdisciplinaridade e integração dos progra-
mas, ações, atividades e projetos dos órgãos e entidades públicas e 
privadas nas áreas de saúde, educação, trabalho, assistência social, 
previdência social, habitação, cultura, desporto e lazer, visando à 
prevenção do uso de drogas, atenção e reinserção social dos usuá-
rios ou dependentes de drogas.
118 Para fins da Lei n. 11.343/2006, consideram-se como drogas as 
substâncias ou os produtos capazes de causar dependência, assim 
especificados em lei ou relacionados em listas atualizadas periodi-
camente pelo Poder Executivo da União.
Serviço Social - Tópico 7.6.4
Aline Menezes
119 O Conselho Tutelar é um órgão autônomo, não jurisdicional, res-
ponsável por zelar pelo cumprimento dos direitos das crianças e dos 
adolescentes, conforme estabelecido pelo Estatuto da Criança e do 
Adolescente (ECA).
120 O Conselho Tutelar deve ser acionado em qualquer situação de sus-
peita ou confirmação de violação dos direitos de crianças e adoles-
centes, incluindo casos de negligência, violência física ou psicoló-
gica e abuso sexual.
TSE + TREs – 4º Simulado – Cargo 16 Analista Judiciário – Especialidade: Serviço Social (Pós-edital) – 2409045938M
Discursiva
Natale Souza
Mariana sempre teve uma relação complicada com seus pais, especialmente com pai. Aos 13 anos, começou a namorar com Felipe, o que enfureceu 
seu pai, o Sr. Joaquim, que exigiu o fim do relacionamento, afirmando que até a maioridade a filha era sua responsabilidade. Durante uma discussão 
acalorada, o Sr. Joaquim agrediu Mariana com socos e chutes, causando ferimentos externos e internos que a levaram à morte.
Considerando o caso relatado, e considerando a Lei Maria da Penha, elabore um texto dissertativo identificando as formas de violência às quais Mariana 
foi submetida. Analise se o crime pode ser classificado como feminicídio e o Porquê, aborde também estratégias necessárias para prevenção de casos 
como estes.
Rascunho
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
TSE + TREs (Concurso Unificado) – 4º Simulado– Cargo 1: Analista Judiciário – Área Administrativa
TRIBUNAL SUPERIOR ELEITORAL + TRIBUNAL REGIONAL ELEITORAL
4º SIMULADO
ANALISTA JUDICIÁRIO – ESPECIALIDADE: SERVIÇO SOCIAL
GABARITO
Item 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Gabarito C E C E E E C E C C E C E E E C E C C C
Item 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito E C E E E C E E E E C C C E C E C C C C
Item 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
Gabarito E C E C C E C E C E C C E E C C C E E C
Item 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
Gabarito C C E E E E E C E E E E E E E C E C C C
Item 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
Gabarito E C E C C E C C E C C E C E C C C C E E
Item 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120
Gabarito C C E C C E C E E E E E C E E E C C C C
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TSE + TREs – 4º Simulado – Cargo 16 Analista Judiciário – Especialidade: Serviço Social (Pós-edital) – 2409045938M
2409045938M - TSE + TRES (CONCURSO UNIFICADO) - 4º SIMULADO - CARGO 16: 
ANALISTA JUDICIÁRIO - ESPECIALIDADE: SERVIÇO SOCIAL (PÓS-EDITAL)
Língua Portuguesa
Letícia Bastos
Leia o texto abaixo para responder às questões de 1 a 18.
Clima de deserto: umidade relativa do ar fica abaixo de 12% em 
partes do país
Tempo seco tem sido motivo de diversos alertas de emergência do Inmet
 � A umidade relativa do ar tem ficado abaixo dos 12% em algumas 
cidades do Brasil desde o último domingo (18). Na capital paulista, o 
nível foi o mais baixo desde novembro de 2021. O dado de umidade 
coloca o país em níveis como o encontrado no deserto do Saara.
 � A forte onda de calor é uma das responsáveis por essa sen-
sação de tempo mais seco. Em Cuiabá, os termômetros marcaram 
42ºC. A ausência de chuvas é outro fator que contribui para secura 
do ar. O Instituto Nacional de Meteorologia (INMET) emitido di-
versos avisos sobre níveis baixíssimos de umidade relativa.
 � As regiões ao Noroeste do estado de São Paulo, extremo leste 
de Minas Gerais, sul do Mato Grosso, norte do Mato Grosso do 
Sul e praticamente todo estado de Goiás estão entre os locais mais 
críticos, com alertas de grande perigo nesta terça-feira (20). Para 
esses lugares, a umidade relativa do ar pode ficar abaixo de 12% 
nos próximos dias. Para se ter dimensão, no deserto do Saara, a 
umidade do ar costuma variar entre 14% e 20%.
 �
 � Temperaturas extremas marcam o mês de agosto
 � Após fim de semana de muito calor, a semana começou com 
temperaturas elevadas e pouca umidade em muitas cidades pelo país. 
Uma área de pressão atmosférica tem atuado na região Centro-Oeste, 
dando força para que o ar seco fique ainda mis forte. Esse efeito cria 
um “bloqueio” na atmosfera. O fenômeno também impede que a chu-
va e o ar frio circulem pela região, contribuindo para elevar a tempe-
ratura, e dificultar a melhora nos níveis de umidade do ar.
 �
 � Como ficam as regiões mais críticas
 � A previsão para os próximos dias é de uma pequena melhora 
nos níveis de umidade. A virada dos ventos e o afastamento gradual 
da massa de ar seco, melhora a umidade relativa do ar em algumas 
regiões. No Centro-Oeste do país, a onda de calor deve permanecer 
nos próximos dias em todo o Mato Grosso do Sul, sul de Goiás e a 
região sul do Mato Grosso, incluindo a capital Cuiabá. No norte do 
país, o sul de Rondônia também deve permanecer quente.
 � As temperaturas acima da média tomam conta de boa parte do 
Sudeste. Em São Paulo, quase todo estado deve permanecer com 
tempo quente, além das regiões sul de Minas Gerais e Rio de Ja-
neiro. No sul, expectativa de temperatura com 5ºC acima da média 
até quinta-feira (22), em algumas regiões. O calor deve elevar os 
termômetros em quase todo Paraná e Santa Catarina, além de parte 
do norte do Rio Grande do Sul.
Disponível em https://www.cnnbrasil.com.br/nacional/clima-de-deserto-umidade-relativa-
-do-ar-fica-abaixo-de-12-em-partes-do-pais/. Acesso em 20 de agosto de 2024.
1 Com base nas informações apresentadas no texto, é correto afirmar 
que a baixa umidade relativa do ar, combinada com altas tempera-
turas, tem contribuído para a ocorrência de um clima semelhante ao 
do deserto do Saara em algumas regiões do Brasil.
Certo.
Assunto abordado: Interpretação de texto.
A combinação de baixíssima umidade relativa do ar, em torno de 12%, 
com temperaturas elevadas, como mencionado no texto, resulta em 
um clima que se assemelha ao encontrado no deserto do Saara, onde a 
umidade varia entre 14% e 20%.
2 Considerando o contexto do texto, é correto afirmar que a ausência 
de chuvas é o único fator responsável pela baixa umidade relativa 
do ar em algumas regiões do Brasil.
Errado.
Assunto abordado: Interpretação de texto.
Embora a ausência de chuvas contribua significativamente para a 
baixa umidade relativa do ar, o texto menciona que a forte onda de 
calor também é um fator importante para essa condição climática ex-
trema, o que invalida a ideia de que apenas a falta de chuvas seria a 
responsável.
3 A respeito das condições climáticas descritas no texto, é correto 
afirmar que a baixa umidade relativa do ar e as temperaturas ele-
vadas no Brasil têm sido agravadas por um fenômeno atmosférico 
que impede a circulação de ar frio e chuva na região Centro-Oeste.
Certo.
Assunto abordado: Interpretação de texto.
O texto explica que uma área de pressão atmosférica está atuando na 
região Centro-Oeste, criando um “bloqueio” na atmosfera que impede 
a circulação de ar frio e chuva, o que contribui para a baixa umidade 
relativa do ar e elevação das temperaturas.
4 O texto afirma que a umidade relativa do ar em algumas regiões do 
Brasil se manteve acima de 20% durante o período de calor intenso, 
o que reflete condições climáticas semelhantes às encontradas no 
deserto do Saara.
Errado.
Assunto abordado: Interpretação de texto.
O texto indica que a umidade relativa do ar em algumas regiões do 
Brasil ficou abaixo de 12%, com valores que podem chegar a níveis 
semelhantes aos do deserto do Saara, onde a umidade varia entre 14% 
e 20%. Portanto, a afirmação está incorreta.
5 De acordo com o texto, a previsão é que a onda de calor e baixa 
umidade afetará apenas a região Centro-Oeste do Brasil, sem im-
pactos significativos em outras regiões do país.
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Errado.
Assunto abordado: Interpretação de texto.
O texto menciona que a onda de calor e baixa umidade afetará várias 
regiões do Brasil, incluindo o Centro-Oeste, Sudeste, Norte e Sul, e 
não apenas a região Centro-Oeste. Portanto, a afirmação está incorre-
ta, pois desconsidera o impacto em outras regiões mencionadas.
6 No trecho "A umidade relativa do ar tem ficado abaixo dos 12% em 
algumas cidades do Brasil desde o último domingo (18)", a palavra 
"tem" exerce a função de verbo auxiliar na locução verbal.
Errado.
Assunto abordado: Morfologia – Classes morfológicas.
A palavra "tem" nesse contexto exerce a função de verbo principal, 
pois indica uma ação contínua e não está acompanhada de outro verbo 
que possa ser considerado o verbo principal da oração. Portanto, a 
afirmativa está incorreta.
7 No trecho "A forte onda de calor é uma das responsáveis por essa 
sensação de tempo mais seco", a palavra "responsáveis" exerce a 
função de adjetivo na oração.
Certo.
Assunto abordado: Morfologia – Classes morfológicas.
A palavra "responsáveis" está caracterizando o sujeito "A forte onda 
de calor", atribuindo-lhe a qualidade de ser uma causa para a sensação 
de tempo mais seco. Portanto, nesse contexto, "responsáveis" exerce 
a função morfológica de adjetivo, concordando em gênero e número 
com o núcleo do sujeito.
8 No trecho "A umidade relativa do ar tem ficado abaixo dos 12% 
em algumas cidades do Brasil desde o último domingo", o termo 
"abaixo dos 12%" funciona como adjunto adnominal.
Errado.
Assunto abordado: Sintaxe do período simples.
O termo "abaixo dos 12%" funciona como adjunto adverbial, pois in-
dica uma circunstância de lugar em relação ao substantivo "umidade 
relativa do ar", especificando a condição em que essa umidade se en-
contra. Adjunto adnominal é o termo que acompanha um substantivo 
para qualificá-lo ou determiná-lo, o que não ocorre nesse caso.
9 No trecho "O Instituto Nacional de Meteorologia (INMET) emitido 
diversos avisos sobre níveis baixíssimos de umidade relativa", o 
termo "diversos avisos" funciona como objeto direto da oração.
Certo.
Assunto abordado: Sintaxe do período simples.
O termo "diversos avisos" é o complemento direto do verbo "emiti-
do", ou seja, funciona como objeto direto, uma vez que não há prepo-
sição entre o verbo e o complemento.
10 No trecho "A forte onda de calor é uma das responsáveis por essa 
sensação de tempo mais seco," o termo "uma das responsáveis" 
exerce a função de predicativo do sujeito.
Certo.
Assunto abordado: Sintaxe do período simples.
O termo "uma das responsáveis" funciona como predicativo do sujei-
to "A forte onda de calor," qualificando-o e atribuindo uma caracterís-
tica ao sujeito da oração.
11 No trecho "O dado de umidade coloca o país em níveis como o en-
contrado no deserto do Saara," o termo "como o encontrado" exerce 
a função de complemento nominal.
Errado.
Assunto abordado: Sintaxe do período simples.
O termo "como o encontrado" funciona como adjunto adnominal, 
qualificando "níveis" e especificando a comparação com o deserto do 
Saara, não sendo, portanto, um complemento nominal.
12 No trecho "O fenômeno também impede que a chuva e o ar frio 
circulem pela região, contribuindo para elevar a temperatura, e 
dificultar a melhora nos níveis de umidade do ar", a palavra "e" 
é utilizada para conectar orações coordenadas que mantêm a coe-
são textual.
Certo.
Assunto abordado: Domínio dos mecanismos de coesão textual, 
emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de 
conectores e de outros elementos de sequenciação textual.
A palavra "e" no trecho indicado funciona como um conector que 
liga as orações coordenadas, mantendo a fluidez e a coesão do texto, 
além de indicar a adição de informações sobre os efeitos do fenômeno 
climático.
13 No trecho "as regiões ao Noroeste do estado de São Paulo, extremo 
leste de Minas Gerais, sul do Mato Grosso, norte do Mato Grosso 
do Sul e praticamente todo estado de Goiás estão entre os locais 
mais críticos, com alertas de grande perigo", a oração "com alertas 
de grande perigo" exerce a função de oração subordinada adjetiva 
explicativa, detalhando a informação anterior.
Errado.
Assunto abordado: Sintaxe do período composto.
A oração "com alertas de grande perigo" não é uma oração subordina-
da adjetiva, mas sim um adjunto adverbial de modo que complementa 
a ideia principal.
14 No trecho "a umidade relativa do ar tem ficado abaixo dos 12% em 
algumas cidades do Brasil desde o último domingo", a oração "que 
tem ficado abaixo dos 12%" exerce a função de oração subordinada 
substantiva objetiva direta.
Errado.
Assunto abordado: Sintaxe do período composto.
A oração "que tem ficado abaixo dos 12%" é uma oração subordinada 
adjetiva restritiva, pois está qualificando o termo "umidade relativa do 
ar" especificando um atributo dessa umidade. Ela não é uma oração 
subordinada substantiva, que teria função de complemento de um ver-
bo, substantivo ou adjetivo.
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15 No trecho "Para se ter dimensão, no deserto do Saara, a umidade 
do ar costuma variar entre 14% e 20%", a oração introduzida pela 
locução "para" exercer a função de oração subordinada adverbial 
de consequência.
Errado.
Assunto abordado: Sintaxe do período composto.
A oração introduzida pela locução "para" é uma oração subordinada 
adverbial final, pois expressa a finalidade da informação dada ante-
riormente, ou seja, o objetivo de entender a dimensão do problema em 
relação ao deserto do Saara. Ela não indica uma consequência.
16 No trecho "as regiões ao Noroeste do estado de São Paulo, extremo 
leste de Minas Gerais, sul do Mato Grosso, norte do Mato Grosso 
do Sul e praticamente todo estado de Goiás estão entre os locais 
mais críticos," o verbo "estão" concorda corretamente com o sujeito 
composto "as regiões ao Noroeste do estado de São Paulo, extremo 
leste de Minas Gerais, sul do Mato Grosso, norte do Mato Grosso 
do Sul e praticamente todo estado de Goiás."
Certo.
Assunto abordado: Concordância.
O verbo "estão" está corretamente flexionado no plural para concordar 
com o sujeito composto formado por várias expressões coordenadas, 
que designam diferentes regiões.
17 No trecho "O Instituto Nacional de Meteorologia (INMET) emitido 
diversos avisos sobre níveis baixíssimos de umidade relativa", o 
verbo "emitido" está corretamente empregado, regendo o comple-
mento de forma adequada ao contexto.
Errado.
Assunto abordado: Regência.
O correto seria "emitiu", pois "emitido" está na forma de particípio, 
inadequado nesse contexto. A regência do verbo "emitir" exige a for-
ma verbal conjugada no pretérito perfeito do indicativo: "emitiu".
18 No trecho "A previsão para os próximos dias é de uma pequena 
melhora nos níveis de umidade", o termo "melhora" está emprega-
do com o sentido de "um aumento positivo", sendo equivalente a 
"aperfeiçoamento" no contexto.
Certo.
Assunto abordado: Semântica.
O termo "melhora" no contexto significa um aumento positivo, indi-
cando que os níveis de umidade, que estavam baixos, irão melhorar, 
ou seja, haverá um aumento, mesmo que pequeno, na umidade do ar. 
O termo não se refere a "aperfeiçoamento" técnico, mas sim a uma 
mudança positiva nas condições descritas.
Leia o texto abaixo para responder às questões de 19 a 30.
Segunda ou Terça
Virginia Woolf
 � Preguiçosa e indiferente, arredando espaço de suas asas com 
a maior facilidade, e sabendo o caminho, a garça passa embaixo 
do céu por sobre a igreja. Branco e distante, absorto em si mesmo, 
infinitamente o céu cobre e descobre, fica e se afasta. Um lago? 
Apague logo sua margem! A montanha? Oh, é perfeita — dourando 
ao sol sua encosta. Ora desce, descai. E depois samambaias, ou pe-
nas brancas, incessantemente...
 � Desejando a verdade, à espera dela, destilandolaboriosamen-
te algumas palavras, desejando sem parar — (parte um grito da 
esquerda, depois outro à direita. Movem-se rodas que divergem. 
Ônibus se conglomeram em conflito) — sem parar desejando — 
(o relógio assevera com doze badaladas distintas que é meio-dia; 
escamas de ouro se desprendem da luz; crianças se embolam) — 
desejando eternamente a verdade. Vermelha é a cúpula; há moedas 
penduradas nas árvores; a fumaça se espicha pelas chaminés; cla-
mam, berram, gritam "ferro à venda" — e a verdade?
 � Propagando-se até um ponto nos pés de homens e mulheres, 
com incrustações douradas ou negras — (Esse tempo nevoento — 
Açúcar? Não, obrigado — A comunidade do futuro) —, a luz do 
fogo se arremessa e avermelha toda a sala, exceto as figuras negras 
e seus brilhantes olhos, enquanto lá fora um carro descarrega, Miss 
Thingummy toma chá à sua mesa e casacos de pele são preservados 
em vidro...
 � Agitada, folha-luz, levada pelas esquinas, soprada por entre 
as rodas, salpicada de prata, em casa ou fora de casa, juntada, espa-
lhada, derramada em separadas escamas, varrida para lá e para cá, 
dilacerada, deprimida, reunida — e a verdade?
 � Agora refazer-se ao lado do fogo no quadrado branco de 
mármore. Vindas de ebúrneas profundidades, palavras soltam seu 
negrume ao se erguer, florescem, penetram. Caído o livro; na cha-
ma, na fumaça, nas fagulhas momentâneas — ou agora viajando, 
o quadrado de mármore pendente, por baixo minaretes e os mares 
da Índia, enquanto o espaço corre azul e as estrelas cintilam — a 
verdade? ou, agora, satisfação com a reclusão? Preguiçosa e indi-
ferente a garça retorna; o céu cobre com véu suas estrelas; depois 
desnuda-as.
Disponível em: https://www.fantasticacultural.com.br/artigo/1420/segunda_ou_terca_-_
conto_de_virginia_woolf. Acessado em 20 de agosto de 2024.
19 No texto "Segunda ou Terça" de Virginia Woolf, a repetição da per-
gunta "e a verdade?" ao longo do texto sugere uma busca contínua 
e insatisfeita pela verdade, refletindo o tema central de incerteza e 
questionamento constante.
Certo.
Assunto abordado: Interpretação de texto.
A repetição da frase "e a verdade?" no texto enfatiza a busca inces-
sante pela verdade, um tema recorrente na obra de Woolf, que ques-
tiona a capacidade de alcançar uma compreensão plena e definitiva 
da realidade.
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TSE + TREs – 4º Simulado – Cargo 16 Analista Judiciário – Especialidade: Serviço Social (Pós-edital) – 2409045938M
20 No texto, há uma reflexão sobre a busca incessante pela verdade, 
que é ilustrada através de metáforas e imagens poéticas que reme-
tem a uma inquietação interna e ao contraste entre o movimento 
externo e a imobilidade interna.
Certo.
Assunto abordado: Interpretação de texto.
A questão reflete a essência do texto de Virginia Woolf, que explora a 
busca pela verdade de maneira subjetiva, utilizando imagens poéticas 
que simbolizam a complexidade e a dualidade entre o movimento ex-
terno e a quietude interna do pensamento.
21 No texto, a figura da garça simboliza a inquietação e a constante 
busca por respostas, refletindo a temática da incerteza que permeia 
a narrativa.
Errado.
Assunto abordado: Interpretação de texto.
A garça no texto simboliza mais a indiferença e a tranquilidade, con-
trapondo-se à agitação e à busca pela verdade que são descritas ao 
longo do texto. A figura da garça representa um elemento de calma e 
passividade, ao contrário da inquietação sugerida na questão.
22 No texto, a recorrente menção à verdade simboliza uma busca in-
cessante, que se mantém frustrada em meio à complexidade e à 
multiplicidade de estímulos do cotidiano.
Certo.
Assunto abordado: Interpretação de texto.
O texto de Virginia Woolf reflete a busca contínua pela verdade, que 
permanece inalcançável e obscurecida por uma série de distrações e 
elementos da vida cotidiana, conforme descrito nos fragmentos de re-
alidade e devaneio que se entrelaçam na narrativa.
23 A narrativa de Virginia Woolf em "Segunda ou Terça" constrói uma 
imagem da garça como uma figura central, que representa a cons-
tante movimentação e mudança do céu ao longo do texto, simboli-
zando a transitoriedade da vida.
Errado.
Assunto abordado: Interpretação de texto.
Embora a garça apareça no início e no final do texto, sua presença 
não é central, nem simboliza diretamente a transitoriedade da vida. A 
garça é mencionada como parte do cenário, mas a narrativa foca mais 
na complexidade e fragmentação das percepções humanas do que em 
um simbolismo claro atribuído à garça.
24 No trecho "Preguiçosa e indiferente, arredando espaço de suas asas 
com a maior facilidade, e sabendo o caminho, a garça passa embaixo 
do céu por sobre a igreja", a expressão "arredando" funciona mor-
fologicamente como advérbio, pois indica circunstância de modo.
Errado.
Assunto abordado: Morfologia – Classes morfológicas.
A expressão "arredando" é um verbo no gerúndio, que indica uma 
ação em progresso. Neste contexto, "arredando" não funciona como 
advérbio, mas sim como verbo, descrevendo a ação de "arredar" rea-
lizada pela garça.
25 No trecho "Preguiçosa e indiferente, arredando espaço de suas asas 
com a maior facilidade, e sabendo o caminho, a garça passa embai-
xo do céu por sobre a igreja", a expressão "a garça" exerce a função 
de complemento nominal da oração.
Errado.
Assunto abordado: Sintaxe do período simples.
A expressão "a garça" funciona como o sujeito da oração, pois é ela 
quem realiza a ação de "passar embaixo do céu por sobre a igreja". O 
complemento nominal seria utilizado para completar o sentido de um 
nome, o que não ocorre neste caso.
26 No trecho "Desejando a verdade, à espera dela, destilando laborio-
samente algumas palavras, desejando sem parar", o termo "a verda-
de" exerce a função de objeto direto.
Certo.
Assunto abordado: Sintaxe do período simples.
O termo "a verdade" exerce a função de objeto direto, pois é o com-
plemento do verbo "desejando", que é um verbo transitivo direto. 
Portanto, "a verdade" recebe diretamente a ação expressa pelo verbo.
27 No trecho "o céu cobre com véu suas estrelas; depois desnuda-as", 
a oração "depois desnuda-as" é uma oração subordinada adverbial.
Errado.
Assunto abordado: Sintaxe do período composto.
A oração "depois desnuda-as" é uma oração coordenada assindética, 
pois está justaposta à oração anterior sem a presença de conjunção, 
indicando uma sequência de ações. Oração subordinada adverbial, por 
outro lado, exerce a função de circunstância em relação à oração prin-
cipal, o que não ocorre nesse trecho.
28 No trecho "Branco e distante, absorto em si mesmo, infinitamente o 
céu cobre e descobre, fica e se afasta", o período simples é formado 
por uma relação de subordinação entre termos da oração.
Errado.
Assunto abordado: Sintaxe do período composto.
O período em questão é um período composto por coordenação, onde 
as ações descritas ("cobre e descobre", "fica e se afasta") são apresen-
tadas de forma justaposta, sem a presença de conectores subordinati-
vos. Não há subordinação entre os termos; ao contrário, as ações são 
coordenadas, mantendo-se independentes sintaticamente.
29 No trecho "Preguiçosa e indiferente, arredando espaço de suas asas 
com a maior facilidade, e sabendo o caminho, a garça passa embai-
xo do céu por sobre a igreja", a coesão textual é mantida através do 
uso adequado de conectores, que estabelecem uma clara sequência 
temporal e causal entre as ações descritas.
Errado.
Assunto abordado: Domínio dos mecanismos de coesão textual, 
emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de 
conectores e de outros elementos de sequenciação textual.
No trecho, a coesão textual é construída principalmente através da jus-
taposição de ideias e do uso de elementos de referenciação, como os 
pronomes e as repetições. Não há conectores