revisao_simulado (14)

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
NAYARA TATIANA DA SILVA CRUZ
Disciplina:
Braile e Deficiência Visual/Cegueira
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 Ano: 2019 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2019 - UFPA -
Bibliotecário - Documentalista
Formatos acessíveis, como os arquivos digitais, e as tecnologias assistidas, como os
sintetizadores de voz, ampliadores de caracteres e impressão em Braille, são
mecanismos usados em bibliotecas para a promoção de
Alternativas
X A) acessibilidade.
B) aquisição de livros digitais.
C) edição de periódicos eletrônicos.
D) disseminação seletiva da informação.
E) intercâmbio entre bibliotecas.
Questão
002 Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 -
Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Revisor de Braille
No Sistema Braille, a escrita da letra t é representada pelos pontos:
Alternativas
X A) (2345).
B) (1234).
C) (1256).
D) (1346).
E) (2456).
Questão
003 Ano: 2016 Banca: IDECAN Órgão: SEARH - RN Prova: IDECAN - 2016 - SEARH - RN -
Professor - Pedagogia - Educação Especial
As tecnologias assistivas são mecanismos de acessibilidade que permitem aos alunos
com deficiência a melhor adaptação e desenvolvimento da atividade de forma gradual e
autônoma. Assinale a alternativa que representa corretamente software de tecnologia
assistiva a alunos com deficiência visual.
A) Máquina Braille.
B) Lupa de aumento.
X C) Dosvox.
D) Linux.
E) Office.
Questão
004 Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE -
2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Técnico Municipal Nível Médio/Nível VII-A-
Transcritor e Adaptador de Sistema Braille
Com relação à substituição da leitura e da escrita em braille por tecnologias assistivas
de escrita e softwares de leitura destinados aos estudantes com deficiência visual,
assinale a opção correta.
Alternativas
A) Os leitores de tela são vantajosos, em relação à escrita braille, por fazerem a descrição
automática das figuras
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X B) Em relação a quem apenas ouve textos por softwares de leitura de tela, os usuários do
braille cometem menos erros de grafia por lerem as palavras, de modo que têm menos
possibilidade de executar uma escrita apoiada na oralidade.
C) Os softwares de leitura não possuem versões em português, o que dificulta seu uso,
principalmente por crianças.
D) Como não há softwares de leitura de tela gratuitos e os disponíveis no mercado são
muito caros, o sistema Braille deve continuar a ser usado nas escolas para garantir o
acesso da maioria dos alunos aos textos escritos.
E) Uma das vantagens do braille é a grande disponibilidade de material para leitura, o que
inclui os jornais e revistas de grande circulação.
Questão
005 Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE -
2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Técnico Municipal Nível Médio/Nível VII-A-
Transcritor e Adaptador de Sistema Braille
Com relação aos softwares que possibilitam a impressão em braille, assinale a opção
correta.
A) O BraileKiama é um editor que permite a impressão do braille em relevo utilizando-se
impressoras jato de tinta.
X B) O JAWS possibilita a edição de textos originalmente formatados na extensão .txt, .doc, e
.pdf.
C) O NVDA é um editor de textos pago, de modo que sua utilização depende de licença de
uso de seu fabricante.
D) O Monet é indicado para a produção de gráficos e desenhos de figuras geométricas,
desde que acoplado a uma impressora braille.
E) O VirtualVision pode ser instalado em máquinas elétricas de escrever em braille.
Questão
006 Nos dias atuais, com a evolução da tecnologia, temos uma acessibilidade maior para as
pessoas com deficiência visual. De acordo com o expostos, pode-se mencionar que os
principais softwares:
1. São considerados principais softwares para pessoas com deficiência visual.
2. Não são considerados principais softwares para pessoas com deficiência visual.
Marque 1 ou 2 nas opções abaixo, conforme as definições:
( ) Leitores e ampliadores de tela
( ) Navegadores
( ) Aplicativos
A) 2, 1, 1.
B) 2, 2, 2.
X C) 1, 1, 1.
D) 1, 2, 2.
E) 1, 2, 1.
Questão
007 A deficiência visual é dividida entre os conceitos de baixa visão e de cegueira. Cada
uma dessas nomeações inclui muitas características sobre a acuidade visual, campo
visual, e funcionalidade da visão. Isto quer dizer que diagnósticos semelhantes não
determinam a mesma acuidade. Em determinados casos, o uso de auxílios ópticos pode
auxiliar grandiosamente, situação que requer uma avaliação individual e prescrição
médica capacitada. São exemplos de recursos ópticos:
A) Texto ampliado, lupa e telescópio.
X B) Lupa, Telescópio, óculos com lente especial.
C) AASI, lupas e telescópio.
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D) AASI, lentes e lupa.
E) Telescópio, lupa e lâmpada incandescente.
Questão
008 Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: SEE-AC Prova: IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor
Brailista P2
As Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs) são importantes ferramentas de
acessibilidade para pessoas com deficiência. No ambiente escolar, contribuem para a
realização de atividades com mais agilidade e ampliação de recursos. Um ambiente
adequado e acessível é indispensável para sua boa utilização. No caso da deficiência
visual, são diversos os recursos que podem auxiliar a autonomia para a realização de
atividades, com destaque para programas com síntese de voz e de leitura de tela. São
exemplos de programas deste tipo, respectivamente:
X A) Power Point e Dosvox.
B) Jaws e Power Point.
C) Virtual Vision e Windows.
D) Deltatalk e Windows.
E) Sistema Dosvox e NVDA.