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Perante
Lugar (real ou virtual): Só sossega perante a mulher. / Perante a lei, todos são iguais.
Obs.: Não se usa preposição a depois de perante: Estou perante ao juiz. (inadequado). Não
confunda com perante a (preposição + artigo). Veja uma questão sobre isso:
(Cespe/UnB – PC/CE – Inspetor – 2012)
– Na linha 2, pode-se substituir “diante das” por perante as , sem prejuízo para a correção gramatical ou para o sentido
original do texto.
( X ) CERTO ( ) ERRADO
Comentário: Está certa a afirmação da banca, pois diante das e perante as indicam lugar. É
interessante ressaltar que, nas duas expressões, o artigo as foi mantido após a locução
prepositiva diante de e da preposição perante, de modo que não houve prejuízo para a
correção gramatical.
Por
Tempo: Você ficou desacordado por alguns minutos.
Lugar: Arrastaram-no pelo campo.
Noção: Envio por e-mail ainda hoje meus dados. (meio) / Como Jack, o Estripador,
vamos por partes. (modo) / Falei aquilo por brincadeira. (finalidade) / Fui preso por
vadiagem. (causa) / Fiz a cópia pelo original. (conformidade) / Nunca morrerei pela pátria.
(= a favor de; favor) / Comemos por quilo ontem. (medida) / Vendi o livro por dois reais.
(preço) / O Flu perdeu por 5 a 1 do Fla. (quantidade) / Não compre gato por lebre.
(substituição) / Olho por olho, dente por dente. (compensação) / Por ela, ninguém precisaria
estudar. (opinião) / Sagarana foi escrito por Guimarães Rosa. (agente; agente da passiva) /
Dez por dois é igual a vinte. (relação aritmética).
Obs.: Apesar de já ter comentado sobre ela, não alistei aqui a preposição per, uma vez que é
arcaica. Outra coisa: por mais sonoramente bizarro que seja, não se contrai preposição
com artigo antes de verbo no infinitivo, segundo a maioria dos gramáticos. Sendo assim,
a frase a seguir está correta: Estou ansioso por o aluno conquistar sua vaga. Em 99%
das vezes, as bancas apoiam essa doutrina. Fazer o quê... A Esaf admite a contração,
pois alguns gramáticos (como Bechara) não se opõem a ela, logo estaria certa a
contração de por + o: pelo.
Sem
Noção: Como consegue viver sem dinheiro, mesmo trabalhando? (ausência, privação) /
Sem dinheiro, entrei no clube. (concessão) / Sem dinheiro, não entra no clube. (condição) /
Chegou sem avisar. (modo)
Sob
Tempo: Sob o reinado de Luís XV, tudo era diferente.
Lugar (real ou virtual): O homem foi encontrado sob os escombros. / Ficávamos quietos
sob o olhar atento do professor.
Noção: Saiu do palco sob vaias. (modo) / Confessaram sob tortura. (meio/modo) / Todo
metal se dilata sob a ação do calor. (causa) / Havia muitos soldados sob seu comando.
(sujeição) / Está inscrito sob o número 10. (designação/modo)
Sobre
Tempo: Sobre um período de oito meses, a gramática ficou pronta.
Lugar (real ou virtual): Viajava sobre as nuvens sempre que podia. / Amo a Deus sobre
todas as coisas.
Noção: O lugar sobre o qual ele discorria era apaixonante. (assunto) / A lealdade é o
mais importante sobre todos os demais sentimentos. (comparação) / Fomos multados em
30% sobre nossos salários. (referência) / Cobrava-se imposto sobre serviço. (causa) / Eles
fazem asneiras sobre asneiras. (sucessão/acumulação) / Ele veio sobre nós com ódio.
(oposição/direção)
Trás
Segundo os gramáticos, tal preposição é arcaica, só sendo usada nas locuções adverbiais
para trás, por trás e na locução prepositiva por trás de: Ele ficou para trás, chegou por trás
e ficou por trás de todos. Segundo Celso Cunha, “o sentido originário desta preposição era
‘além de’, que subsiste nos compostos Trás-os-Montes e trasanteontem”.
Certas Particularidades
Omissão e Repetição
1) Depois de algumas preposições acidentais (exceto, salvo, inclusive, de sentido exceptivo
ou inclusivo), pode haver a omissão ou presença de uma preposição essencial em razão da
sua exigência por algum nome ou verbo. É preciso sempre tomar cuidado com o sentido que
se passa quando ocorre a omissão.
– Eu discordo de todos, exceto dela (ou ela).
2) A repetição só será obrigatória quando for importante para o sentido.
– Ela falou com o professor e diretor da escola. (sem repetição: significa que ela falou
com uma pessoa que ocupa dois cargos)
– Ela falou com o professor e com o diretor da escola. (com repetição: significa que ela
falou com duas pessoas)
3) Em qualquer sequência de termos ou orações coordenadas, é facultativa a repetição das
preposições ou locuções prepositivas, mas, quando forem explicitadas tais preposições,
devem elas aparecer antes de todos os termos ou orações. Reitero: a repetição só será
obrigatória quando for importante para a clareza.
– Lutamos pela música, (pela) literatura e (pelas) artes em geral.
– Fizemos menção a políticos, (a) jogadores e (a) religiosos.
– Sobre os bons professores e (sobre) os diretores, só tenho a dizer maravilhas.
– O medo de errar, (de) titubear e (de) ser um desastre completo me deixa ansioso.
Obs.: Quando a preposição (ou locução prepositiva) se combina com o artigo, deve ser
repetida, se o artigo estiver repetido: Ele foi leal aos amigos e aos familiares. Mas está
certo também sem a repetição da preposição e do artigo: Ele foi leal aos amigos e
familiares. Estaria errado assim: Ele foi leal aos amigos e os familiares. Nas locuções
prepositivas, há três possibilidades de construção: Apesar de sucessos e apesar de
insucessos, vencemos. / Apesar de sucessos e de insucessos, vencemos. / Apesar de
sucessos e insucessos, vencemos.
Vamos ver uma questão sobre isso?
(Cespe/UnB – TJ/DF – Técnico Administrativo – 2008)
A retirada da preposição em “de transformar” (... nossa capacidade de trabalhar, de transformar o mundo...) violaria as
regras de gramática da língua portuguesa, já que essa expressão complementa “capacidade”.
( ) CERTO
( X ) ERRADO
Comentário: Note que as expressões de trabalhar e de transformar estão coordenadas
entre si, como numa enumeração, sendo assim é possível omitir a preposição, sem
problemas.
Outras considerações válidas:
I. Os verbos chegar, ir, voltar, levar e dar não são usados com a preposição em, quando
indicam lugar, mas sim com a: chegar à casa; ir ao supermercado; voltar à escola; levar
à praia etc.
II. “Nos domingos vou à missa.” (errado), pois é o a que indica repetição de um fato. “Aos
domingos vou à missa.” (certo)
III. Verbo ter/haver + de/que + infinitivo: Eu tenho de/que viajar amanhã. Privilegia-se a 1a
forma, com de.
IV. Usa-se indiferentemente à/na página: O clímax começa à/na página 415. Usa-se ainda a
páginas: O clímax começa a páginas 415. O mesmo vale para datas: Em/A catorze de
julho, vou à Bahia.
V. Normalmente, as preposições por/para/a/sem/ao + verbo no infinitivo indicam,
respectivamente, causa/finalidade/condição/concessão ou condição/tempo: Por ser
exato, o amor não cabe em si. / Para passar, precisa estudar. / A persistirem os sintomas,
o médico deverá ser consultado. / Sem estudar, não passará./ Sem estudar, passei. / Ao
fazer os exercícios, preocupei-me em acertar os mais fáceis. Veremos questões sobre isso
no capítulo de Orações Reduzidas.
Valor Discursivo
A preposição e as locuções prepositivas têm a função textual de conectar partes do texto:
palavras a palavras, palavras a orações, orações a orações etc. Veja o texto a seguir e note
como elas desempenham um papel coesivo importantíssimo para a união das ideias de um
texto. Leve em conta também seu valor semântico a cada relação estabelecida:
“(...) Nessa quinta-feira (30/8/2012) faz exatos dez anos a estreia do filme de Fernando
Meirelles e Katia Lund. E se a antológica ‘fuga da galinha’ ainda persiste no
imaginário nacional, não é somente essa cena que faz Cidade de Deus uma produção
memorável. Em poucas semanas depois de seu lançamento, cerca de três milhões de
espectadores foram levados às salas de cinema brasileiras. A temática do filme e a
técnica utilizada pelos diretores agradaram crítica e público, fazendo dele uma
referência cultural, social e política no País. (...)”
(http://www.cartacapital.com.br/cultura/cidade-de-deus-dez-anos-depois/ texto
adaptado)
Analisemoscada preposição e seus valores:
“(...) Nessa quinta-feira (30/8/2012) [valor nocional: tempo] faz exatos dez anos a
estreia do filme [valor nocional: especificação/posse] de Fernando Meirelles e Katia
Lund [valor nocional: posse]. E se a antológica ‘fuga da galinha’ [valor relacional: o
nome fuga exige a preposição de] ainda persiste no imaginário nacional [valor
relacional: o verbo persistir exige a preposição em], não é somente essa cena que faz
Cidade de Deus [valor relacional fixo] uma produção memorável. Em poucas semanas
[valor nocional: tempo] depois de seu lançamento [valor nocional: tempo], cerca de
três milhões [valor nocional: quantidade aproximada] de espectadores [valor nocional:
especificação] foram levados às salas [valor relacional: o particípio adjetival levado
exige a preposição a + as (artigo) = às (crase)] de cinema brasileiras [valor nocional:
especificação/posse]. A temática do filme [valor nocional: posse] e a técnica utilizada
pelos diretores [valor nocional: agente] agradaram crítica e público, fazendo dele
[valor relacional] uma referência cultural, social e política no País [valor nocional:
lugar]. (...)”
Lindo isso, não?
O Que Cai Mais na Prova?
A maior parte das questões sobre preposição diz respeito ao conhecimento básico de valor
relacional (regência verbal e nominal, principalmente crase) e nocional (valor semântico).
Fique ligado no padrão das questões!
Questões de Concursos
1. (CEPERJ – Pref. Angra dos Reis/RJ – Professor – 2008) No título do poema “Canção do exílio”, a preposição tem o mesmo
valor semântico que a destacada na frase:
a) Nem sempre o seu silêncio é de ouro.
b) Ele se nutre de saudades.
c) O poeta morria de amores pela pátria.
d) De noite, seu sofrimento aumentava.
e) O poeta admirava de longe os primores nacionais.
2. (FGV – MEC – Administrador de Banco de Dados – 2009) “Com o real, os brasileiros redescobriram o valor do dinheiro e
das coisas.”; a frase a seguir em que a preposição com tem o mesmo valor semântico da ocorrência sublinhada é:
a) Com a chuva, todas as ruas ficaram alagadas.
b) Os turistas encontraram-se com os amigos no aeroporto.
c) Todos saímos com os amigos recém-chegados.
d) Com quem eles viajaram nós não vimos.
e) Brigaram com os adversários durante horas.
3. (FEC/UFF – MPA – Engenheiro – 2010) Cometeria grande equívoco quem fizesse, no texto, a substituição da preposição
pela locução prepositiva, ou vice-versa, proposta em:
a) sobre (Quem se mantém informado sobre os imensos problemas...) / acerca de.
b) com exceção de (Tudo parece conspirar para que o consumo de peixe seja uma prática muito pouco sustentável – com
exceção dos peixes que são criados em um parque na Espanha.) / salvo.
c) para (Esta é uma receita para o futuro da boa alimentação...) / a fim de.
d) diante de (E diante da usual pergunta sobre se este tipo de sistema poderia...) / ante.
e) em direção a (... podemos avançar em direção a um futuro...) / para.
4. (Cespe/UnB – TCU – Auditor-Federal de Controle Externo – 2010) O uso da preposição De em lugar de “Sob” (Sob uma
forma paradigmática, a língua encarna esse tipo de dados sociais...) alteraria as relações de significação entre os termos da
oração e, por isso, prejudicaria a coerência entre os argumentos do texto.
( ) CERTO
( ) ERRADO
5. (FCC – TRF (1R) – Analista Judiciário – 2011) (Adaptada) Em Chicago, melhor do que em qualquer outro ponto, pode-
se acompanhar o processo sumário que usais para conseguir, de plantas alienígenas, ao fim de curto estágio de
aclimação, frutos genuinamente americanos.
– Na frase acima, a preposição de , em de plantas alienígenas, expressa ideia de procedência?
6. (Cespe/UnB – PC/ES – Cargos de Nível Superior – 2011) No trecho “estão convencidos de que as desigualdades são, em
sua maior parte, sociais ou históricas”, a omissão da preposição “de” prejudicaria a correção gramatical do período.
( ) CERTO
( ) ERRADO
7. (Cespe/UnB – FUB – Cargos de Nível Médio – 2011) Em “importar dos Estados Unidos da América”, a preposição de ,
contida em “dos”, expressa ideia de procedência.
( ) CERTO
( ) ERRADO
8. (Cespe/UnB – FUB – Analista de TI – 2011) Com relação ao vocabulário e à estrutura do texto, julgue os itens que se
seguem.
A retirada da preposição “de” em “A indicação inicial é a de que, sim, a rede (...)” não implicaria alteração do texto, quer do
ponto de vista semântico, quer sintático.
( ) CERTO
( ) ERRADO
9. (Cespe/UnB – IFB – Cargos de Nível Médio – 2011) No primeiro parágrafo do texto, contrapõem-se duas realidades
diferentes; tal raciocínio é evidenciado pelo emprego da locução “Apesar de” (Apesar de estarmos em pleno século XXI, a
aldeia deles ainda vive a realidade do subdesenvolvimento...).
( ) CERTO
( ) ERRADO
10. (Cespe/UnB – TJ/ES – Analista Judiciário – 2011) A substituição da locução “a fim de” (... agachar-se sob o túmulo a fim
de escapar dos golpes...) por para manteria a correção gramatical e o sentido original do texto.
( ) CERTO
( ) ERRADO
11. (Vunesp – SAP/SP – Oficial Administrativo – 2011) Considere a frase:
– Não se sabe ao certo quem foram os responsáveis pela agressão a moças obesas em uma festa de estudantes.
Assinale a alternativa em que a preposição a está corretamente substituída.
a) até.
b) contra.
c) entre.
d) por.
e) sobre.
12. (Vunesp – SAP/SP – Oficial Administrativo – 2011) Leia o texto.
Uma resolução da Organização das Nações Unidas (ONU) pede o fim do apedrejamento no Irã.
A resolução ainda condena Teerã __________ silenciar opositores. O Brasil optou __________ não se manifestar
sobre o assunto.
A mesma preposição que preenche, corretamente, ambas as lacunas é:
a) com;
b) para;
c) por;
d) sob;
e) sobre.
Fragmento de texto
“(...) Entretanto, insistimos em colocar a pergunta “o quê?” antes da pergunta “quem?”, a despeito da tradição filosófica, cuja
tendência foi fazer... (...)”
13. (Cespe/UnB – Correios – Analista de Correios (Letras) – 2011) Em “a despeito da tradição filosófica”, o emprego da
preposição “a” deve-se à relação sintática que o substantivo “despeito” estabelece com o verbo “colocar”.
( ) CERTO
( ) ERRADO
14. (Cespe/UnB – Correios – Cargos de Nível Superior – 2011) Seria mantida a correção gramatical do texto, se a preposição
“de”, em sua primeira ocorrência, no trecho “de 17 de dezembro de 1663 a 28 de setembro de 1665”, fosse substituída por
entre .
( ) CERTO
( ) ERRADO
Fragmento de texto
“Na ciência moderna, a ruptura epistemológica simboliza o salto qualitativo do conhecimento do senso comum para o
conhecimento científico (...)”
15. (Cespe/UnB – CNPQ – Analista em Ciência e Tecnologia Júnior – 2011) A primeira preposição em “do conhecimento do
senso comum” exprime noção de origem do movimento expresso por “salto”, e a preposição empregada no trecho “para o
conhecimento científico” exprime noção de fim desse movimento.
( ) CERTO
( ) ERRADO
Fragmento de texto
“... o cérebro faz uma espécie de faxina na memória de curto prazo para facilitar o armazenamento de novas informações.
“Medidas como essa não só melhoram a capacidade cognitiva como são extremamente importantes para compensar a
restrição ao sono...”
16. (Cespe/UnB – STM – Técnico Judiciário – 2011) A preposição para, em ambas as ocorrências, nas linhas 10 e 13,
estabelece uma relação de consequência entre a oração de que faz parte e a oração que a antecede.
( ) CERTO
( ) ERRADO
17. (FCC – DPE/RS – Defensor Público – 2011) A passagem “..., em contraposição a tentações apressadas de recorrer à
censura” contém o elemento gramatical a, que:
a) define quais são as tentações, porque é um artigo;
b) não define quais são as tentações, porque é artigo;
c) define quais são as tentações, porque é uma preposição;
d) não define quais são as tentações, porque é artigo indefinido;
e) não define quais são as tentações, porque é preposição.
18. (FCC – DPE/RS – Defensor Público – 2011) A palavra para (... meios para convencer o Irã...) é uma:
a) preposição derivada da regência verbal da palavra meios;
b) conjunção que liga uma oração coordenada a uma subordinada;c) preposição que liga meios a um verbo intransitivo;
d) preposição derivada da regência nominal da palavra meios;
e) preposição que liga meios a um verbo.
19. (Cespe/UnB – Correios – Agente de Correios – 2011) (Adaptada) A afirmação abaixo está correta ou incorreta?
– A substituição da preposição “por” (... um patrimônio cultural de 246 km de areias pontilhado por montanhas...) por de
prejudica a correção gramatical e a coerência do período.
20. (FGV – TRE/PA – Técnico Judiciário – 2011) Aliás, o melhor para a democracia seria separar os fundos partidários
dos destinados às campanhas eleitorais.
A respeito do período acima, analise as afirmativas a seguir:
I. Há três preposições.
II. Há quatro artigos.
III. Há um pronome demonstrativo.
Assinale
a) se todas as afirmativas estiverem corretas.
b) se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas.
c) se nenhuma afirmativa estiver correta.
d) se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas.
e) se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas.
21. (FGV – PC/RJ – Guarda Municipal – 2011) Marque a alternativa em que o vocábulo “para” introduz ideia de finalidade.
a) “... a meu ver, um dos documentos mais inspiradores para a presente crise.”
b) “Dois valores, entre outros, considero axiais para esse novo começo...”
c) “... o cuidado é uma arte, um paradigma novo de relacionamento para com a natureza, para com a terra...”
d) “... se transforme em tragédia e para conferir eficácia...”
22. (FGV – PC/RJ – Perito Legista (Odontologia) – 2011) “Por precaução, a maioria dos médicos recomenda evitar a
combinação de bebida e remédios.”
A preposição “por”, no fragmento acima, tem valor de:
a) meio;
b) modo;
c) condição;
d) consequência;
e) causa.
23. (Vunesp – Pref. São José dos Campos/SP – Agente Educador – 2012) Assinale a alternativa cujas preposições completam,
correta e respectivamente, o texto a seguir.
São um grande erro as gratificações ___ que alguns pais se servem para agradar, constantemente e por qualquer
motivo, a seus filhos, pois essas crianças se tornam aquelas ___ quem cumprir um dever ou agir corretamente não
são obrigações, mas sim atitudes excepcionais.
a) de ... por.
b) de ... para.
c) em ... a.
d) com ... para.
e) com ... por.
24. (Consulplan – Pref. São Domingos do Prata/Mg – Arquivista – 2012) Relacione os vocábulos sublinhados com suas
respectivas classes gramaticais.
1. “... filhos com até dois anos de idade...”
2. “... Os pais que acreditam...”
3. “... são muito importantes...”
4. “... algum tipo de conteúdo...”
5. “... pais disseram que seus filhos...”
( ) Pronome relativo.
( ) Advérbio.
( ) Pronome indefinido.
( ) Conjunção integrante.
( ) Preposição.
A sequência está correta em:
a) 5, 3, 4, 1, 2;
b) 4, 3, 1, 5, 2;
c) 2, 3, 4, 5, 1;
d) 2, 4, 3, 5, 1;
e) 3, 1, 2, 5, 4.
25. (FEC/UFF – Pref. Angra dos Reis/RJ – Administrador – 2012) Em “Os mumificadores, ao abrirem os corpos dos faraós
para retirar as entranhas...” (parágrafo 1), a preposição PARA indica relação de:
a) lugar;
b) tempo;
c) fim;
d) proporção;
e) consequência.
26. (FEC/UFF – Pref. Angra dos Reis/RJ – Agente Administrativo – 2012) Na frase “O povo está muito satisfeito com as
maquininhas PARA preocupar-se com o sumiço das letras.”, a preposição em destaque indica relação de:
a) finalidade;
b) lugar;
c) tempo;
d) proporção;
e) consequência.
27. (FEC/UFF – PC/RJ – Inspetor de Polícia Civil – 2012) (Adaptada) A afirmação abaixo está correta ou incorreta?
– APESAR DE introduz argumento orientado para a conclusão do texto.
28. (Dom Cintra – Pref. BH/MG – Administrador – 2012) (Adaptada) As substituições propostas para as expressões
destacadas estão corretas ou incorretas?
I. “...ocorre devido a ações administrativas...” / em razão de.
II. “Segundo técnicos da Receita,...” / conforme.
29. (FEC/UFF – Câmara Municipal de Duque de Caxias/RJ – Agente de Processamento de Dados – 2012) No trecho “E
apontava com o queixo, ATÉ curvando a boca com certo desdém.”, a palavra destacada tem o valor semântico de:
a) explanação;
b) retificação;
c) situação;
d) exclusão;
e) inclusão.
30. (FEC/UFF – Câmara Municipal de Duque de Caxias/RJ – Agente de Processamento de Dados – 2012) No período “A
esposa começou a chorar assim que a juíza a interrogou.” há quatro ocorrências da palavra A, que se classifica,
respectivamente, como:
a) artigo, pronome, preposição, pronome;
b) artigo, preposição, artigo, pronome;
c) pronome, artigo, pronome, artigo;
d) artigo, pronome, preposição, artigo;
e) artigo, preposição, pronome, artigo.
31. (FEC/UFF – Câmara Municipal de Duque de Caxias/RJ – Agente de Processamento de Dados – 2012) Para o correto
preenchimento das lacunas na frase “O controle das faltas do funcionário ________ o patrão se referira era o mais
eficiente recurso _______ os empregadores dispunham para procederem ao desconto no final do mês.”, têm de ser
usadas, respectivamente, as formas:
a) a que – de que;
b) a que – com que;
c) que – a que;
d) de que – que;
e) de que – com que.
32. (Esaf – CGU – Analista de Finanças e Controle – 2012) Assinale o conectivo que provoca erro gramatical e/ou incoerência
textual ao preencher a lacuna do fragmento abaixo:
A dívida pública mobiliária tem algumas características específicas. No que diz respeito à participação dos
indexadores da dívida, continua crescendo a participação dos títulos atrelados à Selic (64,6% do total),
___________ sua alta rentabilidade, segurança e liquidez; enquanto os títulos prefixados mantêm uma posição em
torno de 35,5%. Quanto ao prazo, os títulos emitidos pelo BCB e pelo Tesouro Nacional têm prazo médio de 40,19
meses.
a) ademais de;
b) em face de;
c) devido à;
d) em função de;
e) haja vista.
33. (AOCP – BRDE – Analista de Projetos (Agronomia) – 2012) “Por um desses quiproquós da vida cultural, a
tradicionalização, ou a referência à tradição, tornou-se um tema dos mais presentes na poesia contemporânea brasileira,
quer dizer, a que vem sendo escrita desde meados dos anos 80.”
O fragmento em que o elemento por (ou pelo/pela) estabelece a mesma relação semântica do elemento por do fragmento
acima é:
a) “Nessa visada, o passado é continuamente refeito pelo novo”.
b) “sustentavam o tradicionalismo, tradição é o que se cultua por todos os lados”.
c) “Eles recombinam formas, amparados por modelos anteriores”.
d) “recriado pela contribuição do poeta moderno consciente de seus processos artísticos”.
e) “por prazer de inventar, queria mudar o passado a partir da atualidade viva”.
Gabarito
1. E. 8. ERRADO. 15. CERTO. 22. E. 29. E.
2. A. 9. CERTO. 16. ERRADO. 23. B. 30. B.
3. C. 10. CERTO. 17. E. 24. C. 31. A.
4. ERRADO. 11. B. 18. D. 25. C. 32. A.
5. CORRETO. 12. C. 19. CORRETO. 26. E. 33. E.
6. CERTO. 13. ERRADO. 20. A. 27. INCORRETO.
7. CERTO. 14. ERRADO. 21. D. 28. I e II CORRETAS.
Os comentários sobre as questões estão no site da editora na página
www.elsevier.com.br/agramatica_pestana
http://www.elsevier.com.br/agramatica_pestana
Capítulo 15
Conjunção
Definição
Fi-nal-men-te!
Conjunção é a “menina dos meus olhos”!
– Ficou meio estranho isso, hein, Pestana!
Você não tem ideia da quantidade de questões que caem em provas todo ano! Saber
conjunção é matar mais de uma questão numa prova feita por uma banca de prestígio, como
Cespe, Esaf, FCC, FGV, Cesgranrio etc.
Por isso, vai ser um prazer ajudá-lo! Você vai sair desse capítulo na ponta dos cascos,
caro(a) leitor(a)! Vamos começar a brincadeira!
Do ponto de vista semântico, a conjunção é uma palavra que traz embutida um sentido (ou
mais de um). Só a conjunção integrante não carrega consigo um sentido.
Do ponto de vista morfológico, a conjunção é uma palavra que não muda de forma,
portanto é invariável.
Do ponto de vista sintático, a conjunção não exerce função sintática alguma, mas participa
de construções coordenadas e subordinadas, ligando normalmente termos de mesma função
sintática, orações, períodos e parágrafos, numa relação lógica.
Pois bem... para entendermos todas as definições de conjunção, vamos analisar este texto:
A mulhere o homem se complementam, mas essa relação é (não raro) cercada de
desavenças. Por isso ocorrem muitas separações, resultando em dificuldades emocionais,
financeiras e até físicas.
Não obstante, o quadro não é só pessimista; muitos casais conseguem viver em
harmonia e com amor durante toda a sua vida.
Note que os termos e, mas, Por isso, Não obstante, e
1) apresentam, respectivamente, valores semânticos de adição, oposição, conclusão,
oposição e adição; observe a relação lógica e semântica entre as partes do texto;
2) não variam de forma;
3) ligam termos de mesma função sintática coordenados, orações coordenadas, períodos,
parágrafos e termos de mesma função sintática coordenados. Falarei melhor sobre
coordenação e subordinação em Sintaxe, mais à frente. Relax!
Obs.: A conjunção, assim como a preposição, tem o papel fundamental de conectar partes do
texto, por isso é também chamada de conector, conectivo, elemento coesivo, síndeto e
operador argumentativo.
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