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Química Ambiental II
Lista de 14 exercícios de Química com gabarito sobre o tema Química Ambiental II com questões do
Enem.
Você pode conferir as videoaulas, conteúdo de teoria, e mais questões sobre o tema Química Ambiental
II.
Trocar de Disciplina
1. �Enem 2011� Segundo dados do Balanço Energético Nacional de 2008, do Ministério das Minas e
Energia, a matriz energética brasileira é composta por hidrelétrica �80%�, termelétrica �19,9%) e
eólica �0,1%�. Nas termelétricas, esse percentual é dividido conforme o combustıv́el usado, sendo:
gás natural �6,6%�, biomassa �5,3%�, derivados de petróleo �3,3%�, energia nuclear �3,1%) e carvão
mineral �1,6%�. Com a geração de eletricidade da biomassa, pode-se considerar que ocorre uma
compensação do carbono liberado na queima do material vegetal pela absorção desse elemento no
crescimento das plantas. Entretanto, estudos indicam que as emissões de metano �CH ) das
hidrelétricas podem ser comparáveis às emissões de CO das termelétricas.
MORET, A. S.; FERREIRA, I. A. As hidrelétricas do Rio Madeira e os impactos socioambientais da eletrificação n
o Brasil. Revista Ciência Hoje. V. 45, não 265, 2009 (adaptado).
No Brasil, em termos do impacto das fontes de energia no crescimento do efeito estufa, quanto à
emissão de gases, as hidrelétricas seriam consideradas como uma fonte
A. Limpa de energia, contribuindo para minimizar os efeitos deste fenômeno.
4
2
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B. E�caz de energia, tornando-se o percentual de oferta e os benefı́cios veri�cados.
C. Limpa de energia, não afetando ou alterando os nı́veis dos gases do efeito estufa.
D. Poluidora, colaborando com nı́veis altos de gases de efeito estufa em função de seu potencial
de oferta.
E. Alternativa, tomando-se por referência a grande emissão de gases de efeito estufa das
demais fontes geradoras.
2. �Enem 2011� Os biocombustıv́eis de primeira geração são derivados da soja, milho e cana-de-
açúcar e sua produção ocorre através da fermentação. Biocombustıv́eis derivados de material
celulósico ou biocombustıv́eis de segunda geração - coloquialmente chamados de “gasolina de
capim - são aqueles produzidos a partir de resıd́uos de madeira (serragem, por exemplo), talos de
milho, palha de trigo ou capim de crescimento rápido e se apresentam como uma alternativa para os
problemas enfrentados pelos de primeira geração, já que as matérias-primas são baratas e
abundantes.
DALE, B. E.; HUBER, G. W. Gasolina de capim e outros vegetais. Scientific American Brasil, Ago. 2009, n o 87
(adaptado).
O texto mostra um dos pontos de vista a respeito do uso dos biocombustıv́eis na atualidade, os quais
A. São matrizes energéticas com menor carga de poluição para o ambiente e podem propiciar a
geração de novos empregos, entretanto, para serem oferecidos com baixo custo, a tecnologia
da degradação da celulose nos biocombustı́veis de segunda geração deve ser extremamente
e�ciente.
B. Oferecem múltiplas di�culdades, pois a produção é de alto custo, sua implantação não gera
empregos, e deve-se ter cuidado com o risco ambiental, pois eles oferecerem os mesmos
riscos que o uso de combustı́veis fósseis.
C. Sendo de segunda geração, são produzidos por uma tecnologia que acarreta problemas
sociais, sobretudo decorrente do fato de a matéria-prima ser abundante e facilmente
encontrada, o que impede a geração de novos empregos.
D. Sendo de primeira e segunda geração, são produzidos por tecnologias que devem passar por
uma avaliação criteriosa quanto ao uso, pois uma enfrenta o problema da falta de espaço para
plantio da matéria-prima e a outra impede a geração de novas fontes de emprego.
E. Podem acarretar sérios problemas econômicos e sociais, pois a substituição do uso de
petróleo afeta negativamente toda uma cadeia produtiva na medida em que exclui diversas
fontes de emprego nas re�narias, postos de gasolina e no transporte de petróleo e gasolina.
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3. �Enem 2011� A eutrofização é um processo em que rios, lagos e mares adquirem nıv́eis altos de
nutrientes, especialmente fosfatos e nitratos, provocando posterior acúmulo de matéria orgânica em
decomposição. Os nutrientes são assimilados pelos produtores primários e o crescimento desses é
controlado pelo nutriente limıt́rofe, que é o elemento menos disponıv́el em relação à abundância
necessária à sobrevivência dos organismos vivos. O ciclo representado na figura seguinte reflete a
dinâmica dos nutrientes em um lago.
A análise da água de um lago que recebe a descarga de águas residuais provenientes de lavouras
adubadas revelou as concentrações dos elementos carbono �21,2 mol/L�, nitrogênio �1,2 mol/L) e
fósforo �0,2 mol/L�. Nessas condições, o nutriente limıt́rofe é o
A. C.
B. N.
C. P.
D. CO
E. PO
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4. �Enem 2011� No processo de industrialização da mamona, além do óleo que contém vários ácidos
graxos, é obtida uma massa orgânica, conhecida como torta de mamona. Esta massa tem potencial
para ser utilizada como fertilizante para o solo e como complemento em rações animais devido a seu
elevado valor proteico. No entanto, a torta apresenta compostos tóxicos e alergênicos
diferentemente do óleo da mamona. Para que a torta possa ser utilizada na alimentação animal, é
necessário um processo de descontaminação.
Revista Quıḿica Nova na Escola. V. 32, no 1, 2010 (adaptado).
A caracterıśtica presente nas substâncias tóxicas e alergênicas, que inviabiliza sua solubilização no
óleo de mamona, é a
A. Lipo�lia.
B. Hidro�lia.
C. Hipocromia.
D. Cromato�lia.
E. Hiperpolarização.
5. �Enem 2011�
De acordo com o relatório “A grande sombra da pecuária”�Livestockʼs Long Shadow), feito pela
Organização das Nações Unidas para a Agricultura e a Alimentação, o gado é responsável por cerca
de 18% do aquecimento global, uma contribuição maior que a do setor de transportes.
Disponıv́el em: www.conpet.gov.br. Acesso em: 22 jun. 2010.
A criação de gado em larga escala contribui para o aquecimento global por meio da emissão de
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A. Metano durante o processo de digestão.
B. Óxido nitroso durante o processo de ruminação.
C. Cloro�uorcarbono durante o transporte de carne.
D. Óxidohttps://projetoagatharedacao.com.br/propostas-de-redacao-concursos-ineditas.php
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Históricas Para a
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Política: Alusões
Históricas Para a
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Cultura e Esporte:
Alusões Históricas Para a
Redação Enem
Quais São os Conetivos
Mais Usadas na Redação
do Enem
Tabela de Conectivos
Para Usar na Redação do
Enem
Redações Nota 1000
Enem 2020
Redações Nota 1000
Enem 2021
Redações Nota 1000
Enem 2022
Redações Nota 1000
Enem 2023
   
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https://pinterest.com/projetoagathaedunitroso durante o processo respiratório.
E. Dióxido de enxofre durante o consumo de pastagens.
6. �Enem 2011� Um dos processos usados no tratamento do lixo é a incineração, que apresenta
vantagens e desvantagens. Em São Paulo, por exemplo, o lixo é queimado a altas temperaturas e
parte da energia liberada é transformada em energia elétrica. No entanto, a incineração provoca a
emissão de poluentes na atmosfera.
Uma forma de minimizar a desvantagem da incineração, destacada no texto, é
A. Aumentar o volume do lixo incinerado para aumentar a produção de energia elétrica.
B. Fomentar o uso de �ltros nas chaminés dos incineradores para diminuir a poluição do ar.
C. Aumentar o volume do lixo para baratear os custos operacionais relacionados ao processo.
D. Fomentar a coleta seletiva de lixo nas cidades para aumentar o volume de lixo incinerado.
E. Diminuir a temperatura de incineração do lixo para produzir maior quantidade de energia
elétrica.
7. �Enem 2011� O etanol é considerado um biocombustıv́el promissor, pois, sob o ponto de vista do
balanço de carbono, possui uma taxa de emissão praticamente igual a zero. Entretanto, esse não é o
único ciclo biogeoquıḿico associado à produção de etanol. O plantio da cana-de-açúcar, matéria-
prima para a produção de etanol, envolve a adição de macronutrientes como enxofre, nitrogênio,
fósforo e potássio, principais elementos envolvidos no crescimento de um vegetal.
Revista Quıḿica Nova na Escola. no 28, 2008.
O nitrogênio incorporado ao solo, como consequência da atividade descrita anteriormente, é
transformado em nitrogênio ativo e afetará o meio ambiente, causando
A. O acúmulo de sais insolúveis, desencadeando um processo de salinização do solo.
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B. A eliminação de microrganismos existentes no solo responsáveis pelo processo de
desnitri�cação.
C. A contaminação de rios e lagos devido à alta solubilidade de ı́ons como NO e NH em água.
D. A diminuição do pH do solo pela presença de NH , que reage com a água, formando o
NH OH(aq).
E. A diminuição da oxigenação do solo, uma vez que o nitrogênio ativo forma espécies quı́micas
do tipo NO , NO , N O.
8. �Enem 2011� Moradores sobreviventes da tragédia que destruiu aproximadamente 60 casas no
Morro do Bumba, na Zona Norte de Niterói �RJ�, ainda defendem a hipótese de o deslizamento ter
sido causado por uma explosão provocada por gás metano, visto que esse local foi um lixão entre os
anos 1960 e 1980.
Jornal Web. Disponıv́el em: http://www.ojornalweb.com. Acesso em: 12 abr. 2010 (adaptado).
O gás mencionado no texto é produzido
A. Como subproduto da respiração aeróbia bacteriana.
B. Pela degradação anaeróbia de matéria orgânica por bactérias.
C. Como produto da fotossı́ntese de organismos pluricelulares autótro�cos.
D. Pela transformação quı́mica do gás carbônico em condições anaeróbias.
E. Pela conversão, por oxidação quı́mica, do gás carbônico sob condições aeróbias.
9. �Enem 2010� As cidades industrializadas produzem grandes proporções de gases como o CO , o
principal gás causador do efeito estufa. Isso ocorre por causa da quantidade de combustıv́eis
fósseis queimados, principalmente no transporte, mas também em caldeiras industriais. Além disso,
nessas cidades concentram-se as maiores áreas com solos asfaltados e concretados, o que
aumenta a retenção de calor, formando o que se conhece por “ilhas de calor”. Tal fenômeno ocorre
porque esses materiais absorvem o calor e o devolvem para o ar sob a forma de radiação térmica.
Em áreas urbanas, devido à atuação conjunta do efeito estufa e das “ilhas de calor”, espera-se que o
consumo de energia elétrica
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A. Diminua devido à utilização de caldeiras por indústrias metalúrgicas.
B. Aumente devido ao bloqueio da luz do sol pelos gases do efeito estufa.
C. Diminua devido à não necessidade de aquecer a água utilizada em indústrias.
D. Aumente devido à necessidade de maior refrigeração de indústrias e residências.
E. Diminua devido à grande quantidade de radiação térmica reutilizada.
10. �Enem 2009� O lixo orgânico de casa - constituıd́o de restos de verduras, frutas, legumes, cascas
de ovo, aparas de grama, entre outros -, se for depositado nos lixões, pode contribuir para o
aparecimento de animais e de odores indesejáveis. Entretanto, sua reciclagem gera um excelente
adubo orgânico, que pode ser usado no cultivo de hortaliças, frutıf́eras e plantas ornamentais. A
produção do adubo ou composto orgânico se dá por meio da compostagem, um processo simples
que requer alguns cuidados especiais. O material que é acumulado diariamente em recipientes
próprios deve ser revirado com auxıĺio de ferramentas adequadas, semanalmente, de forma a
homogeneizá-lo. É preciso também umedecê-lo periodicamente. O material de restos de capina
pode ser intercalado entre uma camada e outra de lixo da cozinha. Por meio desse método, o adubo
orgânico estará pronto em aproximadamente dois a três meses.
Como usar o lixo orgânico em casa? Ciência Hoje, v. 42, jun. 2008 (adaptado).
Suponha que uma pessoa, desejosa de fazer seu próprio adubo orgânico, tenha seguido o
procedimento descrito no texto, exceto no que se refere ao umedecimento periódico do composto.
Nessa situação,
A. O processo de compostagem iria produzir intenso mau cheiro.
B. O adubo formado seria pobre em matéria orgânica que não foi transformada em composto.
C. A falta de água no composto vai impedir que microrganismos decomponham a matéria
orgânica.
D. A falta de água no composto iria elevar a temperatura da mistura, o que resultaria na perda de
nutrientes essenciais.
E. Apenas microrganismos que independem de oxigênio poderiam agir sobre a matéria orgânica
e transformá-la em adubo.
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11. �Enem 2009� O processo de industrialização tem gerado sérios problemas de ordem ambiental,
econômica e social, entre os quais se pode citar a chuva ácida. Os ácidos usualmente presentes em
maiores proporções na água da chuva são o H CO , formado pela reação do CO atmosférico com a
água, o HNO , o HNO , o H SO e o H SO . Esses quatro últimos são formados principalmente a
partir da reação da água com os óxidos de nitrogênio e de enxofre gerados pela queima de
combustıv́eis fósseis. A formação de chuva mais ou menos ácida depende não só da concentração
do ácido formado, como também do tipo de ácido. Essa pode ser uma informação útil na elaboração
de estratégias para minimizar esse problema ambiental. Se consideradas concentrações idênticas,
quais dos ácidos citados no texto conferem maior acidez às águas das chuvas?
A. HNO e HNO
B. H SO e H SO .
C. H SO e HNO .
D. H SO e HNO .
E. H CO e H SO
12. �Enem 2009� Cerca de 1% do lixo urbano é constituıd́o por resıd́uos sólidos contendo elementos
tóxicos. Entre esses elementos estão metais pesados como o cádmio, o chumbo e o mercúrio,
componentes de pilhas e baterias, que são perigosos à saúde humana e ao meio ambiente. Quando
descartadas em lixos comuns, pilhas e baterias vão para aterros sanitários ou lixões a céu aberto, e
o vazamento de seus componentes contamina o solo, os rios e o lençol freático, atingindo a flora e a
fauna. Por serem bioacumulativos e não biodegradáveis, esses metais chegam de forma acumulada
aos seres humanos, por meio da cadeia alimentar. A legislação vigente �Resolução CONAMA no
257/1999) regulamenta o destino de pilhas e baterias após seu esgotamento energético e determina
aos fabricantes e/ou importadores a quantidade máxima permitida desses metais em cada tipo de
pilha/bateria, porémo problema ainda persiste.
Disponıv́el em: http://www.mma.gov.br. Acesso em: 11 jul. 2009 (adaptado).
Uma medida que poderia contribuir para acabar definitivamente com o problema da poluição
ambiental por metais pesados relatado no texto seria
A. Deixar de consumir aparelhos elétricos que utilizem pilha ou bateria como fonte de energia.
B. Usar apenas pilhas ou baterias recarregáveis e de vida útil longa e evitar ingerir alimentos
contaminados, especialmente peixes.
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C. Devolver pilhas e baterias, após o esgotamento da energia armazenada, à rede de assistência
técnica especializada para repasse a fabricantes e/ou importadores.
D. Criar nas cidades, especialmente naquelas com mais de 100 mil habitantes, pontos
estratégicos de coleta de baterias e pilhas, para posterior repasse a fabricantes e/ou
importadores.
E. Exigir que fabricantes invistam em pesquisa para a substituição desses metais tóxicos por
substâncias menos nocivas ao homem e ao ambiente, e que não sejam bioacumulativas.
13. �Enem 2009� O esquema mostra um diagrama de bloco de uma estação geradora de eletricidade
abastecida por combustıv́el fóssil.
Se fosse necessário melhorar o rendimento dessa usina, que forneceria eletricidade para abastecer
uma cidade, qual das seguintes ações poderia resultar em alguma economia de energia, sem afetar a
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capacidade de geração da usina?
A. Reduzir a quantidade de combustı́vel fornecido à usina para ser queimado.
B. Reduzir o volume de água do lago que circula no condensador de vapor.
C. Reduzir o tamanho da bomba usada para devolver a água lı́quida à caldeira.
D. Melhorar a capacidade dos dutos com vapor conduzirem calor para o ambiente.
E. Usar o calor liberado com os gases pela chaminé para mover um outro gerador.
14. �Enem 2009� A atmosfera terrestre é composta pelos gases nitrogênio �N ) e oxigênio �O ), que
somam cerca de 99%, e por gases traços, entre eles o gás carbônico �CO ), vapor de água �H O�,
metano �CH ), ozônio �O ) e o óxido nitroso �N O�, que compõem o restante 1% do ar que
respiramos. Os gases traços, por serem constituıd́os por pelo menos três átomos, conseguem
absorver o calor irradiado pela Terra, aquecendo o planeta. Esse fenômeno, que acontece há bilhões
de anos, é chamado de efeito estufa. A partir da Revolução Industrial (século XIX�, a concentração
de gases traços na atmosfera, em particular o CO , tem aumentado significativamente, o que
resultou no aumento da temperatura em escala global. Mais recentemente, outro fator tornou-se
diretamente envolvido no aumento da concentração de CO na atmosfera: o desmatamento.
BROWN, I. F.; ALECHANDRE, A. S. Conceitos básicos sobre clima, carbono, florestas e comunidades. A.G. Mor
eira & S. Schwartzman. As mudanças climáticas globais e os ecossistemas brasileiros. Brasıĺia: Instituto de Pes
quisa Ambiental da Amazônia, 2000 (adaptado).
Considerando o texto, uma alternativa viável para combater o efeito estufa é
A. Reduzir o calor irradiado pela Terra mediante a substituição da produção primária pela
industrialização refrigerada.
B. Promover a queima da biomassa vegetal, responsável pelo aumento do efeito estufa devido à
produção de CH .
C. Reduzir o desmatamento, mantendo-se, assim, o potencial da vegetação em absorver o CO
da atmosfera.
D. Aumentar a concentração atmosférica de H O, molécula capaz de absorver grande
quantidade de calor.
E. Remover moléculas orgânicas polares da atmosfera, diminuindo a capacidade delas de reter
calor.
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Química 1 Química 2 Química 3 Química 4 Química 5 Química 6
 Química na Enem com Gabarito
 Exercícios: Estudo da Matéria
Curva do Aquecimento Densidade e Massa Especí�ca Lio�lização Mudanças De Estado Físico
Propriedade da Matéria Separação de Misturas Químicas Substância Pura e Mistura Transformações da Matéria
17/11/2024, 22:14 Questões sobre Química Ambiental II: Enem com Gabarito
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https://www.projetoagathaedu.com.br/questoes-vestibular/quimica/estudo-da-materia/separacao-de-misturas.php
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 Exercícios: Atomística
Distribuição Eletrônica II Distribuição Eletrônica I Elementos Químicos Estrutura atômica da matéria
Rutherford-Bohr Modelos Atômicos Semelhanças Atômicas
 Exercícios: Interações Atômicas
Geometria Molecular II Geometria Molecular I Ligações Químicas
 Exercícios: Química Inorgânica
Ácidos e Bases Bases ou Hidróxidos Funções e Reações Inorgânicas Hidróxido de Potássio
Reações Inorgânicas Teoria Ácido-Base
 Exercícios: Ambiental
Biodiesel Camada de Ozônio Chuva Ácida Combustíveis Fósseis
Dessalinização da Água Gás Metano Petróleo Poluição Ambiental
Sustentabilidade Tratamento da Água
 Exercícios: Estudo da Matéria
Curva do Aquecimento Densidade e Massa Especí�ca Lio�lização Mudanças De Estado Físico
Propriedade da Matéria Separação de Misturas Químicas Substância Pura e Mistura Transformações da Matéria
 Exercícios: Atomística
Distribuição Eletrônica II Distribuição Eletrônica I Elementos Químicos Estrutura atômica da matéria
Rutherford-Bohr Modelos Atômicos Semelhanças Atômicas
 Exercícios: Interações Atômicas
Geometria Molecular II Geometria Molecular I Ligações Químicas
 Exercícios: Química Inorgânica
Ácidos e Bases Bases ou Hidróxidos Funções e Reações Inorgânicas Hidróxido de Potássio
Reações Inorgânicas Teoria Ácido-Base
17/11/2024, 22:14 Questões sobre Química Ambiental II: Enem com Gabarito
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https://www.projetoagathaedu.com.br/questoes-vestibular/quimica/atomistica/elementos-quimicos.php
https://www.projetoagathaedu.com.br/questoes-vestibular/quimica/atomistica/estrutura-atomica-da-materia.php
https://www.projetoagathaedu.com.br/questoes-vestibular/quimica/atomistica/modelos-atomicos-de-rutherford-bohr.php
https://www.projetoagathaedu.com.br/questoes-vestibular/quimica/atomistica/modelos-atomicos.php
https://www.projetoagathaedu.com.br/questoes-vestibular/quimica/atomistica/semelhancas-atomicas.php
https://www.projetoagathaedu.com.br/questoes-vestibular/quimica/interacoes-atomicas/geometria-molecular-2.php
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https://www.projetoagathaedu.com.br/questoes-vestibular/quimica/interacoes-atomicas/ligacoes-quimicas.php
https://www.projetoagathaedu.com.br/questoes-vestibular/quimica/inorganica/acidos-e-bases.php
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https://www.projetoagathaedu.com.br/questoes-vestibular/quimica/inorganica/funcoes-e-reacoes-inorganicas.php
https://www.projetoagathaedu.com.br/questoes-vestibular/quimica/inorganica/hidroxido-de-potassio.php
https://www.projetoagathaedu.com.br/questoes-vestibular/quimica/inorganica/reacoes-inorganicas.php
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https://www.projetoagathaedu.com.br/questoes-vestibular/quimica/ambiental/biodiesel.php
https://www.projetoagathaedu.com.br/questoes-vestibular/quimica/ambiental/camada-de-ozonio.php
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https://www.projetoagathaedu.com.br/questoes-vestibular/quimica/ambiental/combustiveis-fosseis.php
https://www.projetoagathaedu.com.br/questoes-vestibular/quimica/ambiental/dessalinizacao-da-agua.php
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https://www.projetoagathaedu.com.br/questoes-vestibular/resolucao-quimica/estudo-da-materia/densidade-e-massa-especifica.php
https://www.projetoagathaedu.com.br/questoes-vestibular/resolucao-quimica/estudo-da-materia/liofilizacao.php
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https://www.projetoagathaedu.com.br/questoes-vestibular/resolucao-quimica/estudo-da-materia/propriedade-da-materia-e-sistemas.php
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https://www.projetoagathaedu.com.br/questoes-vestibular/resolucao-quimica/atomistica/distribuicao-eletronica-2.php
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 Exercícios: Ambiental
Biodiesel Camada de Ozônio Chuva Ácida Combustíveis Fósseis
Dessalinização da Água Gás Metano Petróleo Poluição Ambiental
Sustentabilidade Tratamento da Água
 Exercicíos: Enem - Química
Atomistíca Cinética Química
Class. das cadeias carbônicas Densidade e Massa Especí�ca
Eletroquímica Equilíbrio químico
Estequiometria Funções Inorgânicas
Hidrólise Salina Isomeria
 Exercicíos: Enem - Química
17/11/2024, 22:14 Questõessobre Química Ambiental II: Enem com Gabarito
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https://www.projetoagathaedu.com.br/questoes-vestibular/resolucao-quimica/ambiental/chuva-acida.php
https://www.projetoagathaedu.com.br/questoes-vestibular/resolucao-quimica/ambiental/combustiveis-fosseis.php
https://www.projetoagathaedu.com.br/questoes-vestibular/resolucao-quimica/ambiental/dessalinizacao-da-agua.php
https://www.projetoagathaedu.com.br/questoes-vestibular/resolucao-quimica/ambiental/gas-metano.php
https://www.projetoagathaedu.com.br/questoes-vestibular/resolucao-quimica/ambiental/petroleo.php
https://www.projetoagathaedu.com.br/questoes-vestibular/resolucao-quimica/ambiental/poluicao.php
https://www.projetoagathaedu.com.br/questoes-vestibular/resolucao-quimica/ambiental/sustentabilidade.php
https://www.projetoagathaedu.com.br/questoes-vestibular/resolucao-quimica/ambiental/tratamento-da-agua.php
https://projetoagathaedu.com.br/questoes-enem/quimica/atomistica.php
https://projetoagathaedu.com.br/questoes-enem/quimica/cinetica-quimica.php
https://projetoagathaedu.com.br/questoes-enem/quimica/classificacao-das-cadeias-carbonicas.php
https://projetoagathaedu.com.br/questoes-enem/quimica/densidade-e-massa-especifica.php
https://projetoagathaedu.com.br/questoes-enem/quimica/eletroquimica.php
https://projetoagathaedu.com.br/questoes-enem/quimica/equilibrio-quimico.php
https://projetoagathaedu.com.br/questoes-enem/quimica/estequiometria.php
https://projetoagathaedu.com.br/questoes-enem/quimica/funcoes-inorganicas.php
https://projetoagathaedu.com.br/questoes-enem/quimica/hidrolise-salina.php
https://projetoagathaedu.com.br/questoes-enem/quimica/isomeria.php
Ligações químicas e interações Mol e Massa Molar
pH Polímeros
Propriedades da Matéria Compostos Orgânicos
Química Ambiental II Química Ambiental I
 Exercicíos: Enem - Química
Química Orgânica Radioatividade
Reações Inorgânicas Reações Orgânicas
Separação de misturas Soluções químicas
Tabela períodica Termoquímica
 Exercícios: Estudo da Matéria
Curva do Aquecimento Densidade e Massa Especí�ca
Lio�lização Mudanças De Estado Físico
Propriedade da Matéria Separação de Misturas Químicas
Substância Pura e Mistura Transformações da Matéria
 Exercícios: Atomística
Distribuição Eletrônica II Distribuição Eletrônica I
Elementos Químicos Estrutura atômica da matéria
17/11/2024, 22:14 Questões sobre Química Ambiental II: Enem com Gabarito
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https://projetoagathaedu.com.br/questoes-enem/quimica/ph.php
https://projetoagathaedu.com.br/questoes-enem/quimica/polimeros.php
https://projetoagathaedu.com.br/questoes-enem/quimica/propriedades-da-materia.php
https://projetoagathaedu.com.br/questoes-enem/quimica/propriedades-dos-compostos-organicos.php
https://projetoagathaedu.com.br/questoes-enem/quimica/quimica-ambiental-1.php
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https://projetoagathaedu.com.br/questoes-enem/quimica/quimica-organica.php
https://projetoagathaedu.com.br/questoes-enem/quimica/radiotividade.php
https://projetoagathaedu.com.br/questoes-enem/quimica/reacoes-inorganicas.php
https://projetoagathaedu.com.br/questoes-enem/quimica/reacoes-organicas.php
https://projetoagathaedu.com.br/questoes-enem/quimica/separacao-de-misturas.php
https://projetoagathaedu.com.br/questoes-enem/quimica/solucoes-quimicas.php
https://projetoagathaedu.com.br/questoes-enem/quimica/tabela-periodica.php
https://projetoagathaedu.com.br/questoes-enem/quimica/termoquimica.php
https://projetoagathaedu.com.br/questoes-vestibular/quimica/estudo-da-materia/curva-de-aquecimento.php
https://projetoagathaedu.com.br/questoes-vestibular/quimica/estudo-da-materia/densidade-e-massa-especifica.php
https://projetoagathaedu.com.br/questoes-vestibular/quimica/estudo-da-materia/liofilizacao.php
https://projetoagathaedu.com.br/questoes-vestibular/quimica/estudo-da-materia/mudancas-de-estado-fisico.php
https://projetoagathaedu.com.br/questoes-vestibular/quimica/estudo-da-materia/propriedade-da-materia-e-sistemas.php
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https://projetoagathaedu.com.br/questoes-vestibular/quimica/estudo-da-materia/substancia-pura-e-mistura.php
https://projetoagathaedu.com.br/questoes-vestibular/quimica/estudo-da-materia/transformacoes-da-materia.php
https://projetoagathaedu.com.br/questoes-vestibular/quimica/atomistica/distribuicao-eletronica-2.php
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https://projetoagathaedu.com.br/questoes-vestibular/quimica/atomistica/elementos-quimicos.php
https://projetoagathaedu.com.br/questoes-vestibular/quimica/atomistica/estrutura-atomica-da-materia.php
Rutherford-Bohr Modelos Atômicos
Semelhanças Atômicas
 Exercícios: Interações Atômicas
Geometria Molecular II Geometria Molecular I
Ligações Químicas
 Exercícios: Química Inorgânica
Ácidos e Bases Bases ou Hidróxidos
Funções e Reações Inorgânicas Hidróxido de Potássio
Reações Inorgânicas Teoria Ácido-Base
 Exercícios: Ambiental
Biodiesel Camada de Ozônio
Chuva Ácida Combustíveis Fósseis
Dessalinização da Água Gás Metano
Petróleo Poluição Ambiental
Sustentabilidade Tratamento da Água
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https://projetoagathaedu.com.br/questoes-vestibular/quimica/atomistica/semelhancas-atomicas.php
https://projetoagathaedu.com.br/questoes-vestibular/quimica/interacoes-atomicas/geometria-molecular-2.php
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https://projetoagathaedu.com.br/questoes-vestibular/quimica/interacoes-atomicas/ligacoes-quimicas.php
https://projetoagathaedu.com.br/questoes-vestibular/quimica/inorganica/acidos-e-bases.php
https://projetoagathaedu.com.br/questoes-vestibular/quimica/inorganica/bases-ou-hidroxidos.php
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https://projetoagathaedu.com.br/questoes-vestibular/quimica/inorganica/reacoes-inorganicas.php
https://projetoagathaedu.com.br/questoes-vestibular/quimica/inorganica/teoria-acido-base.php
https://projetoagathaedu.com.br/questoes-vestibular/quimica/ambiental/biodiesel.php
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 Exercícios: Estudo dos Gases
Densidadedos Gases Equação do Gás Ideal (Clapeyron)
Equação ou Lei Geral dos Gases Difusão e Efusão Gasosa
Mistura Gasosa Transformações Gasosas
 Exercícios: Cálculo Estequiométrico
Mol e Número de Avogadro Análise elementar
Estequiometria Os coe�cientes de Substância
Estequiometria das Reações Químicas Reagente em Excesso e Limitante
Fórmulas Químicas Gases e Estequiometria
Pureza do Reagente e Rendimento Rendimento
Volume Molar dos Gases
 Exercícios: Dissolução
17/11/2024, 22:14 Questões sobre Química Ambiental II: Enem com Gabarito
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https://projetoagathaedu.com.br/questoes-vestibular/quimica/estudo-dos-gases/densidade-dos-gases.php
https://projetoagathaedu.com.br/questoes-vestibular/quimica/estudo-dos-gases/equacao-do-gas-ideal-clapeyron.php
https://projetoagathaedu.com.br/questoes-vestibular/quimica/estudo-dos-gases/equacao-geral-dos-gases.php
https://projetoagathaedu.com.br/questoes-vestibular/quimica/estudo-dos-gases/fusao-e-difusao-dos-gases.php
https://projetoagathaedu.com.br/questoes-vestibular/quimica/estudo-dos-gases/misturas-gasosas.php
https://projetoagathaedu.com.br/questoes-vestibular/quimica/estudo-dos-gases/transformacoes-gasosas.php
https://projetoagathaedu.com.br/questoes-vestibular/quimica/calculo-estequiometrico/mol-e-numero-de-avogadro.php
https://projetoagathaedu.com.br/questoes-vestibular/quimica/calculo-estequiometrico/quantidades-medidas-e-analise-elementar.php
https://projetoagathaedu.com.br/questoes-vestibular/quimica/calculo-estequiometrico/calculo-estequiometrico.php
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Diluição de Soluções: Mistura de Soluções: Sem reação química
Mistura de soluções: Com reação química Soluções:
 Exercícios: Dissolução: Aspectos Quantitativos das Soluções
Partes por milhão (ppm) Concentração em quantidade
Relações entre concentração comum e molar Fração
Concentração comum e Densidade Fórmulas estruturais
 Exercícios: Termoquímica
Termoquímica (Introdução) Termoquímica
Entalpia (calor) de Formação e Combustão Lei de Hess
 Exercícios: Eletroquímica
Bateria ou Pilha de Lítio-iodo Baterias ou Pilhas Recarregáveis
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Pilhas Pilha seca de Leclanché ou pilha ácida
Pilhas Alcalinas Potencial das Pilhas
Estequiometria Eletrólise Ígnea
Eletrólise aquosa Eletrólise
Espontaneidade das Reações Galvanostegia e Galvanoplastia
Oxirreducão na Obtenção de Substâncias
 Exercícios: Oxirredução
Balanceamento por oxirredução Nox - Número de Oxidação
Oxidação e redução Potencial de Redução
 Exercícios: Cinética
Cinética II
Cinética
Condições Para a Ocorrência de Reações Químicas
Fatores que In�uenciam a Velocidade das Reações
Lei da Velocidade das Reações
Teoria das Colisões
Velocidade das Reações
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 Exercícios: Equilíbrio
Introdução ao Equilíbrio Químico Constante de Equilíbrio (Kc)
Constante de Equilíbrio Deslocamento de Equilíbrio:
Equilíbrio Químico Solução Tampão
Equilíbrio Iônico Constante de HidróliseConstante de Ionização Hidrólise Salina
Lei da diluição de Ostwald pH e pOH
Produto de Solubilidade
 Exercícios: Compostos Orgânicos
Polaridade Ponto de Fusão e Ebulição
Propriedades Físicas Solubilidade
 Exercícios: Hidrocarbonetos
Classif. das Cadeias Carbônicas Compostos Aromáticos
Hibridação do Carbono Hidrocarbonetos
Ligações Sigma e Pi Nomencl. de Hidrocarbonetos
Funções dos Hidrocarbonetos
 Exercícios: Funções Orgânicas
Ácidos e Bases de Subst.Orgânicas Álcool, Fenol e Enol
Aldeído e Cetonas Aldeídos
Biomoléculas Cetonas
Éteres e Ésteres Funções Nitrogenadas
Funções Orgânicas Haletos Orgânicos
Introdução à Química Orgânica Propriedades Físico-químicas
Reações Orgânicas Sabões e Detergentes
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 Exercícios: Isomeria
Isomeria
 Exercícios: Polímeros
Polímeros
 Exercícios: Radioatividade | Nuclear
Raios: Alfa, Beta e Gama Chernobyl
Energia Nuclear Fukushima
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Radioatividade: Meia-Vida Radioatividade
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