Educação Especial e Inclusiva

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Questão 1/5 - Educação Especial e Inclusiva na Perspectiva Histórico Social Brasileira
O MEC criou o Centro Nacional de Educação Especial (Cenesp) que foi instituído pelo Decreto n. 72.425, com a finalidade de promover em todo o território nacional a expansão e melhoria do atendimento aos excepcionais. Conforme exposto na AULA 2.
Em que ano o MEC criou o Centro Nacional de Educação Especial (Cenesp).
	
	A
	
	1974.
	
	B
	
	1986.
	
	C
	
	1973.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	
	1979
Questão 2/5 - Educação Especial e Inclusiva na Perspectiva Histórico Social Brasileira
A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (LBI), também conhecida como Estatuto da Pessoa com Deficiência, foi sancionada em 2015 e é um marco importante na luta pelos direitos das pessoas com deficiência, no Brasil.
Conforme texto exposto na AULA 2. Quem foi o autor da (LBI).
	
	A
	
	Paulo Paim.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	
	MEC
	
	C
	
	José Álvares de Azevedo
	
	D
	
	(Seesp)
 
Questão 3/5 - Educação Especial e Inclusiva na Perspectiva Histórico Social Brasileira
Durante o Período Imperial no Brasil, que compreende os anos de 1822 a 1889, a situação da Educação Especial ainda era bastante desafiadora. Este foi um período de transformações significativas na estrutura política, social e econômica do país, com a independência e o estabelecimento do Império. Conforme texto da Aula 1, no período Imperial ocorreu um grande marco para Educação Especial e Inclusiva. Assinale que marco foi esse abaixo:
	
	A
	
	A criação da Legislação para Pessoa com Deficiência.
	
	B
	
	Foi criado o Imperial Instituto dos Meninos Cegos, no Rio de Janeiro.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	
	A criação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).
	
	D
	
	A criação do Centro Nacional de Educação Especial (Cenesp)
Questão 4/5 - Educação Especial e Inclusiva na Perspectiva Histórico Social Brasileira
  Ler em voz alta
Na segregação, a pessoa tem oportunidade de participar em locais e atividades exclusivos para a pessoa com deficiência, sem outras pessoas sem deficiência (Shimosakai, 2022).
Conforme texto mencionado na aula 1, quais foram as principais desvantagens na educação especial segregacionista.
	
	A
	
	Aumento da participação das famílias no processo educacional.
	
	B
	
	Maior investimento em infraestrutura e materiais específicos.
	
	C
	
	Não havia desvantagens.
	
	D
	
	Ela reforçava a ideia de que as pessoas com deficiência eram diferentes e inferiores às pessoas sem deficiência, contribuía para a segregação social das pessoas com deficiência.
Você assinalou essa alternativa (D)
Questão 5/5 - Educação Especial e Inclusiva na Perspectiva Histórico Social Brasileira
O Período Republicano no Brasil foi marcado por grandes transformações na educação, incluindo a educação especial. No início do período, a educação especial era ainda muito influenciada pelos modelos asilares, que preconizavam a segregação das pessoas com deficiência em instituições especializadas. Conforme texto da AULA 1, qual foi o primeiro passo no Brasil para a integração da Educação Especial.
	
	A
	
	Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva
	
	B
	
	Promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).
	
	C
	
	Criação da Campanha Nacional de Educação de Deficientes Mentais (CNED).     
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	
	Criação do instituto dos Surdos-Mudos