Planejamento_Semanal_1

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1 Planejamento Semanal 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
 
Cara(o) aluna(o), a modalidade de educação a distância exige um perfil diferenciado para seu aluno, pois 
ele deve ter disciplina e organização, bem como, boa leitura e escrita. O Planejamento Semanal é 
pensado nessas características. Procure se organizar dividindo o seu tempo buscando realizar as leituras, 
assistir as videoaulas e realizar as atividades dentro do prazo, visando um melhor aproveitamento da 
disciplina. 
 
IMPORTANTE! Em caso de dúvidas acione os professores tutores, o próprio professor da disciplina ou a 
coordenação, pois nós todos estamos a sua disposição para esclarecimentos de dúvidas. 
 
METODOLOGIA E PRÁTICAS DOCENTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL 
Planejamento Semanal 1 
 
IDENTIFICAÇÃO DOCENTE 
 
Professor(a): Me. Ana Carolina Caetano Senger 
Objetivos: 
• Conhecer o percurso histórico e social da concepção de criança e infância. 
• Conhecer os principais teóricos que são referências no estudo da Educação Infantil. 
• Conhecer as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. 
Palavras-chaves: Educação Infantil; História; Teóricos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADES 
 
1 Leitura e síntese do texto 
Duração: 01 hora Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Você deverá ler no “Guia da Disciplina” o texto “1. A TRAJETÓRIA HISTÓRICA E SOCIAL DA 
CONCEPÇÃO DE CRIANÇA E INFÂNCIA”, disponível no AVA. Essa leitura será importantíssima para a 
compreensão de conceitos valiosos de nossa disciplina, além de demonstrar a relação de interdependência 
que existe entre eles. 
 
Objetivo da Atividade: Investigar o conceito de criança ao longo do tempo. 
 
Ação: Após realizar a leitura, faça um resumo dos principais temas presentes no texto. Destaque a evolução 
do conceito de criança ao longo do tempo. 
 
2 Videoaula 1 
Duração: 01 hora e 30 minutos Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Assista à videoaula 1 “A trajetória histórica e social da concepção de criança e infância”, disponível 
no AVA, para aprofundar ainda mais seus estudos sobre o tema. Este vídeo fala sobre os modelos de 
representação da criança ao longo dos anos. Preste atenção às explicações que apresento nessa videoaula. 
Elas são integradas aos assuntos expostos no texto da atividade 2.1. 
 
Objetivo da Atividade: Compreender a evolução dos modelos de representação da criança ao longo dos anos. 
 
Ação: Anote pelo menos 10 aspectos relevantes sobre o conteúdo apresentado na videoaula. Isso será 
precioso para você no momento em que for realizar o questionário e quando for estudar para a prova. 
 
 
 
 
 
2 Planejamento Semanal 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
 
3 Artigo Científico 
Duração: 01 hora e 30 minutos Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Você deverá ler o artigo científico disponível no link a seguir: 
http://www.grupeci.fe.ufg.br/up/693/o/TR18.1.pdf 
 
O artigo é fruto de um estudo desenvolvido pelo grupo de pesquisa da UNEMAT sobre os contextos educativos 
da infância. 
 
Objetivo da Atividade: aprofundar os estudos sobre o tema. 
 
Ação: Após realizar a leitura, faça um resumo do texto. 
 
4 Vídeo 
Duração: 01 hora Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Você deverá assistir ao vídeo “O Conceito de Infância”, disponível no seguinte link: 
https://www.youtube.com/watch?v=m8AXiNwWh_g 
 
Objetivo da Atividade: Aprofundar os estudos sobre o conceito de infância. 
 
Ação: Anote os aspectos relevantes sobre o conteúdo apresentado no vídeo. Isso será útil para você no 
momento em que for participar do nosso fórum. 
 
5 Leitura de Livro 
Duração: 02 horas e 30 minutos Não é necessário envio de arquivo 
 
Livro: A infância e sua educação: materiais, práticas e representações 
Organizador: Luciano Mendes de Faria Filho 
Editora: Autêntica 
Ano de publicação: 2004 
Capítulo: “Sobre a história da infância” 
Páginas: 15 a 30 
 
Atividade: Faça a leitura do capítulo do livro indicado acima. Nesse texto você irá 
ampliar ainda mais seus conhecimentos sobre a história da infância. Você também irá 
ver que Ariès desvendou os enigmas medievais vinculados à criança. Os autores 
apresentam ainda a infância no mundo industrial. 
 
Objetivo da Atividade: refletir sobre a história da infância. 
 
Ação: Após realizar a leitura, faça um resumo do capítulo indicado. 
 
ATENÇÃO!!! 
Você encontrará este livro disponível para leitura no site da Unisanta, em uma das bibliotecas virtuais. Entre no 
link a seguir, faça seu cadastro e usufrua deste e de muitos outros livros: 
http://unisanta.bv3.digitalpages.com.br/users/sign_in 
 
 
 
http://www.grupeci.fe.ufg.br/up/693/o/TR18.1.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=m8AXiNwWh_g
http://unisanta.bv3.digitalpages.com.br/users/sign_in
 
 
 
3 Planejamento Semanal 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
 
6 Leitura e síntese do texto 
Duração: 01 hora Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Agora é o momento de estudarmos sobre mais um tema importante. Você deverá ler no “Guia da 
Disciplina” o texto 2 “Os teóricos e a educação infantil”, disponível no AVA. Essa leitura será importantíssima 
para a compreensão de conceitos de nossa disciplina, além de demonstrar a relação de interdependência que 
existe entre eles. Perceba quais são alguns dos principais pensadores que muito contribuíram com seus 
conceitos, suas propostas e metodologias de ensino para a Educação Infantil. 
 
Objetivo da Atividade: Conhecer os principais teóricos que são referências no estudo da Educação Infantil. 
 
Ação: Após realizar a leitura, faça um resumo do texto. 
 
7 Videoaula 2 
Duração: 01 hora e 30 minutos Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Assista à videoaula 2 “Os teóricos e a educação infantil”, disponível no AVA. Neste vídeo você irá 
conhecer um pouco mais sobre os estudiosos que se dedicaram a entender a infância. 
 
Objetivo da Atividade: destacar os principais estudos desenvolvidos sobre a infância. 
 
Ação: Você deve elaborar um quadro, destacando os teóricos e suas teses. Isso será útil para você no momento 
em que for realizar o questionário e quando for estudar para a prova. 
 
8 Arte e Infância 
Duração: 01 hora Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Existe uma infinidade de trabalhos artísticos que retratam a criança ao longo da história da 
humanidade. Em abril de 2018, no MASP, em São Paulo, houve a exposição “Histórias da Infância”. A ideia da 
mostra foi explorar a relação entre crianças e arte por meio de mais de 200 trabalhos feitos em países, períodos 
e escolas artísticas diversas, com o intuito de trazer ao público as diferentes representações da infância ao 
longo da história. Acesse o link a seguir e observe as imagens: 
http://s2.glbimg.com/qEr69AgSc_9Z_ol47XMlSTlsYRo=/e.glbimg.com/og/ed/f/original/2016/04/01/masp.jpg 
http://neuropsicopedagogianasaladeaula.blogspot.com/2013/01/izquierdo-diz-que-professores-nao-
sabem.html - acesso em 19 out. 2018. 
 
 Objetivo da Atividade: Reconhecer os contrastes entre as representações das crianças na arte. 
 
Ação: : Depois de analisar as obras propostas, ('Rosa e azul – As meninas Cahen d’Anvers', de Renoir, e 'Sem 
título (da série Brasília Teimosa)', de Barbara Wagner que foram expostas lado a lado) ressalte os contrastes 
entre essas representações das crianças. Redija um texto expondo sua opinião. 
 
9 Leitura de Livro 
Duração: 02 horas e 30 minutos Não é necessário envio de arquivo 
 
Livro: Dificuldades de aprendizagem: um enfoque inovador do ensino escolar 
http://s2.glbimg.com/qEr69AgSc_9Z_ol47XMlSTlsYRo=/e.glbimg.com/og/ed/f/original/2016/04/01/masp.jpg
http://neuropsicopedagogianasaladeaula.blogspot.com/2013/01/izquierdo-diz-que-professores-nao-sabem.html
http://neuropsicopedagogianasaladeaula.blogspot.com/2013/01/izquierdo-diz-que-professores-nao-sabem.html
https://www.youtube.com/watch?v=rVWaTGw2OWY4 Planejamento Semanal 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
 
Autor: Jean-Luc Chabanne 
Editora: Atica 
Ano de publicação: 2006 
Capítulo: “A abordagem construtivista de Jean Piaget” 
Páginas: 104 a 123. 
 
Atividade: Faça a leitura do capítulo do livro indicado acima. Com esse texto 
você irá ampliar ainda mais seus conhecimentos sobre o assunto. 
 
Objetivo da Atividade: Aprofundar os estudos sobre o tema. 
 
Ação: Após realizar a leitura, faça um resumo do capítulo indicado. 
 
ATENÇÃO!!! 
 Você encontrará este livro disponível para leitura no site da Unisanta, em uma das bibliotecas virtuais. Entre 
no link a seguir, faça seu cadastro e usufrua deste e de muitos outros livros: 
http://unisanta.bv3.digitalpages.com.br/users/sign_in 
 
10 Leitura e síntese do texto 
Duração: 01 hora Não é necessário envio de arquivo 
 
 Atividade: Agora é o momento de estudarmos sobre mais um tema importante. Você deverá ler no “Guia da 
Disciplina” o texto 5 “Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil”, disponível no AVA. Essa 
leitura será importantíssima para a compreensão de conceitos de nossa disciplina, além de demonstrar a 
relação de interdependência que existe entre eles. Perceba quais são os objetivos das DCNEI e como foi o 
processo de concepção e elaboração. 
Objetivo da Atividade: Conhecer as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. 
 
Ação: Após realizar a leitura, faça uma síntese de cada um dos tópicos do texto. 
 
11 Videoaula 3 
Duração: 01 hora e 30 minutos Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Assista à videoaula 5 “Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil”, disponível no 
AVA. Neste vídeo você irá conhecer o que são as DCNEI, seus princípios e proposta pedagógica. 
 
Objetivo da Atividade: aprofundar os estudos sobre o tema. 
 
Ação: Você deve elaborar uma síntese, destacando os pontos mais relevantes da videoaula. Isso auxiliará você 
no momento em que for estudar. 
 
12 Artigo Científico 
Duração: 01 hora e 30 minutos Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Assista à videoaula 5 “Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil”, disponível no 
AVA. Neste vídeo você irá conhecer o que são as DCNEI, seus princípios e proposta pedagógica. 
 
Objetivo da Atividade: aprofundar os estudos sobre o tema. 
http://unisanta.bv3.digitalpages.com.br/users/sign_in
 
 
 
5 Planejamento Semanal 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
 
 Ação: Você deve elaborar uma síntese, destacando os pontos mais relevantes da videoaula. Isso auxiliará 
você no momento em que for estudar. 
 
13 Fórum 1 
Duração: 02 horas Encerramento disponível na atividade 
 
Atividade: Agora que você já estudou sobre a trajetória da Educação Infantil e também sobre os teóricos, 
chegou o momento de compartilhar seus pensamentos com os colegas de curso. 
 
Objetivo da Atividade: Organizar o pensamento, enriquecendo-o com comentários pertinentes, permitindo o 
uso do espaço para fazer discussões e reflexões. O fórum tem o intuito de gerar colaborações e para agregar 
ideias. É a chance de valorizar o conhecimento de todos, com espaço para opiniões pessoais. 
 
Ação: Lino de Macedo é um dos teóricos da Educação mais respeitados no Brasil atualmente. Professor 
aposentado do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (USP), ele é também referência por estudar 
e explicar a teoria construtivista do suíço Jean Piaget (1896-1980). Ouvir as explicações de Macedo é conhecer 
um pouco da fascinante aventura dos pequenos rumo ao desenvolvimento e à aprendizagem. Leia o 
pensamento de Lino expresso a seguir: 
 
 
 
 Analise a frase e faça seu comentário no fórum sobre o pensamento do autor. Você deve basear seus 
comentários nos textos disponibilizados no AVA, nas videoaulas e também nas demais leituras referentes ao 
tema. Essa atividade é coletiva e você deve realizar sua postagem no fórum, pois sua participação é muito 
importante e este é um espaço de discussões em torno de temas estudados por nós ao longo da semana. 
 
14 Teste 1 
Duração: 02 horas Encerramento disponível na atividade 
 
Atividade: O questionário é composto por questões relacionadas aos tópicos estudados durante a semana. 
Todas as questões são embasadas nos textos, videoaulas e leituras indicadas neste planejamento. 
 
Objetivo da Atividade: Checar a aprendizagem sobre os temas estudados durante a semana letiva. 
 
Ação: Você deverá responder às questões propostas com bastante atenção. Elas poderão ser respondidas com 
consulta aos materiais indicados na semana. Você terá a oportunidade de responder ao questionário somente 
uma (1) vez. É muito importante que você realize essas atividades, pois além de fixar os assuntos abordados, 
o resultado desse questionário irá compor a sua nota da disciplina. 
 
 
 
 
6 Planejamento Semanal 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
 
15 Estudos e Revisão 
Duração: 02 horas Não é necessário envio de arquivo 
 
Cara(o) aluna(o), o grande segredo dos cursos na modalidade a distância está na disciplina, na constância do 
acesso ao AVA e na realização das atividades propostas. Em função disso utilize essas horas para realizar as 
atividades de estudo e pesquisa para um melhor aproveitamento da disciplina. 
 
NÃO ESQUEÇA! 
 
Em caso de dúvidas acione os professores tutores, o professor da disciplina ou até mesmo a coordenação. 
 
Bons estudos!