MAPA MENTAL CONSTITUIÇÃO

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Promulgada pelos senadores e deputados
constituintes 15 meses após a derrubada de D.
Pedro II, estabeleceu as bases políticas sobre
as quais o país se ergue até os dias de hoje: a
República, o, instituição do habeas corpus
(garantia concedida sempre que alguém estiver
sofrendo ou ameaçado de sofrer violência ou
coação em seu direito de locomoção – ir, vir,
permanecer –, por ilegalidade ou abuso de
poder).
A separação entre o Estado e a Igreja Católica. O
Estado seria o responsável pela emissão de
certidões e certificados; e o clero católico deixaria
de receber subvenção do Estado;
A liberdade de culto para todas as religiões;
A garantia do ensino primário obrigatório, laico e
gratuito; A proibição do uso de brasões ou títulos
nobiliárquicos; A instituição do voto universal para
cidadãos brasileiros alfabetizados, maiores de 21
anos; A criação do Poder Legislativo bicameral. Os
deputados tinha um mandado de três anos e os
senadores nove anos. Isto pôs fim ao Senado
vitalício;
Aprimeira constituição republicana representou um
retrocesso em relação ao direito à educação, pois
não mais garantia o livre e gratuito acesso ao
ensino. Tal situação traria ainda consequências no
plano político, pois o art. 70 em seu § 1º inciso II
determinava que os analfabetos não tinham direito
ao voto. As poucas referências à educação
nessa constituição se limitavam a dispor sobre a
competência não privativa do Congresso em
“animar no País o desenvolvimento das letras, artes
e ciências” e “criar instituições de ensino superior e
secundário nos Estados.
Atribuiu competência em matéria educacional
às pessoas políticas, dando um passo, ainda
que insuficiente, para a sistematização da
matéria e a melhora das condições em que era
desenvolvida a educação no País.
CONSTITUIÇÃO DE 1891- 
PRIMEIRA REPÚBLICA 
 
 
 
 
 
 
 
 
Viabilizou compreender sobre o 
conteúdo das normas 
educacionais.
CARACTERÍSTICAS
Tinha uma politica reformista.
Queria promover a reforma agrária no
sistema eleitoral, bancario e
tributários.
Necessidade de bom desempenho da 
gratuidade do ensino médio e 
superior.
fortalecimento do ensino privado.
emsino gratuito por bolsas de estudos.
CONCEITO
Ortogada em em 24 de janeiro de 1967.
entrou em vigor no dia 15 de março de
1967.
foi instituída na ditatura militar,
trazia sensura. CONSTUIÇÃO DE 
1967. 
REGIME 
MILITAR 
 
EDUCAÇÃO 
 
 
 
 
 
A Constituição de 1824 estabeleceu no 
Brasil uma monarquia constitucional 
hereditária e representativa. As 
províncias não teriam autonomia e 
seriam governadas por pessoas 
indicadas pelo imperador.
CARACTERÍSTICAS
O regime de governo monarquia
hereditária.
4 poderes: Poder Executivo, Poder
Legislativo, Poder Judiciário e o Poder
Moderador.
As províncias passam a ser
governadas por presidentes
nomeados pelo imperador e as
eleições são indiretas e censitárias.
Entre as principais medidas dessa
Constituição, destaca-se o
fortalecimento do poder pessoal do
imperador, com a criação do Poder
Moderador, que estava acima dos
Poderes Executivo, Legislativo e
Judiciário.
A Constituição de 1824 vigorou no 
Brasil durante todo o período imperial 
até a Proclamação da República, em 
1889.
CONSTUIÇÃO DE 
1824 
BRASIL IMPÉRIO 
 
Estabeleceu o catolicismo 
como religião oficial do Brasil. 
A Igreja ficou subordinada ao 
Estado através do Padroado. 
 
Direito ao voto: para homens livres, 
maiores de 25 anos, e renda anual de 
mais de 100 mil réis era permitido votar 
nas eleições primárias onde eram 
escolhidos aqueles que votariam nos 
deputados e senadores. 
 
 
 
 
 
 
 
 
CONSTITUIÇÃO DE 1937
ESTADO NOVO
República autoritária, atendendo a
interesses de grupos políticos que
ambicionavam um governo forte que
consolidasse o domínio daqueles
que se mostravam ao lado do
presidente.
suas principais disposições a concentração dos
poderes executivo e legislativo nas mãos do
Presidente da República; o estabelecimento de
eleições indiretas para presidente, que terá
mandato de seis anos; a admissão da pena de
morte; veto ao liberalismo; retira do trabalhador
o direito de greve; permite ao governo expurgar
funcionários que se opusessem ao regime; previu
a realização de um plebiscito para referendá-la, o
que na realidade, nunca ocorreu.
Instituição da censura prévia aos meios de
comunicação, os meios de comunicação
estavam obrigados a publicar e/ou
transmitir os comunicados do governo,
proibição do direito de greve, previsão de
pena de morte para crimes políticos.
Gratuidade e a obrigatoriedade
do ensino primário (1ª a 4ª séries).
Influenciado pela orientação da Escola
Nova, Vargas estabeleceu como
obrigatório o ensino de trabalhos manuais
em todas as escolas normais (formação de
professores no Ensino Médio –
Magistério), primárias e secundárias.
Características 
Centralização e da supressão 
dos direitos políticos. 
 
 
 
 
 
A Constituição, de 16 de julho de
1934, traz a marca getulista das
diretrizes sociais e adota as seguintes
medidas: maior poder ao governo
federal; voto obrigatório e secreto a
partir dos 18 anos, com direito de
voto às mulheres, mas mantendo
proibição do voto aos mendigos e
analfabetos; criação da Justiça
Eleitoral .
A Constituição de 1934 foi promulgada
em 14 de julho de 1934 e ficou
caracterizada por ser bastante moderna.
Para insatisfação de Vargas, ela reduzia
os poderes do Executivo e estipulava o
mandato presidencial para quatro anos,
sem possibilidade de reeleiçãO.
Principais características constantes
nos 187 artigos da Constituição de
1937 estão a centralização do Poder
Executivo, Legislativo e Judiciário na
pessoa do Presidente, a separação
era apenas formal; o trabalhador não
poderia fazer greve; os direitos e
garantias
individuais foram limitados.
A luta contra as ditaduras na
Europa durante a II Guerra
Mundial criou uma contradição
interna no Brasil. Era
necessário acabar com a
ditadura de Vargas. A
conjuntura política e a pressão
dos militares levaram Vargas a
renunciar em outubro de 1945,
pondo fim no que os
historiadores chamam de Era
Vargas.
República Federativa como
forma de governo;
Incorporou o voto feminino;
Determinou que o sufrágio
eleitoral fosse universal,
secreto, direto e por maioria
dos votos;
Estabeleceu o ensino
primário gratuito e
obrigatório.
A educação, a carta constituinte 
se mostrou visivelmente 
preocupada com o 
desenvolvimento do ensino 
médio e superior. Pela nova 
lei, o ensino primário seria 
oferecido gratuitamente por 
instituições públicas e a 
frequência haveria de ser 
obrigatória para aqueles que 
estivessem em idade escolar.
CONSTITUIÇÃO DE 
1934
SEGUNDA 
REPÚBLICA
a educação passa a ser 
vista como um direito de 
todos, devendo ser 
ministrada pela família e 
pelos poderes públicos.
 
A Carta também devolveu a independência
ao Executivo, Legislativo e Judiciário e
restabeleceu o equilíbrio entre esses
poderes, além de dar autonomia a estados
e municípios.
Democracia representativa no
Brasil, ao permitir a autonomia do
poder Legislativo em relação ao
Executivo, as eleições diretas
para esses poderes e liberdades
necessárias à participação.
Constituição de 1937, a quarta
Constituição republicana e que
vigorou de 1937 a 1946, ratificaria
as característica centralizadoras,
autoritárias e corporativistas do
regime estadonovista, seguindo
os moldes totalitários da Itália de
Mussolini, da Alemanha de Hitler,
de Portugal de Salazar, da
Espanha de Franco.
Oregime instituído foi o presidencialista e representativo,
sendo o voto, permitido aos maiores de 18 anos,
estabelecido como secreto e universal. A exclusão do direito
de voto aos analfabetos e soldados, todavia, foi mantida. A
Constituição de 1946 também restabeleceu a tripartição de
poderes e concedeu maior autonomia aos estados e
municípios. O texto conservou direitos previstos em
Constituições anteriores, como o habeas corpus, que já
integrava as Constituições de 1891 e 1934.
Os aspectos da Constituição de 1946
O Poder Judiciário seráformado por
tribunais federais de cada estado e
pelo Supremo Tribunal Federal;
os estados terão autonomia política
e administrativa;
O Presidente terá mandato de cinco
anos, sem direito à reeleição.
A Constituição de 1946 foi
considerada pelos historiadores
um documento que expressou os
valores do liberalismo presente
na política brasileira. Garantiu
princípios democráticos, mas
ainda manteve alguns aspectos
conservadores, como a proibição
do voto dos analfabetos.
CONSTITUIÇÃO DE 
1946 
REPÚBLICA DE 1946 
 
 
 
 
 
 
 
A Constituição de 1988 estabeleceu a
inviolabilidade de direitos e liberdades
básicas. De caráter progressista, ela garante
a igualdade de gêneros e direitos sociais,
como educação, saúde e trabalhos a todos os
cidadãos. Além disso, a carta criminaliza o
racismo e proíbe totalmente a tortura.
O voto direto, secreto, universal e
periódico; A separação dos
poderes; Os direitos e as
garantias individuais.
A Constituição também garante o
direito de liberdade de imprensa e
atribui a defesa do meio ambiente e
da família como dever do Estado.
Além disso, a Constituição assegura
aos indígenas os direitos de
preservação de sua cultura e de
demarcação de seus territórios.
Direitos trabalhistas, como a jornada de
trabalho de 8 horas diárias e 44 horas
semanais e a licença-paternidade, e outras
previsões, como o direito de voto aos
analfabetos e aos jovens a partir de 16
anos, são apenas alguns exemplos
de conquistas que até então não existiam
e passaram a ser asseguradas.
Constituição Federal de 1988 foi a
consolidação da transição do regime
autoritário, que foi a ditadura militar
(1964 – 1985), para a democracia,
que é a Nova República em que
vivemos atualmente. Ela foi
elaborada por uma Assembleia
Constituinte de 559 parlamentares
com variedade de crenças políticas.
A princípio, a Constituição de 1988
reconhece como família a união
estável entre homem e mulher.
Entretanto, recentemente, o STF
(Supremo Tribunal Federal)
reconheceu a união homoafetiva
como conceito de entidade familiar, o
que garante os mesmos direitos
previstos na constituição aos casais do
mesmo sexo.
CONSTITUIÇÃO DE 
1988 
NOVA REPÚBLICA 
A melhoria da qualidade do ensino 
em todos os níveis; a redução das 
desigualdades sociais e regionais no 
tocante ao acesso e à permanência, 
com sucesso, na educação pública; 
e a democratização da gestão do 
ensino público, nos 
estabelecimentos oficiais. 
 
 
 
 Constituição Cidadã, promulgada pelo presidente 
da ANC, Ulysses Guimarães, ficou conhecida dessa 
forma por ampliar direitos essenciais à sociedade. 
Em seu Art. 5º, a Constituição garante igualdade de 
todos perante a lei e a inviolabilidade do direito à 
vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à 
propriedade. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PROFESSORA: GILMA 
DISCENTE: 
ELAINE CRISTINA 
LIDIANE CARDOSO 
KELLY SOARES 
NALIELY SILVA 
JOCIVÂNIA BRASIL 
THAYSE MARCELLE 
MAPA